第一篇：我爱我的职业
我爱我的职业
杭锦旗蒙古族实验小学杨乌日娜
尊敬的各位领导、老师：大家好！
江泽民同志在庆祝北京师范大学建校100周年大会上
说：“教师要忠诚于人民的教育事业，要始终牢记自己的职责，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的职责，百折不挠，奋勇前进。”我想，既然自己戴上人民教师这个桂冠，就要无愧于这个光荣称号，忠诚于这项事业，热爱这份工作。
生本教育就是以生命为本的教育，就是以激扬生命为宗旨而为学生好学而设计的教育。在生本教育中，教育教学的真正主体是学生，把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学，教师的作用和价值体现在最大程度地调动学生的内在积极性，组织学生自主学习上。
以前的课堂，每一节的上课内容不会预先告诉学生，很多的问题都是突发式的，因为老师觉得学生都知道了上课的内容与问题，这节课就没有了新鲜感与吸引力了。学生没有思考的时间，培养学生的思维能力就很难实现。生本教育其中的理念是全面依靠学生，先学后教。学生学在老师教之前。前置性作业是对学生课前先学的一个引导。如果说课前的阅读是一个输入的过程，回到课堂把故事说出来就是一个输出的过程，学生在这样的一个过程中，不仅把课前阅读到的知识经过思考表达内化成自己的学识，在这个过程中，学生的思辨力，口头表达能力，与人合作的能力都得到了有效的培养，带动了听与说的训练，能说会道是为了以后的写做铺垫的。可以说，充足的先学准备是上好一节课的前提。
教师是太阳底下最光辉的职业。选择教师这个职业，我无怨无悔，我将奉献我的青春，燃烧我的热情。把教师这一职业当做一生的事业加以追求，言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛。
每个学生都有一个雏形，老师的责任就是给这些雏形带上一双翅膀，让他们自由翱翔在人生的天空中。没有不合格的学生，只有不合格的老师。没有教不会的学生，只有不会教的老师。学生，没有不合格的，也没有教不会的。关键在于老师，要在合格的学生面前，做一个更加合格的老师；要在得到教育的学生面前，全力展现你的师者风范。要针对每一个嗷嗷待乳的雏子，给予他们最好的食物，让这些孩子们都有属于自己的一双翅膀，展翅翱翔！
为了让每一个学生都能在属于自己的天空里尽情的翱
翔，让每个学生的潜能得到充分发挥，做为一个年轻老师来讲，我会认真做到以下几点：
1．在工作中有拼搏进取的激情，有肯干实干的热情。
全面了解学生、指导学生，制定好各项目标，督促、检查好目标实现，采取好的跟进补救措施。
2．真正把心思用在工作上，把精力全部投到落实中，抓反复，反复抓，坚持不懈，持之以恒。
3．树立学生的信心，适时适当激励学生，让学生有自尊，有自信，能自强能把自己的全部身心都投入到学习中来。
4．在自己的教学工作中，作为一个年轻老师，虚心向
老教师请教，学习他们的教育经验。教师的教学过程即是一个学习的过程，因此在此过程中，一旦心中有疑，必会请教老教师。由于自己是一个教坛青手，取他人所长，克自己所短。并常常与其他老师交流，改进教学方法。
5．认真制定教学计划，使教学有序的进行。依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，课时计划。
6．认真熟悉课程标准，高质量地备好课，确保基础课、拓展课、精心设计好上课语言艺术，确保每堂课有激情，节节课有效、高效。
7．认真组织课堂教学。一堂课的师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑
则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发40分钟，就是一个教”的原
展智慧，培养学生正确的思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流互动，让学生学的容易，学的轻松，学的愉快。给予学生改过自新的机会，人活一辈子不可能不做错事，不管他是大人小孩，领导干部，老师学生都会有做错事情的时候，但知错就改，一改就成功，这是好。所以我们必须给予他们机会！
我坚信，做到了以上几点，学生们都会长出自己的美丽健壮的翅膀，飞的更高。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是哲人，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我只是一名体育教师，我要用我健健康康的身体引导学生走阳光大道、我要在我的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；
唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的职业，我执著着我的追求、追求着我的未来！
如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将这一百次选择教师————这个太阳底下最光辉的职业！我的演讲到此结束、谢谢大家！
我要用凝重的感情，2011-12-4
第二篇：我爱我的职业
我爱我的职业
小时候，我就有个梦想，就是我要当一名幼儿教师，我要和孩子们在一起。我很喜欢小孩子，他们那么天真无邪而又那么可爱，而且我觉得我也挺有小孩缘的，所以我更加坚信我要当幼儿园老师的梦想。
在我中考填志愿的时候我毫不犹豫的选择了幼师专业学校。刚开始，还没到学校去读书的时候，只要我喜欢我的专业就可以读的骄傲。而且我觉得学幼教很简单，很有自信。可是真正接触这门专业后，我才发现我的想法太幼稚，太天真了！它并没有我想像中的那样简单，当我学了一段时间后我有点想放弃了。因为这门专业还包含了许多技能和技巧，如：钢琴、舞蹈、健美操、绘画......等等。就在我犹豫不决时，我看到幼儿园里一个个活泼可爱的小朋友，它又一次激起了我的自信，我的脑海里浮现出我的未来，与小朋友在一起是那么的快乐而又充满童真。于是我决定了，我要胜任它，也许以后还会遇到更多的困难，可是，又有什么困难挡得住我最初的梦想与坚定的信念呢？
也许每个人心中都有梦想，有梦想才会有奇迹出现！无论有什么困难都要去挑战它，因为我的梦想是当一名幼儿园老师！
既然我选择了幼师这个专业，我就要好好学。首先要热爱这个专业，要学好每门功课，不能偏科；艺术课和理论课兼顾。博览群书，尽可能的拓展自己的知识面，以备后用。小孩的好奇心是很强的，他就是一本本的十万个为什么，所以更需要知识的全面性和正确性。我觉得幼儿教师应有爱心、耐心、责任心和专业的知识，并尽可能的照顾好幼儿的衣食起居。当然，专业的知识并不是只懂得自己的一点专业，对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣，那是不行的。理想的幼儿教师应该心胸宽广、充满仁爱之心；应该能能够看到矛盾和缺陷，并立志去解决它，做到公平、公正，正确对待工作中的问题。
我们老师还是孩子的支持者、引导着、合作者，在幼儿对待事物不感兴趣或没信心的时候，要挺身而出，支持他们，并要在活动中引导他们做对的方式。在整个活动中应该以幼儿为主体，我们是他们的合作者。
教师的职业是一个高尚而伟大的职业，是笼罩在光环下受人尊敬的职业。教师是阳光下最灿烂的职业，我为我能从事这个职业而感到骄傲和自豪。
也许在几年后的今天，我在某所幼儿园当老师，那就说明我成功了。
我爱我的职业——幼师！
在这条充实的未来道路上，必定少不了我的身影！
第三篇：我爱我的职业教师演讲稿
小时候，我总以为教师很美丽，很神气，因为教师说上一句话就能惊天动地。确实如此，长大后，我也爱上了这个职业。虽然我们清贫，但我们是最富有的，因为我们是播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼。虽然教学生活是那么地单调，那么地乏味，但山重水复疑无路，柳暗花明有一村，我们总会在教室的转角，在树梢送来的微风中，在生命的一站与另一站之间，发现有蝴蝶翩跹，有秋水长天，有落霞孤鹜。
然而，教师空有热情是远远不够的。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师担任教书育人的重任，只有品德高尚、知识渊博的人才能作为人师，所谓“学高为师，身正为范”。
教师是知识的传播者，但也是学生行为的楷模。教师的言行就像一面镜子，反射自己的同时也折射了别人，好的言行熏陶出好的学生，不文明的言行直接影响下一代的健康成长。孔子有言“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师必须言行一致，用文明健康、积极向上的言行举止感染学生。教师必须以思想点燃思想，以平等造就平等，以宽容培养宽容。只有这样我们才能绽放祖国的花蕊，折射孩子们美好的人生。
我走上讲台虽然不久，但我深深地明白了教师不仅仅是简简单单的教书匠还是传播爱心的使者，教育是人与人之间心灵的感召，没有爱便谈不上教育。就如鲁迅所言“什么是教育，教育就是爱。”我亲眼目睹了老教师们的爱岗敬业，无私奉献的作为。亲耳聆听了王茂华老师为了救孩子而牺牲自己的感人事迹，朱文君、曾祥志为了孩子而放弃县城优越的工作环境的感人举止。亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。因此，在教学工作中我们一定用爱心开展工作。陶行知先生说：“待学生如亲子弟”。爱是教育的基本要素，“没有爱便没有教育”。爱生不仅是教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。
有人说教师是太阳底下最光辉的职业，那是因为我们手捧人类文明的火种，点燃了人类文明的火花。教师是辛勤的园丁，那是因为我们正浇灌着民族未来的花朵，使祖国的未来充满希望。教师是人类灵魂的工程师，那是因为我们缔造了美好的心灵，举起了百花齐放的舞台。教师是春蚕是蜡烛，那是因为我们编织的是梦想，放飞的是希望，燃烧的是自己，照亮的是别人。
“只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙”，雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”是啊，就让我捧着一颗心来不带半根草去。每当我面对孩子们时，我都感到神圣与自豪。因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师。
第四篇：我爱我的教育职业 演讲稿
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好！今天我演讲的题目是 ：我爱我的教师职业。
我，不是伟人，不能流传千古；我，不是歌星，不能家喻户晓；我，只是一名最普通的教师，但是我要唱出我心中最美的赞歌：我爱我的教师职业。
记得上学时，我曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位之后，我切实体会到了教师平凡而繁琐的工作，我苦恼过，迷茫过，甚至动摇过，但领导的帮助指引着我，同事们的工作精神激励着我，孩子们的成长感动着我，让我感到我不是一个人，我是在一个集体中，在一个大家庭中。
记得噶来这儿时，就接受了班主任工作，对于一个没有任何工作经验的我来说，我没有一点自信，而我们班又偏偏分来了一个所谓的差生，他，是一个残疾孩子，不是品德差，而是成绩差，打架，上网，抽烟，勒索别人财物等等等等，我真的很头疼，而他与我是同村，处理问题得把握好分寸，不能太重，轻了又不解决问题。当时接手这个事的李老师，他没有因为我管理不到位而批评我，而是帮我分析了当时学生的心理，家长的心理，以及当时的学情，最后他说：只要我们配合好，就一定能管理好学生。最后事情处理的比较圆满，家长满意，学生有所进步，我心里的石头也落了地，通过这件事，我明白了很多，也学会了很多，正是这个集体给我指引了方向。
在这个大家庭中，没有你争我斗，没有尔虞我诈，我就喜欢这种简单的生活，感谢我的同事们，是你们在我成长的道路上，给予我支持，帮助，你们把经验毫无保留的交给了我。谢谢你们！有你们，我是快乐的，是你们坚定我当老师的信念。
这个信念，伴我度过了六个春秋，我坚信：我能当一名好老师，更能教育好我的学生。有一天大清早，学生跑来告诉我：老师，我丢了50元钱，50元，对于他们来说是一个不小数字，我立即召开会议，排除嫌疑，锁定目标，那个学生，我带了近三年，她向来与班里的学生不合，违反纪律的事情也时有发生，我知道，我不能直接问她。很快，我做了决定，我对大家说：回去再好好找找，说不定是自己忘了，那个同学也随声应和了一声：就是，说不定是自己忘了。我拍了拍他的肩膀，朝她笑了笑，点了点头。随后学生告诉我，钱找到了，而那个学生的表现也积极了，也对我充满了感激之情，是呀，这样的事情我只是书上看到过，在别人的口中听到过，没想到真的会发生在我的身上，那一刻，我深深感受到，原来教育真的有这么大的魅力，看到孩子们的成长，我知足了。
是你们，在我迷惘时，为我指引方向；
是你们，在我无助时，给予我帮助；
是你们，在我成长的道路上，为我增色助威；
因为你们，我更爱我的教师职业。
第五篇：我爱我的职业（教师节演讲稿）
我爱我的职业（教师节演讲稿）
一提起教师，大家肯定会很自然地联想到许多赞美她的比喻：园丁、春雨、蜡烛、绿叶、渡船、人梯、铺路石……是啊！古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自教师的熏陶；理论、学说、发明、创造，哪一件不包含着教师的辛劳？他们身在三尺讲台，心怀莘莘学子，为人们启迪蒙昧的心扉，拓开智慧的泉流；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人民教师身居斗室却毫无怨言，生活俭朴却诲人不倦。多少个潮起潮落？多少个不眠之夜？多少次早出晚归？多少次呕心沥血？多少次酸甜苦辣？不知不觉中，粉笔染白了鬓发，钟声送走了青春……然而，每当走进教室，看到那一张张充满无限憧憬的笑脸，看到那一双双闪烁着智慧光华的眼睛。我们的教师就是那么认真，那么执着，在这块清贫而富有的园地上默默地耕耘。自从我选择了教师这个职业，我就下定决心为培养祖国下一代而不辞劳苦，奋斗终身。参加工作后，我废寝忘食，夜以继日，全身心投入，付出了真挚的爱心和辛勤的汗水。这期间，有苦也有甜，有愁也有喜，有耕耘的劳累，也有收获的喜悦。几年来，我深深地体会到：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。难忘那一次，我去看望一位生病的女学生，才发现她家是多么穷困啊！一间破旧的瓦房里，两张用简单的木板支着的床，一张小方桌，几件简单的生活用品零乱地摆放着，一张床上躺着生病的学生，另一张床上躺着久病不治的奶奶，女学生的父亲早已离开了人世，失去了顶梁柱的一家四口就住在这样的房子里。看着眼前的这一切，我的眼睛湿润了。回家后，我坐在案前久久地思索……第二天，我征得校长的同意，举行了全校性的“同在蓝天下，献出你的爱”的师生捐款活动。我带头从微薄的工资里捐了１００元。当天，我给她家送去了四仟多元的捐款，还有一些学生陆续送去衣物等日常用品。她们一家四口都哭了，跟我一起去的学生也跟着哭了起来。“奉献一份爱，回报以千百份爱；奉献一份真诚，回报以千百份真诚。”记得有一次，由于工作劳累，一场感冒后，我的嗓子嘶哑了，讲起话来喉咙隐隐作痛。但毕业会考马上要到了，我坚持讲课。那一天，我的讲台桌上放着一杯有冰糖的菊花茶，旁边压着一张纸条：“老师，你病了，我们都为你着急。喝了这杯茶，润润喉吧。”此时，我再也控制不住自己的感情，激动地说：“谢谢，谢谢你们……”说到这里，就再也说不下去了，任凭幸福的眼泪涌出了眼眶。开拓，总是在披荆斩棘中进行；成绩，只能在战胜困难后取得。为了提高自己的业务水平，?ahref=’http://www.jszj.info/’target=_blank>页诵樾南蚶辖淌η虢掏猓估靡磺惺奔洌缂⑺瓶实卦亩林型饨逃说闹鳎渭哟笞ㄗ钥疾⒑芸烊〉昧吮弦抵な椤Ａ昀矗也还芨鋈伺龅蕉啻蟮睦眩游辞牍惶旒佟＝衲辏乖路荩倚禄檠喽牌藕驮对谙愀鄣墓霉媒ㄒ槲液桶顺么嘶岬较愀勐眯校潮闳タ赐谀嵌幼〉那灼荩硎芤幌虑崴商鹈鄣氖惫狻５乙幌氲桨嗌衔迨嗨是笾兜难劬Γ乙闳环牌苏飧龌幔磺爰偃欤砹艘恍┦挛瘢?ahref=’http://www.jszj.info/’target=_blank>第四天就返回到学校，回到了心爱的学生中间。一分耕耘，一分收获。我先后获得了市“教学新秀”、市优秀青年教师等荣誉，撰写的说课稿获中国尝试教育研究会评选一等奖。党组织吸收我加入中国共产党，提拔我为教导，副校长，评选我为市、镇先进教育工作者，作为学区党员代表参加党代会，推荐我作为市委宣传部的后备干部。我知道，这是对我的鼓励，也是对我的鞭策。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”作为一名共产党员，一位人民教师。我爱我的职业，我爱我的学生，我将在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。
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