仰望星空-脚踏实地(高三班主任工作总结2011年)

第一篇：仰望星空-脚踏实地(高三班主任工作总结2011年)

仰望星空脚踏实地

和平街一中王自闇

借用温总理的这句话是想表达我连续四年担任高三班主任的真切感受。无论是进入高三的学生，还是老师，在高三这一年当中都怀揣梦想，并为实现梦想而努力着。

但是梦想是什么？梦想怎样转化为理想？又怎样实现理想呢？同样，是不是只有考进重点大学才是成功的高考？是不是考进重点大学就意味着人生成功了一半？

高三是学生在学习过程中的一个关键环节，也是学生人生中的一个关键环节！在高三这一年，班主任不仅要帮助学生完成学业上的进步，更要帮助学生思考一些人生的哲理，学会勇敢地面对高考。

一、认识一个真实的高三

每年带高三年级的第一节班会我都会和学生分享三句话：

1、自由不是想干什么就干什么，自由是想不干什么的时候可以不干什么！

2、高考决不仅仅是一次智力比赛，高考更是一次对意志品质的考验。

3、伟大是时间的函数。

几乎所有的学生和家长在孩子还没有上高三的时候，就会在潜移默化中向孩子传递高三很特殊，高三很辛苦，到了高三就不是你现在这个样子了，等等。孩子们对高三的第一印象就是高三就不自由了！什么是自由？可能多数学生和家长对自由的理解还比较简单，教师需要告诉学生什么是自由——大家想象中的自由是不存在的！没有人是完全自由的。我们只是要在不自由中找到更多的快乐！当学生听到要 1

在高三一年中寻找快乐时，总是会感到很奇怪。高三还会有快乐？

快乐就要在每天的学习过程中寻找。因为高考不仅仅是智力的比赛，更是意志品质的比赛。当你很倦怠的时候，当你遇到困难的时候，当你感到失败的总是你的时候，你所具有的意志品质就会决定你是否能够坚持下去！当你战胜了你的倦怠，当你战胜了你的困难，当你战胜了你的失败，你就是成功者！你就是一个快乐的人！

伟大是时间的函数！不能坚持就意味着不可能胜利！没有时间的磨练，怎么会表现出不一般？怎么会表现出伟大？所以，高三一年就是在磨练同学们的意志品质，就是在帮助同学们变的更勇敢，就是在帮助同学们学会要“仰望星空与脚踏实的生活”！

二、学会勇敢，学会坚强

在每年的高三年级的立志系列主题班会中，我都会选取当年的热点话题和同学们展开学习和讨论。06年是长征胜利70周年，我利用一部电影《我的长征》，通过小战士王瑞的故事和学生一起追忆长征，了解长征，感悟长征。在最后的总结发言中，我谈到：我想“坚持、信念、团结、宽容”这些宝贵的品质不仅是红军的传统，也是我们每个人都能从中汲取巨大精神力量的源泉。上大学是我们现在的理想，但“为中华之崛起而读书”应该是我们青年学生的崇高理想和坚定的信念。那就让我们用长征精神来感召我们、鼓舞我们，让理想，激发起我们百折不挠的意志；让理想，凝聚成一往无前的精神，督促我们为理想中的大学、精彩的人生而努力拼搏吧！这节班会不仅在班上引起很大反响，在整个年级也进行了推广。更多的学生在感受长征精神的同时，反思自己的高三生活。更加坚定了自己要上大学的信念。

07年利用北京为奥运会做各种各样的准备、利用体育健儿为奥运的辛苦付出为题，同样讨论了“坚持、信念、团结、宽容”这些宝贵的品质为人类的进步作出的巨大贡献。

08年的春季雪灾、汶川地震等等，09年西南五省的旱灾、青海玉树地震，这些大事牵扯着我们每一个中国人的心，当然也会牵动高三学生的情感。用党在困难面前的决心和勇气，用人民在灾难面前的决心和勇气都会鼓动起学生的勇气和坚定的信念。

三、脚踏实地的生活和学习

在学生有了目标之后，学生们努力学习，辛苦的付出，可是部分学生却看不到成绩的提升。于是我深入分析了学生在日常学习、生活中的行为表现，发现绝大多数成绩不好或不稳定的孩子，都有一些共同的不良学习习惯。例如，不坚持、不仔细、不总结、不反思、不能准确表达等。这“五个不”很难被学生意识到是阻碍他们学业成绩提高的绊脚石，很多学生甚至根本就不知道应该通过什么样的行为进行补救。于是我又设计了系列班会，改善学生不良学习习惯。每节班会都有主题、有策略。例如：

1、改“不坚持”为“成为伟大的高三学生”。策略是“管理好自己，成为一个伟大的高三学生”。

2、改“不仔细”为“追求更准确、更确切、更精确”，策略是：从日常生活做起，做操，做值日，做题一切的一切都要力求准确。

3、改“不总结”为“真正学会听课”，策略是：听明白，看清楚，记准确，会做题。

4、改“不反思”为“向游戏高手学习”，策略是“不断反思，更快进步。”

5、改“不能准确表达”为“清晰而准确的表达”策略是：每道题、每句话、每个空都争取清晰而准确的表达。这五节主题班会的设计原则都遵循将相关行为集中表现，用学生乐于接受的方式进行分析，明确改善习惯的好处，最后都会有具体的行为指导，使学生易于检查和督促自己的行为。这种形式避开了具体的学习过程，但又都和学习是相关的。学生不会感到是在被指责、被批评、被说教，而是在过程中感悟着怎样做会更好，在建设性的意见中积极地改善自己的行为，在鼓励声中不断前进。

很少听到有学生能在高考中超水平发挥的，更多地是听到某某同学在高考中发挥失常了，或者没发挥出来。为什么？是因为学生们还不够勇敢！在考试之前，或者考试的过程中顾虑过多，没有把全部思想精神集中在考试当中。

勇敢，是让人经得起艰难的磨难。处在艰难的境地，不屈服不沮丧，一定要达到目标才停止，这就是勇敢的作用。在逆境之中，前后交困，进退两难，如不用勇敢的气魄坚持住，就不可能转祸为福，化险为夷。勇敢的气魄要在日常生活中培养、训练。当高三年级的学生在经历了立志系列主题班会、学法指导系列主题班会的同时，也真实地感受着高三生活。在几个月的辛勤付出之后，许多学生疲倦了，部分学生泄气了。这时就需要班主任帮助学生们学会勇敢。我会告诉他们高三学习的四个阶段：“不知道自己不知道，知道自己不知道，不知道自己知道了，知道自己知道了”。如果你感到有太多的书要看，有太多的知识要学，有太多的题要做，那么，我要祝贺你，你已经进

入第二、三阶段了，所以在这个时候我们最需要的是坚韧不拔的毅力，和持之以恒的精神。

四、和学生一起收获

学生写给我的一句话，让我感到了作为一个教育工作者的重要责任，学生写到：老师，请您放心，我们在顺利完成高考的同时，也会去实现生命的意义！

随着学生手拿录取通知书，激动地给我打电话报告好消息，我也在体会做班主任的快乐。在和学生一起回忆高三点点滴滴的生活时，也在回味着我们快乐的高三生活。

第二篇：仰望星空 脚踏实地(演讲稿)

仰望星空，脚踏实地

尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！

今天我演讲的题目是《仰望星空，脚踏实地》。

我们每个人都拥有一个美丽的梦想，怀着希望，我们相约在帽杨小学。

我们实现梦想的最佳方式就是学习，在过去的几周中，你的方法如何？态度如何？结果如何？

课上，你听讲的效率高吗?我认为，学习最重要的部分是上课听讲。“珍惜课上十分钟，胜于课下半小时。”课前你是不是预习了，将重难点勾画出来，便于上课听讲？老师讲题使你是不是认真听思路了，而不是只听答案？能不能40分钟保持头脑清醒，跟上老师的思路?当你觉得老师讲的内容枯燥乏味时，你会不会耐心继续认真听下去？这些都决定着你上课的效率。

课后，你复习了吗？科学家通过实验发现人的遗忘规律是先快后慢，因此，每上完一节课，每学完一篇课文都要及时复习，学完一课复习一次，学完一个单元复习一次。通过这种步步为营的复习，形成的知识联系就不会消退。

做到上述几条后，只能成为一个优秀的学生，那么，如何从优秀走向卓越呢？答案是：做别人没有做的。尽量巩固好知识，将课内作业保时保量完成，剩下的时间便属于你自己了，成功在八小时之外，就是这个道理。

拥有了良好的学习方法，你有良好的意志品质吗?纵观历史长河，成功者绝非一帆风顺，他们无一例外地为了理想而竭尽全力。孔子周游列国，四处碰壁，乃悟《春秋》;孙膑断足，终修《孙膑兵法》;司马迁蒙冤入狱，完成《史记》，他们留下了不枉一世光阴的惊人业绩。只有勤奋的努力，才会把理想变成现实。只有矢志不渝的意志，才能为理想指航。

阶段性反思是必要的，它能使我们更客观地评价自己，了解自己的优缺点，加以改正，从而提高自己的能力。

读书贵在少年时，希望同学们在仰望星空的同时还要脚踏实地，不要错过了读书的大好时光。相信下次，我们一定会做得更好。

我的演讲结束了，谢谢大家。

殷巷镇帽杨小学 六年级 张佳乐 2014年9月

第三篇：申论：仰望星空 脚踏实地

申论范文：仰望星空 脚踏实地

仰望星空 脚踏实地

“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切。”高晓松的这首歌，虽然由来已久但一直被经久传唱，承载着人们心心念念的期待。其实与其类似的，“世界那么大，我想去看看”,也凝练而又精准地阐述了在一成不变的生活面前，人们对于理想追求的那份急切、对于梦想实现的极尽渴望。

这种对于“诗和远方”的希冀，并非毫无由来。事实上，这种呼唤与呐喊，在现如今的社会中，体现地尤为明显：快节奏的工作，让职场白领一边狼吞虎咽自己的早餐，一边步履匆匆地追赶公交；高压力的常态，让精英人士超负荷地工作与运转，也时常在听到过劳死的例子而扼腕叹息；不断飞涨的房价，让辛苦奋斗的蚁族，躲在城市的角落，望楼兴叹、暗自神伤„„有了如此沉甸甸的压力，也就更加酝酿着“逃离苟且，奔赴远方”的时代情绪。

事实上，脚踏实地，安于苟且，是生活的主色调。诚然，远方让人暂时忘却烦恼与压力，但是远方终究有终点。诗歌让人享受片刻的宁静与欢愉，但是诗歌终究有时限。作为自然人，我们可以随心所欲，在精神的世界、思想的海洋里，自由徜徉。但作为社会人，我们有着多重的角色与身份，赋予着使命、承担着责任。诗歌与远方，解决不了实际的生活。眼前的苟且，依然等待我们去应对，身边的关联，依然需要我们去处理。把生活安排妥当，把压力一一排解，才是主色调。

事实上，仰望星空，心怀远方，是生活的调味品。当前的中国，时下的青年，正在经历和面临着三个重要的拐点：刘易斯拐点、老龄化拐点、城镇化拐点。这是时代的特征，也是青年人无法褪去的历史印痕。在此之间，青年人也承受着比之前更为焦灼的责任、压力、涤荡、冲击。如若不进行及时有效地释放与宣泄，就像沉睡的火山，不定期地迸发，极有可能伤人伤己。在安静的夜里，仰望心空；在繁忙的生活中，心怀远方，或许是一种不错的选择，让情绪得以宣泄，让压力得以释放，让身心得以调整，也让灵魂得以净化。

这是最好的时代，也是最坏的时代。最好的时代，给予我们最多的机会。最坏的时代，也给予我们最大的压力。作为年轻一代，要正视眼前的苟且，脚踏实地安排好自己的工作、学习、生活、人际；要心怀诗歌与远方，仰望星空，去梳理好自己的情绪、思想、情怀、灵魂，迎接一个从容、丰盈的人生。（完）

第四篇：脚踏实地 仰望星空 发言稿

脚踏实地 仰望星空

经历了初三一年艰苦的学习，还有一个月的时间，我的初中生涯即将画上句号。有句话说到：“将来优秀的你，一定感谢那个曾经努力拼搏过的自己。”现在虽然我并不是最优秀的，但我依然无悔于自己初中生涯中所付出过的努力。今天在场的学弟学妹们，一年之后你们也将迎来自己人生中的一大转折点。今天我发言的题目是“脚踏实地 仰望星空”，是我相当喜欢的一句话，送给你们作为你们未来的日子里的指引。下面我会把我一年中的经验，包括一些小教训，都和你们分享。

仰望星空——我要去哪里

正如写作文的时候我们要时常关注一下题目看看有没有写偏一样，我们做事也要停下来思考一下：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？你们会问，这不是柏拉图提出的哲学命题吗？哲学如此，生活更是如此。明确自己的目标往往比埋头苦干更为重要。记得去年我们暑假里有一份课外作业就是要明确自己理想中的学校是什么，对于要达成自己的目标有什么计划等。在这个暑假中你们有充分的时间去调查和了解。在这里我不推荐仅仅以一本率、北清复交的自招人数等来断然评判，至于人云亦云随大流的情况就是你作死而非我没有提醒你啦。一句话：适合自己的就是最好的。这些无论是确定自己努力的方向还是到九下填志愿都是十分重要的。希望大家从这件事开始规划好你的中招之路。确定了目标，你会发现你做什么事情都特别有干劲。当然，目标不是死的，人更是活的，随时调整你的目标，仰望星空，极为必要。

脚踏实地——我该怎么做

注重知识的整理与归纳

看到这个副标题，大家不要忙着打哈欠，可能三年以来每次听到学习经验交流，无非就是些上课认真听讲，作业好好做，要做自主练习云云，耳朵都要生老茧了。今天需要提出的是，你是不是懂得整理好你的知识了呢？就像两年前李校长在开学典礼上讲的，那些树叶是不是变成了一棵树呢？到了九年级，特别是下半学期，四年的知识点全要体现在一张试卷上，你能否轻松应对呢？以我的经验来看，这里知识点的整理涉及这样两个方面。一个是根据课本和考纲进行的知识点的专题整理。这一个我建议大家在暑假里就可以做起来，等到了中考第一轮全面复习的时候你的压力便会小很多。整理的时候，我提倡先参考本每一张后面的知识框图，在它的基础上有所补充。同时我建议大家关注知识点的联系，学会联想，这样你在复习一个知识点的时候就把其它相关的内容一起复习了。第二类是根据试卷进行的考点归纳。这里有我最近做的数学和物理五年中考知识点梳理为例。找到常考的点重点巩固。值得一提的是我最近认识一国外读研的学霸，他说只整理思路意义不大，需要辅以详细的解答过程。我从中认识到学习方法是在不断完善的。学习的意义不仅在于刷题，而是回过头来巩固思路，榨干题目的价值。

竞赛与自主招生

我在准备的时候对于这个选题是比较慎重的，因为在很多人看来自主招生是民办初中占优的，但是看到5月17，18日班里很多的学生都去参加南模、位育等等学校的自主招生，有些同学可能抱憾而归，同时鉴于我在今年1月份以前对于自主招生丝毫没有概念这一教训，所以坚定了我给大家传达一下这方面信息的决心。首先你、应该明确努力方向，如果你坚定裸考的或是在年级排名靠后的还是忽略我接下来的废话为佳。下面是选择你擅长的科目了。我在4月6日7日分别参加了上中和七宝中学的提前招生，体验下来感觉迥异。上中及其它三校（华二，复附，交附）最注重竞赛能力，尤其是数学；八校（七宝，南模等）对课本知识迁移、拓展能力要求比较高，也会附带竞赛题。竞赛方面语文有古诗文、现代文大赛，数学有新知杯，英语是SSP，物理是大同杯，化学为天原杯。对于大家来说，切记以学好课内知识为重，不可本末倒置。

“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”小伙伴们一定要带着昂扬斗志，在下一个六月书写灿烂篇章。

第五篇：仰望星空脚踏实地演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们

你们好！我是来自机制08-04班的张迪。今天我演讲的题目是《仰望星空脚踏实地》！仰望，这个人类最原始最简单的动作，却在无意之中启迪了人类的文明，因而也渐渐拥有了多重释义：崇敬、探问、信服、向往……我们不断仰望，约束住过度膨胀的欲望，拓宽求知的眼界，把握前行的方向。

要想仰望星空，就必须脚踏实地！试想这是为什么呢？这个，如果一个人悬空待着，怎么仰望星空呢？除非是吊死鬼。呵呵。仰望星空的人双脚比然在地面上.除非躺着看.我们要仰望，却不要妄自菲薄；我们要仰望，却拒绝主观臆想；我们要仰望，却度绝迷信偶像。，当哥白尼用他睿智的目光审视苍穹、刺探真相时，他一定用心灵仰望着远古的先哲和未知的宇宙。而当哥白尼毅然还世界以真理时，他也成了后世人仰望的对象。

近年来，随着高校的扩招以及就业压力的增大，越来越多的大学生为工作、事业和前途 等束缚，而忽视了对国家的前途命运、对普罗大众的疾苦的关注。无论是国家的政治进程，还是世界的和平局势；无论是大自然的神奇奥秘，还是社会的发展进步，在许多大学生眼里，都被认为与己无关。

正如有人所说，当前大学校园已经由过去的“墙高水深”变成“墙低水浅”，校园生活已经高度社会化、世俗化，这直接导致大学精神的的失落。的确，在大众文化的侵袭下，一部分学子心灵的防线倒塌了。君不见，许多大学生钟情于“戏说剧”，热衷于“电子游戏”，信奉“跟着感觉走”的人生哲学，变得浅薄、浮躁、油滑、媚俗；君不见，校旗、校歌、校训、校徽成为摆设，校报品位降低；君不见，校园网络中的网上论坛变成没有思想、没有深度的聊天……

这些甚嚣尘上的“务实”声音有些令人不寒而栗，对此，我们更须扪心自问：社会中出 现的功利的心态为何就轻易传给了涉世未深的大学生？他们何以只关心“脚下”的踏实，而 看不见“星空”的美丽？当代大学生何以缺乏追求精神解放的觉悟，还缺乏善于自省的精神？是不是我们教育的方式本身就剥夺了大学生“仰望星空”的权利？

由此，想到那个流传甚久的传说。在古希腊，有一个叫泰利斯的智者，一天他仰望星空 时，掉进了眼前的井里，婢女嘲笑道：“你连远在天边的，那么深刻的问题都能够明白，可 是却偏偏对自己鼻子底下的东西看不明白。可笑！”但是，当德国哲学家黑格尔听到这个故 事时，用其铿锵有力的口吻说：“只有那些永远躺在坑底从不仰望天空的人，才不会掉进坑 里。”

黑格尔的回答足以引起我们的深思。或许，我们脚下的事情有很多，但无论如何都代替 不了我们对“星空”的仰望。一个时而仰望“星空”的人，一个关注更广阔的人世以及更深

邃的宇宙的人，才算是一个完整、健康的人。由这样的人组成的社会，才会持续地创造美好，拥有美好。

在此，衷心地希望我们的青年乃至整个社会，都能够多多“仰望星空”，面对纷繁复杂 世界的喧嚣，能够冷静地思考，理性地批判，积极地超越，勇敢地创造，无私地奉献，将知 识、智慧、觉悟和为理想而奋斗的精神凝结成一种美好的品质。

仰望，并不是与现实完全脱节，并不是总指望可望不可及的遥远，几人欢乐几人愁？总之与

你无关。你的悲伤我不了解，你的欣喜我视而不见，你的无奈我没法触及，我知道的只是知足的同时也会仰望，仰望下个成功的日期，期待下次闪耀的光环。

当你学习累了的时候，仰望一下吧，对屁股有好处；

当你工作累了的时候，仰望一下吧，对颈椎有好处；

当你承受失业痛苦的时候，仰望吧，明天又是新机遇到来的一天；

当你被爱人抛弃的时候，请别沮丧，仰望。美好的爱情在前方等你；

当你被亲朋误解正在独自委屈的时候，仰望吧，难道你不想看到别人因有点悔恨而对你更加信任的样子么？

当无人与你分享快乐悲伤的时候，仰望吧，让快乐与氧气同在，让悲伤随轻风走远。

当你得意的时候，不用仰望，留着失意的时候再用

风从水上走过，留下粼粼波纹，时间从树林走过留下圈圈年轮，我们从时代走过，能留下什么？朋友，我们应脚踏实地以待展翅高飞，像雁过留声一样人过留名。