22招精典高考作文开头(14)

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第一篇:22招精典高考作文开头(14)

22招精典高考作文开头(14)

14、巧用诗文显诗意

(1)翻开灿若银河的唐诗宋词,数不胜数的当算离别诗了,王勃壮怀高歌:无为在歧路,儿女共沾巾。柳永则声情哀怨:今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。江淹却千帆过尽一言蔽之:黯然销魂者,惟别而已矣。还有人捶胸顿足:扬鞭哪忍匆匆!当今又有汪国真低吟:人生一瞬百年,哪堪去去还还。无论耳在何处,只祈如水如船。又来了席慕蓉温柔的警语:如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节,离别真的不好吗?如此种种情思,真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟,会让你有意外的收获(《万象人生坚守自我》)

(2)美是什么?我知道,美是地平线上升起的第一道曙光,美是秋天里比火更炽热的枫叶,美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤,美是大草原上驰骋的梅花鹿鲍姆嘉通同意我的说法,并补充道:美是感性认识,研究美学即研究感性认识的科学。可康德却愤怒地瞪着我说:片面,美是人类纯形式的主观感受,与事物本身毫无关系。我劝你还是看一看我的《判断力批评》。我很虚心,认真仔细地研究了他的关于情感的美学着作。我正在为我的玄虚而洋洋自得时,黑格尔却泼给我一盆冷水:不对,美应该是人类本质的外化。接着,他就洋洋自得地谈起了他的美学理论。正当我丈二和尚摸不着头脑的时候,马克思在我旁边耳语道:别听他的,他乾坤颠倒,是非不分,你千万别掉进唯心主义的泥坑里。美其实应该是人类本质与自由形式的统一。美究竟是什么?我决定离开莫衷一是的欧洲,去一趟东方文明的古国,寻找美的答案。(《美是什么》)

(3)当广袤的天宇被染成漆黑的底色,新月初升无垠的天幕上缀满星星时,依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀,我遥问天际的月亮:寂寞是什么?曾几何时,有李白举杯邀明月,对影成三人,也许,寂寞便是皓月当空,好风如水,万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!曾几何时,有李后主感慨无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋,也许,寂寞正是深宫大院,国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几何时,有陈子昂感叹前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下,也许,寂寞就是芳草依旧,天涯依旧,物是人非的空虚心境吧!于是,我问月亮,广寒宫的嫦娥告诉我,寂寞是云母屏风烛影深,长河渐落晓星辰的碧海青天夜夜心。寂寞到底是什么?我无法回答。(《寂寞的意韵》)相关阅读:

第二篇:精典高考作文开头

精典高考作文开头:引名句 起点高远

2014-12-30中学生学习网

引用名言警句、古诗词、歌词等作为文章的开头,可以营造一种文化氛围,唤起读者的阅读情趣,同时也丰富了文章的文化底蕴,使文章熠熠生辉。如:

(1)“智者乐水,仁者乐山,智者动,仁者寿”。冯友兰先生曾经说过,属于海洋性文明的希腊文明,亦即西方文明,如同灵动的水,如同灵动的智者,追求变革,而属于大陆性文明的中国文明,却是一位长寿的“仁者”,是一座沉稳的大山,尊重传统,对“变”有天生的审慎。(江苏考生《永远的葱郁永远的中国》)

(2)“从谏如流”常被用来形容能虚心听取别人的意见。古语云:“古之贤君,其从谏也,犹水之就下,沛然谁能御之?”由此可见,古人对此是非常推崇的。波兰的谚语也说:“常问路的人不会迷失方向。”至此,我们是否可以下个结论:从谏如流,多多益善,听从一切的谏议?(山东考生《给“从谏如流”上把锁》)

例1引孔子及冯友兰的话导入,例2由古语及谚语入笔,切合题旨,意蕴丰富,既显示出考生深厚的文化积淀功底,又展现其灵活驾驭的才思。可见,把自己平时集锦的妙言佳句巧妙地安置在文章的显眼处,无疑会使开篇文采飞扬,魅力十足。

(3)问世间情为何物,直教人生死相许。元好问的确好问,也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来,有多少人在这个问题上徘徊,又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样,各不相同。(《问世间情为何物》)

(4)美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”今天,受这位富有创新精神的学者启发,我想说:“答案是普遍存在的,对于我们的脑袋,不是缺少思考,而是缺少角度。”许多时候,我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口,怎样走便成了心中的疑团,往往举棋不定,左右乱倾,这时,就有换个角度考虑的必要,这样会给你带来更多成功的机会。(《旋转这只万花筒》)

(5)古人云:“仁者乐山,知者乐水。”乐山之挺拔峻秀,乐水之轻盈灵动。无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视,会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生,不原再“误入尘网中”。(《水的联想。》)

(6)天之道,利而不害;圣人之道,为而不争。孟子曰:“若所行似善而非善,毋宁不为;若所行似恶而非恶,毋宁为之。”匆匆的人生路途,匆匆的行路脚步,匆匆的心灵选择。在这来去匆匆之间,又应点燃一盏怎样的心灯?(《心星点灯》)备战中考作文,打造高分作文开头6大技巧

2015-01-05中学生学习网

作文是语文考试的重头戏,几乎一半的分值就表明了它的分量。它的成败极大程度上影响着语文的成败,而语文的 成败又牵动着全局。所以洞悉中考作文写作技巧,提高写作表达能力,成为众多学子的迫切愿望。在此,结合历年月考及期中期末统考的考场作文中学生的优秀写作范例,就中考作文的开头,提几点建议供大家参考。

技巧一:开门见山,迅速入题

例1:起点对于人生有一种神圣的美。是这种美,给了人前进的动力,力量的源泉,进取的心灵,搏击的勇气。一个个新的起点,如同缀连着的美丽的珍珠,延伸着生命的价值与辉煌。(《起点之美》)

例2:当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻,它知道,是土地给予了它生命。于是,它便跨过重重艰难险阻,想要长成参天大树,来报答他的土地母亲。心存感激,我们就能像这棵小树一样,跨过生命中种种沟壑。(《心存感激》)

点评:文章开门见山,直奔主题,统摄全文,有提纲挈领之功效。在考场上,好的开头大多是言简意明的。它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象,激发阅卷人强烈的阅读欲望。但是由于考场作文的写作,受时间和篇幅的限制,所以一般以开门见山,落笔入题为好,让人一读开头,便能感受到你的观点、思想或者情感。切忌故弄玄虚、兜圈子,有意让人捉摸不透,进入“迷魂阵”,不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在,见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法,恰恰是写作的弊病。

就字数来讲,开头结尾不宜过长,一般说来,标准的考场作文纸,100字左右即足够,三四行左右为宜。

技巧二:文采斐然,引人入胜

例3:从山川,到大河,从古诗,到俗语。生活中无处不体现着语文的存在。思壮阔,则有金戈铁马,虎峰烟举;想清新,则有小桥流水,江南红杏;说凄婉,则有泪洒潇湘,秦淮风月;论哲思,则有庐山真面,柳暗花明„„语文,轻轻地来到我的身边,又轻轻地从我身边走过。(《语文从我身边轻轻走过》)

例4:大韵中华,浩浩五千年文明;大情华夏,荡荡九百万平方。纵横贯古今,捭阖通南北。韵海情天,诗词传承了中国人的血脉,顶起了中国人的脊梁。(《韵海情天》)

点评:这两则开头,巧用排比和对偶,读起来朗朗上口,韵味十足。文采飞扬,而且从大处落笔,气势磅礴,直率刚健的语言风格,显示出了深厚的语言功底,让人为之一震,激发了强烈的阅读兴趣。例3中古典诗词的恰当引用,增强了文章的表现力。有关的古典诗句,信手拈来,挥洒自如,内容充盈,语言有意蕴,彰显了文化品位。

例5:廊内的春风轻轻拂过,窗外的绿色流光溢彩,我的视线不由被你的风采吸引,走近你,我的心顿时轻舞飞扬。莺雀嬉闹,彩蝶飞舞,雁排长空,虎啸深山。大海上一片静谧,在我们的脚下,波浪轻轻吻着岩石,像朦胧欲睡似的,在平静而深黯的海面上,月光辟开了一款狭长的明亮的灯,闪闪地颤动着,银鳞一般,远处灯塔上红光镶在黑暗之间,像一颗红玉。(《别样青春年华》)

点评:开头清婉亮丽,纤美多姿,流光溢彩,美不胜收。这样的开头,给全文营造了一股浓浓的抒情氛围,充满诗情画意。

练就好的语言,犹如拥有一把锋利的武器,让自己的作文在考场上纵情驰骋、所向披靡。短短的阅卷时间,一般也就3分钟左右,如何吸引评卷人的眼球?对于初中生的思维能力和表达能力来讲,语言是最大的突破口。所以在语言上下功夫是写作的重中之重。在平时应该多积累好词佳句,在潜移默化中提高语言表达能力。要让作文扮靓,尽力给语言美美容。

技巧三:巧用修辞,增强文采

例6:人生的乐趣莫过于微笑着面对一切,它缘自佛祖拈花微笑的智慧,于是,微笑便成了一种态度,一种领悟,一种修行。因为它,你可以自信而不傲慢,悲伤而不颓废,年老而不僵化,青春而不轻狂„„(《微笑着面对生活》)

例7:语文宛若一束香草,时时浸润着人们的心脾,使人陶醉其中;语文宛若一阵小雨,时时甜美着人们的心扉,使人们迷醉其中;语文宛若一根支柱,时时支撑着人们的心灵,使人们沉醉其中。这就是语文,它总是轻轻地从人家身边走过,从我的身边走过。(《语文从我身边轻轻走过》)

例8:小时候,父母把一位老人领到我身边,告诉我他叫语文。我打量着他,他满头白发,却老当益壮,风采丝毫不输年轻人。后来我才知道他已经上千岁了,从夏商西周到21世纪,他脑中的智慧一辈子也听不完,于是我央他授予我智慧。(《语文从我身边轻轻走过》)

点评:修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中,考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言,定能得到良好的效果。上面几例中,例6运用排比手法,例7运用比喻、排比手法,例8采用拟人手法,生动地阐述了自己的观点,抒发了自己内心的真实情感,语言亮丽多彩,读之令人耳目一新。开头如此不凡,自然会给阅卷老师一个良好的印象。

技巧四:巧妙发问,引人深思

例9:老实说,刚看到这个题目,我心里有点犯难。微笑着面对生活,现在的初三生活中,课本如高山,习题如海洋,生活已把我们压得气喘吁吁,疲惫不堪了,又如何让我们微笑着面对生活呢?(《微笑着面对生活》)

例10:微笑很美,它胜过世上任何其他表情。蒙娜丽莎的微笑宁静神秘;奥黛丽·赫本的微笑清丽亲切;茱丽叶·罗伯茨的微笑自信并充满活力„„面对这些微笑,我不仅要问:她们的微笑为什么美?(《微笑着面对生活》)

点评:欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵味。同样一篇好的文章也应该做到言有尽而意无穷,要有启发性。例9从学生生活的实例出发,对题目提出了质疑,这样反而能激发人的阅读兴趣,想看看作者独特的想法,自然也就吸引人阅读下去;例10开门见山,在列举了数个名人迷人而倾倒众生的微笑之后,提出了疑问“微笑为什么那么美”,巧妙地扣题,并激发人的想象空间和阅读欲望。技巧五:广泛引用,多姿多彩

例11:古人说“会当凌绝顶,一览众山小”;哲人说“站得越高,看得越远”;而我说“半山腰”的风景独好。因为它展现的是过程中的美丽。(《半山腰的风景》)

例12:在短暂的生命里寻找永恒。柏拉图如是说。——题记。(《翅膀载梦向远方》)

例13:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红„„(《英雄·诗》)

点评:让语言美起来,引用不失为一个良策。古今中外,名言佳句、俗语谚语很多,若能巧妙引用,定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论,还有影视剧歌词,既增添了文采,还可以加深文章的意境或者增添思想的深度。

技巧六:首尾呼应,凸显主旨

例14:(首)时间流逝,光阴飞转。十四岁的春秋,我已与父母走遍数载花开花落。从我生命的始初以同一速度不可挽回地向未来飞速冲刺。待偶尔停驻,才发现:季节轮替的十四年里,我一直与父母同行。苍老的,是岁月,是父母;而与之相反的,我长大了。

(尾)我想我们还会一直走更长的岁月,大概要有他们的一辈子那么长。我们会感叹时光荏苒,岁月如梭。以后的几十载,我与父母同行。苍老的,是岁月,是人;而不变的,是爱。(《我与父母同行》)

点评:首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一,一般情况是作者先在开头提出文章的中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突出。例14中,开头和结尾都用朴实而深情的语言,将绵绵的亲情娓娓道来,虽然不是文采斐然,可字里行间的浓浓的真情使得本文情思饱满,而且首尾的最后一个长句,都用了相同的句式,仅仅是用词的巧妙变换,形成了前后照应,激起了内心的感动、深情的勃发与和情感的共鸣,凸现了本文的主旨——和父母一生同行,永生相爱。

以上几点是我在平日的练笔中所感所得。并非“灵丹妙药”,也不是什么“高分秘籍”,但是倘若能够帮助中考学子做好重点突破,掌握开头写作的要领,训练有方,相信文章的靓点会越来越多。也希望广大学子能够熟读更多优秀篇章,学习更多的写作技巧,蓄满自己的备考库,让写作不再成为拦路虎。一定要铭记:方法总比困难多!

2014年中考满分作文范文:为自己喝彩

2014-12-04中学生学习网

每个人来到世上,都希望演绎出辉煌的成就和个性的自我,希望自己的风度、学识、动人歌喉或翩翩身影能得到别人的认可和掌声,但并不是每个人都能神采飞扬在灯光闪烁的舞台上。作为平凡的个体,大多数人只能在舞台后呢喃自己的独白,没有人关注,没有人在意,没有人给予簇拥的鲜花和热烈的掌声。

面对此景,有些人往往感叹自己的平庸,妒羡别人的优秀。其实,何必!鲜花诚然美丽,掌声固然醉人,但它只能肯定某些人的成就,无法否定多数人的价值。只要真真正正地生活,活出一个真实的自我,那么,即使所有的人都把目光投向别处,你还拥有最后一个观众,你还可以为自己喝彩。

也许你是一只煅烧失败、一面世就遭冷遇的瓷器,没有凝脂样的釉色,没有龙凤呈祥的花纹。可是,当你摒弃杂质,将泥胚变为瓷器的时候,你的生命已在烈火中变得灼人而美丽,你应为此而欣慰。

也许你是一块矗立于山中终生承受日晒雨淋的顽石,丑陋不堪并且平凡无奇,在沧海桑田的变迁中,被人恒久地遗忘在乱石蒿草之间。可你同样应该自豪,因为你毕竟仰视天宇、傲对霜雪,站成了属于你自己的独立姿态。不随意倒下也不黯然消失,这便是你内在的价值。

也许你只是一朵日益凋零的小花,只是一片被秋风撩起的落叶,只是一张被人不经意揉皱了的白纸,只是一片悠悠的云彩,只是一阵无形无影的清风……或者只是任何人眼中匆匆的一瞥和嘴角边轻轻的一声叹惋,但你仍可以为你曾经有过的存在而自慰,你仍然可以为自己喝彩。

为自己喝彩,不必有半点的矜持和骄傲,完全可以大大方方、潇潇洒洒,只要你相信自己。

为自己喝彩,不是自我陶醉,不是故弄玄虚,不是阿Q主义,而是一种超脱、高昂的人生境界。

为自己喝彩,不要在意别人的目光,要记住:自己是自我生命最着意的欣赏者。

如果说为别人喝彩标志了一种美,那么为自己喝彩则恰恰标志了一种贵。

人生天地之间,红尘中有那么多祥和的美景:姑苏城外古巷中撑起的一柄柄红油纸伞;远方古刹中敲响的暮鼓晨钟……或柔曼隽永,或淡泊宁静,是那样的空灵和深邃,而这只是人生路边的探影,人生路是那样坎坷迷途。

从呱呱坠地,便开始一路风雨、一路艰辛地走着。风雨总是时刻考验着你,有时它将你五彩缤纷的梦撞碎,有时它将你的惨淡经营当作泡影放飞,有时路途中仅有一行苦雨,一缕寒风,但它是公平的,无论对谁,至少它都留下一滴水,一枝叶,一弯素月。

为自己喝彩吧!

静静地梳理梦想,铮铮地鼓起勇气,去完成你的使命,你的光荣,你的答卷。笑对沧桑,看云卷云舒;去留无意,观庭前花开花落。

人生是寂寞、坎坷、孤零的一段旅程,在百年的行程中,时常需要对自己的那一声喝彩。或许它只会给你带来一声号角、一杆旗,但它却如一盏灯、一副拐杖、一对翅膀引领着你向前走,走过一个个的坎,经受住一次次的考验,重踏脚下的那方土,走出一条路。

第三篇:高考作文精典开头

高考作文经典开头

一片成功的作文,开头非常重要,就像一盘菜肴,虽未及品尝,若已闻出诱人的香味,必定会激起你的食欲。其实写好作文的开头也是有章法可循的。

一、排比入题,先声夺人

生活如酒,或芳香,或浓烈,因为诚实,它变得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因为守信,它变得悦耳;生活如画,或明丽,或素雅,因为诚信,它变得美丽。(《因诚信酿造生活》)

排比,能增加文章气势,朗朗上口,使文章富有节奏感和音韵美。用来状物,能景象纷呈;用来叙事,能酣畅淋漓;用来说理,能气势磅礴;用来辩论,能排山倒海;用来抒情,能汪洋恣肆。

二、整散交错,灵巧入题

若能掬起一捧月光,我选择最柔和的;若能采来香山红叶,我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰,我选择最明亮的。也许你会说,我的选择不是最好,但我的选择,我相信。(《我的选择,我喜欢》)

整散句结合,能使句式灵活多变,增添文章旋律感和音韵美,给人一种审美感受。开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排,色彩鲜明,有先“色”夺人之妙,兼具音韵之美。

三、引文入题,典雅厚重

清代张潮《出梦影》中有言:“菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷(yǒu)为知己。”当面对大海;面对着这片蔚蓝;我不禁想到:海以何人为知己呢?(《面对大海》)

引用前人文句,顺着引文的文气,巧妙引出话题。

四、细腻描绘,形象入题

我曾用水的眼睛审视生活,生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来,我顺着光束向上望,却似乎又看到一望无际的蒹葭,雾雪般的白色,水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛,看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。(《让睫毛载来爱,载来幸福》)

描述性语言往往容易流于刻板和平淡,但如果考生能巧妙抓住特征,注意借鉴,灵活地加以创新,则能打破描绘的刻板和叙述的平淡,让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。

五、警句突现,启迪入题

生是偶然,死是必然。生与死,除了那几声欢呼,几阵痛哭外,便再没了别的。那么,生与死之间的——生命呢?(《生命是什么》)

警句式的开篇令人注目。“生是偶然,死是必然,生死之间是生命”。凝练、平易、深刻、精辟。

六、对话开篇,引人入胜

一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说:“你看看我的牙齿,怎么样?”“都掉光了。”“那以舌呢,还在吗?”“还在。”“所以说,坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。(《坚韧——我追求的品格》)

一则深透禅机的对话,引出了“坚韧”的内涵,推出了文章的观点。

七、事例开篇,简洁铺陈

选择是难的,更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲,他选择了死;马本斋的母亲为了革命,她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱情,她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择,他们是这样做的——(《生死之间》)

文章开头以名人事迹简洁铺陈:高渐离为友情选择了死亡,用自己的头颅捍卫了“士为 1

知已者死”的至理名言,成为千古奇士;马本斋的母亲选择献身,用自己的至情——博大母爱以殉人间大义,为儿子也为后人树起一座人格丰碑;祝英台选择了化蝶,用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情,为有情人的天长地久树立了楷模。

八、对称开篇,整齐明快

在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露。

在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。(《学会历史般的旁观》)

文章开头用一组对称句子,赋予蝶、蜂、花人的性情,通过生动贴切的拟人手法,形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。

九、诗词开篇,凸显底蕴

“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头”,这是李后主的感悟;“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦,”这是李清照的感受;“轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地挥手,作别西天的云彩”,这是徐志摩的不舍;“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,这又是苏东坡的坦荡……(《美丽的离别》)

高考作文开头的六种方法金龙

作文得分高不高,与头开得好不好有相当大的关系。好的开头,总是一下子便抓住读者,具有很强的吸引力的。下面介绍几种开头的方法。

一是提示式开头。即把文章的主要内容在开头简单提示一下。如《安乐必死》的开头:“现在有一个新名词,叫‘安乐死’。它指的是上了年纪的人在未经历任何病痛,安逸舒适地寿终正寝的一种方法。其实,细究起来,这‘安乐’与‘死’还存在着某种必然的联系。”

二是悬念式开头。即通过提出一个人们感兴趣的问题的方式来开头。如《“安贫乐道”源流小考》的开头:“安贫,就是安于贫困的意思;乐道,就是以道德修养为乐的意思。‘安贫’为何要和‘乐道’扯在一起呢?其中自有一番讲究。”又如《关于位置与价值问题的思考》的开头:“位置与价值到底是怎样的关系呢?”

三是点题式开头。即用点明题意的方式来开头。如《今年花胜去年红》的开头:“第一次踏上家乡的土地,是在一个春光明媚的日子里。村口那一片桃树林,开满了深红色的花朵,引得一群群蜜蜂围着它们翩翩起舞。不知是由于气候、土壤的条件变了,还是由于自己的感觉变了,强子觉得今年的桃花开得比往年更红。”

四是引用式开头。即通过引用有关内容的方式来开头。如《另一个鲁迅》的开头:“记得鲁迅先生曾写过一首《自嘲》诗:‘运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。’”这是直接引用。还可以间接引用。如《“效颦”之后》的开头:“话说丑女东施因为要学西施,走路时皱着眉头捂着胸口,所以被村里人当成了‘瘟神’:富人见到她,把门关得紧紧的,躲在里面不出来;穷人看到她,也拉着老婆孩子,躲得远远的。”

五是体验式开头。即开头写一段人生体验,再从中引出要写的内容。如《心静自然凉》的开头:“在炎热的夏天,我们或许都有过这样的体验:要是你心急气躁,即使35度也会让你热得要命;要是你心平气和,即使40度也会让你觉得清凉无比。后者就是人们平时所说的‘心静自然凉’。”

六是提纲式开头。即把文章的主要内容在开头概括一下。如《走近曾国藩》的开头:生逢乱世兴团练,倥偬戎马事洞明。进剿长毛用剃剪,安抚短褐赖洋兵。江南制造呈卓见,蓟北查封惹骂名。十卷家书传后世,功非过是任人评。——七律•咏曾国藩高考作文辅导

议论文的开

第一,要明。好的开头,要一下子让读者知道你要说什么,2

也就是让读者了解你的论点或论题。白居易说:“首

句标其目”,主张开宗明义。

雨韵

“天上钩钩云,地上雨淋淋。”“朝虹雨,夕阳晴”„„突然想起这几首童谣,眼前便出现了一片雨时的情景。

雨,真让人爱恨不得啊。

下雨天的时候,到处湿漉漉的,天灰灰的,整个人都变得好压抑,就连本来的一个好心情都被这阴沉的天气弄得糟糕极了。张潮说过:“雨之为物,能令昼短,能令夜大。是雨的自然特性,而雨能令情生,能令意改,则具有人性味了。”对啊,雨就是这样“能令情生,能令意改”啊,但如果雨没有了如此的“人情味”那还能算完整的雨吗?我想一定不能算了,不过,这雨也没那么单调的令人郁闷,它也有令人高兴喜悦的一面。

曾记得有一次我撑一把雨伞,走在又绵又密的春雨中享受自然的沐浴,忽然发现路旁的小草也在和我一样,沐浴在这场春雨中,它们原本耷拉着的“脑袋”现在挺起来了;原来没有什么生机的树叶变得生机盎然,绿油油的,绿的像是马上要滴下来似的,让人看得心里痒痒的。这可真谓之:“好雨知时节,当春乃发生”啊。而且,在久旱之后,天公作美下起雨来,农夫奔走呼号,沐浴在贵如油的时雨时,心里又是多么地喜悦,多么地感激这场雨啊。其实,在每个人的心底对于雨,都有不同的感悟与思考。

比如,在我眼里,雨就是一种情调,在春天下雨,是为了让大地快点复苏,睁开休息了一整个冬季的眼,重新观赏这个它久违了的人世间。这时的雨给我带来的是一种充满活力的情调。在夏天下雨,雨是激烈的,有时甚至会咆哮,这时的雨给我带来的是一种狂放的情调。雨的声音拍打在窗户上,给人一种听觉上的震撼。秋天的雨,是越下越寒的啊,这时的雨给我带来的是一种悲凉寒冷的情调。冬天的雨,是舞者的精灵,它伴随着美丽的舞者到大地上来展示它们的舞艺,这时的雨给我带来的是一种空灵奇幻的情调。

又比如,在戴望舒的眼里,下雨天就是能够在那条悠长又寂寥的巷子里,逢着一个像丁香似的姑娘的时候。在李易安眼里,黄昏点点滴滴的雨就是落在心里的泪啊,再比如说,在王昌龄的眼里,就是在芙蓉楼里送辛渐时的几丝不舍;在杜牧眼里,就是清明时节刺痛内心的扎针„„

从古至今,甚至到这个世界已经把我遗忘的时候,雨依然会不停地下,下在每个人的心里,然后她用灵魂的声音向你诉说着雨中情调。

这就是雨韵,是沁在梦中的情,是化入池里的味,是荡在人心里的韵。

第四篇:22招精典高考作文开头(19)

22招精典高考作文开头(19)

19、换元

实质就是通过替换的方法解决问题或产生新事物。运用现成的熟语、诗词文句、流行歌词等来替代原来意义,是常见换元手段。换元尊崇以下四个原则:

1、求形象,去抽象;

2、求陌生,去烂熟;

3、求典雅,去粗俗;

4、求意趣,去造作。影响我们同学炼字换元的有两大因素:一是缺少换元意识,作文态度随意,没有留意每一个文字的表达效果;二是词汇量不够,拣取新词难。

(15)因此我们认知事物时,既要有冷眼,又需要热心,虽不能任凭感情的亲疏远近去判断,又不可仅仅是可怜的数字化生存。在理智和情感、天平和七弦琴的引导下,我们才能诗意地栖居。

(16)清代康熙皇帝疏通金门城河,曾把御舟系泊在这里。他题写的柳浪闻莺的石碑,依然竖立在那里,怎么听不到自在娇莺恰恰啼呢?(17)老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

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第五篇:22招精典高考作文开头(18)

22招精典高考作文开头(18)

18、泛灵

泛灵,一言以蔽之,就是将客观的当前情景人化生命化。在修辞上表现为拟人、拟物、通感等等。坚持在泛灵意识下看待万物。在高考作文中,阅卷者更愿意接受情感化的主观性语言,用好泛灵,语言便能够立体化和情感化,迎合阅卷者这一需求。

(12)《杂的感慨》众所周知,五千年前,我的老爹仓颉,一日突发奇想,想到造什么字,于是乎,我,连同我成千上万的兄弟姐妹便来到了人间。起初,我和我的兄弟们一样,长得并不如此难看,但谁知我一生下被定义为混乱杂乱,被打成贬派,为世人所鄙视,于是,我就被越改越丑,名声也越来越差。

(13)《夜·月·人》在有月的深夜里,我的思想悄悄的起身,开始他在历史中的漫游。穿过浮华糜烂,走过悲泣无奈,跨过沧海桑田,终于来到一扇古朴陈旧的门前。

(14)这年我十八岁,我下巴上那几根黄色的胡须迎风飘飘,那是第一批来这里定居的胡须,所以我格外珍重他们。

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