儿童教育片23部（范文）

第一篇：儿童教育片23部（范文）

儿童教育经典电影

1.《小鞋子》伊朗 导演：马吉德·马基迪

这是一部充满童趣而又写实的儿童电影，《小鞋子》这部电影就像她的名字一般，朴实而又简单，是阿里那颗真诚善良的童心打动了观众，是影片中处处闪现的人性之美，成就了她的经典地位。

2、《霹雳贝贝》中国导演：翁路铭

中国电影百年就没有几部科幻片，《霹雳贝贝》是其中为数不多的一部。孩子是天真而又无知的，贝贝从最早的滥用电力，到后来懂得运用自己的能力做好事，最后又懂得去照顾别人，展现了一个儿童的成长过程。

3、《少年黄飞鸿之铁猴子》中国香港 袁和平

侠盗铁猴子劫富济贫，少年黄飞鸿和老爸黄麒英不明就里，还帮助官府捉拿铁猴子，结果黄麒英引起公愤，连个馒头都买不着。黄飞鸿后来帮助他老爸和铁猴子一块惩奸除恶，上演了一场正邪火海大战。

4、《爱·回家》韩国导演：李贞香

《爱·回家》故事并不出奇，讲述了城里来的外孙如何与农村外婆取得理解的故事。在物欲横流的现代社会里，这部宣扬爱的影片又唤起了人们对骨肉亲情的重视，以真情打动人，是这部电影最可贵的地方。

5、《好小子》系列 中国台湾 导演：朱延平

这是台湾的一套经典动作喜剧，三个好小子集智勇双全、心地善良、稀里糊涂、任性调皮等诸多优良品质于一身，在救人于危难的同时，还不时闹出些令人捧腹的笑话。

6、《小孩不笨》 新加坡 导演：梁普智

《小孩不笨》以幽默的方式探讨了家庭和学校给孩子们带来的压力，也表现了孩子与父母之间存在的代沟，和父母与子女之间永远有解决不完的矛盾等种种社会问题。这部为儿童大声疾呼的电影，是在向全社会呼吁——“救救孩子，多关心一下孩子吧。”

7、《星球大战》全系列 美国 导演：乔治·卢卡斯

《星球大战》在欧美是老少通吃的电影，每一代的少年儿童都会在其父母的影响下爱上《星战》，这场外太空的战争虽然已经谢幕，但是关于她的神话会一直流传下去„„

8、《神探飞机头》系列 美国 导演：汤姆·萨迪亚克等

这是一部宣扬动物保护主义的电影，不存在说教、烦闷的情节，少根弦儿的金?凯瑞会让那些蔑视动物生命的家伙后悔生出来的。

9、《谁陷害了兔子罗杰？》 美国 导演：罗伯特·泽米基斯

泽米基斯的电影同样想象力丰富，影史上第一部真人与动画合演的长片，颠覆性的视听语言，让孩子们更加珍惜与动画人物相处的美好时光。

10、《纳尼亚传奇》 美国 导演：安德鲁·亚当森

这是一部儿童版的魔幻史诗大作，少年人同样可以拯救苍生。在衣橱中发生的故事充满了无限的魅力，每一个孩子都梦想着能在衣橱发现一个惊天的大秘密！

11、《美丽人生》 意大利 导演：罗伯托·贝尼尼

一个带有幽默色彩的二战悲剧，父亲为了让儿子健康快活的成长，编织了一个巨大的谎言，这不仅给儿子带来了一个美丽的童年，也让“二战”成为了儿子记忆中快乐往事。

12、《三毛流浪记》 中国 导演：赵明、严恭

在改编漫画《三毛流浪记》的众多影视作品中，这部电影是最得原著神韵得影片，剧中的小演员王龙基简直演活了三毛这个人物，精彩的演出让人折服。

13、《少年特工考迪》系列 美国 导演：哈罗德·兹瓦特等

少年特工考迪》满足了少年们青春期的种种幻想，趁着还年轻，赶快看一部《少年特工考迪》吧，长大了再看《考迪》，可不会有这么好玩儿了。

14、《特工小子》系列 美国 导演：罗伯特·罗德里格兹

虎父无犬子，父母都是顶尖特工，两个孩子自然非等闲之辈。父母都被大坏蛋给捉走了，两位神勇的小特工披挂上阵，誓要与恶势力周旋到底！

15、《鲁冰花》 中国台湾 导演：杨立国

鲁冰花原意是闽南语“路边花”，是一种长在茶树旁边，死后肥沃土地，让茶树生长更茂盛的花。郭云天老师为艺术奉献了他的事业，年幼的古阿明为艺术奉献了他的生命。

16、《帝企鹅日记》 法国 导演：吕克·雅克

纪录片大师吕克?雅克的又一部力作，用纪实性的风格，生动刻画了关于企鹅繁衍生息的一切活动，这部影片诙谐幽默，有助于孩子更了解生物与自然。

17、《阿郎的故事》 中国香港 导演：杜琪峰

一个破裂已久的家庭，因为母亲从未得知儿子的存在而再度聚首。曾经屡屡犯错的父亲阿郎，一心想要挽回妻子对他死去的心，但孩子才是妈妈最关心的人。剧中的父子之情刻画得尤为真挚，是杜琪峰作品中难得的温情电影。

18、《雷蒙·斯尼奇的不幸历险》 美国 导演：布莱德·西伯林

一部充满奇思妙想的经典电影，剧中的三个小主人公个个本领高超，面对一次次死亡的威胁都轻易化解，那个无恶不作的坏叔父想要谋夺他们的财产？做梦！

19、《大气层消失》 中国 导演：冯小宁

又是中国为数不多的一部科幻作品，地球上空的大气层危在旦夕，一个小男孩忽然能挺懂动物的语言了，拯救地球的使命自然而然地落在了他地身上。

20、《小铃铛》系列 中国 导演：谢添

一部真人与木偶合演的童话电影，幽默搞笑的情节让人忍俊不禁，木偶明星“小铃铛”也成为中国电影史上一个经典的木偶形象。

21、《阿呆与阿瓜》 美国 导演：法拉利兄弟

如果没有在童年时欣赏过这部电影，那对孩子来说将会时莫大的损失。（千万不要低估了孩子们的理解能力）

22、《小飞侠》 美国 导演：哈根

小飞侠住在一个梦幻岛上，那里的孩子永远也张不大。时时来骚扰他们的铁钩船长虚有其表，总是成为小飞侠取乐的对象，这是一部充满梦幻的电影，华美的特效场景让人如痴如醉。

23、《新天堂电影院》 意大利 导演：吉塞贝·托纳托雷

一部关于成长和电影的作品，为了电影，托托就连爱情都被迫放弃了，这是一部对儿童进行电影启蒙教育的影片，推荐每个影迷给他们的孩子看。

第二篇：儿童防溺水教育片观后感

《儿童防溺水教育片》观后感

今天的班队课上，老师让我们看一部儿童防溺水教育片。

片中告诉了我们许多游泳时防溺水的知识，如果在肚子太饿、太撑或者太疲劳时不适宜游泳，游泳时间最好控制在饭后1个小时左右。游泳最好到游泳馆或水上乐园去进行，不要到江河、湖泊和水库等地方，因为那里有许多水草和漩涡，还有鳄鱼、水蚺等不明危险生物。不过要是真的发生危险，比如被水草缠住了也不必惊慌，只要深吸一口气，扎进水里，屏气将水草解脱下来，然后以仰泳姿势迅速脱离危险地带……

这节有意义的班队课给大家生活中的危险之门加了一把严严实实的锁，我希望在每一个炎热的夏天，溺水的事件不要发生。

夏天到了，天气非常炎热。很多人喜欢到水边玩耍、下水游泳，以致于每年都有很多人由于溺水而亡。星期一的下午，学校组织我们观看了“防溺水教育主题片”，里面细数了近年来所发生的溺水事件，一个个数字击痛人心。让人不禁想到：溺水，难道真的无法避免吗？

每年的夏天，都有无数条生命随着逐流的水波而消失在这个世界，带给家人的是一生也抹不平的伤痛。去年，我们湖北省就发生了这样一件事：一群大学生在江边听到两个小男孩在水里呼救，迅速冲了过去，由于大多数同学不会游泳，大家决定手拉着手组成人梯，伸向江中救人，当第二个男孩快要被救起时，最不想看到的一幕发生了：一位学生由于体力不支而松了手，水中顿时乱成一团，呼喊声一片。一些冬泳队队员闻声赶来，救上了6名大学生，而陈及时、何东旭、方招3名大学生却消失在湍急的河流中……三名大学生的死是光荣的、伟大的，可这样的做法是错误的。在自己不熟悉的水域中发现有人溺水，第一反应应是找人帮忙，而不是自己下水去救别人。人梯中断这种事故是意料之中的，可为什么还有这样做呢？父母总是嘱咐我们不要到有水的地方玩耍，毕竟我们还小，可这两个男孩还是掉落江里。他们俩获救了，可那三名大学生却永久地离开了人世，为什么明知水中危险，还要到水边玩耍呢？

造成案例发生的主要原因还是我们自己。为什么偏知水中危险，还要到水边玩耍？为什么偏知救人危险，还要下水施救呢？或许有人会说：“你看到别人溺水不救他，这不是见死不救吗？”可大家有没有想过，自己的生命安全都不能保证的话，怎么样去救别人呢？如果你对水域很熟悉，有一定经验去救人，没有人拦你；可如果你水性不好，只是盲目救人，这种做法就是愚蠢的，甚至要付出生命的代价。同时，家长和老师更应尽到自己的职责，告诉孩子们水中危险，远离水域，更要起到监督作用。最重要的是，我们自己也应管好自己，想想那么多父母失去儿女时的痛苦，我们应做到“六不”：不私自下水游泳；不得擅自于他人结伴游泳；不到无安全措施、无救援人员的水域游泳；不在无家长或教师的带领下游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的同学不得擅自下水施救。同时还要牢记：天气再热，不到河塘边降温；水景再美，不到水中去感受；水性再好，没有保障别下水；别人再劝，不用生命去逞能！相信做到了这些，我们的生命就会有保障。

同学们，生命是宝贵的，但也是易逝的，生命只有一次。让我们一起来珍爱生命，远离溺水，留给父母亲人、朋友老师们，一个完美、欣慰的人生结局，这样才不枉他们疼我们一场，对吗？

第三篇：儿童防溺水教育片观后感

儿童防溺水教育片观后感

《儿童防溺水教育片》>观后感

今天的班队课上，老师让我们看一部儿童防溺水教育片。

片中告诉了我们许多游泳时防溺水的知识，如果在肚子太饿、太撑或者太疲劳时不适宜游泳，游泳时间最好控制在饭后1个小时左右。游泳最好到游泳馆或水上乐园去进行，不要到江河、湖泊和水库等地方，因为那里有许多水草和漩涡，还有鳄鱼、水蚺等不明危险生物。不过要是真的发生危险，比如被水草缠住了也不必惊慌，只要深吸一口气，扎进水里，屏气将水草解脱下来，然后以仰泳姿势迅速脱离危险地带„„

这节有意义的班队课给大家生活中的危险之门加了一把严严实实的锁，我希望在每一个炎热的夏天，溺水的事件不要发生。

夏天到了，天气非常炎热。很多人喜欢到水边玩耍、下水游泳，以致于每年都有很多人由于溺水而亡。星期一的下午，学校组织我们观看了“防溺水教育主题片”，里面细数了近年来所发生的溺水事件，一个个数字击痛人心。让人不禁想到：溺水，难道真的无法避免吗？

每年的夏天，都有无数条生命随着逐流的水波而消失在这个世界，带给家人的是一生也抹不平的伤痛。去年，我们湖北省就发生了这样一件事：一群大学生在江边听到两个小男孩在水里呼救，迅速冲了过去，由于大多数同学不会游泳，大家决定手拉着手组成人梯，伸向江中救人，当第二个男孩快要被救起时，最不想看到的一幕发生了：一位学生由于体力不支而松了手，水中顿时乱成一团，呼喊声一片。一些冬泳队队员闻声赶来，救上了6名大学生，而陈及时、何东旭、方招3名大学生却消失在湍急的河流中„„三名大学生的死是光荣的、伟大的，可这样的做法是错误的。在自己不熟悉的水域中发现有人溺水，第一反应应是找人帮忙，而不是自己下水去救别人。人梯中断这种事故是意料之中的，可为什么还有这样做呢？父母总是嘱咐我们不要到有水的地方玩耍，毕竟我们还小，可这两个男孩还是掉落江里。他们俩获救了，可那三名大学生却永久地离开了人世，为什么明知水中危险，还要到水边玩耍呢？

造成案例发生的主要原因还是我们自己。为什么偏知水中危险，还要到水边玩耍？为什么偏知救人危险，还要下水施救呢？或许有人会说：“你看到别人溺水不救他，这不是见死不救吗？”可大家有没有想过，自己的生命安全都不能保证的话，怎么样去救别人呢？如果你对水域很熟悉，有一定经验去救人，没有人拦你；可如果你水性不好，只是盲目救人，这种做法就是愚蠢的，甚至要付出生命的代价。同时，家长和老师更应尽到自己的职责，告诉孩子们水中危险，远离水域，更要起到监督作用。最重要的是，我们自己也应管好自己，想想那么多父母失去儿女时的痛苦，我们应做到“六不”：不私自下水游泳；不得擅自于他人结伴游泳；不到无安全措施、无救援人员的水域游泳；不在无家长或教师的带领下游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的同学不得擅自下水施救。同时还要牢记：天气再热，不到河塘边降温；水景再美，不到水中去感受；水性再好，没有保障别下水；别人再劝，不用生命去逞能！相信做到了这些，我们的生命就会有保障。

同学们，生命是宝贵的，但也是易逝的，生命只有一次。让我们一起来珍爱生命，远离溺水，留给父母亲人、朋友老师们，一个完美、欣慰的人生结局，这样才不枉他们疼我们一场，对吗？

第四篇：儿童部工作总结

儿童部工作总结

2014年即将过去，在这一年里，儿童部的每一个孩子都获得了更好的发展，更健康、全面地成长，同时我们保育员的业务水平在工作中也得到了大幅提升。具体总结如下:

一、思想政治素养 的 提高

我们积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守院部各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感。服从领导的安排，认真完成各项工作。以一名优秀保育员的道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个儿童，以促使他们在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助康教组做好康教工作。

二、幼儿保育能力的提高

今年，我们完成了（除新员工外）所有保育员一律接受正规、专业技能培训的指标，大大提升了整体业务水平。并且强化了日常工作管理，做好幼儿一日生活常规的培养，用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到大家庭的温暖和保育员对他们真情的关爱。

三、儿童自理能力的提高

1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率。

2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用提醒，都能主动完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

4、生活卫生常识（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

5、安全常识（1）加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。（2）懂得交通安全。（3）会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。

6、生活能力（1）指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。（2）幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。（3）安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。（4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

保育工作的好坏关系到孩子的健康和未来，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让孩子们健康活泼地成长。

儿童部

二零一四年十二月十日

第五篇：福利院儿童部2012工作总结

工作总结

踏实肯干努力攀登，在单位组织、领导的关心教育和同事们的热心帮助下，我严格要求自己，努力工作，认真学习，使我在思想政治、工作学习方面得到了很大提高，思想认识更加成熟，政治理论认识更加深刻，业务工作能力也不断得到加强，按照年初院部工作会议的部署，坚持“以人为本、安全服务、发展创新”的工作方针，紧紧围绕孤残儿童为工作重心，不断提高护理技能，努力提升业务水平，顺利完成各项工作任务。

现总结为以下几点：

一、德

我坚决拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高科学育保的知识，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守院部的规章制度。

二、勤

我能自觉遵守院部各项规章制度，遇事能严格执行请假制度。工作中，不擅自离岗、串岗。平时，我工作踏实，能认真完成各项工作计划、认真对待每一位残疾及生病孩子康复情况的记录工作，利用休息时间努力专研专业知识，完成领导分配的各项工作。我以关注儿童成长生活的各项基本需求为起点和目标，发扬不怕苦、累、脏、难的精神，每天给孩子穿衣、洗漱、喂饭、接屎接尿……不厌其烦、任劳任怨。积极搞好个人卫生，还定期为他们更新服装，发放毛巾、香皂、牙刷牙膏及牛奶饼干等并积极联系医院定期为儿童做健康查体，建立健全了个人健康档案，办理了儿童医疗保险，主动为残疾儿童联系医院治疗，坚持以人为本的宗旨。坚持早期发现早期干预早期康复的方针,通过积极开展引导式教育、聋儿听觉语言训练、特殊儿童的心理辅导和行为为矫治等活动，帮助孤殘儿童适应社会，提高生存能力，努力使其成为对社会有用的人。

三、能

本我担任保育员的工作，工作中我坚持视如己出的对待每一个孩子，对他们好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使孩子能够更有信心，更积极地做好力所能及的事情，培养他们独立的个性。他们在身心愉快的气氛中，生长也特别好，成为生理和心理都健康的孩子。在保育方面，我能积极主动地配合领导搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。

四、绩

作为一名合格的保育员不仅要保证孩子的健康还要有一颗爱孩子的心，并且还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿保育网站，翻阅幼儿保育杂志，不断的汲取知识。

五、不足之处

“人无完人，金无足赤”，我意识到自己在保育方面的经验还很欠缺，我一定会向经验丰富的同事虚心学习争取更大的进步，使自己在各方面再跳一跳。

在儿童部工作和生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我的美好童心，使我能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。

儿童部

2012-12-22