第一篇：文明礼仪教育片
吕艺二中学生观看文明礼仪教育片
为了积极配合“文明礼仪伴我行”主题活动的开展，本周我校政教处分期分班组织同学们观看了文明礼仪教育片。影片的主要内容即是以实例向同学们教授应该如何做一个文明的现代中学生。比如，在校园里应该怎样有礼貌地向老师打招呼；在课堂上，对于提出和回答问题应怎样做到有礼貌；进出教师办公室应注意哪些问题等等。此外，影片还教授了同学们之间应怎样和睦相处，相互帮助，共同进步。
观看完教育片后，同学们都深有感触。他们认识到如果要真正地做一个懂文明有礼貌的当代中学生，需要注意的细节还很多，而且必须从身边的小事做起，形成文明的意识，落实文明的行动。
（高光江）篇二：文明礼仪教育总结
罗源附小文明礼仪教育工作总结
（2009—2010学年）
礼仪教育不是一般的礼貌教育，而是一种道德修养，健全人格的教育。开展文明礼仪教育活动，罗源附小多年来一贯引导学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教育学生在家庭做孝顺孩子，在学校做文明学生，在社会做文明公民。引导学生养成良好的思想品德和行为习惯，将礼仪教育工作渗透到教育教学的每个环节之中，促进了学生的全面发展和健康成长。多年来，我校在借鉴先进经验的基础上，结合本校实际情况开展系列活动，使学校学生的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善，争当文明礼仪之星已经在学生中蔚然成风，和谐校园初步得以构建。
回顾一年来的工作，我们的主要做法和经验有：
一、加强日常礼仪训练，引领学生形成习惯。
1、开展学习礼仪知识活动
学生学礼仪，知荣辱，规范基本行为举止；教师学礼仪，抓住课堂主渠道，发挥表率作用。通过观看文明礼仪教育片，举行知识讲座等形式，共同普及文明礼仪知识，共创文明校园。组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。
“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话、谎话等方面开始；
“文明在我脚下”：从文明参观游览，文明行走，文明乘车、骑车，文明用厕等方面开始；
“文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，尊敬师长，孝敬父母，善待他人等方面开始。
2、落实“每天十个道德好习惯”
早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天；整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天。主动招呼有礼貌，微笑待人每一天；物归原处有收拾，关爱他人每一天。不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天；新闻摘要勤了解，关注时事每一天。学校趣事告家长，亲子交流每一天；中英故事常练习，自我欣赏每一天。积极劳动乐助人，邻里友善每一天；做件好事不留名，快乐健康每一天。
通过“十个道德好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做” 转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
3、开展礼仪大讨论活动 通过班会课组织学生进行文明礼仪大讨论活动。结合德育处、少先队开展文明礼仪宣传活动，以《福州市民文明礼仪手册》为范本，从仪表、举止、言语、居家、校园（仪式、集会、课堂、课间等）、社交、游乐、礼俗等方面讨论礼仪规范，使学生透彻领会并积极践行《罗源附小文明礼仪要求》。
二、扎实开展各项活动，促进行为规范养成 礼仪是无处不在的，可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。根据小学生的年龄特点和身心发展规律，学校德育处和少先队牵头组织开展了各项文明礼仪教育活动。
1、推行“文明班级”评比活动。进一步落实导辅师值班，文明劝导岗，交通疏导岗，卫生监督岗，班级值日等制度。充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、路队、文明礼仪、两操、班容班貌等五项评比情况进行考核，每周公布得分情况，进行小结，考评优胜班级获颁“文明班级”荣誉牌，使全校形成比学赶超，班班争先的良好氛围。
2、主题系列班队会——宣传礼仪
礼仪的形成需要宣传。为大力宣传文明礼仪的相关知识、要求，学校少先队大队部提出了“文明礼仪伴我行”活动倡议，在全校范围开展“我文明 我快乐”主题系列班队活动。第一学期以五、六年段为单位，以“让路”为主题，开展“我文明 我快乐”系列主题班队会。第二学期开展全校性的以“爱护花草树木”为主题的 “我文明我快乐”系列主题班队会。根据学生特点，训练文明礼仪习惯，刺激学生始终保持一种兴奋而乐于参与的良好心态，使学生在乐于参与训练的过程中，不知不觉地养成良好的礼仪行为习惯。
3、读书活动——学习礼仪
礼仪的养成需要学习。没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我们以班级为单位认真组织学生阅读活动指导用书——《福州市民文明礼仪手册》，充分利用“班队课”、“品德与生活课”和每天晨会时间分期学习学校礼仪、家庭礼仪和社会生活礼仪，使礼仪知识深深地扎根于学生幼小的心灵。另外，德育处还与教导处联合举办别开生面的“与好书交朋友”活动，举行征文比赛等一系列读书活动，融礼仪学习于活动中，不但活跃了校园文化生活，而且大大提高了学生的学习兴趣。
4、“我身边的不文明行为”调查活动——实践礼仪
礼仪贵在实践。为充分实践礼仪知识，我们要求全校学生从校园、家庭、公共活动场所搜索身边的不文明行为，并能及时制止、劝告这些不文明行为，耐心告诉他们要注意文明礼仪的细节。同时，在中队辅导员的指导帮助下，各中队认真撰写了调查报告，既锻炼了学生的社会实践能力，又提高了文明礼仪教育的成效。
5、“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动——展示礼仪
礼仪重在展示。为充分展示学校文明礼仪教育的成效，学校组织开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如：“知荣辱，树新风”演讲比赛，“与文明并肩同行”征文比赛，“文明礼仪在我身边”手抄报设计比赛，“美丽的校园、美丽的语言”知识竞赛，“美在文明、爱在礼仪”讲故事比赛，“讲文明、懂礼貌”诗歌朗诵会，“孝心献给您”——三八妇女节亲情活动，“我和老师零距离”——教师节感恩 活动。在丰富多彩的活动中，学生可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，不但陶冶了孩子们的心灵，而且使行为在不知不觉中趋于规范化。
三、树立典型示范，引导礼仪方向
用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为教育学生，使养成教育形象化、具体化，通过榜样的示范作用，给学生一个更感性、更直观的认识。可以通过教师示范，注意师德形象，文明施教，关心热爱学生，良好的师德形象直接影响着学生，以榜样力量来感化、激励学生，使他们在礼仪上再度升华。教师不仅要教好书，更要培养好学生的思想品质，使他们继承中华民族的优秀传统，养成现代文明举止，树立刻苦、踏实、严谨的学风，促进良好文明礼仪习惯的养成。
孩子的健康成长，需要家庭、学校、全社会共同来精心护理，精心培育，需要家长们为孩子创设一个和善、温馨、快乐、平等、民主、和谐的家庭育人环境，需要家长们“做榜样、抓点滴”。为形成学生良好的文明礼仪行为习惯，促进孩子们良好的道德养成，培养他们正确的处世态度和做人原则，学校成立了家长学校，不定期召开家长会，传达学校对家长的要求，引导家长学习、推广文明礼貌用语，提高自身的文明礼仪素养，对子女起表率作用。全体教师也不定期地进行家访，切实做到在学校进行文明礼仪教育的同时，加强家长的榜样教育力量，使他们也能在一点一滴中，在举手投足间，对子女进行文明礼仪教育。篇三：中学生文明礼仪教育
韶关市一中实验学校班级管理
《中学生文明礼仪教育》教案
教学目标：
让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。
教学重、难点：
让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。
教学课时：1课时
教学用具：多媒体、课件
教学内容：
一、文明礼仪常识：
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人 们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
二、文明礼仪的内涵及实质：
内涵：
1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待
人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来，就是礼仪。
2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。
实质：一种尊重。
礼貌：是言语、动作上的表现。
礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。
仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。
仪式：是礼的程序形式，指在一 定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。如：升旗仪式、颁奖仪式等。
三、为什么要学礼仪？ ? 对个体
? 不学礼，无以立
? 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应 ? 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度。? 对社会 ? 塑造组织形象，提高办事效率 ? 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。故事：《酒 店 老 板 与 无 赖》
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带
钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
启示之一：
动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。
启示之二：
在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。
启示之三：
在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
因此，文明礼仪是现代人必须具备的基本素质！
事例：《一口痰“吐掉”一项合同》
中国长江医疗设备厂准备引进“大输液管”生产线欲与美国客商约瑟先生合作。经过详细的考察，约瑟先生对企业的发展和管理很满意，他已经决定要与范厂长签合同。双方决定第二天正式签定协议。范厂长请约瑟先生到车间参观。车间秩序井然有序，约瑟先生赞许地点着头。突然，范厂长感到嗓子不适，本能地咳了一声，到车间的墙角吐了一口痰，然后连忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰迹?? 两天后，约瑟先生在给范厂长的信中写道
尊敬的范先生：
我十分佩服您的才智和精明，但是您在车间里吐痰的一幕使我彻夜难眠。恕我直言：一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质，况且，我们今后生产的是用于治病的输液管。贵国的成语说得好：人命关天！请原谅我的不辞而别，否则上帝会惩罚我．．．．．． 行为习惯：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。文明礼仪是塑造个人形象的重要工具！
个人形象也是一种品牌！
文明修养是第二张毕业证！
事例：《文明修养是第二张毕业证！》
一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上11点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝
尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道：“孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。因此，以后你晚上回来如果能安静些，我将会非常高兴。” 不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就说：“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？这怎么行？难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，还是对别人的不尊重！”坎贝尔愈发激动：“替别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。孩子考取学位和谋得一个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。”
四、文明礼仪你知多少？
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：再见。待老师离开教室后，学生方可离开。
2、服饰仪表：
穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
3、尊师礼仪：
学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和
人格。
4、同学间礼仪：
同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用喂、哎等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用请、谢谢、麻烦你等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
5、集会礼仪：
集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
6、校内公共场所礼仪：
应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
五、请同学们谨记：
当你走出家门，肩上就扛着家庭的荣辱！
当你走出校门，肩上就扛着学校的荣辱！
当你走出国门，肩上就扛着国家的荣辱！篇四：文明礼仪教育活动记录
蔡庄小学文明礼仪教育
活动记录
青华镇蔡庄小学 2011年春
蔡庄小学文明礼仪教育活动记录
一
（主 讲：高晓明）
学校礼仪教育 a、校园内礼仪
1、上学时，学生到执勤点自觉下车，放学时，学生走出校门后方可骑车，自行车放在学校统一安排的地点。
2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。在校一律排队喝水。
3、随时保持校园内整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
4、执勤人员礼节：执勤时，老师或来宾来到，应立正，行规范队礼，并大声问好。
5、不围观来宾，不触摸来宾车辆。b、教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起
立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。c、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。
二
进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生
1、爱家，爱学校；
2、语言文明，有礼貌，思想健康；
3、自行车排放有序；
4、仪表端庄；
5、师长有礼貌；
6、上学不迟到、早退；
7、搞好校园、教室和个人卫生；
8、讲文明礼貌，有教养。
三
发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作 我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。明确要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。同时要求：活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁壮成长。
2、到进行了有意义的大扫除、表演节目活动。她们首先将敬老院的卫生进行了一次彻底的清扫，之后，又给老年人表演了精彩的文艺节目，她们的到来，给老人带去了欢乐和笑声，同时也使自己得到了锻炼，使自己受到了中华民族传统美德的教育。篇五：文明礼仪教育读本
云山乡中心学校文明礼仪教育读本
引 言
礼仪是一种修养，一种气质，一种文明，一种亲和力，它是人际交往的通行证。一个人要有所成就，必须从学礼开始。谈吐文雅、举止大方、彬彬有礼、良好的自我形象是构建人生大厦的基石。你想点亮靓丽青春的火炬吗？你想走进千姿百态的人际交往世界吗？本书就是你开启大门的钥匙。
目 录
一、学校礼仪
1、庄严的升国旗仪式
2、快静齐准的课间操
3、心灵的另一扇窗
4、聆听谆谆教诲
5、三人行必有我师
6、同在一片蓝天下
7、因为可爱而美丽
8、建设我们可爱的?家?
9、怀着敬意走进去
10、这里不是玩耍的乐园
二、家庭礼仪
1、请您喝茶
2、别影响邻居休息
3、睡前别忘说晚安
4、请让我来做
5、红红火火过大年
6、从木碗的故事说起
7、爱从了解开始
8、家人也需相敬如宾
9、如何当个?调解员?
10、美丽整洁靠大家
三、社会礼仪
1、无声的语言
2、交谈的学问
3、待客之道
4、让我们相互认识
5、声音的交流
6、打开文明的一扇小窗
7、先戴?礼帽?再开口
8、身体也会说话
9、我穿什么最漂亮
10、请开门 让我进来
一、学校礼仪
1、庄严的升国旗仪式
今天是星期一，要举行每周一次的升国旗仪式。旭东穿上校服早早来到学校。心想：?可不能迟到，有一次就因为上学路上车坏了，升旗时迟到，在全校师生众目睽睽之下，站在操场旁边参加仪式，很是尴尬。? 升国旗仪式马上开始了，全校师生都来到了操场，升旗的铃声响起，操场上顿时安静下来。在老师的指挥下，身着白色制服的国旗班的同学，高举着五星红旗，迈着整齐的步伐精神抖擞地从全校师生面前走过。伴着《义勇军进行曲》的旋律，全校师生高唱气势磅礴的国歌，目光注视着庄严的五星红旗迎着朝阳冉冉升起。
参加升国旗仪式时，我们要着装整洁、规范。少先队员要佩戴红领巾，团员要带好团徽；要按时来到升旗地点，并保持安静，队伍整齐；整个升旗过程中，全体同学要庄严肃立，态度严肃认真；要立正、脱帽，目视国旗行注目礼，少先队员行队礼；唱国歌时要严肃、准确，声音洪亮、整齐；聆听讲话，要做到神情专注，适时适度鼓掌。若有特殊原因，未按时到达指定地点，在国歌声响起时要原地肃立，参加升旗仪式。
2、快静齐准的课间操 ?铃——?，下课的铃声响了，上课间操的时间到了。同学们迅速离开教室来到操场。旭东在自己的位臵上站好，深深吸了一口气。上了两节课身体还真有些疲乏，旭东想好好活动活动。在领操老师的指挥下，课间操开始了，伴随着广播体操的旋律，旭东做得格外用力，顿时感觉精神抖擞，体力充沛。真没想到，课间操还有这么大的好处。
同学们要想都有旭东这样的感觉，每天的课间操大家就要做到：
一、快：下课铃响后，要迅速地离开教室，并有秩序地走下楼梯，不要拥挤、推搡，以免发生踩踏事故。离开教学楼后，要跑步来到大操场，按指定地点站好，准备做课间操。
二、静：从离开教室到操场的过程中，不得大声喧哗。来到操场后，要保持安静，等待课间操开始，不做追跑打闹、扎堆聊天等与上操无关的事。从课间操开始到宣布解散，要听从领操老师指挥，不得随便讲话。
三、齐：按时出勤，不无故不参加课间楼，人数要到齐。按要求排列，队列要整齐。按要求着装，服装要整齐。做操时，不东张西望，动作要整齐。
四、准：要听从领操老师的口令，准确领会、动作到位。做操时，动作要有力、合拍，姿势准确。
3、心灵的另一扇窗
今天，老师留了一项特殊的作业——要大家回家和父母一起讨论两个问题：什么样的人最招人喜欢?什么样的人最有礼貌?旭东一家人通过讨论和查找资料，得出的结论是：懂得赞美别人的人，最招人喜欢；得到他人帮助后，知道及时表示感谢的人最有礼貌。
通过完成这项特殊的作业，旭东领悟到讲文明懂礼貌的人心灵最美丽。老师告诉同学们，学会礼貌用语等于为人的心灵打开了另一扇窗。
使用礼貌用语的基本要求是：真诚友善，谈吐文雅，语言轻柔，词语亲切，音量适中，讲究语言的艺术。
下面我们介绍基本礼貌用语。问候语：您好、早晨好、晚上好、晚安等；致谢语：谢谢您、多谢了、非常感谢等；赞赏语：太好了、真棒、真酷、真美等；理解语：深有同感等；迎送语：欢迎、再见等；祝贺语：祝节日快乐、生日快乐、生日愉快、恭喜乔迁新居等；致歉语：对不起、请原谅等；应答语：没关系、不客气、谢谢您的好意等。我们再谈一谈敬语。敬语是表示尊敬和礼貌的用语。正确使用敬语，可以体现一个人的文化修养。常用的敬语有：请、您、请教等。
第二篇：吕艺二中学生观看文明礼仪教育片
吕艺二中学生观看文明礼仪教育片
为了积极配合“文明礼仪伴我行”主题活动的开展，本周我校政教处分期分班组织同学们观看了文明礼仪教育片。影片的主要内容即是以实例向同学们教授应该如何做一个文明的现代中学生。比如，在校园里应该怎样有礼貌地向老师打招呼；在课堂上，对于提出和回答问题应怎样做到有礼貌；进出教师办公室应注意哪些问题等等。此外，影片还教授了同学们之间应怎样和睦相处，相互帮助，共同进步。
观看完教育片后，同学们都深有感触。他们认识到如果要真正地做一个懂文明有礼貌的当代中学生，需要注意的细节还很多，而且必须从身边的小事做起，形成文明的意识，落实文明的行动。
（高光江）
第三篇：教育片
教育片《小金库引发的大案》观后感
北京城市学院信息学部党支部王清玲
2009年11月13日，在信息党支部的组织下，我学部全体党员一起收看了以市环卫集团原经营发展部部长于小兰贪污案为内容的警示教育片《小金库引发的大案》。
北京环境卫生工程集团有限公司经营发展部原部长于小兰，利用国企改制之机，侵吞国有资产3000多万元。北京市第二中级人民法院22日以贪污罪一审判处于小兰死刑，缓期2年执行。该案也是北京近年查获的利用国企改制之机，侵吞国有资产数额最大的一起贪污案。
虽然片长只有短短的十来分钟，但于小兰事件却给我们，尤其是党员同志敲响了警钟。党的十七大报告指出，党与各种腐败现象是水火不相容的。胡锦涛总书记更是强调“对任何腐败分子，都必须依法严惩，决不姑息！”、“确保权力正确行使，必须让权力在阳光下运行。”
一方面，全体党员同志必须时刻牢记党的宗旨和根本任务，始终明确我们的党是一个全心全意为人民服务的大党，我们需要坚持人民是历史创造者的历史唯物主义观点，坚持全心全意为人民服务，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。因此，我们必须不断加强自己的党性
修养，树立正确的世界观、人生观和价值观；同时要加强慎独，慎独精神不仅为我们古代贤人志士所追求，对新时期共产党人尤为重要。我们党员同志应该经常反思自己，扬长避短，克服缺点，择善而从，不断改造主观世界，努力规范个人行为。总之，必须认识到认认真真学习，老老实实做人，干干净净干事，才是共产党人的立身之本，护身之宝。
另一方面，必须在各地各级各个部门建立融教育、制度、监督于一体的惩防体系。片中于小兰面对讯问的解释虽令人啼笑皆非但也引人深思：“自己并不想贪污，一直没说是因为没人问过她”。所以教育、制度和监督这三者必须并重，教育是内部强化，让党员同志主观上“不为”，但若没有制度和监督作巩固，这样的教育所能达到的效果和力量是单薄的。加强监督，最根本的是要发挥人民群众的重要作用，加强人民群众对党、对党员同志的监督。
第四篇：教育片观后感
教育片观后感
教育片>观后感
（一）星期五下午 , 我们全校师生一起观看了《珍爱生命》这部教育片.每个人的生命永远只有一次 , 失去了这一次就再也没有了.而许多人因为各种各样的因素 , 失去了这仅有的一次.生命可贵 , 我们要珍爱生命.随着科技的发展 , 交通工具变了 , 从平板车到三轮车 , 从三轮车到自行车 , 从自行车到电瓶车.交通工具的日新月异给我们的生活带来了方便 , 但也把灾难给带来了.看着电视里一幕幕触目惊心 , 惨不忍睹的车祸 , 我的心不仅一怔 , 看着那些因为车祸而破碎的家庭 , 我的心不仅隐隐作痛.这些都给我们敲响了警钟 , 其实只要人人遵守交通规则 , 车祸这个可怕的敌人就会被我们打倒了.还有许多学生因为学校暴力而终生残疾甚至死亡.那些人面兽心的歹徒残害了多少年幼的心灵.他们不仅毁了自己 , 还毁了多少的美满、>幸福的家庭.他们的种种恶行虽然最终受到了因有的惩罚 , 但因他们而破灭的家庭 , 人的生命却永远回不到从前了„„
让我们一起珍爱生命 , 珍惜这仅有的一次.教育片观后感
（二）前不久参加了学校组织的安全教育，在观看了安全教育片后，现场的情景触动了我的内心，思想发生了很大的转变，一幅幅画面映入眼帘，内心此起彼伏，深深地感受到生命的可贵，感受到安全的重要性，感受到关爱幸福、善待自己和他人的重要性。
两千年前的荀子说：“一曰防，二曰救，三曰戒，防为上，救次之，戒为下”。原来读这段话并没有多想，现在我明白了，对付事故保障安全，可以借助古老的中国智慧，因为，荀子说了三种办法，第一种办法是在事情没有发生之前就预设警戒，防患于未然，这叫预防；第二种办法是在事情或者征兆刚出现就及时采取措施加以制止，防微杜渐，防止事态扩大，这叫补救；第三种办法是在事情发生后再行责罚教育，这叫惩戒。荀子列出了三种方法后认为，预防为上策，补救属中策，惩戒是下策。
众多的案例表明：安全事故的原因都有一个共同特点：那就是疏忽；事故的责任也只有一个，那就是人。在学校这个相对弱势的环境中，在教育教学第一线，有时存在着比较复杂的不确定因素，切实做到防患于未然，提高人的安全意识非常重要，我们不需要补救更不要惩戒，我们只需要从每一天的工作做起，从一点一滴开始，在工作和处理问题时，时刻保持冷静的头脑并不断提高业务技能，以不变应万变，防范各种突发情况同时，要树立危机意识，因为事故或事件本身就是对思想麻痹者的惩罚，有时甚至是非常严重的惩戒，切莫让一时的疏忽，成为终身的遗憾
这次观看完之后还使我认识到：安全管理不需要人治，而需要法制，也就是要治人，要建立安全考评机制，并把它作为各级管理者的常规武器，运用到日常管理工作中去，在安全考评过程中把业绩考核和素质评价、状态评价结合起来，使安全状态评价贯穿于考评工作的始终，业绩考核应该落实到每天、每周，甚至每时每刻，不能等到年底算总账，安全素质评价却可以每年一次，同时，考评必须做到程序化、制度化、经常化，这样学校安全管理才不至于开空头支票。
教育片观后感
（三）在6月24日上午，全校教职工统一在多媒体教室观看党风廉政警示片《莫伸手》。记录了晋城煤化工公司原党委书记、董事长、总经理薛荣因受贿、挪用公款落马的事实，揭示领导干部要慎权、慎行、慎独、慎微的为官之道。从观看的警示教育片中的几位领导人由堕落走向腐败中具有几个共同点：世界观、人生观、价值观严重扭曲；忽视>政治理论学习，放松对自己的思想改造；不能正确对待手中的权力，忘记了全心全意为人民服务的根本宗旨。
通过观看警示教育片《莫伸手》，使我深感反腐倡廉教育对中国共产党员的重要性，共产党员在工作生活中应该从以下方面严格要求自己：
一、要始终坚持中国共产党的信念。从腐败分子发展的轨迹来看，他们并不是一直都在腐败，有的也曾经是我党的“好同志”，并且为我党的事业发展奋斗过，兢兢业业地工作过，但随着客观条件的变化，面对各种诱惑，在心理及其矛盾的心态下迈出了可怕的第一次，加上自身“免疫力”逐渐下降，于是不断陷于堕落。这个从小到大、从轻到重、从一时的闪念到不能自拔的过程，也是一个共产党员变质的过程，我们每一个党员干部在任何时候都不能忘了自己的信念和追求，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，免得“一失足成千古恨”。要严于律己，以苦为乐，以奉献为荣，做一个道德高尚的人，以良好的人格力量去影响和带动周围的干部群众。
二、要树立正确的权力观。私心和贪欲是万恶之源，私欲与权力的结合必然导致腐败。一个共产党员如果放任了对私欲的控制，就会失去了对权力的驾驭，“莫伸手，伸手必被捉”。然而，现实中有不少领导干部背弃了党的宗旨，把自己当成群众的主人，把职务当成享乐的资本，把权力当成私欲的工具，以致超越职权，滥用权力，权力观发生了扭曲和变异，权力的行使发生了偏差和错位。每个党员都必须树立正确的权力观，立党为公，执政为民。强化“公仆”意识，牢记权力是人民给的，权力意味着责任，更大的权力意味着更大的责任。所有党员干部必须真正代表人民掌好权、用好权，而绝不允许以权谋私。
三、要讲民主坚持原则。每一位共产党员，在任何情况下都要讲民主，也要坚持原则，不为利诱，做到台上台下一个样，人前人后一个样。不能把自己当作一名特殊的党员，而凌驾于组织之上，不接受监督。应该能听进不同的意见，接受来自各个方面的批评意见。要增强党性原则，强化民主集中制意识，确保权力行使不偏离正确方向，讨论问题讲民主，决策问题讲程序，执行决议讲原则。始终站在人民的群众的立场上想问题、办事情。
四、要加强学习，提高素质。从腐败分子的变质过程来看，大多数人是因为放松了学习，放松了做为一名中国共产党应该自觉学习的要求，逐渐地忘记了党的教诲，抛弃了共产党的理想信念，世界观蜕变，人生观扭曲，价值观失衡，陷入拜金主义、享乐主义和极端主义的泥坑。我们每一位共产党员，只有通过不断学习，牢固树立正确的马克思主义世界观、人生观、价值观，树立正确的权力观、地位观、利益观，才能自觉抵制和消除滋生腐败的各种不良影响，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。
第五篇：教育片观后感
《山中挺起不倒的脊梁》教育片观后感
今天上午，信息工程学院党支部组织全体党员干部收看教育电视片《山中挺起不倒的脊梁》，这部教育片记录了茂县山体高位垮塌后，各级党组织和党员干部在抗灾救灾斗争中的先进事迹和崇高精神。看完影片后，我感慨良多。
6月24日，茂县山体高位垮塌地质灾害发生后，在总书记为核心的党中央领导下，四川省委团结带领和组织广大党员干部迅速行动，在抢险救援一线，紧急开展抗灾救灾行动，加紧群众搜救工作，迅速转移其他受灾群众，在各级党组织的党员的密切配合和高效组织后，成功地将这次天灾带来的损失降到最小。同时，也专门安排党员进行对群众的安抚工作，对那些在灾害中失去亲人的受灾群众及时给予心理辅导，让群众感受到党是群众的坚强后盾，体现了党的温暖。影片中，我对山谷中的“临时党支部”印象深刻。在抗灾救灾时候，“临时党支部”就是情况紧急下广大群众心中的“主心骨”，让广大党员干部团结起来，奋战在救灾的第一线。其中有党员同样也在这次灾害中失去了亲人，但作为一名党员，深知自己此刻需挑起作为党员的责任，于是强忍着内心的悲痛，主动地加入到救灾工作中去，紧急转移受灾群众，安抚同样失去亲人的群众，这该得需要多大的信念啊！
是什么支撑着他在这种关头以人民的利益为首要，是什么支撑着他在这种关头把做好群众工作放在第一位，是什么支撑着他在这种关头坚强地站起来挺起身躯做群众的保护伞？ 是党啊！是在党的培养下，他时刻牢记自己作为一名党员的使命和对自我的高标准严要求，是对群众如对家人一般的深厚感情。是长期以来党对他的培养要求任何时刻都要以人民和集体的利益为首要利益，人民第一位，心系群众，服务人民，在任何时候任何情况下，与人民群众同呼吸共命运，全心全意为人民服务。在这种困难时候，身为党员更要积极挺身而出，做群众的靠山，做群众的保护伞，做群众的家人，让群众感受到党的可靠，让群众感受到党的温暖。
灾区人民是不幸的，因为天灾人祸让他们流离失所，但同时，他们又是幸运的，因为他们背后有数以万计的党员干部在冲锋陷阵，更有千千万万的中国人民在时刻关注。身为我们基层的广大党员干部，要深刻结合当前工作实际，牢固树立“四个意识”，带头做合格党员，当干事先锋。生命最宝贵，安全大过天。保障生命安全是人民幸福的基本要求，是改革发展稳定的基本前提。“全心全意为人民服务”，这句话听起来好似很平常，可这平常里却包涵了全党上下的精神和决心。每一个党员任何时候，都要加强党性锻炼，提高自身素养，自觉地实践全心全意为人民服务的宗旨。时时事事处处想着群众，急群众之所急，想群众之所想，干群众之想干，模范带头去实现好、维护好、发展好人民群众的利益。
从影片中，我更加深刻地领悟到共产党员的精神，现阶段作为一名学生预备党员，我也会继续做到以正式党员的标准严格要求自己，努力做到思想上严格要求自己，在平时多学有关党的理论知识，多研究实事，时刻与党中央保持一致，时刻提醒自己严格遵照合格党员的标准要求自己。并认真学习实践“三个代表”重要思想，以高度的责任感和使命感，学习好、领会好、贯彻好十九大精神。同时，努力学习文化知识，对于所学的专业课知识一丝不苟，严肃对待，努力钻研，为将来的工作打下坚实的基础，提高为人民服务的本领。积极参加党组织的各项活动，不论从组织到参加上，都尽量发挥自己的特长，兼顾公司的利益，真正起到先锋模范作用。在平时的日常生活中，也要时刻保持与同学的良好关系，热心主动地帮助有困难同学，同时要求自己朴素、节俭，发扬党员的优良传统。并随时向身边的优秀同学看齐，向优秀党员看齐，始终以党员的高标准来衡量自己的一言一行。继续以实际行动践行我对党对人民的承诺！
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