理学院特色活动策划书

第一篇：理学院特色活动策划书

理学院特色活动策划书

（一）一、活动项目

“学会生活，品味生活”——“星级寝室”评比大赛

二、活动目的及意义

作为青春的代言人，21世纪的大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，他们对大学生活充满了期待。寝室是他们在校大学生联系最为紧密，交流最频繁的场所之一，寝室文化的好与坏，直接反映着在校大学生的成长情况。为了强化学生寝室管理，优化生活学习环境，创造整洁、和谐、文明、积极向上的生活和学习氛围，同时为了丰富我们的课余文化生活，促进寝室同学相互了解沟通，理学院特开展“学会生活，品味生活”——“星级寝室”评比大赛。本次寝室评比大赛旨在增强同学们的自主生活意识，提高同学们的生活质量，调动同学们的积极性，浓厚寝室文化氛围，促进寝室内部团结，和谐，健康发展，增强集体荣誉感，使寝室成为同学们心灵的栖息地，疲惫的避风港，真正让寝室成为同学们的学习生活中最重要的阵地。

通过“星级寝室”评比大赛，突出学院科技文化艺术节的气氛，弘扬时代主旋律，丰富青年学生校园文化生活，倡导高尚、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品味和艺术修养，全面拓展广大青年学生素质，展示我院青年学生的良好精神风貌，在全院范围内营造浓厚的科技文化艺术氛围，通过校园科技文化艺术节丰富和充实学生的学习生活，提升学院的生活品位。

三、活动主题

构建文明寝室共享健康生活

四、活动对象

理学院2011级全部寝室

五、活动流程

1、本学期第十周周三通知各寝室比赛开始，公布评比细则。

2、第十一周周三由理院领导、各公寓楼长以及理学院大学生公寓自律委员会主席和副主席进行检查评分，评出优秀寝室。

六、评比要求

1、卫生：

（1）清洁，干净无脏乱物品，寝室地面无垃圾，垃圾篓清洁。

（2）桌面物品摆放整齐有条理，桌面干净无灰尘，桌面物品按实际摆放整齐，椅子、开水瓶按统一方式摆放，生活用品，行李箱等物品统一摆放。

（3）床铺整洁，统一摆放，床上无杂物，床单干净平整无下摆，被子叠放整齐，枕头、被褥摆放整齐。

（4）室内整洁，饰物安排合理，无明显灰尘，蜘蛛网等，无乱接电线，充电器等。

（5）寝室整体良好，无异味，明亮，大方特点鲜明，印象深刻，男生宿舍无烟头。

2、学习

（1）宿舍同学热爱学习，有良好的学习氛围，积极参加学校各

项活动，上课时间无滞留寝室等不良现象。

（2）寝室无不健康书籍刊物以及音像作品，不使用高音音响。

（3）遵守学院规定，学习时间无聊天，玩游戏，看电影等与学习无关的现象。

3、安全

（1）严禁使用热得快等大功率用电器。

（2）不带外来人员留宿。

（3）不使用蜡烛、蚊香等易引起火灾的物品。

4、文明

（1）按时作息，无晚归以及不归寝的现象。

（2）不打架斗殴，不辱骂同学，不打牌赌博，不吸烟喝酒，不看黄色刊物影碟，不大声喧哗，不大声使用音响。

（3）服从管理，不私自拉电线、网线，不私自调换寝室。

（4）不顶撞楼管阿姨、老师，无拒绝查寝以及妨碍学生干部正常查寝等现象。

（5）无偷盗现象。

（6）遵守社会公德，不向窗外泼水，乱扔垃圾等。

（7）爱护公物，节约水电。

（8）注意文明着装，不擅自进入异性寝室。

5、寝室文化生活

（1）寝室确立统一装饰风格，主题鲜明，校园氛围浓厚，装饰内容清新健康，简约环保。

（2）有符合寝室风格的文艺表演，节目新颖；有符合寝室特色的寝歌，寝歌积极向上。

七、评分标准

1、总分100分。

2、卫生10分、学习15分、安全15分、文明10分，装饰（寝室主题突出，费用低的分数高）30分，寝室节目10分和寝歌10分。

八、奖项设立

1、五星级寝室：2个（男

1、女1）

2、四星级寝室：4个（男

2、女2）

3、三星级寝室：6个（男

3、女3）

4、优秀个人：10人（男

5、女5）

第二篇：特色活动策划书

大学生脱口秀大赛策划书

一． 大赛目的：

本次大赛旨在培养同学们缜密的思维，娴熟的表达能力，灵活的现场反应能力，全面提高同学们的综合能力，为同学们提供一个展现自我、锻炼自我、挑战自我的全新舞台。也能够加强大家的交流。

二． 大赛环节：

1.自己任选一话题即兴单人脱口秀，主要测试选手们的口头表达能力和舞台展示能力。时间：4分钟左右

2.选择一位嘉宾（可以是评委也可以是观众，与嘉宾交流合作，可以采用问答，表演等形式，目的是给大家带来快乐。测试选手临场应变能力和舞台控制力。时间：4分钟左右

三． 大赛程序：

本次脱口秀大赛设初赛、复赛、决赛三个阶段。

初赛省略，可由各个部门自己内部选拔或推举。复赛，进行一段不超过3分钟的自我介绍，或者围绕自己感兴趣的话题进行一段单人秀。最后产生10名胜出选手手参加决赛。决赛，按照大赛环节进行。最后产生脱口秀国王 脱口秀女王各一名。最佳风采奖，最佳口才奖，最佳表演奖若干。

（注：为了提高选手的水平，保证大赛的质量，进入复赛的选手将进行相应的培训）

四．大赛后勤保障：

1．认真做好进入复赛选手的培训工作，保证培训质量。

2．加强对本次大赛的对外宣传力度，可以利用广播站、海报、网站、校报等形式进行。

3．确定比赛时间和场地。做好比赛的赛前赛中赛后各项具体安排，具体到人。

4．比赛结束后及时做出活动总结，吸取经验。

五．大赛具体过程：。

1．主持人主持开幕式：

A．简单的问候。

B．介绍大赛举办的背景和目的。

C．介绍出席嘉宾。

D．宣布规则和板块构成。

E．宣布大赛正式开始。

2．比赛按内容进行，评委打分，记分员记分。

3．评委对选手进行点评。

4．宣布比赛成绩。

5．嘉宾颁奖。

6．宣布比赛结束。

六．大赛评分细则：（大赛采用百分制，分基础分和能力分两部分）

1、基础分（40分）

仪表仪态：10分谈吐清晰，语言流畅得体，表达清楚：20分

内容充实，健康向上：10分

2.能力分（60分）

内容构思巧妙，引人入胜。10分

思维敏捷，反应迅速，机智灵活，自然流畅。舞台变现力好：20分

与嘉宾互动环节配合默契，内容引人入胜，舞台控制力与表现力俱佳：30分

第三篇：理学院演讲比赛策划书-

理学院演讲比赛策划书

者协会策划部 时 间：2014/11/14 策划人：理学院青年志愿 • • 演讲主题:爱国

活动目的：通过以“爱国”为主题的演讲，展示我学院学生口才的同时，增加当代大学生对祖国的热爱之情。• 活动意义：为了浓厚校园文化艺术氛围，丰富同学们的课余文化生活，为同学们提供展示自己的平台，我院特举办以“爱国”为主题演讲展示活动。• • • 活动对象：理学院全体同学 主办：理学院青年志愿者协会 报名时间： 月 日－ 月 日 报名地点：待定 • 活动时间: 初赛待定 复赛12月9号 活动地点：待定 • 参赛要求：

1、参赛者思想端正，具有一定的表达能力，参赛作品积极向上。

2、演讲时间3—5分钟。

3、有ppt者自带U盘。

4、参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。• • 赛前准备：

制作宣传海报，张贴在各系学生均可看到的位置。协调各系学生会向各系同学坐好宣传工作，鼓励更多的同学参加。• 准备五个即兴演讲题目。做成卡片在决赛前发给五位评委 • 确定主持人，男女各一名。邀请老师做嘉宾。共邀请五位院、校有经验的学生及老师做评委。并组织60人的大众评审，每系15人(通知每位大众评审自带一只笔)。邀请各系学生做观众。邀请“理学院好声音”获奖选手做表演。• 布置活动场地。准备选手的获奖证书及奖品。准备评委好打分牌，必要的纸笔。准备大众评审投票签(用手工纸叠成心型，背面粘有双面胶)。准备大众评审投票牌。准备比赛选手的号码牌，选手的比赛顺序遗八名顺序为准。• • 做好各个部门的分工工作。

奖项设置：冠、亚、季军各一名，优胜奖两名，其他参赛选手均为优秀奖。

十一、比赛流程：

1、评委及嘉宾入场。

2、主持人致辞，介绍各位参赛选手比赛规则及大致流程。并宣布比赛开始。

3、比赛共分为初赛、决赛两个阶段。(1)初赛： 选手按照顺序上台演讲并在演讲前做自我介绍。待所有选手演讲完毕由评委讨论并打分。并有工作人员统计分数并交由主持人。在此期间由好声音选手演唱歌曲。演唱结束后由主持人宣布结果。留下5人进入决赛。

（2）决赛：

1、开场视频：有关于爱国的小视频，活跃现场气氛，引出主题

2、五位选手上台，按照初赛比赛分数由高到低依次选择五位评委手中的即兴演讲题目，并由选手自己读出题目，完毕后给十分钟台下准备时间。

3、此十分钟内由主持人选出三个有意愿的观众，上台讲一下自己关于此次演讲比赛主题的想法或见解。

4、结束后由五位选手按照初赛分数由低到高进行演讲。（个人觉得演讲顺序可以由抽签决定，无需由低到高）

5、演讲结束后给大众评审五分钟时间在自己的心型投票签上写下想要对自己要投票选手说的话，或鼓励、建议„„然后贴在每位选手的投票版上。并在同时由工作人员统计评委的评分。

6、大众评审在写鼓励的话的同时由决赛选手做最后最终陈述或者自己的感悟。）

6、大众评审在写鼓励的话的同时由所有参赛选手共同朗诵一首爱国的诗歌（突出主题）

6、亦可在第四名选手演讲结束后由每个系的特邀加油嘉宾共同朗诵一首爱国诗歌。（突出主题，带动现场气氛）（特邀嘉宾可以由选手自己选择)选择的应为该系的人气新星

7、所有投票及评分统计完毕后，有主持人宣布结果，评出冠、亚、季军各一名，及优胜奖两名。其他参赛选手给予优秀奖。(3)颁奖细则:

1、由各位评委为决赛获奖选手颁奖。

2、主持人宣布比赛结束，全体嘉宾、评委、工作人员，主持人上台合影留念。

3、工作人员负责好后期工作。

十二、评分细则: 1.思路清晰，口齿伶俐（2分）

2.表演效果，是否能够充分带动现场气氛，给评委留下深刻的印象（3分）

3.内容符合主题（2分）4.形式新颖，有创新（2分）5.从容淡定，落落大方（1分）

十三.活动流程及相关细则: 1.前期

（1）（6人）场地规划，负责制签以决定各位选手的演讲顺序，大致安排好各位选手进出场时间，购买矿泉水，准备文件夹，评委姓名牌，签字笔；

（2）（3人）制作评分表（比赛前4天左右），并将活动流程安排下发到理学院各个系，以便活动流程更快些，并打印10份交给评委；

（3）（1人）通知各位选手的展示时间并提醒前30分钟到场地准备；

（4）（3人）提前大约2天制定好开场音乐，并将各位选手演讲过程中插入的音乐采集回来，同时准备好相机。2.进行中: 除特殊情况外，理学院青年志愿者协会全体人员在比赛当天提前4个小时到达场地就行布置。

（1）（1人）确保所有参赛选手到齐并督促他们进行准备；

（2）（4人）负责在场地入口处迎接评委老师以及到场嘉宾；

（3）（1人）向评委老师下发评分表以及签字笔；

（4）（5人）负责保持现场秩序和突发事件的应急处理以及看管调度物质工作；

（5）（2人）负责音响设备以及音乐的播放；

（6）（1人）负责计时和提醒参赛选手的入场；（7）（2人）负责现场追踪拍照，摄像；

（8）（2人）负责统计分数，当场公布所有参赛选手的成绩，前4名同学将进入决赛环节；

（9）（1人）决赛结束后，统计4位选手的分数并公布，由评委将奖励证书及奖品颁发到他们手上，并让评委与参赛选手合影留念。3.后期: 每位参与的协会委员写一份活动体会

（1）（2人）负责整理照片，录像；

（2）（1人）负责写活动总结报告。

十四、各部门职责安排：

策划部：在活动前一周就要做好相关策划书，并将其策划书与各个部门进行讨论，分工。

宣传部：在活动前一周做好相关宣传海报，并与系内各班宣传组织委员联系加强宣传工作。

秘书部：在活动前负责准备比赛所用的话筒、嘉宾签到名单、选手号码牌、纸笔等必须用品。并在活动当天负责嘉宾签到。准备好奖状。

组织部：在活动前一周，将活动所需物品准备好，并要与秘书部紧密联系，认真做好相关后勤工作，为各部提供所需服务。在活动中主要负责维持场内秩序，并安排成员进行计时、计分(2名计时员，2名计分员)并在赛前对其培训。

文艺部：在活动前一周要将活动主持人确定(男女各一名)，并且对其进行训练，还要事先准备好相关主持稿。确定会场礼仪名单(2男2女)，并准备一些小节目、小游戏在活动中表演。

新闻编辑部：在活动正式开始前一天，在指定地方(教学楼大厅)负责将选手比赛所用的配乐或PPT的U盘收集，并在活动前试播，确认是否可用(若不可用，应及时与选手联系)。在活动中，要安排人负责播放选手的PPT或音乐。安排成员记录活动情况并拍照，事后并进行相关报道。

外联部: 联系好初赛和复试赛的评委。并协助秘书部通知好各系统同学，按时到场。

组织部、秘书部、宣传部、外联部、文艺部、新闻编辑部、策划部所有学生会成员除事先有安排的，其余所有成员在活动前协助学宣部布置会场，活动结束后并参加会场清理工作，并签到。十五.活动预算

• 宣传海报及横幅20元 • 矿泉水20元

• 评委姓名牌10个，签字笔10支30元 • 奖品50元 共计50元

第四篇：燕山大学理学院”趣味活动“策划书

燕山大学理学院趣味活动策划书

燕山大学“五·四”文化艺术节

理学院“趣味活动”

策 划 书

主办：共青团燕山大学委员会承办：理学院团委 二〇一二年五月

燕山大学理学院趣味活动策划书

一、活动主题：趣味活动

二、活动背景：在“五·四文化艺术节”到来之际，为活跃校园文化氛围，展现当代大学生积极向上的精神风貌，加强各院系之间的交流，理学院团委特举办此次趣味活动。

三、活动目的：通过举办此次趣味活动，号召全体同学积极参与到“五·四文化艺术节”校园文化盛典当中来。丰富同学们的课余生活，活跃校园文化氛围，同时积极邀请各院系人员极参与，增进各学院之间的友谊，加强文化交流，扩大理学院在各学院中的影响力。

四、活动宣传：

①板报宣传，由学生会宣传部制作相关宣传板报，在组团门口设置宣传板；

②制作邀请函分发至各院系学生会； ③向理学院各团支部下发通知。

五、基本信息：

活动时间：2012年5月 26日 活动地点：艺术与设计学院篮球场

活动对象：理学院八个代表队、各学院代表队 主办单位：共青团燕山大学委员会 承办单位：理学院团委 活动流程： 1、5月 26日上午8点在艺术与设计学院篮球场举行开幕仪式。

燕山大学理学院趣味活动策划书

2、每队依次进行10个趣味活动，当所有队伍进行完同一个活动后，再进行下一个活动。

3、活动采用积分制，每个活动的第一名积8分，第二至第八名分别积7至1分。

4、活动结束后评出积分前八名，并颁发奖状。

七、活动细则：

①牵手行动

每队分成两组，每组五人，分别站在篮球场的底线和中线，由中线排在右手边第一位置的同学跑向另一组，拉起一位同学的手往回跑，由被拉起的同学拉起第二位同学，如此反复当十人拉在一起时，然后跑到底线放下最后一人在跑到中线放下倒数第二个，如此反复直到所有人都放回。在跑动期间拉在一起的人不能断开，最后按照完成的时间排名先后依次积分。②双龙戏珠

本活动在艺术与设计学院排球场进行，每队派出一名队员站在排球场的一侧，将一箱子绑于背后，另一名队员站在另一侧，手持网球将其掷向地面，使网球弹起后越过中间的拦网，对侧的队员在其落地前用箱子将其接住(不能用手)。若成功则换另一名队员掷球（接球者不变）；若失败，则该队员继续掷，直到接住为止。每队需接住五个球，若在3分钟内未接满五个球，则算失败，失败者不计成绩，成功者按照完成时间排名先后依次积分。③过关斩将

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本活动在艺术与设计学院篮球场举行。每次由四支队伍同时进行，每队派出一名代表上场参加活动。本游戏设有三关，每关处放有一个题箱，参赛者需从中抽取一道题目，答对后方可进入下一关在比赛过程中只有一次换人机会，本队其他队员不得帮助参赛者。10分钟内通过三关的队伍按照完成时间排名先后依次积分，未通过者不计成绩。④乌鸦喝水

每队排成一排，第一个人拿着筷子跑到指定位置，从装满玻璃球的瓶子中取出一粒玻璃球放到装有半瓶水的另一个瓶中，然后跑回将筷子传给下一个人，并站在队尾，第二个人完成相同的任务，依次类推，直至装水的瓶内水溢出。活动过程中瓶子不能移动，完成队伍按照完成时间排名先后依次积分，未完成者不计成绩。⑤听音辨向

本游戏每次由五支队伍同时进行，每队派出一名队员参赛，参赛队员会被蒙上眼睛，开始前五名队员站在用一起跑线上，听到开始号令时，由各队为自己队员喊出口令，指挥队员按路线行走，直至终点。比赛过程中踩线或出界即被淘汰，在五分钟内最先完成或走的最远的队伍获胜，依次积分，淘汰者不计成绩。⑥袋鼠运球

每队五名队员一字排开站在球场中线，另外五名队员站在球场底线。工作人员把袋子发给底线上右手边第一人，由此人一边跳一边运球，直到把球交给中线右方第一名队友，其间袋子口不能低

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于腰部，球如果掉落或滚跑后可由队友帮助捡球，但运球队员在捡球其间不许移动。中线队员得到球后，进行三步上篮，进球后把球交给底线第二名队员，重复上述步骤，直到中线最后一名队员进球结束。完成队伍按照完成时间排名先后依次积分。⑦捕鱼达人

本游戏每次在两队之间进行，先由一队十名队员全体扮成鱼，另一队派出两名队员手拉手进行捕鱼，捕鱼者需在三分钟内抓到尽量多的“鱼”，在捕鱼其间捕鱼者需保证至少各有一只手拉在一起，“鱼”可以在篮球场半场里自由移动，被抓到或出界者自动移出场地，时间到两队交换角色，最后在规定时间内捕到“鱼”数目多者获胜。⑧绿色飞贼

本游戏在篮球场举行，每队分成五个小组，每组两人，每小组 分有一块正方形的布和一个网球。游戏开始前每组在篮球场两边底线之间均匀站好，每组两人双手抓住布片四角，使之可以将网球接住及抛起。游戏开始后，由第一小组用布片将球抛出，由第二小组接住后在以同样方式抛给第三组，以此类推，第五组队员接住球后抛起网球投篮，投完后以任意方式传给第一组继续进行传递。在规定时间三分钟内，每投进一个球加一分，如果中途球掉落需传回第一组重新开始。⑨再来一次

本游戏在篮球场举行，分四组进行，每组由四只队伍参加。每队

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十名队员选出五人准备站成一排，游戏开始后，由队伍左手边第一人跑至中央抽签箱处抽取一张签并跑回原位，由裁判和该队员共同查看此签后，由该队员做相应的动作表现签上所写内容（不许发出声音），由其他队员猜，至猜对为止；若抽签为“再来一次”，则重新抽取直至有其他内容。依次类推，直到五名队员全部抽签并猜出内容。限时十分钟，超过时间和中途私自偷看签者 不计成绩，完成队伍按照完成时间排名先后依次积分。⑩阳光伙伴

游戏开始前各队在指定位置站好，参赛队员横排站立，分别把自己的左腿与相邻队友的右腿在膝盖以下部位绑在一起。在工作人员巡捕开始后，参赛队员同时出发，到达终点后转身跑向起点，以最后一名队员通过起点时为最后时间。队员在行进过程中腿必须是绑在一起的，如中途有脱落必须在原地绑好后方可继续比赛，否则成绩无效。最后按照完成时间排名先后依次积分。

八、活动要求

1、每支参赛队伍需有十名队员。

2、在活动当天于7点50到达艺术与设计学院篮球场（东校区队伍可乘坐校车到终点站下车）签到。

九、注意事项

1、由于参加活动人员较多，工作人员注意维持现场秩序。

2、由于场地地面较硬，注意提醒参赛人员注意安全，尤其是“阳光伙伴”等游戏。

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3、游戏过程中，未参加的队伍不得进入其他活动场地。

4、分派工作人员迎接各学院参赛队伍。

十、经费明细 共500元

第五篇：2015-2016理学院团总支特色工作汇报

2015-2016理学院团总支特色工作汇报

——志愿服务特色工作总结

理学院志愿服务特色工作主要依靠高年级“爱心接力队”以及低年级“绿光志愿者团”两个主要载体展开，是理学院团总支特色工作的重要组成部分。通过我校团委关于志愿服务时间的数据统计，2015年理学院总服务时间高达19497小时，1210人次，志愿服务参与率65%，学生平均志愿服务时长10.82小时，四项数据均位居全校第一。

爱心接力队成立于1993年，是北京化工大学理学院与北京市朝阳区玉华残障人士康复疗养中心共同建立的定向志愿服务组织，现又拓展了北京市新运残障儿童养育院、北京市盲人学校、北京市东城区新开路东总布小学等三个志愿服务基地，通过为弱势群体提供公益服务、义务支教、捐资助教等服务活动，帮助残障留守儿童自立自强，快乐生活，健康成长。爱心传递永远不断档是爱心接力队最大的标志，20多年来，共有4000余名同学积极参与到基地的活动中，不仅培养了学生们的志愿意识和奉献精神，也让他们树立了健康向上、积极乐观的人生态度，广大团员在爱心接力的过程中，不断的成长和优秀。

理学院团总支结合团员实际情况制定了“人人参与志愿服务”的工作目标和工作思路，通过多渠道多角度的宣传、引导、激励工作，调动学生主动参与志愿服务的热情，使志愿服务成为学生愿意做，而不是负担的事情，由此真正提升学生的志愿服务意识，保证每一名在校学生都参与过志愿服务，达到“三个小时、三个项目”的基本要求。在具体的工作中学院团总支及时向校志愿服务总队上报学院志愿服务项目，准确记录学生志愿服务时长。理学院的志愿服务工作在规范志愿服务的制度化、形成志愿服务的常态化、开发志愿服务的网络化、推动志愿服务的社会化等方面独具特色。

一、规范志愿服务的制度化

学院重视志愿服务工作的开展，集合学院特色，继续推进“爱心接力队”工作，落实志愿者注册制度，以党员和学生干部为志愿服务骨干，各分队运转正常。学院把志愿者工作纳入学生发展及入党推优的整体规划，制定相关政策给予支持。在实际工作中，学院制定团总支工作计划、规章制度和培训奖励政策，并将志愿服务作为入党的必要参考条件提升至重要地位。学院通过理论培训、思想教育、经验传授、素质拓展、实践活动等，并制定了具体招募、培训程序，强化服务意识、提高服务技能、弘扬志愿者精神，使服务理念“内化”于心，“外化”于志愿者工作的实际行动。学院将志愿服务重点活动纳入第二课堂分数，与奖学金、评奖评优挂钩，定性评价与定量考核相结合，使参与学生身处适当的激励机制之中，以此促进志愿活动开展，激发学生进行志愿服务的热情。

二、形成志愿服务的常态化

常态化使得志愿服务活动逐步深入，形成良性循环。理学院服务对象已经从最初的北京市朝阳区玉华残障人士康养服务中心扩展到北京新运智障儿童养育院、北京市盲人学校、北京市东城区新开路东总布小学等四个志愿服务基地，20多年来，“爱心接力队”秉承“爱心传递接力不止”的工作理念，先后有约4000名学生参与到爱心接力队中来，近一年来，“爱心接力队”开展志愿活动70余次，东校区学生党员参与率100%，累计志愿服务时长超过1000小时，服务居民超过3000人次。通过多年的努力，“爱心接力队”成为了北京化工大学志愿服务的品牌性标志，一代又一代学生将爱心传递延续。

“爱心接力队”20年爱的传递永不断档，志愿者每周为新开路小学的学生们开展课业辅导，利用学校优秀教师资源为学生们举办了心理健康、礼仪、环保、安全等讲座。平均每两周到基地进行公益劳动，帮助基地打扫中心场地、植树、整理房间等，陪伴基地的人员，让他们感受到爱的温暖。“爱心接力队”组织开展玉华特运会、庆六一联欢会、大型义卖、陪残障儿童跳舞、残障儿童进社会等活动。“爱心接力队”志愿者为盲人学校学生开设前沿讲座，让他们能学到各种知识。同时对学院学生宣传，让更多有兴趣的同学加入“爱心接力队”，实现自身社会价值，帮助更多人。

三、开发志愿服务的网络化

为了顺应发展的新形势、新要求，更新传统模式、大力推进网络化，从而为志愿服务提供新的发展思路。北京化工大学理学院“爱心接力队”现已建立相关网络主页及博客（http://blog.sina.com.cn/u/2633672813），进一步拓展宣传渠道，学生参与的志愿活动及时上传新闻和博客，让更多学生了解到志愿服务的内容并参与其中。志愿者们进行志愿服务的同时，还受到了网络和媒体的关注，中央电视台、中国教育电视台、光明网、凤凰网等多家媒体网站均对爱心接力队的活动进行过报道，起到了很好的宣传和示范作用。“爱心接力队”的志愿者中也涌现除了很多正面典型：多位学生先后荣获“北京市三好学生”、“北京市优秀团员”、“北京化工大学十佳志愿者”、“北京化工大学优秀党员”、“北京化工大学优秀学生干部”、“化大之星”等荣誉称号。

四、推动志愿服务的社会化

青年志愿者活动需要用社会化的方式运作，它的发展需要对各级组织和资源进行有效的整合，也需要社会各界的大力支持和广泛参与。“爱心接力队”于参与并获得2014年北京市小微志愿服务支持项目，并得到北京市的资金支持。“爱心接力队”还逐步建立起多元化的筹资机制，在加强与北京玉华康养服务中心、北京市朝阳区新运儿童康复中心、北京市盲人学校联系的同时，还联络企业公司资源，先后与北京启航教育集团、龙湖集团北京龙湖物业有限公司、北京化新科技有限公司、京东方科技股份有限公司以及民间公益慈善基金会建立合作，构建学校—志愿服务基地—企业的多元组合。同时，“爱心接力队”注重交流，与北京多所大学的志愿者们共同开展各类志愿服务活动，在活动中结交朋友，增强交流，取长补短，共同合作，完成了多项志愿服务工作，扩大了影响力。同时“爱心接力队”通过爱心作坊致力于帮助残障儿童融入社会，健全人格。

2016年，“爱心接力队”会继续努力，不断开拓进取，继续完善志愿服务机制，强化资源有效配置，活动更加合理化，活动内容不断丰富，加强多平台宣传，紧密联系社会，使学生在志愿服务中进一步强化奉献意识，提升自身能力，并帮助到需要帮助的人，同时，继续扩大活动影响力，让更多的学生可以参与其中，在志愿服务中得到提高。