中五家长会（五篇范文）

第一篇：中五家长会

各位家长；

下午好！很高兴家长们能抽空来参加本学期的第一次家长会，真的很开心，也很感谢你们。开学已经1个月了，在今天在这里，主要是说一说宝贝们开学这一个月以来，在园表现情况也说一说本学期我们的教学计划及家长需要配合的事项。

一、教师基本情况介绍

本学期因为有新生的加入，在这里我还是有必要做简单的自我介绍，担任中班班主任一职，所以，希望在以后的日子里，能与各位家长一起沟通探讨教学、生活方面的问题。我们共同努力，让孩子在一个快乐的氛围里学习、成长。副班老师是王玲老师，是一位很热情亲切的老师，跟宝贝们的相处很融洽，对工作非常的热情。在今后的工作中，如果管理、教学有不足之处，还请各位家长多多的提意见，让我们的工作能做到更好。

二、班级介绍及汇报本学期，我班一共38名幼儿，在开学的这两个星期，老生入园情况良好，每个宝贝虽然回学的第一天有些哭闹，但，宝贝们都能很快的进入集体生活的状态中，不管是排队、洗手还是上厕所，都比较有规矩。新生刚来到这个陌生的环境，都能很快融入这个集体，熟悉这个环境。在这一个月的观察，发现孩子们进步了，变得有礼貌了，学会自己用筷吃饭了，以后相信宝贝们都能做到自己的事情自己做。

（另请家委会成员陈楠妈妈介绍上学期的家委会活动开展）

三、王老师谈幼儿注意力的培养

四|、本学期的活动安排

19月在家长帮助下创设区域环境

210月家长帮助孩子积极练习儿童歌曲，准备年级比赛，迎接省示范园复查（收成长手册）

311月分享月活动开展，举行亲子运动会 进行游戏活动评比

412月加强冬季锻炼，进行运动能力测评

年级组歌唱比赛1月开发课题活动现场

五需要家园配合的地方

1坚持刷卡、白色垃圾不入园、文明停车

2表扬为孩子做义工的家长

3在生活中注重孩子的认知、语言、社会、运动的培养

4发各类票据

第二篇：五家长会

五（5）班家长会发言材料

尊敬的各位家长：

大家好！今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，我代表五（5）班所有代课老师和孩子们对你们的带来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！今天的家长会有三项议程，第一由我来介绍班级情况和学生情况，及近期家长应该注意的事项，第二项由任课老师介绍科目情况及提出家长近期应注意的问题，第三项是由我们的家长提出自己的意见或建议，家长互动交流学生在家的表现，以及提出自己的困惑。

首先我先把本班的科任老师做一个简单的介绍（略）。接下来，我把我们班级的情况作一介绍。我们班共有学生61人，其中女生28人，男生 33人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的数学教师兼班主任，我和他们已经共同度过了半学期的时光，这半学期以来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。例如：在班上，有一部分同学表现很突出，他们分别是：朱晏霖、姚晓阳、王昱颖、汤雯淇、李扬、罗晓寅、范永栋、史力月、臧天翔、彭成英、王梦欣、张蕾、郑疏桐、杨丽婧、于梦华、罗洋、孔令丹、刘建轩等，他们学习态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学。哪个学生在前半段的学习生活中还存在问题，我想学生的试卷就足以说明一些问题了，本次期中考试，试题难易程度始终，全面考察了学生前半学期对基本知识的掌握程度，当然从整个班级来说，语文、数学、英语都取得了非常优异的成绩，从个体来说，一部分同学需要不骄不躁，继续保持，一部分同学需要再接再厉，一部分同学还需要迎头赶上。总之我对我们班的每一位同学都充满了信心，相信他们在以后的学习中，会一次又一次的再创佳绩。这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出。当然，成绩不能代表一切，小学阶段培养学生的良好习惯的养成和各方面的综合能力的提高是重中之重。

下面我就谈谈我个人的想法：

我的第一想法是：让孩子不留遗憾。

作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。

依据我校尊重规律，科学施教，办学理念和27字育人目标，我校在这方面也做了大量的工作，为了提升学生的综合素质，学校开展了大量的活动，比如大阅读，学校不惜腾出一个下午的时间，让学生自由阅读，增加学生的阅读量，此外各级在楼道内成立了图书漂流柜，各班又有自己的图书角，让学生随时随地都可以读到自己想看和爱看的图书，这也是我校的一大特色，也是学校历年来语文成绩位居前茅的重要原因。此外，我们五年级为了提升学生的演讲能力，每星期一、三、五都为学生提供了午后5分钟的演讲时间，使每个学生都有机会在大家面前展示自己，锻炼自己的说话能力和演讲水平。还有一年一度的红歌赛，各级组织的普通话演讲、乒乓球比赛、书画展等等一系列活动，都为学生搭建了锻炼自己、展示自我的平台。我的第二个想法是：为孩子以后的学习奠定基础。

孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入小学六年级和中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。所以，我希望孩子们在我带的这段时间例，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子以后的学习生活奠定坚实的基础。

为此我需要家长们更进一步的配合，需要你们做到一下几点：

1、家长的榜样作用十分重要

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁。好的环境使孩子能保证健康成长。不要当看到成绩时，愤怒的质问孩子，你冷静想一想原因。也要想一想：自己作为家长，是不是做到了对孩子的学习认真负责？有没有因为事情多而放松了对孩子的学习？成绩不好有很多原因。而且你不要老是羡慕表现好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。他们是从孩子很小时就注意教育了，每天对孩子的作业，知识掌握情况，和同学的交往情况，孩子的兴趣以及各项表现，这些父母都很有数。你知道孩子的兴趣吗？知道孩子的朋友是谁吗？知道孩子今天在学校的表现吗？知道孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗？他们不是只知道吃好喝好的孩子，现在的孩子还需要您更多的监督指导帮助。而且父母是孩子的第一任老师，你对孩子今天的家庭作业的检查应付了，他明天接着就学会了应付功课。你今天应付了孩子的学习，明天他同样会以很差的成绩应付你。我们作为老师家长，都要给孩子做表率。

2、从各方面培养学生的学习能力

作为数学老师兼任班主任的我，接下来，我就谈谈数学学习的要求。数学学习没有语文、英语那么复杂，不需要大量的背诵和记忆某些东西，只需要理解，所以上课认真听讲，按时完成作业，就是学好数学的关键，家长们只需在家里给孩子创造一个好的学习环境就行，再者每天晚上的家庭作业要督促并监督按时完成，及时签字，不能应付了事。遇到不懂的题目让学生给你讲解，学生也不会做的，可以留给老师第二天来讲解，培养他们的自学能力。

3、关于安全教育

由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏。另外，为了培养孩子的自主能力，也为了孩子的安全，恳请各位家长在学校100米外接送孩子。你们自觉遵守学校的规章制度的行为，无疑是给孩子最好的无声教育。

4、零花钱的使用

学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊小店买零食。让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等有意义的地方，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯，又培养了孩子有爱心的好品质。

5、家庭教育表扬与批评相结合

除此之外，在家庭教育中还要注意两个问题。一个是要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。另一个问题是家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。

对家长的几点建议

1、严格管理时间，科学安排时间。

①早晨让孩子按时起床，7：40到校，下午2：00到校，做到不迟到。

②周末对一周所学知识归纳、巩固复习和提高。

2、做到有事、有病提前请假，去赴宴尽量不要误课，有事多和老师沟通。

3、提醒孩子注意安全，不到危险的地方去玩。勤洗手、喝开水、吃熟食、睡眠足、多通风、勤洗头、洗澡、勤换衣服，有病及时领孩子到医院就诊。注意给孩子加强营养，早上必须让孩子早起吃好饭，上学时为孩子准备一瓶温开水，适时给孩子增减衣服，防止生病，愿每个孩子都健康成长。

4、培养孩子良好的行为习惯。

①爱惜学习用品。会整理自己的学习用品，书本不卷角。

②自觉学习的习惯。每天回家先写作业，写完后再做些有意义的活动。让学生劳逸结合，看电视时间适度。

③帮孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。

A、预习要求：自学课本上的例题，独立完成试一试和练一练中的题目。

B、复习要求：学过的内容要会做，做到有理有据，不茫无目的乱写乱画，应付了事。

④阅读的好习惯。小学生要有一定的阅读量，大学者季羡林也主张小学生多读书，多积累古诗文。诸如同步阅读、小学生报四大名著等，每天让孩子读1-2篇，给孩子提些问题，让他边读边思考，这样可提高学生的阅读能力。还可以让孩子读后摘抄一些好词、好句、好段，让学生多积累，为今后写日记、写作文打好坚实的基础。

5、每天检查学生作业，并给孩子签字。检查孩子读生字词和课文，再让孩子预习下一课。

6、及时给孩子买些好的学习资料。

7、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。的确，分数的多少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，帮助孩子查找问题，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不断进步。

8、注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。

9、扫雪工具的安排。

最后，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。

教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。

我的讲话到此结束，谢谢大家！

第三篇：五家长会

沟通 理解 合作

五（4）班 家长会

尊敬的各位家长: 你们好！

首先对您给予我们工作的一贯信任、理解和支持表示衷心的感谢。

感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加家长会，感谢你们对孩子的关心和爱护。

召开这次家长会的目的:

1、期中考试情况分析

2、家庭教育的交流

3、安全

我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功

一、期中考试分析

二、家庭教育交流

学生成功的秘方

学生：时间+汗水+方法=成功 家长：关心+鼓励+支持=成功

三、给家长的几点建议

1、家长要多用一些时间和耐心去和孩子交流。

2、家长要言传身教

父母是孩子的启蒙老师，也是孩子最好的老师，父母的言行会给孩子带来潜移默化的影响。心理学家说：

“如果孩子生活在批评中，他就学会谴责；

如果孩子生活在鼓励中，他就学会自信；

如果孩子生活在讽刺中，他就学会自卑；

如果孩子生活在表扬中，他就学会感激；

如果孩子生活在认可中，他就学会自爱；

3、要给孩子创造一个良好的学习环境

4、要重视孩子的心理健康

四、安全

1、食品安全

2、交通安全

3、夏季提醒孩子不去河边

4、五一长假外出安全 夏季作息时间 上午：时间不变 下午：

{走读生：14：40以后方可进校} 结尾语：

各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我的学生——您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来孩子的升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基础。

第四篇：五家长会发言稿

让孩子健康成长

尊敬的各位家长：

上午好，很高兴有机会与大家一起探讨如何教育小孩的问题。我想作为父母，最关心的就是自己的孩子能健康成长。健康包括两个方面，包括身体健康和心理健康。要让孩子健康成长，首先我们要做一个合格的家长。我也是一个家长，有很多方面也在不断地学习之中，今天很高兴有这样一个机会，在这里，我们相互学习，相互探讨，共同成长，希望我们都能有所收获。

让我们先来做一个测试，不要有任何负担。这些其实是我们努力的方向。重点讲几点：

1、“关爱”不是“溺爱”

家长的关爱就是孩子需要的维生素。但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。藏起一半的爱不是丢失一半爱，而是爱得更深沉，更科学，更艺术。

2、经常与孩子交流，及时发现他的问题并予以指导

对孩子的每一点进步和努力予以鼓励。数子十过，不如奖子一长。及时地对孩子的行为进行评价，肯定正确，指出错误，引导、强化积极的行为，明辨是非。

3、掌握孩子成长的规律 第一阶段：1-7岁学前期

这是孩子学习规矩，懂道理、长知识时期。孩子要知道什么可以做，什么不可以做。大人要对他有明确的要求，否则他就会无所适从，或者蛮横难管。父母不能一味纵容，也不能过分严厉责备。要让他有规可循，宽严有度。第二阶段：8-12岁少年期

这是孩子的模仿期。父母不要做出自己不愿孩子做的事。否则，以后在孩子身上看到的最难以接受的地方，正是父母自己最大的错误。第三阶段：13岁以上青春期

这是孩子成长的启发期，这个时期的孩子完全知道父母的想法，但不明白其中的深刻含义。父母要善于和孩子沟通，让孩子知道你为什么有那样的想法。

4、家长要身体力行

言传身教是中华民族教育的经验和光荣传统。模仿是孩子的天性。孩子从小就会模仿家长的言行举止、穿着打扮、习惯嗜好、处理问题的思维方式。父母要用自己的良好习惯去影响教育孩子，让孩子养成热爱劳动、讲究卫生、诚实守信、礼貌热情、认真负责的好习惯。要为了孩子克服不负责任、做事马虎、说谎话、说脏话、抽烟、等坏习惯。

接下来我们来看三个例子

据说美国历史上有两个家族：一个是爱德华家族，始祖爱德华是位满腹经纶的哲学家，他8代子孙中出了13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多位议员和一位副总统。

另一个是马克斯家族：始祖马克斯是一个赌徒和酒鬼，他8代子孙中，有

400人因酗酒而导致残废或早亡，有300多个乞丐，7个杀人犯和60多个盗窃犯、诈骗犯。

中国成语：十年树木，百年树人；富不过三代。英国人说，培养一个绅士要经历三代，可见家庭的文化氛围，对孩子的成长，有深远的影响。家庭文化熏陶对孩子的成长起着极其重要的作用。三句家庭教育的“金玉良言”：

1、如果你真爱你的孩子，请把人间最宝贵的财富---智慧与道德尽可能多地给予他；

2、如果你想让你的孩子成为世界上最不幸的人，最好的办法就是对孩子百依百顺；

3、如果你把孩子捧为皇帝，你自己也就悄悄地变为奴仆。

我想说：父母是孩子最好的老师，这个老师比其它名师还重要，这是父母的光荣，也是沉甸甸的责任，教育有责，教育守责，教育尽责，父母操得心很多，孩子从父母身上汲取知识的营养，美德的营养，孝道的营养，爱心的营养，人品的营养。有了这些营养，孩子不断长大不断累计正能量，家教功不可没。

做人的道理，是最大的教育，教育孩子学会做人，学会处事，首先学会有孝心有善心有爱心有慈悲心。头脑里能进入这些思想和意识，随着社会阅历和实践地不断增加，更会累计无数个正能量。

二、怎样提高抗挫折能力

挫折，即能锻炼一个人，激励一个人，也能摧毁一个人，关键在于如何对待它。

（一）抗挫能力差的表现：

1、要求得不到满足时就乱发脾气、哭闹。

2、受不了一点批评，光爱听表扬的话，一批评就不高兴，甚至哭闹。

3、自尊心较强，好胜心强，好面子，承受不了失败。

4、怕困难，遇到一点问题就退缩。

5、特别娇气，做错了事，家长一说就哭。

6、不敢承认错误，老是用哭来推卸责任。

7、遇到一点困难就愁眉苦脸，不是想找大人帮忙就是想放弃，或怨天尤人。

8、从不寻求解决困难的办法，从不分析失败的原因。

3月3号，杭州，普金家园，一名12岁女孩被人发现在自家小区内身亡。警方确认女孩坠楼身亡。据知情者透露，坠楼女孩今年上小学六年级，性格外向活泼，讨人喜爱。微博有网友表示，女孩有抑郁倾向，且与家人发生过争吵，因为正值青春期，一时冲动做了傻事。对此，警方表示，女孩近期的身体状况确实不太好，但网上流传的抑郁和争执等说法并不属实。

3月5号，杭州，永庆坊小区，一名15岁的男孩在母亲凄厉的喊声中，从自家6楼的窗口一跃而下„„邻居透露：“我听到他妈妈在出门买菜前，在跟他说做作业的事，好像多说了几句，母子两个就拌起了嘴。不知道男孩子是不是因为这个才跳的楼？”目前，男孩已转入住院部继续观察，生命体征暂且平稳。

3月19号，杭州，近江家园九园，一名15岁的女孩从6楼纵身跳下，在单元楼门口，女孩丢下了一本疑似写着遗书的日记本，有邻居说，“上面写了很多，中文英文都有，好像有写‘妈妈，我压力大’、‘我在八点跟你们告别’之类的话。”医院初步诊断腰椎骨折，院方表示，女孩还未脱离生命危险。

3月30号，杭州，和睦院小区，一名11岁的女孩从7楼跳下，抢救无效身亡。学校老师透露，当天，“这个孩子不仅没交作业，还撒了谎，班主任觉得应该和家长作一次沟通。事发前，双方沟通得很好，在充分征求了家长的意见后，双方决定先将孩子带回去，补写好作业再回来上课。”

可万万没想到，这个孩子竟会采取这样的方式与世界告别。

从以上这些血淋淋的事例告诉我们应从小培养孩子的受挫能力

我查找了专家的资料，总结出以下四点：

（二）提高抗挫折能力

1、父母要树立挫折教育意识，认识抗挫教育的重要性

许多父母都认为，孩子心理承受能力差，应该对孩子保护有加。这种观念直接影响了孩子。其实，一个人受点挫折，尤其是早期受一些挫折，很有好处。家长应正确看待挫折的教育价值，把它看成是磨炼意志、提高适应力的好方法。

我国自古就有“自己跌倒自己爬起”的古训，家长要认识到，孩子要长大，将来必定要自己去面对社会、人生和生活中的一切。因此，有意识地让幼儿受点苦和累，受点挫折，让幼儿品尝一点生活中的磨难，从而使其懂得人生道路的坎坷，并学会从挫折中接受教育，培养吃苦耐劳的精神和独立意识，以及应对困难的勇气和决心，增强心理承受能力是非常必要的。小的方面来说，对于他们个体的成长有利，大的方面来说，今天的幼儿将担负起明天社会发展的重任，未来社会竞争更为激烈，每个人都需要在竞争中求生存，求发展。孩子是国家的未来，民族的栋梁，对于我们民族未来的发展，有着非同寻常的意义。好在现在已有越来越多的家长认识到了“温室的鲜花生命力永远比不上山间的野草，让孩子直面挫折，学会应对挫折，才会让孩子活得更好。我们需要对孩子进行适度的挫折教育，以增强其承受挫折和排解挫折的能力。

2、引导孩子乐观地面对遇到的挫折

孩子在学习或生活中遇到挫折的时候，家长要引导孩子以乐观积极的心态面对。要告诉孩子，困难是暂时的，一切总会过去。比如，当孩子在测验中考砸了，在总结经验教训以后，告诉孩子就不要去多想什么了，不要总是沉浸在失败的痛苦之中。可以让孩子高声地告诉自己：“我是个不错的学生，下一次我就能考好了，我能行，我能行的！”然后可以陪着孩子逛逛商场，也可以和孩子一起卡拉OK娱乐一下。让孩子很快从失败的阴影中走出来。能很快从挫折中走出来的孩子，往往抗挫折能力就是比较强的。

3、在生活中设置孩子抗挫折的情境

孩子抗挫折的能力，是在一次又一次克服困难的过程中增强的。现在的孩子什么事情都由家长包办，其实很多事情可以让孩子自己去完成。比如，上学时家长要让孩子自觉按时起床；我们五年级的孩子早饭可以由他自己去做。再比如，放假期间可以提出让孩子早起锻炼身体，参加长跑。坚持锻炼有利于磨练孩子的意志，增强孩子抗挫折的能力。生活中的这些情境，对培养孩子抗挫折能力是很有效的。但要掌握一定的度。

4、推荐孩子阅读名人抗挫折的故事。

曾经我有一个学生遇到挫折就愁眉苦脸。在我推荐他读了美国盲聋作家海伦•凯勒的《生活的故事》以后，孩子的心被震撼了，他情不自禁地说：“我在生活中遇到的挫折与作家比起来真是小巫见大巫了。”渐渐地，当学习和生活中遇到挫折的时候，他就能以名人的经历来鼓励自己了。抗挫折能力的强弱是孩子良好心理素质的体现，家长一定要想办法提高孩子的这种能力，以让孩子能够在学习和生活的风浪中乘风破浪前行

班级情况介绍

我们班里从四年级开始一直实行着分数加减制度，希望各位家长也能有所了解，并在平时与孩子的交流沟通中鼓励孩子积极参与。因为也是要跟家庭教育结合起来，才能发挥它最大的作用。

最后我针对发生在身边的事情讲一讲，我们学校五六年级学生晚上瞒着家长男女同学到KTV去唱歌喝酒，这些孩子都是在学校里老师眼中的好孩子，优等生，在老师的无意中发现询问中，这些孩子不止一次去KTV，也不止一次喝酒。各位家长，你们试想一下，为什么这些老师眼中的好孩子也有这样的行为，是不是平时我们家长就经常带他们去这些地方，或是当着他们的面肆无忌惮的喝酒，家长的言传身教真的很重要，很多劣行，都是发生在校外。家长与我们老师的沟通交流真的很重要，我想，一个负责的父母，肯定会比老师更早发现你孩子的变化，而不是老师跟你说你的孩子最近怎么怎么了。所以我在微信里建了一个群，平时大家可以在群里可以多交流孩子的情况。讲到家长与老师的沟通，我们班里有几个家长，孩子学校里有事，打他电话也不接，看到号码也不回，甚至让他来学校也不来，我想孩子毕竟是你的孩子，如果连你都放弃了，那你还让老师怎么做呢。希望以后各位家长能多配合我们的工作，谢谢！

第五篇：五一班家长会材料

五年级一班家长会材料

前言：

如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。

——著名教育家苏霍姆林斯基 尊敬的各位家长：

大家上午好！

非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。在此，我代表五一班所有任课老师对大家的到来表示欢迎，同时也感谢您对我们班学生的关心和爱护，感谢您对我们班级工作的大力支持。

我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。那么，今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。通过我们的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在下学期都能取得最大的进步。在坐的各位，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的情况了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。

首先、我把我们五（1）班的特点和目前的一些学习情况作一个简单的介绍。本班孩子的特点是比较活，大多数孩子性格开朗活泼，当然也极其聪明。每一个任课的老师都夸奖我们班的孩子听话，上课听讲专心，发言积极踊跃。当然这是总的感觉，个别的，不好的例子当然也有。比如上课说话、打架的，我这里就不个别点名说了。

下面,我把班级的一些基本情况和这学期孩子们的表现跟大家说一下: 我们五（1）班共有学生60人，其中男生32人，女生28人。孩子们个个聪明伶俐，朝气蓬勃，时时处处都表现出了强烈的集体荣誉感和积极进取的精神，参加学校组织的各项活动孩子们的出色表现无不倍受赞许。

总的说来，我们五（1）班的同学都是挺不错的。下面我们来谈一谈作为学生家长，我们对孩子的教育应该怎么做，如何去做的问题。

首先，我想一个好的习惯可以让孩子终生受用，我有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：

1、专心致志。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的安静的环境，让孩子养成放假及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。拿我们的练习册作业为例吧，家长要不要帮孩子检查是一个值得思考的问题。我个人认为：要，为什么呢？从我教的这个班的学生情况来看，大部分同学，都非常粗心。那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点。这也

就要求我们检查不是把答案告诉他，而是要让他知道这题错了，至于错在哪里，让孩子自己去思考，家长适当地给予引导。

3、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤于思考的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问、不愿意问。

其次、想和大家一起来探讨一下孩子进入高年级后的一些变化：

1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学习生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

学习方面的改变还表现在内容增加了，英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分，有些家长一直有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了，那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”

2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

第三、想谈一谈语文学习的一些要求：语文对于我班学生来说都是非常喜欢的，我也一直在探索如何尽己所能，使干巴巴的语文课变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“咖啡与果珍”，让孩子乐意学语文，印象深刻地学语文，轻松开心地学语文。感受到语言文字的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悦。

对于语文作业，我的要求首先是书写认真，字迹清楚，我们班的孩子都非常的清楚，但也有个别学生字迹潦草，写作业很不用心，出错较多。这不全是孩子的过错，我们家长也有责任，没有经常提醒。我记得有一位学生我指出了他作业

不认真经常不写作业的毛病，还通知了家长。但第二天，他的作业仍旧没写。直到现在，这位学生的作业还是和以前一样，要么不写,要么错题连篇。这就要求我们家长也要真正的关心孩子的学习。

语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，尤其是成绩好的孩子更要注重。可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力： 一是读。读名著名篇、读报刊杂志，多读书可以丰富孩子的知识，开阔视野；二是背。背《古诗70首》、背课文片段、背成语、背名人名言警句等，多背诵可以增加孩子的语文积累；三是写。写日记（视学生的具体情况而定），写随笔，多写可以为孩子提供练笔的机会，帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。

教育孩子是我们教师的责任，学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望。但是要想真正教育好孩子，光靠学校，光靠老师是很困难的。我们需要你们的支持和配合。对于这一点，我得感谢在座的每一位，感谢你们开学至今都非常配合我的工作，能够积极配合、支持班级开展的一些工作，特别是在对待孩子的学习方面，各位家长都倾注了大量的心血。正是你们的热情配合，给了我更大的信心和动力，有你们的支持和配合，我会做得更好。在以后的时间里，我希望家长朋友能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

1、用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

记得我以前一位学生家长与我交流孩子的学习情况时，他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。

每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子，其实我们每位家长也有这样体会……苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。

当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。

2、给孩子一个锻炼的机会。

有这么一个故事：一天，年迈的渔王问年迈的渔夫：“老弟啊，想想过去的几十年里，我每次打到的鱼总要比你多出许多，怎么现在，我儿子的捕鱼技术会差你儿子一大截呢？”渔夫问：“那你是怎样教儿子的呢？”渔王说：“为了让他少走弯路，我从小就把他带在身边。每次出海，我都会告诉他，到哪里去寻找鱼群，就是每次撒网前，我也总要向他指点一二……我可是毫无保留地传授了一切呀！”渔夫笑了：“哎，问题就出在这里。”

在某大学，曾经发生过这样一件事，一位即将毕业的物理系高材生，因成绩出类拔萃，被学校选送到美国某名牌大学深造。谁知该大学生却一口回绝，说什么也

不愿意出国。拒绝的原因说来令人难以置信：他根本无法独立生活。大学四年，他的衣服被褥都是妈妈定期来到学校取回去为他清洗。

很显然，这位大学生是在父母的过分保护下成长起来的。所谓过分保护，是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡保护小鸡一样，始终将子女护在自己的羽翼之下，不舍得让孩子做力所能及的事情。过分保护会严重干扰孩子身心的正常发展，产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活能力差了，动作笨拙，行为幼稚，起码的个人生活都不会料理；第二是社会化困难，社交无能，无法与他人沟通、相处。第三是优柔寡断，缺乏自信心，过分羞怯和自卑；第四是容易产生消极情绪，陷进持久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，责任心淡漠，报复心较重，甚至具有盲目的进攻性行为。

在发达国家的家庭里，父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。美国人家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候起就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。

德国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的习惯，家长从不包办代替。日本人教孩子“不给别人添麻烦”。日本家长在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”

3、给孩子一点纪律约束。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好地遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外重要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。

4、把你的时间留一点给孩子

1）花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。特别是我们班这个年龄段的孩子，多交流多沟通显得尤为重要。

2）花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不是一举两得？

3）和孩子一起外出。带孩子一同去外面散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去参观、旅游，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。

4）和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。

学生代表发言（内容略）

最后几点小建议：

1、家长最好能经常与学校、老师取得联系, 及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。

2、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。

3、要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良好的学习方法。

4、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。

５、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

６、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

７．抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。８、在孩子面前做好表率，身教重于言教。

创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）

最后再一次感谢您的指导，孩子的进步是我们共同的心愿！希望我们一切为了孩子，做好孩子的护航使者！