五上家长会发言稿（★）

第一篇：五上家长会发言稿

五年级4班上学期家长会发言稿 各位家长朋友：

大家晚上好！

很高兴认识大家，先自我介绍一下：我叫张小霞，是咱们五（4）班的语文老师兼辅导员。

刚一接到咱们班，就有人告诉我：这个班的学生聪明懂事、遵守纪律，家长们个个通情达理、非常支持学校工作。我听后信心大增，和这样的学生、这样的家长一起学习，一定是一件很快乐的事。果然，一开学，我就第一个记住了热爱劳动的陈一冉，还认识了乐于助人的郭培宏，认真负责的孙浩，书写端正美观的葛林彬、郭晓宁、秦于川、郭子涵、段梓琪，其中集体荣誉感特强的葛思甜让我印象最深，我们学校中秋节有个诗词朗诵会，我熬了两个夜晚，组合了一首描写月亮的诗《千古中秋月》，打印好，分给九个孩子去背稿，有五个孩子遇到困难自动放弃了，但是还有4个漂亮可爱的女生坚持到底，她们是：葛思甜、郭子涵、卓佳欣、段梓琪。这四个女孩虚心好学，一有时间就练，在语气、动作上我稍加指导，她们就心领神会。在服装上面，我说也不是大型活动，要不穿自己最漂亮的纱裙，要不穿上学期朗诵比赛时的统一服装，但是葛思甜她们说，去年就是因为服装不统一，不漂亮，没有得第一，今年一定买一身大方得体的服装，为班级争光。这些孩子们太可爱了，我真喜欢她们！我相信，有老师的负责，学生们的勤奋，家长们的配合，学期末我们一定会评为优秀中队、优秀班集体的！

各位家长，孩子是你们的希望，也是我们的希望，你们希望自己的孩子将来有出息，我们也希望我们的学生青出于蓝而胜于蓝，我们都希望我们的孩子有尊严的活着！老师和家长是孩子的榜样，是传递正能量的人，我们不仅仅是传授知识，更重要的培养孩子良好的习惯，培养孩子热爱他人、热爱生活、热爱学习的兴趣和人生观！我们五（4）班73人，是个小集体，我是一个集体荣誉感比较强的人，我希望带出的学生个个荣誉感强，集体利益高于一切！

暑假里，和几位邻居聊天，他们的孩子今年都考上了理想的大学，这本来是件高兴的事，可他们非常发愁，以前小学初中高中孩子都在自己身边，只要他学习，吃喝穿洗睡父母不自觉就包办了，如今孩子马上远离自己去外地上大学，独立生活能力很差，以后的生活起居怎么办？他们是既担心又后悔。还有一位朋友，她的儿子高中是在外高上的，大学是在平顶山上的，都不是什么重点学校，大学毕业后，因老家是青岛的，他自己去青岛找工作，面试时公司老总一看这个学生有气质形象好很满意，又一问家庭背景：爸爸行长，妈妈老师不错，然后问特长：书法、朗诵、演讲、主持、各种体育活动样样精通出色，再加上英语六级，有四家公司争相要他，最后他选了一家外企工作，这也是一件开心的事，可这位朋友担心的是儿子独自一人租房住，自己做不好饭，顿顿买着吃也不是办法，她真想搬过去照顾儿子，真是儿行千里母担忧啊！

这两件事说明：能力很重要！而习惯就是能力，好习惯就是高能力，没有良好的行为习惯，就没有优异的学习成绩；缺少了良好的行为习惯，即便能有好成绩，也必定会影响孩子将来的发展。所以，今天的家长会我主要说两个方面：一是养成习惯；二是语文学习。先说第一个话题：

一、让学生养成良好的习惯。

（一）细节决定成败，习惯决定命运，好习惯终生受益，坏习惯麻烦终身！抓习惯，促养成，是高效学习的最好办法！那么，怎样养成良好的习惯呢？

作为一名老师，我常常为学生做不好课前准备、上课不注意听讲、课下不按时完成作业、课间不文明、经常丢三落

四、忘带书籍作业等现象而感到苦恼，我非常并更加迫切地希望得到一些切实可行的帮助，而《快乐成长每一天》养成教育手册帮我做到了。

这本小册子是我们孙校长和程校长为规范学生的日常行为习惯，营造文明健康、积极向上的育人环境而编写的，已实施两年了，它把习惯分成了可行的准则，时时监督，时时提醒孩子，怎样做才是一个好学生，怎样做才是一个好孩子，怎样做才是一个好公民，50条准则，分类很细，她贴近学生生活，操作性很强，是老师家长的得力助手，是同学们的良师益友。

我原来的班级做的一直是全校最好的，本学期我希望咱们班做得更好。我会和常老师携起手来，齐心协力，相互配合，时常督促，指导各位使用好《手册》，同时按照各项行为标准每周进行自我评价、小组评价、家长评价和教师评价，切实把养成教育工作做到实处，培养学生良好的行为习惯，争取使每一个学生在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公民。但是光靠学校教育是不够的，还需要大家的配合。

具体操作方法如下：

1、请家长和孩子一起阅读《快乐成长每一天》，把50条准则熟记在心，要求并监督孩子按上面的准则去做，如每天洗脸刷牙洗脚，晨读，不挑食，自己的事情自己做，上课上是否认真听讲，积极举手回答老师提出的问题等，每位家长做到每天三问：孩子，你今天做到《快乐成长每一天》了吗？

2、每天安排文明监督员督查。文明监督员坚持每天早晨、午后、课间在班内、走廊里巡视，督查学生在校表现，将各种好人好事和不良现象记录在值日薄上，并及时向值日班长和老师反映。孩子在学校有好的表现，老师会及时拍照给家长发信息，孩子在家或在外有好的习惯和行为，家长要及时发信息告知老师，及时相互反馈信息，共同管理，形成合力；

3、每天中午放学后学生要把小册子带回家，总结自己的优缺点，自己评价，认真写下对自己要说的话；

4、每天下午小自习最后5分钟，四人小组组员之间互相评价，写下自己要对同学说的话；

5、每天临睡前5分钟，家长与孩子一起总结得失，进行真实客观地评价，请家长如实填写学生在家的表现，认真写下对孩子要说的话；

6、每周五下午第二节课是队课，我会对一周情况进行总结，对好人好事提出表扬，对违纪学生、不良现象，通过全班交流讨论，集体研究处理意见和整改措施。然后由班干部组织检查，认真盖章，互相阅读评语，看谁评语写得多，看谁评语写得美，看谁会用四字词语，激励上进的古诗句，写得好的要展示读给大家听，最后评出本周最美学生，最美家长，提高学生的学习热情和集体责任感。

7、认真填写《快乐成长每一天》。这本小册子，你利用好了，孩子受用终身；你成为负担，孩子也觉得累赘。上学期我班做的全校最好，特别是评价语，很多学生和家长由刚开始的 “加油”“继续努力”“你真棒”等片言只语，到后来的四、五行，那亲切鼓励的话语，让人欣慰；那名言警句，激人上进，既帮助孩子养成了良好的习惯，又提高了表达能力和写作能力，还提升了综合素质，希望这学期继续坚持，做得更好！记住：不管是自评、小组评，还是家长评，都要用纯蓝墨水钢笔认真书写，每段话要有四字词语、名言警句，字数不少于五十字。

（二）需要强调的几项工作：

1、按时参加升旗仪式。

周一要升旗，学校门口有少先队检查，一定在7：25之前到校，请家长一定从小培养孩子的集体荣誉感，不要让孩子迟到。如果确实有事来不到，请先给老师发信息请假，办完事后在家或接送地点等待，一直等到8点左右，操场上升旗仪式结束，没有检察人员时方可进校，请大家理解。

2、个人卫生。

请一定让孩子勤洗澡，洗手洗脚勤洗红领巾，勤换衣服，鞋袜，记住一定让孩子剪指甲，每天都要穿袜子，学校周一至周三会不定时抽查学生个人卫生。应付学校检查不是目的，重要的的是让孩子养成讲卫生的好习惯。如果你的学生因此被全校通报批评，请家长到校解释情况，学生接受班级处分。

3、作息时间。

请您和孩子一起制定一个合理的作息时间，贴在墙上，让孩子自己定好闹钟，按计划作息。每天早晨6点20左右起床，梳洗完毕后，大声读背课文、古诗或其它内容15分钟。7点准时开饭，7点40走到学校。中午1点至2点一定午休，让孩子午休最少半小时，因为身心健康，可以保持良好学习状态。现在已经有学生下午上课有打瞌睡现象，这一点范嘉乐同学给我的印象最深，请家长重视。下午5:20放学后第一时间赶回家，写完作业再吃饭，吃完饭后读一小时左右的书籍。然后洗手洗脸刷牙洗脚，大约9点左右睡觉。

4、路队。

请家长一定在规定地点接送学生；上学路队自觉走黄线，不插队，放学路队要做到快静齐，不要中途让学生随便离队，不要中途随便帮助学生背书包；不要在上下学路上围观小摊小贩，不要在小摊小贩处买东西影响交通；路队解散后要径直回家。现在不安全的事情太多了，今后请各位家长记住：不要让自己的孩子随便去别人家，也不要私自挽留其他学生，若有学生去你家，一定第一时间打电话通知其父母。

二、我想请您和我一起从下面几个方面关注孩子的语文学习：

不知大家发现了没有：凡是对基础知识掌握不够扎实牢固、错别字较多者，大多是课前不好好预习，课后不好好复习的结果；凡是阅读不理解的学生，大多是上课不会倾听，不会思考，不积极发言，不会学以致用造成的；凡是作文不好，肯定是课内外积累少（不背诵课文，不读经典读物），生活实践少，不活学活用形成的。

那么，孩子以前成绩不好，就定型了吗？再也不管不问，任他发展吗？答案是否定的。孩子的潜力是无穷的，只要父母巧妙地引导，恰当地挖掘，是金子总会发光的。五年级学生，老师不会再像低年级那样手把手地教他们识字写字读课文，重在学习方法的引导，掌握科学的学习方法有很多，我认为家长应该协助教师指导孩子扎实完成以下要求：

1、预习。

凡事预则立，不预则废。预习很重要，有的孩子不把预习朗读背诵当成作业，咱们家长可要重视起来，预习课文今后要有批注，除了读熟课文（必须一字不错），认读生字外，要增加理解词义，这时候孩子必须学会查词典。新华字典已满足不了五年级学生的需要了，所以请家长近期给孩子买一本《现代汉语词典》，一定要商务印书馆出版的，一本词典可以受用终生，不会写的字，不理解的词一定认真查找。

此外预习新课，还要搜集有关作者、课文的资料，学会用自己的话概括文章的主要内容，能抓住文中重点句子和词语理解文章表达的情感，学习作者的表达方法，提出不懂问题等。这些我已经在讲课中慢慢教给孩子方法了，也让孩子抄在语文课本上了，您在家里也特别注意一下，如果书上留下孩子自学过的痕迹，请您再签字在课题旁。不过我发现咱班孩子不重视预习，家长也不重视预习，头一天老师布置的预习作业，第二天课本上空空如也，课文都读不通顺，更别说理解词语理解课文了。预习要求如下：

①每篇课文最少读6遍，做到一字不错，最好熟读成诵。

②标自然段，圈画文中生字词，解词在书上，课后生字注音组词，一个课内，一个课外。

③在书上用自己喜欢的读书符号做批注，不懂问题画问号，课堂上提出来师生共同解决。

④试着概括课文主要内容，每个自然段段意。⑤试着解决课后习题。

⑥搜集有关作者、课文资料，读熟并变成口头语言说下来。

2、会听。

一个学生，只要课堂上他做到专心听讲，就肯定会动脑筋思考，也就有想表达的欲望。尽管老师一遍又一遍地强调：上课要专心听讲，积极回答问题，说错不要紧，要大胆发言，不说出来永远都不知道你是对是错。可个别学生不是玩手指头，啃手指甲，就是各种各样的学习用具耍个没完没了，有时还发呆，坐那儿一动不动，其实人在教室心在外。请家长不要给孩子买华丽的文具，不要带手表或电话，以免影响孩子的注意力。可以这样说：凡是成绩不好的学生，不是智力不如别人，而是他不会倾听，不会思考，更谈不上积极发言了。换句话说：凡是成绩好的学生，必定是会倾听、会思考、积极发言的学生。常有家长这样讲：老师，你多提问提问我的孩子吧！可以啊，于是我就多次提问这个学生，可是他却一言不发，不是不听，就是听了不想，浪费了很多宝贵时间。所以请家长平时多问问孩子：今天你举了几次手？回答了几个问题？

3、会写。

字是人的第二张脸，一手好字，能给人赏心悦目的感受，一手好字，能透出一个人的内在气韵。我希望每个学生端端正正写字，踏踏实实做人，不要求人人成为书法家，只要字写得横平竖直，撇捺舒展，方方正正，规范美观即可。作为一个中国人，不能把中国的汉字写得规范、整洁、端正，实在惭愧。如果你想为孩子练习书法，可与我微信联系，我可以为你推荐一位绝对信得过的书法老师！

抄写听写默写，这是最基础的内容，必须保证全对。在写的同时，一定多关注孩子的书写习惯。我特别注意到我们班的很多孩子不能正确地书写基本的笔画，笔顺也有是错的，再加上不会观察字的结构，要写好字当然就不可能了。今后我会每节课抽出几分钟时间，从基本的笔画笔顺教起，尽量让孩子的书写能提高一个层次。其实，我们的孩子只要用心写，写得都挺好的。任何人都有把字写好的能力，关键是有没有认真对待。一个每天应付作业的孩子不可能把字写漂亮。请大家看孩子作业的时候，除了关注正确与否，别忘了注意孩子的书写是否端正美观。最好的练字方法就是树立“提笔即是练字时”的理念，把每次作业都做到写出自己最高的水平。请我们家长也在家里严格要求，提前讲好，如果写得很乱，没有达到自己的水平，就必须撕掉重新。几次严格要求后，孩子就不敢再应付了，因为重新写一遍作业，是孩子们最讨厌的事。

另外我有个要求：每次作业要用同一种颜色的钢笔书写，语文作业准备两种笔：一纯蓝墨水的钢笔最少两支，统一起来美观。二0.5毫米的黑色水笔，如果全市五年级统考，是网上阅卷，需要用黑色水笔。

三、错误要用修改符号修改，不能用改正纸、涂改液、魔笔。

4、多背。

“背会唐诗三百首，不会作诗也会吟。”如果能在童年时期积累下大量的经典诗文，不但有助于孩子语文成绩的提高，更能提升孩子的修养。语文学习离不开积累，积累离不开背诵。请家长记住：凡是老师要求背的课文、古诗、论语、文言文、作文，一定是对孩子将来有用的，请都要一字不错地背会。而家长，是孩子的忠实听众，请一定严格要求，如实给孩子的背诵情况签字签条。

5、多读。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。阅读是提高语文成绩最直接、也是最快捷的渠道。一个爱读书的孩子，也许您一时半会儿看不出对提高孩子的学习成绩有什么影响，但无数事例证明，那些爱读书的孩子，不但在以后的学习中后劲无穷，而且行为举止高雅大方。因为阅读是一个慢慢滋润心灵的过程。一个十三岁考上香港浸会大学的学生在谈到自己高中语文学习时这样说：“我的语文还不错，但在语文这一科上，我没怎么用心，之所以学得好，是小时候看书多，认字比较多，积累的比较多。学好语文，我认为就是积累，临时抱佛脚抱不来多少分。”就算为了孩子在以后的语文学习中能不花太多时间也能学好，我们也得让孩子从小养成良好的阅读习惯。

只有广泛阅读，学生才能积累语言，才能提高语言的表达能力和写作能力。孩子们读的书，可以是自己买的，可以是学校订阅的，可以是借阅的，开卷有益，只要是健康有益的书籍报刊，都要广泛阅读，不要只局限于课本或与课本有关的，报纸、天文、地理、历史、科技都要有所涉及。孩子感兴趣的书让他自己读，孩子不感兴趣的书，亲子共读。我和孩子们在班里共读的有时是学校图书漂流的几本书，有时还得需要孩子捐出自己最喜爱的经典名著，每天语文课前交流几分钟的读书心得，每单周周三下午都要开展读书汇报会，展览读书笔记。

可课堂时间是有限的，我们还要把阅读延伸到每个家庭里，所以，我想向您提出一个小小的要求，孩子读书时，请您也静静地捧起书阅读。如果孩子还没有养成阅读习惯，那么请您和孩子一起进行亲子阅读吧。孩子要读的书，您最好能提前读一遍，然后和孩子再一起阅读，开始您不妨大声读给他听，读到精彩之处，故意停下说您很累了，请孩子读给你听。慢慢地，您也可以和孩子比赛读，也可以故意和孩子抢着读，读后交流自己的感受，总之，为了孩子，您需要花费一些心血，付出一些时间。我想这样的心血和时间，家长们还是很乐意付出的。因为我们现在所有的努力，不都是为了孩子吗？

6、多写。

这个写包括摘抄和写日记。好记性不如烂笔头，我们要让孩子养成 “不动笔墨不读书”的良好习惯。从本学期开始，每天的半小时读课外书变成一小时，读书的时间不一定要非常固定，早晨、中午、晚上，只要有时间，随时都可以阅读。在读书的同时，把时间、书名、作者、自己认为这段文字里最好的词语和最优美的句子摘录下来，并且在读完之后写一段话，可以把自己摘录的词语和优美的句子运用在这段话中，也可以是自己的阅读心得。随着时间的沉淀，孩子会运用的词句越来越多，日记的内容也越来越精彩，文章不再是有骨无肉，淡淡无味。

另外还要养成良好的练笔习惯，只要有时间，还是鼓励孩子多写日记：上下学路上看到的听到的，报纸、新闻、影视剧后的小评论，在家里跟父母的交流，跟亲朋好友的通信，跟同学之间的友谊、误会等等，都应让学生随手记下来，这些都是生活的记载，是学生成长旅程中的一串脚印，我们应鼓励他们去创作。可能开始时写的不够好，但这不要紧，只要孩子肯动手，写作水平就会与日俱增。首先保证400字左右的基本要求。孩子初学写作文，最大的问题就是没什么可写，即使老师给了题目，也不知道怎样写，更不知道怎样写好。一般情况下，除了生活作文（自由选材，自由命题）外，我都会给孩子具体讲解，会倾听的孩子一般都能写出符合要求的作文。因为班内孩子较多，哪个孩子的作文出现写不具体的现象后，老师也没有时间一一辅导，这时候，家长的单独指导就显得很重要了。如果您有这个能力，这时候您能给孩子做好具体的指导，孩子就能较快地学会写作文。孩子在写作时有些字不会写会询问家长，但是请您不要直接告诉他这个字怎么写，而是鼓励他去查字典找答案，这样在提高写作能力的同时也培养了孩子自学的习惯。孩子写好后，要形成电子文档，发到张老师邮箱，我一定会认真阅读并修改推荐到濮阳早报上，我以前班级家长在这方面做得比较好，舍得投资，舍得下功夫指导孩子写作，一个班72人，有40多个校园小记者，一个学生一学期在濮阳早报上发表过十几篇文章呢。

您如果想给孩子留下成长的足迹，想给孩子留下一些值得纪念的东西，想让孩子对写作产生浓厚的兴趣，提高表达、写作能力，想让孩子交到许多良师益友，互帮互助，共同进步，我再给您介绍一个很便捷的方法，那就是在校讯通网站上给孩子开通博客并随时帮助孩子把自己的日记作文、生活随笔上传进去。孩子的日记本作文簿您能给孩子放多久？但博客里的东西可以放一辈子。孩子无论长多大，他随时都可以到自己的博客里看到自己成长的足迹。上传进博客里的博文等同于发表，很多人都可以看到，这对于孩子是一件多么自豪的事啊。也许这就是孩子对写作产生浓厚兴趣的转折点呢。在校讯通网站上，目前有来自全国的众多老师、家长和学生齐聚在一起，我们可以看到家长的教子经验，欣赏到孩子们的优秀博文，如果您和孩子经常登录，您和孩子将能在这里交到很多良师益友。

今后我希望我们家长都能给孩子开通博客，让孩子们在这里和大家一起学习，一起进步。给孩子开通博客后，这里就成了孩子的一个小家，还需要用心经营。因为我们的孩子年龄小，还需要家长的帮助。比如给孩子发表博文，经常到其他优秀博客里去看看，并进行点评留下自己的足迹，这样别人也就会经常来你孩子的博客里看看，同时也留下自己的点评。这对孩子来说也是一件很值得骄傲的事。您发现了什么好的博文，要随时给孩子保存下来推荐给孩子，孩子也就能从中学习到很多写作方法，从而逐步提高写作能力。为了激发孩子的写博兴趣，如果您能带头写博，这种潜移默化的影响对孩子更是一种最好的激励。为了我们的孩子，我想您一定会马上行动起来，期待尽快看到您孩子的博文。

7、多看。

就是要走出户外。常言说：读万卷书，行万里路。要想写好作文，还要多带孩子到外面走一走。大自然是非常好的写作素材，你可以利用节假日，到公园、周边环境多去走一走，要注意培养孩子的观察力，对所见、所闻、所感，要及时记下来。这样日积月累，就会有话可说，作文水平也会与日俱增。还要让孩子多参加学校举行的一些活动，比如：诵读、运动会、各种兴趣小组，特别是要积极参加濮阳早报的小记者活动，日报社会不定期的举办一些社会实践活动，邀请小记者参加，像我原来班的几个小记者在暑假里不怕热不怕累，争当小报童，并把自己卖的报纸钱做了许多有意义的事，他们还把这件事拍照留念，写成了作文，这对孩子来说不是一件很值得骄傲的事吗？2017年度濮阳日报社校园小记者又快开始报名了，我希望家长们要让孩子积极参与，既让孩子了解了新闻懂得更多知识，又参加了各种各样的社会实践活动，还激发了写作兴趣，提高了写作能力，何乐而不为呢？

8、最后提两项小小的要求：①时刻关注老师发的每一条信息，不管是校讯通，米学网，还是微信群，都要逐条阅读，逐条按要求去做，并及时与孩子反馈交流，不要当成垃圾信息，还没看就删除，万一有什么重要工作影响了孩子的成长，你会后悔的。星期二上午我在微信群里表扬了几个写字好的学生，下午我在班里一问，只有三位家长及时告诉给了孩子，我很失望啊，家长们一定要抓住教育孩子的最佳契机。②以后每项作业都请家长如实签字，记住：签字不是目的，只是一种手段。

各位家长朋友，《哈佛女孩刘亦婷》一书中有这样的一段话：如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获，因此，本学期我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注，多一些督促，多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子在新学期中收获更多的知识，技能，快乐，自信！

我敬重那些真正爱孩子、为孩子的未来着想的家长，为孩子的成长甘愿付出的家长，爱子之心会使每一个家长都成为教育家。如果不能做个合格的父母，我们个人的工作再出色也有缺憾。一个关注孩子的父母亲永远令人敬重，期望我们班所有的爸爸妈妈关注孩子，小学语文教育界专家，清华大学附属小学副校长窦桂梅认为良好的语文素养，包括三个方面：一手好字，一副好口才，一篇好文章。我特别赞赏这一看法，各位家长朋友，让我们携起手来，让我们的每个孩子都能具有这种良好的语文素养，共同为孩子构筑璀璨的明天！

第二篇：五上家长会班主任发言稿

家校携手，共护成长

——文惠小学五（2）班五上家长会

2018年9月21日

亲爱的家长朋友们： 大家好!很高兴看到大家今天都能够准时来到学校，参加孩子的家长会。谢谢你们对于学校工作的支持，同时，这也是您对于自己家孩子重视、负责的体现。

今天的家长会，我们将从班级情况介绍、上学期学习情况反馈、五年级出现的变化、语文学习、班级管理等五个方面来说一说。

一、班级情况介绍：

全班43人，其中男生25人，女生18人。执教老师：语文：刘老师 *** 数学：陈老师 *** 英语：张老师 ***

二、上学期学习情况反馈 三、五年级出现的变化

五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化：

1、学习内容：从五年级开始，孩子们的学习内容更多更难了。进入高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握。

2、心理方面：孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以在教育孩子的时候要把握好尺度。（好关系才有好教育）

3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们家长的话了”。但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向.4、学习难度：说到学习，在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了。怎么办？多沟通。不是一昧地催促，更要帮孩子分析题目、归纳题型、总结错题，真心和孩子做朋友，善于沟通才能更有效地实施教育。四、五年级的语文学习：

（一）学习要求：

1、课文长度、难度有所提升：加强、落实预习工作。

2、作业量和作业难度都会适当有所调整。如增加的默写课文，要求格式、文字甚至标点都准确，这对于孩子而言确实是有难度的。

3、书写的要求依然严格。（看试卷要求）

4、阅读的难度加大。（看测验卷）

5、习作要求提高。（字数450字以上，书写质量、习作内涵都有要求）（看试卷评分标准）

（二）本班学生存在的问题：

1、学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性。

2、学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草等等。

3、少数学生没有好的学习习惯，贪玩、上课时搞小动作无心学习，还需要经常提醒。

4、学习自觉性较差，不按要求完成作业，或者出现作业拖拉现象。

（三）解决问题的策略

1、加强自学能力的培养，成立学习小组，互帮互助，作业分级，激发学习积极性。

2、严格要求，奖惩分明。（生字本B等及以下的要重写；同步卷面太差的要抄写）

3、老师多提问，家长多检查。（家长可以检查孩子的课堂笔记）

4、规定时间，过时不候。（可以和老师通好气，让老师对其进行适当的处罚）

（四）关于成绩

虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，但至少反映了孩子这一段时间的学习态度和学习情况。请家长朋友正确对待分数：高年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至大打出手。

对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程比分数更重要。

五、关于班级管理：

1、让孩子按时到校，养成良好的守时习惯。

2、理解老师的教育方式，如有不认同或是建议请私聊，不要在班级群中公开讲。

3、请积极配合老师对孩子的教育，不偏袒、不溺爱，不在孩子面前诋毁、贬低老师的形象，这样的行为对于孩子的学习与成长没半点好处。

老师对学生的管理是很严格的，但由于班级人数多，在工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师之外，希望家长也能够积极的配合起来。

我希望家长还是要以督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须要回家不断复习巩固。往高年级走，难度会越来越大，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引起重视。

六、老师寄语：

1、关心孩子的学习：一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好。也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教，对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢 ？第一、认真督促；第二、仔细检查； 第三、积极配合。

2、帮助孩子提高学习成绩：有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?第一、抓作业；第二、抓态度；第三、关注孩子的学习过程；第四、帮助孩子制定学习计划、确定学习目标。

尊敬的各位家长，为了孩子我们相聚在一起，但学校教育并不是万能的，它需要家庭教育的积极配合。只有学校、家庭的共同教育才能培育出我们未来社会的新人才，为了孩子，让我们真诚携手！最后，祝各位家长：家庭幸福、中秋快乐！

谢谢大家！

第三篇：五上学期家长会班主任发言稿

华小五（1）班家长会发言稿

姜莹

尊敬的各位家长，晚上好！

首先，欢迎您的到来！孩子的教育一直都是我们共同关心的问题，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、班级工作

我们班共66人，大部分同学学习积极努力。经过几年的风风雨雨，也让我们师生结下了深厚的友谊。这个学年我们班的英语老师由胡老师担任。作为班主任和数学、科学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来。

（一）学习方面

我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。

（1）课堂发言：这个学期明显发现我们班上课举手发言的同学越来越少。在课堂上，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。如上课积极举手发言的同学有：邓聪、姜澜、黄橙紫、毕超逸、程琪、陈森旺、江文龙、洪雯、洪晓乐、季永梅、金泽号、刘沂、邱慧洁、程宇莹、余诗彤、徐效帆、吴书妤、应许乐等同学。

但也有一部分学生确实在认真的听，遇到即使会回答的题目，也不愿意举手。原因是有的学生爱面子，怕说错，这是一种缺乏自信心的表现。还有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常做小动作，不认真听讲，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重。上课全神贯注，自然学习效率就高，成绩

就进步的快，本学期进步较大的同学有：毕超逸、季永梅、姜奕好、徐效帆、程羿霖等同学。

（2）作业方面：大部分同学作业都比较认真，尤其是女同学的作业都很清楚，但也有个别男同学的作业，字写得不清楚，我们要求用水笔写字的时候，如果发现错误是不能直接划掉的，必须把订正的答案重新写在旁边，或者用可擦笔写。

这个学期以来，我们班有部分同学家庭作业的完成情况相当地不理想，语文、数学还好，习惯了每天都有。英语作业我们班总有6、7位同学英语作业忘做或忘带。英语老师非常负责，每次都批改，没做的批评然后补上，我也多次强调但是下一次还有同学这样。所以，我恳请各位家长，每天问一问孩子的英语作业。一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一次的家庭作业开始！

（3）学习主动性还存在一些问题 ：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事情，因此处于被动应付的局面。比如说：这个星期一位比较乖巧的女孩子出现上交的数学作业还有很多空白，找她聊天，她说的是最近晚上妈妈很忙，所以没做。我让她在我面前把会做的完成，结果大部分题目都会做的。从这就反映出了孩子学习的不主动性。

（二）行为习惯方面

我们班大部分同学都是积极向上、团结合作的，但也还存在的问题。

（1）自我约束差。课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，下课爱追逐打闹，经常有同学受点小伤，安全问题令我们担忧。在校是不能带玩具的，我们班还是有个别同学偷偷的带进来。开学从玩卡、玩铁片、玩玩具刀、买昌鼠和乌龟等。可谓是花样百出。班里还发生了有

一、两位学生画同学衣服的不良行为。至今我还没查出来是哪些学生。如果以后发现，我说过要让他重新买一件衣服还给学生。到时请家长从孩子的压岁钱或者零花钱扣除。

（2）乱花零花钱。个别学生身上带钱，喜欢买零食，买玩具，还有些同学喜欢到学校门口摸奖。这些都是学校不允许的。请家长们少给孩子零花钱。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪。比如说前天我们班有位同学在村里捡到了

130元钱，也不跟父母亲说，自己到小店买玩具、还摸奖。在学校我们一直教育孩子不是自己的东西不能要，班里还是有同学东西丢掉。希望家长在家里也多跟孩子说说。现在法律规定即使捡到东西不归还，数额大得也要判刑。

（3）穿着方面：现在学校订了两套一模一样的校服，目的是上课期间必须穿校服，佩戴红领巾，请您每天能提醒您的孩子。还有这个学期发现有女孩子去打耳洞，戴耳环，学生在校期间是不能戴首饰的。还有学生带手机、骑自行车上学，这些都是不允许的。如果学生有什么事情需要联系家里可以用我的手机。

（4）双休日有同学反映我们班有个别学生去网吧、游戏机玩电脑的现象，这是学校禁止的。这两个地方人很混乱，小孩子的判断能力不强，很容易学坏，我们班就有个别同学是玩游戏使成绩落后的。在家里上网也要适度，平时上学是不能玩的。双休日也必须把作业先完成。要让孩子学会良好的用眼习惯，我们班已经有三位同学配了眼镜。

（三）我们班在学校活动中的成绩

在前两个多月，我们学校举行了运动会，我们班取得了全校第五名的好成绩。在科技节活动中，我们班周益帆的科技小论文获得一等奖，陈雪绒、徐效帆的科技小报获得一等奖。陈方珂获得二等奖。陈雪绒、余诗彤的科技画获得一等奖，姜澜获得二等奖。科技画方面我们班取得好成绩，这里要感谢陈雪绒爸爸的指导。但是科技小制作我们班只获得了三等奖，成绩比较差。科技小制作低段比我们高段好，说明了低段的家长更加重视。科技小制作让孩子单独做一定不过美观，新奇。还需要家长的支持！希望在以后家长们能够大力支持孩子，让孩子各方面都有展示自己的机会。

上个学期我们班用六一捐款的钱买了55本书，以后捐款的钱学校都统一用于给自己班买课外书。我们班藏书量不够，我到学校又借了80本书。现在除了学校规定的12:40看书以外，我还提倡全班同学下课没事看看课外书，这一点我们班陈雪绒、黄橙紫、余诗彤等同学就做得很好。喜欢看书的同学成绩一定不会差，因此在家里，家长也要鼓励孩子多看书。

另外，这个学期学校要求每个班要定6份衢州晚报，每年每份是198元。我们班金泽号、陈方珂、周益帆、余诗彤、徐效帆、严寒悦家长非常配合，非常快的就完成任务。在此我再一次感谢他们的支持！还有就是少年报每学期是28元，每班20份，这份报纸更加贴近孩子，能增加孩子的阅读量。我们班以前

都非常好定，但这个学期居然用了好几天才勉强刚好完成任务。这种情况以前从未发生过。订了衢州晚报和少年报的学生家长如果您的孩子作文写得好，报纸的编辑审核通过，是可以发表的。

二、期中考试

接下来说说大家最关心的期中考试。您孩子的具体成绩我已经通过校讯通发给您啦。还不清楚的散会可以到班级后面去看。为了让您了解您孩子这次考试在班里所处的位置我进行了排名，如果您的孩子考得差请不要过多的责怪孩子，应该帮助孩子寻找原因，帮助孩子进步。现在我来说说我们班整体的一个情况，可以用三点概括。

（1）两极分化严重。我们班三门总分并列第一的是邓聪、余诗彤、黄橙紫是291，而年级的最高分是294。我们班的最低分却是111，其中三门功课的平均分在90分以上的是26位同学，平均分在60分以下的居然有三位同学。

（2）男女差别大：我们班男生是35人，女生30人。期中考试前十名男生只有3人，但最后10名，男生居然占了8人。这就说明了我们班男生的学习态度较差，没有把心思放到学习上来。

（3）期末考试考得是四门功课，语文、数学、英语、科学，从期中考试的三门功课中已经看出了我们班有部分同学已经出现了拐脚现象。举个列子我们班有位同学语文是95，数学94.而英语却是40分，因此三门功课的排名到了52名。我在班里经常强调要各门功课共同进步，一门功课加20分很难，可四门功课总分加20分，平均门功课加5分，就不难了。因此，家长要多关注您的孩子是否出现拐脚现象，如果出现一定要帮助她克服。因为无论是小学升初中考试、还是高考，看得都是总分。

三、学科学习的几条建议：

先说数学方面，本学期教材难度加大，尤其是运用方程解决问题、求组合图形面积等，有很多家长跟我聊天时说到现在孩子的作业怎么这么难。确实，五年级的数学对我们班个别学生来说确实很难。我们班两极分化已经相当严重。再加上由于上个学期我我请了三个多月的产假，我们班有很多同学四年级下册所学的方程与小数的计算等掌握的较差。这个学期我只能采取新课上到哪，用到以前的哪些知识，再重新补一补。此时，更需要家长们的支持了！

1、重视孩子学习数学习惯的培养：作业我们要求孩子：字迹清楚，做题按照题目要求,格式正确。解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。很多学生偷懒，答语只有两三个字。我们班有些同学的作业比较马虎，字迹邋遢,在作业本乱画，做错了不擦就直接改，这些还要请我们家长严格要求。

回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的习惯，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。现在高年级数学作业30分钟内可以完成，如果您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮孩子分析情况。好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、要坚持。不论是好习惯还是坏习惯时间长了都能养成，所以家长发现孩子的坏习惯要及时改正，好习惯要坚持下去。

2、对孩子的辅导问题。有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是非常实际的困难，但对我们来说最重要的还是孩子，你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最起码也要做到，孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写认真吗，如果不认真你要提醒他书写认真，但你不能跟孩子一起做作业，一定让孩子独立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要安静，如果遇到难题，不能马上教他，一定要让他多思考，确实做不来，要讲解做题的方法。作业做完了，一定要提醒孩子检查，养成检查的好习惯。孩子确定检查好了你再看一看。

3、督促孩子建立错题集。数学新课上完，每个单元复习之后，我将会进行单元测验，此时，我会要求孩子准备一本本子，专门把错题写在上面，然后在重新做一遍，此时家长要督促孩子确实是独立完成的。家长检查过，在试卷上签上名字。孩子没事的时候可以多让他看看错题集，家长也已根据错题集小孩掌握差得方面内容，再出一些题目给孩子完成，达到加强巩固的效果。

4、正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，要多鼓励孩子，增强孩子学习的自信心，应该与老师、孩子一起研究问题所在。特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱点。孩子订正完试卷后你再签字。因为每一张考试卷我发下去第二天还是要收上来看是否订正了。

科学方面，本学期的科学书有很多实验，66个人做实验课很难上，因此我要求孩子是在家里完成的。科学还有最后一个单元就上完了，到时会把要背的知识点打印出来，还会做科学试卷。因此，科学的复习关键是看书上我让孩子画起来的部分，背科学资料、科学作业本、及科学试卷。每天要提醒孩子复习科学。

英语方面。除了认真完成英语作业以外，每天要抽出时间读英语，记英语单词。

四、对家长的几点希望

既然您把孩子交到了我们老师的手中，我们决不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理是我们应尽的职责。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一，以下几点还要求恳请家长朋友支持与理解：

1、周末，孩子回家，家长要为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习，督促孩子认真完成家庭作业。每个周末的作业质量都是比较差的。

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。

3、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。

4、孩子遇到矛盾，不要听孩子的一面之词，孩子有可能会替自己开脱，应该即使与老师反映，了解事实的真相。

5、家长如果手机换了一定要即时的让学生跟我说。我们班还有个别家长校讯通没办理的，最好办理，有的时候学校的事情我们是通过校训通联系家长的。如果要办理，散会后可以到我这写一下号码，要更改的，也会后跟我说。

衷心地谢谢大家！感谢你们五年对我工作的支持！最后祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利、万事如意！谢谢。

第四篇：五家长会发言稿

让孩子健康成长

尊敬的各位家长：

上午好，很高兴有机会与大家一起探讨如何教育小孩的问题。我想作为父母，最关心的就是自己的孩子能健康成长。健康包括两个方面，包括身体健康和心理健康。要让孩子健康成长，首先我们要做一个合格的家长。我也是一个家长，有很多方面也在不断地学习之中，今天很高兴有这样一个机会，在这里，我们相互学习，相互探讨，共同成长，希望我们都能有所收获。

让我们先来做一个测试，不要有任何负担。这些其实是我们努力的方向。重点讲几点：

1、“关爱”不是“溺爱”

家长的关爱就是孩子需要的维生素。但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。藏起一半的爱不是丢失一半爱，而是爱得更深沉，更科学，更艺术。

2、经常与孩子交流，及时发现他的问题并予以指导

对孩子的每一点进步和努力予以鼓励。数子十过，不如奖子一长。及时地对孩子的行为进行评价，肯定正确，指出错误，引导、强化积极的行为，明辨是非。

3、掌握孩子成长的规律 第一阶段：1-7岁学前期

这是孩子学习规矩，懂道理、长知识时期。孩子要知道什么可以做，什么不可以做。大人要对他有明确的要求，否则他就会无所适从，或者蛮横难管。父母不能一味纵容，也不能过分严厉责备。要让他有规可循，宽严有度。第二阶段：8-12岁少年期

这是孩子的模仿期。父母不要做出自己不愿孩子做的事。否则，以后在孩子身上看到的最难以接受的地方，正是父母自己最大的错误。第三阶段：13岁以上青春期

这是孩子成长的启发期，这个时期的孩子完全知道父母的想法，但不明白其中的深刻含义。父母要善于和孩子沟通，让孩子知道你为什么有那样的想法。

4、家长要身体力行

言传身教是中华民族教育的经验和光荣传统。模仿是孩子的天性。孩子从小就会模仿家长的言行举止、穿着打扮、习惯嗜好、处理问题的思维方式。父母要用自己的良好习惯去影响教育孩子，让孩子养成热爱劳动、讲究卫生、诚实守信、礼貌热情、认真负责的好习惯。要为了孩子克服不负责任、做事马虎、说谎话、说脏话、抽烟、等坏习惯。

接下来我们来看三个例子

据说美国历史上有两个家族：一个是爱德华家族，始祖爱德华是位满腹经纶的哲学家，他8代子孙中出了13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多位议员和一位副总统。

另一个是马克斯家族：始祖马克斯是一个赌徒和酒鬼，他8代子孙中，有

400人因酗酒而导致残废或早亡，有300多个乞丐，7个杀人犯和60多个盗窃犯、诈骗犯。

中国成语：十年树木，百年树人；富不过三代。英国人说，培养一个绅士要经历三代，可见家庭的文化氛围，对孩子的成长，有深远的影响。家庭文化熏陶对孩子的成长起着极其重要的作用。三句家庭教育的“金玉良言”：

1、如果你真爱你的孩子，请把人间最宝贵的财富---智慧与道德尽可能多地给予他；

2、如果你想让你的孩子成为世界上最不幸的人，最好的办法就是对孩子百依百顺；

3、如果你把孩子捧为皇帝，你自己也就悄悄地变为奴仆。

我想说：父母是孩子最好的老师，这个老师比其它名师还重要，这是父母的光荣，也是沉甸甸的责任，教育有责，教育守责，教育尽责，父母操得心很多，孩子从父母身上汲取知识的营养，美德的营养，孝道的营养，爱心的营养，人品的营养。有了这些营养，孩子不断长大不断累计正能量，家教功不可没。

做人的道理，是最大的教育，教育孩子学会做人，学会处事，首先学会有孝心有善心有爱心有慈悲心。头脑里能进入这些思想和意识，随着社会阅历和实践地不断增加，更会累计无数个正能量。

二、怎样提高抗挫折能力

挫折，即能锻炼一个人，激励一个人，也能摧毁一个人，关键在于如何对待它。

（一）抗挫能力差的表现：

1、要求得不到满足时就乱发脾气、哭闹。

2、受不了一点批评，光爱听表扬的话，一批评就不高兴，甚至哭闹。

3、自尊心较强，好胜心强，好面子，承受不了失败。

4、怕困难，遇到一点问题就退缩。

5、特别娇气，做错了事，家长一说就哭。

6、不敢承认错误，老是用哭来推卸责任。

7、遇到一点困难就愁眉苦脸，不是想找大人帮忙就是想放弃，或怨天尤人。

8、从不寻求解决困难的办法，从不分析失败的原因。

3月3号，杭州，普金家园，一名12岁女孩被人发现在自家小区内身亡。警方确认女孩坠楼身亡。据知情者透露，坠楼女孩今年上小学六年级，性格外向活泼，讨人喜爱。微博有网友表示，女孩有抑郁倾向，且与家人发生过争吵，因为正值青春期，一时冲动做了傻事。对此，警方表示，女孩近期的身体状况确实不太好，但网上流传的抑郁和争执等说法并不属实。

3月5号，杭州，永庆坊小区，一名15岁的男孩在母亲凄厉的喊声中，从自家6楼的窗口一跃而下„„邻居透露：“我听到他妈妈在出门买菜前，在跟他说做作业的事，好像多说了几句，母子两个就拌起了嘴。不知道男孩子是不是因为这个才跳的楼？”目前，男孩已转入住院部继续观察，生命体征暂且平稳。

3月19号，杭州，近江家园九园，一名15岁的女孩从6楼纵身跳下，在单元楼门口，女孩丢下了一本疑似写着遗书的日记本，有邻居说，“上面写了很多，中文英文都有，好像有写‘妈妈，我压力大’、‘我在八点跟你们告别’之类的话。”医院初步诊断腰椎骨折，院方表示，女孩还未脱离生命危险。

3月30号，杭州，和睦院小区，一名11岁的女孩从7楼跳下，抢救无效身亡。学校老师透露，当天，“这个孩子不仅没交作业，还撒了谎，班主任觉得应该和家长作一次沟通。事发前，双方沟通得很好，在充分征求了家长的意见后，双方决定先将孩子带回去，补写好作业再回来上课。”

可万万没想到，这个孩子竟会采取这样的方式与世界告别。

从以上这些血淋淋的事例告诉我们应从小培养孩子的受挫能力

我查找了专家的资料，总结出以下四点：

（二）提高抗挫折能力

1、父母要树立挫折教育意识，认识抗挫教育的重要性

许多父母都认为，孩子心理承受能力差，应该对孩子保护有加。这种观念直接影响了孩子。其实，一个人受点挫折，尤其是早期受一些挫折，很有好处。家长应正确看待挫折的教育价值，把它看成是磨炼意志、提高适应力的好方法。

我国自古就有“自己跌倒自己爬起”的古训，家长要认识到，孩子要长大，将来必定要自己去面对社会、人生和生活中的一切。因此，有意识地让幼儿受点苦和累，受点挫折，让幼儿品尝一点生活中的磨难，从而使其懂得人生道路的坎坷，并学会从挫折中接受教育，培养吃苦耐劳的精神和独立意识，以及应对困难的勇气和决心，增强心理承受能力是非常必要的。小的方面来说，对于他们个体的成长有利，大的方面来说，今天的幼儿将担负起明天社会发展的重任，未来社会竞争更为激烈，每个人都需要在竞争中求生存，求发展。孩子是国家的未来，民族的栋梁，对于我们民族未来的发展，有着非同寻常的意义。好在现在已有越来越多的家长认识到了“温室的鲜花生命力永远比不上山间的野草，让孩子直面挫折，学会应对挫折，才会让孩子活得更好。我们需要对孩子进行适度的挫折教育，以增强其承受挫折和排解挫折的能力。

2、引导孩子乐观地面对遇到的挫折

孩子在学习或生活中遇到挫折的时候，家长要引导孩子以乐观积极的心态面对。要告诉孩子，困难是暂时的，一切总会过去。比如，当孩子在测验中考砸了，在总结经验教训以后，告诉孩子就不要去多想什么了，不要总是沉浸在失败的痛苦之中。可以让孩子高声地告诉自己：“我是个不错的学生，下一次我就能考好了，我能行，我能行的！”然后可以陪着孩子逛逛商场，也可以和孩子一起卡拉OK娱乐一下。让孩子很快从失败的阴影中走出来。能很快从挫折中走出来的孩子，往往抗挫折能力就是比较强的。

3、在生活中设置孩子抗挫折的情境

孩子抗挫折的能力，是在一次又一次克服困难的过程中增强的。现在的孩子什么事情都由家长包办，其实很多事情可以让孩子自己去完成。比如，上学时家长要让孩子自觉按时起床；我们五年级的孩子早饭可以由他自己去做。再比如，放假期间可以提出让孩子早起锻炼身体，参加长跑。坚持锻炼有利于磨练孩子的意志，增强孩子抗挫折的能力。生活中的这些情境，对培养孩子抗挫折能力是很有效的。但要掌握一定的度。

4、推荐孩子阅读名人抗挫折的故事。

曾经我有一个学生遇到挫折就愁眉苦脸。在我推荐他读了美国盲聋作家海伦•凯勒的《生活的故事》以后，孩子的心被震撼了，他情不自禁地说：“我在生活中遇到的挫折与作家比起来真是小巫见大巫了。”渐渐地，当学习和生活中遇到挫折的时候，他就能以名人的经历来鼓励自己了。抗挫折能力的强弱是孩子良好心理素质的体现，家长一定要想办法提高孩子的这种能力，以让孩子能够在学习和生活的风浪中乘风破浪前行

班级情况介绍

我们班里从四年级开始一直实行着分数加减制度，希望各位家长也能有所了解，并在平时与孩子的交流沟通中鼓励孩子积极参与。因为也是要跟家庭教育结合起来，才能发挥它最大的作用。

最后我针对发生在身边的事情讲一讲，我们学校五六年级学生晚上瞒着家长男女同学到KTV去唱歌喝酒，这些孩子都是在学校里老师眼中的好孩子，优等生，在老师的无意中发现询问中，这些孩子不止一次去KTV，也不止一次喝酒。各位家长，你们试想一下，为什么这些老师眼中的好孩子也有这样的行为，是不是平时我们家长就经常带他们去这些地方，或是当着他们的面肆无忌惮的喝酒，家长的言传身教真的很重要，很多劣行，都是发生在校外。家长与我们老师的沟通交流真的很重要，我想，一个负责的父母，肯定会比老师更早发现你孩子的变化，而不是老师跟你说你的孩子最近怎么怎么了。所以我在微信里建了一个群，平时大家可以在群里可以多交流孩子的情况。讲到家长与老师的沟通，我们班里有几个家长，孩子学校里有事，打他电话也不接，看到号码也不回，甚至让他来学校也不来，我想孩子毕竟是你的孩子，如果连你都放弃了，那你还让老师怎么做呢。希望以后各位家长能多配合我们的工作，谢谢！

第五篇：五家长会发言稿

五(3)家长会发言稿

各位家长，我们再次欢聚一堂，共同为了孩子的教育进行探讨交流。

升入五年级，开学到现在，班级最可喜的进步在以下方面：

一、学生能力全面发展。

周二大课间由学生自己准备内容，主持，学生参与踊跃，已经诞生5位讲师（），后续报名的还有4、5位，已经排到下下月，就已经进行的这几次讲座都采取了不同的形式，有资料介绍，图片讲解，辩论会，电脑知识普及，与观众互动等，学生既要脱稿介绍内容，又要组织好课堂秩序，顾及听众反应，整整20分钟非常考验人，学生搞得有声有色，甚至在面向全校的升旗仪式上，讲师们也进行展示，锻炼了学生的胆量和表达能力，让他们更自信！同样在学校的各级活动中，学生们也积极为自己争取机会，大胆锻炼，比如歌唱比赛的supergil 组合，升旗仪式破天荒地启用四位主持，虽然给节目的安排带来一些不便，但为了让更多的孩子能展示自己，这样的机会我会毫不迟疑地给予他们。

二、涌现出一批学习上求上进，努力认真的孩子。

（以语文为例）课堂上积极发言的有王奕婷、张学言、李彤、张睿、霍钦州、汤家麟、陆澜昕等，很明显课上积极思考有助于及时消化知识，只听不想，永远无法提高自己的思维水平，现在考试的题目很活，不会思考的人就无法应对，更有的“闷声大发财”到底听到了多少还是问题。举汤家麟的例子，上课积极了成绩进步大，期中89.5。作业认真效率高的有：王奕婷、张学言、顾天姿、马晓明、李丝雨、陈岩、吕浩楠、黄茜宁、董婧等，不光作业做得认真，质量高，还很抓紧时间，只要一有空就抓紧做，抓紧改，如果没有一定的时间概念，悠dodo，无法使自己适应高年级的学习，今后只能越学越累。榜样就在身边，我们不一定要和别人比成绩，人天生的能力、资质不尽相同，但一定要比学习习习惯、学习态度，这是后天可以培养的，也是每个人通过努力可以达到的，到现在上课仍没有发言习惯，课后还不能抓紧时间完成学习任务的，要引起高度重视！到了五年级，家长不必天天检查学生的作业，偶尔抽一次两次看看语练语补，看学生的改正，就知道他的听课效率，及时纠错情况。

除了上述谈到的，针对语文学习，还想补充几点。

1、一如既往地抓好词语默写、课文背诵、默写。基础是我们花多少努力就能

看到成果的项目，是语文的根基，拜托家长严格把关。

2、扩大孩子的阅读量，要想提高阅读分析水平不是靠把书上的课文分析透就

可以的，只有多读好书，才能增加词汇量，深刻理解文章内涵，并能学习

致用，写好作文。建议到常州图书馆旁的少儿图书馆办借阅证，保证每月

看一本好书，而且不用花钱。开学初提出的摘抄，为了不加重学生负担，3、改在校内安排时间完成，回家一有空就让孩子读书！对于一些做课外阅读还没什么感觉，几次考试中阅读分析失分多的孩子，希望能做一些《新黑马》，《新阅读与写作》上的题目，做一做再对对答案

看看自己错在哪，正确的思路是什么，熟能生巧，有助于提高阅读分析能

力。

综上，每次讲的都是老生常谈的问题，只不过再次强调和明确罢了，不知道能不能给家长一些启发？其实只要家校步调一致，加强沟通理解，互相合作，就能为我们的孩子提供最有利的帮助。与我们班的家长接触到现在都很愉快，孩子遇到问题时，通过联系沟通，家长都很支持配合老师的教育，孩子也都在之后很快地扭转状态，作为老师，感到很欣慰，你们的付出一定是我们最大的动力！