群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节实施方案

第一篇：群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节实施方案

白沙河小学群众路线教育实践活动查摆问题、开展批

评环节实施方案 为深入开展党的群众路线教育实践活动，扎实做查摆问题、开展批评环节的各项工作，根据《白沙河小学党的群众路线教育实践活动实施方案》，学校教育实践活动领导小组就这一环节工作具体部署如下：

一、梳理汇总意见建议（4月1日至4月10日）

1．学校群众路线教育实践活动领导小组对多渠道征求到的意见建议进行梳理汇总。（4月4日前）

2．学校群众路线教育实践活动领导小组将梳理出的反映班子“四风”方面突出问题的意见建议反馈至相应的成员。（4月8日前）

3．学校党的群众路线教育实践活动领导小组公开 “四风”方面存在问题的意见建议，并召开处室长会议，提出整改意见和解决方案。（4月10日前）

二、开展谈心谈话活动（4月10－30日）

全体教职工开展谈心谈话活动

要求：班子成员之间重点谈问题、谈不足，既主动谈自己的问题，也诚恳地指出对方的问题，真正做到把问题谈开谈透，找准找实。特别是相互间开展的批评意见，要在谈心交心时充分沟通交流。、三、查摆“四风”问题、撰写对照检查材料

1．查摆“四风”。学校成员根据自身实际，针对征求到的意见，对照省委活动办印发的我省党员干部“四风”方面表现，书面条目式地列出自身“四风”方面存在的突出问题，报督导组审阅。（4月20日前）

2．撰写对照检查材料。（4月20日－4月30日）对象：全体教职工

要求：（1）对照检查材料，由校长主持起草，提交办公会议审议通过，并在向全体通报。（2）对照检查材料要一风一风列出“四风”问题的具体表现、典型事例，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、担当精神等方面剖析根源，明确努力方向和整改措施。对照检查材料中，“四风”方面存在的问题和原因分析不少于50%。要对三公经费支出内容逐一做出说明。

四、召开班子民主生活会。（5月5日前）

要求：校领导要带头查摆问题。班子成员既要有深刻的自我批评，也要有诚恳的相互批评，对群众提出的意见进行回应。

五、专题通报民主生活会情况

1．总结民主生活会。民主生活会结束后15天内，对民主生活会进行全面总结，形成总结报告。（5月20日前）

2．通报专题民主生活会情况。专题民主生活会后，召开专门会议，通报专题民主生活会听取意见、查找问题、开展

批评和自我批评，整改措施和努力方向等情况。（5月21日）

六、召开专题组织生活会。（4月30日前）

组教师围绕 “为谁教书、为谁育人、怎样教书、怎样育人”等问题开展大讨论，加强教师思想政治教育、职业理想和道德教育、学风和学术规范教育。

白沙河小学

第二篇：党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评活动实施方案

党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作实施方案

党的群众路线教育实践活动开展以来，XX党总支部高度重视、精心组织，认真做好启动部署和学习教育、听取意见环节工作，坚持边学边查边改，实现了良好开局，取得了一定成效。查摆问题、开展批评，是教育实践活动承上启下的关键环节。根据XXX发„2014‟X号文件要求，结合我单位实际，特制定如下实施方案。

一、总体要求

认真学习贯彻落实中央和省委、市委有关文件精神，紧扣为民务实清廉主题，认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题，组织召开一次高质量的专题民主生活会，以整风精神开展批评和自我批评，确保活动不走过场，取得实效，为全面推进整改落实、建章立制奠定基础。

二、方法步骤

（一）聚焦“四风”找准突出问题。以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进为镜，对照“三严三实”要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，深入查摆、认真梳理单位领导班子和领导干部“四风”方面的突出问题。一是领导班子带头主动找问题。单位领导班子和领导干部要作好表率，深入聚焦“四风”问题，对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。不能避重就轻，以共性问题代替个人问题。二是互相帮助找问题。主要负责同志与班子成员之间、班子成员相互之间、班子成员与科室负责同志之间要深入开展谈心交心，既主动谈自己存在的“四风”问题，也诚恳地指出对方存在的“四风”问题，提出改进作风的具体建议。通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实。三是集中会诊找问题。对征求到的群众意见，召开专题会议进行“会诊”，集中汇总梳理领导班子“四风”方面存在的突出问题。要注意从群众反映的切身利益问题中透视“四风”问题，从近年来发生的典型案例、重大事件中分析“四风”问题，从信访积案中查摆作风问题，从暴露出的问题中反思领导班子和领导干部的问题，确保把深层次的问题、实质性的问题找出来。四是对照典型找问题。既要对照先进典型，又要对照反面典型。以先进典型特别是身边先进典型为镜，对标定位，找出差距和不足，提出学习先进的措施和办法。深入查找群众观念不强、作风不正、工作不实、行为不廉等问题，警示自己，汲取教训，避免重犯类似错误。五是突出重点找问题。在查找问题时，既要查找“四风”方面的共性问题，更要紧密结合实际，有针对性地查找个性问题。要开展“六查”，查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严、查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实。

（二）深入开展谈心谈话活动。开展谈心交心活动，把问题谈开谈实，把思想谈深谈通，能够消除隔阂、化解矛盾、加深了解、增进信任、形成共识，为开好专题民主生活会和组织生活会打下基础。一是领导干部要做到“四必谈”。单位主要负责人与班子每个成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管科室主要负责同志之间必谈，督导组与班子成员必谈。二是谈心谈话要敞开心扉、以诚相见，带着问题谈，主动亮明自身存在的突出问题，诚恳指出对方的问题，互相交换对班子存在问题的看法，深入探讨解决问题的意见建议，对一些有误解、有分歧的问题要敞开谈。要出以公心同志式地谈，有话讲在当面，有什么问题就提什么问题，是什么问题就摆什么问题，推心置腹、沟通思想，增进了解、共同提高。每位班子成员都要将个人查摆出来的“四风”方面突出问题，以适当方式逐一征求其他班子成员意见。班子成员彼此之间要以书面形式提出批评意见。

（三）深刻剖析，认真撰写对照检查材料。

1、对照检查材料应开门见山、直奔主题，重点突出、内容实在，深刻剖析、触及灵魂，不能写成工作总结或述职报告，不要摆功评好，不要讲客套话、官话和虚话。要真正与事接茬、与人见面，做到写得实、画像准。

2、对照检查材料要紧密联系思想实际、工作实际和个人成长进步经历，对照历史先贤、革命先辈、时代先锋和身边典型查找差距，重点写清“四风”突出问题，列举具体表现和典型事例，对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题要明确作出回应。要把自己摆进去，多讲自己的问题，多讲自己的不足，不要以工作问题代替“四风”问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替具体问题、以形式主义和官僚主义代替享乐主义和奢靡之风问题。

3、对照检查材料要聚焦反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题及具体表现进行逐一检查，对群众反映和上级点明的突出问题实事求是地作出回应。要深挖问题根源，重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面分析原因。

4、对照检查材料要紧密围绕反对“四风”问题明确努力方向，提出务实管用的整改措施和办法，要具体实在、切实可行，对不符合要求的，提出修改意见甚至要求重写。

（四）认真开展批评与自我批评，开好党员领导干部专题民主生活会。

1、召开专题民主生活会前必须准备充分，同时提前一个星期向市委督导组和市“活动办”上报召开专题民主生活会报告，经批准后，邀请市挂点、分管领导、市委督导组、市纪委、市委组织部人员参加，同时邀请3至5名党员群众代表列席。

2、用好批评和自我批评这个武器，开好专题民主生活会。领导班子成员要紧扣主题，突出重点，认真进行对照检查，不评功摆好，真正找出自己身上的问题，包括在落实从严管理家属子女和身边工作人员相关要求方面的问题。

会议程序上，主要负责人要首先代表领导班子进行对照检查，然后带头开展批评和自我批评，接着领导班子成员逐一发言。要按照“一个一个过”的方法，由主要领导带头，依次进行对照检查和开展批评。每位班子成员对照检查后，其他班子成员要逐一对其开展批评。对其他班子成员的批评意见，要进行表态发言。

3、自我批评要明确摆出“四风”问题，对群众意见和上级点明的问题要逐一检查并作出实事求是的回应，深刻检查剖析问题根源，提出改进的具体措施。相互批评要符合实际，不捕风捉影，不主观臆断，不发泄私愤，不搞突然袭击。把功夫下在会前，放在谈心交心中，对拟开展批评的问题，会前充分沟通和交换意见，取得共识或基本共识后，在会上进行交流。

批评和自我批评要坚持原则，坚持问题导向，坚持实事求是，开门见山、直奔主题，动真碰硬、敢于交锋，不当老好人，不马虎敷衍，不文过饰非，不发泄私愤，不搞突然袭击，不搞无原则纷争，要使领导干部受到一次严格的党内生活锻炼，红脸出汗、加油鼓劲，达到“团结—批评—团结”的目的。

4、通报民主生活会情况，并上报专题报告。民主生活会后，召开通报会通报民主生活会情况，并及时收集群众意见，如实向领导班子及其成员反馈。通报内容主要包括会前准备、开展批评和自我批评、制定整改措施等情况。领导班子和党员领导干部的对照检查材料要进一步修改完善。在民主生活会召开后15天内，形成民主生活会情况专题报告，经督导组审阅后，报市委教育实践活动领导小组办公室。

三、开好专题组织生活会，抓好民主评议党员工作 1．召开一次专题组织生活会，认真进行批评和自我批评，并开展民主评议党员工作，邀请上级党组织派人参加专题组织生活会，进行点评，加强指导。

2．每个党员都要接受民主评议，民主评议党员要依据党章，采取切合实际、简便易行的方法进行。重点围绕履行党员义务、立足岗位发挥作用等开展评议。对长期不发挥作用甚至起负面作用的党员，要严肃教育，限期改正；经教育仍无转变的，要按照党章和党内有关规定作出组织处理。

四、组织领导

1、加强领导，示范带头。单位领导班子要切实抓好查摆问题、开展批评环节各项工作，拿出足够时间和精力把活动组织好。一把手是关键，一把手要切实负起责任，示范带头，推动班子成员切实贯彻中央、省委精神，抓紧抓实查摆问题、开展批评环节工作，力戒形式主义，避免走过场。领导班子成员要坚持问计基层，深入教育实践活动联系点广泛征求意见，认真查摆个人问题，深入开展自我批评。

2、以查促改、边查边改。要把查摆问题、开展批评和整改提高、巩固成果有机结合起来。要坚持在查摆批评中思考，在查摆批评中谋划，在查摆批评中整改。特别是要认真查找和解决服务对象和群众最关心的热点和难题问题，以解决问题的实际成效取信于民，凡能够及早解决的就尽快解决，凡能够自身解决的就不要上交问题，一时难以解决的要创造条件抓紧解决，让服务对象和群众真正感受到教育活动带来的进步和变化。

XXX

XXXX年XX月XX日

第三篇：党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评活动实施方案DOC

xx乡中心学校

党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作实施方案

党的群众路线教育实践活动开展以来，xx乡中心学校党总支部高度重视、精心组织，认真做好启动部署和学习教育、听取意见环节工作，坚持边学边查边改，实现了良好开局，取得了一定成效。查摆问题、开展批评，是教育实践活动承上启下的关键环节。根据民教群组〔2014〕39号文件要求，结合我中心学校实际，特制定如下实施方案。

一、总体要求

认真学习贯彻落实县委、教育局党委有关文件精神，紧扣为民务实清廉主题，认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题，组织召开一次高质量的专题民主生活会，以整风精神开展批评和自我批评，确保活动不走过场，取得实效，为全面推进整改落实、建章立制奠定基础。

二、方法步骤

（一）聚焦“四风”找准突出问题。以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进为镜，对照“三严三实”要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，深入查摆、认真梳理中心学校领导班子和领导干部“四风”方面的突出问题。一是领导班子带头主动找问题。中心学校领导班子和领导干部要作好表率，深入聚焦“四风”问题，对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。不能避重就轻，以共性问题代替个人问题。二是互相帮助找问题。主要负责同志与班子成员之间、班子成员相互之间、班子成员与各学校负责同志之间要深入开展谈心交心，既主动谈自己存在的“四风”问题，也诚恳地指出对方存在的“四风”问题，提出改进作风的具体建议。通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实。三是集中会诊找问题。对征求到的群众意见，召开专题会议进行“会诊”，集中汇总梳理领导班子“四风”方面存在的突出问题。要注意从群众反映的切身利益问题中透视“四风”问题，从近年来发生的典型案例、重大事件中分析“四风”问题，从信访中查摆作风问题，从暴露出的问题中反思领导班子和领导干部的问题，确保把深层次的问题、实质性的问题找出来。四是对照典型找问题。既要对照先进典型，又要对照反面典型。以先进典型特别是身边先进典型为镜，对标定位，找出差距和不足，提出学习先进的措施和办法。深入查找群众观念不强、作风不正、工作不实、行为不廉等问题，警示自己，汲取教训，避免重犯类似错误。五是突出重点找问题。在查找问题时，既要查找“四风”方面的共性问题，更要紧密结合实际，有针对性地查找个性问题。要开展“六查”，查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严、查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实。

（二）深入开展谈心谈话活动。开展谈心交心活动，把问题谈开谈实，把思想谈深谈通，能够消除隔阂、化解矛盾、加深了解、增进信任、形成共识，为开好专题民主生活会和组织生活会打下基础。一是领导干部要做到“四必谈”。单位主要负责人与班子每个成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与学校主要负责同志之间必谈，督导组与班子成员必谈。二是谈心谈话要敞开心扉、以诚相见，带着问题谈，主动亮明自身存在的突出问题，诚恳指出对方的问题，互相交换对班子存在问题的看法，深入探讨解决问题的意见建议，对一些有误解、有分歧的问题要敞开谈。要出以公心同志式地谈，有话讲在当面，有什么问题就提什么问题，是什么问题就摆什么问题，推心置腹、沟通思想，增进了解、共同提高。每位班子成员都要将个人查摆出来的“四风”方面突出问题，以适当方式逐一征求其他班子成员意见。班子成员彼此之间要以书面形式提出批评意见。

（三）深刻剖析，认真撰写对照检查材料。

1、对照检查材料应开门见山、直奔主题，重点突出、内容实在，深刻剖析、触及灵魂，不能写成工作总结或述职报告，不要摆功评好，不要讲客套话、官话和虚话。要真正与事接茬、与人见面，做到写得实、画像准。

2、对照检查材料要紧密联系思想实际、工作实际和个人成长进步经历，对照历史先贤、革命先辈、时代先锋和身边典型查找差距，重点写清“四风”突出问题，列举具体表现和典型事例，对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题要明确作出回应。要把自己摆进去，多讲自己的问题，多讲自己的不足，不要以工作问题代替“四风”问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替具体问题、以形式主义和官僚主义代替享乐主义和奢靡之风问题。

3、对照检查材料要聚焦反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题及具体表现进行逐一检查，对群众反映和上级点明的突出问题实事求是地作出回应。要深挖问题根源，重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面分析原因。

4、对照检查材料要紧密围绕反对“四风”问题明确努力方向，提出务实管用的整改措施和办法，要具体实在、切实可行，对不符合要求的，提出修改意见甚至要求重写。

（四）认真开展批评与自我批评，开好党员领导干部专题民主生活会。

1、召开专题民主生活会前必须准备充分，同时提前一个星期向教育局督导组和教育局“活动办”上报召开专题民主生活会报告，经批准后，邀请教育局督导组领导参加，同时邀请3至5名党员群众代表列席。

2、用好批评和自我批评这个武器，开好专题民主生活会。领导班子成员要紧扣主题，突出重点，认真进行对照检查，不评功摆好，真正找出自己身上的问题。

会议程序上，学校主要负责人要首先代表领导班子进行对照检查，然后带头开展批评和自我批评，接着领导班子成员逐一发言。要按照“一个一个过”的方法，由学校主要领导带头，依次进行对照检查和开展批评。每位班子成员对照检查后，其他班子成员要逐一对其开展批评。对其他班子成员的批评意见，要进行表态发言。

3、自我批评要明确摆出“四风”问题，对群众意见和上级点明的问题要逐一检查并作出实事求是的回应，深刻检查剖析问题根源，提出改进的具体措施。相互批评要符合实际，不捕风捉影，不主观臆断，不发泄私愤，不搞突然袭击。把功夫下在会前，放在谈心交心中，对拟开展批评的问题，会前充分沟通和交换意见，取得共识或基本共识后，在会上进行交流。

批评和自我批评要坚持原则，坚持问题导向，坚持实事求是，开门见山、直奔主题，动真碰硬、敢于交锋，不当老好人，不马虎敷衍，不文过饰非，不发泄私愤，不搞突然袭击，不搞无原则纷争，要使领导干部受到一次严格的党内生活锻炼，红脸出汗、加油鼓劲，达到“团结—批评—团结”的目的。

4、通报民主生活会情况，并上报专题报告。民主生活会后，召开通报会通报民主生活会情况，并及时收集群众意见，如实向领导班子及其成员反馈。通报内容主要包括会前准备、开展批评和自我批评、制定整改措施等情况。领导班子和党员领导干部的对照检查材料要进一步修改完善。在民主生活会召开后15天内，形成民主生活会情况专题报告，经督导组审阅后，报教育局党委教育实践活动领导小组办公室。

三、开好专题组织生活会，抓好民主评议党员工作 1．召开一次专题组织生活会，认真进行批评和自我批评，并开展民主评议党员工作，邀请上级党组织派人参加专题组织生活会，进行点评，加强指导。

2．每个党员都要接受民主评议，民主评议党员要依据党章，采取切合实际、简便易行的方法进行。重点围绕履行党员义务、立足岗位发挥作用等开展评议。对长期不发挥作用甚至起负面作用的党员，要严肃教育，限期改正；经教育仍无转变的，要按照党章和党内有关规定作出组织处理。

四、组织领导

1、加强领导，示范带头。中心学校领导班子要切实抓好查摆问题、开展批评环节各项工作，拿出足够时间和精力把活动组织好。一把手是关键，一把手要切实负起责任，示范带头，推动班子成员切实贯彻县委、教育局党委精神，抓紧抓实查摆问题、开展批评环节工作，力戒形式主义，避免走过场。领导班子成员要坚持问计基层，深入教育实践活动联系点广泛征求意见，认真查摆个人问题，深入开展自我批评。

2、以查促改、边查边改。要把查摆问题、开展批评和整改提高、巩固成果有机结合起来。要坚持在查摆批评中思考，在查摆批评中谋划，在查摆批评中整改。特别是要认真查找和解决服务对象和群众最关心的热点和难题问题，以解决问题的实际成效取信于民，凡能够及早解决的就尽快解决，凡能够自身解决的就不要上交问题，一时难以解决的要创造条件抓紧解决，让服务对象和群众真正感受到教育活动带来的进步和变化。

2014年6月15日

第四篇：查摆问题、开展批评环节工作实施方案（精选）

查摆问题、开展批评环节工作实施方案

党的群众路线教育实践活动开展以来，八达中心学校党支部高度重视、精心组织，认真做好启动部署和学习教育、听取意见环节工作，坚持边学边查边改，实现了良好开局，取得了一定成效。

查摆问题、开展批评，是教育实践活动承上启下的关键环节。搞好这一环节的工作，把“四风”方面的突出问题查找准、剖析透，以整风精神开展批评和自我批评，对于确保教育实践活动不走过场、取得实效至关重要。现就做好查摆问题、开展批评环节工作提出如下意见。

一、查摆存在的突出问题

（一）对听取意见情况开展一次“回头看”

在专题民主生活会召开前，重点围绕落实为民务实清廉要求、落实中央八项规定精神，对听取意见情况开展一次“回头看”，即看是否真正敞开大门听意见、找问题，征求意见的范围广不广、方式实不实；查找的问题是否聚焦了“四风”，有没有把问题聚焦到领导班子及领导干部个人身上，对征求到的问题和意见有没有认真进行梳理汇总。对听取意见浮光掠影、不深不透的领导班子成员，要进行“补课”。

（二）深化学习不放松 要把学习教育活动贯穿整个教育实践活动始终，并作为党员干部教育一项常抓不懈的工作。继续开展个人学习、集中学习、专题研讨、基层调研等活动，学习领会总书记一系列重要讲话精神，切实增强思想自觉和行动自觉。保证每周集中学习、专题研讨、调查研究等活动的时间不少于半天。

（三）深入查摆突出问题

1、自己主动找问题。学校领导班子和领导干部要对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，特别是要找出“四风”问题的具体表现、典型事例。重视从全校区中反映、学校教职工诉求中查找问题。主要负责同志要带头查找问题。

2、互相帮助找问题。主要负责同志与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与教师之间、教师相互之间要深入开展谈心交心，既主动谈自己存在的“四风”问题，也诚恳地指出对方存在的“四风”问题，提出改进作风的具体建议。通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实。

3、上级提醒找问题。上级党组织和督导组综合运用纪检监察部门和组织人事部门提供的干部考察、民主测评、巡视工作情况，针对存在的问题，及时点明提醒，督促找准问题。对民主评议、个别谈话、征求意见和有关部门提供的情况，除属人身攻击、发泄私愤或偏离“四风”的情况外，都要原汁原味进行反馈。对不愿找问题、找不准问题、不触及实质问题的，要严肃指出、责令改进。

4、对照典型找问题。既要对照先进典型，又要对照反面典型。以先进典型特别是身边先进典型为镜，对标定位，找出差距和不足，提出学习先进的措施和办法。深刻剖析学校的反面典型，深入查找群众观念不强、作风不正、工作不实、行为不廉等问题，警示自己，汲取教训，避免重犯类似错误。

5、突出重点找问题。在查找问题时，既要查找“四风”方面的共性问题，更要紧密结合实际，有针对性地查找个性问题。重点查找推动学校内涵式发展、促进提高质量措施不力，学风教风浮躁，联系和服务学生不够，不能坚持勤俭办学等问题。认真梳理后至少亮出本人最为突出的3-4个问题。

二、开展谈心谈话活动

开展谈心谈话是进一步找准问题、化解矛盾、达成共识、增进团结的有效方式。

在谈话方式上学校领导要坚持：党政主要领导与班子成员必谈；班子成员之间必谈；班子成员与挂钩完小负责人必谈；班子成员、完小负责人与教职工群众必谈；教职工之间必谈。谈话时要坚持做到“五避免”：一是避免嘘寒问暖、闲聊家常；二是避免评功摆好、只说好话；三是避免只谈工作、不讲问题；四是避免泛泛而谈、偏离“四风”；五是避免避重就轻、无关痛痒。通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实。谈心谈话要保证时间，主要内容要做好相关记录。

三、撰写对照检查材料

领导班子和成员要认真撰写对照检查材料，根据征求到的意见建议，重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、整改措施实。学校党政领导班子和领导干部对照检查材料由主要负责同志修改把关后，报坝美镇第八督导组审阅。

根据坝美镇党的群众路线教育实践活动领导小组办公室要求,领导班子及党员领导干部撰写对照检查材料的要求如下:

（一）对照检查材料应严格按照中央、省、州、县、镇党委有关要求，开门见山、直奔主题，重点突出、内容实在，深刻剖析、触及灵魂，不能写成工作总结或述职报告，不要摆功评好，不要讲客套话、官话和虚话。

（二）对照检查材料的内容主要包括：遵守党的政治纪律情况，贯彻落实中央八项规定，转变作风方面的基本情况，“四风”方面存在的突出问题，产生问题的原因分析，今后努力方向和改进措施。

（三）对照检查材料要聚焦反对“四风”，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题及具体表现进行逐一检查，对群众反映和上级点明的突出问题实事求是地作出回应。

（四）对照检查材料要紧密联系工作实际，更要紧密联系思想实际，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律世界观等方面深刻剖析产生这些问题的根源。要把自己摆进去，多讲自己的问题，多讲自己的不足，不要以工作问题代替“四风”问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替具体问题、以形式主义和官僚主义代替享乐主义和奢靡之风问题。

（五）对照检查材料要紧密围绕反对“四风”问题提出整改的思路、措施和办法，要具体实在，切实可行，对不符合要求的，提出修改意见甚至要求重写。

四、精心组织专题民主生活会和组织生活会

（一）学校领导班子及其成员要组织召开一次高质量的民主生活会

领导班子专题民主生活会时间，上报方案后由坝美镇督导组统筹确定。

民主生活会可适当扩大列席人员范围。学校领导班子民主生活会列席范围为学校中层以上干部，由坝美镇督导组确定。坝美镇第八督导组全程参加学校领导班子专题民主生活会。

（二）学校领导班子成员要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求开展批评和自我批评

领导班子要带头查摆问题，带头进行党性分析和自我剖析，带头揭短亮丑、要发扬整风精神，做到“讲党性不讲情面、讲原则不讲关系、讲问题不讲成绩、讲真话不讲套话”，确保专题民主生活会和组织生活会质量。具体要求如下：

1、把批评和自我批评摆在重要位置。切实把批评和自我批评作为教育实践活动取得实效的重要保障，作为恢复和发扬党的优良传统、严格党内政治生活、解决自身矛盾和问题的重要法宝。坚决克服“不以为然”和“老好人”思想，坚决防止讲关系讲情面、只栽花不栽刺、搞一团和气的现象。坚持严的标准、严的措施、严的纪律，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，确保民主生活会的质量和效果。

2、真正把批评和自我批评开展起来。开展批评和自我批评要体现“认真”二字。自我批评要敢于揭短亮丑，触及思想深处，触及问题实质，不怕刺、不怕痛，不遮掩问题、不回避矛盾。相互批评要知无不言、言无不尽，动真碰硬、敢于交锋，勇于指出问题、真诚帮助提高。坚决防止对上级放“礼炮”、对同级放“哑炮”、对自己放“空炮”的现象。

3、形成团结——批评——团结的氛围。坚持惩前毖后、治病救人，把增进团结作为开展批评的出发点和落脚点，通过批评和自我批评，既解决实际问题又解决思想问题。批评要符合实际，不捕风捉影，不发泄私愤，不搞突然袭击。开展批评要把功夫下在会前、放在谈心交心中，对拟开展批评的问题，会前充分沟通和交换意见，取得共识或基本共识后，在会上进行交流。每个党员、领导干部不论职务高低都要参加所在党支部的专题组织生活会。学校领导班子成员要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。

（三）各党支部召开党员组织生活会

各党支部召开党员组织生活会，每个党员要对照检查自身作风方面存在的问题，开展批评与自我批评，切实加强每位党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育。

（四）通报民主生活会情况

1.在全体成员查摆问题、开展批评结束后，学校主要负责人要对党员、领导干部开展批评与自我批评的情况和今后整改的措施进行讲评，肯定成绩，指出差距，提出集体和个人今后努力方向。

2.领导班子民主生活会结束后，在规定范围内进行通报，重点通报听取意见、查找问题、开展批评和自我批评等情况，形成领导班子民主生活会专题报告，并报上级活动领导小组办公室。

五、周密安排、统筹兼顾

要切实把查摆问题、开展批评环节工作组织好。把规定动作做到位，基本步骤不能少、不变通。要周密安排、统筹兼顾，切实做到开展教育实践活动与做好当前各项工作两不误、两促进。同时要结合学校实际，针对存在的突出问题和征求到的意见建议，继续坚持边学边查边改，以取得实实在在的效果取信于民。2014年5月

第五篇：党的群众路线教育实践活动查摆问题开展批评环节民主生活会方案

***小学党的群众路线教育实践活动查摆问题开展批评环节

民主生活会方案 为了开好党的群众路线教育实践活动专题民主生活会，根据房县教育局《教育系统关于在党的群众路线教育实践活动中开展“四风”突出问题专项整治后动实施方案》、《在全县教育系统开展“弘扬焦裕禄精神践行三严三实争做焦裕禄式好党员好干部”活动的通知》、《全县教育系统党的群众路线教育实践活动查摆问题开展批评还价实施方案》、《房县教育系统党的群众路线教育实践活动查问题开展批评环节督导工作方案》等文件精神，现就我校教育实践活动专题民主生活会制定如下工作方案。

一、会议主题

紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，坚持严肃认真、实事求是、民主团结，组织召开一次高质量的专题民主生活会，认真解决领导班子及其成员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，促使党员领导干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，着力打造一支改革创新、真才实学、求真务实、公正廉洁的干部队伍，为营造学校风清气正、真抓实干的良好发展氛围提供坚强有力的组织保证。

二、会前准备

时间：4月1日—6月8日，共完成四项任务：

（一）继续深入学习，提高思想认识。校教师带头，扎实开展学习教育“回头看”。一是专题学习。在前期深入学习有关文件的基础上，学习践行党的群众路线的好干部焦裕禄的先进事迹。

（二）梳理分析意见，深入查找问题。在第一个环节收集到的意见和建议的基础上，进一步聚焦“四风”，深入查找学校班子和教师“四风”方面存在的突出问题。

1、对照检查找问题。根据前期收集到的意见和建议，每名教师对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，深入查找自己在宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距和“四风”方面的突出问题及其表现形式。

2、主动座谈找问题。针对前期收集到的意见和建议，每名教师主动与干部进行面对面交谈，认真听取他们对改进作风、践行党的群众路线的意见和建议。

3、互相帮忙找问题。教师主动找班子其他成员开展交心谈心，主动征求对方对自己存在问题的意见和改进建议，诚恳指出对方存在的“四风”问题，提出改进作风的具体建议。通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实。

（三）开展交心谈心，沟通交流思想。教师之间就拟开展批评的问题，再次开展交心谈心。其中，班子主要负责人与教师逐个进行谈心，沟通思想、交换意见，指出问题、提出要求，切实发挥好“班长”的作用。领导教师之间相互谈心，互相帮助、相互谅解、增进共识，把矛盾和问题解决在专题民主生活会前。

（四）深刻剖析检查，撰写对照检查材料。按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求，组织校班子和每名教师在认真剖析的基础上撰写对照检查材料。

1、深刻剖析检查。校班子和每名教师针对“四风”方面存在的突出问题，紧密联系思想、工作和生活实际，联系成长进步经历，从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行等方面深入剖析存在问题的实质、根源和危害，明确今后努力方向和改进措施。

2、认真撰写对照检查材料。根据多方面收集到的意见和自我剖析情况，校班子和每名教师都撰写了“四风”问题对照检查材料。其中，校班子对照检查材料由学校主要负责人亲自主持起草，重在剖析班子“四风”方面的问题及其具体表现，研究提出整改落实、建章立制的思路和措施。校班子对照检查材料在报省局督导组审阅前，提交党委会议审议通过。每名教师自己动手撰写了个人对照检查材料，内容主要包括：遵守党的政治纪律情况，贯彻中央八项规定、省委六条意见和省局十条规定精神、转变作风方面的基本情况，“四风”方面存在的突出问题，产生问题的原因分析，今后的努力方向和改进措施，重点放在后三个部分。

三、召开会议

（一）会议时间及地点

经与省局督导组协商，本次民主生活会定于2014年6 月 5日下午2:30点在学校办公室召开。

（二）与会人员

参会人员：刘礼学、龚书铭、熊邦朕、袁新乾

（三）会议主持人：袁新乾

（四）会议议程

1、通报情况。由李世鸿同志通报会前征求的意见和建议以及会议准备情况。

2、开展批评与自我批评。首先由缪立德同志代表校党委对班子进行对照检查，然后就个人情况进行对照检查、开展自我批评，其他党委成员提出批评建议。

（五）会议要求。

1、根据《党章》规定，各位教师既要参加学校专题民主生活会。

2、专题民主生活会期间，各位参会人员和列席会议人员不得请假。

3、以整风精神开展批评与自我批评。在民主生活会上，教师要紧扣主题，突出重点，认真进行对照检查，不评功摆好，真正找出自己身上的问题，包括在落实从严管理家属子女和身边工作人员相关要求方面的问题。

4、发挥示范带头作用。校党委书记履行第一责任人的职责，带头对照检查自己，开展自我批评，诚恳地接受批评、改正缺点。带头对教师提出批评意见，尤其对那些律己不严格、剖析不主动、不能正视问题和正确对待批评意见的同志，要直言不讳、督促改进。

四、会后相关工作

（一）评价与反馈。民主生活会后，主动听取省局督导组对我校民主生活会整体情况的评价，将评价意见反馈给每位党委成员。

（二）制定整改方案。针对群众反映的问题和专题民主生活会上查摆出来的问题集中时间、集中精力抓好整改落实，以作风建设的新成效取信于民、凝聚力量。

（三）通报民主生活会情况。学校教育实践活动办公室将民主生活会会前准备、开展批评和自我批评以及制定整改措施等情况形成通报材料进行通报。

***小学

2014年6月