关于2013级新生导师双向选择和制定培养计划的工作安排范文

第一篇：关于2013级新生导师双向选择和制定培养计划的工作安排范文

关于2013级新生导师双向选择和制定培养计划的工作安排

全校各硕士研究生培养单位：

2013级 迎新工作即将开始，请各培养单位请在10月底之前做好组织动员工作，完成“新生导师双向选择”及“制定个人培养计划”，现将有关事项安排如下：

一、导师资格和指导人数

根据武汉大学《关于遴选硕士研究生指导教师工作的暂行规定》，由各培养单位确定2013级硕士研究生导师名单，并结合招生规模和导师数量确定硕士研究生指导教师指导学生人数上限，以保证培养质量。

二、双向选择程序

1、各培养单位在新生入学教育过程中安排师生见面会，由导师分别介绍各自的教学科研情况，解答学生的疑问，学生介绍个人学习工作情况和研究兴趣，以增进师生了解。

2、学生填写《武汉大学2013级硕士生双向选择登记表》，于9月20前交培养单位。

3、各培养单位根据硕士生志愿选择及导师科研与学科发展需要，合理引导和确定双向选择结果，并组织填写研究生双向选择志愿表中的导师意见和教研室（硕士学科点）及培养单位意见。

三、“研究生教育管理系统”确认程序

1、学生登录“研究生教育管理系统”填写入学登记表，确认导师学生根据双向选择结果，点击研究生院网页左下角“热点链接”工具栏中的“研究生管理系统2.0”，或者登陆网址http://gsinfo.whu.edu.cn，然后将用户名：即学号，密码：即出生日期，验证码：见右边提示的4位英文字母。首次登录系统后可直接在页面上修改完善个人信息。以后再次登录可采用在页面左侧菜单栏中点击“开学注册”|“修改个人信息”更新自己的基本信息（提醒学生务必详细填写）。然后，在“开学注册”|“导师学生双向选择”中通过方式1选择导师所在的学院、专业及姓名，“提交”后即进入等待导师审核状态。

2、导师网上审核学生

导师点击研究生院网页左下角 “热点链接”工具栏中的“研究生管理系统2.0”或者登陆网址http://gsinfo.whu.edu.cn，打开研究生管理系统页面；选择“教师”单选按钮，输入个人账号、密码和验证码，验证码见右边提示的4位英文字母；登录后在页面左侧菜单中点击“新生管理”︱“导师学生双向选择”。页面将出现一张学生列表，点击某个学生所在行的 “审

核”按钮即表示导师对该学生审核通过，进入等待学院审核的状态。

3、教学秘书审核通过，完成导师双向选择

学生和导师网上选择基本完毕后，教学秘书登录“研究生教育管理系统”，“学籍管理”︱“审核导师”。选定某个学生，点击“审核通过”，则导师学生双向选择全部完成。

四、制定和确认个人培养计划

1、研究生确定导师后，应主动联系导师，共同研究制定培养计划，并填写“武汉大学2013级研究生培养计划表。

2、研究生登录“研究生教育管理系统后，进入“培养管理”︱“制定个人培养计划”，通过勾选选择课程，然后单击“提交”按钮提交各人培养计划，截止时间为10月上旬。

3、导师在10月中旬登录“研究生教育管理系统”，进入“新生管理”︱“审核个人培养计划”，单击“审核”按钮审核学生提交的个人培养计划。

4、教学秘书审核培养计划

教学秘书在10月下旬登录“研究生教育管理系统”，“培养管理”︱“审核上报计划”。点击“审核通过”按钮，则学生个人培养计划制定全部完成。

双向选择和制定培养计划的工作涉及面广，需要导师和研究生共同配合完成，请各培养单位督促导师、研究生认真学习培养方案，按时完成相应工作。

系统使用注意事项：

1、使用IE6以上版本的浏览器,推荐用IE8,其它的浏览器可能无法正常使用本系统。

2、本系统处理的数据量比较大，有些操作需用户稍微等待，请见谅。

3、使用过程中有问题，如账号、密码、使用方法等，请联系请联系研究生院培养处：卢老师，电话：68754172

研究生院培养处

2013年9月4日

第二篇：双向选择确定导师工作方案

调剂申请表

姓名

性别

出生年月

本科毕业学校

本科毕业专业

初试报考学校

初试报考专业

初试报考专业方向

初试成绩 政治 英语 业务一 业务二 总分

调剂申请专业方向 志愿一 志愿二 志愿三

备注：

1、接收调剂的三个方向统一组织复试，统一排名，按照已经发布的统考复试方案统一评分。根据参与调剂复试且成绩合格考生的最终成绩排名，结合考生志愿以及方向计划数从高到低确定拟录取名单。

2、调剂复试报名和录取工作遵循考生自愿、双向选择原则。复试形式、复试内容以及成绩计算办法参照统考第一志愿复试方案执行。

3、调剂报名时间为 5 月 29 日 10 时-5 月 30 日 10 时，考生需把填写好的《调剂申请表》发送至邮箱payhchen@scut.edu.cn，规定时间内不填写发送《调剂申请表》的视为放弃。

申请人：

****年**月**日

第三篇：班级计划工作安排

班级计划工作安排

新的一学期,新的一学年,过去的一切全部归零,我们带着上一届班委会留给我们的经验和教训.将继续去探索,去发现.继续为09机电设备维修与管理x班争光。

一、工作目标

有目共睹，上一届班委做的不错。取得了一定的影响力，开了个好头。我们新一届班委会要做的是继续保持好的成绩的同时还要努力争取取得更好的成绩。今年的总目标是：

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力，加强全班同学之间的团结。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。

3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、增强班级影响力、争创先进班级。

4、在全班形成求真务实，勤学好问的学习风气。

5、尽量提高全班整体的学习成绩。

新学期我们班级工作围绕以下几方面展开：

一.共同奋斗的目标。共同的奋斗目标是班集体建设的方向，它反映全班同学的共同愿望和要求我班把争创“优秀班集体”作为本班的学年目标，从实际出发，制定班级总体规划，并有计划、有步骤地提出切实可行的阶段性目标，鼓励同学们克服困难，团结互助，携手前进。

二、坚强的班集体核心。班委会与团支部成员要团结一直，密切联系同学，起模范带头作用，深受同学信任与拥护，有要对工作忠诚的责任感和对广大同学高度负责的的精神，能够以自尊、自爱、自信、自立、自强的热情，真正成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的核心。

三、较强的集体观念。集体观念是班级工作的灵魂，对班级工作的顺利进行起着巨大的促进作用。班级成员要有强烈的责任心和集体荣誉感；要树立以集体注意为核心的价值观。

四、浓厚的学习气氛。班级成员学习目的明确，学习态度端正；遵守学习纪律，热爱所学习的专业并圆满完成各科学习任务；注重的是环节能力素质的培养。发扬“团结、求是、创新”的优良学风。

五、较强纪律观念。班级成员能用《学院学生手册》及学校的其他各项规章制度严格规范自己的行为。

六、开展丰富多彩的课外活动。班级能够适合大学生特点，充分发挥每个同学的特长，开展生动、活泼、健康的文化、体育、娱乐等第二课堂活动，达到既能锻炼的目的又能有力地提高同学们的素质。

09机电设备x班班级学生干部工作职责

班长副班长职责：

1.对班级工作全面负责。

2.配合团支部抓好班级政治学习和学生思想工作。

3.负责指定班级工作计划，并负责督促、实施、考核。

4.主持处理班级日常工作：分析、研究和处理同学中的问题，并定期 向辅导员汇报工作；对突发事件应即使处理。

5.主持召开全班大会，布置、总结工作，表扬好人好事，批评不良行 为。

6.协调好各委员之间工作，在辅导员指导下搞好学生学年鉴定、综合 素质测评、三好学生、奖学金等评比工作。

团支书责任：

1.负责制定本班团的工作计划。

2.主持召开团支部大会。

3.认真组织团员学习党的路线、方针、政策；传达贯彻上级党团组织的决议和指示。

4.经常向党组织、团总支汇报工作，反映情况。

5.经常注意党员、预备党员、入党积极分子、团员的情况，了解他们 的思想动态，关心他们的学习、工作情况。

组织委员职责：

1.了解团员的思想动态，及时向支委会汇报，配合其他委员做好团员的思想教育工作。

2.掌握团员的模范事件和遵守团的纪律的情况，做好考评工作，建议支委会予以表扬或批评。

3.负责支部会议记录、团员管理、收缴团费，做好统计，保管上级组 织下发的文件等工作。

学习委员责任：

1.负责全班同学的业务学习，协助班长着重抓好学风建设，定期总结 全班同学的学习情况。

2.与任课老师保持经常联系，了解任课老师的教学进度。

3.组织各种有有益于学习的活动，如学习经验交流会、学习方法介绍 等，帮助同学提高学习效率。

4.定期向辅导员汇报教学的情况并提出改进意见。

生活委员责任：

1.负责全班同学的生活管理工作。

2.组织全班同学积极参加学院或系部组织的卫生大扫除、公益劳动，搞好卫生检查评比工作，创建文明班级。

3．负责班费的收支，做好相关的预算,进行有效统计。

宣传委员责任：

1.负责了解和掌握同学们的思想状况，提出宣传工作和学习教育工作的计划和建议，并负责具体实施。

2.保管上级组织下发的学习资料，做好宣传教育工作.积极组织同学 向校刊投稿。表扬班内好人好事，批评不良倾向，树立正气，做好思 想工作。

3.做好班级会议记录。.心理、文艺委员：

1．努力学习心理学相关知识,用积极乐观的心态去引导其他同学,并运用普通的心理学知识疏导同学的不适和困惑。

2．组织班上各种形式的心理健康知识的宣传工作,定期在班上开展一

些有关心理健康的活动,并作好相应的总结和记录。

3．定期参加心理健康教育中心召开的心理委员会议,并将会议有关精神传达给同学。

4．对心理有困惑的同学进行心理开导,帮助其走出困境。

5．发现在心理上有疾病并处于痛苦中的同学,要帮助,劝说,陪同到心理健康教育中心,介绍中心心理专家做出相应的咨询和危机干预。

6．组织全班同学积极参加学院或系部组织的各项文艺活动。体育委员责任:

1.组织班级内部的相关体育活动。

2.组织全班同学积极参加学院或系部组织的各项体育活动。

在新学期，各班委将明确自己的职责，在班中发挥模范带头作用，继续为同学们服务，争创一个优秀的班集体！

09机电设备维修与管理x班班委会

第四篇：营养计划工作安排

2013---2014学第二学期营养餐工作安排

开学了营养餐工作也来了，本学期学生我县学生营养餐的供餐模式依然是企业供餐，为了做好此项工作，提几点要求:

一．严把食品的质量关

1.高温天气各学校要保证食品常温保存、常温配送。监督企业食品常温配送（企业会议已开，营养办已做要求）。

2.严把食品接收关。学校接收食品时，一定要对照食品的出库单认真查验食品，食品合格后才准接收，做好接收的相关手续，规范完整的填写接收表。

二．规范食品的物流和配送环节

1.各试点学校要创造条件保证食品安全保存，原则上要求每所学校都要有食品接收室，如个别学校条件确实不具备，最起码要求要有食品专柜。保证食品专人专室（专柜）上锁保存。

2.按照要求当天及时接收食品，要求企业配送食品时要有出库单和食品质量检验合格报告单。禁止提前接收食品和晚接收食品现象的发生。若企业不按要求及时配送食品，各学校要在食品接收表上注明接收食品的具体时间（月日几点几分），企业人员签字，学校及时填写企业违约报告单报营养办。

3.食品接收后，各学校要及时填写接收表，报中心学校汇总，汇总表电子的当天及时通过qq群上传营养办，纸质的隔天由企业带到营养办，以利于工商部门核对物流环节。

三．规范做好资金结算的各项工作

1.企业每配送四周食品，中心学校要办理大额支出审批表和学生数字汇总表，交企业带到营养办，核对食品数量。两种表格要求规范完整填写（领导小组人数要有5-7人签字，校长要签署意见和姓名，验章时要逐项把关）。

2.开学后各学校要及时建立新生的实名制信息，其他年级的学生实名制信息系统要每月及时维护更新。实名制数据是供应学生营养餐的唯一依据，按照1-9年级的在校的真实学生建立，不受学籍系统和其他因素的影响。

3.新学期从9月2日开始供餐，考虑到开学初学校教学秩序前两天不太正常，第一次供餐从9月4日开始，9月4日供应2、3、4日三天的营养餐，从9月5日开始一切正常供应。

4.开心初的学生数字初报工作，于9月2日下班前将学生数字初报表电子和纸质的报营养办肖亚处。

5.各学校需要的表格类资料，由中心学校派人于明天（8月27日）一天到营养办领取，开学前发放到试点学校到班级。这些表格类资料学期结束后要以中心学校为单位收集、整理、核对、保存。

6.上学期原合作企业的陪餐费用，开学后以中心学校为单位将企业账目算好，款付清。因为教育局和企业合同约定的经费结算时间期限为2个月，希望各中心学校不要出现因结账不及时而造成的违约现象。

（注：此内容已在2013.8.26县疾病防控中心会议上安排）颍上县学生营养办二0一三年八月二十六日

第五篇：班主任计划工作安排

班主任计划工作安排

安排就是有时间观念，有效的合理安排学习，工作，休息，娱乐，玩耍等相关内容，我们看看下面的班主任计划工作安排吧！

篇一：班主任计划工作安排

在这万物复苏,欣欣向荣的美好季节，我们重新起航迎来了新学年，我有幸成为一名班主任经过与学生们一个星期的接触，对班级的许多同学也有了一些新的了解，让我觉得对工作有一个较清晰的思路,我想在新的一年里一定有信心会搞好班级工作,把我们的二九班建成一个和谐的家庭!根据学生们的特点，对本学期的工作计划如下：

自开学以来，我一直在观察班级的同学，发现很多同这都非常有个性，而且做事很随意，想做什么就做什么，而不理会别人，不感兴趣的事就不参与，“事不关己，高高挂起”，但在运动会期间我发现大家有了很大变化。同班同学比赛大家都很关心，努力加油，尤其在集体项目中，如拔河、足球踢准等，同学们都非常踊跃。胜利时振臂高呼，失败时大家脸上的悲伤，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间的经验，我想今后应多搞些集体活动。首先，在班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几个有号召力的同学，号召带动同学积极向上。第三，从我自身做起，多给予同学鼓励，给他们希望，使自己的号召力增强。

增强学生的是非观是非常重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来规范学生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的处罚。第二，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他们了。

现在班级的学习气氛不是很浓，其主要原因有两点，第一，学生学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标，有能力达到的目标。第二，本班学生普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自己管理、控制自我的能力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，相信能使学生们努力学习。

对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数太多，给他们定一些任务，当然是较容易完成的，逐渐培养自信，同时多找他们谈话，多给予关心，多与他们沟通，了解他们的心理，多鼓励，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方面的活动，在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展示他们能行！

为了～年的中考，应从现在着手抓学生的成绩，班级中排名靠前的学生及一些有很大潜力的学生，要联合各课任老师共同努力，激励他们，调动他们的学习主动性，成绩较好的科目要保持，稍差的科目，要帮助他们提高，对于各科成绩都较差的同学还应从心理着手。因为大家的智商都差不了多少，主要是学生对待学习的态度，如果自己愿意学了，那么一切都不成问题了，对于这部分学生，一方面，勤与家长沟通，请家长帮助做工作，同时请课任老师帮助观察、了解，在班级内部，找班干工与他们很要好的同学激励他们，这样在心理上过一道关，另一方面，要激发他们学习的兴趣，找到他们感兴趣的点，尽量将其与各学科联系，使其对学习感兴趣，从而能够主动去学，将成绩提高。

这个班集体是活泼的、积极向上的，大部分同学都非常有潜力，我会尽力把这个班带好。

篇二：班主任计划工作安排

随着学生的陆续返校，我们新的一学期又开始了。为了让每一位学生都得到尽可能的全面发展，也为了使新学期班级上能有新的气息，特制定以下计划：

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

四年级本学期本班共有学生41人，其中女生23人，男生18人。大部分学生较聪明，思维活跃，学习态度端正，养成了良好的行为和学习习惯，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。能按照《日常行为规范》和《小学生守则》的要求来做，对基础知识的掌握牢固，能按要求去完成学习任务，有一定的学习能力，成绩优良。但也有少数学生没有很好的学习和行为习惯，自制力较差，课堂参与意识差，对学习缺乏兴趣，缺乏学习的主动性和自觉性，需要老师耐心辅导。

1、继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养良好的学习习惯。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。

3、搞好每位学生的自我保护教育，交通安全教育，增强安全意识。

4、注意加强每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、激发学生的学习兴趣，使学生养成爱学习、主动探索的学习习惯。

6、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

7、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施：

建立健全评比制度，充分利用班里的评比台，对学生在每一个学科的表现进行评价，表现好就可以加奖励标志，并定期在班级中对表现突出的学生进行表扬鼓励。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

建立本班的“学习小组”，前后一排同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

定期对学生进行文明行为的规范教育，对学生值日、课堂、课间、两操、路队等方面表现进行加减分评价，由每组的组长记录。

利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

本学期建立“中队记录本”，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。

3、卫生方面通过三年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

进一步对卫生小组负责人进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

卫生委员和每天的值日生分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

1、搞好班级的育人环境，做到课程表、学生座次表、值日生值勤表、作息时间表等规范上墙。利用后面的黑板报展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。

2、通过竞选的方式评出本班的班干部，并培养班干部的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。

3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，并利用每周的班会时间给予心理健康方面的教育。

2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。

3、通过校讯通，短信等方法加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯要靠右走，不要拥挤。

2、加强对学生的交通、防火、防水等安全教育，提高学生的安全意识。

3、上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，以免东西被偷。

4、经常到教室了解孩子的情况，杜绝在教室里发生意外事故。

本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下：

1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。

2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。

3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。

4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。针对上述情况，转化措施如下：

1、号召全体学生关心他们，帮助他们。

2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。

3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。

4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。

九月份：

1、明确常规要求，健全各项制度；

2、重点放在队列习惯的养成上；

3、逐步把班级的某些事务承包到个人。

十月份：

1、重点放在卫生习惯、学习习惯的养成上；

2、承包制度更加规范的运行。

十一月份：

巩固前两个月所养成的各种常规，采取措施让学生由制度约束过渡到自我约束。

十二月份：

1、学生各项常规由制度约束过渡到自我约束有一定成效；

2、对承包制度进行总结、表彰；

一月份：

为学生的期末复习创设良好环境