家长培训班总结

第一篇：家长培训班总结

酒泉市新苑学校家长培训班总结

家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母则是孩子的第一任教师，家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后的成长。随着经济建设和教育改革的深入发展以及我国改革开放和市场经济的发展给家庭教育带来了层出不穷的新情况、新特点和新问题，使广大家长面临“生子容易，教子难”的困惑。通过家长培训班的学习，要让家长们充分认识到，家庭教育是一门科学，科学、合理、系统的家庭教育对子女一生的成长起着十分重要的作用。学校应主动与家庭配合，引导家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学的教育方法，共同担负教育任务。”《纲要》中也提出：“家庭是学校重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，我们越来越深刻地认识到加强家庭教育指导的重要性，提高家庭教育水平和家长自身素质，不但是家庭的需要、而且是社会的需要、更是教育发展的需要。只有家校携手共同树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，用科学的方法启迪和开发孩子智力，才能促进孩子全面发展。介于以上原因，我校于2010年10月13晚---15日晚召开了为期三天的一年级家长培训班。于10月15日晚召开二—六年级家长会。现就这次活动做以下总结

一、家长培训班及家长会的成效

1、以家长培训班为阵地，转变家长教育观念，提高了家庭教育的水平。学校、家庭、社会是学生发展中影响最大、最直接的环境。而家庭、学校对青少年的成长显得更为重要。陈鹤琴先生说过，教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是学校一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。“因此，学校教育必须从学生在这种特定的环境中所经历的活动、承担的角色以及建立的人际关系出发，协调相关力量，共同促进孩子的发展。因此我校针对200多名不同层次、不同学历、不同教育水平的家长，制定了一年及家长培训班的教育目标，为了提高培训效果，真正达到双向互动，这次家长培训班以构建家

庭教育指导模式为切入口，组建一支由校长、书记、副校长组成的指导队伍，由学校商量制定家长培训班的计划，把每一项培训内容落实到每位指导者，大家分工合作，齐心协力努力开展好这次培训。并邀请区妇幼保健站专家和家庭教育的专家为培训班做了专题讲座。通过专题系列讲座、案例分析、班级交流会。对家长进行有目的、有计划、有系统培训。帮助家长转变教育观念；提高家长文化素养，树立科学的教育理念，为孩子们创设良好的家庭氛围；家校携手帮助孩子养成良好的学习习惯和行为习惯，促进孩子全面发展。在培训中梁校长就我校的办学理念，师资结构，教师队伍建设，学校目前状况，对学生的纪律要求向各位家长作了详细介绍，并对家校联手，共筑成功教育意义及前景做了理论的指导，实际案例的分析。使家长在了解新苑的同时，了解了家庭教育在孩子成长中的重要作用，梁校长能理论联系实际，内容深入浅出，贴近家长的要求，同时还帮助家长解决了操作性的问题，收到了很好的教学效果。关工委张世铭老师所讲的内容是《做一个合格家长》，讲座中张老师一针见血的指出“孩子教育出了问题根子在家庭。”只有家校教育形成合力，教育的作用才能在孩子身上体现出来，张老师还就如何做一个合格家长作了具体的理论指导，结合身边具体案例现身说法，指导家长怎样处理家长与孩子间的关系。许书记所讲《家校携手育成功少年》结合不同时代，不同的教育方法，如何达成家长相同的愿望，只有顺应学生心理、生理方面的需要，选择适合自己孩子特点的教育方法，才能培养出自己希望中的孩子。这就要求家长教育观念与时俱进。在讲座书记向家长们介绍了在教育孩子中十种糟糕的做法，并引入国外教育理念给家长，帮助家长转变教育观念。妇幼保健站于主任主要讲了学龄儿童生理、卫生、饮食保健方面的知识，通过这几位老师的专题讲座，使家长认识到加强家庭教育的重要性，认识到家校联手的意义。提高了家长文化水平，转变其教育观念。达到了本次家长培训活动召开的预期目的。之后1---6年级各班召开了班级交流会，班主任老师和课任老师就本班实际情况对家长作了详细介绍，教师、家长共同探讨、交流教育孩子有效的方法。班主任对家长在辅导孩子学习，培养孩子良好学习习惯、生活习惯做出具体细致的要求。通过开展这次家长培训班帮助家长转变教

育观念，树立让孩子体、智、德、美诸方面和谐发展的理念，使家长树立与教师密切配合，同步教育孩子的责任感。在转变家长教育观念的同时，又融洽了家长与家长之间的关系，促进了家庭教育水平的提高。

2、更新了教师的教育观念，融洽了家长和教师的关系，为家校携手，共建和谐校园奠定了情感基础。

教师和家长其实是有着共同的希望，但又有各自利益的一对矛盾体。通过这次家长培训班的深入开展，家长热情参与、积极配合与理解，使我们家长与教师的关系进一步融洽。通过培训，使教师加深了对现代教育观念的认识和实施素质教育的理解，同时，拓展了家庭教育的理念，让家长掌握了一些家庭教育指导的技巧，提高了指导家庭教育的能力。更重要的是家庭教育指导让教师们学会了学习、学会了对问题的分析研究能力，学会了对家长的理解与尊重。

3、建立新型的家校关系，整合多方教育资源，形成教育合力。培训的过程中也是教师与家长良好关系的建立的契机，我们认为这种关系可谓”朋友关系"，建立在共同的责任和义务、相互信任和尊重的基础之上。宽松的环境、诚恳的态度、平等的关系都有助于教师和家长之间的交流和交往。教师虚心听取家长的意见。教师与家长互学习共同提高。通过家校培训，整合了各方教育资源，更让家长增强了信心和责任感，让家长成为教育孩子的主体。

二、不足之处

1、任何一种家庭教育指导模式的构建，不是一蹴而就的，它需要我们经过一个不断探索、不断实践、不断调整过程。在培训班中我们也清晰地发现有些家长的知识层次的偏低制约着家庭教育指导的时效性。虽然他们积极参与培训班，热情投入家长案例分析中，主动配合学校工作，但缺乏更好的知识支撑和理论导行，家庭教育显得力不从心。

2、由于考虑不周通知家长7点半钟开家长会，讲座7点半钟开始，没有留出家长入场时间，加上班主任教师组织拖沓，导致第一天晚上家长入场时会场秩序有点混乱迟延。

3、班主任教师对家长要求不明确，教导处监管力度不够，不同年级都

有个别学生到校情况，甚至有家长将孩子带入会场，致使第一天晚上培训临近尾声，会场吵杂声太大，影响了整个会场气氛。

4在一些细节问题方面考虑不周，与其他处室交流联系不够、值班教师、门卫安全检查不能提前到岗，个别家长进入学校自由，会场服务缺乏人手。

总之，我们通过举办家长培训班，增进了学校、家庭、教师和家长之间的联系，也增进了家长之间的交流，能更快地发现问题和解决问题，促进了学生素质的全面发展，为学生终身可持续发展奠定了基础。

对于不足，将引以为戒，以后活动，计划周全一点，行动麻利一点，细节注重一点，交流及时一点，配合紧密一点力求将工作做得完美。

第二篇：家长培训班心得体会

“家长培训班”心得体会

首先感谢XXXX小学为我们家长提供了今天这个难得的学习机会，通过听了这三天的讲座，我更深的了解了家庭教育的重要性和必要性，也让我学到了要会赏识孩子，让他体验成功的喜悦，成人比成才重要，成功比成绩更重要的理念。下面就自己的培训体会谈谈今后怎样配合学校、老师的工作。

第一，做名好家长是一门学问。好孩子是靠培养出来的，不是天生的。从小学生的十大一般心理特点总结出要从我们自身抓起，我们做父母的要科学地、理智地爱自己的孩子。做一个好家长必需是要用心去做，任何敷衍和伪装，都可能给孩子纯洁天真的心灵蒙上阴影。我们自己的言行举止，会影响到孩子的一生，孩子能否成人成才，作为孩子第一任老师的我们，有不可推卸的责任。做为家长的我们还要牢记，不管每天工作再忙，再累，也要抽出时间与孩子谈天交流，了解他一天中在学校所发生的事情，和他分享他的喜怒哀乐，做他的知心朋友，不能做只顾接送、遇事只问结果，不问青红皂白，对孩子的成长不闻不问的家长。

第二，要学会培养孩子的良好学习习惯，我们要培养孩子的良好阅读习惯和良好的做作情况。不管是英语学习、语 文学习，还是数学学习，对于他在这些学习中取得的成绩要及时地给予肯定。家长和孩子要互相学习，共同进步。家长在教会孩子很多的同时，孩子也让家长明白很多。所以我们父母起到表率作用，多读书多看报，不断更新知识，增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯也要注意，孩子看书做作业，家长应给予创造一个温馨的小天地，使孩子体味到学习的价值，感受到读书是种享受。

第三，要重视孩子的心理健康。如果自私、冷漠、孤僻，只讲索取不愿奉献占上风，那么我们是很担心的，所以作为家长，我们不能片面地只注重到孩子的成绩，而忽视非智力因素。

只要我们用心观察孩子的一言一行，永远把对孩子的爱化做交流和激励，明确自己的责任和义务，为孩子树立一个好的榜样，我们的孩子个个都会很棒。也只有在家庭教育上成功的家长，才是真正合格的家长。让我们大家都来争当称职家长，优秀家长，期待着下期家长学校培训班的举办。

学生：

家长：

2010年4月5日

第三篇：家长培训班小结

家长培训班小结

东关一校一（1）班班主任 白 蓉

随着社会的发展，人们对家庭教育越来越重视，迫切地需要得到指导。作为老师的我们有责任同家长就这一问题进行交流。

为了让一年级新生在家庭、学校这两个生活、学习的环境里和谐、快乐地成长，我们东关一校非常重视对新一年级的教育工作，10月30日至11月1日，我校举办了为期三天的家长学校培训，主要面对的是一年级新生的家长。本次培训，学校领导针对家庭教育、课改理念、养成教育等方面的话题进行了全面细致的讲解和指导。

本次课程让我受益匪浅，作为老师我们有责任关注孩子的家庭教育。有些家长对孩子的成长十分关心，却在方法和观念上存在着问题。作为家长，对自己的孩子寄予了太多的希望，太多的爱，迫切希望自己的孩子成长，能有出息，能造福人类。但是对于如何正确的引导孩子，培养孩子，他们不知如何是好，显得力不从心。通过开办了家长学校，让家长们收获颇多，使家长在各方面也有了一些不同程度的改变和提高，知道该如何与孩子相处，如何在点滴上影响孩子。

通过培训我意识到到培养教育孩子是一门科学，必须要了解、掌握、尊重孩子身心发展和家庭教育的规律，重点关注家长培养教育孩子的思想观念问题，学会动脑筋进行教育思考，努力提高家长素质，不要把教育孩子看成是单纯的技术性问题，只是关注培养教育孩子的具体做法。

活动结束后，家长们都觉得受益匪浅，表示会配合学校搞好孩子的教育，并且每位到会的家长都认真总结反思，上交了一篇心得体会。“好的开始是成功的一半”，我们相信有了这个完美的开头，我们东一在新学年一定会百尺竿头，更进一步！

2012年11月5日

第四篇：专题培训班总结

☆专题培训班总结

2009年上海高校维稳工作专题培训班总结

一、总体概况

（一）这是全市第一次以高校维稳工作为主题的专题培训班。这次研修班，是在今年我国经济发展受到了严峻挑战，2009年重大事件和敏感节点相对集中、意识形态问题表现尖锐、各类社会矛盾交织、大学生就业压力增大，高校学生思想政治教育工作正面临着一系列新情况、新问题、新挑战的背景下设计举办的。在这种特殊的背景下，为进一步加强上海高校安全稳定工作队伍建设，使本市高校一线学生教育管理工作者正确分析认清当前维护高校稳定工作的形势，增强安全防范意识，提升应对突发性事件的组织管理水平，3月11日-13日,上海市教卫党委、市教委特别设计举办了这次高校维稳工作的专题培训班。

（二）这是全市第一次面向高校学（研）工部（处）分管副部（处）长开办的专题培训班。参加研修培训的高校学工部（处）部（处）长有10名、高校学工部（处）分管副部（处）长53名，研工部（处）分管副部（处）长9名，主要院系党总支副书记3名，共计75名学员，覆盖全市所有公办高校（含部属院校）、行业办高校和民办高校。培训时间为3天时间，采取脱产培训方式进行。

（三）这是上海市学生德育发展中心成立以来的承办的首个重点培训班。本着“精办、办精”的工作思路，德育中心精心组织实施培训研修工作。三天里，学员们认真听取了上海市教卫党委副书记莫负春关于“当前维稳工作基本形势和主要思考”的主题报告，教育部司政司徐艳国处长“宗教问题与高校思想政治教育”等7个专题报告，完成了20个学时的研修，组织开展了2场专题讨论，提交了73份学习总结暨研修报告，产生了147份小组讨论发言。这是一次层次较高、内涵丰富、注重实效的专项业务培训班。

（四）这是领导、部处、中心、学员普遍觉得令人满意的一次研修培训活动。培训班举办期间，绝大多数学员能够克服困难，全程参与研修，出席率达96％。在各方的共同努力下，广大学员对这期培训班的内容安排、师资阵容、讲课质量、☆专题培训班总结 组织管理等方面给予了充分肯定与高度评价，达到了培训的预期目的。如培训班 天学习时间在眼睛‘一闭一睁’中一晃而过。说实话，我们的感觉是本期培训班 时间短、效率高、针对性与实用性强，收获很大，同时德育中心服务的组织管理工作周到细致，给我们大家留下了深刻印象。”

二、基本做法

（一）在研修内容上求“精”。精心设计研修方案、合理安排课程内容，是确保研修效果的根本。为此，我们在研修内容的设计上，做到“三个注重”。一是注重基本形势与政策的把握与思考。此次研修把当前维稳形势分析与政策把握作为重点内容，要求广大学员在“深学”上下功夫。莫负春副书记关于当前维稳形势深入分析与主要思考的主题报告，在学员当中引起强烈反响与共鸣。广大学员在专题讨论中纷纷表示，莫书记的报告帮助大家对高校学生稳定重要性和面临的复杂形势有了更深刻的认识，提升了做好维护高校稳定工作的责任感和使命感，增强了处理将来可能影响稳定的相关问题的信心。二是注重具体操作与方法的讲授与交流。此次培训对象是实际从事维稳工作的一线队伍，是做好维稳工作核心力量，因此在研修过程中我们特别重视实际操作内容的研修，在引导学员“会用”上下功夫。不仅在邀请领导、专家授课时就有意讲明培训对象，提示侧重实践操作层面的讲授，并且专门邀请具体分管稳定工作的市教卫党委党办王宏舟主任谈“做好高校稳定工作的思路与举措”的专题讲座，教委后保处王立慷处长主讲“学校安全工作概述”，他们的报告具有对于学员们理解和做好高校维护稳定工作具有极强的政策指导性和实用操作性。三是注重结合实际热点话题的探讨与分析。此次培训，聚焦网络、传销、民族、宗教等四个热点话题，开设专题讲座，在引导学员“学新”上下功夫。我们邀请了教育部思政司徐艳国处长讲“宗教问题与高校思想政治教育”、上海市工商局公平交易处副处长汤耀红（具体分管打击非法传销工作负责人）讲“传销的本质及其社会危害性”、上海市网宣办主任谢海光教授讲“思想政治教育进网络的思考与实践”、上海市民族委彭高成教授讲“当前民族工作形势和任务”。专家在授课过程中，针对相关议题的最新发展态势、难点问题进行理性分析、客观阐释，并运用大量生动鲜活的事例激发学员学习兴趣，提高了学习效果。

☆专题培训班总结

（二）在研修组织上求“实”。加强组织领导、聘请优秀师资，是提高研修效果的关键。在本次研修中，我们重点做到“两个到位”。一是业务领导到位。市教委德育处处长赵扬精心策划了本次培训活动，并在开班仪式上作动员讲话；学生德育发展中心主任王磊全程参与整个研修过程，主持专家讲座，总结办班要点。二是优秀师资到位。我们诚挚邀请到了教卫党委副书记莫负春、教育部思政司徐艳国处长、教卫党委办公室主任王宏舟、教委后保处处长王立慷、市工商局公平交易处副处长汤耀宏以及谢海光、彭高成两位资深教授，他们的深入解读和精辟分析，赢得了学员们的一致好评。

（三）在研修方法上求“新”。改进研修方法、创新研修形式，是提高研修质量的关键。我们不断改进研修方式方法，做到“三个结合”。一是专题报告与讨论交流相结合。我们在精心组织专题报告的同时，要求学员着重围绕莫书记的主题报告以及徐艳国处长专题报告的内容，分成6个小组，开展热烈研讨，使学员在讨论中领会精神、在交流中分享观点、在争辩中提升认识。二是自主学习与交流分享相结合。我们通过学员聚餐联谊、茶歇等形式，使学员的研修过程不单是记笔记、听讲座过程，更是与同行相互切磋、智慧分享的过程。三是研修过程与研修成果相结合。我们在培训开讲之前便明确研修报告撰写要求，使学员带着问题去学、去听、去想，培训结束后学员结合学习收获，完成一篇2000字的研修小结，进一步提升了学习效果。通过“三个结合”，形成“知识-经验-思维”三位一体的能力培养体系。

三、主要特色

（一）突出自主管理和规范管理。为了更好的进行培训班管理，此次研修班专门设立了临时班委，由班长、副班长以及六个小组的正副组长组成。临时班委尽心尽责服务同学，组织好学员聚餐联谊以及小组讨论。同时，为了保证研修有序开展，形成优良学风，我们制定了严格的管理规范，规定了请假手续，建立了考勤制度。在结业证书的发放上，我们打破报名即通过的潜规则，明确规定“三不”原则，即请假超过2次的不发，主题报告和结业仪式未到者不发，研修总结未达要求者的不发。研修结束，共有73名学员顺利结业，通过率达98%。

☆专题培训班总结

（二）突出优质服务、精致服务。为给学员提供优质服务，我们做到“三个保证”。一是保证“细致周到”。如针对专家，我们充分沟通，提供个性化服务，使专家充分感受到我们的尊重与真诚。彭高成教授在培训结束后，特意打电话对我们的服务进行表扬与肯定。针对学员，我们制作了学员手册，上面培训日程安排、管理规定、考核要求、饮食安排、交通状况、通讯录等一应俱齐，大大方便了学员学习与生活，受到学员高度肯定。二是保证“全程服务”，整个研修过程，管理人员做到全程陪同、全程参与、全程服务，学员对我们的工作和优质服务有了深刻的印象，并对我们工作的细微入致和敬业精神予以高度的评价。三是保证“以人为本”。我们充分考虑不同学员的不同需求，及时解决学员困难。如有些学员家离研修地点较远，我们帮助其在培训地点预订房间。有些学员研修报告打印不方便，我们就帮助他们打印。这些小的细节虽然细微，但是方便了学员生活，有助于学员专注学习。

（三）突出后续开发。培训结束后，我们做到“两个后续开发”。一是对培训内容的后续开发。由于研修日程紧凑、专家内容丰富，很多学员在研修结束后希望能够获得专家讲课课件进一步学习并方便回去交流。为了使研修效果最大化，我们与专家沟通，对课件进行整理，将部分课件通过邮件发送给每一位学员。二是交流平台的后续开发。通过此次研修，为高校一线学工（研工）部副部长搭建了交流平台。研修结束后，我们为大家创建了QQ群、MSN群，给大家创设一种超越时空的现代交流平台。

四、收获成效

（一）进一步强化了维护稳定的责任意识和使命感。学员反映，通过研修认识到维稳工作不再只是日常工作中单一应急事件的处理，而是一项宏观系统工程，一个需要认真思考规划和综合规范安排的基础工作，它具有政治性、突发性和复杂性。有学员认为，专家讲座有高度、有建树，放眼全局、宏观掌控，对他们是一次非常好的思想动员和知识准备。也有学员认为，虽然专家讲座结束后没有记住太多的数字和理论，但是却绷紧了做好安全维护工作的思想之弦，学生维稳工作时刻不能懈怠。

☆专题培训班总结

（二）进一步提升了处理突发事件的能力。学员们普遍认为，这次研修讲座侧重实践、侧重应用，所邀请的专家学者都是多年从事相关研究和具体工作，不仅有着非常丰富的理论功底，更有着丰富的案例和实战经验，他们从具体工作的理论到实际操作，用大量的案例、数据和图表等形式，通过丰富的内容、切身的体会和深入浅出，细致入微，讲求实效的解讲为实际工作提供了大量的参考素材和现成经验，增强了处理问题的信心，拓展了工作思路，提升了处理突发事件的组织管理水平。

（三）进一步增强了开展大学生思想政治教育的能力。通过研修，学员充分认识到学生思想政治教育的好坏直接影响稳定工作防范和处置的效果，思想政治工作者必须站在讲政治的高度，牢固树立警惕意识，大局观念，始终把思想政治教育工作和维稳工作紧密结合，在开展工作中真正做到“润物无声”。还有学员提出，要把管理服务与指导关怀一起抓，做到全程服务、全程关怀、全程管理。也有学员通过研修认识到维稳工作作为学生思想政治教育工作的一个重要组成部分，它更凸显了思政工作的基本技巧和最终目的，即对学生的积极关注和正向关怀。

（四）搭建了平台，促进了交流。通过本次培训，为分管维稳工作的副部长们搭建了一个相互交流的平台。通过集体生活、集中培训，使大家互相认识、互相交流，增进了友谊，加深了感情。很多学员反映，通过与同仁的交流心得，开阔了思路，借鉴到了经验，为今后回到自身岗位更好的从事维稳工作，提供了有力的外部支撑。

（2009年3月20日）

☆研修总结选摘 学员研修总结选摘

◆ 许平：做好维稳工作必须明确工作的对象

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做好维稳工作必须明确工作的对象，一切工作必须从把握工作对象特质出发。学生既是又不是维稳工作的对象。说学生不是维稳工作对象，是因为学生实际上是维稳工作的关怀对象。维稳工作的完善，是让学生可以更加健康安稳地在大学校园积极地学习和成长。从另一角度说，学生又是维稳工作的对象。大学生由于其特殊的年龄发展阶段，他们的热情和情绪易被激发。大学校园作为社会政治文化关注的热点容易被少数别有用心的人利用和侵扰，因此我们对维稳工作对象必须有综合地分析和理解掌握。对于综合型大学来讲，维稳工作的对象除了需要我们积极关注和保护的学生群体，充分沟通的教师群体，还有为了孩子利益易发生偏激情绪的家长群体，各类抱有意识形态目的不法渗透组织，无形的一些网络群体导向等。在实际工作中要对其目的、目标对象、扰乱途径有充分地把握和特质掌握。

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――第一组学员、复旦大学学工部副部长

◆ 宋木生：提高了认识 增强了信心

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要传达和落实好此次维稳工作专题培训的相关精神和工作要求，进一步加强研究生辅导员、研究生导师和研究生骨干的队伍建设并紧紧依靠他们，对今年各种敏感的稳定节点予以特别的关注，结合马上就要开展的学习实践科学发展观的活动，进一步梳理包括严峻经济形势下的研究生就业、涉及研究生切身利益的培养机制改革、研究生学业压力、研究生生活和心理问题等可能引发稳定问题的各种情况，立足平时更为扎实的基础工作，关心解决研究生的各种合理诉求，尽职尽责、主动细致地做好研究生思想政治工作，同时增强工作中的敏感性和预见性，根据当前形势与我校研究生的特点，不断完善已有的应急反应机制和危机干预机制，对可能涉及稳定的问题力争做到早发现、早化解、早处置，确保我校研究生的稳定，从而为全校稳定乃至社会稳定发挥更加积极的作用。

此外，对我个人来说，通过这次学习，尤其是莫书记关于维稳工作的主题报告，使我对高校学生稳定的重要性和面临的复杂形势有了更深认识，增强了应对将来可能影响稳定的问题的信心，理清了工作思路，进一步提高应对和处置可能影响稳定的各类事件的素养和能力。

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――第二组学员、同济大学研工部副部长

☆研修总结选摘 ◆ 王爱祥：维稳工作思政是基、关键在日常

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对本次培训的总体感觉是“领导高屋建瓴，宏观把握, 微观指导；专家学者深入浅出，入情入理，细致务实；组织人员搭建平台，耐心周到，不辞辛劳；广大学员认真学习，深入交流，收获良多”。

做好维稳工作的基础是学生思想政治教育的成效，是我们的一线辅导员、班主任大量扎实、有效的工作。学生思想政治教育的好坏直接影响稳定工作防范和处置的效果。我们所有思想政治工作者必须站在讲政治的高度，牢固树立警惕意识，大局观念，始终把思想政治教育工作和维稳工作紧密结合，在开展工作中真正做到“润物无声”。

思想政治教育工作的关键是日常。日常工作是否到位，是否真正做到“人头熟、家底清”，是否做到了学生的“知心朋友和引路人”，是否有有效、畅快的预警机制和预警网络等是当前学生思想政治教育工作的难点，但这恰恰是我们做好学生思想政治教育工作的关键之所在，更是做好高校学生稳定工作的基础。只有从源头做起、上下一心、真抓实干，以以思想政治教育为龙头，队伍建设为契机，以稳定工作为重点，才能确保高校的安全稳定。

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――第三组学员、华东理工大学学工部副部长

◆ 蒙象飞：这次维稳工作专题培训及时而又有必要

······

此次由上海市各高校学工部、研工部副部长参加的维稳工作专题培训来得非常及时。通过培训，大家更加提高了对高校维稳工作重要性的认识，更加认清了影响高校学生维稳工作的主要因素，更加明确了做好高校学生维稳工作的方式方法。比如，此次培训中莫负春书记对2009年高校思想政治教育工作的系统性分析，即特别关注严峻的经济形势、特别关注尖锐的意识形态、特别关注交织的社会矛盾、特别关注叠加的敏感节点、特别关注上升的突发事件，让我们对今年影响高校学生稳定的几大因素有了更加明确的了解，帮助我们提高了做好今年高校学生维稳工作的针对性。比如，徐艳国处长关于非合法宗教的非法渗透对大学生思想政治教育影响的报告，科学分析了非合法宗教渗透的三种基本途径，科学分析了意识形态领域斗争的长期性、尖锐性和复杂性，以及大学生思想政治教育工作者应对非合法宗教渗透的有效办法。这些报告高屋建瓴，既有理论上的分析，也有方法上的指导，宏观与微观结合，高度与深度并重，为我们做好新时期高校学生维稳工作提供了指导性很强的理论与方法。

······

――第四组学员、上海外国语大学学工部副部长

☆研修总结选摘 ◆ 刘 宏：以系统理念指导高校维稳工作

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3月11日-13日，有幸参加了由市教委德育处、学生德育发展中心组织的“2009年上海市高校学生维稳工作专题培训”。在培训班上，市教委领导、教育部思政司领导和有关职能部门负责人的重要辅导报告，让我们基层一线学生工作者受益匪浅，指明了努力方向、开阔了政治眼界、提高了理论认识、学到了工作办法。同时，也让我们更加感到学生工作者肩负的维护校园平安稳定、保护师生生命财产、维护社会和谐稳定的重大责任！

要将系统理念与探索实践结合，全面思考维稳工作。维稳工作不是某个部门、某些人群、某个阶段的特定任务，而是涉及国家发展、社会进步、高校教育和学生成长的纵向、横向的所有方面，它甚至包括我们每天的活动组织、文件宣讲、安全保障、评奖评优、帮困慰问、思想疏导等日常工作，乃至碰面时一句平常的问候之中，贯穿于学生德智体美的全面培养和发展，“知识、能力、人格”三位一体成长完善的全过程。同时，要教育培养与自觉约束并重，全员参与维稳工作。高校作为承担主要育人任务的教学单位，要做好维护稳定工作，就必须师生协力，教育、管理、服务三管齐下，干部、教师、学生共同努力，尤其要加强专业教师队伍、辅导员学工队伍、后勤服务队伍、保卫队伍、学生骨干队伍的“五支队伍”的建设。最重要的是激发和调动广大师生的自觉维护安全稳定的意识、主动性和自觉性。

······

――第五组学员、上海体育学院研究生工作部副部长

◆ 陈 伟：民办高校学生维稳工作至关重要

······

在为期3天的培训班中，我不仅结识了70余位来自全市高校的学（研）工部长，结下深厚友情，更为重要的是，在德育处、德育发展中心的精心安排下，众多专家领导结合本市高校实际，给我们做了数场内容丰富、启发深刻的讲座，让我们在今后的该领域工作中更加有所依，有所学，有所成。学习期间，我们按要求进行班组讨论学习，十余所大学的朋友们畅所欲言，毫无保留地交换各自学校的做法，互相学习借鉴，探讨解决问题的方法和途径，以求共同提高。大家感到，民办高校的维稳工作是各项工作中的重中之重。

做好民办高校学生维稳工作，应该充分做好学生信息网络领域、心理健康领域、意识形态领域和个体诉求领域四个方面的工作。高校维稳工作的老师要密切关注信息网络时代产生的虚拟空间对学生现实生活的影响，心理压力与情绪情感问题给青年学生造成的困惑，学校与社会的作为是否满足青年学生个体需求及由此引发的安全隐患等问题。同时，工作中注重发挥学校、家庭、学生三个主体的作用。三个主体间要达成共识，切实提高对校园稳定工作

☆研修总结选摘 的认识。学校维稳工作机构要健全，责任要明确，人员要充实，资金要到位。主体间形成上下贯通、相互协调，全面排查和及时化解存在的不稳定因素，将各种不稳定因素解决在萌芽状态。

······

——第五组学员、上海建桥学院团委书记

◆ 李斌荣：将思政工作与对学生的关怀相结合

······

这次专门针对分管安全稳定的部处长进行维稳工作培训，课程安排非常合理，结合当前的形势开展授课，实践性、可操作性强，内容涉及安全稳定的方方面面，如有关于宗教主题、有关于民族问题的、关于大学生传销问题、关于学生安全问题的。学习后有讨论环节，有利于学习的进一步深化，有利于理论学习与实际工作交流结合。

通过学习，安全稳定工作的重要性得到大家的共识。在小组讨论中，大家都觉得安全稳定问题要重在预防。要在学生中建立信息员制度，充分发挥党团组织、学生会和学生社团在安全稳定工作中的作用，发现问题及时上报，辅导员及时掌握学生思想动态。对学生群体中产生的矛盾要高度重视，避免激化，将可能引起恶性事件的苗头消灭在萌芽状态,做到早发现、早干预。针对学生在学习、生活、就业等方面存在的困难，为他们提供帮助，为学生提供职业生涯设计、就业信息、就业指导、心理咨询等方面的服务。关心家庭困难的学生，帮助学生排解遇到的苦恼和困难，引导他们以积极乐观的心态面对挫折和挑战，引导他们刻苦学习，不断提升自己的能力水平和竞争力。

······

――第六组学员、东华大学学工部副部长

第五篇：培训班总结

培训班总结

尊敬的各位领导、同志们：

在公司各级领导的亲切关怀和各位同志的共同努力下，公司2012年新晋升管理人员培训班经过四天紧张的学习，今天将圆满结束了。在这四天的时间里，公司领导高度重视，几度亲临培训现场，对我们的学习和生活给予了我们很大的关怀和爱护。首先，请允许我代表培训班全体学员向关心爱护我们的公司各位领导表示衷心的感谢！向各部门的经理和主管表示真挚的谢意，正是有了你们的大力支持我们才能从繁忙的工作中走出来，全身心的投入这次培训！同时，也向给予班委工作大力支持的各位同志及工作人员表示诚挚的谢意！举办这么一次培训班不容易，为此公司做了很多前期准备，从平时课程内容的调研与到培训人员生活食宿的安排，公司领导都亲自参与、亲自把关，其目的就是为了让大家在这四天短暂的集中培训中，能在一个快乐、和谐的氛围下，掌握知识、开阔视野、学习方法、找到标竿、促进沟通、增加友谊，提升工作。虽然我们这次培训安排时间紧、内容多。但是同学们能够始终按照计划和要求，严格执行学习培训的各项制度、顺利完成相关知识和技能的学习培训。充分展现了我们新晋升管理人员的优良素质和良好的精神风貌。

下面由我和两位班委，就这几天的培训情况向各位领导和同志们作一个详细的总结和汇报。

我们先有请本次培训班的学习委员魏日钱同学，为各位领导及同事汇报本次培训的学习方面的基本情况。

一、学习方面基本情况

1、按照公司安排，认真组织学员进行学习。从培训班开学以来，学员们共收听专题讲座5次共计15课时，参观考察2个项目，举行室内拓展活动1次。课程内容方面，既有公司文化的发展与创新也有公司制度的总结归纳；既有理论性物业基础知识的系统学习也有一线主管管理改进的实际办法；既学习到团队建设的以人为本原则，又掌握PDCA的制度优先原则。师资方面，既有本司资深部门经理也有同行的业内精英；既有高等学院的专业教师也有社会的培训专家。形式方面，课堂授课、实地考察、拓展领悟相结合。严谨的课程安排让大家学习激情高涨。培训期间每个学员都严格遵守学习纪律，无一人出现迟到早退，手机铃响等违纪现象。每位同学课上认真听讲，课后及时交流讨论，因此取得了明显的效果。

2、开展问卷调查，了解学员心声。培训期间，班委共发放调查问卷40份，了解大家对此次培训的意见。学员们认真填写；对收回的40份问卷，班委进行了严格统计，对统计结果进行了认真分析，及时了解学员的情况。

3、协助组织培训考试，检查知识吸收情况。

接下来，我们有请本次培训班的文体委员XX同学，为各位领导及同事汇报本次培训的文化活动开展方面的基本情况。

二、文化活动方面

1、加强小组文化建设，塑造团队意识。班委严格按照公司领导的精神，通过加强培训班的文化建设，来塑造学员们的团队意识。为此我们班委举办了唱歌、打球、推理游戏等团体活动。虽然这次培训时间短，任务重，但每个学员对这次培训都做出了积极地响应，对我们这个学员团队也提出很高的认同感。

2、寓教于乐，开心学习。在公司领导的指导下，我们这次精选了一些推理游戏。其目的是希望通过游戏，能让大家在有点压力的情况下，学会清晰的表达自己的思路和观点。大家也通过玩游戏，取得较好的效果。我们学员很多是来自基层一线岗位，以往都不懂得在工作中去表达自己的观点和意见，人一多说话也会有点紧张。刚好通过这次游戏，让我们慢慢的克服了一些胆怯。就拿我自己来说，我从刚入游戏什么都不敢说，到玩了一会也开始慢慢的表达自己的观点了，到最后，我能在通过自己的分析说服他人认同我的观点，其实我很开心，对于自己来讲就是一个小的进步，而且这个小的进步是通过游戏来训练的，没有负担。我发现了原来，我也有这样的一面。相信很多学员都和我有一样的感受。游戏后来变成了展现大家分析能力、表达能力、心理素质的一个舞台，大家在这个舞台上，互相学习，共同提升。

3、促进沟通、增进理解、建立友谊。我们班委组织了一些散步活动，饭后，大家三个一群，五个一伙，一边散步一边交流。借这个机会，我们也了解到别的部门在工作的时候也有很多不容易的地方，换位思考，就多了很多体谅和包容，增进了部门与部门之间的理解。在这四天的时间里，我们10名来自不同工作岗位的学员，互相关心，互相帮助，互相学习，大家建立了深厚的友谊。

感谢XX同志为我们就本次培训的文化生活部门为大家作总结。那么接下来，继续由我向大家汇报。

正如我前面所说，举办这次培训很不容易，公司为此投入了大量的人力物力，我们深深感受到了公司对于我们的信任和期待。四天的课程其实很短，四天转瞬即逝，但今天不应该是一个结束，而应是一个开始。感谢公司给了我们这次晋升机会，也感谢为我们打开了一扇工作的大门，我们需要在这次培训后，不断地鞭策自己，坚持用新理念，提出新思路，用新举措，应对新情况，用新办法破解新难题，以身作则，树正气、树新风，提倡四种意识，争当优秀员工，努力把学习收获转化为推动公司创新发展的新成效。在公司领导的下，协助部门经理、主管，为公司的发展贡献力量。