学生优秀作文《学会宽容》

第一篇：学生优秀作文《学会宽容》

学会宽容

宽容是什么？宽容是“己所不欲，勿施于人”的美德，是“得饶人处且饶人”的大度，是“海纳百川，有容乃大”的胸怀，是“以责人之心责己，以恕己之心恕人”的品质。

历史上有一个叫蔺相如的上卿，由于护驾用功，所以官职一路上升，这便引起了大将廉颇的嫉妒与不满，处处与他作对，蔺相如看出廉颇的心思，当他面对廉颇的无理取闹时，总是笑而避之，这反而让廉颇明白了自己的的无知，从而有了“负荆请罪”的故事。正因为蔺相如的宽容大度，才感化了廉颇。从此他们两人联手，一起为赵国拼命效劳。由此可见，学会宽容，对别人对自己都是有益的。

但那些善于嫉妒，一遇到不满便怨天尤人的人，他们最后总是难成大器。周瑜是一个卓越的军事家，才华出众，足智多谋。但是，当他得知诸葛亮的神机妙算后，知道自己比不过他，但却不甘心，一心盘算如何打败诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的叹息后，最终落得吐血而亡的结局。哎，这又是何苦呢？如果当初周瑜像蔺相如那般宽容大度，我想他的结局总不至于这样悲惨吧！

在生活中，我们难免会与人发生摩擦。当别人不小心撞到你的时候，你应该对他说声“没关系”；当别人弄坏你的东西向你道歉时，你应该宽容地给予他一个灿烂的微笑；当别人刻意针对你的时候，你应该用自己的宽容之心去融化他内心对你的憎恨。

雨果说过：“最高贵的复仇是宽容。”是啊，宽容就像二月里春风，融化了心灵的冰封；宽容就像一杯清茶，冲淡了痛苦的记忆；宽容就

像一剂良药，医治了内心的创伤。让我们多一份宽容，让我们拥有更多的朋友，让生活更加轻松愉快！

第二篇：学会宽容学生

学会宽容学生

包钢十五中 赵建宇

内容摘要：本文的主要内容是宽容学生，给学生一个改过的机会。宽容学生，给学生一个改过的过程。因为宽容，老师给了学生足够的尊重，给了学生一个改过的机会 与过程，也赢得学生的感激之心和敬重之情。懂得宽容 学生 的教师懂得教育。

关键词：宽容学生、学会宽容、懂得宽容、懂得教育

转眼我从事教育工作已十年多了，在这十年中我渐渐懂得学生也非常需要宽容。有人说：“人有两颗心，一颗心用来流血，一颗心用来宽容。”宽容是一种非凡的气度，一种宽广的胸怀，更是一种高贵的品质，一种崇高的境界。懂得宽容 学生 的教师懂得教育。

刚从事教育时我总秉着“教不严师之过”、“严师出高徒”的信条，对学生要求非常严格。虽然我非常热爱我的学生，出发点都是为他们好，但我的行为并不被他们理解和接受。渐渐我觉得很困惑不知怎样与他们相处，不知怎样跟他们沟通。庆幸的是教育局、学校经常给教师创造学习的机会。在一次学习中一个授课教师让我意识到原因所在。当她看到我们非常疲惫在那里听课时，她说：“我非常理解你们，我去参加学习时，我们抱怨太辛苦了，老师就对我们说：‘回去要对你们的学生宽容点。’今天我也对你们说，回去对学生宽容点。”从此，我尝试宽容我的学生。

学生常 常 会犯一些小错误，如上课迟到、课 堂讲 话、课上开小差、作业不认真、抄袭 作业、值日时溜之大吉等。以前面 对犯了 这样的 错 误 的学生，我常常 大发雷霆，疾言厉色地训斥，还动 用 罚抄，对屡犯者还要 写检查请家长。以为 这么做 都 是为了学生好，可培养学生良好的学习习惯和生活习惯，但 效果如何呢？ 我 生气发火，学生挨骂受训，不仅不理解 我 的一番苦心，反而将好心当成了歹意，心里怨恨老师，甚至“明知故犯”，有意 和老师唱对台戏，使师生关系恶化。现在我 对 犯 错误 的学生 不 再 大 呵斥、疾言厉色，也 不苛责 他们，而是 以一颗平常心来看待这些错误。“ 人非圣贤，孰能无过。过而改之，善莫大焉。” 学生不是完人，也 不是 圣 人，他们年少气盛，有很强的独立意识和表现意识，但同时他们又 缺乏自控力 和辨别是非的能力，遇到挫折时自我调节能力较弱，所以容易犯错误。犯错误是人成长过程中必然会出现的一种现象。有谁从小到大 都 没犯过错 呢 ？从某种意义上讲，成长的过程就是犯 错误、认识 错 误、改 过错误 的过程。

宽容学生，给学生一个改过的机会。对学生的错误不要过于大惊小怪更不要当头一棒打过去，这样会伤害学生的自尊心，使学生变得消沉或增强他们的逆反心理，应给他们一个反省改过的机会。记得有一天上课时，有个女生一直看着窗外，我就走到她旁边站一站，希望能引起她注意，让她把精神集中到课堂上，但她听了一下马上又走神了。如果是以前我肯定要点名提醒她注意或以提问题的方式提醒她，如果还是不行的话就要发火批评了。但我想起了那句话：“回去对学生宽容点”。课后我叫她帮我拿挂图，当她离开我的办公桌时，我对她说了声谢谢！她先是一怔，然后露出了笑容。从此她上课都非常认真、成绩很好，而且主动提问、主动回答问题，还 跟我谈心倾诉心事，并征求我的意见，同时也给我的教学提出一些建议。后来她还把那天发呆的原因告诉了我。我庆幸没有在学生痛苦、困惑时，加深学生的痛苦。这应感激我的老师，她教会我宽容学生。人生的路上，每个人都有犯错误的时候。面对他人的错误，宽容往往比苛责与批评更让做错事的人悔悟。这件事让我尝到了宽容的甜头，更让我坚定了把宽容坚持到底的决心。

宽容学生，给学生一个改过的过程。并不是所有的学生都能一次性改过错误，有些学生改过又犯，甚至屡改屡犯。以 前对屡犯者少不了训斥，还要 写检查请家长。其实这些学生更需要宽容，而且需要有耐心的、持久的宽容。很多事并不是一蹴而就的，它需要一个过程。教师应有坚强的毅力和持久的耐心鼓励、指导学生，让他回归正道，避免在错误的路上越走越远。我有一个学生上课喜欢讲话，面对她我没有大发脾气而是心平气和地跟她谈话，指出上课讲话既不利于自己学习也影响同学和老师。谈话后她上课不讲话了。但新问题又出现了，她听着听着听竟然在课堂上睡着了。我又宽容了她，再次找她谈心，这一次我首先表扬了她说到做到在课堂上没讲话了，同时也指出课堂上睡觉也是不对的，同样也不利于学习。她回去好了几天又犯，反反复复。我还是宽容了她，耐心地跟她一起分析找出原因，尝试用各种办法。后来她渐渐改掉讲话和睡觉的毛病，现在她的成绩也在慢慢提高。这件事让我明白没有“病入膏肓，无药可救”的学生。宽容能治疗学生的各种毛病，但需要一个过程。

当然宽容也不是没有界线的，宽容学生不是纵容学生犯错误，更不是对学生的错误不闻不问、不予理睬，而是需要理智、需要耐心，对其正确的引导，给予其改过的机会与过程。宽容是一种爱，学会宽容，就是学会了去爱。宽容学生的错误是理解学生爱学生的表现。将心比心，学会宽容。每一份善良的意念、善意的帮助，都会博得感激之心、敬重之情。因为宽容，老师给了学生足够的 理解和 尊重，给了学生一个改过的机会 与过程，也赢得学生的感激之心和敬重之情。宽容能驱走怨恨，宽容能带来亲情，能创造轻松、和谐、融洽的氛围。宽容也是一种无声的教育，它的教育力量常常超出我们的想象。

朱德元帅生前曾说过：“腹中天地阔，常有渡人船。”。要做到宽容，首先要提高自身 综合素质，保持良好的心态，胸襟要广阔，能容人纳物，其次要尊重理解爱护学生。表面上看，宽容学生的错误好像降低了老师的威性。其实，宽容往往也是双向的，宽容学生，也是宽容自己，宽容学生的老师也会得到学生的宽容。教育中溶入宽容，教育更富有人文精神，教育会更加美丽。让我们都来宽容吧。

参考文献： [1]陈忠良主编，中小学教师专业成长必备技能集粹，2005.6.[2]闵桂琴,学会宽容享受教育.[3]李忠东,宽容：教育的艺术，中国中学生报,第1181期.[4]周军，学会宽容，中国中学生报,第1225期 [5]宋天天,学会宽容和忍让.宽容是“教育之母”，黄海涛

学会宽容学生

包 钢 十 五赵 建 宇

中

第三篇：学会宽容学生

教学

学会宽容学生

铜冶镇东街学校 张霞

曾看过这样一个宽容的故事：梁晓声写的《我和橘子皮的往事》。这篇文章很令我感动。

这篇文章的主要内容是： “我“的母亲由于被支气管炎所困扰，经常喘作一团，憋红了脸，透不过气来。可家里穷，母亲又舍不得花钱买药，所以病情便慢慢严重起来，”我”心里就难受。有一次，轮到“我”和班上的同学去小厂房里义务劳动。得知橘子皮可以治很多病，尤其是对平喘和减慢支气管炎有良效。当天，小作者便往兜里偷偷揣了几片干橘子皮。以后，每次义务劳动，“我”都往兜里偷偷揣几片。可是，“我”的一举一动被一位同学给举报了。立刻全班同学都认为“我"是贼，然后，全校同学也把“我”当作贼来看待。这件事被“我”的班主任老师给化险为夷了，她当着全班学生的面说，当时，是她叮嘱“我”义务劳动时每天带几片的，为了熬中药用。她对“我”的宽容和爱，使我鼓起勇气面对生。“我”成为了作家，却依旧怀恋着那位严厉的班主任老师。

这位教师的做法值得我们借鉴。宽容学生对我们老师来说也是一种修养，是对学生的一种爱。试想，如果教师一味批评，不仅会影响课堂教学，还会造成师生之间的矛盾；如果教师情绪化的处理问题，对学生缺乏尊重则会导致学生的厌烦；如果教师按成年人的观点去要求他们势必阻碍师生关系的进一步发展。不恰当的教育方式表面上看是严格要求学生，实际上却伤害了学生的身心健康，适得其反。

我们班的有个叫“梓毅”的孩子，调皮的出奇：他曾把尿尿在瓶子里，让别的孩子喝；到别人家玩，常常把人家的钱拿走；到超市买东西，会把小零食藏起来......班里的东西少了，十有八九是他拿了。没教他时，就听说他的“好事”。三年级他成为我的学生，我找他谈话，谈到他的“光荣史”，他低下头，许诺他以后会变好。我说了一些对他宽容的话，并和他约定，一周表现好，得一面小红旗。他一见我就特别高兴，跟我问好。教室里不再常常有孩子学具不见了。

发现问题，教师要学会冷静思考，妥善处理。教师要以热爱学生为基础，严格遵守教师职业道德规范并学会宽容学生，给犯错误的学生改正的机会，保护他们的自尊心，使他们从思想上认识到错误行为，并尽力加以改正。我也感到，教师要学会宽容学生，就要在工作中多一些耐心，多一些爱心，多一些理解，多一些信任，才能赢得童心，收到良好的教育效果。

第四篇：学会宽容优秀作文

学会宽容优秀作文

学会宽容优秀作文1

学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。宽恕别人，可以让生活更轻松愉快。宽恕别人，可以让我们有更多的朋友。

那是一个平常的秋季，我穿了一条妈妈新给我买的白色运动裤，精神抖擞的去上学。到了学校，许多老师与同学都夸我这条白裤子，我心里得意洋洋的，觉得今天特别潇洒。

那天，正好有体育课，我由于兴奋，没有顾及到自己穿的是白裤子，便玩儿了起来。那时，我和几个男生正在玩儿篮球，突然一个身影窜了出来，我没有看清楚，就把球传了过去。说时迟，那时快，球不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的'同学的浅蓝色衬衫上留下了一个烧饼大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了两脚，再看我的白裤子上也留下了两个深深的脚印。要是以往，我早就回敬他了，可是这次我却出乎意料地冷静下来，不知是什么力量抑制住了我内心的气愤，继续玩球……

放学后，同学们纷纷回家。这时我发现有个同学在心急火燎地找东西。我热情地走过去，一看，正是踢脏我裤子的同学，我转身想走，可又一想：何必呢!就帮他一起找，留他在一旁尴尬。当我热情地伸手相助的时候，迎来的是那位同学感激的笑容，我的心里也荡漾着温暖和快乐。

宽容是一种修养，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是海纳百川的大度。这次我学会了宽容，是宽容解放了自己，还心灵一份纯净。

学会宽容优秀作文2

每个人对宽容都有不同的理解，每个人的性格决定每个人对“宽容”的理解。比如，有人直白，在朋友同学面前直接将话说明，不留一丝痕迹，这就是典型的不会宽容。下面我们就进入话题，教同学们学会宽容。

首先，要确定自己是否对待别人宽容。这很简单，从你的行为举止就可以看出你的性格，你的习惯。以我所见，对待别人宽容的人一般都是明事理，懂事聪明的人。我们先来看一个日记，来判断这个人做到宽容了吗。

小明的妈妈无意中看到了儿子的一篇日记，这样写道：

今天，老师去教研了，所以这节课自习。我正在写作业，同桌和后面的.人正在传纸条，无意中，他推推我的肩膀，结果签字笔划了一下作业本，我瞪了他一眼。和他吵了起来……这件事闹到老师那里，老师批评我们不守纪律，害得我在同学面前抬不起头。

大家看，事到如今，是谁的错呢。我相信，在生活中，这样的事例也曾经发生在你们身边过，大家认真地思考一下，做出这样鲁莽的事的罪魁祸首是谁?是你们自己。对待别人宽容就是对自己宽容。我想信，在看完这篇文章以后你已经学会宽容了。接下来需要做的，就是实践到生活中去。

宽容就是关爱和扶持及友好对待别人的结晶。

学会宽容优秀作文3

不知谁曾经说过“退一步海阔天空，忍一时风平浪尽”。虽不知何人所作，但我却十分赞同这个观点，其实不是所有事都要争强好胜，都要弄得双方都下不了台，宽容一些，前方的道路就不会有坎坷，不会有泥泞。

宽容，是化干戈为玉帛的良药。你会有与朋友或家人不和的时候吧!切记，在火山将要爆发之际，强念一个“宽容”，它犹如观音菩萨身边的仙瓶一样，会降水灭除这场不必要的.“自然灾害”。

宽容，是一把上方宝剑，为你披荆斩棘。人生之路，漫漫一条。坎坷曲折数不胜数，宽容，让大家感受得到你这一份特殊的爱，让爱化为一把利剑，帮你铲除人生道路上的荆棘。保你一路畅通无阻。

宽容，是世上至真至纯的清泉。宽容别人的过错，就是减少一份让自己受伤害的可能。宽容别人，就是在饶恕自己。宽容，是心里流淌着的至真至纯的清泉，它丰富着你的生命，更精彩着他人的生活。宽容，是人生的第二个母亲。在你受伤害时，抚平那颗受了打击的脆弱的心灵；在你疲倦时，给你振奋精神的勇气；在你淘气时，给你回到现实的道路。

宽容，一个十分神奇的字眼。你拥有了它，就拥有了许多别人享受不到的权利。你抛弃了它，但它永远都不会抛弃你，它会躲在明显易见的地方，让你浪子回头时找到它!宽容是百利而无一害的，是最无瑕最清纯的!

第五篇：【优秀】学会宽容作文

【优秀】学会宽容作文5篇

在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的【优秀】学会宽容作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

宽容是什么？宽容是一种胸怀，一种睿智，一种乐观的面对人生的勇气。宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，我们生命中就多了一点乐趣、多了一点欢乐。在宽容的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有宽容的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。

其实，宽容就在我们身边。有一次，我们上完体育课后，我和我的好朋友们一起冲向洗水池，想好好地清凉一番。可是——一层楼上只有两个洗水池，而我们有四个人，该怎么办呢？我选择了谦让，我的同桌抢先到了洗水池前。只见她一把转开水龙头用手接着清凉的水，往自己的脸上泼。她一转头，看到了等候在她身旁的我，本想再清凉一夏的她，见到了满头大汗的我，便主动让位，我见她还没有清凉够，就让她接着清凉，她急了，一把将我推上前，说：“你洗吧，我已经洗好了！”从她讲那番话的一刻开始，我才发现原来她是那么的宽容。

我想，尘世间最能宽容一切的就是大自然。不是么？有了大地的宽容，才有了万物的生机；有了峭崖的宽容，才有了瀑布的壮丽；有了风雨的宽容，才有了雄鹰的潇洒；有了砺石的宽容，才有了宝剑的锋利。我想，宽容是人生一道最美的风景，它能驱散心头的阴云，融化眉宇的忧伤，容下人言的荆棘，唤回迷失的良知，敲醒沉睡的爱心。宽容是一种涵养、一种气质、一种风度。宽容不需要标榜，不需要吹嘘

“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人”宽容，其实是一片晴天。让我们在今后的日子里，用宽容去传播心灵的快乐和微笑。让我们的人生永远充满快乐和欢笑。人与人之间需要学会宽容。以宽容之心待人，与同学和睦相处，彼此学习，和共同进步。

平时，我在家里发一些小脾气，爸爸就会用竹子来打我。这次爸爸没有打我，而是忍耐。

今天，我在家里改作文，一开始我还蛮开心的！因为这篇作文要改的.地方很少。结果我想错了，好戏还在后头呢，还有一大堆的错处等着我呢！我讲很多错处都改正了，但就是有一个地方怎么改也改不对！我改了一次又一次，让我烦死了。

我回到房间后就用力将稿纸扔到地上，然后就一下子坐在椅子上，心想：都改了这么久了，你还不让我过关，烦不烦啊！过了一会儿，我终于改好了，妈妈又让我去剪头发了，剪了大约半个小时后，我回家了，我还以为爸爸会让我随便过关呢，结果与我想的不一样。我一回到家就感觉空气中弥漫着一种生气的气味！我回到房间又将作文从头到尾改了一次。我心想：爸爸这么生气，一定又会拿那个令人讨厌的“臭”竹子来打我的！结果奇迹发生了，爸爸只是严肃地批评了我一下，却没有用哪条讨厌的“臭”竹子来打我。我心里了乐开了花！就想一只小猫走失了，又团聚了一样开心。

其实这次我写的作文的确很垃圾，我也发现了，每当爸爸给我讲完怎么改时，他又会拿起手机继续阅读电子书。我每次都打断了他，看得出来他内心很生气，就像一只老虎扑到了猎物，又让猎物逃跑了一样生气！他一定都在忍耐这生气，他也不断在抽烟解闷。

通过这一件事情我知道了做人一定要学会有一颗宽容的心和一颗忍耐生气的心，只有这样，我们身边才会有更加多的朋友陪伴自己成长。我一定会向你学习的，让自己更努力改正发小脾气的坏毛病！我会让自己更加努力学习的。

宽容是一种修养、是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽容。

古代有一个叫蔺相如的臣相，由于护架有功，所以官职是直线上升的。这件事引起了廉颇很大的不满，变处处与蔺相如作对，但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之。从而就有了“负荆请罪”的故事。廉颇对于蔺相如如此的宽宏大量，廉颇深受惭愧。从此，两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容于人于己都有好处。

在我们的生活中，我们难免会与别人发生争执。当别人不小心踩到你的脚时，你应该摆摆手，说没关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容的付之一笑。

让我们学会宽容吧！做人如果能宽容点，那么，我们的生活就会变的更加和谐、美好的！

有一年暑假，我回老家原平玩。一天下午，我最好的朋友馨月拿着作业来找我。我猜她又是来问作业的。她果然又问：“佳佳，你能不能把这道题的答案告诉我？”因为在这个暑假里，这应该是第18次了吧，我在这里还没呆到两个星期呢。可是，万一下次她遇到了同样类型的题不会做呢？我可不能继续告诉馨月答案而害她了。于是，我吞吞吐吐说：“不行，馨月，万一你……”还没等我把话说下去，馨月就打断我：“哼，朋友都不告诉我，我下次再也不理你了！”馨月一扭头，生气地走了。我跑过去揪住她的衣服，跟她解释：“我不能害你……”她大吼一声；“没什么好解释的！”我也生气了，大喊：“绝交！”她白了我一眼，大声说：“绝交就绝交！谁怕谁呀！”

跟馨月绝交后，我感觉很无聊。我想来想去，也许是少了馨月的陪伴吧。可是想到馨月，我就有一肚子气。一看到馨月我就故意躲开她。

我还有一个朋友，叫小雪。她看到我们互相躲开对方感到很奇怪。于是她来问我是怎样一回事。我把我们绝交的事情原原本本地告诉了小雪。小雪意味深长地对我说：“佳佳，你应该教她怎样做这道题地方法，而不是拒绝她。还有，你如果不说绝交这两个字，她也许会好受一点。佳佳，你可以等她地火气压下来了再跟她解释解释。馨月，有可能会接受的。不过，她的火气是有点大，你还是先向她道歉吧。”我想，我确实不应该拒绝馨月，更不应该对她说“绝交”。这都是我的错！馨月的学习不好。我应该辅导她。我应该现在去向她道歉了。

我正想找馨月，馨月却自己来了。她满怀歉意地对我说：“对不起，前几天向你发了那么大的火，这确实是我的错，希望你能原谅我。这个送给你。”馨月给了我一只自动铅，非常漂亮，上面还有小兔子的图案。我低下头真诚地说：“我也有错，我当时应该教你这道题地方法。我们和好吧！”于是，我们又变成了好朋友。

是呀，如果我们在发生争执地时候能宽容别人，从自己的身上找找原因，那么所有地矛盾都能解决。

宽容就像一缕阳光，可以照进我们的心田。有了宽容，这个世界就会变得更美好。

记得一个风和日丽的下午，我无聊地走在大街上，经过一个路口，只见很多人都围在那里，不知道在干什么。我好奇地走了过去，看见人群的中央，站着一个十五六岁的少年，少年低着头，眼睛里不断流出眼泪，还不住地抽泣。“这个男孩怎么这么小就偷东西呀。”“就是，就是，这么大点的孩子就心术不正———”我听到人们在一旁议论纷纷。不断地责备那个小男孩。男孩听到人们的指责，哭得更大声。

这时候，一个中年妇女走进人群，不解地问：“你们围在这里干什么？”“这个孩子偷东西被人抓住了。”有人说。那个妇女听了，就走过去问男孩：“你为什么要偷东西啊？”男孩说：“我妈妈病了，家里没有钱，我只好偷东西了。”中年妇女听了，怜爱地摸了摸男孩的头说：“孩子，以后可不能再犯这样的错误了，来，拿着这点钱，给你妈妈买点药。”然后对人们说：“算了，这孩子年纪小，还不懂事，我们应该宽容他一次。”男孩接过50 元钱，向中年妇女鞠了一躬，说：“谢谢阿姨。”就走出了人群。这时候围观的人群都散去了。

中年妇女这样宽容犯了错的男孩，就是在爱护他，当人们羞辱指责小男孩的时候，这个中年妇女保护了他的自尊。我们可以断定，这个小男孩以后不会再去偷东西了。在生活中，有的人就是不善于宽容别人，不去原谅别人的错误，而是去伤害，那就会把事情弄得更糟。俗话说得好：“得饶人处且饶人。”我们都应该学会宽容。正是有了宽容，人与人之间才会感到温暖，正是有了宽容，我们才会快乐地生活。