暑假家访经验成果交流会

第一篇：暑假家访经验成果交流会

高家圈学校2013年

暑假家访经验成果交流会

我校自开展“万名教师访万家”以来，全校教师积极开展家访活动。并在活动后召开了家访活动经验交流会，全体教师在会上交流了家访活动的体会。

会上，教师们普遍认为，通过这次的家访入户活动，进一步增进了家长、学生、教师、学校的关联系，达到了宣传教育理念，传播家庭教育知识的目的。老教师郑朝霞为，通过教师入户家访使家长感受到了老师对学生的关心、爱心和信心，使家庭教育和学校教育紧密结合，形成了教育合力，有利于促进学生的健康成长。朱召军老师深有感触地说：“以前只认为农民子女生活条件差，学习环境差，家访后才知道实际比想象的还要糟糕，父母们整天在外打工，根本没有时间照顾孩子的学习，很多孩子通常是一天只与家长见一次面，中午在外面吃一顿饭，晚上睡觉了家长还没回家，写字没有固定的书桌，更重要的是家庭教育的缺失。作为农民子女就读学校的教师，感觉任务重，责任大，我们对孩子要更有爱心，更多地关心孩子们的心理健康教育，用更多的师爱去引领孩子的健康成长。”年轻教师菅峰峰认为，在学校大力开展的生本课堂教学改革，不仅改变了学生的学习方式，对家长也产生了很大的影响，许多家长的家庭教育方式发生了很大的变化，在家庭教育中贯穿生本教育理念，充分地尊重学生，放手让孩子去尝试，去探索，家长和孩子一同成长，家庭关系和谐融洽，有利于正处于青春发育期的学生健康成长。其他几位教师则从家访的前期准

备、家访过程中的策略和应该注意的事情与教师们进行了交流。

交流结束后，校长张荣廷指出，家访活动一要踏踏实实开展，不走形式，深入到学生家中，摸清情况，了解需求，把家长对学校的建议带回来；二是要利用好家访成果，结合学生的情况，对学生的教育要再深入，再思考，在学校要加强对学生的教育，将家庭教育渗透到学校教育中，弥补部分学生家庭教育的缺失；三是要做好家访前的准备工作，有针对性地开展家访活动，突出重点；要落实家访内容；要讲求实效，；要遵守纪律，力求家访活动取得实效，办人民满意的学校。

我校自开展“万名教师访万家”以来，全校教师按照班级家访方案，积极开展家访活动，目前教师家访率达到了100 %，家访家庭率达42%。

高家圈学校

2013年8月

第二篇：家访工作经验交流会经验材料

家访工作经验交流会经验材料

我的家访体会

一、家访的成功与否，很大一部分取决于班主任的语言表达。所以，家访时，交谈要把握家长心理，注意艺术性。

1、家访的态度要诚恳、热情，对教育学生要充满信心。班主任应坦诚相待、开诚布公地说明家访的目的是为了孩子的身心和谐地。切忌摆出“居高临下”之态，或流露教训的语气，以免造成家长的反感。

2、在家访中寻求合作与支持，班主任在工作中有时会因教育和处理学生的问题与家长产生矛盾。但不论是班主任还是家长，都希望学生改正错误取得进步。这就是双方合作的共同点和基础。在家访中班主任应本着帮助学生进步的目的，晓之以理，动之以情，急家长所急，积极帮助家长解决问题，向家长提供合理有效的建议，争取家长的配合。

3、抓住契机，向家长宣传家庭教育的有关知识。要利用家访对家长宣传教育方针、教育目标，更新教育观念，帮助家长端正教育思想，纠正不当的教育方法。要让家长值得在当前改革的大潮中，素质教育的要求是什么，怎样进行素质教育，社会教育、家庭教育与学校教育怎样密切配合。要与家长建立联系，形成学校、家庭教育一条线，督促家长对学生的管理，承担起家庭教育的责任，对学生不能放任，也不能打骂训斥。要与老师合作培养特长，扬长避短。

4、为了使家长配合自己的工作，班主任理应对家长提出教育要求。善于找到向家长提出要求的适当形式，语气尽可能委婉，最好用商量的口吻。如：“你看，我们是否可以这样做„„”，“你能否试一下这种方式”等，告诉家长一些教育孩子的方法。

二、家访不是“告状”

由于种种原因，在不少家长和班主任的眼里，家访已经成为了“告状”的代名词，有不少班主任往往是在学生犯了错误之后无奈之下才家访。这在客观上使家长形成了“老师登门、儿子闯祸”的概念。使家长在不安和焦虑之中接待家访，影响了双方的情感的沟通，降低了家访的作用。要防止将家访变成“告状”，提高家访的效果，班主任应当做到以下几点：

1、家访要以介绍学生的优点与进步为主。在肯定成绩的前提下提出学生的缺点和不足之处，以帮助学生改进。特别是对后进生，更应当向他们的家长实事求是地介绍他们在校的表现，和家长一起耐心地分析研究，商讨教育的办法。必要时也让学生旁听，让他谈自己的看法。这样，更体现民主。而告状式的家访，将使家长和学生感到“不可救药”而对转化失去信心，有些对孩子期望过高的家长则会对学生产生更多的不满情绪，使学生害怕，甚至讨厌教师的家访。班主任如果把家访工作变成单纯地向家长告状，不但不能解决问题，而且会火上浇油，和家长关系搞僵，使学生产生抵触情绪，给以后的工作带来更大困难。

2、要拓宽家访的范围和内容。一是扩大家访的范围，不要将家访的对象局限于后进学生。实际上即使是优秀学生，也存在缺点和不足，也有进一步提高的必要。处于中间状态的学生，他们向好的一方面或坏的一方面变化的可能性都很大，更应引起班主任的关注。二是班主任要拓宽家访的内容，不要将家访局限于批评学生的缺点和错误。实际上报喜式的家访最受家长和学生的欢迎，有利于提高家长和学生的积极性，有助于取得家长的配合与支持，也有助于赢得学生的尊敬，为进一步教育学生打下基础。对于有严重错误的学生，也要实事求是，既肯定学生的优点和成绩，也提出学生的问题和错误。在平时，学生的心理健康、劳动习惯、生活习惯、社会交往、家庭教育的探讨、学校工作等也都可以成为家访的话题。

3、班主任要端正家访的动机。要明确家访是为了取得家长的协助，而不是推卸责任，更不能伤害家长的感情。即使是当学生在学校“闯祸”时，班主任仍不应该忘记在谈话时对对方的尊重。决不能当着学生的面训斥家长，这不仅使学生家长难堪，有损家长在孩子心目中的威信，而且家长一旦将这种羞愤之情转嫁给孩子，便极易形成学生与班主任的对立情绪，班主任对这名学生的教育工作将很难开展。

三、做好家访的后续工作

1、及时记载家访记录表。家访后要及时记下有关情况，学期结束时便于比较对照，便于总结学生的一学期情况，写出评语，能做到对学生了如指掌，这样又进一步增进了家长和教师之间的关系，便于下阶段工作的顺利开展。

2、重视反馈。一是重视谈话时家长和学生的反映，及时调整谈话的内容和方式方法。二是家访之后，要重视观察学生的细微变化，侧面了解家长的反映。这样，既检验了家访的效果，又为下一步工作或者再次家访做好了准备。

3、总结正反经验，改进工作方法。班主任在家访工作中，有时难免有一些失误，总结经验教训，不断改进家访的方法，争取每次家访均能打动家长的心，使家长觉得这样的班主任有修养、有素质，胸怀博大，值得信赖，同时，这样做又可给后进生树立榜样，使他们从此养成知错就改的好习惯。

总之，家访工作是班主任工作的一个重要方面，是学校教育在校外的继续。要使家访取得良好的效果，必须根据学生、家长不同的心理特点，分层次进行。营造一种和谐的气氛，使家长在愉悦的谈话中转变教育观念，理解老师的苦心，领悟到教育子女的方法。家访是一门学问、一门艺术，班主任应做细致的工作，勇于探索、尝试，锐意进取，定能收到明显效果。

(汪玉兰)

家访工作经验交流会经验材料

难忘的暑期家访

2010年暑期家访活动已经结束。回忆家访中间的一情一景，回想家访中部分家长的观点和建议，揣摩学生教育工作的得失，尤其是学生心理疏导方面的指导思想和策略，都能对新学期的教育工作起到很好的借鉴作用。“家访为了教育，教育需要家访。”家访是学校教育向学生家庭的延伸，家访是沟通学校教育和家庭教育的重要桥梁。

我主要从家访过程、学生表现、家长家庭教育几个方面进行简单总结。

一、家访活动的主要过程

1、这次家访活动实际从放假前已经开始。很多家长关心学期末的学业水平成绩，关心新学期学校的教学，任课老师的配备，学生未来的学习。家长跟老师进行了比较多的交流，为暑假家访做了较好的铺垫。

2、家访选择的时间主要集中在周末、晚上6点左右，家长和学生都有比较充足的时间。家访之前要与家长提前约定家访时间。

3、家访的方式主要是电话、座谈。与学生及家长座谈是难度较大的一种家访形式，家访双方都要做精心准备，精神比较紧张，但家访效果最好。

4、家访的准备。教师家访前，认真备好每名学生上学期的基本情况。书面整理出学生的长处和成绩，在班级中的表现，存在的不足，老师同学的基本评价。还要拟定家访提纲。家访提纲包括假期学业完成情况、是否参加家务劳动、社会实践活动开展情况、与同学朋友的交往、课外阅读，了解家庭教育和家庭基本情况，了解、征求学生家长对学校教育的希望和建议。以及老师对学生、家长的建议等等。此外，教师还要做好班级、学校的宣传，争取家庭对班级管理、学校管理的理解与支持。

5、家访注意的问题。针对不少学生害怕家访、部分家长担心的现实，教师家访前应该注意几个问题和细节。首先家访应面对学生和家长，尽量避免只面对学生或只面对家长，对学生造成不必要的心理压力或抵触情绪。其次，在向学生家长介绍学生情况时，特别注意语言语气，既要实事求是，又要讲究语言技巧，做到不夸张、不掩饰，分析长处，找出问题的对策。还要对少数问题学生充满信心，从态度上做到不离不弃，给学生和家长鼓劲助威。谈及班内其他学生的情况时，以介绍他人的优点为主。家访中间，教师礼仪、谈吐、形象非常重要，切实做到自我约束，切莫自毁形象。家访过程中，可以适当记录一些建议和要求，其他时间以倾听为主。

二、学生假期表现

1、几乎所有学生对于假期书面作业非常重视。一方面作业完成质量好，另一方面完成时间及时。部分学生对于英语有一定难度。除了复习性质的作业，学生普遍重视新学期的预习作业。不少学生能够对下学期的全部内容进行预习，不做了大量书面预习笔记。

2、适当参与家务劳动，密切家庭亲情关系。部分学生在家中成为父母的家庭助手，不仅参与家务劳动，而且有部分学生担当起照看弟妹的任务，有的还是弟妹的小老师。通过家务劳动，开拓了视野，增长了能力，增强了家庭和社会责任感，同时让父母和社会感受了这代人独特的精神世界。

3、适当的社会交往，良好的生活习惯。假期中，学生与亲戚、朋友、同学积极开展交往交流活动，或走亲串友，或集会出行，在交往中学会了交流，学会了社会生活能力。假期中，大部分学生能够保持良好的生活和学习习惯，不熬夜、不贪睡、不沉溺于电视网络，每天保证充足的学习时间，保证充足的精力。课外阅读方面，有的按照老师的推荐读书，有的根据个人爱好阅读，自觉远离不健康书籍音像制品，营造洁净的精神世界。

4、存在的部分问题。学生家庭责任感有待加强，学生参与家务劳动主动性不强。表现在完成自己的事务即可，家长不叫不知道做家务，部分学生怕苦怕累，不愿劳动。少数学生在社会交往中分辨善恶的意识薄弱，自控能力差。比如安全意识薄弱，随意跟随不熟悉的人活动，陷于网络无法自控。学习方面应付了事，不能静下心来深入细致的学习。与家长的交流沟通较少，对于家长管理厌烦、逆反。

三、家长及家庭教育

1、大部分家长重视假期对学生的管理。不仅帮助学生制定了详实可行的假期计划，而且督促检查到位。家长对学生的管理内容，不仅有学习方面，而且不少家长把孩子的素质教育和能力培养放到重要地位。家长的管理能够做到张弛有度，赏罚分明。很多管理充满人性化，值得老师在教育过程中借鉴。

2、把孩子学习放到首要位置，并且不惜血本。送孩子上培训班，进行复习预习，对知识查缺补漏。请家教一对一辅导。购买学习书籍或网络资源，开拓学习思路。

3、有意识让孩子承担家庭责任。有的家长把照看弟妹的任务让学生承担，有的家长忙于工作让学生负责家庭劳动，也有的家长把家庭经济开支交给孩子负责，还有的家长让学生陪伴和照顾老人，这些做法有益于学生身心健康，爱心养成和承担责任，也有利于尊老爱幼传统美德的发扬光大。

4、家庭教育中的问题。溺爱与放纵。仍然有家长把孩子捧在手里含在口中，孩子的合理与不合理要求一概满足，对孩子的活动知之甚少，不闻不问。对孩子过分的要求。有的是要求过严，不允许学生有一丝一毫的差错，有的是要求过高，孩子拼尽全力也无法达到，挫伤了孩子的积极性。只要求孩子抓好学习，不注重全面培养孩子的能力。有的孩子有参与家庭劳动的愿望，被家长拒绝。忽视学生假期安全问题。尤其是城市学生，威胁学生安全的因素大量存在，家长不注意指导和提醒学生注意安全。教育孩子的精力不足。有的家长忙于生意，或者只顾自身的感受，对孩子在假期的生活不管不问。

四、印象深刻的场景和话语

1、老师来到学生家中，家长做了认真准备。精心布置家庭环境，拿出最好的东西招待老师，穿上最好的衣服等待老师。学生偷偷告诉老师：他家过年也没有这么干净过。

2、接通电话，家长一听是老师，立刻推掉其他事务，一心一意与老师交流，没有任何的不耐烦。最感人的是一位家长甚至推迟了合同签订，接受老师的家访。

3、与一位家长刚刚电话交流完毕，家长又匆匆打来电话，告诉老师他有一个问题忘记与老师交流。

4、“老师一次家访，胜过多年家庭教育。”“家访既给孩子鼓了劲，也给家长了信心。”

五、本次家访取得了令人激动的成果

1、家长的真诚令学校教师感动。教师虽然花了很多时间找学生的家庭地址，但发现学生家长都在等待老师的来到，这种惊喜真是喜出望外，什么劳累、腿酸瞬间抛到九霄云外。

2、家长对教师的家访表示了极大的热情。教师进入学生家庭之后，第一句话就是对老师的感谢之情。因为经常与老师交谈，一则可以了解自己的子女的学习情况，二则可以发现儿女的另一面，家长不可能完全知道他们的在校情况，而现在的孩子独立性很强，意识形态正在发生变化，又不愿意跟父母多交流，父母与孩子之间有隔膜，教师的家访正好解决了这个问题。

3、教师也可以了解学生的情况。现在学习任务的确有些繁重，学生学习除了完成作业以外，研究性学习至关重要，而在学校里教师的主要任务是引导学生的学习，让他们掌握基础知识和学习方法，巩固提高的要求一下子难以做到，需要学生在课后完成，而学生在家里的学习情况就显得很重要。家访可以了解这些内容。还可以了解家长对子女的学习要求，以便在今后的教育工作中发挥作用。

4、本次家访，不仅感动了家长，也感染了学生，他们的学习态度更端正了。教师在家访工程中，不仅让学生得到了思想的启迪，同时也辅导了学习方 法，和应该怎样在上课时和老师积极配合，提高学习效率。师生的共同努力，教学工作就很容易的开展了。

5、通过家访，全体教师对家访工作有了更深刻的体会，对学生家庭有了进一步的了解，学校领导知道了家长的更详细、迫切的要求，对教师的指导可以更加具体，更了解教师了，这对教师的培养更有意义。

（程竹君）

家访工作经验交流会经验材料

师魂铸就祖国未来，母爱传递世间真情

百年大计，教育为本”可见教育在社会发展中的地位和作用，然而学校、学生和家长是良好教育不可缺少的三个方面，只有三方共同承担起教育的责任，各司其职并互相促进，才能提高教育质量，其中在学校和学生之间，家长如同桥梁起着重要的作用。这就要求作为班主任务必要把家访工作看得重要并一定做好。本学期我利用了周末及课间闲暇的时间对班级的26名学生进行家访。本来我对于和家长沟通是不知所措的，不知道如何和家长沟通。但是经过家访我知道了，首先要大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，促进学校管理水平的提升，提高家长对学校的信任度。同时只要你让家长感觉到自己的孩子是被老师关心的，老师是爱孩子并始终在关注孩子任何举动等等，你的一切做法都是为了孩子健康与未来的。这样即使你没有华丽的词语，家长对你所说的话也会很感兴趣，愿意丢下手中的家务和你聊天的，同时也会理解你，支持你的。下面是我曾经家访的几个典型案例，以便供大家参考，同时期望对下学期的工作能起到保驾护航的作用。

案例一

让家访工作呈现双赢局面

在刚开学的一段时间，有好多家长抽出时间主动到学校了解自己孩子的学习情况，可是我发现谢学军的妈妈与众不同，她只是默默地看了孩子一会就走了，当时我感到很纳闷，就尽快的去家访，经过家访才知道，她因为一次意外导致口齿不清，担心老师会听不懂自己说话而闹出笑话，给孩子坏影响。于是我让她尽量说慢些，想说什么就说什么，如此一来，不到十分钟，我们便无话不谈，他对于孩子在学校的表现也掌握了，同时也克服了自己的胆怯心理，我也因此积累了一些经验，真是一次双赢的家访!

案例二

了解孩子多方面的情况

在家访的时候，我发现很多时候家长会迫不及待的问很多的问题，有时候会令我们无从回答。所以在家访的时候我们要对孩子各个方面的情况都掌握，这样才会使家长觉得自己的孩子被学校如此看重，从而理解并支持我们，让家访工作收到明显的效果。记得我们班的刘彩凤同学突然辍学了，凳子也搬回家了，当天下午我就去了她家，结果令我不寒而栗，她妈妈突然得了神经病，爸爸也年过六旬，家境不太好。她爸爸就问孩子在学校的一切表现，说要是不考第一名就让退学，后来我推心置腹地讲了该生在学校的一一良好的表现，学习、思想、品德、劳动等，当时我就想，幸好我给每一位同学都制订了成长记录袋，作为班主任就有必要知道孩子所有的事情。当然这次家访是成功的，刘彩凤同学又回到学习的花园，我欣然无比。

案例三

用事实说话---“家长访谈”

留守儿童在学龄儿童中占得比例较大，因此，关注留守儿童已纳入学校教育工作的一部分。我们班的刘献策和刘宪章是一对亲兄弟，其父母常年在外打工，他们俩的学习和生活都由爷爷奶奶照管，虽说是亲兄弟，可两人的性格完全不同，经常发生小争执。哥哥活泼好动，还经常搞些恶作剧，原本以为只是性格差异所致，经过家访才知道他的爷爷奶奶对刘献策的调皮行为不加阻止，不管对与错，总是任由为所欲为，还说什么“男孩子就应该这样”，真是明显的---溺爱型。

这样一来，我就可以找到症结，用有力的事实让该生及家长深知溺爱对孩子的伤害和对家庭、学校、社会的不利影响，正所谓“对症下药”“药到病除”。

案例四

让孩子保持“坚持”的信念

李少江是这学期我们班刚转来的一位路远的同学。但他从来都没有迟到过，而且我还发现一个细节，他每次来到学校总是一副劲头十足，兴趣盎然的表情，问其原因，也不回答，只顾低头笑着摆弄自己的手指。经过家访，恍然大悟，原来他的爸爸妈妈一直用“坚持”鼓励孩子，我很受感动。后来，我就以这次家访的收获为主题召开了一次班会，希望每一个孩子都能够用一个“坚持”的信念武装自己。

说心里话，我很感谢学校给了我们这样和家长近距离接触与沟通的机会。同时我也感到很幸运，我们班大部分家长都是知情达理的人，这样我们沟通起来就不会有那么多棘手的问题。同时我也会继续和每一位孩子的家长保持一种和谐的沟通氛围，来传达我的教育理念，同时把我对孩子的爱传递给家长。我相信“师魂铸就祖国未来，母爱传递世间真情”只要自己是真诚的，只要我们和家长的目标是一致的，就会得到家长永远地接纳与理解，从而才能更好的支持自己，把家访工作做得更好。

(曾冬梅)

第三篇：家访总结交流会讲话稿

家访总结交流会讲话稿

九年级家访总结交流会讲话稿

大家好：

我校教育教学改革正在进行中，今年加大了家访的力度，并且把领导班子、老师分片包干，一个月来，老师们走村入户，没有落下任何学生，掌握了所有学生的第一手资料，尤其是留守儿童的现状，有利于因人施教，在此，向各位老师说一声“你们辛苦了”(鞠躬)。

家访工作，从动员到准备到实施，今天进入理性总结阶段，老师们由准备到周密的计划，创新方法的实施，克服了种种困难，与家长真心的交流，听取了很多人的意见，同时能够及时的反馈，获得了家长一致好评，累，但快乐着!

家访，把教育教学的新理念，新方法送到家庭，远远比把家长“请”到学校效果好得多，同学们，我们组织家访，不是终极目的，家访是个过程，是课堂教学学校教育的延伸，是把学校、家庭、学生三位连成一体的一个方法，是提高教学效果的手段，是打造高效课堂的“催化剂”，说到底，是促使学生进步的一个办法，因此，希望大家能够珍惜老 师的良苦用心。并且付诸实际行动中，用学习成绩来报答我们吧。

今天，我还要感谢家长们的配合，每到一个家庭，我们都受到了热情的接待，可以看的得出，每个家庭都期望孩子能够有一个美好的明天，都期望孩子能够考出好的成绩，望子成龙心切，在此，希望每个学生怀着一颗感恩的心，努力回报你们的父母。

最后，我提出三个要求，第一，老师们要一如既往地把家访工作做下去，坚持就是胜利，花开一个冬春，六月的果实定是丰硕的。

第二，要求你们的家长，无论如何，都要继续全力支持我们的工作，你们坚持一年，孩子定会考出你们期望的成绩，钱，可以少挣一点，孩子的学习才是头等大事。耽误孩子学习，是再也拟补不了的。

第三，要求每个学生积极配合老师，认真处理每天的作业，认真对待每天的学习，为了你们自己的每天，加油吧。

最后送给大家三句话，我不求你们的感动，只求你们的付出;我不看你们的基础，只看你们的进步;我不看你们的过程，只看六月的结果。

谢谢大家!

小学班主任家访经验交流材料(发言稿)

各位班主任：

大家好!今天能够在这里和大家共同交流和学习如何做好家访，我感到很高兴!同时也感到很紧张，自己在小学工作了十几年，家访经验还不是很多，在老教师面前班门弄斧，有不当之处请大家提出宝贵意见!

下面就自己在工作的这几年中的家访体会以及去年的家访中的一些心得和大家一起交流：

一、家访的类型。

根据目的不同，家庭访问又可分为三种类型。

(一)了解性家访。这是一般性家访，适用于多数学生家庭。内容包括：

1、家长基本情况，包括学历情况，职业情况等;

2、家庭基本情况，包括居住条件，家庭成员构成，学生父母感情情况，家长对学生的要求等;

3、学生在家的情况，诸如学习环境，学习时间，看电视时间，交往情况，家务劳动情况等。

(二)目的性家访。这是在了解性家访基础上对少数学生的特殊问题有针对性的家访。适用于有特殊表现的学生。内容主要是向家长报告其子女的特殊表现或问题，共同商讨协同教育的方式方法。

(三)沟通性家访。这是旨在与家长交换信息、沟通情感，以实现良好配合的家访。适用于因学校、家庭彼此不了解，产生误解或分歧，造成配合欠佳的少数家庭。内容是提出问题，如实介绍情况，耐心听取家长意见，通过心平气和地交换意见，沟通心理，争取实现协同教育。这种沟通性的家访，也可以利用家长接孩子等机会，随时与家长沟通。

二、家访时应注意的问题：

1、家访时间和地点

我们要去家访，首先要和家长打个招呼。提前和孩子了解一下，家长的下班时间，提前预约一下。形式可以是多样的：电话联系、捎纸条、短信留言、孩子带话等等。目的是让家长有一个心理准备，而且不至于我们辛辛苦苦去了一场，而家长却没在家，白去一场。

家访一般应选择家长休息在家的时候，如节假日，家长的串休日或晚间，但晚上家访，时间不易太久，以免影响第二天家长的工作或学生的学习。另外，家访时，若无特殊需要，一般应避开学生本人，尽可能选择学生不在家时去家访。

2、注意自己的仪表形象。

家长对老师的家访是否采取积极合作态度，直接决定着家访的效果。家访时老师应注重仪表形象，力求语言朴实诚恳，举止大方。谈话开始，避免单刀直入，可先围绕一些家长感兴趣的话题聊上几句，引导家长积极主动地参与到谈话中，创设良好的谈话氛围，力求达到与家长产生共鸣，取得家长信任，然后，再逐步引入正题，向家长了解、介绍学生的情况。

3、家访态度端正

家访的目的不是为了向家长告状，或是由于自己教育无力把责任推给家长，而是为了和家长真诚地交换意见，调动家长教育子女的积极性，取得家长的协助，统一步调，共同把学生教育好。那种简单化的：“告状式”家访，甚至为了“泄气解恨”的想法，不仅收不到好的效果，还会产生消极影响，使家长对子女丧失信心，或促使家长以粗暴的打骂代替耐心的说服教育，以至使学生产生怨恨情绪，造成师生对立。

4、访前有准备，访后有总结

在家访前要做好充分的准备，收集好有关学生的各种资料，包括家庭状况、学习成绩、生活和纪律情况。家访时要解决什么问题，怎样入手，预计收到什么效果，都要考虑清楚。家访后要记清时间、对象、原因、措施，并装订成册，以观后效。学期结束，把学生的进步与家访时的情况进行对照，总结自己的工作，寻找差距，研究对策，为今后的工作提供依据。

5、根据不同的家庭类型采取不同的交谈方式。

对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。在家访的过程中运用幽默的谈话，吸引听者的注意力，而且能与听者建立亲密的关系。我班学生丁某历史成绩非常差，我为此去家访，学生的父亲问：“我儿子的历史学得怎么样?我做学生时最头痛的就是历史，经常考不及格。”我笑了，随口便说道：“我正想同您商量，怎样使历史不再重演。”我们相视而笑。这信手拈来的幽默，一语双关，轻松诙谐，既说出了不便直言的话，又“润滑”了与家长的关系，争取了家长的积极配合。

对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于这样的家庭，说话要委婉。说话委婉是指在不便于直接说出本意的时候，抱着尊重对方的态度，采用同义代替、侧面表达、模糊语言等方法，含蓄曲折地表达自己的本意。例如我班学生张某，经常吃别的同学的东西，拿别人的学习用具，我为此家访时，力避“偷”字，改用“悄悄拿”之类，以免伤害家长的自尊。

对于放任不管型的家庭，我们在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。对于这样的家庭，家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。例如，把学生性格上的弱点说成是人性上的“污点”，这就是用词不当;或把学生行为上的缺点说成是品行上的“缺陷”，这就是词不达意;或是把学生偶犯的过失错误说成是屡教不改的老毛病，这就是言过其实;或是把学生鸡毛蒜皮的小错误，“陈谷子烂芝麻”向家长“告状”，这就是小题大做„„这样谈话的肯定会引起家长的反感，其结果与谈话愿望正好相反。我们在家访中要态度诚恳，分寸得当，首先取得家长的信任和尊重，并通过家访使师生之间的感情联系更为密切我们在对差生进行家访时，不是只讲缺点和短处，而是首先向家长汇报学生的长处和优点，也指出存在的毛病和缺点，同时还分析学生能够克服缺点、毛病的有利因素，要求家长对学生的教育不要简单粗暴，要长善救失，使家长和学生都感到满意。教师在介绍学生的情况后，还向家长建议教育子女的方式方法，帮助家长出主意，共同教育好子女。有时家访也要“告状”，然而就是告状，也要心平气和、冷静指出学生的毛病，告诉家长应采取什么措施，通过哪些途径，帮助学生看到方向，明确今后应该怎么做。特别不要损伤学生的自尊心，不要使家长丧失信心和希望。

6、家访后加强对学生的督导,以巩固家访效果。

学生的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位，必然有一个反复的过程，家访后，要及时对学生加以督导，这是家访中一个至关重要的环节。如果家访后，对学生不闻不问，认为家访回来就意味着完成了一项任务，这是错误的，可以说，这样的家访反映在学生身上的效果不会理想。因为家访必定引起学生心理不同程度的震动，学生心里正在进行着“积极思想”与“消极因素”的对抗，正急需外部动力的辅助，以达到思想上的净化和改良。为了巩固家访效果，可采用学生监督和老师疏导相结合的方式，辅以榜样示范、正面激励等措施手段，对学生的行为给予公正的评价。定时采取谈心形式了解学生的思想动向，防止学生错误行为的反弹。

多年的工作实践使我深刻认识到，家访工作作为教师工作的一项重要内容，有其不可低估的作用。因此，我们必须高度重视家访工作，并且善于做家访工作。

第四篇：经验分享交流会主持稿

经验分享交流会主持稿1

一、开场词

主持甲：尊敬的老师、学长、学姐；

主持乙：亲爱的同学们；

主持甲、乙：大家晚上好！

主持甲：经历六月高考的磨练，带着一份期待，一份新奇，我们进入了烟台大学环境材料与工程学院，莘莘学子在这片阳光土地上开始迈出未来精彩人生的第一步。

主持乙：然而大学生活并不如想象中美好，我们面对着陌生的一切，未免会充满了困惑与迷茫。

主持甲：为了帮助大一新生尽快适应新的学习和生活，树立良好的心态，建立正确的人生观和世界观。同时加强我院学风建设，端正学生学习态度，环境与材料工程学院学习部特此举办本次学习经验交流会。

主持乙：以“学习其实很简单”为主题，展开对专业课、公共课的具体介绍，对大一新生普遍存在的学习和生活问题进行答疑。

二、共享环节

主持甲：那好，话不多说，让我们有请可爱的学长学姐们分享他们的经验。首先是由我们由我们的优秀学生代表xxx跟学弟学妹们分享他们在学习、工作和生活方面的一些好的经验，大家掌声欢迎。

（第一位发言人发言……）

主持乙：感谢xx学长（学姐）精彩的发言，确实……（根据学长学姐的发言进行现场构词），下面这位可是我们的xx学长（学姐）

（第二位发言人发言……）

主持甲：xx学长学姐说的没错，大学生活……（根据学长学姐的发言进行现场构词），马上要上来的这位是我们熟悉的xx学长学姐

（第三位发言人发言……）

主持乙：听过xx学长（学姐）的发言，我们也要思考……（根据学长学姐的发言进行现场构词），马上要上来跟大家发言的这位学长（学姐）是……

（第四位发言人发言……）

主持甲：可以说我们的xx学长（学姐）把学习、工作和生活规划得可是井井有条，他的经验也是值得我们每个人借鉴的。那么下面这位要跟学弟学妹们交流的学长他是……

（第五位发言人发言……）

主持乙：谢谢xxx学长/学姐，相信大家听到这些话一定会有所收获（根据学长学姐的发言进行现场构词），好的，下面有请xxx学长/学姐为大家发言

（第六位发言人发言……）

主持甲：真是“听君一席话，胜读十年书”啊！（根据学长学姐的发言进行现场构词），下面有请xxx学长/学姐来给我们分享他的学习秘诀

（第七位发言人发言……）

主持甲：最后一位学长（学姐）教给了我们……（根据学长学姐的发言进行现场构词）。感谢那些可爱学长学姐的`发言，进入大学以来，我们也会有一些小小的烦恼，希望能和大家交流一下。

经验分享交流会主持稿2

老师，亲爱的各位同学们，

大家晚上好！

又是一年毕业季，待聆骄子忆往昔。闻着夏日的芬芳，09级的学哥学姐们即将结束那流光溢彩的大学生活，即将告别倾情相授的老师，告别朝夕相处的同学，他们即将走向社会，踏上新的征程，开辟新的航道，创造新的辉煌，但是他们却不忘为身后的我们留下足迹，将他们四年来的努力与奋斗在今天无私地奉献给我们，为我们留下最宝贵的建议和最有价值的信息。下面由我来为大家介绍今天出席本次交流会优秀的学长们：

审计091班，李琰，

师哥欢迎您。

评估092班，黄哲，

师哥，欢迎您。

会计095班，孙亮，

师哥欢迎您。

财务092班，周洪维，

师姐欢迎您。

做为会计学院第二场毕业生交流会，在今天我们将主要大家探讨公务员，银行，以及企业的相关事宜。

我们都知道，公务员的待遇优厚，工作稳定，堪称人生的“金饭碗”，

不过入门的高门槛也让很多人望尘莫及，在今天我们有幸地请到了两位成功的师哥来与我们分享经验，首先有请李琰师哥。

感谢李琰师哥的解说，使我们对考公务员的信心大增，从中也获得了很大的收获，接下来，让我们欢迎黄哲师哥，来为我们继续讲述他的成功经历。

非常感谢黄哲师哥所传授的宝贵经验，从他们的成功中我们都可以看到”业精于勤荒于嬉”的信念，他们及早地确定了自己的目标，并为之奋力拼搏奋斗，终于去得了今日的成功，让我们一起送给为他们的拼搏鼓一次热烈的掌声！

身为财经学校的我们，总是向往着这么一个地方，它所提供的工作与我们的专业相关，它提供的环境洁净体面，它说提供的待遇丰厚优越，这个地方就是银行。下面有请我们的孙亮师哥为我们讲解成功应聘银行的经验。

孙亮师哥在四年的大学生涯中，练成了自己扎实的专业知识以及优秀的表达能力，才得到了这份让很多人羡慕的工作机会。让我们一起送给努力的师哥一次热烈的掌声！

我们都知道正规的企业拥有公平公正的用人原则，多劳多得的机制，多元化的工作氛围，体面优雅的工作环境，而备受大学生的青睐。我们的周洪维师姐成功的被杰瑞石油上市公司聘用，师姐刚刚还在加班，特地的为了我们赶过来。下面让我们来听一听师姐的工作经历。

据我们了解，杰瑞公司在一般的是不要应届毕业生的。除非是特别优秀，勤恳的人是不能成杰瑞一员的。既然周洪维成功应聘，就说明周师姐有很多的好品质值得我们学习，让我们一起来为师姐鼓个掌！

接下来是我们的观众提问环节大家可以就自己所遇到的问题或心中的疑惑向师哥师姐们举手提问。

哪位同学先来？

再次感谢师哥师姐们的发言，由于时间的限制，我们今天的互动环节到此结束，如有问题也可以在会后与学长们单独的交流。

让我们放飞青春的理想，畅想青春的旋律，追逐成功的喜悦，把握无悔的明天！今天的晚会交流会到此结束，谢谢大家的参与。

经验分享交流会主持稿3

敬爱的师兄师姐，可爱的师弟师妹们:

大家晚上好。很高兴能够主持本次学习经验交流会，我是主持人岑莫华，在此感谢从百忙之中抽空来参加本次学习经验交流会的嘉宾，他们分别是：

经历了六月高考的磨练，带着一份期盼，一份新奇，踏入了广州大学华软软件学院电子系，莘莘学子在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的第一步。然而面对陌生的大学生活、学习，新生们感到困惑、迷茫……本着为同学服务的精神，我们精心策划了本次学习经验交流会，主题是：交流经验，丰富生活。希望师弟师妹们从老生们经验中找到更适合自己的学习方法，合理利用课余时间，正确处理学习、工作、生活三者之间的关系，让以后的学习更有目的性，明白为什么要学，懂得怎么去学，确定自己的奋斗目标，充实地度过美好的大学生活。

首先有请xxx

然后有请xxx，xx。

感谢各位师兄师姐精彩的发言，确实，人生不如意十有八九，奋斗总是青春的主旋律。努力奋斗，就算一开始是失败，但总有成功的那回。

接下来就是我们的互动环节，在这个环节里，师弟师妹们可以就自己所学专业以及自己在学习、生活和工作上遇到的一些问题和以后可能会遇到的一些难题向优秀学生代表们提问，有问题的同学可以踊跃提问。互动环节现在开始。

同学们都很有热情，但是由于时间原因我们的互动环节就到此结束，还有问题的同学可以在散会后留下同优秀学生代表们继续交流。我们的学习经验交流会进行到这，我想很多师弟师妹们一定有很多体会和感想，还有一些在生活中遇到的事情跟大家一起分享，那下面我们需要现场找1—2名同学作为新生代表给大家讲几句，有哪位同学可以自告奋勇上来呢？

两位新生代表跟我们谈到了他们在大学里遇到的一些问题，同时也谈到了对于本次学习经验交流会的一些感想。

本次学习经验交流会也即将结束，我想各优秀学生代表经验一定可以给师弟师妹们的学习、生活、工作上带来帮助，让自己在以后的学习、生活和工作中有个学习的榜样。通过大学阶段的学习，我们的知识广度和深度都会大大增加，当然需要我们大力发挥学习的主动性、创造性，广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，确定自己的奋斗目标，充实地度过美好的大学生活。

那么，今晚的学习经验交流会到此结束，请同学们有序退场，谢谢。

经验分享交流会主持稿4

尊敬的各位学长、学姐，亲爱的同学们：

大家晚上好！

欢迎来到由人文旅游系学习部与心理信息部举办的“成才之路”学习经验交流大会的活动现场。

首先，请允许我介绍一下莅临本次活动的嘉宾，他们分别是：院学生会主席陈德伟学长、副主席梁佳音学长，院学习部部长鲁晨辉学长，经济与管理系学习部部长胡婷学姐，土木工程系学习部部长黄子龙学长，机电工程系学习部部长吴小娟学姐，外语系学习部部长张庆学姐，生物工程系学习部部长赵维学姐，艺术系学习部部长潘美学长，信息与软件工程系学习部部长刘强学长，体育部学习部部长邓文波学长，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

今天呢，我们也有幸请来了我们的学长学姐帮帮团，他们分别是：卞迎宾学长，何苏舒学姐，江书圣学长，任洁学姐，管子娟学姐，张鹏学长。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

这个世界没有陌生人，只有还未来得及认识的朋友。这个世界我们没有做不到的，只有我们想不到的。

我宣布人文旅游系第二届“成才之路”大型学习经验交流会正式开始。

今天我们欢聚一堂，一起修筑成才之路。

今天我们敞开心扉，共同打造美好的蓝图。

骄阳已去，我们回首往事，万般炙痛已化为暖暖的回忆。瑞雪将至，我们展望未来，纷飞的生命即将谱写不朽的传奇。我们一直在学习，因为我们知道，学习是天，学习是地，学会学习才能立足于天地。

我们不懈的摸索，因为我们明白，经验是风，经验是雨，有了经验才能笑迎风雨。

是啊，只有努力学习知识、积极探索和积累经验,我们才能立足天地，笑迎风雨。

下面掌声有请10级学生代表上台发言。首先，有请何苏舒学姐发言。

听完何苏舒学姐的发言，相信大家一定有所收获，下面呢有请王慧学姐发言，大家掌声欢迎。

感谢学姐给我们带来的宝贵经验，相信大家一定有所感悟。虽然我们在学习、生活和工作中常遇到困难和挫折，但我们应该坚信阳光总在风雨后！下面，让我们一起欣赏心理信息部成员给大家带来的心理剧——《小山脱贫》。

看完了精彩的表演，接下来让我们进入互动环节。

第五篇：经验分享交流会主持稿

经验分享交流会主持稿

经验分享交流会主持稿1

尊敬的各位学长、学姐，亲爱的同学们：

大家晚上好！

欢迎来到由人文旅游系学习部与心理信息部举办的“成才之路”学习经验交流大会的活动现场。

首先，请允许我介绍一下莅临本次活动的嘉宾，他们分别是：院学生会主席陈德伟学长、副主席梁佳音学长，院学习部部长鲁晨辉学长，经济与管理系学习部部长胡婷学姐，土木工程系学习部部长黄子龙学长，机电工程系学习部部长吴小娟学姐，外语系学习部部长张庆学姐，生物工程系学习部部长赵维学姐，艺术系学习部部长潘美学长，信息与软件工程系学习部部长刘强学长，体育部学习部部长邓文波学长，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

今天呢，我们也有幸请来了我们的学长学姐帮帮团，他们分别是：卞迎宾学长，何苏舒学姐，江书圣学长，任洁学姐，管子娟学姐，张鹏学长。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

这个世界没有陌生人，只有还未来得及认识的朋友。这个世界我们没有做不到的，只有我们想不到的。

我宣布人文旅游系第二届“成才之路”大型学习经验交流会正式开始。

今天我们欢聚一堂，一起修筑成才之路。

今天我们敞开心扉，共同打造美好的蓝图。

骄阳已去，我们回首往事，万般炙痛已化为暖暖的回忆。瑞雪将至，我们展望未来，纷飞的生命即将谱写不朽的传奇。我们一直在学习，因为我们知道，学习是天，学习是地，学会学习才能立足于天地。

我们不懈的摸索，因为我们明白，经验是风，经验是雨，有了经验才能笑迎风雨。

是啊，只有努力学习知识、积极探索和积累经验,我们才能立足天地，笑迎风雨。

下面掌声有请10级学生代表上台发言。首先，有请何苏舒学姐发言。

听完何苏舒学姐的发言，相信大家一定有所收获，下面呢有请王慧学姐发言，大家掌声欢迎。

感谢学姐给我们带来的宝贵经验，相信大家一定有所感悟。虽然我们在学习、生活和工作中常遇到困难和挫折，但我们应该坚信阳光总在风雨后！下面，让我们一起欣赏心理信息部成员给大家带来的心理剧——《小山脱贫》。

看完了精彩的表演，接下来让我们进入互动环节。

经验分享交流会主持稿2

一、开场词

主持甲：尊敬的老师、学长、学姐；

主持乙：亲爱的同学们；

主持甲、乙：大家晚上好！

主持甲：经历六月高考的磨练，带着一份期待，一份新奇，我们进入了烟台大学环境材料与工程学院，莘莘学子在这片阳光土地上开始迈出未来精彩人生的第一步。

主持乙：然而大学生活并不如想象中美好，我们面对着陌生的一切，未免会充满了困惑与迷茫。

主持甲：为了帮助大一新生尽快适应新的学习和生活，树立良好的心态，建立正确的人生观和世界观。同时加强我院学风建设，端正学生学习态度，环境与材料工程学院学习部特此举办本次学习经验交流会。

主持乙：以“学习其实很简单”为主题，展开对专业课、公共课的具体介绍，对大一新生普遍存在的学习和生活问题进行答疑。

二、共享环节

主持甲：那好，话不多说，让我们有请可爱的学长学姐们分享他们的经验。首先是由我们由我们的优秀学生代表xxx跟学弟学妹们分享他们在学习、工作和生活方面的一些好的经验，大家掌声欢迎。

（第一位发言人发言……）

主持乙：感谢xx学长（学姐）精彩的发言，确实……（根据学长学姐的发言进行现场构词），下面这位可是我们的xx学长（学姐）

（第二位发言人发言……）

主持甲：xx学长学姐说的没错，大学生活……（根据学长学姐的发言进行现场构词），马上要上来的这位是我们熟悉的xx学长学姐

（第三位发言人发言……）

主持乙：听过xx学长（学姐）的发言，我们也要思考……（根据学长学姐的发言进行现场构词），马上要上来跟大家发言的这位学长（学姐）是……

（第四位发言人发言……）

主持甲：可以说我们的xx学长（学姐）把学习、工作和生活规划得可是井井有条，他的经验也是值得我们每个人借鉴的。那么下面这位要跟学弟学妹们交流的学长他是……

（第五位发言人发言……）

主持乙：谢谢xxx学长/学姐，相信大家听到这些话一定会有所收获（根据学长学姐的发言进行现场构词），好的，下面有请xxx学长/学姐为大家发言

（第六位发言人发言……）

主持甲：真是“听君一席话，胜读十年书”啊！（根据学长学姐的发言进行现场构词），下面有请xxx学长/学姐来给我们分享他的学习秘诀

（第七位发言人发言……）

主持甲：最后一位学长（学姐）教给了我们……（根据学长学姐的发言进行现场构词）。感谢那些可爱学长学姐的发言，进入大学以来，我们也会有一些小小的烦恼，希望能和大家交流一下。

经验分享交流会主持稿3

敬爱的师兄师姐，可爱的师弟师妹们:

大家晚上好。很高兴能够主持本次学习经验交流会，我是主持人岑莫华，在此感谢从百忙之中抽空来参加本次学习经验交流会的嘉宾，他们分别是：

经历了六月高考的磨练，带着一份期盼，一份新奇，踏入了广州大学华软软件学院电子系，莘莘学子在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的`第一步。然而面对陌生的大学生活、学习，新生们感到困惑、迷茫……本着为同学服务的精神，我们精心策划了本次学习经验交流会，主题是：交流经验，丰富生活。希望师弟师妹们从老生们经验中找到更适合自己的学习方法，合理利用课余时间，正确处理学习、工作、生活三者之间的关系，让以后的学习更有目的性，明白为什么要学，懂得怎么去学，确定自己的奋斗目标，充实地度过美好的大学生活。

首先有请xxx

然后有请xxx，xx。

感谢各位师兄师姐精彩的发言，确实，人生不如意十有八九，奋斗总是青春的主旋律。努力奋斗，就算一开始是失败，但总有成功的那回。

接下来就是我们的互动环节，在这个环节里，师弟师妹们可以就自己所学专业以及自己在学习、生活和工作上遇到的一些问题和以后可能会遇到的一些难题向优秀学生代表们提问，有问题的同学可以踊跃提问。互动环节现在开始。

同学们都很有热情，但是由于时间原因我们的互动环节就到此结束，还有问题的同学可以在散会后留下同优秀学生代表们继续交流。我们的学习经验交流会进行到这，我想很多师弟师妹们一定有很多体会和感想，还有一些在生活中遇到的事情跟大家一起分享，那下面我们需要现场找1—2名同学作为新生代表给大家讲几句，有哪位同学可以自告奋勇上来呢？

两位新生代表跟我们谈到了他们在大学里遇到的一些问题，同时也谈到了对于本次学习经验交流会的一些感想。

本次学习经验交流会也即将结束，我想各优秀学生代表经验一定可以给师弟师妹们的学习、生活、工作上带来帮助，让自己在以后的学习、生活和工作中有个学习的榜样。通过大学阶段的学习，我们的知识广度和深度都会大大增加，当然需要我们大力发挥学习的主动性、创造性，广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，确定自己的奋斗目标，充实地度过美好的大学生活。

那么，今晚的学习经验交流会到此结束，请同学们有序退场，谢谢。

经验分享交流会主持稿4

老师，亲爱的各位同学们，

大家晚上好！

又是一年毕业季，待聆骄子忆往昔。闻着夏日的芬芳，09级的学哥学姐们即将结束那流光溢彩的大学生活，即将告别倾情相授的老师，告别朝夕相处的同学，他们即将走向社会，踏上新的征程，开辟新的航道，创造新的辉煌，但是他们却不忘为身后的我们留下足迹，将他们四年来的努力与奋斗在今天无私地奉献给我们，为我们留下最宝贵的建议和最有价值的信息。下面由我来为大家介绍今天出席本次交流会优秀的学长们：

审计091班，李琰，

师哥欢迎您。

评估092班，黄哲，

师哥，欢迎您。

会计095班，孙亮，

师哥欢迎您。

财务092班，周洪维，

师姐欢迎您。

做为会计学院第二场毕业生交流会，在今天我们将主要大家探讨公务员，银行，以及企业的相关事宜。

我们都知道，公务员的待遇优厚，工作稳定，堪称人生的“金饭碗”，

不过入门的高门槛也让很多人望尘莫及，在今天我们有幸地请到了两位成功的师哥来与我们分享经验，首先有请李琰师哥。

感谢李琰师哥的解说，使我们对考公务员的信心大增，从中也获得了很大的收获，接下来，让我们欢迎黄哲师哥，来为我们继续讲述他的成功经历。

非常感谢黄哲师哥所传授的宝贵经验，从他们的成功中我们都可以看到”业精于勤荒于嬉”的信念，他们及早地确定了自己的目标，并为之奋力拼搏奋斗，终于去得了今日的成功，让我们一起送给为他们的拼搏鼓一次热烈的掌声！

身为财经学校的我们，总是向往着这么一个地方，它所提供的工作与我们的专业相关，它提供的环境洁净体面，它说提供的待遇丰厚优越，这个地方就是银行。下面有请我们的孙亮师哥为我们讲解成功应聘银行的经验。

孙亮师哥在四年的大学生涯中，练成了自己扎实的专业知识以及优秀的表达能力，才得到了这份让很多人羡慕的工作机会。让我们一起送给努力的师哥一次热烈的掌声！

我们都知道正规的企业拥有公平公正的用人原则，多劳多得的机制，多元化的工作氛围，体面优雅的工作环境，而备受大学生的青睐。我们的周洪维师姐成功的被杰瑞石油上市公司聘用，师姐刚刚还在加班，特地的为了我们赶过来。下面让我们来听一听师姐的工作经历。

据我们了解，杰瑞公司在一般的是不要应届毕业生的。除非是特别优秀，勤恳的人是不能成杰瑞一员的。既然周洪维成功应聘，就说明周师姐有很多的好品质值得我们学习，让我们一起来为师姐鼓个掌！

接下来是我们的观众提问环节大家可以就自己所遇到的问题或心中的疑惑向师哥师姐们举手提问。

哪位同学先来？

再次感谢师哥师姐们的发言，由于时间的限制，我们今天的互动环节到此结束，如有问题也可以在会后与学长们单独的交流。

让我们放飞青春的理想，畅想青春的旋律，追逐成功的喜悦，把握无悔的明天！今天的晚会交流会到此结束，谢谢大家的参与。