第一篇：班主任教育工作小结
教育工作很重要，能树立良好班风，促班级常规工作有序进行，引导学生积极向上、树立良好的精神面貌。我们班有学生60人，男生30人，女生也是30人。今年我围绕学校的中心工作开展教育教学工作。
班级现状分析：
学生人数多，两极分化严重，班干部缺乏严格自律的精神，不能起到榜样作用。生学习劲头有些松散，日常考勤、作业、活动等观念淡薄。特别是在期中测查中的考试现状令人担忧。
一、教育教学对策、实效：
1、树学风：抓好晨读、补差教学工作，树乐学、善学、好学之风，树“手拉手，接队互助”的帮助学风，切实抓好双基工作。每天清晨7：30就下到班级督导学生早读，每天中午1：00，按时补差，尽量缩小差生面。在本次期末考试中，该班合格率96.7%，优生率18%，圆满完成教学任务。
2、树班风：抓好出勤，干部带头，严格要求。每天张榜，公布干部出勤情况和班级卫生记载。严格班级常规管理，树积极向上、严格自律、互助互爱的班风。采取抓典型、树榜样，杜绝坏的源头，密切联系家长等办法。实际证明：班干部起到了示范作用，出勤率、活动面、卫生等班级日常管理工作有序进行。连续三次被学校授予“光荣升旗班”的称号。
3、密切联系家长。为了取得家长的理解，赢得家长的支持，我一接班，就频频家访，耐心与他们交谈，让他们了解学生学习现状、教育现状。在本学期末的家长会上，我认真作了会前准备，就该班教育现状、教育对策、教育实效、教育困惑、下一步的思考等问题，与家长悉心交谈，密切了教师与家长的联系。
二、教育困惑与下一步的思考：
在许多老师的共同努力下，我们班的教育教学工作取得了比较好的成绩，日常班级管理有序进行，学生的行规规范了，学风浓了，卫生环境好了。当然，认真作业、积极学习、保洁意识等方面仍存在许多问题。我想：多点儿理性思考，因地制宜、因材施教，本着一颗关爱孩子的心，教育教学工作才因此而璀璨！
第二篇：远程教育工作小结
且末镇电视新村社区一月份远程教育工作小结
一月份以来，电视新村社区远程教育管理中心深入贯彻落实县委组织部电教中心指示精神和有关要求，充分发挥政治引导职能，进一步拓宽服务领域，将党员电教和群众电教有机结合，使社区党员接受了较高的素质教育和业务理论的学习，实现了远程教育成为基层组织宣传和党建工作的窗口、成为联系群众和服务群众平台的重要作用。
1.一月份社区干部和党员先后观看了有关政策法规电教片，提高了党员，社区干部的理论水平。
2.利用居民集中参加社区活动的机会组织群众观看《养兔》题目的电教片提高了群众的技能技术能力。同事社区干部和居民组织观看关于计划生育的观电教片，不断提高了群众的关于计划生育知识。
3.及时维护和保养电教设备远转良好，工作正常。
电视新村社区党支部
2011年1月30日
且末镇电视新村社区二月份远程教育工作计划
二月份电视新村社区将深入贯彻落实县委组织部电教中心指示精神和有关要求，充分发挥政治引导职能，开展远程教育工作，将教育对象重点放在党员政策理论学习方面，主要以政策法规内容为主。
本月电教工作重点：
1、组织党员、干部收看关于科学发展观的电教片，不断提高党员干部的理论水平，推动各项工作的开展。
2.组织居民和社区干部观看适用技术的电教片提高群众的提高群众的技能技术能力。同事社区干部和居民组织观看关于计划生育的观电教片，不断提高群众的关于计划生育知识。
4、认真维护和保养电教设备，确保电教设备高效、良好的运转。
电视新村社区党支部
2011年2月1日
第三篇：新教育工作小结
ＸＸ中心校新教育工作总结
时光荏苒，转眼间本学期的教育教学工作即将结束。开展新教育实验，是全面实施素质教育、深入推进课程改革的重要途径。在区教体局的倡导下，带着过一种幸福完整的教育生活美好愿景，我办十一所学校积极投身到新教育行列中。将新教育实验作为推动学校内涵发展、深入实施素质教育的重要抓手，作为提高学校品位、推动教师专业成长的重要突破口，也作为展示学校教育教学工作的一个重要平台。为了更好地促进我办的新教育实验工作，现将本学期新教育实验工作总结如下：
一、健全机构，浓厚新教育氛围
我办目前共有十三所小学一所公办幼儿园，自教体局发出新教育实践号召以后，各校积极行动，广泛宣传，截至目前共有近人亲百赴海门实地参观学习，全办参加聆听专家辅导讲座近千人次，各校还为教师购买了《守望新教育》《教育就是唤醒》《致教师》等书籍，学习新教育，实践新教育在我办已经蔚然成风。今年经教体局严格审查核定，初步确定我办新教育实验校十一所（学校十所，幼儿园一所）。各实验校校长（园长）高度重视，迅速成立新教育实践领导小组，明确分工，落实专人负责，划拨专门经费保障，并结合学校具体实际制定有切实可行的实施方案规划。目前发展势
头良好，已经在全体师生及部分家长群体中形成了感受新教育，认识新教育，理解新教育，享受新教育的浓厚氛围，为新教育在我区的发展壮大奠定了坚实基础。
二、努力践行，落实六大行动
行动，就有收获。新教育十大行动是促进教师专业发展、改变学生生存状态、转变学校发展模式的有效途径。依照区局倡导全区教育系统有序推进新教育的总体工作要求，我办各实验校结合自己本校实际，从营造书香校园、师生共写随笔、缔造完美教室、推进每月一事、研发卓越课程、家校合作共建六大行动中选取重点，有的放矢，稳固基础之后再循序渐进。
1、营造书香校园，创造阅读氛围
没有书香的校园，不是正真意义上的学校，书香校园是新教育实验为学校打下精神底色的一项重要活动。作为十大行动的基础，我们把书香校园建设作为新教育实验重要基点。各校依托校园文化建设，通过校园环境的布置，创造书香校园的整体氛围；加强学校图书馆、阅览室、班级读书角建设，为教师、学生创造读书环境；开展主题阅读、“图书漂流”、“跳蚤书市”、“读书沙龙”、“书香家庭”等丰富多彩的活动，激发学生对书的热爱，推动孩子阅读；以“晨诵、午读、暮省”为载体，统筹整合各项教学资源，提升学生的人文素养。
2、师生共写随笔，促进专业成长
师生共写随笔，是新教育实验极具个性化的主张之一，我们倡导师生立足于每一天的教育、学习生活，从记录自己的思考和感受开始，在感悟生命诉求中反思自己。各学校充分发挥网络的作用，建立微信平台、班级博客，教师记录和反思教育教学生活，实现自身的专业成长。同学们通过日记、读书抄报、读书心得、读写绘等作品，反思一天的学习、生活，留下暮省的足迹。各校教师的教学反思、随笔每学期都整理装订成册。ＸＸ小学编印了教师文集《教师手记》和《师说心语》，编印了学生文集《荷语馨香》；红旗小学编撰的校本教材——《红旗下的书香》、《数海拾贝》。在共读共写中促进教师的专业发展和学生的自主成长。
3、推进每月一事，塑造良好品质
推进每月一事，是新教育实验的十大行动之一，也是新教育实验关于习惯养成的独特创新。是学校德育工作的重要载体，也是缔造完美教室的重要路径。我办各实验校根据本校学生的身心发展特点和家校生活的节律，融合十大行动要求，梳理学校的各种仪式、庆典、主题班会等各种活动，结合学科课程、活动课程等，整合多方相关资源，每月开展一个主题教育。活动有主题阅读、主题实践、主题展示、主题反思等环节。通过明确有序的方式，培养学生良好习惯，从把教育生活变得完整而幸福入手，教给学生一生有用的东
西，促成人格建构，创造幸福完整的人生。
4、缔造完美教室，创造生命传奇
教室，一个创造奇迹，演出故事的地方。随着新教育实验的深入推广，我们新教育实验学校都应该积极行动，朝向“缔造完美教室，创造生命传奇”的实验里程碑不断迈进。根据新教育实验“缔造完美教室”的工作要求，各校积极投入打造成星级完美教室工作。ＸＸ幼儿园着力打造特色班级，小天使班、小精灵班、小葵花班、飞象班、海星班、荷花班等别具特色又富于深刻内涵的班名、班徽、班级愿景已在班级环境中展现。ＸＸ小学以班级文化构建为总体目标。各班制定方案，各班级在原有基础上，结合“诗词校园”的创建，完善班训、班徽，丰富班级活动，使每个班都能有温馨的班级环境，人文的班级制度，积极的班级管理。
5、研发卓越课程，铺就成长之路
课程的丰富决定着生命的丰富，课程的卓越决定着生命的卓越。我办各实验校在“过一种幸福完整的教育生活”的价值引领下，在执行国家课程和地方课程、校本课程的基础上，研发出具有本土特色、本校特色的校本课程。东关小学依托本校优势项目，开展足球社团活动，并由此研发足球课程。ＸＸ小学的感恩课程、《快乐学数学》班本课程、“童话创作”课程、数学游戏课程、《小学生英语口语训练营》校本课程、泥塑等社团课程各具特色。汉滨区新教育开放日“研
发卓越课程”主题展示活动在果园小学成功举行。各种符合小学实际情况的校本课程，促进了教师专业成长、发展了学生个性兴趣、丰富了学校的校园文化。
6、家校合作共建，提高教育质量
在家校合作共建工作中，学校成立校级家长委员会、年级的家长委员会，坚班级家长委员会，定期与家长座谈沟通，召开全校级的家长会。ＸＸ等多所学校联合家庭教育宣讲团对家长进行了专项培训，使家长真正成为参与学校教育的一份子，使学校、家庭；教师、学生、家长展开积极有效的互动，提升校园教育的效果。
三、坚守信念，稳步前行
我们在实施课程改革与新教育实验的过程中，还存在着许多不尽如人意的地方。留守儿童家长对新教育认识不够，不能积极配合学校教育工作，为学生提供足够的图书。部分教师在参与实验中不够积极主动;教师的专业成长得不到专业引领等原因制约着学校新教育活动的开展。我们将认真总结经验，找出差距，扎实推进新教育实验工作。坚信“行动，才有收获；坚持，才有奇迹。”在新教育的土地上稳步前行。
江南中心校 2017年1月6日
第四篇：心理健康教育工作小结
2006电气学院心理健康教育工作小结
学生心理健康教育工作一直是学生工作的重要组成部分。2005年2月，我院学工办辅导员老师已有1人通过了心理咨询师职业资格考试，取得了国家心理咨询师职业资格认证。依靠专业培训的基础，使得我院在以后的学生心理健康教育工作中感到更加得心应手。
在辅导员的日常工作中，我院学工办要求辅导员、班导师本着“以人为本，以心交心”的原则，通过与学生交流，主动寻找问题发现问题，主动与有心理健康问题的学生交流，尽全力把学生心理健康问题解决在萌芽状态。在工作中，大家以一名心理咨询师的职业标准要求自己，对学生要有无限的耐心、细心和爱心。渐渐的，我院学生心理健康教育工作有了很大进步。本截至目前，已经完成了我院16例心理咨询案例和其他学院3例心理咨询案例，其中有7个案例的咨询次数不止一次。所有咨询案例均记录入“院学生心理健康咨询记录”，其中七项重要案例被列入跟踪调查程序。还有更多的学生，通过我院学工办网址，通过网络方式与我们交流，以求解决他们的心理问题。对于学生们的需求，我们都做到了及时回复，并留下自己的联系方式，保证他们在有需要的时候可以立即联系到负责老师。
结合工作经验及理论知识，相信在以后的学生心理健康教育工作中，我们可以更加得心应手。
电气与电子工程学院学工办
二○○六年十二月
第五篇：安全教育工作小结
安全教育工作小结
接龙小学：邓利川
安全工作是我校一再强调的工作重点，大家都知道“安全重于泰山”，所以，我在平时的班级工作中，特别注重对学生进行安全教育，做到了天天讲、时时提醒。3月29日是第十五个安全教育日，因此，本周我利用班会课，开展了以“珍爱生命，安全第一”为主题的班会活动，对学生进行了详细的安全教育，以加强学生的安全防范意识为主，进行了以下环节的活动：
一、全班重温班里安全规定。
主要包括交通安全、校园安全、上学、放学的路途安全，卫生安全等等涉及学生每个生活环节的安全细则。
二、根据我班学生实际教给安全常识。
主要包括如何防雷雨、防诈骗、防意外事故、防火灾、防触电、防食物中毒等多方面的安全知识。
三、情景模拟表演。（火灾逃生、识破诈骗）
四、组织学生观看安全视屏。
主要是交通安全、意外事故、防水、防火等方面。
五、学生谈观后的感受。
由于学生亲眼目睹了视屏中的各种事故，所以在这一环节中，他们发言非常活跃，感受很深，不断总结自己平时在安全方面做得不好的地方，还纷纷表示一定要将学校的安全规定牢记在心，做一个让老师和家长放心的乖孩子。从学生的发言中，可以看出他们在这次活动中感受到了安全的重要性，也懂得了不少安全常识，已具备了一定的安全意识。但二年级的孩子毕竟年龄小，没有自控力，经不起诱惑，安全教育必须长期坚持才能得到巩固，安全意识也只有在长期的培养和提醒中，才能在学生心中根深蒂固，起到应有的作用。
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