家风伴我成长

第一篇：家风伴我成长

家风伴我成长

高一（1）班张宝如

家风是一种综合的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。家是成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记。为了把后代培养成人，无数父母心甘情愿当“牛”做“马”。但是，真正让自己的儿女成龙做凤，光有无私的爱心还不够，还需要用好家风培养好后代。

良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着孩子健康地成长。它虽没有文本要求挂在墙上，没有条目细则放在床头，但却在无形和潜在地发挥着教育功能，对孩子有着耳濡目染、潜移默化的影响。通过家庭成员特别是家长的言谈举止影响孩子行为，陶冶孩子的情操，是他们成长的风向标。一般说来，学习型家庭的孩子喜欢读书，勤劳型家庭的孩子热爱劳动，和谐型家庭的孩子注重礼貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家风都会在孩子的意识中打下深刻的烙印，作用于他们性格、品质、价值观的形成。孩子生活在良好的家风中，心情舒畅、心理安全、情趣高昂、学习奋进；反之，则精神空荡、心神不宁、态度消极、学习松懈。这便是家风的重要性，便是家风的感染和陶冶作用。

孩子是家庭的希望，家庭是社会的细胞。为人父母有义务、有责任把家庭料理好、把孩子教育好。尽管使孩子具有高尚品质的责任未必完全在父母身上，但为人父母在心甘情愿当“牛”做“马”的同时，树立良好的家风，用好家风培养好孩子，责无旁贷。如果因为家风不好而使自己的孩子不像“爱德华”而像“珠克”，不仅会让父母伤心失望，对社会也将贻害无穷。

老舍曾在《我的母亲》一文中写道：“从私塾到小学，到中学，我经历了起码有几十位老师，但是，我真正的老师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”这短短的几句话，也反映出如雨的家风。

这也正是有些贫困潦倒、目不识丁的人之所以能把孩子培育得成名成家，而有些腰缠万贯、学富五车的人却做不到，原因在于有比金钱、物质和知识更为重要的东西，那就是家风，是一个家庭长期积淀下来的人文底蕴。

从这个意义上说，家风如春雨，润物细无声。要形成好的家风，做父母的就得事事从自我做起，不断提高为人父母的素养。而不是只要求孩子如何做。

家风也是父母之风,父母的良好品质是孩子的无价之宝。父母的缺点就是孩子生命的伏险。父母的品质、作风、性格、爱好,都会自然地在孩子心灵上。

家风是一盏灯，照亮我前方的路。家风是一条路，伴我走向光明。家风是一面镜子，时刻发现自己的弊端。

第二篇：家风伴我成长

家风伴我成长

偶然间我看到了一则新闻，记者在大街上做有关“家风“的随机采访，有人回答“家风”是一个家庭的风气，情操。也有人笑了笑直接回答了三个字——不知道。看完新闻，我不禁也问了自己一个问题：我的“家风”是什么? 良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承，是家庭留给每个成员的宝贵精神财富，良好家风的形成决非一朝一夕之功，需要长期的熏陶与积淀。我的爷爷奶奶都是土生土长的农村人，有着农村人的善良、质朴。爷爷喜欢和邻居们聊天，更爱帮助他人，所以和邻居们的关系不错，只要看见左邻右舍的窗户或门坏了，爷爷总是热心的帮忙去维修，奶奶不识字，但是也十分重视家庭和谐，如果婆媳闹得不愉快了，奶奶就会劝两个人相互理解谦让，家和万事兴。

说到孝顺父母，我的爸爸、妈妈就是一个好榜样，天气稍变，爸爸、妈妈就向爷爷奶奶嘘寒问暖；做了可口的饭菜，就让爷爷奶奶先吃„„爷爷奶奶直夸他们孝顺。邻里亲，重和谐，孝父母，讲礼貌这就是我家的家风。

古有仁智礼义信，今有勤孝谦和思，良好家风因背景各异，也各有千秋：或仁爱宽厚，父慈子孝，兄弟和睦，邻里友爱;或克勤克俭，常思一粥一饭来之不易，；或勤奋兴家聚业，讲节约精打细算;或本分做人，不为富动，尽职敬事，诚信待人。以上种种，在无形中影响着家人，让家庭成员终身受益，其价值取之不尽，用之不竭。家长是塑造孩子的无形力量，耳濡目染影响着孩子世界观的形成，家长的穿戴、举止、观点、接人待物等，无不对孩子有着潜移默化的影响，上行下效，近朱者赤，近墨者黑。

好家风就是一所好学校，其教育的方式就渗透在方方面面的密切接触里，让我们都来关注家庭文明建设，给社会留下一片和谐、一片温馨。

第三篇：家风伴我成长

家风伴我成长

我的爷爷今年80岁了，是一位从农村苦读考上西南政法大学的贫苦学生，年轻时是一位支援边疆建设10多年的优秀警察，后来成为了自贡市的第一位律师。爷爷慈眉善目，但对子女要求非常严格，而且非常节俭。精通律法的爷爷常说：国有国法，家有家规，做人不但要善良、本分还要勤俭节约。我的奶奶是一位普通的家庭妇女，她不但节俭，而且勤劳善良，还做得一手好菜。她经常挂在嘴边的一句话就是：做人不但要善良、本分还要勤俭节约。

所以在爷爷奶奶的影响下，我的爸爸、姑姑、小叔从小到大做事都勤勤恳恳、诚实守信、对人都非常有礼貌。而且他们都非常有孝心，有什么好吃的好玩的都想着爷爷奶奶，定居国外的姑姑每年都会回国陪爷爷奶奶过春节，每次都会带回很多礼物孝敬爷爷奶奶。而爷爷奶奶总会唠叨姑姑乱花钱，我知道他们是怕姑姑花钱，其实他们心里是高兴的！姑姑也非常爱我，非常关心我的学习、成长。今年春节姑姑还特地带我去认识了一位小朋友—她同学的儿子胡小蒙，是一位品学兼优的好学生，姑姑还特地交代了要向小蒙学习他的优点。

我的爸爸妈妈也经常教导我：做人要善良、本分；勿以善小而不为，勿以恶小而为之。意思就是不要因为是件较小的善事就不去做，不要因为是件很小的坏事而去做。爸爸妈妈也教导我勤俭节约是美德，节约用水用电，更不能浪费粮食。以前我总爱剩饭，爸爸给我讲了许多贫困地区的小孩没有饭吃的故事以后我再也不剩饭了，吃多少盛多少，吃干净碗里的每一粒米。渐渐地我成了我们家的巡视员，爸爸妈妈忘了关灯我会及时去关并提醒他们，出门前我也会检查家里所有的电源是否关闭。每当父母劳累时，我会做点力所能及的家务活：洗碗、收拾屋子、扫地、收衣服„„

这就是我们家的家风：做人不但要善良、本分还要勤俭节约。“勤俭之风”养成好的习惯，“善良之风”伴我成长！

第四篇：家风伴我成长

家风伴我成长

开化一中七（11）班 汪迪

家风是一盏灯，照亮我前方的路。家风是一条路，伴我走向光明。家风是一面镜子，时刻发现自己的弊端。

在我家里的大厅里，端端正正的挂了一幅字：吃得苦中苦，方为人上人。每每看到这十个大字，心里总是有所感悟。爷爷说要把这句话铭记于心，它会使我受益匪浅。

步入初中后，学习压力像个巨大的包袱压得我喘不过气来。到了初三以后这样的生活更是苦不堪言。初三的我们不再像小学时候那样可以有更多的时间呆在温暖的被窝有更多的时间去品味早餐。初三的我们更怕冬天的来临，寒风像个怨妇一样在我们的耳旁嘶吼着、咆哮着，它告诉我们你只能前进，尽管这样的学习很艰苦，但是却没有一个人退缩。因为每个人心里都有一个共同的信仰：那就是成功，为明天铺上一条美好的路。

我慢慢的闭上眼睛，脑海里像电影一样倒带重放，记得前一段时间我的英语成绩下降的很快，老师问我原因，我也答不上来，自己独自去好好思考。这天回家我心情很是不好。爷爷问了我情况，我便如实的回答了。爷爷听完慈祥的笑了。爷爷说：“最根本的原因是你最近没有认真，对吧？”我看着爷爷点了点头。“怎么回事，你能告诉爷爷么？”我低着头说：“其实我最近很累的，每天要完成功课很晚。”爷爷听完后，便指向大厅上那几个字：吃得苦中苦，方为人上人。我呆呆地望了它许久，爷爷说：“你知道我为什么要把这幅毛笔字挂在这里么？”我摇了摇头。爷爷说：“这里的故事可多呢！”我便趴在桌子上听爷爷讲里面的含义。

爷爷说这个家风被传承了几十年，在他小的时候，老爷爷就告诉过他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿过蜂林，一味的退缩你就永远达不到。如果你想成功，不吃苦拿什么积累经验，去体会生活的美好呢。听爷爷讲到他们过去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也顿时茅塞顿开，我开始拿起英语书，认真地拼写单词，人易我易我不大意，人难我难我不畏难。回味爷爷说的每一句话。学习的动力也就回来了，好像浑身充满了力量。这次模拟考之后，英语成绩也提升到以前的样子了。

家风伴我成长。吃得苦中苦方为人上人，我会把这句话当作自己的座右铭，吃苦是我们的美德，因为所有的努力都不是白费的，它会给予你超出你想象的回报。家风牢记我心。也会伴随着我一直传承下去。

第五篇：家风伴我成长

家风伴我成长

六（2）班

杨阳

家风，家风是什么？简单地说就是一个家庭的风气，包括为人处世的态度和行为准则。家风是由家庭成员的态度和行为、氛围营造的，表现在人们处理日常生活各种关系的态度和行为中。它犹如一种磁场被家人深深地感受到，让家人发自内心地服从和遵守。我们家的家风是“多一点理解，少一点争吵”。下面我就给你们讲一件事吧。

一次，我和爸爸妈妈去商场。我们有说有笑地来到电梯前，见到前面一位戴着金丝边眼镜的叔叔，也许是为了与前面的妻子和儿子会和，他兴冲冲地快步向电梯走去，一个大跨步正登上电梯，将旁边一位老奶奶险些撞倒了，说时迟，那时快，一位大哥哥见那位老奶奶就要摔倒了，一个大步流星，嘿！真及时，老奶奶被他给扶稳了。可那位老奶奶可能是视力不太好，误以为是大哥哥撞她的。只见那老奶奶破口大骂：“现在的城里人，眼镜长到脚上去啦，真是的！”话音刚落，便见一位留着小胡须的叔叔边打电话边向这里走来，然后按住话筒写道：“你是谁？敢撞我妈，找死啊！”旁边的另一位老奶奶说：“小伙子，不是他，他刚才还扶你妈呢！你妈看错了。”我和妈妈爸爸也在旁边连连点头。那位险些被撞倒的老奶奶率先表态：“小伙子啊，对不住哦，误会你啦，实在是不好意思！”老奶奶的儿子也连忙说道：“小弟，真对不住啊！刚才谢谢你扶我妈。”那位大哥哥连忙摆摆手说：“不客气，小事一桩！”这时爸爸说道：“我们要多一点理解，少一点争吵，这一直是我们家的家风。”

一场**在理解之下就这样化解了。

理解，是春天的甘霖，夏天的凉风，秋天的硕果，冬天的阳光，有了它，人与人之间就会变得更加和谐，更加美好。

“多一份理解，少一点争吵”这一家风在我父母身上得以继承，我想，我也应该像爸爸妈妈一样，把好的传统家风继承下去，我们的家一定会更和谐更幸福的！

（指导老师

王小会）