2012至2013学年第一学期班主任工作总结1

第一篇：2012至2013学年第一学期班主任工作总结1

2012——2013学年第一学期班主任工作总结

这个学期又即将画上一个句号，不敢用“圆满”来修饰这个“句号”，因为现在想起来时，仍然存在很多需要改善的地方。或许有太多的不“完美”，才能督促自己对未来更充满期待，没有十全十美的，如果一个学期，能够抵达学生心灵深处，哪怕是部分的，班主任工作也是有价值的。倘若在一个学期里，班级面貌有一些新的进展，也是可喜可贺的，因为这所有的一切，都需要付出时间和精力，甚至需要将学习的东西，结合实践，付诸到班级管理的行动中来。现把本学期愚以为比上学期有所改善的地方，总结如下：

（一）书声琅琅，开始新的一天。因为是民办学校的缘故，早上来校的时间，很多学生都各不相同。我呢，早上跑完步，基本上都是在七点十分准时进教室，之前，发现来得早的学生，总是坐在自己的位置上，捧着书，小和尚念经的，也或者是默不出声，也有些是音量小的像是在“害怕”。除非，是你亲自让他们“大声读”，否则全是稀稀拉拉的小声音，完全没有早读的氛围。早上是一天当中记忆最好的时间段，早上早读也是训练学生语感最好的时机，错过了早读，就等于错过了在语言积累方面的进步。后来，我跟来得比较早的班长商量，跟她说希望以后他能够来到学校时，叮嘱同学们翻开书，从后面往前面读，并且在读的时候，自己不能坐在位置上，而是要边读边走动，及时叮嘱不读书的，或者读书不认真，读书不大声的同学。如果别人不听，你就按照桌面上的“一周表现测评表”直接扣个人量化考核。这样交待完成之后，有时我进教室了，看到不认真的了，我也会自己亲自去一边扣他们的个人量化考核，一边细声而严肃地说着假装很在意的话。天天坚持做了一个星期，每次在下一周的班会课上，让班长对早读进行总结。有时班级因为“早读好”，在流动红旗中加分表扬了，也会特地表扬大家早读时的状态。当然，齐读，在高年级来说，也不能贯穿整个早读时间，我等人到了一半的时候，就开始让他们开始背诵了。

（二）保洁工作，课后坚持查。以前，我总能发现每个人的桌子底下，都会有些小垃圾，有时是一些小纸片，有时是一些用餐时掉下的饭菜，有时还看到了，有些学生将桌位下的垃圾来回踢，都不承认这是自己的。总是等到我自己亲自说：“大家捡起自己桌位上的垃圾”时，学生们才个个手忙脚乱的。为了教室有个整洁的卫生，也为了杜绝学生将个人垃圾随手乱丢，乱放，养成将垃圾随手扔进垃圾桶的好习惯。我后来跟劳动委员谈了一会儿话说：“以后，你每节课的课后，都要提醒大家检查个人卫生。这虽然是一句话，但是却能保证教室的清洁，同时还能让大家养成良好的卫生习惯。”跟劳动委员打好招呼之后，又利用一些间歇的时间，当着大家的面强调：“以后劳动委员每节课后，都会叮嘱大家检查自己的个人卫生。他呢，每节课后，也都会去巡察，若发现了你没有检查自己个人卫生的话，一是被扣‘一周表现测评表’中的量化考核，二是被扣小组分，三是被点名批评。还有要强调的是，如果垃圾分不清是谁的时候，那么就视为两个人都有份。”这样说完之后，刚开始的时候，我就监督劳动委员有没有课后提醒，有没有课后抽查，有没有利用间歇时间点

名批评？要知道大部分学生不会做我们要求的事情，他们只会做我们检查的事情。再加上，每周一让劳动委员做总结，我适时的加以说明，一个学期下来，班级保洁工作，在学校值周的检查中，几乎每一周都被加分。

（三）家校联合：勤发信息、勤沟通。班主任工作要注重与家长建立良好的关系，不光是方便自己的工作，更重要的是家长配合，方便学生的学习和教育工作，帮助学生取得点滴的进步和行为的改善。尤其是我们的民办学校，班主任与家长建立友好的关系，对于我们班主任工作的意义更是重大无比。本学期，每次继续坚持与家长保持沟通，当学生们的“一周表现测评表”获奖了，自己自费给学生奖励书籍了，都会通过校讯通告诉给家长，没有开通校讯通的，就自己编发短信告诉，尤其是平时对班级活动不是特别关心的，或者是平时难以沟通的，还有那些总认为老师沟通太少的家长。除此之外，每次班级月份考成绩如意的话，也会通过编发两种短信告诉家长，让家长掌握同时肯定班级、肯定老师。当然还有学校的一些活动，我班取得的成绩，以及学校的月考，也会向家长发出邀请等。最最重要的，因为很多学生喜欢更改老师的作业记录，导致本来应该“默的”，他们改成“抄的”；本来应该“背诵”的，他们改成“读的”，试卷要签名的，他们不抄等各种情况，针对此问题，我也总会发短信告诉给家长，以免学生钻“漏洞”，同时家长也会感觉到班主任工作的细心。当然这些工作，需要我们坚持做，特别是那些没有开通校讯通的家长，每种短信，我都把它备成模板信息，保存在手机里，方便快速群发。

（四）跟班干常开会，班干就会更积极。班干部每天都负责检查各科作业，也负责检查作业记录签名的情况，甚至还负责管理各个小组。他们在管理和检查的过程当中，肯定会遇到各种问题，甚者，班干部当久了，如果我们忽略了与他们的沟通，他们的工作可能会怠慢。所以，我常常把这些班干部集合起来，与他们到学校的多功能室，把桌子拉成“会议式”，与他们坐下来，听听他们目前的管理小组成员的烦心事，大家共同出谋划策，最后再强调和说明我对他们的要求和期望。每次开玩班干部会议，他们都会很开心，工作起来也更积极。比起奖励来，这些高年级的同学更喜欢沟通，像对待成人一般地与他们沟通。

总之，文字能够表达的东西总是不能尽人意，班主任的工作是细而杂的事情，也是宏大的一个世界，要做好班主任工作，我们不但要有爱心，还要有智慧，更要有实践的耐心和毅力，可以说要想成为一个优秀的班主任，需要我们储备各种能力和信息，班主任工作是值得我穷尽一生去研究的工作。

熊仁伟

2013-1-2

第二篇：2017至2018学第一学期班主任工作总结

2017至2018学第一学期班主任工作总结

班级基本情况：初一（6）共有55名学生，其中男生23名，女生32名，六班大部分的学生品尝兼优，学习自觉主动，接受能力强。有13个孩子，这些孩子因为在小学阶段丢的知识太多，所以很难跟上班里的其他同学。为了让这些孩子能赶上其他学生，我在这一学期里痛并快乐着。

一个学期的班主任工作在紧张忙碌的氛围里临近尾声了，回顾一期来所走过的历程，既苦，又累，彷徨过，思考过，但更多的是收获了不少。本期工作主要注重了以下几方面：

一、组建德学兼备的班干部队伍

新生入学第一课，我先让同学们分别作了自我介绍，相互认识一下，使他们感受到自己虽然进入了一个新的班集体，但彼此应该像在自己的家里一样，在今后的学习生活中，班级就是我们的家。接下来依据入学成绩、在小学曾担任过班干部工作经历的学生临时担当本班的班干部，待第一次月考结束后，再依据一月来的班务工作能力、实绩，加上成绩优秀、表现很不错的人员定为正式的班干部成员。王子怡同学在小学时表现非常捧，班级工作积极主动，因此选她当了班长；林榛同学非常认真，有责任心，因此推选她当了劳动委员；陈延同学学习成绩非常好，在学习方面有影响力，因此推选陈延当了学习委员。经过充分的了解，细细研究，初一（6）的班委终于顺利组建。团结而有活力的班委在这一学期里发挥了作用，（6）班不管在哪方面的 表现都特别捧。

二、日常行为规范教育的常态太化

行为习惯的养成教育一直贯穿着我的班务工作始末，好的行为习惯养成，可以影响学生终身。为此，我首先用“习惯改变命运，细节铸就终身”一句话作为本班的班训，并作为班歌天天唱。把这句话打印成标语张贴在黑板的正上方，让学生当成座右铭，好“每日三省吾身”。俗话说“学高为师，身正为范”，我每天早上六点半准时到校并进入教室，指导学生以正确的方法和最快的速度做好清洁卫生，然后进行认真的早读，目的是让学生养成早到校，抓紧一日之晨的美好时光认真读书的好习惯。其次，教育学生将教室内外清洁打扫要干干净净，养成保洁的好习惯。每天做到教室内外无纸屑，教室内任何时候，任何角落无垃圾，发现一处自觉清理一处。门窗无尘埃，每天早上和午饭后将门窗擦拭干净，每周三下午放学之后，分组轮流将教室内电扇、日光灯，门窗、天花板、墙壁做一次彻底的大扫除，让学生懂得一个好的环境，可以有一个好心情，从而能舒心学习的道理。再次，“两操”、“两歌”必须天天坚持，我也会天天到位督促，告诉学生“两操”、“两歌”的重要性，让他们能自觉主动做好这两件事情。另外，教育学生养成良好的学习习惯相当重要，诸如各门学科的特点、方法等内容随时贯穿在班会中。利用每天的书法特色课时间，教学生正确的写字坐姿、方法。每天的各科作业，我会利用课间休息时间抽查，发现书写不规范的作业，当面指出不足，对于多次提醒不纠正做法的同学，责令该生所在组的组长督促该生的每一次作业书写 情况。最后，安全问题天天讲，我同班干部一道，每周一、周三、周五利用课余时间排除安全隐患，教育学生注意交通安全，注意食品安全，每周五下午提醒住读生回家不能搭乘“三无”车辆。周五下午放学后，要求班干部到校门外暗地观察本班同学有无与社会闲杂人员鬼混，并惹是生非，一旦发现，立即报告给我，以便我及时处理，严防事态扩大化。尤其留心学生课间可能发生的安全隐患，发现苗头，及时制止。

三、强化班干部团队管理

班务工作仅靠班主任的努力是不够的。充分发挥班干部的职能作用至关重要。我要求班干部在思想上要引起高度重视，在工作中要细心。班干部群体不光要注意日常班务工作的具体化，细节化，分工合作化，还要在关键时候体现班干部的风范。比如，班级同学间发生小摩擦，班干部能把事态缩小；班干部在每周三下午第三节的团队活动中有序组织活动；班干部在非统考学科课堂中带头遵守纪律；班干部发动全班同学认真办好每月一次的墙报；班干部在学校组织的大型活动中发挥超能水平；班干部发挥好任课教师和同学的纽带作用；班干部是班主任的“贴心小棉袄”，时时关注班级中待办事项。我还要求班长必须在每一周抽出时间召开一次班干部会议，及时收集同学们一周表现情况，做好会议记录，以便在择日的全班小结会上有针对性指出班中存在的不足。每月要结束时，我再召开一次班干部会议，总结当月班务工作情况，并做好记录，针对实际情况调整班主任工作步伐，以便更有效地管理班级。

四、切实做好家校联络、加强科任教师间的联系

凡班中某方面有突出表现或明显进步的学生，我都要主动和家长取得联系，希望家长多给予孩子鼓励，倘若有学生在表现上或者成绩上有明显不足，我主动约家长到学校来或电话告知家长，希望能得到家长的帮助与支持。在家长会上，让所有家长明白学校的管理模式，老师的工作情况，作息时间，尤其希望家长能积极关注自己孩子的每一时刻的成长，我与家长共同探讨孩子的教育问题，力争让每一名学生都能健康成长。放假时间，家长打电话告诉孩子的不良表现，我总是积极配合家长教育学生。总之，让班中的每一位学生都能在老师和家长的视线内茁壮成长。为了能让学生得到全方位的发展，我主动与任课教师联系，每月召开一次任课教师联席会，了解学生的思想动态、学习动态，然后利用班会课、语文课、课间活动时间，有针对性地教育学生。凡任课教师向我反映学生有不良倾向，听讲不认真，作业有问题，我都会在第一时间帮助那些学生，并要求各小组组长直接督促。对各科作业情况，要求组长每月都有记载，月底汇总，将情况交给相关学科老师。对每一次的各科月考成绩，会同相关老师认真做好分析，以便老师们针对性的教学。

班主任工作是零碎的，是繁杂的，更是辛苦的。但是，经过本人一学期的辛勤耕耘，我做到了天天早到校，晚回家，绝大多数时间都与学生在一起学习，一起活动，一起谈笑，把庞大琐碎的班务工作分解成每一细部，注重行为规范的养成教育，充分发挥每一位班干部的才干，密切家长的关系，充当好学校各级部门以及任课教师的“传 话筒”、“践行者”。认真组织好班级、学校的每一次活动。本期，我打造出了一个有强烈集体荣誉感的、学习氛围较浓的、青春活泼的班级。本期学校组织的运动会，我班荣获七年级第一名，元旦“班歌大赛”暨“诗歌朗诵”大赛，我班荣获全校七八年级八个班里的第一名。同学们的成绩也在不断提升。这些成绩将会成为来期班务工作的动力。我将继续发扬班级优势，克服工作中的诸多困难，力争将本班建设成为全校的优秀班级。

第三篇：2017至2018学第一学期七年级班主任工作总结

2017-2018第一学期七(1)班班主

任工作总结

新化中学 龙立炎

2017-2018第一学期过去了，这一学期的经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原则。所谓尊重，包含两层意思：一是老师对自己的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等，也包含两层内容：一是老师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等。我个人认为，“尊重、平等”的原则是班主任工作成功与否的关键。下面就本学期的班主任工作作如下总结: 1.尊重学生，以诚相待。

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不平等关系，班主任并没有尊重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。班主任和学生之间的平等关系主要从这两方面体现出来：一是班主任要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。2.重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，如欧守荣、闵琴等一批品学兼优的班干以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们 以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。

3.一视同仁，平等相处。

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的肯定是最听话、最乖巧的孩子。当好学生和差生面对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到老师的不公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。因此，我们在对待好学生和差生的时候，要强调平等的原则，甚至于在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。

2018.1.13

第四篇：2012至2013学第一学期班主任工作计划

2012至2013学第一学期六年级

班主任工作计划

青索完小：张贤德

新的学期已经开始，本学期我担任六乙班班主任，这个班级以前我教过，对他们很熟悉，但过去两年的成绩一直都是很差，今年步入六年级准备毕业。今年要坚定决心好好改变这个班级，我深知自己肩上的担子有多重。为了让自己更快、更好的适应班主任工作；为了这个班集体有一个更好的发展，我根据班级的实际情况，制定了本学期的班级工作计划。

一、班级情况分析：

由于本学期学生人数也不少，有32个同学。学生两极分化，好的好，差的很差。并且差生占去了一半都要多，不少学生小毛病不少，班主任工作也轻不了。为了使学生能够养成良好的学习、生活习惯，这就要班主任在日常生活中能有序的引导 ,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

二、班风建设：

1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。开学第一天，我就根据学生的情况选出了班长、学习委员、纪律委员、劳动委员、文艺委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并

教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。

2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。针对班级的学习和纪律管理，我在班里确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。

三、常规教育：

学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是六年级的学生也要常抓不懈。充分利用主题班会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生“不随地扔垃圾”、“教室、走道、楼梯、操场等不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为根本，抓好学生们的养成教育。

2、加强学生的德育教育。在这个学期里，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会,进一步教育学生学会感

恩老师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的情感。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。可以充分的利用集体活动、劳动，对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。

四、卫生方面：

作为六年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能非常积极主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针对这种情况，这学期，我采取了以下措施：

1、个人卫生：要求卫生委员每天检查同学的衣着是否整洁，是否做好“三勤”：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：全班分成四个卫生小组，每天一个小组负责卫生区卫生，值日生负责教室卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天，卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对于主动,积极打扫卫生的同学或小组，班会课做出表扬、鼓励。

五、学习方面：

这个学期有很大一部分的学困生。这部分学生的工作尤其要加强，因为它是班级稳定和班风建设的重要因素。这个学期我打算采取以下 3

措施：

1、多关心差生的学习和生活。在生活中、课堂上，善于发现他们的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。

2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。

3、做好家校联系工作。多与家长联系，充分校讯通、电话等通讯方式与家长进行沟通，交流孩子的在校、在家情况，及时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮助他们进步的办法。做到家校配合，力争达到良好效果。

还给孩子们一个金色的童年，这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我本学期对班级的初步工作计划,在今后的工作中,我将不断更正和改进班级管理方法。

2012年9月1日

第五篇：2012至2013七年级第一学期班主任工作总结

2012——2013学年第一学期七年级班主任工作总结

沈 亮

本学期我担任初一（1）班班主任，现就本学期班主任工作做以下总结：

一、班级管理和建设。

通过自荐、观察、培养和考核，推选责任心强，综合素质好的“班干部”，安排相应职务，班委会成员表、值日生轮流表、科代表名单以及相关表格张贴公示，以便于督促检查。调动学生积极参与班级建设，责任到人，做到事事有人干。

二、积极参与活动，锻炼学生能力。

结合学校团委和政教处要求，有计划地参与各项活动。培养团结协作意识，同学们团结友爱，班级有很强的凝聚力。荣获“庆国庆诗歌朗诵”一等奖，男子篮球赛一等奖，女子羽毛球赛一等奖。

三、纪律卫生

1、组织学生不但参与初一年级的内务整理培训，而且利用查宿舍的时间给学生示范、培训。2、9月份基本坚持每天早上检查学生内务，并对床铺有问题的同学及时通知进行整改。利用早餐前或晚自习后的空余时间检查沼气厕所卫生。

3、开学初对全班同学进行纪律卫生教育，并在短时间内制定本班的纪律卫生要求，组织学生对全班成员进行考核。

四、其它方面

1、认真落实营养膳食工程。开学安排几个男生专门负责早餐，前三周每天早餐时进教室组织、监督学生有序就餐。

2、认真落实“一补”。开学后利用空余时间对全班学生的家庭状况做相应的了解，评选后在全班进行公示，补助发放后调查个别学生的消费状况及后续的周末加款情况。

五、关注学生的身心健康。

我班李威同学情况特殊，在他较小时其母就抛弃家庭出走，对他的心理造成了很大的影响，导致该生养成了很多不良的行为习惯，开学了解该情况后，时常关注该生并进行谈话，从中发现他对母亲的仇恨转嫁到了女教师的身上，因此经常不服女教师的管束，经过自己和其他老师的共同努力李威的一些不良行为习惯已经得到了转变。

六、班级管理中的不足

1、与学生沟通的时间较少。

2、班级纪律有好转、有进步，但仍没有达到我的愿望、目标。

3、学生学习成绩有进步，但离我的目标相差甚远，仍有一些学生学习不够踏实，思想浮躁，生活懒散。

4、自身工作中有时存在懒惰，致使一些事情没能得到及时的解决。

七、今后班级管理的目标及打算

1、多抽时间与学生交流，进一步做好学生的思想工作，力争让每位学生积极主动的对待学习。

2、继续利用好班干部进行自主管理，加强对班干部的培训，多进行方法指导，力求班级管理更科学有效。

总结这一学期，我个人认为自己在班级管理中又总结了不少经验，虽然一学期的班主任工作很苦、很累、压力很大，但是当有了收获的时候，你会快乐着。