给六年级

第一篇：给六年级

给六年级（2）班全体学生家长的建议

家长您好：

很高兴因为您的孩子，我们走到了一起。伟大的教育家苏霍姆林斯基在给《给教师的建议》里指出：“如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师做出多么大的努力，都收不到完满的效果。”

没有家庭配合，教师努力全然是做无用功，群众的力量是无穷的，源于亲情的创造力和洞察力是不可估量的。作为六年级（2）班的班主任，现对您建议如下：

一，在孩子的书包里装一本轻便的课外书，他作业完成的时候可以看。

（对于语文而言，最值得重视的，是广泛的阅读，而不是一时某次的考试成绩；对于将来其他的所有功课而言，阅读能力的培养，是取得优秀成绩的根基。）

二，请您在家监督孩子预习新课（语、数、外都可以），可以要求他们把新课读三遍以上。老师会在第二天检查预习情况。

三，每次节假日老师都会布置书面作业，请家长一定要花时间给他们看一看（主要是书写），书写太差的话，希望家长能让他们在作业本上重新做一遍，如果他告诉您作业已经完成，请您不要忘了让他再读一读课文（至少10分钟）。

四、有的孩子喜欢打闹、疯架。这是教师最担心的事。希望大家严于律己，宽以待人，多多规范自己的孩子。毕竟，对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让那种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。

五、希望家长多提醒孩子：不要购买不卫生的食品、注意交通安全，不要搭乘超载车辆、未满12岁不能骑自行车上学、下午放学按时回家（不扫地下午4：00放学）、按时到校（有事要给老师请假，如果早上要扫公地的话，到校时间最迟8:00）。

感谢家长的配合，如有建议，请家长写好后让学生在9月28日（星期三）交给我。

第二篇：给六年级学生家长的建议

给六年级学生家长的建议

范丰梅

再过三个月，我们六年级的孩子们就要告别小学生活，进入初中成为一名中学生了，这是孩子学习生活中的一大转折。家长们在高兴之余，更多的是忐忑，孩子进入初中后，面临新的学校、新的班级、新的同学、新的课程、新的教育方式、新的作息时间，能否在心理上、思想上、行动上尽快适应呢？为了帮助孩子顺利通过这段关键的“过渡期”，我们家长又能做些什么呢？我想可以从如下几个方面来入手：

一、了解孩子的心理特点

六年级的孩子，正处于半儿童、半青年的幼稚时期。这个年龄段的孩子，自己感觉不是小孩了，渴望独立，讨厌家长啰嗦，遇事想自己说了算，行为上老想装大人。不再愿意听父母和老师的话，自我膨胀，感觉自己特了不起。但他们毕竟还是孩子，分辨是非的能力不强，当前开放、多元文化的环境中，也充满了各种不良诱惑，很容易让孩子感染社会上的一些不良习惯，比如：抽烟、喝酒、打架、撒谎、拉帮结伙、威胁别人、迷恋网游等等。

有些孩子觉着小学学习生活快要结束了，经过小学五年的学习，反正父母和老师对自己的约束、规定、督促等各种法子都用尽了，再不疯玩就没有时间了。在学校里不再专心学习，上课稳不住，下课就乱逛，放学后也不再按时完成作业，反正快要离开“禁锢”了六年的学校了，老师也不会拿我怎么样了。

如果家长放任自流，任其孩子这样发展下去，孩子会把这些坏习惯带到初中，那危害可就太大了。有的家长可能认为，孩子到了初中就懂事了，初中老师要求又严格，很快就会改好的。我告诉你们，那是不可能的。且不说初中学习科目多、内容难，关键是孩子的学习压力加大，逆反心理更重，对你的要求根本听不进去，不对着干就不错了，何况已经形成的不良习惯是很难改掉的。

二、了解初中与小学的变化 初中学习与小学学习有很大的不同：

一是开设的课程增多，由小学的语文、数学、英语三门主学科，到初中增加物理、化学等九门主学科。学科增多，导致作业量增多，小学每天只有语文、数学两科的作业，半个小时左右就完成了，初中每天则至少要完成五科的作业，至少需要一个半小时才能完成。

二是学习时间延长，由小学的6个小时，延长到初中的8个小时，一节课由小学的四十分钟，延长到四十五分钟；

三是授课方式的变化，小学老师的授课方式多以活动为主，对学生自主学习的要求较低，学生学习的压力较小。初中教师则主要采用学生自主学习，除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。

四是学习方法的变化，小学时学习多以形象思维为主，而到初中抽象思维训练开始加重，由于知识量的剧增，课堂教学密度逐步加大，没有更多的时间让孩子像小学那样对某个规律方法练习很多遍，会导致孩子无所适从，这也是孩子难适应初中生活的原因之一。

三、了解孩子上初中后成绩下滑的原因

经常听家长们说，我的孩子在小学学习不错，怎么到了初中成绩就不理想了呢？特别是到了初二两极分化时，成绩更会急剧下滑，为什么会出现如此大的反差呢？根据我的了解，这些孩子主要存在着如下两个共性的问题：

1、没有专心听课的习惯

小学课程设置少，内容简单，很多孩子听课虽然并不多么专心，但每一个问题老师都会安排的大量练习反复训练，孩子很容易掌握。不需要孩子看书巩固，也不用预习，考试内容也较为简单，很多孩子玩着就能考个好成绩。上了初中，课堂容量加大，没有足够的时间让孩子在课堂上练习巩固，这就要求孩子专心听讲，才能学会规律、方法，如果孩子走神，对所学知识一知半解，光凭小聪明就很难掌握所学知识，随着知识的深度和广度逐渐增加，许多问题就会慢慢暴露出来。

2、依赖心强，没有独立做题的习惯

很多家长习惯指导孩子完成作业，孩子遇到难题家长讲解，孩子写完作业家长检查纠错，让孩子养成了依赖心理，不会独立做题，遇到难题就绕着走，离开了家长的帮助，孩子就很难独立完成作业。到了初中，课业多、难度大，五六门家庭作业挤在一起，就是家长有足够的水平和精力，孩子的时间也不够用啊，这些习惯家长“帮忙”完成作业的孩子成绩就容易下滑。

四、给家长朋友们的几点建议

针对孩子在初中阶段暴露出的问题，建议家长朋友们抓住关键的这三个月，帮助孩子养成良好的习惯，以适应即将到来的紧张的初中生活。

1、督促孩子专心听课

每天孩子放学后，家长多和孩子交流课堂上孩子的学习情况，学习哪些内容啦，举了几次手啦，有哪些收获了。最好事先了解孩子的学习进度，让孩子给你当老师，模仿课堂上老师是如何讲课的。让孩子知道，父母对他（她）课堂上的表现非常感兴趣，提醒孩子集中注意力专心听课。还要经常和孩子的老师取得联系，让老师注意孩子的课堂表现，表现好时多表扬，表现差时及时提醒，甚至适当“惩罚”。多和孩子交流专心听课的“好处”，课下做题速度快，能尽快完成老师布置的作业，效率提高了，就可以有时间多玩一会啦。

2、培养孩子专心做题

孩子做作业时，家长要保持安静，不要随意打扰孩子。别忍不住一会儿送个苹果，一会儿递杯饮料的。让孩子在规定的时间内，完成老师安排的作业。作业多时，可以把作业分解开，做完一部分休息一会儿，再专心做其余部分，一次做作业时间注意不能超过40分钟，否则孩子太疲劳了，做题的效率会降低。当孩子遇到不会的问题时，家长不要急于把方法告诉孩子，可以用问题提示的方法“诱导”孩子积极思考，逐步理解题意，打开孩子的解题思路，逐步养成独立解决问题的习惯。

孩子做完作业后，要求孩子自己检查，查出问题及时修改。等孩子检查修改完后，家长再检查，如果发现错误，告诉孩子错了几处，但不告诉孩子具体错在那里，要求孩子自己再检查改正。使孩子尽快由依赖性学习，向主动、独立性学习转变。

3、学会预习和复习

家长要帮助孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。一是每天孩子完成作业后，家长要督促孩子预习第二天要学习的问题，把看不懂的、有疑问的勾画出来，以便上课时能专心听讲，解决疑难问题。如果孩子的新课已经结束，就督促孩子看书回忆第二天老师要复习的概念、规律、方法，提高第二天听课的效率。孩子写作业前，家长先让孩子复习当天学过的知识，把基本概念、规律记清楚了再写作业。孩子开始写作业时，要让孩子把课本放起来，不能一遇到记不清的问题就查书，让孩子逐步养成先复习后独立完成作业的好习惯。

4、督促孩子整理错题本

对平时作业和考试中出错的题目，家长要督促孩子及时整理到错题本上。为了节约时间，可以直接把试卷上的题目剪下来贴上，也可以由家长帮忙把原题抄好。让孩子先分析错误的原因，再写出正确的解题思路和方法。提醒孩子经常翻看错题本上的内容，勤巩固、反思，以免再犯同类型的错误。

只要家长利用好这宝贵的三个月的时间，耐心的指导和帮助孩子，让孩子在心理上和学习习惯上都做好充分的准备，相信孩子一定会很快适应初中学习生活的。

第三篇：给六年级毕业生的一封信（精选）

亲爱的孩子、同学：

你好！

请允许我对你用如此的称谓！看你也如同我家的孩子！

首先请原谅我不能亲笔给你写这封信！我只能将你的名字和我的署名用钢笔书写！几年中，你的名字多次呈现在我眼前和耳边，现在我已铭记在心！因为你们的团结拼搏、快乐向上，我自豪，我骄傲！

恭喜你已经成功地完成了六年小学的课程，不用再每周两篇日记，每天半板生字、半板词语，每天约人听写，每学期80页读书摘抄，也不用再每节体育课跑10圈、做下蹲、摸脚尖„„你将升入高一级的学校学习！很是为你高兴！快乐向上！看着你们即将走出小学校门，我又有些恋恋不舍！

我要向你检讨的是，自我对你执教以来，给你的微笑太少。有很多时候总以一个长者的身份去教育你、呵斥你，而很少蹲下身来了解你们的感受，倾听你们的心声。我老是说，这都是爱，这都是关心。可是却忽视了你毕竟还是一个孩子。但，难能可贵的是你理解我，你包容我，以一个孩子的心灵去体会，去感悟生活，并渐渐的学会了为与不为。于是我告诉你“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。你记住了，并在生活中、学习中去实践，去让自己做得更好。

小学毕业之际，我依然要重复的还是“养成好习惯，塑造好性格，造就好人才”、“每天进步一点点”、“学会感恩”、“交流 分享”。这些话，我们不止重复了一次，也相信你已从其中尝到了快乐，尝到了收获。父母是你最爱的人，你需要父母的信任，鼓励，支持，理解，尽管有考试失利时的横眉冷对，失败时的抱怨冷落。但不要怀疑他们的爱，也不要总是抱怨他们谍谍不休的教导，因为他们也总是希望你飞得比他们高，走得比他们远！作为老师，也作为见证你们成长的大朋友，我们还想对你们提出三点希望：希望每一位同学都能成为有思想、勇于实践的人；希望每一位同学都能成为有毅力、负责任的人；希望每一位同学都能成为善于合作、宽容大度的人。

《弟子规》中 写道“恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长”的句子吗？讲的是：人生宜常念、记住别人的恩德并想法去报答，而要忘却别人的不好！在今后的日子里你果真能如此的话，你的人生将充满阳光、和睦、融洽和理解„

去告诉你要感谢的人吧！在毕业之前！一定要表达出来！当然最好是写出来！你要感谢的人可以是你的家人、可以是老师、还可以是同学等等！可以是一位、可以是好多位！不仅仅是人，有时我们还应该感谢物体或事情的过程！因为我始终相信“万物皆有灵性”！

当面讲最直接！利用电话很方便！写信能够永久保存！短信可以不受时空的限制！选择你喜欢的方式去做吧！我的孩子！这对你很重要！这也会使你快乐！有好多的事是不能拖的！这也算是我给你布置的最后一次作业吧！

我的工作经历告诉我，感恩可以让人快乐并不断成长，今天我愿与你分享：

感激帮助你的人，因为他促进了你的成长。

感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志。

感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识。

感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立。

感激绊到你的人，因为他强化了你的能力。

感激斥责你的人，因为他助长了你的定慧。

凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人!

孩子！“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，成功不是挑战别人，而是战胜自己。在你毕业的时候我将以上的赠言呈现出来，与你共勉！我相信你是最棒的，通过努力，你一定可以战胜困难，实现美好的愿望，为祖国、为社会贡献出你的力量。

倾听着你的脚步！期盼着你的努力！等待着你的分享！

顺祝快乐

你的朋友：环志祥

2011-7-7

第四篇：六年级毕业赠言给老师

六年级毕业赠言给老师

导语：老师,六年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛,也许我曾让您担忧,也许我曾让您舒心,也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。

六年级毕业赠言给老师

(1)我在绿荫下为你祝福，老师!我们就像这棵树上的叶子，马上就要离你而去，请相信我们一定会在一个云淡风轻的午后，捎上祝福，静静地在你四周撑起一片阴凉。

(2)三年的时光如云般飘过，时间的天使不苟地将时针拨向离别。在这临别之际，我们的心情如大海的波涛汹涌澎湃。曾记得，我们刚进校门时，还是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真!而如今，我们已长大，脸上写满了成熟曾记得，我们刚进校门时，还只会加减乘除，多么无知，多么贫乏。而如今，我们似乎上通天文，下明地理，洋洋洒洒，满腹经伦三年的阳光雨露，三年的辛勤耕耘，花儿开放了，姹紫嫣红;果实成熟了，硕果累累。花儿翩翩起舞，是在感谢这片沃土;果实频频点声，是在报答辛勤的园丁风筝飞得再高，它的线仍牵着您的手;游子走得再远，他的心仍挂着母亲。不管走向哪里，我们都不会忘记您——老师;我们会努力学习，用优异的成绩献给您——老师 敬爱的老师,是您给了我健飞的翅膀,是您给了我青春的光亮,您是漆黑夜空中的恒星,将照亮我的一生.(3)光阴似箭，日月如梭，转眼间，美好的小学生活将要结束，我的心中不免掠过一丝莫名的忧伤，寻找这忧伤的源头，原来是不忍与您分别。您平易近人，和蔼可亲，您对我们的爱像暖流一样温暖着学生的心，也像熊熊热火，照亮我学习的前程。不知在以后的学习生涯中，我还会不会再一次幸运的遇到您这么优秀的老师，在这里，我想对您说谢谢您对我的教育，老师，您辛苦了。

(4)老师你如一位园丁，每天浇灌这我们这些祖国的花朵，你浇灌的是太阳 水 肥料，也是知识。

(5)一句轻柔的的表扬，心里是那么的甘甜;一句亲切的鼓励，浑身充满了力量……至今铭记也许不仅仅是老师无意间说的话，没有您的话语不会有我今天的收获。谢谢您，老师!我会带着这些话踏入中学的大门。

一股流水，不分昼夜滋润一方土地，流过后也不怨辛劳。永远都是那么流啊流，浇灌着一批批花草。今年流到了我们这批花草。谢谢您，亲爱的水!(6)亲爱的老师，几年来是您带领我在知识的海洋中遨游;是您引领我放飞理想，我想对您说一声，“老师，您辛苦了!" 六年级毕业赠言给老师

有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉丁冬作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!教师像一枝红烛，燃烧得越旺，心里越欢畅;燃烧得越彻底，心里越快慰;即使燃烧到最后，也还要进行勇敢的冲刺。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇——呵，在我的脑海里，它们曾Ji起过多少美妙的涟漪!您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引Ji荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

一盏明灯点燃在您眼里，藉着它世人失落的心灵记起了天使。

一个和孩子长年在一起的人，他的心灵永远活泼得像清泉。一个忘我劳动的人，他的形象在别人记忆中永远鲜活。一个用心温暖别人的人，他自己的心也必然感到温暖。

啊，老师——人类灵魂的工程师，惟有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!老师，这个光彩夺目的称呼，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

滴水，可以穿透顽石;微雨，可以滋润幼苗;慈爱，可以医治心灵的创伤。老师，您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的细雨，您的爱心培育了多少幼稚的心灵!“你的一句句话就是一首首震撼人心的歌，久久地萦绕于耳际，深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角，也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。”

亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂 …… 老师啊，我怎能把您遗忘!老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!给老师 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

老师，别人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光 ……

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

甘做园丁，催三春桃李建百年大业;愿为人梯，育一代英才立千秋功德。

三尺讲台三寸舌三寸笔，三千桃李;十年树木十载风十载雨，十万栋梁。

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下;十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五红四书三字两雅一心，诲而不倦点点心血勤育英 才泽九州.老师,六年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛,也许我曾让您担忧,也许我曾让您舒心,也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。

[六年级毕业赠言给老师]

第五篇：给妈妈的一封信(六年级)

给妈妈的一封信(六年级)

亲爱的妈妈：

您好！

收到这封信您一定很意外吧！我之所以写这封信是因为我想在母亲节来临之际，为亲爱的母亲——您，献上我的感谢与祝福。

不知不觉中，您生下我已过了12个春夏秋冬。您虽然没有做过什么轰轰烈烈的大事，但您的点点滴滴却是我生命的源泉。12年前那个寒冷的冬天，是我永远无法忘怀的。虽然那时我什么也不知道，但幼年的我常常要求您给我讲生我时的故事，而您就会用手轻轻的摸着我的头，说道：“你在我肚子里的时候，胎位不正，医生考虑剖腹产。可是，我心里只有一个念头，那就是一定要把你自然地生下来。我整整挣扎了一个上午，那时窗外正下着大雪，我却只穿了一件单衣，肚子疼得就像海水在翻腾一样。我的汗把单衣都浸湿了，我抓着被单，在一次次剧痛中发出阵阵痛苦的尖叫声„„”听您讲这个故事时，就已经注定了您是我今生最大的“恩人”。也正是因为您的决心：自然生，让我更勇敢，更坚强。我永远都不会忘记这次的经历是您的痛苦换来的。

您在那样寒风刺骨的天气里生了我，又一把屎一把尿地把我拉扯大，是一件多么不容易的事儿啊！更何况，您对我百般疼爱，无微不至地呵护。还记得：幼儿园时，您每天不顾上班劳累，骑着自行车来接我，而我却耍小脾气，撅起小嘴说：“人家依依的妈妈开摩托车来接她。”刚上小学时，我家在班里数最远了，您每天送我上学，接我放学。二年级开始，您鼓励我自己乘车上学，培养我独立、自强的能力。现在，我已经是小学六年级的毕业生了，在这六年中，您洗衣、做饭，冷暖挂在心，小病小伤了您心疼„„妈！你对我的疼爱是无法用言语来表达的，即使我说的再多、再多，也永远说不完、道不尽您的“丰功伟绩”。

我至今还清楚地记得，小时候，您常在别人面前说：“她还小呢！”那时，我就想快点长大。可现在我才明白：我在您的心中永远是长不大的孩子„„祝您：

天天开心、身体健康！

您的女儿：刘丹妮