致远实验学校宿舍管理制度

第一篇：致远实验学校宿舍管理制度

致远实验学校宿舍管理制度

学生宿舍是学生在紧张的学习后休息、生活的场所，必须做到“文明、整洁、安全、守纪”。为加强我校学生宿舍的管理，使学生养成良好的生活、休息习惯，做到遵守纪律、爱护公物和清洁卫生，特制定本制度。

一、学生宿舍管理体制

1、学生宿舍由政教处代表学校行使管理权。

2、学生宿舍的安排和调整由政教处负责统一进行，其他部门和个人不得安排学生入住宿舍。

3、学生宿舍由宿舍生活老师直接管理纪律、卫生、安全，学生必须听从、尊重宿舍生活老师的管理，班主任要积极配合生活老师的宿舍管理。

4、学生违反宿舍管理规则，有宿舍生活老师提供情况，由政教处联系，交由班主任处理，情节严重者，班主任将处理结果报政教处。

二、宿舍内务、卫生基本要求

1、棉被叠成方形，折缝朝外，靠墙摆好。

2、脸盆、牙杯统一摆放。毛巾折挂高低一致，牙刷头朝上，且统一向右倾斜，其他物品放在橱柜内。

3、多余的鞋子统一放在床下，鞋类朝外组成一直线。

4、扫把、簸箕选择合适位置摆放，其他物品不得影响寝室美观。

5、保持地面、门窗、床铺清洁及其它物品的卫生，做到地面无瓜果

皮（壳）及其它杂物，其它物品上无明显灰尘。

6、不得在寝室及走廊、楼梯上乱扔纸屑、瓜果皮（壳）。

7、不得向窗外、门外倾倒污水、污物及吐痰，保持卫生间、洗衣台干净。

8、每个寝室要保持每天至少一小扫，每周一大扫，值日同学应做好寝室卫生，并注意监督。

三、纪律要求

1、住校生必须按学校安排寝室、床号入住宿舍，不得随意调换。

2、必须按时归寝和就寝，严禁在外过夜，严禁留宿非公寓人员或带非公寓人员进入宿舍，不按时归寝和就寝，取消住校资格；夜不归寝、留宿非公寓人员或带非公寓人员进入宿舍，立即取消住校资格并受校纪律处分。

3、严禁在宿舍内抽烟、喝酒、赌博或看与学习无关的书籍及打牌、下棋、玩球和张贴不文明、不健康图片，讲、写低级趣味的粗俗话，违者取消住校资格。

4、早晨按时起床、洗漱、搞清洁卫生并整理好内务，按时参加早操。

5、中午和晚上按照作息制度规定的时间关大门，全体学生必须保持安静，迟到学生必须在生活老师处登记方可进入宿舍。全体学生要配合老师随时查房，在寝室喧闹或拒绝开门接受检查者，取消住校资格。

6、因病确需在宿舍休息者，必须向生活老师递交班主任签字的证明，其他人在上课期间不得滞留在宿舍。

6、必须按时到教室参加晚自习，不迟到、不早退、不无故缺席，晚

自习保持安静，不做与学习无关的事情，违者按学校管理规定予以相关处理。

7、学生在校期间，没有请假条（必须有班主任或政教处签字）一律不得擅自出校门。全部住宿生住宿统一纳入班级考核。

四、安全要求

1、住校生所带钱物由自己妥善保管，低年级的同学可以把零花钱存在班主任处，贵重物品如手机、MP4系列、收录机等不准带入寝室，如学校发现，立即没收，由家长亲自取回。如有丢失，责任自负。

2、严禁在宿舍内私按电源，严禁使用电炉、煤油炉、电热水器、酒精锅等有安全隐患的物品，发现以上物品，立即没收并处以纪律处分；严禁在室内无人的情况下仍旧点燃蜡烛或者蚊香；如因私接电源，使用电器、点蚊香、蜡烛造成火灾，一切责任由肇事者承担，取消住校资格，并给相应的纪律处分。

3、严禁偷盗或擅自动用他人物品，一经发现有偷盗行为或因检举并被证明属实有偷盗行为者，取消住校生资格，并给予记过以上纪律处分。

4、严禁携带易燃、易爆、有毒物品及管制刀具进入宿舍，一经发现没收以上物品并取消住校资格。

5、严禁乱倒乱扔废弃物，严禁乱涂乱画，严禁乱拉撒，节约使用水电，凡不爱惜宿舍及四周环境者，取消住校资格两周以上，并责罚参加宿舍内的卫生保洁工作。

6、严禁宿舍男生、女生互串宿舍，一经发现，立即取消住校资格，并给予记过以上处分。

7、严禁在宿舍或校园内打架斗殴，有此行为者，立即取消住校资格，并给予记过以上处分。

8、必须服从政教处和宿舍生活老师的管理，严禁侮辱、谩骂、殴打生活老师，违者取消住校资格，并据情节给予相应的纪律处分。

9、爱惜公共财物和设施，如有破坏宿舍财产的行为，按照损坏财物的两倍进行补偿。如果某位同学多次出现破坏公共财物和设施的行为，除去赔偿，还考虑取消其住校资格。

五、进、出请假制度

1、学生学习期间如有特殊情况需要请假时，必须履行请假手续。

2、住校生中午或晚上不在宿舍住宿，必须向生活老师出具由班主任签字的假条。不请假不在宿舍住宿，取消住校资格，并给予纪律处分；私自外出造成的一切意外，责任由学生自负。

六、奖励规定

1、由政教处组织的宿舍环境设计比赛（要求美观、素雅、体现良好的校风、学风、有创意），政教处、校学生会、生活老师共同组织评比，对优秀寝室予以物质和精神奖励。

2、结合生活老师、值班老师、政教处对宿舍的卫生、内务、纪律、财产检查以及班主任意见，每月评出个人、寝室先进并给予精神奖励和不同等次的物质奖励。

七、处罚决定

1、住校生个人违反纪律、安全、卫生、文明、财产等各项规定之一的，视其情节轻重，给予：A、通报批评及其各项处分；B、取消评选三好学生、优秀学生干部和文明学生资格，思想品德等级评定定在优秀以下；C、取消住校资格。

2、全寝室住校生集体违反纪律、安全、卫生、文明、财产等各项规定之一的，视其情节轻重，给予A、通报批评及其它各项处分B、取消评选三好学生、优秀学生干部和文明学生资格，思想品德等级评定定在优秀以下；C、取消住校资格。

3、一个班级，若有两人及其以上违反纪律、安全、卫生、文明、财产等各项规定之一，并受到处罚，取消该班当学期先进班集体评比资格。

致远实验学校政教处

2013年8月23日

第二篇：致远实验学校教务处工作总结

惠民致远实验学校教务处工作总结

在学校董事会和校委会的正确领导和强力支持下，在学校其他部门共同配合下，经过全体教师的共同努力，教务处很快就稳定了教育教学秩序，各项工作逐步有序开展，并在教育教学上取得了一定的成绩，下面，本着本学期做了什么、做的怎么样，还存在什么问题、以后打算怎么做这个基本思路对上学期的工作进行全面的总结和回顾。

一、建立完善各项规章制度和考核方案和工作方案，规范教务常规管理。制度是一个单位、甚至整个社会最有效的管理工具。作为刚刚创建的学校，建章立制是一项最重要的基础性工作，第一个月，可以说就是建章立制月。首先，我们结合学校实际和教师的具体情况，陆续制定完善了《致远实验学校备课制度》、《致远实验学校上课制度》、《致远实验学校学生辅导制度》《致远实验学校作业批改制度》、《致远实验学校听评课制度》、《致远实验学校理论学习制度》、《致远实验学校听评课制度》、《致远实验学校单元测试制度》等二十多项教学常规管理制度，把所有的工作都纳入制度化管理。我们本着一个基本原则，学校所有开展的常态工作、常规工作，都要有标准，都要有要求，这个标准和要求就是针对该项工作的制定的制度。

有了制度，就要去执行和落实，充分发挥制度的良性导向性和强力制约性。落实制度的有效途径是检查、考核和评价。结合各项制度，我们接着又制定了《致远实验学校教学常规量化考核方案》、《致远实验学校教师综合量化考核方案》、《致远实验学校教师奖励方案》、《教务员、教研组组长考核方案》等各项考核方案。经过不断修改、逐步完善，学期末各项考核方案已基本成熟，与考核有关的各种检查记录和检查表格也逐步制定，教务处开始对各项工作进行规范管理和细致考核。

学校创建初期，工作千头万绪，特别是教务处，很多工作要全面铺开，逐步开展。首先，教务处根据学校实际情况，制定了《致远实验学校教学工作计划》，确定了本学期的工作思路、工作措施，接着，根据本学期工作计划制定了《致远实验学校教学大事表》，把这一学期的所有工作具体分解到各月、各周，使各项工作按计划有序开展，以免杂乱无章，手忙脚乱。本学期，我们确定了“以质量求生存，以特色促发展”的工作思路，教学质量和学校特色都要抓，都要抓好，内强素质，外树形象。学校特色工作我们定位为“写字教学”和“课外活动兴趣小组”。为扎实开展，学校制定了《致远实验学校书法特色学校创建方案》和《致远实验学校课外活动兴趣小组活动方案》，对特色工作开展的目的、意义、途径、方法、步骤、措施、考核做了详细的说明。

总之，在这个建章立制月这个最初始阶段，因为领导、教师、学生互不熟悉，生活、工作、心理各不适应，教务处相应的规章制度刚刚建立，还缺乏制 约力，所以，很多工作感到不协调，工作有计划无落实。特别是教务处的基础工作，如课程设臵、任课安排、和课程表调整和磨合、工作量的核算、新生入籍事务性工作等等方面也牵扯了大量的精力，加上很多应急性的工作要做。所以，这应该是教务处最忙乱的一个月。在这一个月，教务处的管理框架基本搭成，致远实验学校开始起步。

二、注重教师培训，加强师资队伍建设，努力打造一支态度好、能力强、肯干事的教师队伍。

教师队伍培训，将是我校一项长期而重要的工作。一流的学校，必须靠一流的教师打造。而我们的教师，无论是工作态度、个人水平、还是工作能力都离一流的教师还有相当远的距离。教师进校初期，教师的工作处于相对原始状态，学校还是一盘散沙，缺乏凝聚力和向心力。经过一学期工作的交流、培训、训练和磨合，全体教师的工作态度、工作作风、工作习惯、工作水平有了相当大的转变和提升。现在，这支队伍已经开始走向正规和成熟。

1、在工作中充分尊重每一位教师，适时适当的激励每一位教师，凝心聚力谋发展，赢得了全体教师的信赖、维护和支持。教务处的工作千头万绪，事事牵扯教师切身利益。学校创建之初，很多制度、方案、措施的制定都是空对空，缺乏对现实情况的深刻了解，在工作的开展、措施的制定、利益的分配、工作安排上肯定存在很多的纰漏和问题。但是，几乎所有的教师都对教务处的工作相当的服从和配合，给予了大力的支持。所以，这一学期，教务处工作开展的比较得心应手，也初步树立了部门的权威，有了初步的影响力，为以后各项工作的顺利开展奠定了基础。针对部分工作态度不认真，特别是教学态度不端正的教师，教务处充分利用考务会、听评课活动等等机会指出存在问题的要害，进行点名或不点名批评，逐步改变其工作态度。随着各项工作的有序开展和各项工作的逐步规范，一些不负责任教师钻空子的缝隙越来越小，教师工作成效也开始显现出差异，学校结束了管理上的混沌状态。一些混日子、工作不认真的教师开始受到相应的对待，他们也开始转变观念、改变态度，学校逐步结束了无政府思想泛滥的阶段。

2、加大教师培训力度，打造一流教师队伍。（1）学校制定了《致远实验学校教师培训方案》，把该项工作制度化、常态化、规范化。（2）充分利用学校所依托的教育资源，采取“请进来、走出去”等方式，通过引课入校、外出听课、外出参观等等形式，为教师创造学习、观摩研讨的机会，多渠道提高教师的课堂教学水平和综合业务素质。开学以来，我们外出学习的教师达17人次，其中曾庆芳老师参加《华东六省一市第十四届小学数学课堂教学观摩研讨会》活动，郭丽萍老师、徐传美老师参加了《全省小学语文名师特色教学展示研讨会》活动、蒋美红老师、张静老师等10名教师参加了《全市第二届小学新课程教学改革研讨及省级教学能手课堂教学观摩》活动，另外，还有20多名教师参加县级 等不同级别的培训活动。教务处积极为教师创造、争取各种培训机会，开阔教师眼界，提高老师们的综合素质和课堂水平。这些教师参加完培训后不但写出培训体会，而且进行了培训汇报活动，对所有教师进行二次培训，不但使自己受益，也让全体教师受益。本学期在引课入校、专家讲座和组织新教师外出听课培训和活动相对较少，下学期在这方面要下大力气。（3）落实帮扶制度，提高新教师教学水平。致远实验学校现有教师35名，其中有三分之一的是没有教学经验的年青教师，对新教师基本教学技能的培训成为现阶段一项重要的工作。在有序开展备课、上课、教材教法等一系列培训的基础上，我们开展了“传帮带”活动，实现以“老”带“新”，帮助新教师快速掌握新教法，提升业务水平。学校制定完善的活动方案，给新老教师定目标、定任务，签定责任状，并制定了相应的考核措施，学期末对这项工作进行了总结和表彰。（4）、学校制定了《致远实验学校教学成果奖励办法》，对取得教学成绩的教师进行现金奖励，鼓励教师积极参加市、县、校各级组织的优质课竞赛、论文、案例、课件制作比赛等教研活动，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。现在，县教育局组织的论文评选、优质课评选等等业务竞赛活动，老师们都积极参与，在活动中能力也得到锻炼和提高。

三、加强校本教研工作，扎实开展丰富多彩的教研活动。

1、教务处组织开展了各种形式的听评课活动。（1）开学第二周，教务处立即开展了《骨干教师观摩课》活动，给青年教师上课提供一个参考和引导，帮助这些刚刚踏上讲坛的教师初步掌握授课技巧。（2）骨干教师观摩课活动结束后，我们紧接着开展了青年教师达标课活动，针对他们的课堂给予有针对性的点评和指导。（3）组织外出学习教师汇报课活动。（4）开展课堂调研问题追踪活动。（5）学期末开展了所有教师的课堂水平鉴定活动。这几次大型听评课活动，都开展的非常扎实有效，听课认真专注，评课客观公正，每次活动的开展，都能给老师以启迪和思考。现在，学校每周都有公开课，课堂教研常抓不懈，除此之外，学校还加强了推门听课和随堂检查备课的力度，督促教师认真对待每节课，上好每节课。

2、积极参与了县区域教研活动，顺利迎接了县教育局对我校中小学两次视导检查。学校在教育教学工作上没有闭门造车，而是通过各种方式很快溶于惠民教育的团队之中，从中得到许多的帮助和指导。特别是通过区域教研和视导检查，我们通过引课入校、专家指导，对我校教师课堂教学水平的提高有很大的促进和提升。

3、充分发挥了教研组的作用。学校教研活动基本以教研组为活动主体，各教研组长制定了实用可行的教研计划，定期组织开展各种有实效的教研活动，教务处按考核标准阶段性对各教研组的活动予以评价，学期末量化考核，对教研组长予以奖惩。本学期，各教研组活动开展的有声有色，特别是音体美组、语文组和数学组，不但保质保量的完成教务处安排的各项工作，还独立和创造性的开展工作，在教学管理、教研活动及教师培训上都能独立承担一块。

四、质量为本，抓细抓实实常规教学管理。

针对我们教师现有水平和学生的实际情况，我们制定了合理的教学管理目标，确定了适合现阶段学校实际情况的管理思路和管理措施。除去制定了各项相应的教学常规管理制度，强化制度落实外，我们还做了以下工作。

1、制定并开始执行“随时抽查和月查月报”制度。教务处每月对要对教师的备课、作业、作业批改、单元测试、听评课、教研活动开展、培优辅差等内容进行检查，并及时进行反馈，量化后计入教师考核。学校实行“领导干部包科责任制”，明确责任人。建立教学教研问题档案，实行“教学管理反馈制度”和“问题跟踪”制度，“抓不落实的人和抓不落实的事。具体到人、具体到细节，限定整改期限，回访检查。常规检查存在严重问题的学校将进行相应处理。开学之初阶段，因此项工作刚刚开展，在教学常规中检查出的问题应该是触目惊心，有的教师课不备、作业不批、错批现象严重，学生学习效果可想而知。查出问题后，教务处相当重视，针对教学常规落实召开专门会议，该批评的批评，该曝光的曝光，强化了检查措施，教学常规问题得到彻底的整顿。

2、阶段性集中开展教学质量检测，并根据检测开展好质量检测分析会。学校制定了《周考、月考、单元测试制度》，定期对学生学习进行检测和补救，通过质量检测及分析，使教师对学生学习心中有数，学校对教师阶段性教学及时了解，发现问题，采取措施，有效处理，避免一学期下来学校、教师、学生、家长只能望分兴叹。每次月考和期中考试，我们都要对的学生进行表彰和奖励，以激发学生学习的积极主动性，营造浓厚的学风。学校经常有计划的召开全体师生大会，对学生进行学习动员和教育。期末考试前10多天，学校隆重召开了复习迎考动员大会，效果很好。通过前期摸底考试和月考来看，我们有些学生的基础相当的差，有些四五年级的学生甚至连乘法口诀还背不过，有的学生连起码做作业和上课的习惯都没有，在老师们的精心辅导和耐心帮助下，绝大部分学生学习习惯有了明显改变，学习成绩有了较大幅度的提高。

3、制定和完善了《致远实验学校教学成绩衡量和奖惩方案》和《致远实验学校奖励方案》。对成绩优秀和表现突出的教师予以重奖，以此激发和调动教师大张旗鼓抓教学质量的积极主动性。通过近期老师们表现看，几乎所有的教师都进入良好的工作状态，全身心的投入教学工作，这与学校优劳优酬的激励机制和严谨有效的管理是分不开的。

五、抓好写字校本教学和课外活动兴趣小组活动，突出学校特色。

1、学校制定《写字校本课程实施方案》《致远实验学校课外兴趣活动小组活动方案》和《书法特色学校创建方案》，对活动开展意义、目标、要求、措施、考核等等都做了详尽的规定。

2、按活动方案，定期开展活动，学校把活动纳入课程教学，规范管理，保证了活动效果。

3、阶段性通过文艺汇演、书画比赛、文体比赛等等形式对活动成果予以展评。

4、学期末对写字教学和课外活动成果进行了鉴定，纳入了教师教学成绩；把活动成果按教师教育教学成果予以奖励

总之，教务处工作是十分艰巨、繁琐的，必须从头至尾坚持！过去的一学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但这与董事会、校委会、家长和社会要求尚有很远的距离，而且我们还存在非常多的问题和不足，主要体现在以下方面：

1、教务处的管理工作还处于初级阶段，比较原始，比较粗糙，离精细化、规范化、精致化的管理要求还有相当远的距离和差距。

2、课程设臵、任课安排等还要进行相应的调整，使人尽其才、物尽其用，充分减少精力、时间和资源的浪费。

3、对教师、特别是新教师的培训力度还要加大，尽快提高教师的业务能力和水平。

4、因场地、器材等条件的限制，课外活动小组虽取得一定成果，但不理想，活动还要进行规范和引导。

5、很多制度还只是停留在纸上，没有落到实处。下学期工作基本思路和目标：

1、强力推广普通话，致远实验学校全体师生人人一口标准普通话，提高学校品位，提升学校档次。

2、继续开好书法特色课，开展好“三字达标活动”，全体师生人人能写一手漂亮的字，让写字成为致远一道亮丽的风景线。

3、开展书香校园创建活动，从学生到教师，让读书成为一种习惯，让读书改变学生，改变教师，改变学校，夯实学生内涵。

4、规范课外活动兴趣小组，出高档次、高质量的活动成果。

5、修改和完善各项工作制度、考核方案和活动方案，并把它们都扎扎实实的落到实处，形成学校的制度文化。

6、抓实、抓严、抓细教学常规，学生的学习成绩要有大幅度的提升，并探讨出一套差生转化的有效方案。

惠民致远实验学校 2013.1.25 5

第三篇：惠民致远实验学校语言文字工作汇报材料

规范语言文字 创建文明校园

——惠民致远实验学校语言文字工作汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

根据国家《语言文字工作评估标准（施行）》，现就我校语言文字工作情况汇报如下，不妥之处，敬请批评指正！

惠民致远实验学校是2011年惠民县委县政府引进的，由江苏教育集团投资一亿余元创办的惠民县第一所高起点、高品位的九年一贯制现代化民营学校，是惠民县重点招商引资项目。

学校地址为惠民县孙武五路2号，位于新老城区结合部，汽车站斜对面。校园占地面积156亩，由东南大学建筑规划设计院规划设计，规划建筑面积49500平方米，学校已建成建筑面积36867平方米。学校教学设施、设备较为完善，拥有高标准的综合行政楼、教学楼、学生公寓楼、教师公寓楼、餐厅、400米标准塑胶运动场等。拥有53个教学班，在校生2300余人，教师208人。

近年来，我校认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》及教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》精神，把语言文字规范化工作作为全面推进素质教育和实施新课改的一项重点工作来抓，积极开展“语言文字规范化示范学校”创建活动，不断完善学校语言文字工作制度，大力提高全体师生语言文字素养，注重营造良好的校园语言文字环境，增强了学校语言文字规范化程度，形成了自己的特色。

一、提高认识、健全机构，把语言文字规范化要求纳入学校总体

文字工作的责任感和紧迫感。此外，我校还安排了语言文字工作专项经费，为这项工作的有效开展提供了物质保障。

（二）从语言文字在学校工作中的地位和作用出发，将语言文字规范化纳入学生的培养目标和教育教学管理体系。作为语言文字工作的基础部门，说好普通话、用好规范字，提高语言文字应用能力，应该是学校工作的一个重要方面，是全面提高学生综合素质的一项重要内容，也是推进课程改革不可缺少的组成部分。因此，我校把说普通话、写规范字作为实施素质教育，提高教育教学质量的一项重要内容来抓，把增强学生语言文字规范意识、提高学生运用规范语言文字能力的要求纳入了学生的培养目标，并且通过学校日常管理和各项教育教学活动来加以贯彻实施，切实发挥学校教育的基础效应和长期效应，真正从推进规范语言文字的源头——学校基础教育的层面来实抓好语言文字工作。

（三）制定语言文字规范化工作计划，使语言文字工作落到实处。为更加卓有成效地开展语言文字规范化工作，我校根据市、县教育局的安排部署，结合自身实际，研究制定了切实可行的工作计划，抓好常规管理，以确保工作目标顺利实现。一是给每位教师配发了《国家通用语言文字法》等学习资料，并张贴了现行教师普通话测试标准和期限，加强了学习力度和用语用字的规范教育。二是向全校教师发出“人人都说普通话，个个都写规范字”的倡议。学校领导班子带头使用普通话，要求教师做到口语练习与日常教学相结合，自觉使用规范语言与日常监督相结合，从而使普通话不单是课堂语言，而且也成了

行个别辅导和强化训练，来达到正确发音、切实提高普通话水平的目的。为了更方便有效地突破以上难点，我校校园广播系统在教室配置了有声广播，教师可随时方便快捷地通过收听广播矫正发音。

（二）严把教师上岗关。多年来，我校坚持“先培训、后上岗，不培训，不上岗”的原则，对新分配教师严把语言文字关，要求普通话不达标不能上岗，钢笔字、粉笔字、毛笔字书写不规范不能上岗。学校每年举行的教师业务技能比赛中，把普及普通话、运用规范字作为重点内容来抓，通过开展演讲、朗诵、“三字（毛笔字、粉笔字、钢笔字）一话（普通话）”比赛等形式，不断强化教师基本功训练，做到了有计划、有评比、有反馈。

（三）常抓教师用语用字规范化。我校坚持把教师使用普通话、运用规范字列入学校每工作计划，明确要求教学必须使用普通话，板书、教案及批改作业、书写评语等要用规范字。每学期开始，教导处在检查全校教师的备课教案时，对用字、书写格式都有明确要求，并且评定等级，作为业务考核的重要依据。与此同时，学校在全体师生中发出“课堂内外说普通话，校园内外说普通话”的倡议，教师间的交流、教师与学生的交流、教师与家长之间的交流一律使用普通话，营造了说好普通话的良好氛围。

（四）严把教师业务考核关。我校把语言文字规范能力作为教师业务考核特别是评估教学质量的一项重要指标，要求不讲普通话，不能参加优质课评选，不能晋升职称。并把语言文字规范化列入教职工考核内容、聘任条件、评优选先条件等，从考核中加强了督促，语简化字，能正确识别、书写常用汉字，笔顺正确，字形标准，以培养学生运用文字能力。学生的作业必须使用规范汉字，老师每天按时批改作业，及时纠错。这样，在日常教学中培养了学生听、说、读、写的语言文字能力，落实了教育学生规范用语用字的目标。

（二）发挥学校各种活动的载体功能。在加强课堂教学的同时，我校还设计了一系列丰富多彩的活动对学生进行推广普通话、正确使用规范汉字的教育。我们在教学楼、办公室和教室等显眼的位置设置张贴了宣传推广普通话的标语口号，通过橱窗、黑板报、横幅等方式宣传推广普通话的意义。开设了早读课、课外阅读课和朗诵兴趣小组，开展了古诗文诵读、师生普通话比赛和课本剧表演等多种多样的活动形式，把演讲、诗文朗诵、书法、大合唱、口头作文和知识抢答作为“校园文化艺术”的重要比赛项目，鼓励学生正确使用语言文字，以灵活多样的形式和喜闻乐见的方式使规范的语言文字真正为学生所使用，创设了文明规范的语言文字环境，大大提高了学生对国家通用语言文字的认识，培养了学生从小使用规范语言文字的良好习惯。

四、挖掘有利资源，拓宽教育渠道，创建文明规范的语言文字环境

为切实做好语言文字规范化工作，我校充分利用校园环境和各种条件，坚持做到校园文化建设和语言文字规范化建设相结合。具体做到了“三个注重”：

（一）注重发挥校园环境的宣传阵地作用。我们在校园内设立了宣传栏、橱窗、张贴画、永久性宣传标语，教学楼和教室等公共场所

均要求师生用普通话来进行交流，用规范汉字书写慰问信、贺年卡、小标语等，受到有关单位和群众的一致好评。在做好学校语言文字工作的同时，我们还抽调专人对社区语言文字规范化工作进行指导帮助，提供咨询服务，充分发挥了学校在语言文字及精神文明建设方面的示范和辐射作用。

我校语言文字规范化工作虽然取得了一定成绩，但与上级部门的要求相比，与兄弟学校比，还存在一定的差距，还有大量的工作要做。我们也深知，语言文字规范化工作是一项长期的、渐进的工程，作为基础教育的小学阶段，我们从事的是推进整个社会语言文字规范化的基础性工作，肩上的责任十分重大。这次检查评估，是我们一次宝贵的学习机会，为改进工作提供了新的契机。今后，我们将进一步总结经验、扬长避短，通过更加扎实有效的工作，不断增强师生的语言文字规范意识，提高师生运用规范语言文字的能力，努力开创学校语言文字工作的新局面，为进一步提高学校教育教学质量和整体办学水平，推进全社会语言文字的规范化做出不懈的努力。

惠民致远实验学校

第四篇：致远实验学校2015--2016校长总结报告

致远实验学校2015—2016学第一学期学校工作总结

韩成赋

各位老师，大家上午好：

时光荏苒，岁月匆匆，转眼间2015---2016学第一学期的工作行事历已经翻到最后一周，上周五我用了整个晚上把我自去年8月16日来到邓州致远实验学校后的工作日志详细翻阅了一遍。合卷而思，这半年来的工作经历，一桩桩，一件件，彷如昨日般浮现在脑海，历历在目。现予以整理总结，给大家汇报如下：

一

确立目标，有的放矢，既定方向树旗帜。

早在八月底，尚未开学的时候，经过校委会的研究，最终确定了学校的三期发展目标。即：以质量求生存的近期目标，以特色谋发展是中期目标，以卓越铸永久的远期目标。并且每个目标段都有我们的愿景。近期目标的实现，要使我校站稳脚跟，成为邓州人民的首选学校，不再为招生忧虑；政府认可，家长比较满意，升学率稳居全市榜首，师生在校生活有较强的幸福感；中期目标的完成，使学校不再考虑生存问题，要注重特色发展，开发校本课程，办“人无我有，人有我优”的特色学校，家长满意，升学率排南阳市榜首，招生完全没有问题，择优录取，学生人人有特长，教师的幸福指数很高，收入达到公立学校的2倍以上，教书不再是件苦差事；在特色学校创建任务的中期目标完成后，我们将不断地和国内外名校联合办学，开辟学校更远大的前程。我们为他们提供优质的生源，他们为我们提供学生及教师交换学习的场所，师生的培训和推荐工作、技术方面的指导等。从而使学校在河南省享有美誉。我想到那时，招生或家长满意度等都将不再是评价的标准，我们的教师将会很有尊严的生活、学习、乐教、乐业、身心愉悦，充分认识到自己的价值所在，无悔站定三

尺讲台。

然而美好的愿景要从我做起，从今天做起，立足当下，放眼未来。今年的各项目标任务一定要完成。即：我们开学之后的所设定中考、小升初、三赛及各年级抽考均要在全市争创一流，名列前茅的目标。否则，基础不牢，我们的愿景只能是空中楼阁，成为画饼。

二、团队建设，凝心聚力，同心同德创一流。

既然我们已经确立了我们的目标，我们就需要确立由谁来达成我们的目标，怎样来完成我们的目标，所以要解决这些问题的关键在人。这个“人群”的建设工程就是我们要着力打造，为了实现我们远大目标，志同道合的队伍。即：一支教干队伍和一支教师队伍。为了实现我们的目标，我们需要我们的教干队伍要能够不怕吃苦、乐于奉献、有包容心，有能力、有责任心，有事业心、有恒心、有影响力、有耐挫力；我们的教师队伍要能够把教育作为自己的终身事业，有爱心、有责任心，安于教育、乐于教育，不单纯的以追求名利，享乐为目的、有开拓进取、创新意识、且又富有教改精神。他们能够以教书为业，享受其中；以育人为快，宠辱皆忘，从而使师生的天性得到共同发展和自然的释放。

本学期我们在不断的观察，比较，教育，引导，影响着这两支队伍，采取各种各样的活动和形式来验证我们的这两支队伍，争取能早日完善这两支队伍。因为这两支队伍是我们学校的生力军，中流砥柱，是这个集体中最活跃，最积极，最富有创造力和生产力的因素。因此，我们在一切教育教学活动中，都尽可能地体现出“人文主义”关怀，以人为本，以德育人，以理服人。尽可能地使人的天性得到发展和延伸。

为了打造好这两支队伍，我们用“三个会议制度”和“三个留人机制”来

对这两支队伍进行教育和关爱。学期开始我们就确立了“三个会议制度”来加强我们教师和教干队伍的教育和引导，也就是校办会、校委会和全体教职工会议，这三个会议每周如期举行，从不间断，有始有终。这三个会议每个会议有不同的形式，不同的内容，不同的教育对象，有检查有总结。在这个例会制度下我校整体工作有章可循，有条不紊，学校每天的生活虽然紧张但有序进行，张弛有度。另外，对于人才我们也在积极推行着“三个留人机制”，即：待遇留人、感情留人和事业留人。这三个留人机制层次不同，逐级上升，从而体现人的不同层次需求境界的嬗变。我们的具体做法如下：

说到待遇，我们既关注大家物质方面的待遇也更关注大家精神层面的。我们会尽可能地给我们的教师更好的工资待遇和福利待遇，让我们的每位教师除了基本工资以外还享有课时工资、职务工资、职称工资、校龄工资、教龄工资、考勤工资，绩效工资。此外我们还给予老师更多的福利待遇。比如：养老、医疗、大病、工伤、失业的保险办理，定期的身体检查，节日福利，关注教师的业余生活，举行丰富多彩的有关精神或物质方面的活动。让每位教师都能安心于教育教学工作。“以人为本”给予广大教职工人文主义，人道主义的关怀。【公立与私立学校的比较】为了增强我们教师的主人翁意识，让每位教师有家的感觉，有归属感、认同感。在“情感留人机制”方面，比如：开学来我们就进行了“温馨办公室”的布置工作。家里有重大事情的教师，学校都会在第一时间去表示祝贺和慰问。在教师生日这天，学校都会给教师送上祝福和蛋糕，为每位教师量身定做了两套杉杉西装，衬衫，领结。还有我们即将举行的迎新春合家欢酒会。所有这些都是为了融洽师、校关系，消除误会，增加共识。让广大教职工在感情上有爱校如家的情怀。既来之，则爱之！在事业留人方面，我们目前主要是要求大家把这份教育职业看重，不断地增强自身的道德文化修

养，不断地把学校做大做强。为此，我们也先后多次组织教师到郑州、南阳及周边的内乡、新野、镇平去学习观摩，拓展视野，拓宽思路。我们的“3.5.8”宏伟目标也如同灯塔般在前面引导大家奋勇前进。此外，我们还倡导教师要多读书、读好书。干一行，爱一行，钻一行，精一行，爱岗敬业，大爱育人。从而让正确的人生观、价值观扎根于每位教师的心底。

此外，我们还运用了榜样的力量，模范的力量来引导和影响这两支队伍。为此，我们提出了：让学生做到的，首先我们教师要做到；要求学生不做的，我们教师首先不做；同样，要求教师能做到的，我们教干要首先做到，要求教师不做的，我们教干首先不做；要求教干做到的，校长首先要做到，要求教干不做的，校长首先不做。还有我们提倡“两个走近【进】”活动：要走近教师，关心他们的冷暖；走进学生，关注他们的成长。

虽然如此，各位教师，我不得不在此再次重申：家有家规，国有国法，不立规矩不成方圆，无论我们的待遇如何提高，我们的“多劳多得，优质优酬”分配原则是不会变的。我们的“能者上，平者让，庸者下”用人制度不会变。

毋庸讳言，目前这两支队伍还都不是我们亲自甄选，是完全从以前继承下来的，只是做了部分调整，但经过这一学期下来，我能感受到同志们的进步；体会到整体的和谐和合拍.但我也毫不掩饰地说：我们这两支队伍中还有一些不和谐的人和不和谐的现象。比如说，教干队伍中有敷衍塞责，浑水摸鱼者；有态度不诚恳，只做表面工作，不沉下去做事者；不以教干的职责从严要求自己，做事缺少主动性、积极性、开会不说，背后乱说、组织纪律松散者；不为问题找方法，只为不作为找借口，做事拖拉，怕得罪人者；搞小团体，拉帮结伙，损坏团结者。教师队伍中有：总认为什么都不合适，总是抱怨、牢骚满腹，大事做不来小事又不做的有之；做事拈轻怕重，挑肥拣瘦，叫苦叫累，享受在

前，自由主义的有之；只要组织照顾不要组织纪律，把自己的利益凌驾于集体利益、社会利益之上的有之。对于这两支队伍中暴露出来的种种问题，我们都将在以后的工作中，力求摒弃，通过自身学习和制度的约束，以期早日回归到正确的人生观和价值观方面，对于那些抱残守旧、顽固不化，工作态度马虎，拖拉，连续考试倒数第一且与别人分差特别大的教师，我们要坚决地让他待岗学习，否则我们永远也无法实现我们的目标；同时也愧对自己的良知，愧对社会，愧对那些养育我们的“父老乡亲”。

三

部门工作，得失参半，肯定成绩查缺漏。

本学期来学校整体工作都有长足的进步，成绩斐然，无论从校容校貌方面，还是从教育教学管理方面，无论从师生精神风貌方面，还是从后勤的细化管理方面，都有着可圈可点的地方，现对各部门的工作作粗略总结如下：

（一）教务和教科研方面：他们做了大量的工作，点点滴滴尽在眼里。①导学案的艰难推行②教学常态课的布置与安排③教学“六认真”的定期检查④组织多次周测、月考、期中、期末考试，并能及时评改、分析试卷⑤先后两次《致远报》的编写工作⑥多种课型的活动和赛课⑦组织多次外出学习活动⑧“三赛”工作的安排⑨尤其是毕业班工作，光是初三就有10次调研考试。在本学期中，1.我校的任军、曹武、黄璜老师分别被评为邓州市优秀教师和优秀教干。2.马楠、刘海、李静、魏鑫等老师辅导的学生多达11人次在邓州市举办的交通安全有奖征文中分获一二等奖，尤其是我校九年级黄金同学在河南省“一书一世界”征文活动中获得优秀奖，受到省文化厅的表彰。当然成绩晒后，教务教科研工作方面也有不足和短板的地方，在以后的工作中值得注意：①整体教研气氛不浓，课改意识不强，课堂效率不高，学生厌学现象较为严重，教师“满堂灌”“满堂问”的现象普遍。②导学案的推行有形无实，出现的问题较多。③教学常态课有待拓实。④教学“六认真”中有打“人情分”现象。⑤教学常规中有不少“反常规”现象：如上课时接打手机、坐着上课、迟到、早退、旷堂现象仍有存在。⑥对不参加考试的科目重视度不够。

（二）政教处方面的主要成绩如下：

1、安全工作常抓不懈，全校本学期的安全方面是“几乎零事故”，这种现象是我校办学史上少有的好现象。这里面凝聚了政教处和年级组、班主任的管理心血。尤其是杨楚主任的安全专干工作得力，方法得当，重视到位

（三）2、全学期接送工作安排有序，有条不紊，接送“零失误”，在魏丽娜主任主抓下，本学期的4次接送工作划上了圆满的句号。

3、此外本学期政教方面还利用了多次大型活动促进政教工作，对师生进行教育：如入队活动、入团活动、“拒绝陋习，拥抱文明”的大型签字活动，到烈士陵园公祭活动，跑操、课间操比赛活动、纪念抗战胜利70周年活动、纪念12.9爱国活动等。

4、利用班级板报、校园网络、广播、宣传栏等媒体进行政治教育、道德感化活动。

5、利用周五进行全校联合大检查活动，以检查促改进。所有这些工作对提升学校外部形象，师生的精神风貌都起到了不可忽视的作用。尽管如此，我们的政教工作中还有要不断改进加强的地方：比如：

1、我们的校园环境治理方面，乱丢乱扔现象屡禁不止；

2、很常规的穿校服现象，在我校推行起来难于上青天；

3、跑操还有很大的进步空间；

4、学生组织下楼整队动作缓慢；

5、班主任的培训和经验交流次数不够；

6、值班工作要不断加强，要做到：定员、定岗、定责、定时。【四定】

（四）体卫艺处工作做的有声有色，风生水起，成绩显著，比如：

1、民办教育“梦想杯”乒乓球赛，多位师生获奖。

2、全市中学生田径运动会取得建校以来最好的成绩，团体总分第二名。

3、大型团体舞演出“吉祥如意”获“文艺表演”二等奖，闫姗姗、金冬冬等老师受到表彰。

4、元旦书画展、“承载希望，放飞梦想”的庆元旦素质成果汇报演出，受到了校内外家长、领导的一致好评，在此我对节目组全体同仁的工作付出表示衷心的感谢。尽管如此我也不得不提醒我们的体卫艺处的同志们：我们的社团办的太少，辅导的学生太少，面窄量稀。部分社团开的不实，粗制滥造，辅导质量太差，检测、检查力度不到位。浪费了学生的精力、时间、财力。学生没有得到应得的技能和技巧。

（五）此外，还有工会、办公室、后勤等部门工作，他们也在学校整体工作中添砖加瓦，出力流汗付出很多。比如工会的“家长委员会成立”工作，两次的教师测评工作。办公室的通知发放，告家长书、学校行事历的拟定方面也做了很多。后勤方面，每次的修补，物品的订购，货物的收拾，仓库的管理方面等。当然，他们的工作方面也有要引起注意的地方，如：工会方面的师校关系协调工作方面要多构思，办公室在文字处理方面要加强，后勤在细化管理方面要多投入。

四、校园建设，人文特色，加大投入树形象。

为了树立致远的园林校园，文化校园的形象，半年来校园在采购组和后勤的帮助下，共做了21项的改进和修理完善及添置工作：

1、LED屏的添置

2、楼宇的命名（思远楼、行远楼、宏远楼）

3、绿化移除，拓宽道路，使得校园更加通透。

4、宣传栏挪移，树木修剪，打药，花园的修理修补

5、操场大门的拓宽和改造，护栏，器械，晒场的油漆，焊接。

6、篮球场的布置和篮球架的添置。

7、中小学会议室的布置，新添置了会议桌200个。

8、剑桥楼、清华楼宿舍内的水池添改。

9、致远楼的所有门重新修理、油漆。

10、思远楼所有门的更换。

11、“温馨办公室”的材料添加。

12、教科室、备课组、年级组电脑及打印机的配置。

13、大量的教辅、教具的添加。

14、校园音箱的添置和修理。

15、下水道和化粪池的通挖。

16、自行车棚的重新画线。

17、运动区、教学区、生活区的三区划分。

18、小店、医务室的改造和安全排查。

19、食堂的墙面油漆，消毒柜的添置，教职工碗柜的添置。20、“勤奋石”“求真石”的移址。

21、致远小区新添长廊、亭子和鹅卵石小径。

此外未来2、3年内校园建设的设想，我们还将加大投入，提升校园的整体形象，使校园更加大气，文化气息更浓，拟添建如下几项：

1、致远楼前广场硬化，大理石化。

2、全校主干道黑色化及路灯安装。

3、新建报告厅。

4、教师餐厅。

5、餐厅加至三层。

6、图书室2个，阅览室1个，增加图书的册数和有质量的图书。各班级配置图书角书架。

7、理化生实验室增到双轨。

8、班级中的投影，要更换为电

子白板或一体机。

9、班级文化要以年级组为单位，不同年级不同特色，形成八仙过海各显神通的局面。

10、行远楼、思远楼的正面楼宇文化建设。

11、致远楼的六楼改造为功能室。

12、办公室的调整、使用、布置。

（五）抓控流，预交费，招生招师早防备。

本学期开学以来，中小学71个教学班级，总共3608人，到目前为止全校共有学生3581人，全学期学生流失27人，流失率为7‰，预收费中小学达95%，这也都是办学以来从未有过的好成绩，在此我对全体教师道一声谢谢你们，并且给你们鞠躬。

各位老师，尽管如此，我们要有忧患意识，民办学校招师招生工作刻不容缓，尤其是优质生源和优秀老师。“生于忧患，死于安乐”，是孟子在2300多年前提出的话语，今天仍警钟长鸣，回响耳际。你们知道吗,我们致远在邓州有很多人嫉妒，在我们不远的地方又有两家大型学校开建，一个是翰林学府，一个是范仲淹公学。春风在我们后面虎视眈眈，各地民办学校风起云涌。同志们，不在死地，不能绝处逢生。所以我要提醒大家，我们要活着，要好好地活着，要有尊严地活着，拼命飞奔，让他们望尘莫及，望洋兴叹，此乃神也，只可仰止，不可企及也。

（六）早知道，早谋划，智定乾坤任逍遥。

针对我校部分情况，拟对下学期工作做出调整布置如下（以供参考）：

1、以质量求生存，毕业班工作，三赛工作，常抓不懈，一招不让。

2、以特色谋发展，小学部，包括七年级，各年级要有自己的特色活动，以特色促改进，以特色促发展，每个月要对特色活动进行展示、演出。

3、学校的社团活动要在数量上增加，参与人数上增加，质量上增强，出精品。

4、政史地生，思品，科学等文字科目列入考试项目，集中在期中、期末两次考试中分配绩效奖，其他非文字科目，要认真组织考察，列出等次，按等次发放绩效奖，坚决杜绝平均发放绩效工资。

5、导学案工作要落到实处，要求全体课任老师全员参与，以备课组为中心开展工作，共同编写，共同使用，共同研究，共同受益。

6、下学期为“课改精神”的学习发动期，全体教师要认真学习《2010-2020国家基础教育发展纲要》精神，全面接受教改思想，以学生为主体，教师为主导，开展学生自主、合作、探究、展示、评价的总体过程。

7、常态课要坚定不移地推行下去，每个人每周至少要准备一节常态课，把推门听课落到实地。

8、“六认真”工作，真抓实干，不搞花架子，不浪费大家时间，不做无用功。

9、政教处要狠抓学生一日常规工作，要教育师生，知得失，明是非，知礼仪，识廉耻，知雅俗，辨美丑，强化跑操质量，学生要全员全天，全身穿校服，把穿校服工作常态化，治理校园环境工作要有真招实招，严禁学生乱丢乱扔，规范学生的行为习惯。

10、下学期活动中的两件大事：4月底的学生春季运动会，5月底的

六一儿童节及第二次家长会的召开。

（七）立足当下，放眼未来，豪情满怀再放歌。

各位同仁：2015-2016第一学期工作已经结束，我觉得尽管我们工作中会有这样或那样的“不如意”“不满足”，但我们深知：“不满足是向上的阶梯。”只要我们能够认识到，我们就会摒弃掉，我们就会在平时工作中防微杜渐，很高兴的说，我对我们一学期来的工作总体满意，谢谢大家大家的付出。

“一份耕耘，一分收获，一路辛劳，一路芬芳”。我们在做有根的教育，做有灵的教育，做有梦的教育，应该说本学期的各方面工作为我们的远大目标开了一个好头，是一个好的预兆。立足当下，我们觉得对得起自己的酬劳，得对得起自己的教育良心，对得起家乡父老，仰无愧于天，俯无愧于地，心安理得。展望未来，我们信心百倍，豪情满怀，踌躇满志，我们整体致远人定会凝心聚力，同心同德，共创辉煌。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

道人所长，越说越长；道人所短，愈说愈短；停止抱怨，学会欣赏，赠人玫瑰，手留余香。万物皆空，因果不空。与大家共勉。

留一丝微笑，还生活一个灿烂；留一份奇迹，还时间一个永恒，拂去多日的匆忙，在陌生的小巷中，留一份属于自己的从容。各位同仁，是否愿意在2016年新春即将到来之际，让自己的天空更加纯净？那就请接受我的祝福：愿大家新春纳福，万事吉祥，谢谢！

2016年元月26日子夜

第五篇：致远实验学校三字培训计划

教师三笔字过关活动方案

一、指导思想：

为强化教师的基本功训练，提高教师书写水平和整体素质，为争创书法校园打下坚实的基础，特制定本活动方案。

二、具体安排

1、每位教师每两周上交一副三尺小斗方毛笔字（20字左右）、一页钢笔字（100左右），每周二、周四、周六、周一各完成上交展评一块黑板粉笔字（20字左右），内容自定，要求健康向上。

2、钢笔字、毛笔字开学后第二周周二上午交蒋书红处，粉笔字周二、周四、周六、周一、周三上午8点前展门厅，下午第三节课自己收回。

3、每两月开展一次三笔字大赛。

4、每学期举行一次教师书艺展示活动。

5、学期末对教师三字达标情况进行鉴定和验收。

三、考核标准和有关要求：

1、三字作品按规定时间、规定要求及时上交，一次不交量化考核分扣0.5分。

2、小黑板管理保存好，如出现人为损坏、或因保管不善丢失的，自己购置。

3、练习态度要端正、认真，若出现上交作品明显应付、练习无效果或他人代写等行为的，每次扣量化考核0.5分。

4、对在学校进行的三字大赛、书艺大赛获奖的，按一等奖0.5分、二等奖0.3分、三等奖分计入教师综合量化考核。

5、对在期末三字达标验收中不过关的教师，这三项中每出现一项不达标扣0.5分。

6、三字达标作品按甲、乙、丙、丁确定登记，并有专业教师进行点评，期末按上级作品等级统计制定奖励分。

7、三字达标作品等级每两周公布一次，公布时间：开学第一周周一上午10：00前。

8、教师要充分利用业余时间，认真临摹字帖，掌握写字要领，争取书写水平不断提高。

四、领导小组成员、职责及考核办法

组长：蒋美红

组员：张振兴王凌云韩其良

（1）蒋美红全面负责该项活动，具体包括活动方案的制定、教师作品的收取、作品数量、质量的登记、教师量化考核统计、三字达标档案整理等等。

（2）张振兴、王凌云、韩其良负责教师三字的考核点评。

（3）小组成员张振兴、王凌云各加1课时工作量。

（4）小组领导成员各自明确自己职责，教务主任负责领导小组成员的考核，若出现工作不到位、拖拉等现象，量化扣分。若领导小组成员尽职尽责，工作成效明显，在学期末量化考评中酌情加分。

六、未尽事宜，另行通知。