家长进课堂听课评教实施方案

第一篇：家长进课堂听课评教实施方案

家长进课堂听课评教

实施方案

一、指导思想

为了让家长朋友们更好的了解现在的教育形势和学校的课改进程，加强学校与社会、家长与老师之间的沟通、交流、合作，逐步建立、完善适应素质教育要求的长效管理机制，走内涵发展、协调发展、可持续发展之路，实现我校办学水平的跨越式发展，特制定家长进课堂听课评教实施方案。

二、活动目标

1.进一步提升各学科教师专业素质和教学能力，积极探索实践高效课堂教学模式，努力构建成熟、科学的高效课堂教学模式。

2.进一步转变学生学习方式，把课堂变成学生展示自我的快乐舞台。

3.通过“听课评教”，让家长了解现在的教育形势和学校的课改进程，了解新模式给课堂和学生带来得无限活力，取得家长、社会的理解和支持，从而实现家校携手，顺利推进学校的课堂教学改革。

三、活动时间

5月13日—5月17日

四、实施过程和步骤

1.下发致家长的《“听课评教”邀请函》,邀请函写清本次活动的意义。

2.各年级展示课堂教学。

3.家长填写《听课评教表》，客观公正的评价教师的授课和学生的学习，并留下对学校课堂教学改革的建议。

4.教导处写出本次“家长进课堂听课评教”总结。

五、活动地点 各班教室

201

3。。学校 年5月

邀 请 函

尊敬的家长 ：您好!

为了家长朋友们更好的了解现在的教育形势和学校的管理思路，加强学校、家长、老师之间的沟通、合作，优化孩子的学习、成长环境，我校近期将举办“家长进课堂听课评教”活动，特邀请您于2013年5月13日-5月17日到道通实验学校参加自己孩子所在班级的听课、评课活动，届时请您对我校的教育教学工作提出宝贵的建议。

我们衷心期盼您的光临。

章丘市道通实验学校

2013年5月

章丘市道通实验学校家长进课堂听课评教

活动总结

5月13日开始，我校开展了教育教学“家长进课堂听课评教”活动。这次活动，我们秉承着以学生为本，让家长、社会满意的办学理念，将素质教育落实在教育教学的各个环节，充分调动学生自主参与、乐于探索、勤于动手的积极性，引导学生自主学习，在实践中学习，在探索中学习，同时重视学生个性的发展。

活动中家长走进课堂，和孩子们一起听老师授课，他们深深感受到老师们工作的艰辛，更深刻地体会到了教育的艰辛和神圣。一周来，学校与家庭之间、家长与孩子之间、家长与教师之间拉近了距离。家长们对我校此次活动给予了极高评价和充分肯定，感谢学校提供了家长走进课堂的机会。当然，次活动我们也发现一些不足：个别教师课堂引导不到位，学生思考、练习时间少，课堂不够活跃。课堂中有些老师对学生关注程度不高。针对家长们给我们提出的宝贵意见，我们将积极改进。

总之，本次家长进课堂听课评教活动，由于学校领导的高度重视，全体教师的积极参与和倾心投入，家长的大力支持，效果是明显的，达到了预期的目的。我们将以这次活动为契机，以教研为抓手，全面总结成功经验和不足之处，让我校的教育教学水平不断迈上新台阶。

章丘市道通实验学校

2013年5月

第二篇：家长进课堂实施方案

二连一中高一年“家长进课堂”活动实施方案

为深入贯彻落实《中共二连教育局委关于开展群众教育实践活动工作的通知》精神，切实改进工作作风，密切党同人民群众的联系，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻十八大精神，紧紧围绕教育局今年的工作目标和我校的实际情况，为了全面贯彻落实国家课程计划，推进课堂教学改革，推进素质教育，增强学校、教师、家长之间的沟通，缩短学校与家庭，学校与社会的距离。让家长走进校园，了解学校的管理与发展趋势，留下对学校的意见和建议；走进课堂，了解课堂教学和课改动向，参与教学评价。学校向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，从而更好地配合学校，共同关注孩子，使每一个孩子都能健康的成长。从而也使我校“家校同创”活动得到进一步拓展延伸。

二、总体要求：

家长进课堂活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活情况，而且从中也是对学校老师素质，教育水平的一个全面、立体的体验和了解。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。将本次课堂教学开放活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

三、活动时间：

时间定于2014年4月-7月。

四、活动内容：

每天晚自习每班组织一名学生家长到班，全程跟踪学生的晚自习。

五、具体分工：

1、宣传组织：

各班主任根据年级安排,向学生进行宣传，要求家长按时到校，组织活动并收集家长对学校及教师的有关意见和建议。

2、课堂教学：

各代课教师做准备，积极向家长展示自己光彩的一面。

3、班级卫生：

由班主任负责组织各班级进行一次卫生大清扫。

4、后勤保障：

年级统一向学校申请领取教师座椅一把，将椅子放到班级供家长坐；班主任准备笔记笔记本供家长留意见。

二〇一四年四月一日

二连一中高一年级家长进课堂意见反馈表

______年级______班

1、你认为老师的课上的怎么样：（）A、很好 B、较好 C、一般 D、不太好 E、差

原因：______________________________________________________

2、你认为本学期以来你的孩子怎么样：（）A、进步了 B、退步了 C、一般 D、不太好 E、差

原因：_____________________________________________________

3、对班主任有什么建议？

_____________________________________________________ _____________________________________________________

4、你对教学还有什么意见？

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.你对学校的意见或建议是：

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 二连一中高一年级家长进课堂活动总结

经过精心的准备，细致的工作，我校家长进课堂活动已圆满结束，并得到了预期的效果。现将有关情况总结如下：

一、学校重视，教师精心准备，认真负责，是这次活动成功的保障。

家长进课堂活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质，教育水平的一个全面、立体的检查和展示。本次活动中，全体教师要高度重视，诚心尽心为家长，学生服务。把本次家长进课堂活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，达到家长安心满意，孩子开心受益。

二、家长观念的更新，对子女成才的日益重视，是这次活动成功的主要原因。

这次活动中，家长们走进学校，参观校园环境、教室布置，了解学校的管理与发展趋势；深入课堂，随堂听课，关注课堂教学情况，了解课堂教学和课改动向；走近孩子，倾听孩子的心声，亲身经历子女在校的学习和生活；参与评价，积极和教师沟通，家长之间也进行了很好的交流。教育教学开放周活动，让家长更全面、更深入地了解学校发展情况、了解教师的教学情况、了解孩子的学习情况，从而更好地配合学校的工作，共同关注孩子，让每一个孩子都能愉快地学习、健康地成长。

三、这次活动，向家长和社会展示了我们学校的教学成果，取得了良好的社会效益。

本次活动，缩短了学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示了学校的办学思想和理念，展示教师的教学工作情况，展示了学生的学习与活动风采，创设了和谐育人的氛围。家长都普遍反应我们学校的教师素质提高了，学校办学氛围好转了，学校在社会上的评价高了，群众的满意度高了。从而也使我校“家校同创”活动得到进一步拓展延伸。

四、教师在这次活动中得到了锻炼和提高，学校发展前景更加美好。

本次活动，家长不仅了解了学校、教师，了解了孩子的学习情况同时也对学校的管理、教师的教学提出了非常中肯的建议，表达了他们的愿意。各班教师对家长反馈对意见进行了认真的整理，并提出了改进的办法，在今后的工作中要加强学习、加强研究，不断提高自己的工作水平，为学生的终身发展奠定基础。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。面对家长的希望，社会的关注，我们更要努力，让石苑的孩子们享受到更优质教育。

二〇一四年七月十日 二连一中高一年级家长进课堂意见反馈表汇总

本次家长进课堂活动，我们发放了家长意见反馈表，收集了家长的意见和建议，现进行汇总如下：

1、大多数家长认为老师的课上的很好，认真、细心、生动、明白，学生能听得懂、学到了知识。

2、大多数家长认为本学期以来他的孩子进步了，但部分家长反映孩子的书写不太好，上课发言不够大胆，做作业不够细心。

3、对班主任家长们希望严格管理孩子，希望班主任多和家长沟通，也表示今后要和老师多联系，加强对孩子的教育，建议教师多搞一些活动，让孩子们参加。

4、对教学家长们认为还是比较满意的，但有部分家长希望教师多关注学习较差的孩子，注意培养学生良好的学习习惯。

5、对学校的建议主要在希望学校多搞一些有利学生成长和生活的活动，培养学生的兴趣爱好，促进学生全面发展，让孩子们多锻炼身体，让孩子们能健康成长。多开展一些读书活动，让孩子们开阔视野。

二〇一二年七月十日

第三篇：四年级家长进课堂实施方案

四年级“家长进课堂”活动实施方案

为深入贯彻落实《教育局委关于开展群众教育实践活动工作的通知》精神，切实改进工作作风，密切党同人民群众的联系，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻十八大精神，紧紧围绕教育局今年的工作目标和我校的实际情况，为了全面贯彻落实国家课程计划，推进课堂教学改革，推进素质教育，增强学校、教师、家长之间的沟通，缩短学校与家庭，学校与社会的距离。让家长走进校园，了解学校的管理与发展趋势，留下对学校的意见和建议；走进课堂，了解课堂教学和课改动向，参与教学评价。学校向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，从而更好地配合学校，共同关注孩子，使每一个孩子都能健康的成长。从而也使我校“家校同创”活动得到进一步拓展延伸。

二、总体要求：

家长进课堂活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活情况，而且从中也是对学校老师素质，教育水平的一个全面、立体的体验和了解。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。将本次课堂教学开放活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

三、活动时间：

时间定于2014年3月-6月。

四、活动内容：

每月每班组织一名学生家长进课堂

五、具体分工：

1、宣传组织：

各班主任根据年级安排,向学生进行宣传，要求家长按时到校，组织活动并收集家长对学校及教师的有关意见和建议。

2、课堂教学：

各代课教师做准备，积极向家长展示自己光彩的一面。

3、班级卫生：

由班主任负责组织各班级进行一次卫生大清扫。

4、后勤保障：

年级统一向学校申请领取教师座椅一把，将椅子放到班级供家长坐；班主任准备笔记笔记本供家长留意见。

尼勒克县第二小学四年级组

二〇一五年三月一日

第四篇：家长进课堂

家长进课堂

我们结合我园园本课程进行现场教学研讨活动，并诚邀家长参与观摩、研讨。小班围绕《小兔乖乖》主题，开展了偏音乐领域的《小兔的菜园》、偏语言领域的《小动物过桥》和《小兔菲菲》、偏数领域的《兔宝宝找家》和偏美术领域的《买菜》；中班围绕《春天来了》主题，开展了《鸟窝里的树》偏语言领域，《数小鸭》偏数学领域的，《春天来了》偏语言和艺术领域，《青蛙唱歌》偏音乐领域；大班则是围绕《我自己》开展了一系列活动，目的就是让家长可以了解到在主题活动安排中我们是充分考虑到各个领域平衡的，主题活动既有分科教学的优点，同时，更关注幼儿的兴趣点与已有经验，使幼儿更主动地参与活动，通过亲身实践和探索获得体验，并把主题活动与幼儿的一日生活紧密地结合起来，从而获得认知、情感、方法等各方面能力的提升。

从活动实施的整个过程进行分析，获得了成功：

一、老师得以全面发展

根据《园四年规划》的精神，本学期我园的重点工作就是“磨课磨人”，加 大对课程的实践与研究，开展各种形式的研课活动，用一句话来概括就是“全心全意为孩子，专心致志抓教学”。教师从选课、活动设计、教具准备、多次试教，每一项工作都是认真对待，教案反复修改调整、活动再三试教，目的就是想把活动成功展示，他们从环节条理清晰到细节的挖深、挖透，尽可能将活动预设周密；与同事探讨研究多媒体制作，音乐、背景、链接等等，最后呈现给家长的都是精良的课件，使每个活动都圆满成功。在此过程中，教师们的业务能力在切磋中得到提高，同伴间的情感要在相互帮助中得到增进。

二、家长踊跃参与，反馈精准

我园的家长学历层次高、素养好，对幼儿教育非常关注。本次开放活动，尽管是繁忙的周一、周二，但是家长们都极为重视孩子们的成长，活动出席率很高。在教学活动观摩中，家长们完全以欣赏者的角色参与，精彩之处还不时掌声连连。他们关注的是教师的教学方法和理念，关注的是孩子们在集体中的表现和差异。在研讨过程中，家长们各抒己见，有对课程的赞扬：幼儿园的课程领域均衡，带给孩子的是快乐与自信；有改进的建议：希望能开展类似兴趣班的课程，为今后学习做铺垫；也有对活动的感想：开放活动进一步推进家园合作，老师精心准备、心中有爱、教学灵活；现场的倾听、解答和交流，家长们从细节中反馈出老师的专业、孩子的发展，精准到位，气氛非常融洽、热烈。家长们都表示要做专业的父母，要认真对待孩子的成长问题，配合老师和幼儿园，在家庭中开展有效的家庭教育，共同帮助孩子们能快乐健康的成长!

第五篇：家长进课堂听课心得体会

家长进课堂听课心得体会

枣庄十五中学校九年级（9）班

学生姓名：

周文

家长姓名：

任琴

我有幸参加了十五中学的“家长进课堂”活动，聆听了英语老师的讲课。自从走出学校，参加工作后，这是我第一次走进中学学校的课堂听课，可以说，我是带着好奇、带着疑问来听课的，一节课让我感触颇多。

第一节就是于老师的英语课。整堂课的气氛相当热烈，基本上是让孩子们在近似游戏中复习学过的知识、学习新的知识。课堂上不时传出孩子们的欢笑声。孩子们的注意力完老师吸引，随着相互之间的互动、比赛，逐渐消化吸收了所要掌握的知识。连我们这些家长也完全融入进去了。我不禁想起我上学时学英语，一堂课基本上是随着老师读单词、背单词、读课文、记语法，可以说是非常单调乏味的。而现在这样的教学方式，极大提高了孩子们的学习兴趣。

整堂课听下来，意犹未尽，老师毫不吝啬地把夸奖、称赞送给学生，并善于启发、引导、帮助学生动脑筋。课堂教学气氛也十分活跃。

“家长进课堂”是一个很好的交流沟通平台。对父母而言，孩子永远都是一颗璀璨的明珠，生活上父母能给予孩子们的很多，可是对于教育，我们确实需要走进课堂，了解孩子在课堂的表现，感受到老师们为教育孩子们全面发展，健康成长所作出的努力。非常感谢学校组织了这样一个活动，增进了彼此了解。愿我们的学校、我们的老师带着我们的孩子满怀激情而又充满灵性的一路前行，不断进步！