与家长介绍经典套路

第一篇：与家长介绍经典套路

与家长介绍经典套路：

1、首先问小孩读几年级，学习成绩怎么样，如果家长说成绩一般，中上，那就推荐报下个年级的课程提前预习，为接下来的学习打好基础，如果家长说有偏科或成绩很差，那就建议家长给小孩报原来年级的课程班巩固下，具体结合我们的宣传单讲出每个年级不得不补的重要性，再者突出我们的价格是全科辅导才多少钱，而且是半天上课半天免费辅导暑假作业，提前报名7月7日以后就可以送学生过来免费辅导（这个时间各教学点可自己确定，到时候无非是要学生过来，留一个老师守总点，然后监督学生写作业，学生有问题可随时举手提问并帮助解答和讲解，务必要学生保持安静，切记打打闹闹，这样后期家长去教学点报名，看到学生在辅导，就会很爽快的报名）

2、和家长说我们这个费用是包括教材费，试卷费等所有费用，后期不再收任何费用！

3、最重要的一点，也是我们区别于其他教育机构的一点就是：强调突出在我处报名的学员每人都会建立一个档案袋，然后拿出档案袋里的四张纸给家长介绍，第一张：学员考勤表，是每天8点上课之前老师都会进行点到，对于没来的学生，班主任会第一时间打电话联系家长，看是自己出去耍了还是请假走亲戚了，确保学生的安全问题；第二张，学员成绩表，和家长说正式上课之前我们都会进行摸底考试，检查下学生的基础怎么样，然后老师会针对学生的情况进行备课，这样可达到最好的教育效果，每周会有小测验（这个无非是平时作业的打分），每周进行评分，这个每周的成绩的分数我们也会给到家长，让家长签字确认的，还有期末我们会有期末考试，家长您也可以对比下每次考试成绩，看小孩是否有所提升！第三张，在校评估调查表，和家长说，您把小孩送来，可能最关心的是小孩在学校的一个表现情况，是比较积极，还是容易走神，还是喜欢说话等等，针对您所关心的这一点，我们班主任老师会针对学生在校的表现写上评语，这样您也可以了解小孩每一个阶段的表现，这2点也是考核我们新青年老师工作的标准，学习成绩表和评估调查表每周五老师会发给每个学生带回去给家长签字确认，周一要学生交上来，如果您对我们的工作有任何意见，也可在上面写出来，我们也会改进的，希望在我们的共同努力下，我们能让孩子的学习得到提高。第四张：后期跟踪调查表：和家长说，您可能觉得暑假一个月时间补习，时间太短了，很多机构老师都是来无影去无踪的，我们新青年老师不是的，我们总共有10几个老师，到时候8月13号结课的时候，我们会把所有老师的联系方式给到学生，后期如果有任何学习上或者生活上的问题，都可以随时咨询我们老师，我们可以保持一个长期的联系！一说完这些，家长都会觉得我们较其他机构更专业，所以大家务必好好利用！这样也可避免有些老师不知道和家长聊什么，总觉得聊的很空，抓不住家长的心，可以让每个老师熟读，并用于实践中！各位负责人也可用这个套路好好培训即将下点的老师

第二篇：家长经验介绍

家校联合—应对孩子青春期

古往今来，每一个做父母的都会对孩子寄予厚望，孟母为择好邻带儿三迁，无非是想让孩子将来出人头地。当今社会更是如此，从孩子呱呱坠地那一刻起，我们这些新时代的父母更是挖空心思寻找好的早教方式，不想让孩子输在起跑线上，对孩子的一点一滴进步都铭记在心，并为之骄傲自豪，把所有的期望都寄托在孩子身上。但随着孩子一天天长大，有的父母开始抱怨，孩子怎么越大越不听话，这种现象在孩子升入初中后表现得更为明显。有的父母开始无所适从，有时甚至使用暴力，但收效甚微。

其实，并不是孩子变得不听话了，而是我们的教育出了问题，升入中学后的孩子身体处在成人期，但心理却不够成熟，他们希望别人特别是父母能把自己当作大人对待，而不是一味的命令指责。做父母的要学会改变自己，而不是改变孩子。即使孩子出现了逆反，早恋等问题，也不用慌张，不要认为孩子无可救药，做家长的要永不放弃。叛逆只是他们怕伤害而伪装自己的外衣，其实他们的内心很善良，也很脆弱，我们应该从正面积极地，健康的角度去审视孩子，激励孩子，肯定孩子，表扬孩子。如果孩子学会了顶嘴，不要和他针锋相对，沉默也许更有震撼力。每一个家长都应该是一个合格的心理医生，只有知道孩子心里想什么，才能有好的办法应对。

我对孩子的教育首先注重的是感恩，闲暇时我会和他一起翻看他小时候的照片，特别是和他在一起时的快乐时光，并跟他讲照片里的故事，并告诉他我对他的爱永远都不会变。人都是有感情的，孩子尤其容易感动，在他感动的时候多和他交流，试着走近她内心，并学会和孩子道歉，如果交谈中孩子说出我曾经什么时候用语言或是其他方式伤害过他，我会毫不吝啬的说很多遍对不起，并希望得到她的原谅，结果是每次他都会原谅我，并反过来劝我不要放在心上，这时我会把握时机和孩子进行一次长谈，比如对学校，老师，同学的一些见解，我会和他争论，但都是以愉快的方式。所以，不要吝啬你的一声对不起，我们是父母，不是圣人，我们也会犯错，在孩子面前认错不是没面子，而是对孩子的尊重，有了尊重就有了理解，这是走近孩子内心的捷径。

还有一种方式就是和孩子用书信交流，现在是电子时代，很少有人会用写信的方式沟通，但这种方式是最有效的，一句很平常的话落到纸上也许会收到不一

样的效果，我和孩子就经常这样，有一次孩子没考好，写了一封信给我，放在我枕头下面，我早上起床的时候才看见，我从信中读懂了女儿的无奈，压力，以及

对我的愧疚，我看完信我在空间写了一封回信，我检讨了自己，并告诉孩子无论

怎样他永远都是最棒的。这是女儿写给我的信，相信每个孩子都有这样的感触。妈妈：

对不起，其实早在星期二就已经进行了单元测试，我之所以没有告诉你，是

因为考完试后，我与同学对答案时，就发现已经错了两道应用题，考90分一定

没希望了，但我还是抱着一丝侥幸心理，祈祷命运之神能够青睐我。

然而天不遂人愿，今天公布成绩了，正如我所料，连80分都没考上，只有74

分，老师犀利的言辞，同学们同情略带嘲笑的目光向我投来，妈妈，你知道那是

何等的痛苦吗？我知道我又让你失望了，所以我撒谎了，我怕你骂我，更怕看见

你失望的眼神，我当时都快把嘴唇咬破了，我在心里大声的警告自己：赵馨婷，你活该，不许哭。卷子发下来了，应用题扣了14分，前面虽然只错了3个填空，但分值扣的很大。

下周五就是期中考试了，你相信我吗？妈妈？我相信这次单元考试只是不小

心失了手，你的女儿是打不死的小强，妈妈，你笑了吗？求你原谅我，妈妈。

我们都快点把这次考试忘掉，这是咱俩的秘密，好吗？既然都考完了，已经

这样了，说什么都没有用，我们向前看。

妈妈，我希望明天能看到你的笑脸，明天还有课文诗词检测呢，鼓励我，而

不是打击我。行吗？

祝妈妈不要生气，笑口常开

女儿 10.28

这是孩子最真实的内心写照，我给孩子回了信，是以道歉的方式，我在空间

拟的题目叫《自责》

早上起床，无意中发现枕头底下露出信纸的一角，好奇翻开，上面写着妈妈

亲启，我慢慢打开，是女儿娟秀的字迹，当我细细品读，自责与愧疚盈满心头。

这是一封女儿的道歉信，原因是这次的单元小考没有考好，只有74分，也许女

儿知道这个成绩我是不能接受的，从小学到中学，女儿一直是个要强上进的孩子，每次考试都名列前茅，很少失利，上中学后的首次月考年级第五名，也许女儿看

惯了她报喜时我由衷的欣慰，也许是女儿的优秀助长了我的贪婪，我不停的要求她不断进步，继续努力。但是今天，我才知道，我是个多么不称职的母亲，我无形中给女儿增加了很多压力，女儿在繁重的作业之中抽出时间给我写这封信，我能体会她心中的愧疚与胆怯，我无法想象女儿这几天经历了怎样的心路历程，也许为了成绩难以向我启齿而心中忐忑，也许女儿希望时间可以倒回，也许她千万次的在内心祈祷我的原谅，也许女儿是万不得已才给我写了这封长信，也许女儿在期待我的理解，也许……我不忍心再往下想，泪水早已流满我的面颊。此时，我没有一丝的责备，而是深深的自责。我为女儿准备好早餐，喊她起床，女儿可能还不确定我看没看到那封信，眼里充满了期待，观察着我的表情，我什么话也没说，张开手臂，女儿一下子明白了，慢慢的趴在我的肩膀上，我感到了她的肩膀在抽搐，女儿哭了，这是幸福的泪水，是我的理解让她感动的泪水，也许还有自责和委屈的的泪水，此时什么话都显得苍白，我轻拥着女儿，轻拍着她的后背，就像小时候哄她睡觉时那样在她耳边呢喃，我告诉她即使再勇猛的将军也有可能打败仗，失败一次并不可怕，但不能屡战屡败，我相信她，一直相信，也请她相信我。最后我对女儿说了对不起，我希望女儿原谅我的贪婪给她造成的压力和痛苦，女儿还在哭，可此时我的感觉却是如此的幸福，这是我的好女儿，我深爱的宝贝，她找到了和我沟通的方法，她在无意中教育了我，得到了我的理解与尊重，也很好的保护了自己，没有让自己的自尊心在我的指责下再次受伤。我明白了孩子的成长需要台阶，当她向下走的时候，不要责备她，你要伸出手扶着她下来，这样她才会有再次攀登的勇气。此时，我觉得自己是天底下最幸福的母亲，无论女儿下次考得怎样，我都会送给她一个灿烂的微笑，因为我相信，是金子总会发光的，我永远相信我的宝贝。

从那以后，我不再一味的关心女儿成绩，我相信她一定行，不久后的期中考试女儿考取年级第三，交了一份满意的答卷。当然，不是每个孩子都能成绩优异，但无论怎样，赏识教育是千万不能忽略的，不要对孩子说你不行，时间久了会对孩子造成不可挽回的心理暗示“我不行”。其实每个孩子身上都有优点，比如有的孩子热情，有的孩子细心等，每一个闪光点都是我们做家长值得骄傲的，不要犯了错就一棒子打死，让孩子觉得在父母眼里一无是处。

教育是一个大的主题，学校是教书育人的课堂，而家庭是影响孩子一生的大课堂，我们做父母的要以身作则，从小事做起，为孩子树立好的榜样。我们要孝敬我们的长辈，不在孩子面前谈论别人的是非，遵守承诺，让孩子明白承诺意味着责任，承诺了实现不了比不承诺更可恶。教育孩子爱老师，理解老师的辛苦，比如在孩子放学回来晚了吃饭的时候，我们不要在孩子面前抱怨你们老师怎么放学这么晚这类的话，换一种方式告诉孩子你回来可以吃到现成的饭菜，可老师放学还得回家做饭，到现在还饿着肚子，所以不认真学习对不起老师的辛苦付出。我们只有让孩子爱上老师，他才会爱上学习。

如果时间允许，给孩子一些自由的空间，网络是今天必不可少的交流工具，不要一味的限制，这可能适得其反，只要不是太迷恋，偶尔放松一下也不会出现问题，但也要适当掌控，每个孩子的QQ空间里都会有一些心中隐私的流露，我们可以用点计策，如果你发现孩子限制你进入他的空间，那说明那里一定有不想让你知道的问题。我在女儿的一个同学的空间里就发现这孩子有早恋的迹象，我们可以试着换个号码，用点小阴谋掌控孩子。

对于孩子犯的错误，批评一次就足够了，不要下次犯错又一块拿出来说教，这会让孩子厌烦。总之，遇到问题不要急于批评，要先站在孩子的角度想一下，如果是我们会怎么做，即使必须批评也要想好措辞，婉转一点比横眉冷对效果好得多，切记不要在外人面前批评孩子，这会让他很长时间抬不起头，甚至有阴影。我就亲身经历过，小时候我很喜欢朗读，叔叔那时候读大学，回家在一帮亲戚面前让我读课文，我毫不退缩，后来叔叔说唱个歌怎么样，我也没反对，我清楚的记得唱的学习雷锋好榜样，可我唱完叔叔说我唱歌不行，跑调。就这不经意的一句话，直到今天朋友一起出去玩，我拿起麦克就想起叔叔的话，想不跑调都难。总之，作父母也是一个不断学习的过程，和孩子共同进步，陪孩子共同走过青春期的灰色地段，做孩子最知心的朋友，让孩子的心永远向我们敞开，教会孩子自强，自信，自立，帮孩子为中学生活画上一个圆满的句号，尽量不留下遗憾。

2010年6月6日

第三篇：家长经验介绍

尊敬的各位老师、各位同学家长、各位同学：

大家好！

今天很荣幸在这里能与大家一起来交流对孩子的家庭教育的一些体会。首先，应该感谢学校举办这样的活动，感谢老师给了我们这样一个机会，使得我们这些作家长的彼此之间在对孩子的家庭教育方面有机会相互取长补短。我家女儿名叫廖严钰，今年１１岁，从每次考试带回来的试卷和平时与任课老师的交谈来看，在学校里，她各方面还是令我们俩位作家长的高兴的，而且还有点自豪和骄傲的；自从她呱呱坠地来到我们面前，直到现在，在她的成长过程中，看着她长大的邻里们，对她也给以了较好的赞许。要问我们有怎么样的好的方法，想来想去，也没想出来，实在是要跟在座的老师和家长说声抱歉，我们只能是把自己的一些体会说说，希望能给大家起一些参考作用，起个抛砖引玉作用。在座的家长中肯定有比我们更有方法的，因为在座的学生中，有比我家廖严钰更优秀的。

在孩子的成长过程中，常常会听到这样的一句话：家长是孩子第一任的老师。我想这主要说的是作为孩子的家长首先要以身作则，尽可能地在孩子面前表现好些，孩子来到这世上，第一个接触的人就是父母，这可比学校里的老师要早啊。孩子的学习模仿能力是很强的。我想说的是，我们尽可能做得好些，因为谁都不是圣人，在孩子面前尽自己最大努力做得好点是可能的。在这方面，我女儿的妈妈做得比我好。女儿的成长为我们增添了许多幸福和快乐。

每个孩子在学习时，一开始都是有点朦朦懂懂的，面对那么多的学生，老师不可能面面俱到，课上４５分钟，每个孩子接受到的东西是不一样的，有多有少，有深有浅，这样就需要回到家里做些作业和温习回忆，这时，如果家长能陪一陪，也许你也可能做不出或者回答不出孩子提出的一些问题，但你在孩子的身边，对孩子就是一个帮助和鼓励，这个在身边，我们觉得主要是在家里，使得孩子心里有个依靠。有了问题，首先会想到在自己身边有这么个依靠。只要有时间就尽可能地和孩

子在一起。

每个人都有自尊心和好胜心。孩子更有。多夸夸自己的孩子，夸孩子是对孩子的爱。一个小小的赞许，从小让孩子有优越感，对于孩子的学习是有帮助的。从孩子做的一件事或说的一句话或考的一次试，都可以，只要不是很糟糕；如果是太差，那也尽可能不要直截了当地批评，尽可能不要拿孩子更别的孩子比来说他。还是要鼓励的话为好。谁也不是天生聪明的。每个孩子都想自己聪明，都想自己比别人强。不能灭杀了孩子的这颗心。

每个孩子都是块玉。玉不琢，不成器。老师教是在“琢”，父母教也是在“琢”。孩子与父母在一起的时间是更多的，知子莫若父，知女莫若母。当看到和听到孩子的不良行为和言语时，应该及时地给以指出并加以纠正，千里之堤，溃于蚁穴，作父母从孩子牙牙学语时就要有这样的思维意思，让孩子从小头脑中有这样的认识：什么样的话能说，什么样的事能做，什么样话是不能说，什么样的事不能做，心里有个基本的是非概念。古话说：三岁看大，七岁看老。说的就是从孩子小时的一些言行中，可以大概看到孩子长大以后直到老了的人生，这是有一定道理的。从孩子牙牙学语做好引导是每个父母应尽的责任。

每个人在成长的过程中都会对一些事产生一定的兴趣，孩提时的一个兴趣可能会对孩子的一生产生重大影响。兴趣有多有少，有好有坏，孩子的识别能力有限，这时作为父母的要给以帮助识别，帮助孩子从小培养好的兴趣。我家廖严钰，比较喜欢看些作文书，我们就尽可能给她买些这方面的书，有时她自己看到一本书，我们就陪她去看看，好的就买给她。有的东西，在孩子这个年龄段是不懂的要的，这时是需要父母加以一定的强制的，不过强制是需要讲些方法，有时还需要一点勇气的，这主要看作父母的如何理解这些需要强制的东西了，我们也不知道如何判别，每个家庭不一样，每个孩子不一样，成长的过程不一样，没有一个固定的模式。

小孩子是喜欢提各种问题和要求的。我家女儿也是这样。问题不可能都回答得

上来，要求不可能都能满足。对这样的情况，作父母的如果生硬地给以拒绝，是会很伤孩子的心的。回答不上来，可以同孩子一起找资料；要求不能满足，可以把原因说明。我们对女儿提的问题也有回答不上来的，提的要求也不是都给以满足，有时也看得出她生气，有时我们也会生气，一时说不清楚，可以日后说，但要少发脾气，最好不发脾气，孩子提问题和要求，本心是没有坏意的，这点作父母的应该不能怀疑。

在家里，应该为孩子提供一个好的学习环境。学习是需要好环境的，起码应该是安静的，有条件的可以提供一个单间。安静有两个含义：一个是房间里的自然环境；另一个应该是父母对待孩子的心态。第一个环境好做到，第二个环境要花点力气。家里可以少看电视什么的，避免产生噪音。心里的安静，就是要自己的安静、平和，这个程度应人而异。我们家房间多，给孩子提供一个单间学习，环境还算可以，我们大人的心里安静也做得不是很好，只能是说相对一些人而言可能好些。我们对孩子的要求只是要她尽了力就行。如果是由于马虎和不认真，那是要批评的；把时间多拿去玩，也是要批评的，有时是严厉的。

作孩子的朋友。孩子是父母生的、养的，父母对孩子有与生俱来的拥有权。古时父母对孩子甚至拥有生杀权，但现在可不能是这样的了。时时代不同了，现在是文明社会、文明世界。孩子的地位不能还像古时那样，一方面是该把她看作孩子加以爱抚；另一方面，还该把孩子看着朋友来交往。与孩子聊聊天、说说事、玩耍玩耍、做做游戏、做作运动什么的，只与孩子一起做做作业是不够的，孩子也想与人交流思想和感情，作父母的是孩子交流首先想到的人，你不与她交流，你对她的变化就不能及时发现和掌握，她对你也会产生不好的想法，对她的成长是不利的。

让孩子做力所能及的事。当孩子长大到一定岁数时，就会具有一定的动手能力。在家里，要让她做能做得了的事，如洗洗自己的鞋子、袜子，和大人一起洗洗菜，饭熟了，盛盛饭，洗洗碗，扫扫地，等等，别看是小事，但却可以锻炼孩子的动手

能力，多动手是有利于孩子的脑力发展的。我们家里，有机会是会叫女儿做做这些活的。

以上是我们的一点肤浅体会，说出来仅供大家参考。谢谢！

五（9）班廖严钰

第四篇：家长经验介绍之一

与家长谈子女教育

之一：教育新理念康金娥

1、我的教养子女观——无为而治：路需要自己走。无论平坦还是崎岖，都需要自己探索。所以，我基本上是“无为而治”——孩子爱怎么走就怎么走，到了叉道口，关注着他往哪走，走对了则不语或加以肯定，如走向歧路则告诉他一声。所以孩子能不失天性的发展。

郑日昌曰：孩子爱打游戏，那就让他打去，只要他不影响学习。对己有益，对人无害，就不要管他。由此推而广之，孩子的一切行为，只要是对己无害、对人无害、对社会无害的就不要管（如适量的游戏玩耍）；对己有害、对人对社会无害的就要控制（如长时间的看电视）；只有害人害己时那就当机立断必须管！西方教育家曰：只有当他们的行为会伤害自己、他人、或有价值的事物时，父母才应当强行干预——也就是告诉他们必须做什么或不做什么。我似乎找到了依据。

2因为：经验是最有用的老师。想想看：走路和说话是孩子最需要学习的最困难的两件事，但它不是跟父母学习的，而是直接从与现实的互动中学习的。这就是说，我们做父母的当看到孩子要站起来时，可以帮扶，可以鼓励，但不能帮他做决定。决定权在孩子自己，除非预见一些伤害，并且能解释我们的立场。实际上，做到这点很难。例如，“我的孩子今年5岁，那天从幼儿园回家，非要穿裙子，我告诉他你是男孩，不能穿裙子。可他就是不听，哭闹了一上午。我差点揍他。”“我女儿也是，有天我晒衣服，她看见了小棉袄，大夏天的，非要穿棉袄。不让穿还不行，怎么也哄不住。”“我上中学的儿子理了一个发，前边留了一撮黄毛，听说花30元染的，你说咋管？”父母应当和孩子一起成长，电视上播过马悦的成长经历，马悦的故事很动人也很发人深省：马悦的妈妈本身也是一个知识女性，但因为幼时自己的缺憾——马悦姥姥在教养马悦妈妈时总是说“你别靠近我，你的脸离我太近我有侵犯感”，在马悦5岁左右想依偎妈妈时，也因同样的话，小马悦从此因缺失母爱的滋润而埋下了问题的种子。马悦成为问题学生、甚至一度被当成疯子送进精神病院——这是一个“受害者制造受害者”的例子。孩童需要什么，为人父母者应该处于不断学习、成长与发展的状态，学习有用的教养技巧，让养育子女的体验变得更为丰富多彩。

3、孩子的“不良行为”也许特“良”

老师：“你的孩子格外不听话，总是别出心裁”

家长：“他似乎和别的孩子不一样，他和一切都格格不入”

答： “为什么你想改变它？或许他根本就没什么问题”；

“父母不应着重改变孩子的行为，如果你想养育出一个独特的个体，那么孩子的行为或许就跟其他孩子不同”；

“爱因斯坦喜欢做白日梦，说话很晚，数学也不好；毕加索总是在墙上乱画；爱迪生不断把东西拆坏又不会装起来；老师叫画画，毛泽东交的几乎是白卷——上面只有一个半圆和一条线，还振振有辞解释曰‘刚升起的太阳’”

“毫无疑问，这些人的父母肯定度过许多焦虑时刻，担心着孩子的‘不良’行为。如果我们试着改变孩子的行为，我们或许也改变了孩子独特发展的必要行为。除非孩子的行为令他自己感到困惑从而需要帮助，没必要惊慌”。

4、我们为人父母者对青少年的发展了解多少？

假如王芳和她的儿子海峰在近期老闹别扭，说什么他总是顶牛，原来很乖的他一下子变了个人似的，妈妈成了他敌人或出气靶子，叫他学习他偏看电视，叫他出去玩他偏不出门，怄气的很；假如父子或母女之间关系亲密且一向沟通的很好，一直到孩子12岁时，突然有一天，沟通中断了，孩子拒绝谈论任何问题，关紧房门几个钟头都不出来，出来也不说话，几个星期都如此。

不少家长会莫名其妙，甚至痛心，可是，有谁明白，那是第二反抗期；他和他们的关系没有任何地方出错。要知道，青春期的本质就是主张脱离父母取得独立。孩子正在经历他应该经历的一切——这就是孩子发展中的行为的解释。

第五篇：高中英语作文常用句型与套路

常用句式结构:

点明主题：

1....has become a hot topic among people recently.Opinions vary from person to person.2.There is an argument / much disagreement / no consensus of opinions among people concerning / over / as to / on...:

3.Nowadays, people are divided on the question as to whether...4.Different people have different views/ perspectives on...5.When being asked about...different people will offer different answers.6.There is a public debate / discussion / controversy today about...7.… has become a household word recently.介绍两种对立观点：

1.Some people suggest / maintain / hold the opinion that...But / However / While / Nevertheless / Yet / other people hold a different point of view...2.Some people are inclined to think that...On the contrary / In contrast, there are still many people who won't agree, and they claim...3.When it comes to...Some people think / believe that...While others argue / claim that the opposite / reverse is true.4.Those who criticize / oppose to / object to...argue that...But people who advocate / favor.., on the other hand, maintain / assert that...5.Now it is commonly/ generally/ widely/ universally thought/ accepted/ believed/ held that...But I wonder / doubt whether...6.To the general public / popular mind,...But despite /in spite of /...I still believe...7.Nowadays, an overwhelming majority of people think that...Nevertheless, there are still some people of the opinion that...陈述自己观点：.For my part / As to me / As far as I am concerned, I ' d like to agree to the former / my favor goes to the first view.2.I agree to the latter opinion to some extent.3.I'm in favor of.../ I'm on the side of...4.In my opinion, both sides are partly right.When we...we should take into consideration all aspects of the problems and then make the right decision.5.There is probably some truth in both arguments / statements, but...分析原因：

I.Here are many / several / a number of / a variety of reasons for it.First...Second...Finally...2.The reasons can be listed as follows.For one thing,...For another...3.What has possibly contributed to this problem? In the first place...In the second place…

4.Perhaps the main / primary / most important reason is...5.....is also / partly / solely / chiefly responsible for the problem.6.A number of factors could account for/ lead to / contribute to / result in / be conducive to.7.This problem may result from/ be attributable to/ be largely due to/ stem from a combination of factors.8.The explanation for this phenomenon involves many complex reasons.For one thing,...For another,...9.Some people may think that...is to blame for this problem, but its causes go still/ far deeper

写作中常用连接词语类型：

1．表示添加信息：and, also, too, furthermore, moreover, in addition,what’s more, besides, again, and then, equally, ect.2．表示语气转折: although, however, but, yet, still, though, in fact,nevertheless, otherwise, on the contrary, despite, on

the other hand, as a matter of fact, etc.3．表示时空顺序: first, second, third…,and so on, then, after, next,before, formerly, later, finally, at last, in the end,meanwhile, suddenly,4．表示因果关系: because, for, for this reason, since, as a result, thus,therefore, so, consequently, of course, accordingly.5．表示列举: firstly, secondly…, for one thing…for another, first of all,to begin with, then last, in conclusion, to conclude

6．表示举例解释: for example, for instance, that is, namely, to illustrate

7．表示总结归纳: in short, to sum up, to conclude, to summarize, all in

all, on the whole, in conclusion, in brief, in other

words, consequently…

写作中常用谚语：

1． Action speak louder than words.行动比言语更有说服力。

2． A good beginning is half down.事半功倍 良好的开端是成功的一半。

3． Genius is 1 percent of inspiration and 99 percent of perspiration.天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

4． Money makes the mare to go.有钱能使鬼推磨。

5． Think before you leap.三思而后行。

6． Bad news has wings.坏消息不胫而走。

7． Love me love my dog.爱屋及乌。

8． An eye for an eye, a tooth for a tooth.以眼还眼，以牙还牙。

9． Easy come easy go.来得容易去得快。

10.It’s no use crying over spilt milk.后悔是无用的。

11.When in Rome, do as the Romans do.入乡随俗。

12.There’s no smoke without fire.无风不起浪。

13.One man’s fault is another man’s lesson.一个人的错误就是他人的教训。

14.Seeing is believing.眼见为实 见后而信。

15.Every one has his taste.众口难调。

16.Good health is above wealth.好身体胜于财富。

17.Nothing ventured, nothing gained.不入虎穴，焉得虎子。

18.No pains, no gains.没有耕耘就没有收获。

19.Birds of a feather flock together.物以类聚，人以群分。

20.Two heads are better than one.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

21.Haste makes waste.欲速则不达。

22.As poor as a church rat.一贫如洗。

23.Ambition makes people diligent.雄心壮志使人勤奋。

24.It’s never too late to learn.活到老学到老。

25.Experience is the mother of wisdom.经验孕育了智慧。

26.The eyes are the windows of the soul.眼睛是心灵的窗户。

27.A friend in need is a friend indeed.患难之交才是真朋友。

28.Hope for the best and prepare for the worst.抱最好的希望，做最坏的打算。

29.Every coin has two sides.任何事物均有两方面。

30.Opportunity seldom knocks twice.机不可失，时不再来。

31.Like father, like son.有其父必有其子。

32.Time cures all things.时间能治愈一切。

33.Time works wonders.时间能创造奇迹。

34.Travel broadens the mind.旅游能开阔思想。

35.Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise.早睡早起能使人健康、富有和聪明。

36.The last straw breaks the camel’s back.最后添加的一根稻草会压断骆驼的背。

37.A fall into a pit, a gain in your wit.吃一堑，长一智。

38.A good beginning makes a good ending.善始者善终。

39.All good things come to an end.天下没有不散的筵席。

40.All rivers run into sea.海纳百川。

41.All roads lead to Rome.条条大路通罗马。

42.A light heart lives long.静以修身。

43.No man is content with his lot.谁都不甘认命（没有人会满足现状）

44.Rome was not built in one day.罗马建成非朝夕之功。45.There is no royal road to learning.做学问无捷径可走。