讲话套路

第一篇：讲话套路

一、部署类讲话

1、讲清开展什么工作及理论依据

2、讲清为什么要开展这项工作（现实意义）

3、讲清怎样开展这项工作，步骤、方法及具体要求。

二、总结型讲话

1、前段工作开展情况作出基本评价

2、工作中取得的成绩，存在哪些问题（要有具体事例）

3、工作中的经验或不足要分析原因

4、下一步工作怎样开展，要有指导思想、工作目标、方法步骤、方法措施

三、传达型讲话

1、上级作出什么指示，出处，原文引用

2、为什么要贯彻精神，重要意义

3、回答如何贯彻，时间及方法要求，并提出具体贯彻意见

四、表彰型讲话

1、推广典型精华是什么

2、号召与会者重点学习什么，归纳出普遍意义的思想和工作方法

3、指出措施和要求

五、批评型讲话

1、分析错误性质及造成的影响

2、分析产生的原因及责任

3、分析经验教训，指出防止错误产生的措施

六、探讨型讲话

1、指出新颖深刻的问题

2、用充分、客观的事实和依据证明观点的正确性

3、得出有指导意义的结论

七、汇报型讲话

1、要抓住重点，语言要精炼

2、要汇报做了哪些工作，指出下一段时期工作

3、说明存在问题，并提出解决方法

八、兼容型讲话

第二篇：赴任讲话的模式和套路

赴任讲话的模式和套路

赴任讲话有很强的政治性、象征性和敏感性，涉及的面很宽，需要照顾到的点很多，因此，务求积极稳妥。要点有四：一是要强调兴奋感，强调此次赴任的责任重大。二是要亮出自己的大政方针，悄然带来上头的安排、意图和交代。三是要感谢评价到位，肯定他人的工作就是鼓励大家继续跟着自己干。四是讲点富有感情、表达决心的话，捎带讲些主动融入、“扎根长干”的话。一要强调担子重

首要的是要表达本人对于此次赴任的兴奋感，表明自己服从和看重此次赴任的鲜明态度，巧妙地将“上头”对于该地方、该机构的重视,对于此次任用决定的慎重，与“上头”对于自己的重用合为一体。要让大家充分认识到：上边派我来，既是对该地方、该机构的重视，对于领导力量的加强，也是对我本人的器重；责任十分重大，想要干好不容易，一是因为上一任留下的“台阶”很高（暗含不得罪历任者），二是要想干好还要拜托广大干部群众（光靠我一个人不行，需要大家的合作与配合。如果干不好，责任大家都有份）。

典型的表达方式为：深感责任重大+对赴任地方、机构的历史发展成果、在全局中所处的位置、所取得成绩的高度概括、肯定+对上届所取得的成绩的肯定及赞扬+对于离任者本人的肯定（一定要注意分寸，与上头的评价保持一致，没有自我发挥的余地）+客套话（希望上一任继续关注和支持。其影响力在，不关注和支持就会是破坏）。二要表达信心足

说到担子重、责任大，就要说到干劲儿足；说到有压力、“沉甸甸”更要说到信心足。这是辩证法，也是上任要鼓劲儿的必要逻辑。一般说到信心，大概首先要联系到内外部的形势，类似于西方企业管理中所说的SWOT分析，强调是挑战也是机遇，是困难更是机会。这还不行，作为领导干部，代表着认识深度和理论素养的，更是无形的东西。比如，要牢记人民群众是历史的真正创造者的道理，强调有“上边”的正确领导，有原有的物质的、思想的、机制的基础，有前任留下的平台，更有干部群众的观念、士气、精神传统，这些才是最重要的东西。这种时候，其实是再次肯定、鼓励和强调前任、群众和干部的重要性。三要亮出“纲领”及“特别交代”

一个新的足球运动员被替换上场，是一定要把教练的意图传递到队伍中去的。不同的是，运动员给其他队员讲得实用简洁，甚至挥挥手就把意图传达了。而官员上任则必须“四平八稳”。大概有两层意思需要表达：

一是“面”上的一、二、三。要强调当前的政治任务和经济任务，强调些大政方针。因为是刚刚赴任，不可能考虑太成熟、太系统，因此，就是些“面”上的话。无非是讲要落实“上头”的精神、要求，思想上、作风上、方法上大概要怎样怎样。

二是巧妙地、不太为人知地强调一些“特殊”交代。这个地方，常常是看似不经意，其实有深意。可能是“上头”交代的特殊的东西。因此，这个地方很有看头，也是外人真正读懂“上边”意图的地方。但“交代”归交代，一定要自然，属于放风试探性质，一来看大家的反应，二来为下一步的工作吹吹风。要强调干部变动时期保持工作的连续性和稳定性，切实把各项工作做细、做实、做好。主要意思是说，大家要做好过渡，不要因这次人事变动而发生什么乱子。也是正告不要胡乱议论而影响工作，否则，板子会打下来。

四要表达决心、抒发情怀

最后其实是需要进一步表态、表决心。大概的意思是说，一定要扎根在这片土地上，遵守各项规定，认真履行自己的职责。暗含的意思是说：不要让人觉得自己有急功近利的想法或者“镀金”的打算（这是官场大忌），同时，“套套近乎”，恳请大家接纳自己，以便更好地开展工作。赴任讲话的主体模式大概就是如此，无论怎样翻新，都是“万变不离其宗”。但有些状况还需要注意。如果前任是“出事”落职的，而自己原本是副职却被提拔为正职，除了表明自己的政治立场（按上边口径表明拥护中央的态度）外，更是需要强调自己“准备不足、感觉突然”。意思暗指：我可没有去主动活动，也没有去向组织要官、要权；让我担任这个职务，乃是“意外之喜”，我感觉对我的任命超出了我的期望，自然我会十分珍惜，一方面表达了对上的感激之情，另一方面也说明我的工作需要“上边”的支持，如果一开始没有干好，乃是因为“准备不足”的原因。在此之后，要强调对于我的这个任命，是“上边”对于我们这个单位、机构总体工作和广大干部群众的充分肯定，而不仅仅是对于我个人的重用，通过表扬干部群众，弥补自己在“接受意外之喜”后对于干部群众的“心理亏欠”。如果前任是“出事”落职的，而自己是被外派进来的，情况会更加复杂一些。需要动情地用很大篇幅充分表达“上边”对于这支队伍的肯定和对于总体工作的肯定。但这种情况不太多，一般情况下，如果一把手“出事”落职，总会在内部选拔、任用干部，至少是有一段时间的过渡。否则，外派干部的难度会很大。因为这个时候，整体士气低落，再派人来，就会被认为是被“全面接管”、“整体否定”，有可能遭到抵制而增加工作难度和政治风险

第三篇：万能领导讲话,新人必学的套路

万能领导讲话模板新人必学的套路

在机关工作二十多年，聆听了无数领导讲话，也许是听得认真的缘故，渐渐地悟出了一些其中的奥秘和窍门，原来领导都是这样讲的，还从不跑题，每次还讲得像模像样。我把它记录下来，有两个目的，一是让非领导的干部以后每次都能更加领会领导的讲话精神；二是让想当领导的干部，掌握领导讲话的技巧，把话讲好，讲出势来。

在XX工作会议上的讲话（提纲）

1、标题的形式可以变换，尤其是印发下去的时候，标题变换可以突出领导的讲话意图，也能体现领导的水平。例：抢抓机遇，乘势而上，坚决完成全年的经济任务。

2、标题也可以不换，其优点是符合公文行文直截了当的要求。在XX处填入市委、县委、审计、计划生育、创卫……等词语即可。

开场白：今天的会议很重要，刚才，XX同志宣读了……，XX同志就……工作作了安排布置，我完全同意，下面，我再讲几点意见：

一、提高认识

1、任何工作要搞好，没搞好，要再上一个台阶,要全面完成任务，都有一个提高认识的问题，都有一个再提高认识的问题。认识高与低，认识好不好，对搞好工作有直接关系。

2、讲认识，就是讲此项工作的重要性。对工作重要性认识不足，工作就没有主动性，更不会有创造性。

3、认识提高了，认识明确了，工作的目标就明确了，这样才能少走弯路，这样才能干在点子上，才能干出工作成绩。

4、标题可以变换，例：充分认识计划生育工作在构建和谐社会中的作用。

二、加强领导

1、立即层层传达会议精神；

2、成立相应的领导小组机构；

3、制定出本单位的工作方案，抓工作的措施；

4、领导要掌握下情，要深入基层，要工作在第一线。

三、夯实责任

一讲完成工作的时限；

二讲工作任务要层层分解，落实责任；

三讲工作中要齐心协力，上下联动，相互配合； 四讲工作要分步推进，稳步实施；

五讲要注意解决工作中出现的问题，要创造性地开展工作。

四、搞好宣传

1、宣传是搞好工作的先导；宣传是工作的舆论氛围；

2、就是宣传群众。群众的理解、支持是我们搞好工作的基础；

3、要调动一切宣传手段；

4、不搞宣传，上级来检查工作，表面上没有可看的；

5、搞宣传，要舍得花钱；搞宣传，决不是做表面文章。

五、狠抓落实

1、可以讲，时间紧，任务重；形势严峻，任务艰巨之类的话；

2、讲时间过半、任务过半；必须确保全年任务的完成；必须顺利通过检查验收；必须拿下先进的牌子。

3、要做到人员到位、措施到位、投入到位、工作到位；

4、要掌握第一手材料，制定好工作预案，注意解决工作中遇到的矛盾问题；

5、要做好检查、督促、督办工作。

六、奖罚分明

1、搞得好的表彰奖励，搞得差的通报批评；

2、实行一票否决，好与差决定部门年终评议等次；

3、此项工作是考验、考察干部的一次很好机会；

4、实行戒勉谈话，直至追究责任。

以上讲话提纲，绝大多数的领导都是这样讲的，秘书也是这样写的。在实际的讲话过程中，主要是自由发挥，谁发挥得好，谁就是有水平，谁就不容易让干部看出破绽；也有部分领导只讲其中的三点：提高认识、加强领导、狠抓落实。也有个别领导只突出强调讲一点，而下发的文件，还是以（办公室）秘书写的为准。

第四篇：作文套路

作文套路专讲一：三件事套路（基础篇）

作文从某种意义上，是一道题，一道高分值的简答题。作为一道题目它虽然没有标准答案，但有其一套约定俗成的评价标准（这儿不是说评分标准）。这个评价标准存在于每个阅卷老师的心中，各自有差但大同小异。那么就有人要问了：评价标准到底是什么？

很简单，阅卷老师心中的评价标准，与作文的本质要求是一致的。概括为一个字：现。

现，就是展现、表现的意思。初中的作文，是一个需要表现的舞台。考生在短暂时间和固定的题目内，将自己在表达方面擅长的东西展现出来，抓住老师眼球那就成功了。譬如构思，譬如语言，譬如素材，譬如结构等等。

能和语言相提并论的另一个点，是思维。在教学上越发重视学生思维能力的今天，语文作文对于逻辑思维的要求也愈来愈高。很多学生语言不咋地、素材很老套，但是凭借很好的思维，把话把道理讲清楚，也能拿到高分。

然而很遗憾，以上两项，语言需要笔头上的长期训练，思维需要脑筋上的不断磨砺，都不是一般学生在不怎么写作文的情况下能熟练“现出来”的。

所以我们不禁要问，有没有更简单、更轻松、更不用动脑筋的办法，也可以达到吸引阅卷老师眼光的目的？有。那就是——结构。

结构这东西，可深可浅。小至一篇作文，大致一篇论文、一部书籍，都离不开它。它从某种意义上展现的就是思维，不过是以一种更明显的方式来展现。可以说无论记叙文还是议论文，在短短几百字中想要有所发挥，结构至关重要。

由此可见，结构是个很高明乃至高深的东西。对于学生而言，掌握难度更甚于语言或是思维。那我们讲作文，为何重点讲的就是结构呢？ 原因在于，结构是一种可以代劳的东西。

你背几篇语言优美的文章，你背几篇内涵深刻的文章，你背几个条理清晰的逻辑，等到了考场上就会发现，几乎派不上用场。唯有结构，操作方便，立竿见影。由老师给你们搭好的结构，就叫做套路。套路，便是我们作文课所讲的核心内容。套路犹如公式，你掌握了它，写作文时只需把材料往里边套，就可以炮制出一篇篇的成果。我们这篇文章要讲的套路，是一个用途极广的套路，我称之为“三件事”。

接下来，我将就“三件事套路”，举一些例子，具体讲一讲这个套路是什么，该怎么用。以后，还会有它的升级版（即高分作文版本）。“三件事套路”是什么？

各位通常写记叙文，都是开头+叙事+结尾的惯常模式。以 600 个字的要求而言，往往是 50+500+50，这对于叙事的要求相当之高，经常让各位苦不堪言。

那么三件事的套路，就是将中间一件叙事改成三件事，也就是成为 50+150+150+150 +50 的样子。这样的结构要求一件事只要写 150 字，大概 8~10 话就能解决，大大缓解了叙事的苦恼。

有人可能要说，这也没啥啊„„不就是将 500 拆成 3 份吗？况且你这 150×3，还不够 500 字呢。

莫急莫急„„话还没说完。少掉的那 50 个字，正是本套路的精髓，也是本套路真正吸引阅卷老师眼球的地方！点题。

点题是每个老师教作文时，提到的一项基本要求。考场作文，点题就像一个指示灯，提醒着匆匆地阅卷老师：你看呀，我写的是什么什么什么，可没跑题啊。在这篇作文指导中，点题被赋予了新的任务，我称之为“文章爆点”。一个学生无论语言水平如何，两三句优美的富有哲理的话，应当还是说的出来的。既然我们的才华，不足以支撑全篇文章的华丽，那么就把它放到它该去的地方。

点题，本身就是能让阅卷老师眼光停留的地方。如果在这个地方，放的是综合了我们最大功力的语言，并且蕴含了清晰的结构，一定可以击中阅卷老师的内心。三件事套路的模板，总结如下。

这个套路的核心，就是三个 20 字左右总计 60 字左右的点题部分（开头结尾其实也各点一次题，共点题 5 次）。接下来，我们就要从点题部分开始，仔细讲一讲如何将这个套路实际运用起来。“三件事套路”怎么用？

我们以 2015 年南京中考的作文题“想想别人”为例，详细谈一谈。第一步：先写三个点题部分

根据大量的经验，一般学生的模仿能力要大于创造能力，举例能力要大于概括能力。这正是我们颠倒作文步骤，先写

中间三个小段的原因，称之为“按图索骥”。三个点题的段落，就是我们的“图”。写好这个，再往里面填充故事将变得容易许多。且看作文题“想想别人”。

这个作文题非常好懂，一般碰到了就会直接想到要写换位思考、替他人考虑的故事。既然是三件事套路，那就写三件替他人考虑的故事嘛。点题„„也很容易啊，请看下例。

简化一下，就是这个样子：

好不好？ 不好！为什么不好？

道理很简单，一句话反复说，引起阅读者反胃不适的可能，远大于使他拍掌赞叹的可能。这样的点题，太单调、太敷衍、太没水平！想象一下，如果我们自己是读者，当我们欣赏东西时，肯定希望看到百花齐放而不是千篇一律，希望看到万紫千红而不是机械地重复重复再重复。

基于这个道理，我们便知道，三个点题段落的基本要求是不重复。三件事情，点三次题，用三句不同角度的话，方是上品。我们来试一试。

这下怎么样？ 比之前好了一些，但还不够。不够在哪？ 顺序。

我们人类的认知，都是有一定顺序规律的。递进，是让人感到舒适而愉悦的顺序之一。对于中学生而言，如果能做到递进，对于阅卷老师将是极大的吸引。

我们来试着排个序，既然是递进，那么就由外到内、由事件到内心。顺序一目了然，先平息矛盾，再收获友谊，最后是内在，获得内心的满足。如果觉得力度不够，可以把第三点写成获得人生境界的提升。调换之后，将是这个样子。

层层递进、层层深入，这回总该可以了吧？还是不行。为什么？

显然啊，这是记叙文不是议论文，要的是点题不是提分论点。别忘了我们一开始说的内容：才华！绝大多数学生，写个三句文采飞扬才华横溢的句子，还是可以办得到的。用一些常见的修辞，让你的点题亮起来。修改的成果如下。

这样虽然还没有做到完美，但从初中作文的角度，已经具备了让阅卷老师“眼前一亮”的能力，也具备了不错作文分数的基准。

最后回顾一下三个点题段落的要求：不重复，递进，有文采。（对了，必须独立成段！）

不要觉得很困难，记住，这三个小段是“三件事套路”下唯一要动脑筋的地方，花个 5~10 分钟来做都不为过！只要把这个做好了，接下来将是一片坦途。我们可以像推土机一样，一路顺畅地直接推下去。【附】说几个常用的递进模板供各位借鉴：

①植物→动物→人（生命形态越来越高级，情感越来越复杂）；②行为→情感→精神（由外至内）；③个人→学校→社会（由小及大）；④初一→初二→初三（时间递进，可以自行以此类推）；⑤失败→努力→成功（逻辑递进）第二步：写开头部分

开头部分推荐两种写法：直接点题，或者欲扬先抑。直接点题适用于所有情况，欲扬先抑适用于一半情况。

①先说直接点题。没有什么说法，就爽快地开朗地大方地将话说出来，不要扭扭捏捏，不要遮遮掩掩！

还拿这篇文章来说，开篇 30~50 字点明主旨，话少就少说些，话多就多说一些。

但是切记，不要超过 50 字，不要超过 50 字，不要超过 50 字！我们来试一试。

看起来简单的不得了的一句话，连标点 48 个字，差点过界。你们看，开头多简单，作文多简单。

②再说说欲扬先抑。这个手法在初中也挺好用的，不时地用一用，可以让阅卷老师感受到学生对于“表达技巧” 的熟练，可以增加印象分。

举个常见（其实是烂俗）的例子，我们写一篇有关“父爱”的文章时，可以这么开头。

就这么一弄，欲扬先抑就有了。不过这儿要说一句，“三件事套路”不太适合欲扬先抑。因为给开头的字数限额太少，“抑”的字数不够，那味道就不够，效果也就没那么好。

第三步：叙事（三件）

接下来，就是写作文的正题了，也就是千呼万唤始出来的叙事部分（说白了就是填空）。我们的框架已经搭好，只等着把事情填进去，再写个结尾，就大功告成了。

叙事分两步，第一步是选材，第二步是写。这儿就能体现本套路的优点了，同样的材料，用本套路可以提升分数。譬如 30 分级别的材料诸如父爱母爱之类的，用了本套路可以拿 35~40 分（满分 50 分）；40 分级别的材料，用了本套路，或许可以上 45 分。

我们依旧以《想想别人》为例，选材时候注意，一定要契合我们写得三个点题部分。

譬如点题一是“己所不欲，勿施于人。冲突时多想想别人，就可以相互体谅，矛盾将获得平息。”那我们选材时，就选一个和别人发生冲突或误会后，经过换位思考最终和解的事。这儿注意一点，别拿和父母矛盾作材料（这儿不搭），同学矛盾勉强可以用，更好的是同陌生人发生矛盾而和解的事。我们这儿就选（或者编）一个，踩陌生人脚的故事。为了体现波折，可以先写自己有一回在车上，被别人不小心踩到，结果得理不饶人，差点发生口头冲突。下一回坐车时，换成我踩到别人脚，结果别人首先表示没关系，我脸红的同时，明白了体谅别人的道理。

一定要注意，这个故事已经够曲折，我们只有 150 个字左右，容不得我们介绍背景啥的，记住，直接就写！我来做个示范，你们对照一下，看看与你们所想的叙事过程，是否差不多。

连标点在内 147 个字，各位可能感觉，怎么还没说事情就到字数了？对，就这个样子，150 个字就这么好写。你们在这个套路里要注意的，不是绞尽脑汁凑字数，而是要学会减少废话、说重点。可以观察一下我做的示范，学习一下叙事的重点在哪儿。

重要提醒：不要多写，不要多写，不要多写！

以前有人出现过，事情一收不住手写了 300 个字，事情二没办法只有写 100 个字，事情三更少只写 50 个字。最后来问我“这套路怎么不灵光”，当然不灵光，“三分天下”被搞得“头重脚轻”，结构完全坏了嘛。

比如盖一个 7.5m 的三层楼房，每层 2.5m，相当顺眼。如果盖成了一楼 5m，二楼 2m，三楼 0.5m，那就彻底乱套了，是不是？ 接下来两个点题，各位可以自行选择素材，尝试着去写一写。再次强调，叙事有重点，每个部分差不多字数。第四步：结尾 结尾，不是一项技术活，而是一项总结的活。非常简单，将前面三个点题综合到一起，再说一遍，最后点一遍题，就可以了。

相当于提醒眼神不好的阅卷老师：老师啊，我点题了啊„„五次啊„„中间三次是个优美的结构，你可千万别看漏了„„ 还是之前的作文，尝试一下结尾。

结尾字数不强制少于 50。因为你都结尾了，后面又没东西了，只要格子够，想写多一点完全可以。

让我们将先前的成果，放在一起看看吧。

两篇学生修改作文，作为例文供各位参考。

他感动了我

他是我最好的朋友，成绩平平，外貌平平，是个极其平凡的人。但是，我们却有着不平凡的友谊。（43）

他的成绩虽然一般，但比我好。我有不会的题目，总喜欢去问他。人家成绩好的看一眼就会的题，到他这里却是老大难。他抓耳挠腮很久，才思索出方法，认认真真地写到纸上，传递给我。

我对此感到诧异，跑到他面前问他：“你花这么多时间给我做题来教我，不觉得浪费时间吗？ ”这时候，他总笑着回答： “帮朋友，天经地义的事儿。”（150）

那一刻，我的心微微一动，暖暖的。（16）

有一回，我因为打球崴了脚，坐在班上不能动。中午我叫他带饭，他却说食堂不允许外带，拒绝了我。对此，我十分懊丧。但又无话可说。中午快要接近午睡，他还没有回来。我心中有些担忧，就在这时，他拎着一个袋子，满头大汗地回来了。“给你。”他把袋子给我，里面装着的，是诱人的食物。我很震惊： “你特地去外边帮我买的？ ”他淡淡一笑： “没什么，关心一下朋友，天经地义。”（174）

那一刻，我的眼眶红了，湿湿的。（15）

后来，班级的一件公共物品坏了，全班的怀疑指向了我，因为我是最后一个用的。我百口莫辩，手足无措之时，他向我投来坚定的目光，那目光中带着信任与支持。老师来到班级，了解了情况，告诉大家那东西原本就是坏的，证明了我的清白。我开心极了，来到他面前： “你怎么知道不是我弄的？ ”他笑了： “相信朋友，天经地义。”（148）

那一刻，泪水再也忍不住，从面颊上滚滚而下。（21）

这就是我的朋友，平凡的他总带给我不平凡的感动。我为拥有这样的朋友而开心、骄傲。（39）

这，我不会忘记

书房的桌上放了一盆花，由于时间的关系早已不再开放。可是我却舍不得把它拿开，因为这盆花代表了我的一段青春，是我永生难忘的一段回忆。（64）

我小的时候见到一种花，淡淡的香气好闻极了。于是，我缠着妈妈去买。第二天，妈妈没有带回花，却带回了一包花种和许多工具。她这样跟我说：“想要的话，就自己种种看吧。”我兴奋地点点头。从那天起，我所有的课余时间都付出在了上面。每天拍着满是泥土的手祈祷着花儿快快开放。终于，一个明媚的清晨，我看到花骨朵长出来了，这意味着离开花已经不远。（163）

那一刻，汗水后的喜悦第一次涌现在心头，铭刻在了内心。（26）

叫我失望的是，花骨朵并没有真正开放，而是在一个夜晚夭折了。我沮丧地去找妈妈。妈妈说：“你一直是自己在琢磨。有没有想过，自己的种植方法是不是对的呢？”我明白过来，一头扎进了图书馆。在好朋友的帮助下，找到了许多关于花卉种植的书籍。每天在里面挥洒着汗水，总结出了科学的方法，开始了新的养花之路。这一次，我严格注意了花的浇水和施肥量。终于在又一年的春天，花朵遵循着和我的约定，开放了。熟悉的淡淡香气来到了我的身边。（202）

那一刻，努力后的收获让我激动万分，烙在了记忆里。（24）

好朋友听闻花开了，来恭喜我。在书房看到了我精心培育出的两盆花。“能不能送我一盆啊，我好喜欢。”好朋友提出了要求。我犹豫了半天，拒绝了。这可是我的心头肉，我可舍不得。好朋友失落的走了。我一个人欣赏着两盆花，在快乐之外，心里莫名地有一点空荡荡。我想起了好朋友对自己的帮助，猛然醒悟过来。我连忙拿着一盆花追上去。在朋友吃惊的眼神中，把花塞给了她。看到她惊喜的笑脸，我心里空荡荡的感觉消失了。（192）

那一刻，分享后的满足充满了我的心房，开放在生命中。（25）

这就是书桌上那盆花的故事，这一段人生历程，我永远都不会忘记。（30）

第五篇：面试套路

计划组织协调题

这种题目有固定的回答模式，回答一般分为计划、实施、总结三阶段。根据活动特点，确定主题和内容，根据主题和内容制定预算，汇报后实施。实施阶段分为五部分，第一，需通过开会形式统一思想，分工，将计划细化、责任落实到各人员岗位。第二，要准备充分物资，包括人、财、物、时、地。第三，通知相关参与部门。第四，对特殊事件和要求的安排，比如协调各参与单位、领导来宾支持、媒体公关。对活动进行中出现的动态、特殊情况，要及时处理和汇报。第五，活动结束后，需进行善后事宜，如物资归位、文件归档、座谈会等汇报。总结包括及时汇报，通过座谈会等形式提出意见、找出差距、修改方案，写出总结提交领导。

处人处事题

在回答考官提出的处人处事技巧题时，与不同人相处要运用不同方式。对上级，要持尊重态度原则、服从上级的安排，懂得保密，不议论上级等；对上级集体要服从，单向请示不卑不亢，保持中立态度，不乱说话等；与同事相处，有理有节，保持真诚、谦虚态度。遇到矛盾，先找自身缺点和不足，利用第三人交流，化解矛盾，要有容人之量，取长补短，互相帮助，一视同仁，不拉帮结派。互相帮助，正确对待同事的优点和缺点、成绩和失误，多帮助、多鼓励，求同存异。总之，保持宽容、平等态度，不议是非，明白金无足赤，人无完人，正确对待领导、同志、本人的缺点和不足。

分析思考能力题

在回答此类问题时，要保持辨证思维方式，时刻看到事物的正反两面。“有原理讲原理，需表态先表态”，结合事例，阐明观点。

比如提问，俗话说，多个朋友多条路，对此你是什么看法？考虑到事物正反方面，考生应先阐明一般原理，客观来说，朋友应该是多多益善的。这其实也反映了一个人的交际能力和社会活动能力。但朋友的互帮互助，是在真诚交往基础上，以心才能换心。这是正面部分，而另一方面，不否认有些朋友只是出于利益关系而存在，是在特定条件下的一种情感交换，是一种有条件的情感投资，它不能算是真正的朋友，也就不存在困难时一方对另一方的帮助和理解了。这种朋友当然不是越多越好了。

面试的细节处理技巧

面试考场的门一般是关的。考生进去前，应轻敲，待允许后进入后，须轻轻将门关上，走到考官面前，微笑问好。待允许后坐下。结束面试时，考生一句“谢谢各位老师”，起身走到门口，开门，转身正面考官，慢慢退出，微笑把门轻轻关上等这些细节，都给人有礼貌和修养的感觉。反过来，很多不良习惯动作都可能引起考官反感，比如坐姿不正，一直抖动双腿，不断挠头等。初次面对考官时，考生通常都会很紧张，此时，可先深呼吸再笑笑。答题时紧张，可略停顿思考后回答。面试快结束时，考官往往会提醒考生时间到了，这时，考生要立即转折，说要点尽快结束。

第一招法：应对人际交往的，比如与同事发生矛盾，有了冲突，产生危机，如何相处等。

先讲一句名言：海明威说“每个人都不是一座孤岛”，所以在交往中会产生。。，总之要把握四个方面。一要尊重，二是理解，三是沟通，四是帮助。

第二招法：应对与领导相处的，比如领导与自己意见相左，领导的能力比自己差，领导比较专断等。把握四个原则：一尊重领导。每一个成功的领导人都有其成功的理由。二是理解领导。看问题每个人的角度都不一样，“横看成岭侧成峰”，自己的想法是正确的，但领导的就未必是错的。三是帮助领导，此为亮点，帮助领导出谋划策，没有采用也是正常，如果领导违法违背原则，坚持自己的意见，其实这也是帮助领导避免犯错。四是适应领导，适应其领导方式，并用自己的影响力慢慢改正其缺点。此四点绝对通吃天下领导与下属关系。

第三招法，组织活动会议，还有培训什么的，或是完成领导交待的什么。

先讲一句“凡事预则立，不预则废”，合理的规划将帮助自己顺利完成。因此，第一制度工作方案（活动的主题、方式、时间、地点、对象、人员配备、费用预算、程序安排等等）；第二对方案的论证（征求各方意见，向领导汇报，由领导定夺）；第三按计划实施（人员分组分工，任务的分配

等）；第四注意计划执行过程中各方关系的协调（三个及时：及时沟通各方情况进行协调，及时向领导汇报，发现原方案的内容或方法不妥要及时纠正）；第五计划后的总结（对整个活动进行回顾、总结经验）这五个步骤十分有用，无往不胜！

特注：如果是组织培训前四步同上，第五步，别忘了对参加培训的人员组织考核；组织调查：前四步同上，第五步，之前要加上对资料进行汇总、核实、分类汇编、进行分析、写出调查报告。

第四招法：处理政府突发事件或是异常情况的。

一保持镇静；二想尽一切办法使他情绪稳定；三耐心宣传国家相关法律法规；四实在不能稳定情势，向领导汇报，请求支援。

集体上访事件：第一，热情接待（请坐，倒杯水）

第二，稳定情绪（想尽一切办法。。）

第三，认真倾听（群众的呼声）

第四，仔细记录（群众反映的问题）

第五，宣传解释（力所能及）

第六，及时汇报（能解决的当场解决，不能解决的汇报领导处理或转交相关部门）

也特注一下，三四招是本人吸收别人的，非本人原创，也特佩服那位大侠。

（三）、计划组织能力

一、普通类型

例题：领导委托你对新参加工作的公务员组织一次《公务员法》为主要内容的培训，你有什么打算？

出题思路：考察计划组织能力。

特 点：上司（领导）交给（指派、委托）你一项（件）XX工作（任务、活动）。问你有什么打算（怎么办）？

答题思路：一个帽子+三个环节

帽 子==信任 锻炼 完成三个环节==计划 实施 总结

计划组织能力答题思路图示

项目 常用共性要素、共性语言 备注

—————————————————————————

上级交给这项任务说明了领导对自己的信任。

帽子 也是锻炼组织能力、工作能力的良好机会，我一定努力圆满完成，我打算三个方面工作。

—————————————————————————————了解情况，方案的内容：重要性必要性、意义目的首先、主题、内容、地点、时间、人员、经费、方法、方案、形式、步聚、措施、要求等

—————————————————————————

当方案被批准后，按照方案要求组织实施，召开

其次 会议，落实任务、明确分工、提出要求，拟发通

实施 知，检查督促、协调指导，解决问题，请示汇报

达到预期目的。

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最后 XX结束后，要进行认真总结，肯定成绩、找出差

总结 距，写好XX总结，报送领导，以利不断提高自己的工作能力，今后能更好地做好这方面的工作。

个性要素提示：

培 训 师资、教材、教室、考试、奖惩

演讲赛 奖项设计、奖品准备、评委组成、评分标准

作业：

1、单位组成一个调研组，由你负责，你有什么打算？

2、外市友好单位组成考察团，准备到你单位学习，上级指派负责接待工作。你有什么打算？

3、有一同事得了白血病，领导委托你组织献爱心活动，有什么打算？

4、近来一次的行风评议中，你单位表现不好，领导决定让你组织一次旨在提高单位形象的活动，你有什么打算？

按此方法可设计几十甚至上百道组织能力题

二、突发事件组织能力/msdy.rar 面试第一软件下载例题、某地发生食品中毒事件。上级指令解决此事，你怎么办？出题思路：应对突事件的组织、应急能力。

二、突发事件组织能力

例题、某地发生食品中毒事件。上级指令解决此事，你怎么办？出题思路：应对突事件的组织、应急能力。

答题提示：参照上，略调整

突出应急：首先，第一时间赶赴现场，途中迅速思考应急对策、预案。立即通知相关部门到现场。

第二到达现场后，组成指挥组，抢救组（抢救生命最重要）千方百计、全力以赴抢救中毒人员生命安全；调查组，尽快查明中毒食品，采取果断措施防止中毒事件扩大；思想工作组，做好中毒人员家属和群众的思想工作，保特稳定，维护正常的工作、生产秩序和社会秩序。在整个工作中要及时向上级请示报告现场情况。/msdy.rar 面试第一软件下载

第三、处理好现场工作后，尽快写出事故调查报告，报上级。作为个人来

讲，要认真总结，肯定成绩，找出不足，以利不提高自已的工作能力、应急、应变能力。更好地完成上级交给的任务。

作业：

1、据天气预报，某地可能发生泥石流，领导指派你负责灾情预防工作，作好抢险救灾准备，你有什么打算？

间，集体到市委、政府上访，上级委托你

2、某村因征用农民土地纠纷，据反映村民准备在两代会期处理此事，你怎么办？

3、某煤矿发生灾情，数十名被困井下，生死不明，上级指派你前往负责抢救工作，你怎么做？

例题：2007年国家公务员面试真题

如果你是教育部的官员，做个大学生就业状况的调查。

【答题要点】

针对这个调查，我准备按以下步骤开展工作：

首先，我要进一步明确调查目的，根据调查目的制定调查计划。包括调查的内容、调查的范围、调查对象涉及的行业、调查的形式、调查人员的组成、调查所需要的资金等，以确保结果具备较高的代表性和可信度。

其次，进行调查的准备。根据制定的调查计划，组织并培训调查人员，与财政部门联系，落实所需资金，与地方教育部门、高校等单位作好协调沟通工作，制作调查问卷。

再次，派遣调查员深入毕业生家庭、企业、工厂发放调查问卷，召开座谈会，以面对面的方式得到直接的第一手的资料。

最后，收回调查问卷，根据调查问卷和座谈会所反映的情况，写出总结报告，呈送领导审阅。通过撰写总结报告，一方面对照调查情况，另一方面也可以进一步锻炼自己分析问题、解决问题的能力，以利于以后更好地开展工作。

俗话说：“凡事预则立，不预则废”，又说“计划不如变化快”，讲得就是一个计划组织协调能力，没有完善的计划，没有较好的组织协调，任何工作都不会做好。因此，考生在平时要多看各类管理方面的书籍，了解各类活动的组织实施程序；做生活的有心人，积极参与学校组织的各项活动，在实践中体验活动的细节；最好能自己亲自完整地组织一项活动，通过活动来提高自己这方面的能力。

1.你为什么要报考到村任职？如果你被录用，你准备怎样开展工作。

答：1.党的十七大报告指出，解决好农业，农村，农民问题，事关全面建设小康社会大局。而全面建设小康社会的重点和难点都是在农村。而农村现在最需要的人才，大学生正好符合这个条件。

2.大部分的农村干部虽然有丰富的农村工作经验，但是他们的文化层次普遍不高，工作中难以迸发出新的火花，而大学生正好能弥补这一方面，在经过基层的艰苦锻炼之后，成为建设新农村的骨干力量。

3.大學生進入农村能优化村干部的结构，强化现有的领导班子，使新农村建设更有激情，活力以及创造力，加速农村的发展。

4.农村现在有很大发挥自己才干的空间，我想在农村通过在农村的各种锻炼，带领农民普遍致富道路，这也是一个自我价值的体现。

我将从以下几方面展开工作：

1.了解村里的基本情况；

2.熟悉自己的工作，协助村主任做好各项工作。同时，通过走访调研，深入到村民中去，倾听他们的呼声，记录他们提出的问题，整理之后向领导汇报；

3.与村里的党员、村干部、村代表进行沟通，了解他们的工作思路，并学习他们处理矛盾的经验等等，使我能尽快融入他们村班子的团队中去，从而发挥自己的才干，成为建设新农村的骨干力量；

4.通过各种途径比如上网，看报纸及时掌握中央关于农村的最新政策，并把这些政策上报给领导，等待他们做出提示。

2.你如何在基层中发挥自己的优势和不足？

答：

1、在农村工作条件及环境可能比较艰苦，必须很快的适应这个生活，而我一个的优势就是我长在农村，又比较随遇而安，对这种环境有很好的适应能力。

2、在农村要与村民打交道，要处理各种土地纠纷，民事纠纷矛盾，村民的家常里短等等各种琐碎却复杂的小事，村民有可能不相信你的能力，使工作难以进行，这就需要承受很大的心理压力以及良好的交际能力，而我的性格比较外向热情，我想这一方面我可以很好发挥自己的优势。

3、相比当地的村干部，我最多欠缺的及时处理复杂矛盾的能力，但是我有理论知识及科学技术的支撑，我想通过艰苦环境的锻炼，我能成为建设新农村的骨干力量。从而我实现我的人生价值。