第一篇：读《幸福人生》有感高登先
读《幸福人生》有感
我读了蔡礼旭老师的《幸福人生》，感觉很好，很受启发。
蔡礼旭老师用丰富的智慧，幽默的语言，和谐的动作把学习弟子规的重要性全面的阐述出来，同时讲解了弟子规每句话的意义，并且扩展到我们人生的每个阶段，扩展到我们生活中的每一个环节，感觉真是相见恨晚，我一定在今后的生活中听从圣贤人的教诲，用弟子规来对照自己，做一名有道德、有智慧的有心人。
作为一名老师，诞生于一个问题从孩子的嘴里蹦出的那一刻。我是所有教师当中最幸运的一个。每天面对这么一群天真烂漫，纯洁无暇的孩子时，心境是快乐的，轻松的，幸福的。正确处理好老师与学生、家长的关系，同家长架起一座沟通的桥梁，是教育环节中重要一笔。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过这样一段话：“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展，就是两个‘教育者’学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上，过程还是手段上，都不要发生分歧。”读书中我结合教学实践认识到沟通的几个方法是：
1.选择良好的时机。
首先，和家长进行沟通时，最好采用事先约定的方式。在家长太忙或自己抽不出时间接待，都不是合适的时机。有的班主任或任课老师在与学生发生矛盾而无法解决时，请家长协助，而家长一时抽不出身，而仍然要求家长赶来，结果问题不能解决，反而使矛盾激化。有的家长来访，而自己又没时间接待，把家长晾一边，只会导致家长牢骚满腹。其次，教师与家长交流时，最好单独同一位家长进行沟通。教师与家长进行沟通时一定要从家长的角度来考虑，保护家长的自尊。特别是在向家长反映孩子在校的不良情况时，一定要注意单独与家长进行沟通，不要有其他人在场，保护家长的自尊心，这样不仅沟通会非常顺利，而且问题也会很快解决。
2.利用网络技术进行沟通与交流。
随着教育改革的推进，信息网络技术的发展，家校互动正以多样、灵活、便捷的方式成为家校共育的纽带。遵循我校“做中学”深度研究的课题实践，全面提高家长人文素养和培养儿童的人文精神，我觉得我校的家校互动正以各种形式促进着家庭与学校之间的沟通和互动，能大力提高家长的教育兴趣，发挥家庭教育作用。它为老师在第一时间内获取孩子在家庭中的生活动态、发展情况提供依据；也为家长获取孩子在校的一日生活、学习情况及老师的指导提供借鉴，使家长树立正确的、科学的教育观和育儿行为。家校互动是一面镜子，让家长们在转变家庭教育观念与行为的同时，促使家长们能更好地提高自身的人文素养，从而能在家庭生活和社会实践中培养孩子在关爱、倾听、分享、合作、助人、感恩等方面的良好的人文品质。
总之，老师只有正确处理好与家长的关系，同家长架起一座沟通的桥梁，才能赢得家长的尊重、理解和合作。发挥家庭教育的重要作用，在学校和家庭间建立和谐、密切的联系，使教育形成“合力”和“向心力”。陶行知先生曾经说过：“社会含有学校的意味，学校含有社会的意味。我们要把学校的围墙拆去，那么才可与社会沟通。这处围墙不是真的围墙，是各人心中的心墙。”那么就让作为教师的我们首先架起与家长沟通的桥梁吧！
第二篇：读《如何经营幸福人生》后有感
读《如何经营幸福人生》后有感 最近看了《幸福人生讲座》，越发感觉到在教育孩子的过程中，作为父母，作为老师，责任之重，任务之重，每当上课前，老师都会问：同学们，过去的第一周里你们过得快乐吗？而 当我反思自己过去时间里的经历和心情时，结果常常是觉得自己过得不很快乐，不幸福，可回想一下却又觉得使自己烦恼的并不值得如此闹心！为什么我们总是觉得痛苦大于快乐，忧伤大于欢喜，悲哀大于幸福呢？其 实我们总是把不属于痛苦的东西当作痛苦，把不属于忧伤的东西当作忧伤，把不 属于悲哀的东西当作悲哀，而把原本该属于快乐、欢喜、幸福的东西看得很平淡，没有把他们当作真正的快乐、欢喜和幸福。反问一下自己，幸福又是什么？如何才能使自己拥有幸福生活咧? 首先说幸福其实很简单，幸福是一种心境，你用积极的心态去看待世界就 会收获一分内心的安宁，生活就是面镜子，你对它笑他就对你笑，你对它哭他也 对你哭。当我们觉得烦恼很多，看谁也不顺眼，看谁又很难受的时候，问题绝 对不在别人，问题在于自己。所以你只要心量一拓宽，障碍就去除。谁让我们气 的？谁让我们痛苦的？都是自己的强求，都是自己的执着。所以不是别人跟我们 过不去，是自己跟自己过不去，当人了解到这个真相，你才慢慢懂得什么应该放 下。而如何拥有幸福生活呢？如讲座中所言，做一个如法的人。蔡礼旭老师建议 我们习读《弟子规》，以《弟子规》衡量自己的品行，做一个守孝悌、知礼仁的 人。首要就是“入则孝”，在家孝敬父母，同时推及他人父母，老吾老以及人之 老。我们从小到大，父母花费了许多心血，有时即使他们说的不对，也是为我们 着想的。我常常有种感受： 这世上除了父母真的很难有人会对自己那么贴心贴肺 地关怀。虽然我们渐渐独立离开父母，可爸妈的心一直系在我们身上，关注我们 的近况。每周六我都会给爸妈打电话，讲讲自己一周里的经历或问问家里的情况，如果没有按时打电话，妈就会牵挂着，或看 QQ 动态来了解我。作为子女我们真 该多多理解关心爸妈。想想自己上星期还因为爸对我发脾气而和他冷战，真是后 悔，爸的生气还不是因为牵挂关心我？不回电话多伤父母心。“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。” 最起码做到这些，才能对得住父母。
思一下：我们在父母的人生历史当中写下了可歌可泣的一篇了吗？能够 让父母每一次想到我生这个女儿真是没有白生，我生这个儿子真是非常欣慰！假 如父母那一本历史当中时时打开来都是这样的满足，那我们这一生在父母当中的 历史就写得非常有价值。我不奢求给父母每一页的骄傲，但自己一定要让他们满 意。为人不单要孝还该做到“谨”和“信”等美德，诚信就代表一个人的人格。“借人物，及时还。后有急，借不难”《论语》中说：人无信不立。人而无信。不知其可也。信与义往往是结合在一起的，虽然我们不曾讲出，但内心深处必定 坚守着这个信念，履行着自己的义务。别人帮助我们是对我们有恩，而我们更应 当讲道义。蔡老师的讲座中对我有深刻影响的还有关于婚姻的一讲。“人与人相交往
一 定有它的自然的轨迹发展过来。人跟人一开始认识，从相识开始，相识之后慢慢 的才会相知，互相了解，进入相知的状况。”可我们多少人极易因误解而结合，因知道了、了解了而分开，好荒唐。这样子，让关心自己的人伤心。我觉得不否 认一见钟情，但不能把人生全部交托给第六感。看人一定要客观去看，要在平常 他处事待人当中去看，你才能够真正了解一个人。如果只看到 TA 对你的关注而 忽视平时的表现，那么我们很容易被蒙蔽。蔡老师总结的五个词很经典：相识、相知、相惜、相爱、结婚。两个人相 知并且惺惺相惜、互相理解才能相互扶持经营生活。所以我们应当正确理解爱，爱不是一时的甜言，不是一刻欢愉，爱要彼此理解，付出，关心你以及关心你的 家人，对彼此负责。如果还没有遇到
爱情，不要因为寂寞而急切，何不随缘？缘 满时，自然就会拥有属于自己的幸福！最后记起的一句话：行有不得，反求诸己。凡事之本，必先治身。如果有所 不得，先反躬自省，想想自己有何不妥。自身修习完善自然会收获应得的。幸福从来不在于你拥有什么，幸福在于用自己的能力去努力创造，去用心 感受。幸福是要靠自己创造的，金盆银匙、锦衣美食的人，未见得幸福；粗衣布 履、粗茶淡饭的人，未见得不幸。这个世界的一枝花、一滴水，都可能成为幸福 的源泉。
大家都知道现在在学校里都在学习、颂扬弟子规的精神，可是最该学习的是作为父母的和作为老师的我们。正所谓身教重于言传，身不正怎叫孩子正，借用蔡礼旭老师提到的一个例子，一个好战国的领袖走进孩子的课堂，告诉大家要学会友善，不要跟别人打架，哪个孩子会听，他的话多么的苍白无力。作为父母和老师的我们可千万不要做这个领袖。
在工作的过程中，总是会有家长朋友向我“告状”，说自己的孩子这一点不好，那一点不好，几乎就没有好的地方。我很不理解，老话说得好，“孩子都是自己的好”，可现在的家长朋友这是怎么了？
我们不要用自己的思想去压制别人，包括我们的孩子，世界上没有完全相同的两片树叶，更何况是人。我们都在想让孩子圆我们的梦，可孩子就得放弃自己的梦，等他们长大做了父母，也会让他们的孩子去圆他们的梦，这样下去越往后的孩子越可怜，而我们是“罪魁祸首”。我们应该去尊重孩子的思想，多看到自己孩子的优点。好孩子是鼓励出来的，这个道理大家都懂，可是真正做到的却不多，这需要我们发自内心的爱和鼓励。如果是违心的，孩子是会感觉到的，这样的褒奖不如不奖。
我们都有这样的感觉，当你要参加比赛或者演出时，不免有紧张的情绪，此时你就会在心里念叨“不紧张，不紧张”，可结果真的不紧张了吗，不是！反而更紧张，因为你一直在暗示自己紧张。教育孩子也同样，你整天说他的缺点，“啊，你看你这不如谁谁谁，那做的不好„„'不好，我就是不好”，就这样一直不好下去，这是父母给的暗示，而相反的，咱们只看孩子的好，天天说它的优点，孩子就一直按着“好”的暗示发展，越来越好。
幸福是什么? 没有解释!幸福是一种感觉，一个简单却让人遥远的词！下面就浅谈一下我个人对幸福的看法及了解。
许多人都在问：幸福是什么？
幸福没有比较，只有自己的感觉，不是拥有了什么才是幸福的。人生中偶尔也有悲伤，也有失落，但悲伤、失落过后，阳光依旧灿烂，幸福的感觉依然存在。简单的生活、给自己一个微笑，也是一种幸福！所以让自己学会快乐，不让悲伤包裹自己！
仔细看…仔细想…我们每个人都是幸福的孩子。幸福，快乐都是自己的感觉！人都有自己的悲伤，都有自己的心情故事，都会有想哭的感觉！
但，如果让悲伤包裹住自己，让自己的悲伤带著自己走未来！让哭的感觉一留着，幸福，是遥远的！为什么有的人只看到别人的快乐、幸福，却在哀告自己的不幸福！快乐是自己的，幸福是自己的，同样悲伤也是自己的！
每个人都渴望幸福的人生，不一定拥有财富的人就拥有了幸福，要想幸福就要懂得人与人之间如何相处，所以我们要了解幸福认识幸福，从而得到一生美满的幸福。没有幸福的人是痛苦的，人之所以痛苦，就是认为自己总是对的，别人总是对不起我，将一切错误都归罪于别人，而不反省自己，也有满身的错和过失，这就使自己远离了幸福。正如劳格拉底说‘没有人想犯下错误，之所以犯下错误，乃是他的无知’故而如果有人犯了错误，我们要去关怀他、宽恕他、以及以身作则的感化他，而不是发怒、生气、讨厌和打击他，否则我们就像他一样，同样是无知的人。因为我们也犯下了无知的错误，远离了幸福的人生。
我们要认识幸福，了解幸福，才能够得到幸福的人生。聪明的人他必定懂得无论处事待人接物都要做到‘勿以小而不为，勿以恶小而为之’。人心正则从善，事事循理，自能安久相处，人心邪，则次情纵欲，任意妄行，自必贻患无穷的道理。任何一种麽炼都是通向幸福的宝贵经验，要从失败中站起来。事不三思终会后悔，能够忍让自然幸福而无忧。
拥有幸福，需要多了解他人，社会、文化，历史、从而爱国守法，学科学干好本职工作，必定拥有一个幸福的人生。
第三篇：读《如何经营幸福人生》有感
心要大了事就小了
——读《如何经营幸福人生》有感
文/王爱梅
阅读了蔡礼旭老师的《如何经营幸福人生》一书，其中的很多内容确实使我受益匪浅。既有感于文明能维系中华民族几千年不衰的巨大力量，更有感触的是幸福要靠自己来经营，而心是那么的重要，心要小了事就大了，心要大了事就小了。
《如何经营幸福人生》这本书以我们身边的平常事讲述生活中平常的哲理。父子——父慈子孝；君臣——君使臣以礼，臣事君以忠；夫妇——男女有别，男主外，女主内，夫妻能各尽本分；兄弟——长幼有序，兄弟姐妹和睦友爱；朋友——人与人之间交往，守信用，进道义。很简单明了的阐述了人与人之间的相处之道，可谓大道至简。但要悟懂简单的道理岂是不用心、不用情能够达到的。
“幸福与财富无关，与内心相连”这是范伟在《饭局也疯狂》中的一句经典台词，一个人幸福与否，很大程度上决定于个人的心态。公交车上遭人抢座、堵车遇到加塞，碰上这样的事儿，有的人摇摇头一笑了之，有的人会跟对方论一番道理，有的人却不惜争吵动粗。同样面对一份做到一半的工作，有人会想，还有一半没做，要做到什么时候啊？也有人会想，只有一半了，快做完了。同样的事物，不同的人内心感受各不相同，幸福其实就在这一念之间。
工作中、生活中，任何人都离不开父子（妇女）之间、君臣（同事）执之间、夫妻之间、弟兄姐妹之间、朋友之间的种种相处，可无论那种相处，没有相互尊重的姿态、没有敞亮的心胸、没有包容的情怀、没有主动的付出，想相处融洽、并在几种关系中倍感幸福愉悦是不可能的。
古人云：“养形不如养神，调身不如调心”,有了好的心态，也就有了好心情，才有做好工作的源动力，才有感受幸福、留存幸福的基础。人生在世，不如意十之八九。追求幸福是权利，心想事成是希望，但想时时幸福、事事遂心显然不可能。道理是这样的，尽管谁都不情愿，但被添堵、被插号、被抢座占位加塞儿，本身就是生活的一部分。你以什么表情面对世界，世界将会以同样的表情对你。置身其中，与其抱怨“这个世界怎么了”,与其怀疑“这个世界会好吗”,不如从改变自己做起，矢志不移于发现并相信“这个世界在改变”.每个人都要从与人相处中慢慢成长，慢慢领悟。学习《如何经营幸福人生》，感觉对幸福的理解更开阔了，让“心”大起来，得有大眼光。“小有所系，大必所忘也”,将精力耗在无谓的琐事纷扰上，只会蹉跎前行的步伐，贻误成长、事业和发展。静气凝神，心无旁骛，视线专注于远大目标，心力倾注于崇高使命，无暇顾及“小”,不屑顾及“小”,“心”自然就“大”了。
我相信，宽容别人，也是在善待自己，一个人倘若为他人的一点过错而心存芥蒂，为自己遭受的一点不平而耿耿于怀，始终忘不了、“放不下”,伤害更多的可能是自己。
“比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的心灵”.遇事知人，化事鉴心，还有什么“事”,能比一颗比大地、海洋和天空还要宽广的“心”更大呢？
自己丰富才能感知世界的丰富；自己善良才能感知世界的美好；自己坦荡才能逍遥地生活在天地之间。懂得知足感恩，做到爱岗敬业，找准自己，看淡名利，热爱岗位，少发一些牢骚、多做一些反思；少争一些名利，多干一些实事；少摆一些成绩、多怀一些感恩；我们就能发现，其实幸福一直都在。
第四篇：读《阳光心态 幸福人生》有感
读《阳光心态 幸福人生》有感
我常常思考一个问题：人的一生有过怎样的历程而又驶向何方才算是无悔于自我，怎样渡过才算幸福？最近当我读了《阳光心态 幸福人生》一书后，使我茅塞顿开，尤其是那一个个精彩的小故事深深的感染了我，使我颇受启发。此时，再思考人生高度的问题及幸福的价值观，觉得决定人生高度及幸福的价值观的因素有很多，其中关键一点便是我们的人生态度——态度是一种心态,是一种观点,更是一种追求,一种精神。
什么是心态？心态就是一个人对人、对世界的看法和态度。可以说，心态是我们真正的主人，心态决定了我们的命运。积极心态可以使人学到处世的智慧和做人的道理。使人生之路越走越宽。生命的价值越来越大，成就事业，获得幸福，消极心态则很有可能会使你人生的航船驶入浅滩，从而失去发展的机会，一生与困苦和不幸相伴，成为人生的失败者。心态具有强大力量，从里到外影响着一个人，决定着他的命运。有什么样的心态，就会产生什么样的行动。同一件事情，由具有不同心态的人去做，其结果必会不同。好的心态就像阳光一样，是能量之源，是快乐之本。当我们的心灵充满阳光时，我们的生活也一定会变得充满欢笑，丰富多彩。无数成功人士所走过的成功之路均证实了这样一个真理---好心态是成功的关键。
我从事税务工作二十三年，这二十三年来的生活经历给了我最大的启发就是：对于生活，无论出现什么问题，都要积极地去面对，才能使自己真正地迈向成功的道路。在此过程中，一定要控制自己的情绪，摆正自己的心态，不以物喜，不以己悲，时刻带着好心情去生活、去工作、去学习。
以前我也常有埋怨工作的不顺心，现在想想那些没有工作的人，他们的心在漂泊，找不到停靠的港湾，不知道明天将何去何从，那种徘徊与迷惘，那种对家人的愧疚与无奈，是我们无法想象的！想想他们，我就觉得自己很幸福。一些人对物质的追求很高，总想跟别人比，总想开好车，住洋房，穿名牌„„但说实话，真正得到了这些，人就能快乐了吗？！不管多富有，一顿也不能吃三五餐，一晚也不能同时睡几张床„„
记得刚毕业参加工作时，我很想拥有一套属于自己的房子，有一辆属于自己的摩托车，我觉得，如果拥有了它们，我就很知足了，很幸福了。可当我真正拥有时，我却觉得，原来拥有后也不过如此，甚至还徒增很多烦恼。面对物欲横流的今天，我感受到物质能带给人的快乐是短暂的，是有限的。拥有某一件东西前你不快乐，拥有某一件东西后你也不见得会快乐，渐渐地我懂得了快乐来自于内心，心灵平静，心态阳光，心中充满爱与宽容，凡事往积极方面看，才能真正快乐。一个人幸福不幸福，在本质上与财富、相貌、地位、权力没直接关系，幸福是由自己思想、心态决定的，我们的心可以造“快乐的天使”，也可以造“阴险的魔鬼”。如果你把别人看成是阴险，你就生活在“恐惧悲哀”里；如果你把别人看成是快乐的天使，你就会生活在“轻松愉快”里。
感恩之心要无时不刻地存在心灵深处，才能不计较个人得失，才能不断增强责任感。生我者父母，养我者亦父母，父母对子女的爱是无怨无悔的，子女在享受这份爱时又是否抱着一颗感恩的心来回报父母呢？同样的，社会和组织为我们的生存和发展提供了空间和条件，自己成长的过程离不开组织和社会，常怀感恩之心能使我们学会欣赏、给予和宽容，不会滋生贪心、贪婪的欲望，拥有阳光的心态，生活才能处处充满阳光”。
二十三年的工作时间，只是人生长河中的一个瞬间，只有热爱生活，学会欣赏生活中精彩的每个瞬间，善于发现生活中的美，才能拥有真正的快乐；只有学会取舍，该放下的就潇洒地放下，才能卸下包袱，积极地去进取；只有学会谅解与宽容，用阳光乐观的心态工作，才能真正体会到工作的乐趣。最后以书中的一段话与大家共勉：
你改变不了环境，但你可以改变自己；
你改变不了事实，但你可以改变态度；
你改变不了过去，但你可以改变现在；
你不能控制他人，但你可以掌握自己；
你不能预知明天，但你可以把握今天；
你不能左右天气，但你可以改变心情；
你不能选择容貌，但你可以展现笑容。
第五篇：读《登山人》有感
读《登山人》有感
今天我看了一篇《登山人》的文章，这篇文章的内容大概是这样的：
有三个人一起去登山，第一个人刚登了几步，就感到山陡难登，便退了下来；第二个人刚登到半山腰时，就气喘吁吁，大汗淋漓，他望了望那险峻的山势，于是也退了下俩；第三个人却勇敢地攀登，他知难而退，几次跌倒，几次爬起来，毫不气馁，终于登上了峰顶。三个人登山的过程与结果的对比，告诉我做任何事情只有坚持到底，不怕困难，才会有美好的结局，那种遇到困难就找借口逃避，是不可取的。在前进的道路上，只有意志坚强，勇于战胜困难，坚持到底的人才能取得胜利。
现实生活中，战胜困难，取得成功的人举不胜举。三分之二高位截瘫的张海迪，在轮椅这个小天地里奋斗，要想取得成功，比正常人不知要多付出多少倍的代价，何等的困难啊！然而她没有向命运低头，没有向困难屈服，勇往直前，她成功了，毅力惊人的张海迪难道不是靠坚强的意志，奋斗不懈，一步步登天上了成功的高山吗？
但是想想自己在学习中怕苦怕累，遇到困难不进取；遇到不会的问题，不是刻苦地在钻研，而是放弃或抄同学的作业；体育课上，我更是没有那种拼搏精神。通过学习这篇文章，我懂得：要向达成功的彼岸，首先要敢于面对困难，经受挫折，用于战胜困难，顽强拼搏，坚持到底，才能取得胜利。
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