寄宿制小学学生安全管理协议书

第一篇：寄宿制小学学生安全管理协议书

宿制小学学生安全管理协议书

各位家长：

当您好的孩子第一天步入我校，我们就共同担负起教育您子女的重任。你的孩子能健康成长，茁壮成材，已成为我们共同的奋斗目标。校园安全是学校工作，特别是我们的寄制小学狠抓安全工作就更为突出。另外，随着社会一些不良风气对青少年的影响，加强学生的思想品德教育也成为学校工作的重点之一。作为一名家长，您不仅仅希望自己的孩子能够成材，更迫切希望自己的孩子能够成人。为了能更好地教育您的子女，使他们提高自身安全防范意识，安全、健康地成为一名品学兼优的学生，现将学校的一些制度和想法提供给家长，恳请各们家长给予配合，相互支持，共同管理。

1.家长是学生的第一监护人。学区决定各村的一至四年级全部到校住宿。如家长执意让学生跑校的住校生回家与返校途中，家长一定要亲自接送，负责路途安全，在往返途中发生的任何事故或不愉快，学校概不负责。

2.在校学生突病或有其它突发事件时，学校要及时采取措施，并通知学生家长，家长应积极配合。否则，后果自负。

3.学校严禁将不安全器械（各种刀具、斧头、铁棍等）带到校园，要求家长及时检查自己的孩子是否拥有不安全器械，及时发现及时处理，如带入学校一经查证给予劝退处分，并报当地机关给予解决。若学生具有危险行为，学校已告诫家长，家长未行使监护人职责，学生违反的，后果自负。

4.家长应教育子女在回家、返校途中不得坐农用三轮车或其它不安全车辆。不得坐超载或没有手续的客运车。徒步或骑车的必须遵守交通法则，冬季建议家长安排学生在下午2点到下午5点之间返校，以避免天

黑出现安全问题。

5.家长在学生节假日开学后不能返校时，请于当晚及时通知校方。联系电话XXXXXXX，以便查证，学生节假日不留校。望家长合理安排好孩子的生活用品。

6.家长教育子女安全使用一切电力设施，学校、宿舍、教室一切电力设施，学生只能正常使用，出现损坏或异常时，由班主任或电工处理，严禁学生自行处理，违者后果自负。

7.为了孩子的健康成长，学生患有疾病不能正常参加学校活动的，家长必须通知校方，如隐瞒不说的，出现任何事故责任自负。希望劳动生产率妥善处理好各种上，当与他人发生矛盾时，及时报告班主任或生活教师，正确合理解决矛盾，发生打架的学校将严肃处理。8.家长应教育子女有事请假，凡私自离校的后果自负。

9.学校严禁学生染发，穿哥装异服，家长及时发现，及时纠正。望基给予孩子买衣服时，考虑是否符合小学生身份。

10.家长应教育子女，注意冬季煤气、用火、用电、饮食、衣着、生病和出行等日常应具备的安全意识。增强日常安全防范意识，不靠近危险环境，不参与危险行动。

家长签字：学生：

第二篇：丰乐寄宿制小学学生接送车辆安全协议书

丰乐寄宿制小学学生接送车辆安全协议书

甲方：丰乐寄宿制小学

乙方：车主(驾驶员)：手机：

（车型：车牌号：

驾驶证号：）

为了深入贯彻落实科学发展观，进一步做好学生乘坐校车的管理工作，牢固树立安全发展理念，全面加强学生交通安全防范工作，落实“安全第一，预防为主，综合治理”的具体指导方针，确保学校安全稳定，明确学校和车主承担的责任和义务，促进学校和车主对安全工作的重视，特签订如下协议：

1、驾驶接送学生车辆的驾驶员必须由有合法驾驶手续，具有三年以上驾驶经历，严格遵守《道路交通安全法》等法律、法规，责任心强。

2、驾驶员在接送学生前，必须对驾驶车辆进行严格的安全检查，发现问题，坚决不上路行驶，时刻保持车况良好。

3、驾驶员驾驶车辆接送学生时坚决做到不超员行驶、不超速行驶，禁止学生在乘坐过程中站立，上下学生一律停靠在安全、宽阔的地点。

4、严禁酒后驾车，出车接送学生不能饮酒。学校发现酒后驾车，有权停止接送，由于饮酒造成不正常驾驶，出现人为事故，责任由乙方负责。

5、不能超速行驶。为了赶时间，有意加快速度，致使学生碰撞，造成人身伤害，后果责任乙方自负。

6、接送学生在校门口停放车辆时，要听从学校值班人员的管理、安排，顺序停放。

7、由于乙方原因，在接送学生的过程中，造成学生伤害事故的，由乙方承担责任，甲方概不负责。

8、周五下午自学生上车前到周日下午学生下车后，学生的安全有校方方负责，乘坐车辆途中一切安全由车主负责。

此协议书一式二份，甲乙双方各持一份。

甲方（签字）盖章：乙方签字（盖章）：

年月日

第三篇：小学学生安全管理协议书

水富县博爱小学学生安全管理协议书

学生是祖国的未来和希望，使他们顺利地受完九年义务教育，防止校内外一切不安全事故的发生，是家庭、学校共同的义务和责任。家长是学生的监护人，家长应密切配合学校，规范他们的言行，杜绝一切不安全事故，创建和谐平安校园。为此，根据我校实际，特拟定以下十条，望家长配合学校教育、督促子女严格遵守。

一、按时到校，在上学、放学路上，遵守交通规则，走人行道与斑马线，会看和遵守交通信号灯，并做到一停二看三通过。严禁学生行走铁路和高速路。文明行车，不坐无牌无证车辆，在公交车站排队等候上车，不在车上打闹，不抢占座位，不把头和手伸出窗外。严禁吊、爬机动车辆。禁止未满12周岁的学生骑自行车上学, 往返路途安全概由学生自行负责。

二、禁止学生制造、玩弄和携带易燃易爆物品、枪支和管制刀具到校。

三、严禁学生私自下河、下塘、沟洗澡，河边踩水。禁止学生在校使用手机和携带到校。禁止学生在校吸烟和吸食有毒有害物品。

四、禁止学生抽烟、酗酒、赌博和进入营业性歌舞厅、OK厅、游戏厅、网吧、台球室。严禁学生购买、食用不洁食物或过期、变质食品。

五、禁止学生观看、宣传色情、凶杀、迷信的书刊和录像。

六、严禁学生在校违章用电和违章操作电器设备。

七、经常注意学生有无打、砸、抢、偷等不良行为，并严加防范与教育。

八、严禁学生翻越栏杆、窗台和危险建筑物，禁止学生路过危险地段或参加不安全的活动。

九、学生未经家长同意，不得在他人家住宿或随便离家。上课期间不得出校门，未经老师同意不得离校。放学后及时离校，若在校逗留发生安全事故由学生自行负责。

十、严禁学生违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，杜绝一切不安全事故，自觉遵守学校安全规定。

以上条款，学校、教师只负责大力宣传，对学生严加教育，若你子女置若惘闻，不遵照执行，所造成的一切损失和后果，概由学生本人和家长承担（意外事故，参保的学生，可由保险公司按规定赔偿）。此协议书一式二份。学校、学生个人各执一份。从学生入校生效，离校终止。

学校负责人(签章):学生（签章）：

学生家长(签章):

水富县博爱小学

年月

第四篇：寄宿制学校学生安全与管理

近些年，发生在寄宿制学校儿童身上的各种安全事件，是整个社会的痛，一次次触动着我们脆弱的神经，冲击着安全防范的底线。为提高班主任管理能力和水平，有效进行安全教育和对学生管理，有幸邀请到了重庆市南川区鸣玉中学校长为我们做题为“寄宿制学校安全教育和学生管理”讲座。讲座围绕对寄宿制学校的理解、在安全教育和学生管理方面的尝试、实施中存在的问题和对策等四个方面与大家一起进行分析和探讨，期待构筑起寄宿制学校儿童的安全防线，共同为孩子们撑起一把安康的保护伞。

对寄宿制学校的理解

2001年，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中最早提倡兴办寄宿制学校，2004年公布的《2003年—2007年教育振兴行动计划》强调“以实施‘农村寄宿制学校建设工程’为突破口，加强西部农村初中、小学建设”。根据教育部门公布的数字，2004至2007年间，中央财政已为此投入100亿元，建设学校7651所，惠及学生约200万人。此外，民办学校也以寄宿制为主。随着教育深化改革的不断推进，寄宿制学校学生数量不断增大，范围越来越广，出现的问题也不断凸显，这引起了社会各界的普遍关注。

在安全教育方面的尝试

安全工作是学校工作的重点，安全教育则是学校安全工作的重中之重。学校安全关系到广大师生生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，关系到社会的稳定和谐，必须牢牢绷紧安全之弦，保证学校的稳定发展。王老师认为，学校安全教育首先应牢固树立安全第一意识强化安全责任。通过列举“云南晋宁一寄宿制小学12岁男孩疑用红领巾自杀”、“初三学生伏击班主任”、“初三班主任宿舍强奸14岁女生致其精神恍惚”等一系列校园安全事件，充分让我们认识到当前中小学安全工作面临的形势与挑战——“珍爱生命 安全第一”的重要性和紧迫性。

鉴于学校安全教育的重要性，王老师所在的重庆市南川区鸣玉中学对此进行了多方面的尝试，具体包括：第一，充分认识安全教育的重要性。通过宣传、讲解学校安全教育、安全常识教育、社会生活安全、学生课间休息安全须知等，不断提高师生有关校园安全的意识。第二，开展“校园平安，我们在行动”系列活动。包括归类梳理学校安全知识、讲解安全知识、掌握安全知识(理论、实践)、展示安全知识（安全知识竞赛）、安全知识抢答赛、安全创意表演。第三，完善安全管理网络，形成立体防范体系。一是学校层面，二是学生层面，三是教职工层面，四是家庭层面，五是社会层面。第四，学校安全考核评价。通过意识和行为两方面的尝试，不断提升师生校园安全意识和应对安全事故的能力，为学校安全保驾护航。

在学生管理方面的尝试

科学、有效的学生管理是学校教学活动顺利开展的必备条件。重庆市南川区鸣玉中学对此进行了多方面的尝试，既包括以经验积累为基础的“人治”，也包括建立在制度基础上的“法治”和与价值观息息相关的文化等方面。同时，开展自主管理，激发师生活力，从而科学、有效的进行学生管理。

结合学校案例，王老师还分析了寄宿制学校安全教育与学生管理存在的问题及对策。在课程结束之际，王老师留下了了令人深醒的问题：李云龙是怎样打造出了这样忠勇果敢，所向无敌的团队的？三个和尚为什么没有水喝？这都值得作为教育者的我们深刻的思考或是反思。

培训之悟

王老师始终强调“教育学生——关爱学生——了解学生”的必要性，强调要善待每一个孩子，善待孩子的一切。通过学习《寄宿制学校安全教育与学生管理》这一课程，我深深的感受到教育是复杂多样的，交友中的问题也是繁多的，“等”、“靠”、“要”是无法解决问题的，埋怨更是无济于事的。把创新作为从事一切工作的根本性思维和解决一切困难的根本性手段，思考在体制内能做什么？能做成什么？当前教育需要钱、需要思想、需要方法，但最需要的还是教育人的那份教育情结和对教育事业的热爱。愿我们在教育的大道上同创佳绩！

第五篇：寄宿制家长安全协议书

草铺小学寄宿制学生安全管理协议书

甲方：草铺小学

乙方：

年级

班寄宿制学生家长

草铺小学各寄宿制学生在学校住校，因寄宿制学生都是12岁以下的少年儿童，缺乏独立生活的能力，草铺镇的各街道交通较为复杂，社会治安的情况已较复杂，学校为确保寄宿制学生的人身安全，通过召开寄宿制学生家长座谈会，甲乙双方协商如下：

1、各位寄宿制的家长，寄宿制学生到校上学和周末放学后回家的路途上的人生安全由寄宿制学生家长和寄宿制学生本人负责，甲方不负任何责任。

2、乙方（寄宿制学生的家长）每逢返校时，乙方按学校规定时间把学生安全的送到学校。路途中发生的安全问题甲方一律不负任何责任。

3、乙方（寄宿制学生的家长）每逢放假时，按学校通知时间，准时到学校制定地点接学生回家，路途中发生的人身安全问题甲方一律不负任何责任。

4、若因寄宿制学生在校生重病或发生意外事故，甲方立即用电话通知乙方，请乙方按照甲方指定的时间立即赶到指定地点，否则发生意外的人身安全，甲方不承担任何责任。

5、乙方应经常配合甲方作好寄宿制学生的安全教育工作，教育寄宿制学生遵守校纪校规，若因寄宿制学生违反校纪校规而肇事或发生事故，甲方不承担责任。

此协议一式两份，学校保管一份，家长委员会保管一份。

甲方：草铺小学

乙方（寄宿制学生家长）签字：

2011年9月1日