2014年大四德育论文

第一篇：2014年大四德育论文

悄悄地，小草顽皮地从土里把脑袋探出；花儿羞涩地于叶间把脸儿微露；杨柳欢快地在风中把舞姿摇曳。不知不觉，地下天上已成了“淡绿”的海洋，猛然间惊醒，原来这又是一个五月时节。银川的春天总是来得这么晚，想想南方应该早已“深绿”了吧！而校园的空气像往年一样，依然清新爽朗，只是微风中似乎夹杂着一丝丝酸酸甜甜的离别情愫。徜徉于这承载了四年喜怒悲欢的校园里，感慨万千。

一、走进大学前后——复杂情愫

时间过了那么久，四年前的情景依然历历在目。坐火车总是个辛苦的事。那年是2010年，穿越多多少少高山平地崇山峻岭，才从家乡贵州来到宁夏银川。北方总是干旱少水，经过兰州就明显地感觉到了干旱的存在，再也没有南方郁郁葱葱的树木，没有五颜六色的花儿，有的只是几蓬稀疏的草偶尔蹲坐光秃秃的山上，俨然一片凄凉之景。这种凄凉之景到了银川更是有过之无不及。相对家乡来说，银川人口比较少，街上行人少车辆也少，初来咋到总感觉缺了点什么，所以一时觉得自己像被抛弃在北方的小鸟，没有温暖的窝。站在校园的门口，看着“北方民族大学”几个大字，这就是我的大学，可我怎么也高兴不起来呢？身边的所有事物在当时的我看来也只不过是上天可怜的惠赠。在这种心情的影响下，还偷偷地哭了好几次。在一位好心的学姐的帮助下，我顺利的签了到，领了被子等生活用品，并把床铺整理好。学姐还说：也许你暂时会感觉很不喜欢这里，但时间久了就会好的，你会慢慢习惯并喜欢上这里的。后来的变化印证了学姐的话。随着时间的推移和事情的发展，我发现自己也慢慢习惯了，而且还渐渐喜欢上这里的天气、天空，还有这里的人。

二、大学学习——充实忙碌

高中时老师常说：好好努力吧，到了大学就什么都轻松了！所以一直很期盼着大学的生活。到了大学的时候，才会感慨：这难道就是我梦寐以求的大学生活吗？大学不是天堂，而是给予我们更深层次历练的地方。我们同样也是几乎每天都要上课，只是属于自己的自由时间多了许多。为了充实自己，自由时间里，图书馆就是我最喜欢的地方，在里面，心灵能够找到的异常的安宁。

作为学生，学习当然是头等任务。学习也有泄气的时候。到了大学，学习方式跟高中完全不一样了，很多事情都是自己自觉去完成的，没有人去督促你。而且很多东西都是新的，都需要去掌握。以前很少上网，网络知识少得可怜，上计算机课简直就像进屠场。尤其还报了个计算机Access课程，刚开始觉得那就不是人学的，很想放弃。可是后来所有这些还是慢慢克服了。什么事情不管多困难只要有信心就能成功。这是我一直以来都坚信的道理。每个人都有用武之地，每个人都有成功的时候，只是时间未到罢了。不管遇到怎样的问题，不管结果怎样，我始终都努力着，奋斗着。大一和大二学年分别获得院级三等奖学金，遗憾的是，大三学年没有获得奖学金，无论获得几等，亦或无论获得与否，都没那么重要了，因为一直都在努力着，只要问心无愧就好。

三、大学生活——斑斓五彩

学生会那些日子

或许很多年过后，在想起大学生活的时候，在校学生会的那些日子绝不会忘记。学生会是一个锻炼的好地方，在工作的有些方面跟社会有一定的接轨。会里经常组织到宁夏大学进行参观，组织成员聚餐，组织大家郊游等等。学生会里学到的东西是可贵的，人际交往的技巧和处事原则等等，同时也交到了好多新朋友。

兼职那些时光

兼职时光总是苦涩而美好的。兼职不仅挣得些许零用钱，还能够积累些社会实践经验。发传单、促销、服务员、班教、家教等都能给予不同方面的经验积累。兼职中有位朋友的话至今仍常常响彻耳畔：工作不只是为了工作，也为了开心，只有在工作中感觉到幸福的工作才值得一个人去坚持。当然，这种幸福来自于工作中人与人的互相尊重与关爱。

宿舍内外那些小事

学业不是很出色，所以在大学里也许最能让我留念的就属那个有点神经质的宿舍了。虽然有点神经质却带着不可抹杀的温暖。里面有我的足迹，也有你、你、你，还有你的足迹。宿舍一共八人。有贤妻良母型的，有神秘十足的，懒惰的，淑女的，娘炮的，爷们儿的，可谓是一个宿舍一个小天下啊。A君是那种大大咧咧没心没肺总是制造噪音的人，整天不开个小型演唱会不显摆显摆她那悦耳歌喉就活不成似的；B君是那种宿舍公认勤快贤妻良母又老臭美的人，一段时间不在网上晒个与事实相反的自拍的大眼睛长脸尖下巴美美照就不行似的；C君是那种骨瘦如柴身材棒棒另类打扮总让然咂舌的人，一天总要换个几套五颜六色衣服弄个奇形怪状发型，好像要让全世界都知道她似的；D君呢？哦，差点找不着了，正躲在帘子里面盯着电脑呢，D君是那种整天宅在宿舍不发只言片语偶尔亮亮嗓子总能一语惊人的神秘级人物，有那种语不惊人死不休的强大阵容哦；E君是那种偶尔哼着小曲儿女人花外表小巧玲珑内心却强大到能把哥们儿吓着，你那爷们儿的步伐在大街上不收敛一点会死啊；F君是那种身材也棒棒爱干净偶尔发发疯的女人，时不时与A君一起开的宿舍双人演唱会总把安静的宿舍弄得鸡犬不灵；G君呢？怎么也找不着了，全天型早出晚归玩消失级人物，她是那种留着一头乌黑长发古典美体贴温柔给人安全感的古典美女，别说我编，一起出游远方你就知道了；H君是……哈哈，H君当然就是我本人了，这里没权利说我自己，怎样的全让众君去说吧！四年以来，不同性格的八君就这样组成了一个不够惊天动地但却小有情调的小天下，我们一起聚餐一起拍照一起谈天说地一起疯狂。不可否认偶尔大家也会吵吵闹闹，但是吵过了，也就当一阵风吹走了，姐妹一样是姐妹，友谊照常万岁。

谈到宿舍内的事，宿舍外的事在怎么样也不能落下。就像上面说过的，宿舍偶尔也会吵吵闹闹的，这时当然需要另一个散心的小天地喽。偶尔与宿舍的某某某闹得不愉快时，我也会寻求来自外面的安慰。可别想得太多了，所谓外面，也就是跟不属本宿舍的同学或朋友组成的小天地。当然，我不会给他们讲自己是如何憎恨某人，只是借他们来一同逛逛校园逛逛街之类的，逛着逛着就找不着北了，心情飞得老高了，什么霉事坏事不开心事全都烟消云散了。他们也就是I君和J君了，I君和J君是我的同学亦为朋友但不是我们宿舍的。I君没心没肺J君善解人意，我们三在一起时总有说不完的故事，即使只是静静地携手游走于校园也足以编织一个小小的梦。

四、大学感悟——酸酸甜甜

一不小心，校园又绿成了一片，一年又一年，校园承载了我过去多少喜怒哀乐，回想起 来，总觉得酸酸甜甜。学习、兼职、感情不无收获。虽然成绩算不上一等一的优秀，但是看起来还算可以，因为我努力过了，奋斗过了，我无怨无悔。我喜欢把每个人都看成优秀的人，包括我自己，因为没有谁不想让自己优秀，没有人不曾为自己奋斗过，每个人都有自己独特的闪光点，只是还没有足够的条件让其发光发亮。兼职生活也让我懂得很多人情世故，兼职中我碰到了许许多多不同的人和事，积累了些许社会经验，这位我以后走入社会打下一定的经验基础。感情方面收获最大地要属友谊了，如果没有他们的陪伴，我想我这四年走得不会这么有滋有味不会这么酣畅淋漓不会这么开心快乐。

五、写在最后的话——情至依恋

走着走着就走到了大四的尾巴，快要离开了，心里着实有点舍不得。这里，我想感谢四 年来辛勤陪伴着我完成学业的老师，感谢陪伴我渡过生活点点滴滴的同学朋友，同样感谢信任我给予我支持的亲人。要走了，我相信未来的我会走得更精彩，我相信纷杂的社会总会有属于我的一片天地。我的母校，愿你越来越壮大。我的朋友，愿你永远青春靓丽，愿你有个灿烂前程。

第二篇：大四原创德育论文

从我的状态看我们的状态

如今网络时代，社交网站成为年轻人喜欢的聚集地。偶尔改个状态，写个日志，来记载自己的成长。回忆我的大学，记忆之门慢慢的从这些状态里开始打开……

状态之‚可恨中秋‛

那是大一刚入学不久的中秋节，自己第一次开始住宿生活，在这个具有团聚意义的日子里不争气的生病了，由于一些原因，当时只有自己一人去了医务室输液。当时的孤独印象深刻，也同样是在孤独中让我懂得，人要想不被孤立，就要学会独立。自己成长强大起来，就什么也不怕。

状态之‚带回来的快乐‛

刚到保定不久，对这里的一切充满好奇。‚保定三宝‛、‚地道战‛，这是没来之前对保定的了解。有一天自己心血来潮，想独自一人去市里寻找那些保定名吃。出发的前一天，上网查询，问同学路线，第二天一大早带着地图就出发了。‚美味‛是保定给我留下的第一个印象，‚罩饼‛、‚白云章包子‛、‚清水煮鸡‛、‚钟楼排队大面包‛等等，我想以后离开保定，一定会时常想起这些，流口水……

状态之‚好happy‛

初学日语，感觉要背诵的东西真多，一切都是零起点。而当第一次用刚学一点的日语和外教、留学生见面交流时，感到很新鲜好奇，时而日语，时而中文，时而英语，最有意思的是教外教学方言，把当时在场的每位，都逗得哈哈大笑，那时的快乐很简单，就是那样肆无

忌惮的一起笑。

状态之‚2008年的六一，值得收藏的‘六一’‛

转眼大一生活到了尾声，大家提议，在重新过一次‚六一儿童节‛，童心未泯的我们上午来到教师，开始了漫长的茶话会，一起玩了些小游戏，还各自讲了讲每人心中的小秘密，彼此信任，才能如此敞开心扉，虽然只相识了2个学期，但是，我们已经成为了最团结的‚樱花雨落‛！我们是由日语结缘的一家人！

状态之‚感动 感谢‛

这是我在大学的第一个生日，当天早上的听力课即将上完后，国宁老师说，你们有什么准备，赶紧吧。出乎意外的，班委和几名同学已经悄悄的策划好一场简单而有趣的生日祝福活动，当时激动的说不出话，让我深深的感受到在集体中成长是幸福的。从此，一起给班里过生日的人送上祝福也成了一条惯例，彼此祝福，彼此珍惜。

状态之‚这里不是蒸炉，是烤箱～空气里能不能加点水‛ 酷热的夏天到了，保定的炎夏让我第一次知道夏天能这么闷热，每天都在宿舍里‚蜗居‛，不愿出去见大太阳，走在太阳底下像块入炉的红薯，被无情的烘烤，保定的热，至今想起，仍心惊胆战，和‚保定热‛即将告别，可能是我唯一想告别的东西吧。

状态之‚每天早上打死一只蟑螂 意味着什么‛

‚啊！这是什么？？‛，清晨，从一声尖叫中醒来，舍友发现了蟑螂！这是我生平第一次见到的东西。后来，每天都能见到一只，每天的工作就是消灭蟑螂。从此，我们从尖叫变为了习惯，从习惯变为

了漠然，小强，杀是杀不完的，那就与你和谐共处吧！令人庆幸的，最后，小强如同来时轻轻的，又轻轻的走了。快走吧，Goodbye！

状态之‚窗外有山‛

去年五月下旬，我们集体来到了野三坡游玩，每年四五月份就是我们郊游的时节。野三坡去了两天，创个小小的记录。第一天下午在峡谷里行走，2000多级的台阶，让人走到崩溃……到了晚上，回到住处，各个筋疲力尽，饥肠辘辘，而一顿丰盛的晚餐，给大家带来一丝惊喜，品尝了当地有名的烤全羊，虽然那天做的实在不尽人意，但是也算品玩了当地特色。第二天，也是最开心的一天，大家像顽皮的孩童，在竹筏上打起了水涨，我们的笑声快要吵翻了整个野三坡。那山，那水，那些人的快乐，都停留在了那一时间。

状态之‚精读课已走到尽头,英语课也再见吧‛

日语精读课是我们专业最主要的学科，在大三的夏天，这门课程全部结束了。三年共有三位精读老师任教，张俊红老师，李芳老师，太阳舜老师。他们像我们的班主任一样，认真讲课，悉心指导，将日语知识传授给大家。这一天，精读课结束了，二外英语课也是来到了最后一节，突然觉得，自己的大学也进入到了后期，淡淡的忧愁开始飘起。

状态之‚离别的车站又增加了一个…恶魔二人组、跑跑队长、101、102、樱花语落、各种红色教学楼，想不出别的了，因为这是我知道的这个城市的全部‛

大四上学期生活结束了，也意味着大学所有课程结束。下半年就

是各种开始实习生活了，真正的离别一步步靠近。当我坐上回家的火车，想起了学校，同学，老师，有你们的一路陪伴，不能说‚好‛，只能说‚特别特别好‛，我的大学记忆满满，是因为有你们同在！

状态之‚做梦梦到和樱花语落的人一起排队去吃‘敦煌菜’…敦煌菜在哪里，樱花班的你们在哪里～好久不见，这就是离别前的味道？！‛

在大四下半年即将返校前，竟然做了这样奇特的梦，全班一起跑去了敦煌，当时和大家已经有好几个月不见面了，敦煌很远，而你们给我的记忆却是很近，即便毕业以后各奔东西，但是有记忆为线，情谊永不消失。

我的大学生活到此画上了句号，这是人生一段最珍贵的记忆。生活的充实度是由自己决定的，而生活的乐趣却是由朋友带来的。真正的朋友之间，无需多说什么，只言片语，便是力量。友谊无价，我只能用行动回报。

愿即将工作的你们顺利，此年华金子般的情意，就此成为永恒。

第三篇：大学毕业德育论文-写在大四的尾巴上

大学毕业德育论文范文-写在大四的尾巴上

写在大四的尾巴上

摘 要

结合本人大学四年的点滴回忆，心路历程，实践感想，对成功与失败的自我评判和反思，对青春及人生的理解和感悟，总结成这篇写在大四尾巴上的论文

关键字 开学，军训，学习，舍友，打工

时间如梭，转眼之间就临近毕业。来不及细细回味，四年的大学生活就将与我挥手作别。回首四年，生活的点点滴滴见证了我的每一步成长。在平淡中回味精彩，在艰辛中享受快乐，在点滴中学会坚强，平凡的生活中闪现的是一份简简单单的真实。在大四的尾巴上，回忆四年的生活片断，只想为这四年画上一个圆满的句号。一个终点意味着另一个起点。不应该有太多的失落，因为曾经有过精彩，也不应该有太多的感伤，因为青春尚与我同在。年轻的生命不应该屈服于生活的磨难，而应该在风雨中傲然前行！

新的开始

四年前那个稚嫩的脸庞模糊又清晰。背负着父母热切的期望，怀着对大学生活的憧憬，我踏进了这所曾经陌生的校园。现在依然清晰记得，大学报到的那时候的点滴。跨出高中，迈入大学的校门，对于中国学生来说简直是就是从魔鬼式教育的地狱进入了自由自在的天堂。我像鱼儿入水、小鸟出笼一样释放我的思想与灵魂。在这里，同学友爱，室友志同道合，老师对我们的学习与生活更是照顾的体贴入微。感觉我们自由了，可以飞了连呼吸到的空气都是自由的。可以下课不用必须都把时间放到自习室了，能看自己想看的书,想看到什么时候看到什么时候，可以有自己的计划了。当入学的急切心情还未平静，学校里的各项招新活动就热烈展开了。到处是动员大会，到处是震耳欲聋的音响，学生会、各色社团和协会晃得我们新生眼花缭乱，当时能感觉到我丰富多彩的大学生活从这里开始了。

军训是四年学习生活的开始。那个被烈日晒得就要冒烟的训练场还清晰地浮现在我的脑海里。每天的正步，跑步训练，偶尔的拉歌比赛，还有我们可爱的教练，都已经成了永久的回忆。还记得第一天休息的时候教练让我们坐在地上，可大家都矜持着犹豫着，教练笑着说“嫌脏是吧，不过我敢打赌，不用多了，再有一天，你们会觉得坐在地上是件很幸福的事。”事实证明教练是多么的有先见之明啊，后来的我们都恨不得教练一说休息就躺在地上啊。呵呵，军训虽然真的很累，但也是毅志和体力的提高，不是都说，没有参加过军训的人，大学就是不完美的嘛。我想我当时已经为完美的大学开了一个还不错的头。短暂的军训生活在我们最后的汇报表演中结束。虽然当年达到的标准早已忘掉。但一段美好的回忆和一份真挚的友谊仍在。

平淡生活

四年的大学生活也许还是用平淡两个字来形容比较恰当。生活的中心还是学习。认真地上课，认真地做作业，认真地参加考试。考过了四级接着考六级，过了计算机二级又过三级，继而又准备考研。四年的学习生活就是在不断地实现着一个又一个阶段性的目标中度过。浸泡在自习室里每一个日子虽然单调却充实。上了十几年的学，不敢说喜欢，但绝对是不讨厌学习的。除了温馨的宿舍，我也喜欢自习室里拥挤又安静的氛围。曾几何时，自习室就像一个避风的港湾，是在这个陌生的城市里属于我的安全地方，没有污染没有嘈杂。喜欢坐在自习室里静静地听广播，偶尔看看窗外美丽的风景和校园里各自忙碌的同学们。生命的意义不在于结果而在于它的过程。我的收获就是在平淡中感受学习中的充实和快乐中的成长。

每个经历过非典的人，都不会忘掉那段特别的日子。空气里弥漫着消毒水的味道，还有每个人眼睛里流露出的恐慌。大大的白色口罩成了校园里一道独特的风景线。面对这场突如其来的灾难，才感觉生命原来如此脆弱。团结再一次在抗击非典的战役中发挥了无比的威力。小小的“病毒”虽然可怕最终还是屈服了我们。这让我不能不佩服人类的伟大，也不能不去感激那些在抗击非典的战线上奋不顾身的英雄们。经历了生与死考验的我们更懂得珍惜生命和生命里的每一次感动。

生活在不断地变化中重复着同样的旋律，在不断地重复中变换着不同的音符。生活的最高境界也许就是归于平淡，而我在平淡中感受属于我的精彩。

第一个决定

也许大学四年里我都是快乐的，但真的让我觉得自己成熟了却是在决定考研并为之努力奋斗的那一年。考研，是我第一个为自己做的决定，以前的生活好像就是因为大家都这样我也不特殊的感觉。小学，初中，高中，我都没有问过我的人生为什么是这样的，甚至大学让我觉得是高中之后的必然选择，从没问过为什么。知道大三时，大家为继续考研还是找工作争论时，我才真的问自己我要是生活是什么样的，是开始准备步入社会还是给自己继续充电，在老师和同学的帮助下，我第一次认真的仔细的剖析了自己，郑重的做了考研这个决定，我也知道，觉得是自己做的，那就要自己负责，真的为自己努力一次。

考研的一年里，说不辛苦那是骗人的，但考研的我们确是幸福的，第一次真的为自己争取，愿望是那么的强烈，但也做好坦然接受失败的准备，只要真的付出了，就没什么遗憾。幸好结果是美好的，让我对生活更加的热爱。

在这一年的生活里浸透着太多的辛酸和泪水。让我相信坚强的生命就应该经受痛苦的历练，年轻的我们必须接受挑战。曾经毅然决然地决定考研，并为这个决定付出了很多很多。辛苦的准备了一年，改变了我很多很多。让我相信坚强的生命不该屈服于生活的磨难，而是应该在风雨中傲然前行！

一辈子的财富

我是一个典型的慢热的人，蜗牛的性格，害怕被孤立，可又不敢主动去争取，怕伤害，所以宁愿躲在壳子里，是我的那些可爱的舍友，一见面就让我觉得我是被大家需要的，打开了我枯燥的壳子，让我感受到大学是多么的美好。我们每天一起起床，相伴着去上课，挤在一个床上看电影（即使我们有好几台电脑），欢呼着出去吃饭，逛街，也互相掩护着躲过老师的点名，还有晚上精彩的卧谈会………。我们在一起的每一天的都是充满欢笑的，我们有只有我们才能听懂的语言，有我们共同的秘密。四年来一直那么亲密的室友，虽然马上就分开了，可这四年积下的友谊却早已深深刻在每个人的心里，是一辈子的财富。

最后升华

在大四的尾巴，我把自己放逐到社会中，去一个可以和很多不同类型的人接触的西餐厅打工，一方面为毕业旅行积累资金，更重要的是要去历练自己。要洗掉身上书生气。

两个月的打工生活，算是毕业生活实习吧，让我真的在心里上长大了，不再是那个胆小，爱哭的学生了。面对挑剔的顾客，我学会了忍耐；面对成功人士，我知道了自己是多么的不起眼；和外国人的对话，让我喜欢上了学英语；面对经理的教育，我知道了自己不再是父母手心里的宝，在这里，我只是个服务员……。

就这样我不断的鼓励自己，也收获着点点滴滴属于自己的财富。打工虽然充满了艰辛收入也很微薄，但打工的经历让我在不断的磨练中成长。工作的艰辛更让我懂得学习机会的来之不易，让我学会得如何去珍惜、如何去争取。

很多时候我在想，当初打工的决定是那么的正确，如今我不仅仅获得了旅游的经费，更添了一笔可贵的财富，那是未经历苦难的人所无法体会的。那种懂得如何看待和体验生活的勇气在我心底萌生、积聚，在成长中我学会了坚强，学会了乐观。尽管生活中烦恼常常不请自来，但我从不诅咒生活，只能坦然面对，用梦想来稀释烦恼。

经验小总结 大学四年时光使我懂得了很多，成长了很多，成熟了许多，写一些我对大学生活的一种理解和总结。

第一，每周给家里打电话，因为我们的成长却意味着父母的年老。第二，珍惜给你欢笑陪你难过的朋友，因为毕业时你就会知道是多么的不舍。

第三，永远不要忘了学习，即使上了大学我们还是学生，学生的学习永远是第一要务

第四，充分利用图书馆，知识的海洋里永远充满魅力 别了，我的大学

每一天，我们都会有意无意的再逛逛校园，看看它今天的样子，想一想四年前它如何迎来稚气未脱的我们。走了四年，似乎又走回到了起点。突然觉得四年的同窗，身边的朋友，比想象中的和善，可爱的多！星光下的夜晚，每一个都温柔如风。

自习室的门还开着，考研时候奋斗了一年的那个屋子，如今又换了新的血液，一直对那段满头苦读的日子心存感激，她让我收回了很多。。。。一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友情和爱情！未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，而我们，从毕业这一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。明天是美好的，旅途却可能是崎岖的，但无论如何，我们都有一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的友情，一段终身难忘的经历。

2011年6月20日

第四篇：德育论文

谈谈农村小学生德育教育的方法与有效途径

单位：袁州区洪塘镇丰顶山中心小学 姓名：易聪

针对于加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央站在全局和战略的高度，从推进新世纪新阶党和国家事业发展、实现党和国家长治久安做出的重大决策。如何抓住机遇，让德育工作在健康持久的发展轨道上，真正发挥德育养德的育人功效呢？我来下面谈几点看法。

一、首先把学生摆在首位，教师这个职业做到心里

对于反思传统的德育教育方式，农村的孩子大多数属于留守儿童，如果我们往往是抱守着狭隘的课堂教育观，将施教的场所仅仅局限于教室，把课堂教学简单片面地理解为教育行为的全部，学校教育呈现出一种说教式的、十分明显的封闭化趋势。因此，德育教育的成效还不能令人满意。要把自己当作孩子的父母，做到以身去教，以母去教。谈话中，必须把德育工作摆在教育工作的首位，把它作为主导，“要抓住机遇，大力推进德育工作，切实把德育工作做到学生心里”。为了真正发挥德育养德的育人功效。我校积极探索灵活多变的教育方法，结合章丘市教育系统开展的“学习年”活动，在师生中展开了“老师学”，“我也学”的活动。以“学习年”活动为东风，强化学习的氛围。形成了你学、我学、大家学的浓厚学习风气,此外，我们还组织学生走出校园，深入社会，引导学生从事一些有益身心健康的社会实践活动。使德育教育做的扎实有效。

二、重在实践，体验过程

思想道德教育在学生成长的道路上，占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重视把德育置于一个特殊的崇高地位。在德育教育的方式上，我们的做法是“重在实践、体验过程”，做到“三个结合”。既“以人为本”与“依法治校”相结合；“课堂教育”与“课外活动”相结合；“校内教育”与“社会教育”相结合。广泛开展有利于学生身心发展的丰富多彩的活动。让学生在活动中，增进感情，获得友谊。通过一系列的活动，使大家和谐共处、互相帮助、互相尊重，互相谅解，从而形成了良好的校风。我们认为：要使学生成为一个和谐发展的人，最基本的是对世界观、人生观、价值观、有所理解并产生强烈的情感，但这仅用专业知识育人是不够的。德育教育的最终目的，必须使学生获得对“美与丑”“善与恶”，更加鲜明的辨别力。德育是整个教育的灵魂；是学校教育工作中，不可分割的重要组成部分。它必须紧扣时代脉搏，紧跟时代步伐，不断的注入新鲜血液，才能真正发挥“德育养德”的育人功效。

三、巧抓机遇，不失时机

人的思想道德品质，是在自然的生活中形成的，这是人的德性形成的一个基本规律。因此，抽象的道德戒律，光*说教是不能深入人心的。特别是现在人们的思想已驶入了现代化的快车道。小学生耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。如不能及时的、有针对性的开展教育工作，势必造成社会危害。我们的做法是：摒弃“说教式”“灌溉式”“挤压式”的教育方式。巧抓机遇，充分利用“节日庆典、晨会、校班（队）会、国旗下讲话、宣传栏、黑板报、校外德育教育基地”等，不失时机的加强对小学生的思想教育。让学生在实践中，把道德认知自觉的转化为道德行为。例如：在“母亲节”到来之际，我们在学生中开展了“感恩教育”。有的学生为父母制作了一张生日贺卡，有的学生为父母洗一件衣服，有的学生为父母做一顿可口的饭菜。表达出了他们父母养育之恩的感激之情。同学们在实践活动中，提高了思想认识，净化自己的心灵。

加强小学生德育教育工作，是一项长期的、艰苦的、细致的育人工程。它需要我们每一位教育工作者，与时俱进，精心策划，不断的用生动的、贴近生活的实例来充实它。那要如何在低年级小学生中开展德育教育。第一点

确定班集体的奋斗目标，逐步培养学生的集体荣誉感。低年级学生一般很喜欢集体活动，老师要从小在他们心目中确立“集体”这一概念，让他们懂得集体的利益高于一切，不要因为个人原因损害集体利益，让他们从小就有集体荣誉感，我们可以通过各种行为规范的竞赛、一次又一次以班级为单位开展的活动中，如学校开展的“六项竞赛”，让学生逐步培养起了集体荣誉感，知道个人要为班级争光，而班级获得的荣誉也是个人自我荣誉的体现，让他们能努力在为班级的荣誉而规范自己的行为活动。这种集体荣誉感是建立在学校切实可行德育活动中的，可以从身边的小事做起，通过日常行为规范教育，将与小学生年龄特点相适应的德育规范放入其中，实践证明，将德育的要求化为一条条班级的具体的奋斗目标，可以激励全班学生向着目标奋进，使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的，通过集体的力量培养起学生的集体荣誉感，使学生受到德育教育，这无疑是一个行之有效的方法。第二点

通过少先队组织对学生进行德育教育。

低年级学生对于能成为少先队员感到很骄傲，我们正可以通过这一组织对他们进行德育教育。通过一条条具体可行的措施使每一位低年级的学生可以对照自己执行，每得到一枚奖章，对他们来说都是极大的喜悦。在少先队活动中设置一定的道德情境，提供一些具体的范例，有助于帮助队员理解道德要求。可以开展捡纸屑等一些有意义又切实可行的活动，让学生在活动中慢慢把德育内化为自身的东西。

五、通过课堂教学对学生进行德育教育。

课堂是我们教师对学生教育的主战场。对课文内容进行引申，让学生大胆发表自己的看法，通过大家的讨论，把课文告诉我们的内容归纳出来，学生通过自己的讨论可以很容易掌握应有的德育道理。从中学生可以养成认真细致的学习。如在体育课上可以培养学生身体素质的同时，能够培养学生顽强的毅力，拼搏的信心与勇气，从小养成自觉学习、刻苦努力、不怕失败、持之以恒的学习精神。各学科都可挖掘爱国主义教育因素。小学生在道德知识的理解上是从比较肤浅的、表面的理解逐步过渡到比较精确的、本质的理解。低年级小学生的理解常常是肤浅的、表面的，具体性很大，概括水平很差。在课堂教学中，有的课文还要联系生活实际进行行为指导，引导学生实践。这样既明理，又导行，才能使学生既知道为什么去做，还知道怎样去做。要让学生结合自身进行比较，确立明确的导行目标，构建课堂多维交往结构，采用小组讨论等方式，就可以满足低年级小学生交流的欲望，通过学生的自我教育、学生之间的相互教育从而产生德育效能。教师可以在设置道德情境的前提下，让学生通过纵向比较：看自己是否比以前进步，或者横向比较：看别的做得好的小朋友是怎么做的，自己是不是和别人做得一样好，在比较中，逐步提高学生的道德意识。

六、启发诱导坚持正面教育。

低年级学生最害怕教师大声地批评他们，会极大地伤害他们的自尊心，他们下次不敢再跟老师进行交流了。循循善诱地启发他们，让他们慢慢理解其中的道理很重要。从内容上讲就是以美好的、进步的人和事为主要教育内容教育。讲清道理，坚持以表扬为主，启发诱导，说服教育。要从关心和爱护出发抚慰他们稚嫩的心灵，不给他们增添痛苦，不去触动他们心灵的创伤。

七、设立校外德育基地，开展社会实践活动。

如带领学生参观民兵营，让他们在跟军人交流中理解德育道理。去看望孤老院开展帮助老人活动，通过帮助老人与老人交流让他们早点体会做为一名少先队员最起码要做些什么。还可以组织学生广泛开展社区假日小队“扶助残疾儿童”“参观污水处理厂”使学生在各种活动中受到良好的教育，切身感受到自己必须做什么。

八、加强家庭德育教育，家庭学校相结合。

可以开展家长学校活动，以活动为纽带，形成家校德育合力。学校建立教师家访制、家校定期对话制、教师家长共评制、优秀家长及学习型家庭评选制等一系列制度，广泛开展家长开放周、家长接待日等活动，组织家长看校容校貌、随堂听课、评教风学风、议学校管理、谈家教体会，做到了活动内容丰富多彩。通过召开家长会、家长代表座谈会，建立家庭教育联系卡等家校“双边”活动，拉近了家校距离，密切了家校关系，形成了德育合力。以家长学校为依托，提高家长综合素质。

总之，学生的道德品质是从无到有，从外部调节到内心自觉，从低级到高级逐步发展起来的，根据学生的年龄特点有效地对低年级小学生开展德育工作在小学生的道德品质的发展上具有重要意义，也是学校德育工作不可或缺的重要部分。参考文献：

[1] 黄路阳 学教育专业的教育定位：继续教育研究[J] [2] 何齐宗 高师教育改革与教师发展[M].北京：中国社会出版社，2006.4 [3] 柳浪 课堂教学临床指导[M],北京；人民教育出版社，1998.[4]王丽丽 论小学专业素质[J].教师园地，2006（9）：64.

第五篇：德育论文

老师 您也有过十七、八岁的时候

摘要：本文从早恋现象、原因、防范措施三个方面论述 关键词：早恋普遍 原因复杂 危害惨重 拯救刻不容缓

二00九年五月四日青年节那天，我校三（1）班男生与女生刘爽共同发生了一件令人诧异的事情，上午第二节课后，发现两位同学一起离校，直到下午的第二节课上课，两人才双双进入了班级，不过此时王强已醉眼惺忪，刘爽也酒意未退，作为班主任的我，把他们两个叫到办公室想问个究竟，不料王强上来就说:“我和刘爽已相爱三年，今天正是年轻人的节日，我俩都想真正地享受一次二人世界的生活，于是我俩就买了酒、烧鸡、鲜花到了一片浓密的树林深处，喝了交杯酒，互诉了海誓山盟，相拥在一起很久很久„„老师，请您理解我俩的感情，不要批评我们，您不也是从十七、十八岁过来的吗？„„”

我听了非常愕然，凝视了二人很久，不知道说些什么„„这种早恋事件，也许在大多数学生看来寻常不过，作为四十多岁的我却总也想不通。并由此产生了许多联想，这样的事情，是我们班独有的吗？我校有，他校有吗？初中有，小学有吗？高中是否更为普遍？此时的我又忧心忡忡。

早恋可以使人生理想渺茫，远大抱负丧失。早恋，易使少男少女们冲昏头脑，不顾一切，过分热烈。什么学习优秀、成才报国，与他们激情燃烧的爱情相比，统统都荡然无存。我校初三（7）班的孙善同学，可谓小学、初

一、初二，一路走来的学习尖子，无论哪次考试，都是全年级第一，到进入初三，父母双双外出打工，疏于管理，与三（8）班的女同学李某相识、相恋，学习成绩一落千丈。现在，好多同学都叫他“孙山”，将来能否考入高中，我看悬乎。

早恋会严重影响中学学生的身心健康。因年龄小，人生观、世界观尚未形成，为人处事，待人接物初出茅庐，观察物体只顾表象，分析问题不够深入，把握问题不够准确，什么事该做，什么事不该做，什么事情适可而止，在他们的心目中都是盲目的，一旦感情用事，往往是悔之莫及的。如有的同学相恋后，对方的脸稍微有点晴转阴，或者见面不打招呼、不够热情或频频与其他异性接近而惴惴不安，患得患失。有的异性朋友坠入三角或多角情网，该同学为了争夺恋友，击败敌方，吃好的，穿好的，用高档的物品，甚至出言不逊，大打出手。更有甚者，因感情冲动，过于热烈而早吃禁果，甚至有的多次坠胎、双双私奔。如我校初二（3）班的女学生刘某已出走半月未归，许多迹象表明，她正处于热恋。如此种种行为，会严重摧残青少年的身心健康，本应含苞待放的花朵，却因不宜时节的绽放而过早的凋零。早熟的瓜早落蛋，老百姓说的是啊！

早恋容易丧失理智，造成过激行为。农村早恋孩子的家长，受传统世俗的约束，一旦听说自己的孩子早恋了，立即认为大逆不道，颜面丢尽，不能见人。当然随之而来的是训斥、大骂、棍棒相加，百般阻挠，而孩子呢？因无法忍受家庭的巨大压力，而又维系所谓的爱情忠贞，就会出现有的割腕、有的喝药、有的跳楼等极端错误的抗争行为。如二00六年六月陈某的网恋女友，不惜路遥，从山西来到江苏，但仍未摆脱家庭的种种压力，在内心极为矛盾的情况下而投河自尽。及早的走完了短暂的一生，也给他人留下了无尽的痛苦。再如，也是初二的女学生葛某，因其哥哥阻止她的恋爱行为，打了她两下，她居然喝下了一种叫“百草枯”的除草药。目前，正在徐州三院救治，几天内就花掉了三万多元。

早恋会给家庭、社会带来不安。因失恋而吸烟、喝酒、寻死觅活;因争风吃醋而打架斗殴；因爱慕虚荣、互表礼物、吃喝逛街、过生日、穿名牌、打手机等，为满足欲望向家长多次伸手，一旦不能满足，资金无源时就顿生歹意、铤而走险。如有一朋友小孩正上初三，因无法满足女方消费，偷偷的把他父亲的手机卖掉，遭其父亲打骂时，他状告到了“爸爸没完没了了，亏得是受贿的手机，要是自己买的，不得把我剥了„„”小小年纪，多么不可思议！

一桩桩，一件件，多么令人可悲啊！早恋者到底是如何滋生的呢？我也动了很多脑筋，我想：

一是青春期的萌动。随着日益提高的生活水平和不良因素的影响，学生的性成熟提前。女孩在11、12岁，男孩在14、15岁时性器官基本发育成熟，第二特征也相继出现。必然带来心里的变化，而心里的成熟一般则相继滞后，无法适应相应的身心变化。这时，便会表现出对异性的依恋、渴求而引起早恋。

二是社会不良媒体的宣传。由于国家对黄色书刊、黄色光盘及色情网络监管不够、打击存在死角，导致中学生有机会接触。这些东西对涉世未深的学生而言无疑是一种挡不住的诱惑。接触之后，他们会做梦、会联想，甚至会模仿、会尝试。很大程度上会引发过早的、不正常的恋爱或者是性犯罪。

三是来自家庭环境的影响。随着计划生育的落实，独生子女越来越多。由于家庭对这些“小皇帝”、“小公主”们过分娇宠，导致家长对孩子与异性的交往视为儿戏，长期接触，极有可能引起早恋。有的是疏于家庭的管理和关心，如父母过早离婚或双燕齐飞远方打工，势必要把孩子寄托于爷爷奶奶、叔叔大爷或亲朋好友，这样的单亲子女或留守子女就会长期得不得父母的温暖及细致入微的管教，一旦放任自流，与异性经常接触，也会是早恋一发不可收的原因。

四是学校的宣传管理力度不够。《中学生手则》明确规定中学生不准谈恋爱，有的教师对那些已公开化的准恋爱者却视而不见，任其发展。有的教师针对异性相处的学生则不问其来龙去脉、事发程度，也不晓之以理、耐心说服、正确引导，而是小题大做、武断处理，结果不但没有达到目的，反落了个终生抹不掉的“老法海”的雅号。

五是许多学校没有开设性教育课。尽管许多专家大声呼吁要在学校广泛开展性教育，但由于封建思想的长期影响，学校一直采取回避态度，根本不开设性教育专业课程或者即使开设也只局限于性器官的生理解剖等。学生得不得应有的性认识、性教育，对突如其来的性生理现象就缺乏起码的心理准备，很容易出现精神上的迷惑、恐惧或过早的迷恋异性甚至出现性伤害等。早恋与友情的困惑是中学生异性交往中普遍存在的敏感问题。针对这种现象和原因，应该采取怎样的对策呢？我想从以下几个方面入手。

一、认识到男女同学间的友情是正常的，也是很宝贵的，应该珍惜、继续做好。但始终要把握好分寸，保持好距离，防止其向早恋的方向发展。

二、要始终进行《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的贯彻与实施。真正开设好性教育健康教育的课程，让中学生正确处理好青春期的萌动及正常的心理变化，理智性的进行控制和转移。三、一旦发现早恋现象，教师应及时地找到当事人双方，以正面引导为主，进行耐心细致地询问、说服，告诉他们早恋会严重地影响学习和成才，对身心健康极为不利，会缩小社交范围，阻碍设交能力的发展，还蕴含着失身或失足的危险等危害，切忌公开、早下“早恋”结论等伤害人格的武断处理办法。要引导他们主动找老师、家长、咨询员及时地倾诉内心的痛苦，进行合理的宣泄以达到调整、平衡的目的；要鼓励他们学会自我安慰，吃不到的葡萄就是酸葡萄，所谓的白马王子不过是只有潇洒的外表，没有良好的成绩及内在品质，舍而无怨，我还真不如把精力集中在学习上值得；要指导他们学会释放、转移，把单一目标上的注意力分散转移到自己感兴趣的活动上来和集体活动中去，如听听音乐、跳跳舞蹈、搞搞集邮与野炊，参加一下夏令营、冬令营，参与演讲比赛与学科竞赛等，以丰富的生活去填补那空虚的内心，以高尚的理想和情操去主宰自己的学习和生活。

四、加大扫黄力度，防止黄色书刊、光碟散落于学校、社会与家庭，尤其要加强网络管理，鼓励学生上绿色网站，杜绝学生上色情网，以防止其受黄色引诱而坠入情网。

五、创设一个良好的、和谐的家庭环境。让中学生充分收到家庭的温暖，健康的学习生活、成长。对那些父母离异的单亲子女及父母都外出打工的留守儿童，社区、村居、受委托人及亲朋好友，一定要妥善做好工作，认真负责，真正担负起孩子家庭式的培养重任。

早恋，早已不是新鲜话题，许多专家、学者也曾多次发表过大论，而纵观整个现实社会，早恋现象，不但没有得到扼制，反而变得愈演愈烈。今天，旧话重提，重在警钟再鸣，让整个社会都来关心、拯救这些早恋的孩子。