2011年下半年小二班家长工作计划

第一篇：2011年下半年小二班家长工作计划

2011年下半年小二班家长工作计划

班级教室：李芸、周茹

随着社会的不断进步，经济的迅猛发展，人们越来越清晰的认识到家庭教育工作的重要性，提高幼儿的整体素质，增强家长的家教意识，是我们幼儿园当前最重要的一项工作。我们要进一步加强家教指导工作的科学性和有效性，以家庭指导为切入口，不断加强幼儿园、家庭、社会横向沟通，真正形成家园合力，促使每个孩子身心健康和谐发展。

一、班级情况分析：

我们小2班本学期共有33名幼儿，其中17名男孩子，16名女孩子。这些宝宝大多数都来自于农村和外地，宝宝们从不同的环境来到同一个地方——幼儿园，宝宝们由哭闹变安静，从陌生到熟悉，渐渐的开始喜欢上幼儿园。在生活自理能力方面许多宝宝虽然能自己用餐，但时间太慢，而且桌面身上到处都是米粒，个别宝宝需要老师提醒督促，有的还要喂饭，有的吃汤泡饭，有的只吃饭不吃菜；午睡时哭闹的宝宝有许多，依赖性很强，不愿意自己动手穿脱、不会折叠衣物，需要老师在旁边照看；大小便暂时还能自理； 通过一段时间的观察和了解，发现每个宝宝身上或多或少存在着不同的差异。本学期我们以培养宝宝的生活自理能力为重点，进行这方面的研究和指导。

二、具体目标：

家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校。所以我们教师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章，又通过向家长介绍、展示半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。教育方法要一致，家长要不断接受新事物，不断更新观念、更新知识，以身作则，多与孩子交流、沟通、帮助，了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我们教师也要及时引导、转变家长的教育观念、行为、方法，使孩子快乐的成长。

三、措施：

1、认真仔细观察孩子，老师与家长共同写好家园联系手册。

2、定期开展家长活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。

3、向家长展示好家园半日活动。

4、每周五为家长接待日，进行个别咨询。

5、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。

6、利用“家园联系”栏目，推广家教方面的经验文章。

7、向家长展示半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地教育、指导孩子。

8、利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。

第二篇：小二班家长工作计划

小二班家长工作计划2011年3月--2011年7月 在幼儿园教育中，家长工作起着重要的作用，家长工作开展得好，能使幼儿园的各项保教工作得到事半功倍的效果，小二班家长工作计划。本学期我们将努力树立“家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念”，遵循“尊重、平等、合作的原则”，以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的、有计划、有组织、有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。为今后的家长工作能有目的、有计划地进行，结合本班幼儿家长的实际特点，特制订计划如下：

一、指导思想我们将以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导思想，将之积极贯彻，并且结合幼儿园保教工作计划，做好家长工作，推进幼儿园素质教育，促进幼儿富有个性地发展。

二、情况分析(一）班级成员情况： 本学期我班人员仍不变，二教一保，教师为牛晓梅、马桂庆、李金桂，经过第一学期的工作，三位老师对班级每位幼儿情况都有较全面的了解。

（二）幼儿基本情况：本班共有幼儿37名，男孩21名，女孩16名。经过一学期的幼儿园生活大部分幼儿适应了幼儿园的生活，在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较入园前有很大进步。但是孩子的常规、生活自理能力、语言表达能力、动手能力等方面还需要继续加强和巩固。

（三）家长基本情况本班接送孩子的家长多为祖辈家长，因此我们在家长工作中首先要尊重家长，并且需要更加耐心和细心。同时也要通过电话、家长会等方式加强和家长和孩子父母的沟通和交流，让父母了解孩子的情况并做到和老师教育的要求一致，从而促进孩子的发展。

三、工作目标 向家长宣传、普及科学育儿和家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育能力，家长和教师共同担负教育幼儿任务，使家园一致、家园共育更加深入，促进幼儿身心全面和谐发展。

四、工作措施 1．通过接送孩子的时间，多与家长沟通交流，及时了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础，促进幼儿健康全面发展，工作计划《小二班家长工作计划》。结合幼儿园区角和主题活动相结合的教育模式，根据实际情况，有计划有层次的动员家长和老师一起为班级添置活动材料，积极为幼儿创设向适宜的环境。2．通过开展多种形式，如教育宣传栏、保育宣传栏、班级博客、班级小报等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。3．开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。4．结合节日以及幼儿园的各项活动及主题，开展家园同系活动，庆三

八、庆六一活动，家园共同参与活动，增进家园之间的情感交流。

5、通过各种形式加强对幼儿园网站和班级博客的宣传，让家长更加深入的了解幼儿园。及时更新班级网页内容，把孩子们日常生活和活动的照片，放在班级博客上，将科学的保教教育知识和孩子最新的动态及时写在博客里，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，使家园联系更加快捷、方便，充分发挥网络优势，交流沟通的作用。

五、月工作安排三月

1、召开班级家委会会议，让家长代表了解本学期孩子在幼儿园的主要活动和内容。请各位家长代表为班级环境创设提出想法和建议，并动员家长代表号召各位家长为班级提供一些废旧材料，并帮助老师一起为区角提供材料。

2、利用接送时间，了解各位幼儿假期在家的表现，从而有计划性、针对性的对幼儿实施教育。

3、开展庆“三八“亲子活动,请孩子为妈妈制作礼物，并送给妈妈。四月份1、开展家长进课堂活动，让家长走进幼儿园、走进班级，了解孩子们在幼儿园的一日活动及老师的工作，促进家园交流。

2、发放班级小报，为家长宣传科学的保教知识，帮助家长树立科学的家教观。五月份

1、召开幼儿园运动会，请家长来参加。

2、开展“庆六一”活动，请家长前来参加，观看表演。六月份发放并及时收回家长问卷调查表，及时撰写调查小结。马桂庆（执笔）牛晓梅李金贵2010-2-15

第三篇：幼儿园小二班家长工作计划

小二班家长工作计划

(2017-2018学年第一学期)

家长是幼儿的第一位老师，家庭是幼儿的第一学校，幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。本学期，小班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的自理能力比较弱，饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对老师，对幼儿园教育都不太了解。针对以上情况提出：

一.指导思想: 教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。它赋予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理,成为幼儿园提高教育质量的重要资源贯彻落实《新纲要》精神，采用各种渠道,保持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。

二.、工作目标

倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高,强调幼儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,形成合力,达成共识,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。

三、.工作措施

（一）、加强教师自身的教育素养,提高家长工作的艺术性

1.结合《幼儿园教育指导纲要》学习,使合作意识深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念,在家园交流中,把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

2.组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会,通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法,感受做好家长工作的乐趣和成效,促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

（二）、加强幼儿园与家庭的沟通,以灵活多样的方式,使沟通既根据实际需要有重点突出,从而共商教育策略,协同进行教育。1.做好家访工作。入园前对每个新生进行家访,入园后进行不定期家访。

2.组织并改进家长开放日活动,把家长开放日作为家园共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习,调动家长把所观、所思、所想反馈出来,互相交流,共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入,更有价值。

3.充分发挥家委会在家园沟通中的作用,通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求,沟通、协调家园关系。

4.通过电话、班级QQ以及接送孩子时的交谈等,与家长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作。

（三）、注重家长的参与,使幼儿教育更添色彩,为幼儿园工作注入一份坚实的力量,增强教育合力。

1.发挥家委会的作用,使家委会参与幼儿园的管理,在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

2.发放家长调查表,请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。

3.开展内容丰富的亲子活动,使家长与幼儿同乐,使家园关系更为密切。

（四）、注重幼儿园与家庭的互动,形成畅通的家园双通道。

1..利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验与信息;报道幼儿园活动动态及成果。

2.丰富《家长园地》的形式、内容,一方面向家长宣传科学育而知识,另一方面注重与家长互动,增强针对性和时效性。

3.把家长会改为参与对话式的家园交流会,家长、老师互抛育儿问题和经验,阐发自己的意见,相互碰撞,共讨科学育儿的实施策略。

4.进一步发挥家园联系册的功能,使家园联系册成为家园互相交流信息的一种有效渠道。

四、逐月安排 九月份：

1.家访：了解班中幼儿的情况，以便幼儿能更快的适应幼儿园生活。2.家长会：对家长召开家长会议，重点内容为如何进行家园配合，同时也虚心听取家长对教师所提的宝贵意见。

3.家长园地：新学期告家长的一封信及关于家园配合方面的注意点。

4.家长资源：充分挖掘“家长资源”，与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

十月份：

1.家访：对个别情绪不稳的幼儿进行电话、QQ、微信等方式联系进行家访工作。2.知识讲座：十月一日是国庆节，家长可以带领孩子到街上感受节日的热闹气氛。认识国徽和国旗、国歌。

3.家长园地：向家长提供最新的家教信息，公布本月的教学内容和教学重点。十一月份：

1.知识讲座：孩子吃饭慢是什么原因？可能有以下几中情况：动作协调失衡；肠胃不好；牙齿不好；向父母提条件的筹码；喜欢边吃边聊等。

2.家长园地：公布本月的教学内容和教学重点。十二月份：

1.家园学校：进行家长学校讲座，向家长宣传冬季育儿的保健知识，进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。

2.半日活动：邀请家长来园观看幼儿的半日活动，重点表扬幼儿的进步，及提出下学期的希望。

一月份：

1.举行庆元旦迎新年的活动，以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长的积极参与。2.发放家长意见调查表，做好家长资料的积累工作。

郝红霞 凌娟 2017年9月5日

第四篇：小二班工作计划

小二班学期工作计划

一．现状分析

（一）幼儿现状

本班现有幼儿26名，其中男孩15名，女孩10名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。

1.优势

1）大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。

2）大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。3）大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。4）对新奇的事物表现出好奇和探索，有初步的探究意识。5）愿意表现自己，喜欢唱歌、画画等活动。

6）大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。7）具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。2.弱势

1）幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。2）还未形成良好的生活卫生习惯和学习习惯，能自己吃饭，但需要喂，会脱下衣服，但不是很会整理衣服。

3）还有不少幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。4）自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。

5）幼儿的自我保护意识很弱，不会主动休息和喝水等，容易到危险的地方去。

3.个别幼儿情况

1）个别幼儿属过敏性体质，对饮食的要求很高，需每天每时注意观察与提供帮助。

2）个别幼儿控制能力较差，经常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。

3）个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助。4）个别幼儿的性格较内向，需要教师多关心、呵护他

（二）教师现状 我班有三位老师，其中我是刚刚担任班长工作经验并不丰富，但我踏实认真，思想活跃吸收能力强，及时协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求。性格乐观向上、并且动手能力较强、喜歌善舞，因此由我担任科学、美术、音乐、领域的教学活动指导。李老师参加工作时间长经验丰富，对待工作热情高，性格沉稳工作干练教态端正，社会领域有一定经验，因此担任语言、健康、社会领域的教学活动，能被幼儿接受和喜欢。张老师参加工作多年担任保育老师 ,经验丰富对每项工作都做得很到位,熟悉掌握幼儿园的健康保健知识,对小班孩子的生活护理有较强的操作能力。

二．工作重点

1.稳定幼儿情绪，解决新入园幼儿的分离焦虑问题，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。

2.帮助幼儿进一步的熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。

3.创设环境，满足不同幼儿的需求，租金幼儿富有个性地发展。4.创设游戏情景，鼓励幼儿交往。

三．工作内容及具体措施

（一）生活活动

1.首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。在环境布置方面，颜色鲜艳，采用小动物图案，使幼儿喜欢并通过环境布置的简单情节进行“移情”例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家及建构区，其它玩具的班房不再分分割区域，这样既照顾了幼儿的安全，又使幼儿更便于和小朋友进行交往，同时满足幼儿注意时间短，常更换玩具的需要。

2.建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。

（二）教学活动

1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划

2.创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

3.根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4.教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

（三）区域活动：培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。1.利用班级环境创设美工氛围。

2.每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。

3.区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。

4.将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。

（四）户外活动

1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。

3.注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。

（五）家长工作

1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2.以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

3.认真写好《家园联系卡》，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

（六）班级管理工作

1.班级成员一起研究本学期的工作重点，明确班级成员的职责分工，团结一致促进班级发展。

2.根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

3.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。4.鼓励教师发挥各自所长互相帮助，促进个人及班级共同进步，共同成长。5.管理好班级的人、财、物、事，做到责任到人，并有详细记录。6.积极配合幼儿园开展各项工作。

四．上半年工作安排： 三月份：

1.完善环境布置。2.开家长会。

3.开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。

4.做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。

5.建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。四月份：

1.开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。2.开展了解“清明节”活动。3.五一劳动节教育活动 4.对幼儿进行安全教育。

5.对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。五月份：

1.开展主题“小兔儿乖乖”。2.五一放假安全教育。3.庆六一活动。六月份：

1.开展主题“奇妙的水”。2.趣味美术成果展示。

3.开展主题“夏天到真热闹”：（1）夏天真热；（2）消暑办法多；（3）夏日好时光；

七月份：

1.结合对幼儿的观察，进行分析、测评，写出幼儿发展报告。2.班务总结、个人工作总结。3.幼儿暑期安全教育。

第五篇：小二班工作计划

小二班下学期班级工作计划

班主任：

配班老师： 保育员：

2015/03/23 一：基本情况：

本班现有幼儿30人，其中男生16人，女生14人，经过上一学期的集体活动，大部分幼儿情绪比较稳定，但也有些孩子尤其是新入学的幼儿及几个性格内向的孩子，他们刚入学时情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。经过三周的学习生活情绪基本已稳定。原来的幼儿在经过上一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动。通过上学期的学习，幼儿的自主性，创造性得到了提高，并促进了他们的身心全面健康的发展，特别是在语言方面，许多幼儿从听不懂普通话到会说普通话，大部分幼儿用普通话主动，清晰，连贯的表达自己的愿望和请求。这学期孩子的自理能力也有了明显的提高，大部分幼儿会自己入厕进餐，并学会穿脱一些简单的衣裤和鞋子。

二：教育教学工作：

1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

5、积极开展区域活动，表演区、角色区、美工区、建构区、科学区等区域并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料。

6、本学期开展两个主题活动《花儿朵朵》和《小司机》。《花儿朵朵》活动目标：知道春天是百花盛开的季节；知道不能随意采摘花朵；喜欢说儿歌、听故事，大胆猜测故事的结局；尝试用艺术的形式表现自己喜欢的花。《小司机》活动目标：初步认识常见的车辆；知道车辆给人们带来的方便；进一步感知圆形、三角形、正方形的特征；体验和同伴一起游戏的乐趣；乐于用自己喜欢的方式制作。

三、卫生保育工作

1.小班幼儿抵抗力若，容易受病毒的侵扰，春季传染病的预防体格重要，通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的配合我们的工作，一旦发现病情及时采取措施，努力将病情控制在最小的范围内；

2.多喝水身体好，加强饮水管理每天提醒幼儿喝水，同时保证茶桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水；

3.让幼儿注意个人卫生，养成饭前便后吸收的好习惯； 4.每天做好晨检记录，消毒记录等工作。

四、安全工作

将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。

五、家长工作

1.加强幼儿安全教育及管理，我们将遵守家长接送制度，家长接孩子必须出示“幼儿接送卡：。

2.向家长了解幼儿在家的情况，个性品质，行为习惯，兴趣爱好等一系列内容； 3.按时召开家长会，认真听取家长对我们教育等各个方面的意见；

4.做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象，人人“从我做起”以此来树立其幼儿园在家长心目中的良好形象。

六、学期工作安排

三月份：

1、做好新生的安抚工作，做好旧生的回园跟踪工作。

2、安定幼儿情绪，加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。

3、开家长会，做好家教沟通工作。

4、开展防火安全逃生演练活动。

四月份：

1、开展亲子画展活动。

五月份：

1、开展地震演练活动。六月份：

1、开展“六一”庆祝活动，邀请家长参加。

2、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。

2、开展家长半日观摩活动。

七月份：

1、做好暑假校园安全工作。