二年二班寒假作业检查总结[共5篇]

第一篇：二年二班寒假作业检查总结

二年二班寒假作业检查总结

侯建华

又一个寒假过去了，小朋友们都长了一岁了。我想在寒假中他们应该做了很多有意义的事，因为在放寒假前，我就让学生们在完成寒假作业的同时，还让他们要做到三件事：第一：读一本或两本有意义的书；第二：做一件有意义的事；第三：写读书笔记。

一、充实过寒假

许多小朋友在寒假中休息放松的时候也不忘学习，他们认真完成寒假作业，还坚持每天看书，当然是他们觉得有意义的书。

二、帮助父母做些力所能及的事

寒假和我国最重要的节日春节相重合，春节前夕，家家户户都忙着打扫卫生，置办年货等。许多小朋友在这期间帮助父母做了许多力所能及的事，这也是让学生们称之为自己做的些有意义的事，我觉得他们都是孝顺的孩子，能够体谅父母的难处，给父母减轻了负担，真的是长大了。

三、完成了读书笔记

都知道，二年级的小朋友还小，知识尚浅。我却让他们在寒假里面，每人写20篇读书笔记，他们凭自己的努力，与父母的指点，都完成的非常好。我觉得虽然里面的字句还显得异常着幼稚，甚至离文相隔太远，但是我觉得他们锻炼了，他们努力了，并且完成的非常出色，这就是最值得鼓励的。

总体来说，小朋友的寒假过的都是丰富多彩，我相信在我的呵护下，他们会一天天健康的成长起来。

第二篇：二年上上寒假作业

假期作业：（手写的都用稿纸写）

1、读一本好书写一篇读后感（手写）

2、看一部有意义的电影、动画片，写一篇观后感（手写）

3、办手抄报以“三*八节”为主题

4、进行一次社会实践活动写一篇心得体会（手写并附活动照片）

5、写一篇参观游记（手写）

6、预习二年级下册数学语文书中所有内容，会背诵语文书中所有要求背诵的课文、古诗、日积月累等。

7、二年级下册会写的生字一音四字三词（也可以买二年下的字帖）。

8、日记：一周三篇，共18篇。

9、建议阅读能力稍差的同学买一本二年级《阅读与训练》做一做，提高能力。

10、下学期的作业本和上学期一样，希望家长们提前买好，避免下学期购买拥挤。

假期作业：（手写的都用稿纸写）

1、读一本好书写一篇读后感（手写）

2、看一部有意义的电影、动画片，写一篇观后感（手写）

3、办手抄报以“三*八节”为主题

4、进行一次社会实践活动写一篇心得体会（手写并附活动照片）

5、写一篇参观游记（手写）

6、预习二年级下册数学语文书中所有内容，会背诵语文书中所有要求背诵的课文、古诗、日积月累等。

7、二年级下册会写的生字一音四字三词（也可以买二年下的字帖）。

8、日记：一周三篇，共18篇。

9、建议阅读能力稍差的同学买一本二年级《阅读与训练》做一做，提高能力。

10、下学期的作业本和上学期一样，希望家长们提前买好，避免下学期购买拥挤。

假期作业：（手写的都用稿纸写）

1、读一本好书写一篇读后感（手写）

2、看一部有意义的电影、动画片，写一篇观后感（手写）

3、办手抄报以“三*八节”为主题

4、进行一次社会实践活动写一篇心得体会（手写并附活动照片）

5、写一篇参观游记（手写）

6、预习二年级下册数学语文书中所有内容，会背诵语文书中所有要求背诵的课文、古诗、日积月累等。

7、二年级下册会写的生字一音四字三词（也可以买二年下的字帖）。

8、日记：一周三篇，共18篇。

9、建议阅读能力稍差的同学买一本二年级《阅读与训练》做一做，提高能力。

10、下学期的作业本和上学期一样，希望家长们提前买好，避免下学期购买拥挤。

假期作业：（手写的都用稿纸写）

1、读一本好书写一篇读后感（手写）

2、看一部有意义的电影、动画片，写一篇观后感（手写）

3、办手抄报以“三*八节”为主题

4、进行一次社会实践活动写一篇心得体会（手写并附活动照片）

5、写一篇参观游记（手写）

6、预习二年级下册数学语文书中所有内容，会背诵语文书中所有要求背诵的课文、古诗、日积月累等。

7、二年级下册会写的生字一音四字三词（也可以买二年下的字帖）。

8、日记：一周三篇，共18篇。

9、建议阅读能力稍差的同学买一本二年级《阅读与训练》做一做，提高能力。

10、下学期的作业本和上学期一样，希望家长们提前买好，避免下学期购买拥挤。

假期作业：（手写的都用稿纸写）

1、读一本好书写一篇读后感（手写）

2、看一部有意义的电影、动画片，写一篇观后感（手写）

3、办手抄报以“三*八节”为主题

4、进行一次社会实践活动写一篇心得体会（手写并附活动照片）

5、写一篇参观游记（手写）

6、预习二年级下册数学语文书中所有内容，会背诵语文书中所有要求背诵的课文、古诗、日积月累等。

7、二年级下册会写的生字一音四字三词（也可以买二年下的字帖）。

8、日记：一周三篇，共18篇。

9、建议阅读能力稍差的同学买一本二年级《阅读与训练》做一做，提高能力。

10、下学期的作业本和上学期一样，希望家长们提前买好，避免下学期购买拥挤。

假期作业：（手写的都用稿纸写）

1、读一本好书写一篇读后感（手写）

2、看一部有意义的电影、动画片，写一篇观后感（手写）

3、办手抄报以“三*八节”为主题

4、进行一次社会实践活动写一篇心得体会（手写并附活动照片）

5、写一篇参观游记（手写）

6、预习二年级下册数学语文书中所有内容，会背诵语文书中所有要求背诵的课文、古诗、日积月累等。

7、二年级下册会写的生字一音四字三词（也可以买二年下的字帖）。

8、日记：一周三篇，共18篇。

9、建议阅读能力稍差的同学买一本二年级《阅读与训练》做一做，提高能力。

10、下学期的作业本和上学期一样，希望家长们提前买好，避免下学期购买拥挤。

假期作业：（手写的都用稿纸写）

1、读一本好书写一篇读后感（手写）

2、看一部有意义的电影、动画片，写一篇观后感（手写）

3、办手抄报以“三*八节”为主题

4、进行一次社会实践活动写一篇心得体会（手写并附活动照片）

5、写一篇参观游记（手写）

6、预习二年级下册数学语文书中所有内容，会背诵语文书中所有要求背诵的课文、古诗、日积月累等。

7、二年级下册会写的生字一音四字三词（也可以买二年下的字帖）。

8、日记：一周三篇，共18篇。

9、建议阅读能力稍差的同学买一本二年级《阅读与训练》做一做，提高能力。

10、下学期的作业本和上学期一样，希望家长们提前买好，避免下学期购买拥挤。

假期作业：（手写的都用稿纸写）

1、读一本好书写一篇读后感（手写）

2、看一部有意义的电影、动画片，写一篇观后感（手写）

3、办手抄报以“三*八节”为主题

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5、写一篇参观游记（手写）

6、预习二年级下册数学语文书中所有内容，会背诵语文书中所有要求背诵的课文、古诗、日积月累等。

7、二年级下册会写的生字一音四字三词（也可以买二年下的字帖）。

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9、建议阅读能力稍差的同学买一本二年级《阅读与训练》做一做，提高能力。

10、下学期的作业本和上学期一样，希望家长们提前买好，避免下学期购买拥挤。

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1、读一本好书写一篇读后感（手写）

2、看一部有意义的电影、动画片，写一篇观后感（手写）

3、办手抄报以“三*八节”为主题

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6、预习二年级下册数学语文书中所有内容，会背诵语文书中所有要求背诵的课文、古诗、日积月累等。

7、二年级下册会写的生字一音四字三词（也可以买二年下的字帖）。

8、日记：一周三篇，共18篇。

9、建议阅读能力稍差的同学买一本二年级《阅读与训练》做一做，提高能力。

10、下学期的作业本和上学期一样，希望家长们提前买好，避免下学期购买拥挤。

假期作业：（手写的都用稿纸写）

1、读一本好书写一篇读后感（手写）

2、看一部有意义的电影、动画片，写一篇观后感（手写）

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4、进行一次社会实践活动写一篇心得体会（手写并附活动照片）

5、写一篇参观游记（手写）

6、预习二年级下册数学语文书中所有内容，会背诵语文书中所有要求背诵的课文、古诗、日积月累等。

7、二年级下册会写的生字一音四字三词（也可以买二年下的字帖）。

8、日记：一周三篇，共18篇。

9、建议阅读能力稍差的同学买一本二年级《阅读与训练》做一做，提高能力。

10、下学期的作业本和上学期一样，希望家长们提前买好，避免下学期购买拥挤。

假期作业：（手写的都用稿纸写）

1、读一本好书写一篇读后感（手写）

2、看一部有意义的电影、动画片，写一篇观后感（手写）

3、办手抄报以“三*八节”为主题

4、进行一次社会实践活动写一篇心得体会（手写并附活动照片）

5、写一篇参观游记（手写）

6、预习二年级下册数学语文书中所有内容，会背诵语文书中所有要求背诵的课文、古诗、日积月累等。

7、二年级下册会写的生字一音四字三词（也可以买二年下的字帖）。

8、日记：一周三篇，共18篇。

9、建议阅读能力稍差的同学买一本二年级《阅读与训练》做一做，提高能力。

10、下学期的作业本和上学期一样，希望家长们提前买好，避免下学期购买拥挤。

假期作业：（手写的都用稿纸写）

1、读一本好书写一篇读后感（手写）

2、看一部有意义的电影、动画片，写一篇观后感（手写）

3、办手抄报以“三*八节”为主题

4、进行一次社会实践活动写一篇心得体会（手写并附活动照片）

5、写一篇参观游记（手写）

6、预习二年级下册数学语文书中所有内容，会背诵语文书中所有要求背诵的课文、古诗、日积月累等。

7、二年级下册会写的生字一音四字三词（也可以买二年下的字帖）。

8、日记：一周三篇，共18篇。

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10、下学期的作业本和上学期一样，希望家长们提前买好，避免下学期购买拥挤。

第三篇：二年二班工作总结

工作总结 王 敏

紧张而有序的一学期又结束了，写这份总结时，做班主任的酸甜苦辣涌上心头。但此时很多的麻烦和心酸，都已变成甜蜜的回忆。所以我始终觉得这一年的班主任工作痛并快乐着。

一、自身提高：

多学习，融会贯通。经过这十多年当班主任工作，我发现我在自身的底蕴上还和别人有差距。我的教学不能只停留在喜欢数学教学的基础上。毕竟自己还是孩子们的语文老师。所以在这学期我加大了自己的阅读量，阅读了许多关于语文教学教法方面的书籍如《小学语文案例分析》《小学语文课堂诊断》《小学语文教学设计》等书，我还看学生爱看的书《秘密花园》《我要做个好孩子》《草房子》《飘来的狗儿》等，与孩子共同阅读。丰富自己的书，如世界名著《飘》、《基都山伯爵》《高老头》等。新学期我还自费定了刊物《小学数学教学设计》。我要及时更新自己的知识储备，学习她人的新的理念，丰富自己的教学。本学期还向自己一直崇拜的老教师杨维华大姐学习语文课怎样讲有实效？阅读指导重在指导什么？从中学到了不少方法。比如，语文课教学要给学生充分的朗读时间，让每个孩子都把课文读通，读顺。不要拿过课文急于教学生朗读技巧，要让孩子大声的表达自己的观点，重点处要停留，给孩子思考的空间等方法。阅读上，一定要相信孩子，让孩子最少把阅读读三遍。第一遍读后知道，短文写了什么？第二遍读前浏览一遍问题后再读。第三遍读时，要掐着第一个问题有目的读。最后，要掐着问题，一道一道解决问题，不会的问题，不急于告诉其答案，要让学生再次阅读短文，找到答案。学生学会了方法后，题的正确率提高了，丢题的现象也减少了，朗读能力同时也得到了提升。最令自己高兴的是今年学生的读书情况喜人，不仅他们的知识丰富了，也为班级获得了荣誉。在今年的五项能力测试中，我们班有三项获得了总分第一名。付九占、刘嘉欣两名同学分别获得了“小状元”“小榜眼”最高荣誉称号。其中最令我自豪的是读书积累能力测试中年组前10名都是我们班的学生。最可喜的是班级中爱读书的学生越来越多了。今年的校赛课，我提前经心准备，结合自己的小课题《小学生做中学数学的实践与研究》，讲了《年月日》这节数学课，得到教研员的好评。在学校赛课上取得数学第一的名次，为自己赢得了荣誉。也为自己赢得了勇气，也稍加弥补了自己没上通榆师范的遗憾。此外，艳茹严格培养孩子书写习惯，是我要赶上的；海峡对待学生的耐心，是我要效仿的；刘淼的指导孩子的智慧、课件做的精美，是我要追寻的。杨维华大姐作文课的指导水平，是我想达到的。我想只要我有一种锲而不舍的精神。我会攻克自身的不足，日益完美的。

二、教学工作：

1、认真备课，精讲多练，授之以渔。

在教学上，我认真备课，为突破每节课的重难点，我读了教学参考书上的每一个字，反复的推敲，参悟编者的意图，以及设计者的意图，使我们教学中的数学和生活中的数学融会贯通，使学生对教材，对教材的例题和习题都有比较深刻的理解。上课时做到每节课都是精背，精讲，精练。在数学上习题设计分层次。差生立足于基础，不放弃。中等生巩固位置，上层次。优等生做好拔高训练，喂饱了。为了迎接期末考试，我们年组数学上认真研究书上的每一道题，反复的推敲，从多角度去训练学生，主要是归类复习。同一类型归在一起，个个击破。最主要是让学生会解题方法。语文上我注重平时，学一课听写一课。力争让孩子课课清，不欠债。学生写完生字作业后，我通常给学生5到8分记生字时间，然后就考这些生字，如果全对，晚上不给其留生字作业，如果第二天的听写能全写对，就为自己挣得半张学习卡。这做法为那些没人管的孩子提供了便利。解决了他们回家后，没人听写他们的尴尬。实践证明这个方法还行，我们班的期末总成绩和三班没差到一分。我很欣慰。

2、课业辅导、常抓不懈、力求提高。

三年级的孩子想法还是很朴实的，我们只要用心与其交流，铁树也会开会的。特别是差生，要用心去对待，去教育。时间长了让他们感觉到老师一切都是为了他们好。态度会有所转变。我们班的郑旭同学天生小舌短，发音不准，语文学习困难。但我发现孩子并不笨，我单独教他认字，并叮嘱其它孩子他读课文时不许笑，有时间就让好学生给他示范读。功夫不负我，百字考试他得了80多分。令我对其另眼相看。考数学能力测试前我对全班同学说：“谁得一百分，老师给他买好吃的。”没想到郑旭竟然得了100分。而且是我们班唯一的100分。我履行了约定，当我把一个大西瓜搬到教室屋子里的时候，同学们都欢呼起来。我说你们是借郑旭的光，才吃上西瓜的。我看到同学们都用羡慕的目光看着郑旭，他却不好意思的笑着。当我把最大的西瓜块放到他手中时，他竟然舍不得吃，而是拿眼偷看别人吃。在我的再三鼓励下，他才吃起来。我接着鼓励他说，只要期末你语文能考及格，老师还给你买好吃的。孩子都是有自尊的，在这以后我欣喜的看到，他在偷偷的背古诗、背积累。期末考试他真的得了70多分。关心孩子无小事，我们可大到从他们的家庭作业，小到从每一次小考的错误习题入手。这样有针对的个别辅导，才能有成效。当你没时间的时候还可以把辅导的任务交给优生，主要是“忽悠法”告诉其你有这个能力，你能给别人讲题，你已经达到知识的高境界，老师相信你是讲题，而不是告诉题。这样“以好带差”既节省了时间又提高了差生的成绩。优生在辅导的时候既锻炼了口语表达又巩固了知识。

3、科任沟通、积极主动、协调发展。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

三、班级管理：

1、充分宣传，拓宽学习阵地

原来我将班会或者活动课当作是老师的训导课，学生接受教导。这样的班会学生听得早已是身心疲惫了，此时无论是上课或者是训话，我以为，都难有太大收效。因而，每每再到班会课上，我便引导学生从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾。更多的时候,我利用这些时间给学生说习惯的培养，说集体荣誉感的培养，说说上周的评比。并进行主题教育，如安全方面等。使学生得到教育，并且开拓了视野。

2、强化交流，促进班风形成

每个学生都是家中的宝, 他们需要爱、需要激励、需要赞美......我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,事物不是绝对的,而是相对而言的.我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了.特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心.由于，我重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我不仅得到了班上大多数学生的喜爱和信任，也得到了学生的信任与尊重。

本学期，为了培养学生地责任感，首先，我尽可能地让每个同学都有自己工作的岗位，有“官”做。我特地在班上实行了班长轮流制。由此，每个人都是班级的主人了，班级的卫生安排尽量细致些，让学生成为班级的主人，使之明白“一荣俱荣，一损俱损”的道理，形成良好的班风。

当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，为达成共识，我就及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都由我来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有我做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得较顺利，学生的整体素质不断的提高。以后我也将一如既往，带领学生们走向光辉的明天。

第四篇：寒假作业检查总结

寒假作业检查总结

新的学期，学生带着收获和成长回到学校，教务处在本周对学生的作业、教师教案和教师的查阅情况进行综合和总结。检查内容分为两部分，一部分是综合实践活动教案及资料，一部分是寒假生活。现就检查情况逐一说明。

第一部分综合实践活动教案及资料情况：12位班主任工作认真，布置精心，教案上交及时。按时间要求上交综合实践活动资料的班级有一（6）、二（1）、二（2），完成较好的班级有二（1）、二（2）、三（1）、四（1），这些班级对学生的要求严格，他们做的了统一纸张，收集广泛，字迹规范。尤其是三（1）班的卢玢茜同学收集的春节知识丰富，她收集的内容分为4部分，分别是走进春节——饮食，走进春节——穿戴，走进春节——对联，走进春节——风俗，这位同学表达的是情真意切，书写的是规范整齐。这部分作业不尽如人意的地方是资料上交不及时，希望班主任们在百忙之中及时上交。

第二部分是寒假生活：这部分作业，教师查阅认真，上交及时，只是学生假期里贪玩，家长督促不紧，学生学习的主观愿望不强，造成作业书写不够规范，不够美观。希望教师在检查学生作业上，根据学生完成的详细情况，及时评价，表扬先进，鞭策后进。今后多与家长沟通，要求家长在假期里对孩子的作业进行检查督促，使假期的学习有真正的成效；教师对学生提出更明确的要求，必须认真规范书写，和平时一样，养成良好的学习习惯。在这方面做的好的教师有卢彦平、于海凤，他们的批语具有鼓励性，针对性。如卢彦平的“坚持不懈，解决问题，才是真正的学者”。于海凤的“你是个认真努力的孩子，但是书写还要加油啊！”。但也有个别作业，老师由于疏忽，有漏批现象，也有未写批阅时期的。希望老师们在日后的工作中，更加认真对待我们的教学工作。学习是学生自己的事，唯有他们自觉、主动，积极的去探究，才能掌握知识、获得能力，得到发展，咱们教师要在今后的教学中想方设法，继续鼓励他们的学习积极性、自主性。综合这两次检查情况，获得优秀的教师是：刘慧娟、闫金芬、于海凤、梁苗苗、李月英、乔保国、冀静静、兰守利、卢彦平、李凌云、

第五篇：寒假作业检查总结

时间过得真快，经过一个安全愉快的寒假，学生带着他们的收获和成长又回到了校园，我们迎来了一个新的学期，学生将假期作业交上来，学校通过检查，现就学生的作业情况和老师的查阅情况进行综合和总结。

总体来看，七、八、九各年级的教师都认真布置了作业，除了学校订的寒假乐园作业之外，部分学科教师根据学科的特点布置了有特色的作业，学生在寒假里没有忘记学习，学到了很多知识。以下对各学科作业的检查情况逐一说明：

1、语文学科

语文教师为了拓宽学生的学习知识渠道，激发学生学习语文的兴趣，增加学生的语文积累，安排学生在家要有相应的读书时间，并要求写读后感，同时布置了有针对性的作文训练，从检查的情况来看，大多数学生不仅读的认真，写的也情深意切，使学生的读写能力有了很大的提高。通过小楷作业，学生书写能力有了一定得提高。老师们在假期中还布置的特色作业是收集名人名言，目的是想让学生们从收集中抽取最基本的成语、古诗，完成必要的知识积累。

语文老师普遍反映本次寒假部分学生作业的完成情况不佳，主要原因是学生自己的主观愿望不强，假期里贪玩，开学后突击写作业。很多家长在假期中没有很好地督促学生去做作业，这也说明今后家校的沟通还应进一步加强。

2、数学学科

由于数学学科的特点，没有老师的辅导，学生能善始善终做好假期作业很难，数学教师布置在假期里学习优秀的学生利用恰当时间给部分学困生辅导了作业，逐题讲解，班级的部分同学教与学认真，经过辅导效果明显。老师们还布置学生将上一学期所学的教材知识点分章节总结出来，检查中大多数同学认真完成了这项作业，及时梳理了知识，帮助学生形成知识体系。当然，对于如何更好地总结知识结构还需要老师的进一步指导。

从数学作业的检查情况来看，学生也存在突击写作业情况，对作业中的问题不求甚解，缺乏研究思考过程，只是为了完成老师布置的任务而去做作业。

3、英语学科

教师要求学生在寒假自学英语下学期单词，并每天完成抄写作业，这样可以为下学期的英语学习节省大量的时间，也保证了学生学习的连贯性。并要求同学，利用假期做练习册中英语部分的题设，以提高自身能力。并提倡有一定英语能力的学生对自己提出更高的要求，利用假期，可以通过互联网等多媒体手段来锻炼自己的听、说、读、写能力。检查中，每班有几名同学能按照老师的要求，完成提高作业，这对引导优秀生养成良好的自学习惯和培养自我提高能力有很大帮助。

4、理化学科

各位教师从培养学生良好的习惯，拓展学生视野，增强学生实践能力出发，本着作业布置应新颖、有趣、可操作性强，能充分调动家

长的参与性的理念，给学生布置了操作性的作业，内容由学生自由选择，假前教师作了相应的指导，并提示大家一定要注意安全。同时为了学生能温故而知新，各位教师给学生布置了一定量的有针对性的习题。

5、其它学科也布置了相应的少量作业，目的是培养学生的能力，提高学生的素质，彰显个性，促使学生能全面发展。

教师们在检查作业这项工作上，都很认真，很多教师列出了学生作业完成的详细情况，分成几个等级，对认真完成作业、书写工整，格式规范、答题完整的同学，在班级提出表扬。同时我们也发现在假期当中有一部分学生不能认真完成作业，不及时、少题漏题、作业质量不高，教师对他们都提出批评，督促他们补做。这也说明家长的管理不到位，今后还需要与家长多沟通，要求家长在假期里对孩子的作业进行检查督促，使假期的学习有真正的成效。教师在作业的完成质量上要对学生提出更明确的要求，必须认真规范书写，和平时一样，养成良好的学习习惯。另外，抄袭作业、不交作业的现象在每个班级都有存在，这对新学期的学习状态都有很大影响，班级里要大力表扬假期中认真学习的同学，对敷衍了事的同学严厉批评，我们要鼓励学生拥有一丝不苟的学习态度，无论是平时还是假期，因为这样的态度会使他们终身受益。

在今后的家校联系活动和家长会中，班主任和各位教师要把假期作业的重要性多向家长宣传，对家长在家里如何指导和督促孩子完成好作业多提好的建议。教师们对存在的问题要认真思考解决的办法，对于科学合理的做法应该相互借鉴，布置有特色、学生感兴趣的作业，使假期作业收到更大的效果。