2011年合工大电气学院导师指导硕士研究生数暂行办法（精选五篇）

第一篇：2011年合工大电气学院导师指导硕士研究生数暂行办法

电气与自动化工程学院导师指导硕士研究生数的暂行办法（2011-9-5）

2011-09-05

电气与自动化工程学院导师指导硕士研究生数的暂行办法

（2011年9月）

为进一步规范研究生培养工作，保证研究生培养质量，提高研究生学术水平和能力，根据我院研究生导师师资力量及硕士研究生招生规模等实际情况，经学院各学科点负责人会议讨论通过，现就导师指导硕士研究生数作如下规定：

1.基本指标分配原则：教授指导研究生数量为6名，副教授或讲师等硕士生导师指导研究生数量为3名。

2.若导师当年的科研账面经费余额大于或等于100万元，或当年新增科研到账经费大于或等于100万元，可以增加4名。

3.若导师是院士、千人计划、长江学者、国家杰出青年基金获得者、教育部新世纪优秀人才计划、安徽省杰出青年基金获得者、黄山学者等，可以增加2名。

4.当年既无科研账面经费也无科研到账经费的导师，原则上当年暂停分配研究生。

5.每位导师（满足上述第4条的除外）原则上至少指导1名全日制专业硕士研究生。

6.教授指导研究生总数量不超过10名，其他硕士生导师指导研究生总数量不超过7名。

7.本办法从今年开始执行。

电气与自动化工程学院

2011.9.4

第二篇：重庆交大土木建筑学院硕士研究生导师简介

土木建筑学院硕士研究生导师简介

1楼

1.186.178.* 唐伯明，男，生于1962年10月，博士，教授，“国家百千万人才工程”第一、二层次人选，国务院特殊津贴专家，“振兴重庆争光贡献奖”获得者。长期从事西部山区和三峡库区公路科研、建设和管理工作。主持和参与了国家自然科学基金、国家人事部人才基金等20多项科研课题，承担国家交通重点科研项目5项，科研经费2000多万元；完成的行业攻关项目《水泥砼路面设计理论与方法》荣获2001年中国高校自然科学一等奖；作为主要起草人编写的《水泥混凝土路面设计规范》获中国公路学会科技进步二等奖；发表学术论文60多篇、出版专著1部，参与研究编制国家行业标准3部。

瞿光义，男，1939年3月生，教授。主要从事桥梁设计、施工技术研究。主持设计了重庆上桥立交桥，先后负责重庆嘉陵江黄花园大桥工程、重庆——合川高速公路工程建设、奉节长江大桥工程建设。

周志祥,博士，教授，博士生导师，新世纪百千万人才工程国家级人选。主要从事预应力混凝土桥梁结构性能及设计施工技术研究，主持国家、部市级和地方科技课题20余项，发表论文50余篇，申请专利8项；首创“横张预应力砼梁施工方法”和“预应力砼八字形刚架拱桥”，获得发明专利；目前承担的国家级科技项目有“大型桥梁安全远程智能监测成套技术示范”和 “大跨径拱桥梁地震反应特性与减震控制研究”。

易志坚，男，汉族，生于1963年7月，教授，国家“百千万人才工程”第一、二层次人选，国家级有突出贡献的中青年专家，政府特殊津贴获得者，在道路桥梁破坏机理与防治技术、新材料、新结构等研究领域取得了一系列创新成果。近年来，承担了国家自然科学基金、重庆市重大科技专项、交通部西部开发项目等在内的一批重要项目；发表论文50多篇，其中10多篇发表在国际权威刊物上，论文被SCI、EI等收录或引用数十篇次；获得国家发明专利2项。

韩 西，男，汉族，1964年12月生，博士后，教授。主要研究领域为结构动力学、振动工程、结构分析、结构试验检测。先后负责或主研了17个科研项目的研究。在国内外著名刊物上发表学术论文三十余篇，其中被EI收录的论文8篇，被ISTP收录的论文1篇，主研的国家自然科学基金项目“齿轮传动耦合非线性振动冲击噪声的识别与控制”2002年获教育部全国高校自然科学二等奖，负责的项目“桥梁振动故障诊断的理论及应用”获2004年中国公路学会科技进步奖。2004年获重庆市高校优秀青年骨干教师称号。

吴国雄，男，1966年10月生，博士后，教授。重庆市首届科技学术带头人后备人选、重庆市高校优秀青年骨干教师。主要从事山区公路线形设计理论与方法、立交规划与设计、水泥混凝土路面结构分析与破坏机理、路面材料、公路边坡治理与加固等研究。发表学术论文50余篇，出版学术著作4部；先后承担或完成包括国家自然科学基金项目、交通部西部交通建设科技攻关项目等在内的重要科研项目10项和其它各类项目近20项，获省部级科技进步奖4项，国家发明专利1项。

杨锡武，男，汉话，生于1963年11月，博士，教授，交通部优秀青年骨干教师。主要从事路基、路面新结构与新材料研究，发表论文31篇，其中4篇被EI收录，主持研究的“山区高等级公路加筋高路堤陡边坡研究”获99重庆市科技进步三等奖，“重庆公路路面典型结构研究”获2003年中国公路科学技术三等奖，获专利1项，出版专著和教材3部。

何兆益，男,1965年9月出生,博士,教授,交通部科技英才,交通部优秀青年骨干教师、重庆市优秀中青年骨干教师、重庆市学术技术带头人后备人选,重庆市322重点人才工程人选。中国公路学会环境与可持续发展分会理事，现为重庆交通大学土木建筑学院副院长。

主要专业特长和研究方向：道路路基路面材料、路面结构分析、设计理论及施工技术；山区公路地基处理技术。近年来主持、参与完成国家、省部级科研项目30余项，获“山丘区高等级公路后评价综合指标体系研究”、“重庆万州机场高填方地基强夯处理应用研究”、“低造价县乡道路修筑技术的研究” “盐渍土地基机场道面修筑技术研究”等省部级科技进步奖励5项。出版《高等级公路柔性基层半刚性沥青路面》、《路桥施工计算手册》、《路基路面工程》等学术专著与教材共5部。在《中国公路学报》《岩土工程学报》《重庆交通学院学报》等学术刊物发表论文近70篇，EI收录3篇，受理申报国家发明专利1项，获国家实用新型专利1项。目前承担国家、省部级项目多项。

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2007-9-12 13:04 回复

3楼

1.186.178.* 顾安邦，男，1935年10月生，教授，毕业于同济大学桥梁与隧道工程专业本科。

主要研究方向：大跨度桥梁的结构行为研究和工程控制。多年来主持和参加了二十多项国家及省部级重大科技项目，在大跨桥梁的非线性分析、徐变分析、施工控制及钢管混凝土拱桥设计施工关键技术等方面取得了丰硕成果，获得国家科技进步一、二、三等奖各一项，省部级科技进步一、二等奖十项，被评为全国优秀科技工作者、重庆市首届学术带头人、重庆市教学名师，目前正在进行“钢管混凝土拱桥设计、施工及养护关键技术研究”、“大跨PC连续梁结构行为及存在问题对策研究”以及“波形钢腹板组合箱梁桥技术研究”等科研项目的研究。

电话：62652220

刘山洪 1968年2月生，博士（后），副教授，桥梁工程系。

主要研究领域及学术专长：预应力混凝土（PC）大跨桥梁的结构行为；结构混凝土的基本性能；桥梁隔震设施、技术及其性能；爆炸及冲击效应的安全防护及其数值模拟理论与方法；智能桥梁及其设备。

发表学术论文20余篇，参与完成国家、省、部级课题十余项。

E_Mail: shanhongliu@hotmail.com

电话：（0）***

施尚伟，男，1963年2月18日出生，大学本科，毕业院校：浙江大学动态测试与自动化仪表专业（1983），副教授，在重庆交通大学桥梁结构工程交通行业重点实验室工作，一直从事桥梁施工监测和控制、桥梁结构试验检测和承载力评定、结构振动试验分析、计算机测控技术应用等方面的研究，近5年来主持完成科研项目20余项，参与重大科研试验研究项目10多项，主持完成100多座桥梁的试验检测和承载力评定，发表论文10余篇，先后获国家科技进步三等奖一次，省部科技进步二等奖二次，省部科技进步三等奖一次。

联系电话：***，62652250，E-mai：shisw@cquc.edu.cn

陈世民,1964年10月出生，副教授，主要研究领域及学术专长：主要从事结构有限元分析研究，包括大型结构空间、非线性、动力、稳定性分析，工程力学在土木工程中的应用，大型桥梁安全远程智能监测等研究方向。

撰写学术论文多篇，专著1部，教材1部，获得省部级科技进步奖4次。正从事或已完成多个课题研究，包括科技部攻关项目、重庆市重大科技专项“桥梁安全远程智能集群监测系统”，国家自然科学基金项目“桥梁工程诊断机理及承载力测试研究”，以及“北汊桥非线性极限承载能力研究”、“奉节大桥非线性稳定性研究”、“南宁永和钢管混凝土拱桥非线性极限承载能力研究”、“Nastran系列大型有限元结构分析系统应用开发研究”等项目。

已指导或拟指导研究生的学科专业领域：大型结构空间、非线性、动力、稳定性研究，桥梁工程中的非线性动力有限元研究，桥梁工程中的工程力学，大型桥梁安全远程智能监测

电话***，电子邮件：csm@cquc.edu.cn

郭小宏 男 60年10月出生 教授 本科 土木建筑学院

主要研究领域及学术专长：道路结构设计与施工技术、道路工程项目管理，在公路资源配置与优化理论，公路建设项目管理，高速公路机械化施工（养护）工艺与技术等方面，在全国具有优势与特长。

近年来科研项目及成果：主持完成的国家、省部级及国家重点工程科技项目十四项，出版著作四本。成果曾获交通部科技进步二等奖，重庆市科技进步一等奖、重庆市青年科技创新优秀奖以及部委、学校等十余项科技成果奖。主要科研项目和成果有：

1科技部：国家863高技术研究计划 机群智能化工程机械-道路施工机群资源配置和计划调度。

2科技部：国家863高技术研究计划 基于PLM的机群智能化工程机械-道路施工机群资源配置和计划调度。

3科技部：国家级科技成果重点推广计划项目 高等级公路机械化施工组织技术。

4交通部：高等级公路路面工程建设项目合同最佳规模研究。

5交通部：路面工程机械化施工组织动态设计法与机械动态作业定额应用研究。

6交通部：西部交通建设科技项目 公路工程施工设备及筑路材料产品系列标准。

7交通部：西部交通建设科技项目 旧水泥路改造施工工艺研究与施工设备指南编写。

8重庆市科委：高等级沥青砼路面机械化施工组织与其机械综合作业定额。

联系电话：*** 66625170

电子邮件：gxh@cquc.edu.cn;chq-gxh@126.com

田文玉 女 1964.11生 土木建筑学院材料系副教授

东南大学土木工程系材料科学专业毕业，同济大学混凝土国家重点实验室访问学者。共主持或参与科研项目11项，发表科研论文多篇，编写公开出版教材多本。主要学科研究方向是无机、有机胶凝材料基建筑材料的性能研究及其工程应用。

联系电话：62650286 ***

e-mail：twy042000@sina.com

第三篇：浅谈导师在业务上应如何指导硕士研究生

浅谈导师在业务上应如何指导硕士研究生

贾宇明

摘要：导师在业务上应培养硕士研究生建立合理的专业知识结构；掌握独立开展科学研究的方法；具备论文写作的能力。因此导师应具体从学习课程、专业阅读、研究选题、研究方法和论文写作等五个方面对硕士研究生进行重点指导。

关键词：导师、指导、硕士、知识结构、研究方法、论文写作。

一、前言

硕士研究生导师是大学中一批有活力、有创造力、有发展前途的学术群体。面临学校研究生增多的趋势，越来越多的年轻有为的教师成为硕士生导师或副导师，这些硕士生导师应该如何适应角色的转换，在新时期背景下担负起培养新一代高层次人才的重任，这是我们目前关注和亟待解决的问题。在此，笔者就个人的教学和业务工作经验，就导师从业务上如何指导硕士研究生谈一些体会和想法。希望通过交流和在今后的工作中进一步深化认识，改进方法。

作为一名合格的硕士研究生导师在业务上应从三个方面培养研究生：首先，是要根据研究生自己的情况建立合理的专业知识结构，尽量广泛地猎涉学科的基本知识，尽量深入地掌握所研究领域的各种信息、国内外研究动态等方方面面;其次，是掌握独立开展科学研究的方法和技能，尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤；再次，应学会撰写论文。通过写论文不仅训练表达能力，更是训练思维的逻辑性，论文体例虽然是八股，但却是整理思路、与同行沟通和交流的有效结构，也是提升自己学术水平的必由之路。因此导师应具体从学习课程、专业阅读、研究选题、研究方法、写作论文等五个方面对硕士研究生进行重点指导。

一、指导学习课程

研究生的理论课程与本科生的课程有所不同，研究生的课程不是传授知识，主要目的是帮助研究生在接下来的两年或两年半里对所要从事的专业领域与方向，了解一些新技术研究或研究进展、开拓创造性思维、补充一些实用的以前本科没有上过或学的不深的工具课程。总之，它们是针对性强、提高研究生综合素质的课程，学习目的是为完成研究生课题打基础的。

指导教师要熟悉研究生院对本专业领域方向研究生培养的具体方案。特别对于其中课程的设置与内容、学位课程的规定、非学位课程的规定以及必修环节的要求等，做到心中有数。要求学生能在一年时间内按规定修满相应的学分，打好专业基础。对于感兴趣的其它跨学科的课程以及一些提高研究生综合素质的课程，在学有余力的情况下可以鼓励学生去旁听。对于选定学分的课程一定要学好、考好；感兴趣的旁听课程也要用心去听，但不一定要考，没有考试压力，可能会学的更好。

二、指导专业阅读

研究生的学习不仅具有专业化特点，而且比本科生更加细分和深入，学习和思考的抽象程度也大为增加。在这种情况下，导师的介入与指导作用就显得尤为重要。导师往往是所带研究生学习和研究领域的专家与学者，对该领域的大局和枝节都比较熟悉，因此在导师指导下的专业阅读往往更为精粹和有效。

导师指导专业阅读应包括专业课程阅读和专业文献阅读，指导形式可以分为三类。最初是开列书目和文献目录，将本专业的主要经典、权威著作和文献陈列出来，并限定学生阅读时间，并在此基础上让学生自己查阅新的文献资料，学会查找文献资料的方法；其次是交流讨论，经过一段时间的阅读，大家集中在一起交流经验心得，导师点评或总结；最后是撰写论文或综述，专业阅读的最高境界在于推陈出新、激发创新，学生根据阅读的收获选取角度，在导师指导下写作综述性的论文。不注意专业阅读，不作文献积累，不进行文献综述，会使你的研究可能是在做前人做过的重复劳动，而且还可能是低水平重复劳动。鼓励学生多渠道地参加各种学术交流，以使他们增加知识储备，开阔学术眼界，在此基础上才能广开思路，形成敏锐的学术眼光和进行深入研究的能力。

三、指导研究选题

研究生的论文选题的渠道是多方面的。可以让学生参与导师正在进行的课题，从中选取某个方面或课题的一部分作为具体的论文研究题目。采用这种方法时，应要求学生先参与到课题中去，使学生能够深入地了解导师或课题组的研究情况，导师也要对学生的研究能力与研究特点有充分的了解。其次，学生也可以在自己日常学习和查阅文献过程中形成具有前瞻性的题目或研究热点的题目或自己感兴趣的题目。

在指导研究生生选题时，一定要要求学生牢牢把握住选题的重要性、可能性和现实性三个基本原则。研究课题的重要性是指，研究生要选定的题目是今后很长时间甚至是一辈子都可能从事的研究领域或方向，所以应该是国际、国内目前受关注的、有发展前途的，或有市场应用前景的重要领域或方向，要注意所选题目应具有创新思想和科学方法；可能性体现在所提出的创新思想与科学方法是否与现有的知识体系相矛盾，是否能获得有意义的研究结果；现实性则指是有现实可行而又可望成功的具体研究方案。研究生应在完成文献查阅工作后，在导师指导下共同讨论课题的重要性、可能性与可靠性，同时也要考虑到论文的选题应当适当宽大些，讨论范围太窄很难成为一篇优秀学位论文，题目的名称应有创意和独特的视觉等。最后完成论文选题的开题报告。

四、指导研究方法

在研究生开展论文题目研究的过程中，是否拥有正确的科学研究方法是能否按期完成研究的关键。正确的科学方法可以使研究生根据科学发展的客观规律，确定正确的研究方向，少走弯路；可以为研究提供具体的方法；可以为科学的新发现、新发明提供启示和借鉴。因此导师在指导研究生过程中尤其要注意培养研究生的科学方法，要让研究生知道研究的基本方法有实验方法、观察方法、模拟方法、科学抽象、数学方法、类比方法等等，让他们在科学研究中有意识地去实践、设计这些方法。

在科学方法中，实验方法是特别重要的方法。工学硕士所涉及的学科一般都是实验性很强的学科，大部分的研究结果必须，也只能从实验研究中获得。因此，实验设计是否合理，实验操作是否正确、实验结果的分析测定是否可靠、实验数据的归纳推理是否科学等，直接影响到学术论文或学位论文的写作质量。指导教师应在每一环节中，具体在实验中进行指导，并向学生强调实验设计要有明确目的，实验操作过程要透彻，了解所使用技术的原理，实验记录要忠实而详细，实验结果要有统计分析并能够被重复。使研究生能在实验过程中循序渐近地培养其独立开展实验研究的能力。

在实验中，还应培养研究生应该具有的另外一种重要能力，就是如何从实验数据这些现象中抽象出科学结论的本质内容与规律。导师可以通过定期的学术报告会学术讨论会，指导研究生在讨论中学习分析和归纳总结的方法，然后独立思考，达到对某些问题产生“灵感”或“顿捂”的效果，并进而提出新的思想、新的概念和新的思路，这些对培养研究生的科研直觉和洞察力是一种宝贵的经历。

五、指导写作论文

作为一名研究生，要进行科学研究工作，有一个很重要的任务就是撰写学术论文。指导研究生写第一篇学术论文不能要求太高，只是要求他们学会科学研究的方法，学会写论文的基本方法。让学生独立地完成选题、取材、分析、构思、结构、写作、修改的全过程。在论文投稿过程中，也要指导研究生了解论文选期刊、投稿、评阅、修改和发表的过程，正确对待审稿意见和退稿。

毕业论文或学位论文是研究生学习中极为重要的一部分，我们可以将其称为压轴大戏，它在研究生的的学习过程中具有决定意义。毕业论文或学位论文不仅是研究生学习中含金量最高的一项任务，同时也是最难啃的骨头。从准备开题、查阅文献资料到完成实验、得出结论，最后通过答辩，一般要历时一年以上，需要阅读大量文献、要做大量实验数据、需要完成3到5万字的写作，许多人会几易其稿。这项艰苦任务要由研究生本人完成，但导师的点拨和启发往往可以起到画龙点睛的作用，茅塞顿开的指点会使学生少走弯路、增强信心。导师应是研究生闯过毕业论文难关的坚强后盾。

指导硕士研究生是一项任重而道远的工作，作为这项工作的主角硕士生导师，一定要尽心尽力，用一颗关爱之心与责任感去完成这项使命，才能教有所成，不负众望。

第四篇：硕士研究生毕业登记表自我鉴定、班组鉴定、导师意见和学院鉴定

毕业研究生登记表中的自我鉴定、班组鉴定、导师意见和学院鉴定 自我鉴定

本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢，尽管自己还没有计入党组织，但是自己始终以共产党员的高标准要求自己，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过了大学英语六级考试，具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。

本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。

本人在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，在担任支委期间，热情为同学们服务。

本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

班组鉴定

在硕士研究生学习阶段，思想上积极要求上进，在思想觉悟上始终严格要求自己，主动学习党中央的政策路线，时刻关注国际、国内要闻，积极向上，不断自我提高。在专业课程的学习上，能根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了课内外有关书籍，查阅了广泛的专业文献，掌握了本门学科坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强的实践动手能力，顺利完成了硕士毕业论文。

在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强。

希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

导师意见

该研究生在**大学发展与教育心理学专业硕士研究生学习期间，能够充分利用自己“敏于思考，勤于创新”的专长，刻苦钻研心理学的基本理论与研究方法，特别是在认知发展领域积极探索。在独立研究的基础上注重合作，具备较高的团队协作能力。独立完成硕士学位论文《》，受到了专家的一致认可。

注重心理咨询理论与心理咨询实践相结合，比较出色地承担了校学生心理咨询中心的咨询工作，有比较丰富的心理临床工作经验。

该研究生的英语已顺利通过CET-6，并在GRE考试中取得优异成绩。具备较高的英语听、说、读、写能力，在发展与教育心理研究所对外学术交流中表现出色。

硕士研究生***掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科研创新能力以及英语应用能力，业务水平较高。鉴于其个性特点与学术专长，该研究生非常适合在高校从事心理学研究及学校心理咨询工作。学院鉴定

该生思想积极要求进步，非常关注自身政治素质的培养和发展，并能认真学习马列主义，毛泽东思想邓小平理论，三个代表的重要思想，认真学习实践科学发展观，始终拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法，具有坚定的政治信念和合格的政治素养。在工作中，态度积极、勤奋、认真、负责，对病人认真负责，服务态度良好；平时也非常注重专业知识学习，刻苦钻研、不断学习、不断积累、不断提高自身的业务能力，有较强的责任感，良好的沟通能力及团队精神。

平时注重**专业技能训练和学习，能把理论与临床操作相结合，在临床工作中，注重临床安全，综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

第五篇：北京印刷学院 硕士研究生指导教师遴选与管理办法

附件2：

北京印刷学院

硕士研究生指导教师遴选与管理办法

一、总则

研究生指导教师（以下简称“研究生导师”）担负着我院培养硕士研究生的责任，其学术水平、学术作风和工作态度直接影响着研究生的健康成长和培养质量。为了充分发挥研究生导师在研究生培养中的主导作用，进一步加强对研究生导师的服务、考核与管理，保证研究生培养质量, 依据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《北京印刷学院学术委员会章程》，结合我校实际情况，制定本管理办法。

二、研究生导师遴选

第一条接受申请的范围

1、我校已获硕士学位授予权的学科、专业均接受研究生导师的资格申请。

第二条申请人基本条件

1、熟悉研究生教育培养过程和规律，热爱教育事业，作风正派，治学严谨，为人师表；

2、一般应具有硕士及以上学位和副教授（或相当）高级专业技术职称或教授（或相当）专业技术职称；

3、具有较丰富的研究和教学经验，一般应有讲授研究生课程和协助指导研究生的经历；

4、在所申请研究生培养学科或紧密相关的学科领域有稳定的科研方向并主持相关的科研项目（或课题），有足够的自行支配的在研科研经费

（自然科学类不少于3万元/年，人文社会科学和经管类不少于1万元/年。专职科研人员科研经费自然科学类不少于5万元/年，人文社会科学和经管类不少于2万元/年）；

5、在所申请研究生培养学科或紧密相关的学科领域有较丰厚的理论素养，有较深的学术造诣，近3年曾在国内外公开发行的学术刊物上发表相关的科研学术论文（本人应是第一作者或通讯联系人）4篇（含4篇）以上，其中至少2篇为核心期刊科研学术论文（北京大学版《中文核心期刊目录》；设计艺术学为专业核心期刊；被SCI/SSCI/EI、CSSCI源刊收录的文章，等同于核心期刊发表。），或有正式出版的学术性书籍；或有省、市级以上单位主持鉴定的科研成果；

6、新增研究生导师年龄男性应不大于57周岁，女性应不大于52周岁。

第三条研究生导师资格审批程序

1、由本人提出书面申请，填写《北京印刷学院硕士研究生指导教师审批表》报二级学院，二级学院根据导师任职基本条件对申请材料进行审核并签署意见，将符合条件的申请人的材料报研究生部复核。

2、研究生部负责组织召开学校学术委员会会议，对申请人材料进行认真审核、评议并投票表决，获得到会委员三分之二以上票数的申请人将获得硕士生导师资格。

3、申请人原则上只能申请一个学科专业方向的导师资格。

4、具备一个学科专业导师资格的导师，跨专业申请第二学科专业导师资格的，审批程序、提交材料与新增导师相同。

5、新增研究生导师遴选、审批工作，每年进行一次，由研究生部组织校学术委员会召开研究生导师资格审核会,各二级学院配合初步遴选工

作。每年四月份为个人申报期，五月份各二级学院初审，六月份学校召开研究生导师资格审核会，对申请人材料进行评议、审核，确定导师资格。逾期不予受理。

三、研究生导师职责

第四条在研究生培养过程中认真贯彻执行有关学位与研究生教育工作的各项规章制度，服从校、院关于研究生工作的决定和安排。

第五条根据学院安排，积极参与拟定本专业招生计划，参与入学考试的命题、评卷、复试和录取等工作。

第六条积极参与制定本学科研究生培养方案，并依据招生计划及本学科培养方案制定或参与制定本人招生专业方向的教学计划，在学生确定导师后，及时提出本人所指导研究生的具体培养计划。

第七条开设、讲授研究生专业课或讲座，按时完成对研究生的辅导答疑、作业批改、考试考查等教学工作，并及时上报课程成绩及试卷等教学文件。

第八条引导研究生了解和掌握本学科专业的学术研究前沿动态和最新科研成果，注意培养研究生高尚的学术道德、严谨的治学态度和良好的科研作风。

第九条审定研究生外出学习计划，安排研究生完成社会调查、科研实践、教学实践等环节的任务，认真检查其完成情况并进行考核；协助学院完成研究生中期考核工作；协助做好研究生的综合测评、研究生论文发表和毕业鉴定工作。

第十条负责研究生培养期间学位论文工作计划和开题报告的拟定以及相关研究工作的展开、学位论文撰写和答辩准备工作等全过程和相关环节的指导，并对其研究成果、论文的真实性和知识产权归属负责。

第十一条参与研究生毕业论文的评阅、推荐和答辩工作。

第十二条对评选奖学金、优秀研究生、优秀毕业论文等进行推荐，同时对经综合测评或其他原因不宜继续培养的研究生提出学籍处理意见。

第十三条研究生导师是研究生思想政治教育的第一责任人，在指导研究生完成学业的同时，还要对其进行思想政治教育、法纪教育和道德修养教育，使其树立正确的世界观、人生观和价值观，并尽力帮助研究生解决生活和学习中遇到的问题和困难，利用导师在行业中的学术影响积极指导和帮助研究生就业。

第十四条积极参加导师培训，对学校学位与研究生教育工作中存在的问题提出意见和建议。

四、研究生导师的考核管理

第十五条研究生导师经遴选后，聘任上岗，聘期一般为三年。第十六条研究生导师的日常管理归在各硕士点所在二级学院。第十七条研究生导师考核，由各硕士点所在二级学院负责组织。导师须填写《北京印刷学院研究生指导教师考核表》，报二级学院审核并签署意见，汇总后交研究生部，作为导师聘期届满履职考核的主要依据。

第十八条研究生导师三年聘期届满考核，由研究生部组织。导师须填写《北京印刷学院研究生指导教师履职考核表》，由各二级学院初审后报研究生部汇总。研究生部将审核结果汇总后报学院学术委员会审议。考核合格者同时符合研究生聘任年限要求的可继续聘为研究生导师。

第十九条研究生导师在聘期内，应有足够的自行支配的在研科研经费，自然科学类不少于3万元/年，人文社会科学和经管类不少于1万元/年。（专职科研人员科研经费，自然科学类不少于5万元/年，人文社会

科学和经管类不少于2万元/年）。

第二十条研究生导师聘期内应在所担任的导师的学科或紧密相关的学科领域的国内外公开发行的学术刊物上发表相关的科研学术论文（本人应是第一作者或通讯联系人）4篇（含4篇）以上，其中至少2篇为核心期刊科研学术论文（北京大学版《中文核心期刊目录》；设计艺术学为专业核心期刊；被SCI/SSCI/EI、CSSCI源刊收录的文章，等同于核心期刊发表。），或有正式出版的学术性书籍；或有省、市级以上单位主持鉴定的科研成果。

第二十一条研究生导师需完成硕士授权学科规定的研究生培养任务。

第二十二条导师有下列情况之一者为考核不合格，由学校分别做出通报批评、暂停招生或取消导师资格的处理：

1、政治立场、道德品质方面出现严重问题，或严重违犯校纪、校规受到党纪、政纪处分，或违犯国家法律、法规受到法律制裁者；

2、学术上有弄虚作假、抄袭、剽窃等违背学术道德及学术行为规范者；

3、在研究生课程教学中发生教学事故；在研究生入学考试（含复试）、研究生课程考试等命题、评卷工作中出现严重错误、泄露命题内容或徇私舞弊者；

4、连续两年有学生因学位论文外审不合格、或未通过学位论文答辩，导致研究生不能按时获得学位的；

5、连续两年在研究生导师考核中不合格的；

6、连续三年无特殊原因没有招收研究生的；

7、没有足以保证研究生开展并完成课题研究的经费或不具备进行课题研究必要条件的；

8、在任职期间，相应科研和学术业绩未达到学校硕士导师管理要求的；

9、被解除相应专业技术职务者；

第二十三条对暂停招生的研究生导师，从停招后的下年起，重新达到招生条件者可申请恢复招生。恢复招生资格须经本人申请，二级学院审核同意，校学术委员会批准。被取消研究生导师资格者，两年后若具备条件可重新申请研究生导师资格遴选。

第二十四条研究生导师调离我校的，应从办理调离手续之日起停止其招生资格。调离者若拟继续担任我校导师的，由原所在学院决定聘为我校兼职导师，并报研究生部备案；调离后不再兼任导师的，其原指导的研究生由所在学院委派其他研究生导师指导。

第二十五条研究生导师因年龄原因不能完成一届研究生培养的，不再独立担任导师招生。

五、附则

第二十六条我校兼职（校外）研究生指导教师参照本办法进行遴选、考核与管理。

第二十七条本办法自下发之日起执行。本办法由研究生部负责解释。

注解：

EI：是《工程索引》（The Engineering Index，简称EI）；

SCI：即《科学引文索引》(Science Citation Index，简称SCI）；

SSCI：即《社会科学引文索引》（Social Sciences Citation Index简称SSCI）；

CSSCI：是《中文社会科学引文索引》英文名称首字母缩写。