第一篇：六年级开学以来的第一次家长会
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第二篇：六年级寒假开学第一次家长会
寒假开学第一次家长会：给学生讲6个故事！一个年过完，孩子们又长大了一岁。
每一个孩子的成长都来自于从小到大一点一滴的经历。你看到孩子们的成长了吗？
这个春节假期，我们身边发生了很多故事，温暖的、感人的、励志的……
让我们把这些事作为一个假期的总结、新学期的开始，把它们所透露出的精神这样讲给孩子听吧！学无止境
告诉孩子：人生中的幸福，就是不断前进
在天津大学卫津路校区，一场普通的毕业典礼格外受关注。81岁的“奶奶同学”薛敏修完成了所有专升本课程的学习，在这一天拿到了天津大学现代远程教育的本科毕业证书，而为了这一刻她已经奋斗了整整四年。
时间回到2014年春，天津大学网络教育学院院本部报名处，进来一位头花斑白的老奶奶。根据工作人员的经验，奶奶应该是来替忙碌的孙辈来报名的。可当工作人员刚张嘴“奶奶，您……”就被薛敏修制止了：“请叫我薛敏修同学，我是来报名学习的。”尽管那时她已经77岁了。
薛敏修同学每天都是凌晨5点起床，先打开电脑学习一会，然后再洗漱、吃早点。不仅学习努力，她对老师还非常恭敬。去学习中心跟老师问问题，她都坚持站着。
对于“学霸奶奶”来说，“人生中唯一的幸福，就是不断前进。” 老师寄语
与其给孩子施加压力让他们不断地读书、做题，不如在现在培养他们的学习意识。
薛敏修同学之所以受人敬佩，是因为她终身学习的意识和心态。对薛奶奶来说，生命中最重要的就是真实地去生活，不屈服于同龄人的压力，不囿于成见，不让别人的观点淹没自己的初衷。
人生其实是一场马拉松。孩子们，你们要记得，不要一开始跑得飞快，但中途就开始体力不支，最终成为一个半途而废者。一定得明确自己学习的目的，要稳中求进，时刻保持自己对知识的渴求。责任
告诉孩子：要理解父母的不容易
“亲爱的宝贝，这是妈妈写给你的第19张请假条，吃完年饭妈妈本来答应带你去游泳的，可临时接到任务……等妈妈这个班退乘了，一定带你去游泳。”这是2018年春运期间，武汉客运段“夫妻列车长”陈刚和肖三英写给6岁女儿陈昱彤的一张请假条。
“有个阿姨生病了，上不了班，妈妈要去顶替她……”时间很紧，肖三英写下第19张请假条后匆匆离家。望着妈妈的背影，女儿伤心地默默流泪。肖三英说，以前孩子只知道藏爸妈的制服、帽子等，怕他俩换衣服去上班。现在孩子大了，懂事了，不再藏东西了。回到家，就让爸爸妈妈讲列车上的故事，也把自己在幼儿园做的好事讲给爸爸妈妈听，比一比谁做的好事多。
从女儿3岁开始，3年多来，这样的请假条夫妻俩已经写了19张。19张小小的请假条，写满了一对普通铁路夫妻对女儿的歉疚。
老师寄语
“夫妻列车长”平凡而伟大，他们既是平凡的铁路职工，更是伟大的父母。一纸薄薄的请假条，却承载着沉甸甸的责任意识与敬业精神。虽然缺失了“小家”的陪伴，但两人却用坚守与奉献，促成了“大家”的团圆，大爱无私，大爱无言！
孩子，你一定要理解父母的忙碌。因为可能他们的付出，不仅仅让你们家更美好，也让我们的社会变得和谐美丽。
孩子，你也要学会尊重，尊重每一位平凡岗位上的普通人，正是他们的奉献和付出，才有了我们今天井然有序的美好生活。
孩子，你更要懂得，每个人心中都该有一份责任。这份责任可能是你的作业，也可能是你的父母给你布置的一项任务。感恩
告诉孩子：心怀感恩之人，道路更加宽阔
2018年2月23日，重庆市涪陵区白涛街道的一个小男孩在父亲的陪同下来到白涛消防中队，将一封手写的“感谢信”亲手交给了中队消防官兵，以表对“消防员叔叔”的感谢。他在信中写道：“在我最痛时，有一位消防员叔叔说：‘你要是很痛，你就使劲掐我的手’，这让我很感动。”
一张普通的作业纸，11行稚嫩的笔记，却让消防官兵们感动得差点流下了泪水。
老师寄语
在危险面前，他们是最美的逆行人；在困难面前，他们是温暖的守护者。小男孩用最原始的书信，向消防官兵们说了声“谢谢”，触动了我们心底最柔软的情感：感恩之心。
永怀感恩之心，常表感激之情，是人生的必修课。你要感恩前进路上的羁绊，使你成为更强大的自己；也要感恩成长路上的帮助，使你变成更优秀的自己。
感恩可以是一封手写的书信，也可以是一个鼓励的眼神，一个真诚的微笑，一句礼貌的谢谢，感恩不在大小，重在永恒。信念
告诉孩子：“勇者无畏，强者无敌。”
贺岁档电影《红海行动》取材自真实的“也门撤侨”事件。撤侨过程中，一名中国公民被劫持，为了救出人质，同时避免引起外交冲突，海军派出了一支作战经验丰富的“蛟龙突击队”，深入虎穴解救人质。突击队一行8人，没有外援，靠着非常人能及的意志力，拼到最后，成功解救人质。看完电影以后，不少人都被这支队伍“燃”到了。
其实，影片的军事顾问和军事指导均是蛟龙突击队成员，现实中的蛟龙突击队更是比电影里还铁血真汉子。
蛟龙突击队与其他军种的部队有一个显著区别：由于海军的开放性，蛟龙突击队经常走出国门，执行任务的机会更多。“这里每个人都有自己的故事，很多是只在蛟龙突击队才会有的。”一名蛟龙突击队队员如是说道。
老师寄语
《红海行动》展示了中国强大的国家力量，“勇者无畏，强者无敌”的口号，藏着的是信念：“蛟龙突击队”用责任与使命带同胞回家的坚定信念，导演林超贤追逐正义、用生命拍戏的坚定信念，演员们面对艰辛环境流血流汗不流泪的坚定信念。
孔明有言：“才须学也。非学无以广才，非志无以成学。”
作为军人，“蛟龙突击队”用保家卫国的信念锻造血肉之躯，为祖国和人民撑起一片蓝天；作为学生，定当志存高远，脚踏实地，用青春书写人生华章，立志成为新时代的“大国工匠”。坚持
告诉孩子：你的努力绝不会辜负你！
在短道速滑男子500米决赛中，中国选手武大靖夺得金牌，这也是中国代表团在平昌冬奥会收获的唯一一枚金牌。可就在七年前，他还只是队伍的陪练，先是领着女孩子滑，后来有能力了，跟在男孩子队伍的队尾滑。那个时候的他，就连全国冠军都不敢想。
他说：“我觉得对于运动员的身份是一种责任，不是所有的运动员都能穿上带国旗的衣服。”
备战的这四年武大靖也曾面临着挑战，也经历着状态的起伏，上赛季初，为了减少犯规，李琰教练更改了他多年惯用的起跑姿势，这严重影响他当时状态，在质疑自己中度过……
这个赛季，为了提高后程能力，武大靖一直挑战着中长距离的训练。长距离是弱项，每天挑战自己，每天把自己练得筋疲力尽。每天都是重复着一样的事情，可能会有一些乏味，后来仔细一想，真正能把成绩提高上来，这些也无所谓了。
老师寄语
人贵有志，学贵有恒。
中国冰雪健儿因为对梦想的坚持，所以不惧伤痛，不畏失败，全力以赴，持之以恒。
孩子们，通往梦想的路上从来都不会一帆风顺，必不可少地会经历一些痛苦和怀疑，但我们只要选择自己喜欢的事情，然后拼尽全力地去完成、去突破，要紧牙坚持坚持再坚持，你一定能创造属于自己的奇迹！希望 告诉孩子：无论身处何处，永远不能放弃希望
自2月16日起，央视综合频道播出大型诗词文化音乐节目《经典咏流传》，打造“和诗以歌”原创模式，创新引领文化过年的“新年俗”。
20字小诗《苔》，被乡村老师梁俊和山里孩子小梁在舞台重新唤醒。
孩子们最朴质无华的天籁之声，唱哭了评委，也让亿万中国人都在这一刻被感动。
梁俊老师就是想通过这首诗告诉这群山里的孩子们：“我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己。”
梁俊老师给了孩子们希望的种子，于是，种子种在每一个孩子心里，在他们的生命中开了花。“在我心中，大山的孩子们也一样，找到生命的价值，等待绽放出来的时刻，我觉得这个比我们的外表重要。”
为了让孩子们与贫穷对抗，梁老师教孩子们把古诗词编成曲子唱出来。这些曲子，猝不及防走进亿万中国人的心里。
“我们这一代新鲜人的血液里面，还是流淌着中国文化的基因，让我们时时刻刻感受到自己成长的根基在哪里。”
老师寄语
“无论现在身在何地，将来身在何处，每个生命都有自己的价值。” 不要否定自己的价值，不要因为小的成败就认为自己不行！每一个孩子，都是一株含苞待开放的小花。每个孩子都有盛开的不同形态。每一个渴望成功的人都要经历风雨的洗礼，生命才能焕发出别样的光彩，人生的旅途，如同穿越崇山峻岭，即便风吹雨打，困顿难行，我们都要不屈不挠，永远不要放弃希望，在苦难和挫折面前，只有成功者才不会被它们压倒，也正是他们在苦难中学会了坚持，学会了忍耐。
告诉孩子，对未来，我们要抱最大希望！
第三篇：开学第一次家长会发言稿
小学一年级新生入学开学初家长会班主任发言稿
各位家长：
下午好！首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。我们都知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为教师，我们一直在努力探索，如何尽自己最大的努力，使孩子们能够在学校健康快乐的成长。
此时此刻，我的心情是万分激动的，相信你们的心情也同样激动，因为你们在关心着你们的孩子，我在关心着我的学生。今天我们相聚在这里，是孩子们成为我们联系的纽带，希望这纽带能紧紧的牵连着我们，使我们彼此更好的沟通。看到很多家长满脸的凝重，就知道大家都对孩子的入学非常重视。
短短的几天，我们彼此有了一些接触，我是咱一
（四）班的班主任兼语文老师,在未来相当长的有一段时间里，我们有着共同的使命---教育，我们的教育对象完全一致----那就是你的孩子！
首先来说说关于我们的孩子，几天的的上课，发现：
短短的5天时间我看到的也许并不全面，希望今后的接触会让我发现孩子们更多的闪光点。
孩子们在校是一天比一天进步的。就连我们的音乐老师也是这样说的，第一节课和第二节课完全不同。但是也是有很多问题需要我们老师和家长帮助孩子去改正。总结一下，孩子们共同的问题在于以下几个：
1、上课听讲习惯不好。有些孩子，上课时管自己，老师说什么都没听清楚，这样对他的学习肯定是非常不利的。
2、动作慢。孩子是父母的宝贝。出于爱，家长什么事情都帮孩子做好，所以孩子自己做事情的时候动作非常慢，包括吃饭，睡觉，拿书。
3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那个时候，他就什么都忘记。孩子面临的困难：
孩子从幼儿园升到小学一年级，进入了一个全新的环境，新的校园、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的要求，许多方面都是刚刚接触，可能会有诸多的不适应；幼儿园以活动、游戏为主，进入小学开始以学习为主，学习任务重、心理压力大；上学后，每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说会显得有点紧张„„孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡的过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这一过程中，教师自然要竭尽全力引领、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子是多么幸福。相反，那些得不到父母应有关心的孩子，又是多么可怜。
为了让您的孩子尽快适应，作为家长一定要帮助他们起好步，开好头，做好“引路人”。
有些家长也很着急，那怎么办？我想说，急事急不来的，重要的是你然我们的孩子学会静下来。“定能生慧。静纳百川。” “静如处子，动如脱兔。”
这些古语告诉我们：静心——静气，对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说，是多么重要。学习是一辈子的事情，学习就是向世界汲取生命的能量。人们常用“海绵吸水”来形容一个人如饥似渴的学习状态，而海绵，恰是柔软无声的。
爱吵爱闹，意味着一个人的心门是闭塞的。他的眼里只看见自己，他的耳朵只听见自己。这样的人，怎么可能从生活、从书本有所吸纳和汲取？ “聪明”——耳聪目明，顾名思义，就是指一个人的听觉、视觉习惯性地处于聆听和搜寻的状态。聪明的孩子是很容易辨识的。根本不待考试，你只要注意他在人群中听人说话的神情就知道了——至于上课，他的专心致志，那是自然而然的事情。
所以，如果孩子爱吵爱闹，听不进别人说话，不要以为这只是个性有缺陷，这也是可忧的心智状态。
培养孩子的静气，是家长和教师的共同责任。家长要做到的是：自己先不制造噪音。以静传达静，以静滋养静——尽量柔和地孩子说话。当你除了叫喊，不能引起孩子注意的时候，孩子已经被你训练成“很难对付的人”了。这样的孩子，到了学校，是不能期待教师的“和风细雨”对他产生作用的。
一个问题：除了叫喊，不能引起孩子注意的原因在哪里呢？大约因为你说的是老一套，你的话孩子早就厌烦了；说不定，你的语言还不够卫生，而脏话，最容易污染灵魂，毁掉孩子成长所必需的宁静和清洁。都说孩子服教师。一个重要原因，就是因为教师语言相对丰富，能以其内容的新鲜吸引孩子。而这种语言魅力来自何处？ 是读书——日不间断的读书。除此而外，别无他法。
如果你想让孩子喜欢你、聆听你。试着这样逼迫自己：一定让自己的语言新鲜、洁净、有趣味。如果觉得很难，那就意味着——你该读书了。爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。
更多时候，不需要你有意去培养——你津津有味的阅读，对于他就是最好的诱惑和示范。读书需要静心，读书也能培养静心。
试试看吧。先做读书人，然后谈教育——和孩子一起成长，这才是为人父母应当追求的幸福。如果想跟孩子讲什么道理，试着用小故事、儿歌来说明。
在日常生活中，给家长的几点建议：（课件）
然后来说说今天开家长会的重中之重：如何培养孩子养成良好的习惯，我们都好习惯铸就一生！（课件）请细细对照习惯养成目标
强调：（课件）在一年级培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯，逐步培养孩子独立学习，自己完成与检查作业的习惯。我们的作业包括书面作业和口头作业。刚进入一年级，他可能识字不多，自己没法独立做书面作业，所以练习册、卷子上的题请家长帮忙读题，领着做；抄写的作业可让他独立完成；听写的作业，是要家长给孩子听写当天学习内容，检查他的记忆情况，并督促孩子纠错、改正，也可以经常在作业本上写：“继续努力”、“加油”等鼓励的话语来激励孩子学习热情。口头作业也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音、生词和背诵课文。
另外本学期的拼音学习很重要，我会让学生跟随教学进度，制作拼音卡片，以便于巩固和复习。拼音卡可以自己制作，也可去书店购买。另外我们建议前期家长和孩子一起检查作业，逐渐让他养成自己检查、认真做作业的习惯。家长查看孩子的作业是否认真，有问题及时补救，并签字证明，那孩子在知识的掌握上，肯定非常牢固，学习兴趣也会越来越浓！
小学阶段，学生的作业都会要求家长检查签字，不要觉得很辛苦。短短几年，对我们成人来讲，没有什么特别的，但对于孩子来讲，小学五年可能会影响孩子的一生。养成好习惯，孩子受用终生。
孩子在低年级你花的时间和精力越多到了高年级就会越来越少，相反如果你低年级不管孩子到了年级越高你要花的时间和精力就会越来越多，而且还不一定起到作用。
在孩子的书包里装一本轻便的课外书，他作业完成的时候可以看。这本书最好是带拼音的故事书。不要着急，可以慢慢挑选您觉得最好的。您可以也给自己买一本关于教育孩子的书籍。在家里提倡亲子阅读。每天抽出半个小时的时间，跟孩子一起读书。在提高孩子阅读能力的同时，又增进了家长与孩子的情感交流。珍惜这段美好的时光吧！
最后聊聊我们的语文。
1、语文到底要学些什么？作为家长要如何去关心孩子的学习？ 我把语文归为四个字：说 认 读
写
说：学会倾听，能说一口标准的普通话，能够把自己所想的用准确的语言表达出来，能够做到我口说我心。目前，我们正在进行第一步工作，鼓励孩子们在课堂上要认真倾听，倾听老师讲课，倾听同学发言，并能积极动脑，大胆发言。我告诉他们课堂发言要牢记四个词语：站直、响亮、标准、完整。
认：新课程使孩子的两极分化越来越明显。不少家长已经发现我们的语文书上每一课的生字都很多，也很难，对于那些学前识字量不多的孩子，如果没有家长每天一课耐心的复习和辅导，有的孩子已经“掉队”了，很多学过的生字他不认识，导致单元测验极不理想。如何让孩子对学习感兴趣，对识字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。老师能做到的只是上课提醒督促孩子认真听，用心记，你们可以做更多的事帮助孩子识记生字，复习生字。平时带孩子上街，可以和孩子一起看路边的招牌、广告牌认字；逛商场超市，引导孩子认识商品标签上的商品名称等等。在生活中识字孩子会觉得更有趣更容易。写： 写一手漂亮的字，能写出生动的文章。
这个学期，在语文学习这一块，写字是我们的重点。包括养成良好的写字姿势，学写一手漂亮的汉字。
写，还包括写文章。那么落实到我们的学生，这个学期开始，我们已经开始学写话和写段落，这是一项特别需要一对一辅导的事情。这个学期我们孩子要掌握把一句话写通顺，会正确写段落。家长可以每天让孩子用通顺的语言说说学校里的事并写下来。
读： 喜欢阅读，享受读书的乐趣。
作为班主任，我希望孩子们从小就有一种读书的概念，要让阅读成为一种习惯，要让孩子们从阅读中找到乐趣。所以希望家长朋友为您的孩子创造读书看报的条件，同时跟紧每周读书的要求。有些家长朋友因为时间忙，忽视了每周的阅读作业，要知道，每周放松一点点，一个学期下来，很有可能被别人撂下一大截。读，是说和写的基础。你要表达准确、流畅，你要写出好文章，这都需要你有一定的知识积累和文化底蕴，而广泛阅读，从近来说，是识字的有效途径，从长远来说，是拓宽视野，积累文化的最佳途径。所以，阅读吧！每天督促孩子阅读半个小时的课外书，当你发现你的孩子爱上读书的时候，我们的语文教学就成功了，只要爱读，以后的写作就不是问题了。
相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上，那么就从我们自身做起，努力承担起为人父母的职责吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认真对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而快乐地走好小学阶段的第一步！为了我们的孩子，我们共同女了！谢谢大家！
第四篇：六年级第一次家长会发言稿
各位家长, 大家好,感谢各位百忙之中来我们班参加我们班的家长会,这是对孩子们的支持,对班级的支持,更是对我工作的支持.首先做一个自我介绍。我叫王蕾，一直在我们学校担任高年级的语文教学和班主任工作，积累了一定的经验，今年刚刚送走了2017届毕业生，成绩也还令人满意。非常荣幸，带着学校和各位家长的信任与嘱托，今年能够接手四班这个优秀的班级，接下来的日子我会尽心尽力将这份工作做好，非常希望大家继续支持我的工作，我相信，只要我们双方配合，勤沟通多交流，一定会为孩子的小学生活划上一个圆满的句号。
今天的家长会，主要分为两大块，一是各科老师介绍本学期的教学计划，二是我做一下班级的管理计划。
我首先讲一下我的语文学科计划。我将从开学两周来我观察到的班级的语文学习的优点、缺点、解决问题的措施和语文学习的几大块来介绍，希望家长们听后给我提出宝贵的意见。
先说优点。接班以来，最让我惊喜的咱班作业的收交情况。每天的作业都能够全员按时上交，没有一个同学无故不交作业，这说明咱班孩子已经养成了良好的作业习惯，不需要老师再去催促，这是一个很好的习惯。
其次是，孩子改错积极，每天我都会拿出午读或其他零碎的时间让孩子当堂改错，我现场批阅，咱班孩子都能在要求的时间内足额保质保量的完成，没有一个孩子有偷懒的想法。
第三，孩子们进入状态很快。因为是新接班，我上课的速度稍微慢了一些，以保证 孩子适应新老的授课方式。结果我发现，孩子进入状态非常快，只要课堂上讲的内容，都能达到当堂理解，当堂记忆。早读也是一样，我们背诵效率很高，没有一个孩子偷懒，每天早上每个孩子都能完成规定的任务。
第四，家长们积极配合。开学两周来，我深刻的体会到了家长们对孩子的支持和班级的关心，每当有需要家长配合的背诵等任务时，家长们都能起到很好的检查和监督作用，既促进了孩子的学习，又提高了整体的学习效率，所以说大家的配合力量是相当强大的。每当群里有任务时，大家都在第一时间完成，而且回复及时，给我的工作带来了很大的便利，感谢大家。再说一下近段时间发现的问题。
一是孩子的书写问题，我每天都在做统计，预习本作业能够达到全对又书写认真的同学大约有一半，甚至不到一半； 二是做题 时候审题不仔细，从而导致空题和漏题。三是文言文知识相对匮乏。
三是个别同学的坐姿和听讲存在一些小问题；
四是对于新课文孩子们的拓展面不够广，绝大多数同学都去拓展作者。
针对出现的问题，我打算采取如下的措施来解决。
（一）书写问题;
1、坚持每天当堂评价和反馈，激励与惩罚措施同时进行。我的评价方式是A3星加3，星级代表质量，错一处就扣一星，后面的分数代表书写，我会通过评价来调整和调动孩子的书写积极性，只要得到满分可额外加2分，只要书写得到1分，下次不改进就要重写，到现在班里已经有几个孩子重写过了。今天告诉了家长们我的评价方式，你们在家里就可以看明白孩子作业的问题了。
2、对作业格式重新要求。我们的要求是，不管写词语还是写诗句都要做到上下冲齐，做到条理清晰，整齐划一，很多孩子不太习惯，写着写着就凑到一堆去了，但现在已经有了很大的改观了，相信再继续要求下去，会有更大的进步和提高。
3、及时反馈，及时鼓励。孩子们都喜欢得到老师的表扬，写作业的过程中，只要发现孩子的进步和努力，我会随时给予肯定和鼓励，这样他们会更有劲。
（二）审题问题。做配练的过程中，我发现有的孩子漏题，原因就是么有仔细审题。
最近几次，在做题之前我反复进行了强调，让孩子知道，只要试卷上出现的字没有一句是废话，一定要从头读到尾。
其次我们会进行审题训练，遇到题目要求长的问题，自行在要求上标出序号，有几个问号就回答几个问题，防止漏题。
第三，对题目的完成度上严格要求。严禁空题，因为试卷的题目有的并不是真不会，只要多读几遍题，多看几遍原文完全能够答上，但是有的孩子嫌麻烦，看到就主动避让，长此以往会形成答题的惰性，尤其是阅读理解，空与不空的区别可能就是两分。在做题的过程中，我会逐渐将各种题型的技巧一一教给孩子们，让孩子们做到遇到不会的题目不慌，从容应对。
（三）文言文问题。孩子们之前跟着杨老师学习了一段时间的《论语》，中间也空开了一段时间，可能也有遗忘，在讲到成语和四字词语的时候我喜欢用分析字义的方式来帮助孩子理解，我发现大部分孩子不具备基本的常识。进入六年级，小古文的题目是必考的，进入初中，更会加大分值，因为现在从上到下都在重视传统文化的教育。所以现在拓展文言文知识是势在必行的。
关于论语，我个人感觉，孩子能学习一下非常好，能懂得很多道理，但是离孩子的生活有一定的距离，而且不太系统。我个人倾向于学习《小古文100课》，这套书分为山下两册，内容由浅入深，循序渐进，从第一二课的一两句话到下册的大段文字，从一开始的一两个文言文词语，到后面出现较复杂的文言文句式，而且常用词的重复出现率很高，学过一段时间后，孩子们就能够做一些简单的文言文练习了，考题有时候也从小古文100课里出。之前我教的几届学生都学习完了，我们是从五下就开始学习的，孩子们后来都反馈效果很好，进入初中的考试经常考原文，有的甚至孩子初中课本里。当然因为牵扯需要买书，这个还是需要家长们自愿，如果大家都同意的话，我就拿出时间跟孩子们一起学习。
（四）有关开小差的问题，我会通过班级评价和上课提醒的方式提醒孩子养成好的习惯。
（五）关于拓展，现在我们已经做的很好了，刚开始的时候，孩子们只知道拓展作者。在经过老师“拓展是为了促进大家加深对课文的理解，只要跟课文有关的知识，如背景，文章中出现的事物等都可以“的提醒后，孩子们的拓展资料现在已经丰富多彩了，如《詹天佑》，孩子们把我需要补充的资料全部拓展到了。
第二部分。小学阶段语文学习基本可以分为基础知识，句型转换，课文理解，阅读理解和习作几部分。下面我将我的计划一一传达一下。
（一）基础知识 字词
首先，我给孩子们建立了预习本，而且预习内容有严格的要求，关于基础字词，我的要求是一字、一音、三字、两次，如此以来，生字就已经写了六遍了，而且还连带把生词写了。
第二，课堂上，我特别注重效率，每节课都会将生词出示，采取排火车领读的方式轮两轮，之后齐读两遍，出问题或不熟悉的词语，强调读三遍。之后会集全班同学的智慧，结合大家的预习本出现的问题将易错字加以强调，板书在黑板上，最后会带着刚刚的提醒再齐读两遍。只要在课堂上认真听讲了，如此循环反复的读过后就基本没有问题了。
第三，学习完新课，我会将本课的重点生词划出来，让孩子回家每个词写两遍，第二天接着进行默写。现在孩子们都已经熟悉我的套路和流程了，只要写生词，第二天就会准备默写本。预习本和默写本出错的进行五遍的改错，学习完一个单元后，我还会要求孩子们写词语盘点和日积月累，再进行默写，再进行改错。如此几轮下来，基础知识应该会比较扎实。
句型转换。
进行分类讲解，目前的做法是遇到什么题型，强调什么题型的做题方法，还要指出改题型的禁忌，考试之前我们会进行集中的复习和讲解。
课文理解。
只要孩子用心预习，第二天的上课会很轻松。因为我的上课环节是跟孩子们的预习顺序是一致的，私下里我也不止一次的跟孩子进行交流和沟通，就怕孩子不适应现在的上课方式，孩子们给我的回答是，感觉现在比以前轻松了，当然这里面有拍马屁的嫌疑，我只能通过后面的交流的再判断，我说，是因为作业少吗，孩子的回答是不是，是因为预习和上课时一致的，我们知道该干什么了。说到这里我觉得就有几分可信度了。
在课堂上，我要求孩子记笔记，记在书中相应的句子或词语旁边。我个人觉得我不是一个拖泥带水的人，做什么事都喜欢清清楚楚，条理清晰，对孩子的要求我也是这样，每个问题我都会用清晰的语言表达清楚，记在准确的位臵，内容多的会给他们分条目，总之以容易记忆为标准。现在我们的当堂内容所有同学都是能够当堂掌握的，这样就减少了回家的负担。
第二天上课前，我会给孩子几分钟，先复习前一天的内容，再进行检查，之后再学习新知识。
（二）阅读
据以往的经验，阅读理解是空题率最高的一个题目，因为最后一个问答题，很多孩子无从下手。其实关键还是孩子没有掌握做题的基本方法和思路。目前的方式是遇到什么题型，讲解什么题型的做题方法，如填词语，只要没有明确的要求就用从文中找的方法，这种方法是一定不会出错的，遇到问答题，就到文中找到相应的词语或句子，答案就在前面或后面。以后做的多了还会见到更多的题型，我们会一一进行总结，将阅读理解的题型和方法分条列纲的展示出来，总复习时，我还会根据文章的特点和类型总结做题方法，让孩子们通过会做一道题而会做一类题。
三、习作
两种方式进行训练：日记和作文。
首先我会跟孩子讲，小学阶段写的所有类型的文章都可以转化为写事。如写人的文章可以通过事情体现，写景的文章也可以通过事情体现感情，书信，演讲稿都可以。
其次，从开学到现在，我一直坚持在学习每篇课文的时候对写作方法进行概括和总结，重复出现的时候就重复介绍，让孩子深刻地进行理解，并学以致用。如本单元的想像和先概括后具体的方法，我就要求孩子用到写作中。
四、读书
推荐书目和主题丛书。9月《绿山墙的安妮》《小海蒂》
10月《朝花夕拾》《林清玄散文自选集（少年版）》 11月《狼王梦》《小战马》
12月《小兵张嘎》《康震评说李清照》 1月四大名著之一《西游记》 《上下五千年》
五、需要家长配合的地方
1按时到校，7:30-7；35，每天早读老师都有计划和任务，前五分钟进行复习，之后就进行新的内容。2.每天监督孩子读书30分钟。
3.帮助孩子检查作业的完成情况，可以管对错，一定要看是否完成。4.背诵等需要签字的时候我会单独要求，希望家长做好配合。
班级管理
一 对于班级管理，我们实行分数量化评价机制。评价内容包含作业、表现和活动等。具体操作方法是，每周一汇总，设臵光荣榜，公示当周前十名。
二、学期初我们围绕几个观点跟孩子们进行了沟通和交流，希望孩子们明白老师和家长的良苦用心，沟通的观点我当天已发班级群，在这里我就不赘述了。这样做的目的是，在思想达成一致的基础上对孩子进行管理和要求会更加容易。
三、强化了一种习惯。记作业和记事。要求孩子每天将需要完成的作业和任务记在记作业本上，写作业的时候对照记作业本来进行，完成一项打对勾，以此来督促孩子养成计划和落实的习惯，家长们也可以根据记作业本对孩子的作业进行检查。
四、明确本学年的目的。
六年级是小学阶段的最后一年，也是小升初的关键一年，今天开始我们所做的一切都是为了小升初能够顺利进入理想的学校，学校在配备老师的时候也是把精干力量留在了六年级，老师们都有丰富的教学经验和严格的教学计划，只要孩子们跟着老师的要求走，人人都会是优秀。
下面我想跟家长们交流几个问题。
1.相信老师。从今年高新区颁奖典礼可以看出，学校还是特别偏爱我们四班的，除我之外的三位班主任 都受到了全区的表扬，得到了丰厚的奖金，我虽然不如他们优秀，但是会以他们为榜样，尽我所能，倾我所有带领四班前进。张老师更是我们学校非常优秀的英语老师，有多年的教学经验，认真努力，雷厉风行，在小学阶段最后一年由张老师来给孩子们收尾复习，应该是很扎实的。
2.有关换老师的问题。因为种种原因，咱班本学期换了两位老师，这可能是家长们最不愿意的，在这里我想请大家从另外一个角度来进行分析，新老师和孩子之间是互相陌生的，对于老师来说，每个孩子都是平等独立的个体，更有利于老师进行客观的评价和激励，以自己积累的经验来要求孩子，从某种意义上说，孩子的起点是大致相同的；从学生角度说，面对新老师，都想给老师留一个好印象，从而会 表现得特别积极，时间长了也会形成习惯，这些第孩子来说都是有利的。
当然，不可避免的，会出现有的孩子因为跟老师处在 磨合期,因为老师不太了解孩子二产生一些问题,当这些问题发生时,请家长们做好孩子的解释和引导工作,引导孩子尽快适应新学期的生活,让孩子明白老师的良苦用心而信任老师.3.给老师充分的时间和空间。面临小升初，我们只剩下最后的一年时间，只有把握好这现有的时间我们才能取得最后的胜利，无论是老师还是孩子。对于老师来说，时间和精力都是有限的，现在六年级的全体老师都是在为提高孩子们的成绩而努力的，如果将过多的精力放在班级琐碎事务的处理上，就会失去备课和关注孩子的精力，也会错过孩子提高自己的最佳时机。所以，家长们如果对班级或学科学习有意见或建议的话，请第一时间跟老师取得联系，通过沟通来消除误会，达成共识，将问题解决在萌芽状态，而不是通过其他的一些效率低的方式来处理。这样既会为老师的教学省出更多的时间，又不会牵扯太多的精力，影响到全班38个孩子的学习。
4.亲其师，信其道。返校当天我首先跟孩子进行了思想沟通，其中一条就是无论新老师是否漂亮，是否年轻，你都要想办法尽快喜欢上这个老师，因为这样会更加促进你对这一学科的喜欢，从而学习的劲头更足，效率更高，成绩更优。孩子都开始做心理建设了，也请家长注意，新换了老师，家长们肯定要进行交流，当中会有评价的语言，人无完人，老师们身上也有着各种不足，这个时候请家长们注意说话的环境，自己的一些评论性语言，一定要避开孩子，不要损坏老师在孩子们心目中建立起来的良好形象。试想，如果家长在孩子面前表现出对老师的否定的话，孩子还会认可这个老师吗，当然不会了。那么，这样也一定会影响孩子在校的听讲和学习积极性，从而会影响孩子对这一学科的态度。最后受伤害的还是孩子。
5.需要配合的地方。
家长讲堂和天地大课堂的确定。军训;时间：周三到周五，周四住校。
一定吃早饭，多吃点。
带一杯温水。
第一次跟大家见面，说了很多，我个人性格属于直来直去的那种，有一说一，期中肯定有不当之处，还行大家海涵，谢谢！
第五篇：开学以来
开学以来
开学以来，四个多月眨眼间过去了，作为我进入平和初中部的第一个学期，我又学到了很多，成长了许多，回眸这一个学期的学习与生活，又是充满了各种各样的滋味，困难与坎坷。
在平和寄宿制的生活中，身为一个寝室的一员，虽然我不是寝室长，但我还是积极帮助同学。作为生活委员，我每周三都坚持认真地检查同学们的生活卫生状况并把不达标的记录下来。但是，我没有很服从王老师，没有很听她的话，现在我才明白，王老师是关心我们才会白费周折的让我们穿上一件毛衣，也是关心我们才会费尽心机地让我们在睡觉时间别讲话，这一点我会在以后的生活中做得更好！
开学以来，在语文的学习中，我感到了学习语文的快乐之处，并深深的迷上了语文这科课目，在每节课上，我都跟着老师一起在语文知识宝库中劲情的遨游，在森林里学习大自然的奥秘，在社会上学习怎么做人，语文书上的课文变成了一个个生动的故事，语文学习对我来说不再是那么的枯燥了，我还学会了学习的方法。但是，我在课余时间的语文学习并不多，也没下工夫，我会做得更好！
开学以来，在数学的学习中，我觉得学到了很多，通过数学思维训练小组的拓展学习，我在数学这方面更加学到了很多知识，但是，我必须对每次作业，每次考试都十分重视，这样才能取得更好的学习成绩，学到更多的知识！
开学以来，英语这门学科我没有很认真的去学，老师说，只要我脚踏实地，一定能取得很好的成绩，我也相信是这样的，加油！
开学以来，我做的还不够好，可是，差距越大，潜力越大，我会在寒假里继续努力！下个学期做得更好！
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