第一篇：期末家长会方案
镇中心小学2013年春学期期末家长会方案
一、会议目的：
以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极参与到学校的教育教学当中来，增进家长与学校的联系，为今后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。
二、会议时间：
2013年6月29日下午2：00—4 ：00。
三、会议地点：
主会场：学校报告厅（一年级家长）；分会场：各班级（二到五年级家长）。
四、会议准备：
班主任在各年级考试后运用校信通或通过学生通知家长开会时间、地点、学生具体座位、车辆停放地点，以便于家长提前做好安排。
五、会议议程：
第一项 ：全校会议。学校的领导作相关讲话
第二项 ：各班会议。班主任作学生本学期在校学习、生活情况总结；家长和班主任、语数（英）老师作深入交流；发放、填写、回收家长问卷；展示期末试卷、《与课堂同行》《补充习题》及素质报告书。
六、会议要求：
各班主任要精心准备讲稿，多鼓励，少批评；多建议，少命令；多交流，少训斥。与任课老师协调好，确保会议有氛围、有实效。
县镇中心小学
2013-6-25
第二篇：幼儿园期末家长会方案
幼儿园期末家长会方案
活动目的：
1、为了把下学期教学工作做得更好，也为了跟家长的沟通更融洽，学期末向我们家长汇报展示201x教育教学成果，宣传我园办园思想及培养目标，希望得到更多家长的认可。
2、展望201x年幼儿园工作规划，指导家长有效配合幼儿园教育，促进家园共育
各班主持人致欢迎词，介绍活动流程 一．期末家长会［由园长进行开场讲话］
活动时间:201xA年１月１9日，下午两点
活动地点：幼儿园各班教室
人员安排：各班老师、班级家长
主持人:各班班主任
摄影：
背景布置：园办老师、背景布置要求营造温馨的氛围，并突出主题。活动准备：
邀请函．家长反馈表
二、活动具体要求：
1、策划者于活动前三天向全体教师解读策划方案
2、各班教师根据方案内容明确自己的任务，并认真落实。３．到会家长要求带笔带本，会后写感想．及收获． 4．各班家长按分配好的区域就坐。
5、活动结束，组织家长有秩序回教室接幼儿．
三、注意事项：
1、活动当天听从主持人及场内协调员的指挥。
2、请前来参加家长会的家长在指定区域就坐不大声喧哗、不随便走动，3、不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，注意安全。
4、活动结束后，在主持人的协调安排下按顺序排队回教室接幼儿．
第三篇：中三班期末家长会方案（模版）
中三班期末家长会方案
（2012学年第一学期1月）张田玲
活动主题：期末家长会总结汇报
活动时间：2013年01月16号
活动地点：中三班
活动目标：
1、通过家长会，让家长知道自己孩子的进步；
2、通过家长会的开展，让家长多注意、注重自己的孩子。
人员安排：场地布置：张田玲、柳郡车辆安排：韩许丽
接待：严霞景签到表：张田玲
茶水：郑惠妍拍照：严霞景
孩子照看：柳郡
活动准备：通知1张，签到表2张，发言稿1份，凳子40条，铅笔40枝，反馈表40张，开水瓶2个，一次性茶杯一包，照相机1部，（以上张田玲和柳郡准备）。
提前一天通知家长活动时间和相关事宜，门口贴通知，再发校讯通通知。
准备发言稿。
活动流程：
1、家长准时到场，并且签到，坐好。
2、通知家长会开始，主讲人讲话。
3、和每一位家长说孩子的进步，总结本学期工作和寒假安全。
4、玲玲老师说说报读小学有关证件方面。
5、玲玲老师说有关千字文的报名。
6、玲玲老师说关于招生问题。（请家长及时缴费）。
7、家长们填写反馈表。
8、结束，清场。
活动结束：玲玲老师整理，写好家长会总结，并交给教学主任。
第四篇：期末家长会
尊敬的家长：您好！
非常感谢您对“小新星英语”这个教学品牌的信任。
相信各位家长让自己的孩子学习英语一方面是培养兴趣，另一方面是为将来的英语学习打个好的基础。但我要说的是：让您的孩子不要输在起跑线上。赢在起跑线不敢说，泗洪县比其他省会城市和沿海城市尚有很大一段差距，但我们应该努力去缩短这个差距。
英语就是竞争力，就是机遇。社会日新月异的发展让她几乎成了成功的代名词。她不仅仅是兴趣，她是一个要想在21世纪活得精彩就必须具备的通行证。有兴趣最好，没兴趣创造兴趣也要学，就这么简单。有兴趣就成功了一半，而我们的教学就是先培养兴趣，许多孩子在小新星学习一直有着浓厚的兴趣，那是因为他们一直体验着课堂的快乐和学习带来的成就感。而有的孩子兴趣减少甚至不感兴趣，遇到这种情况应该怎么办呢？让我们先来分析一下孩子失去英语学习兴趣的原因：
1、回家不听磁带，不说英语，再来上课时，别人会，自己不会，受到打击；
2、缺课，而又未能及时补上，感觉不如别人，破罐破摔；
3、批评多于表扬，产生逆反心理；
4、畏难情绪，如不想记单词等等。
5、其他原因。如孩子的个体差异、性格、家长对孩子的影响等等。
显然，要想让孩子喜欢英语，学好英语，光靠学校是不够的。这需要我们共同的努力。我们做50%的工作，另外50%的工作有你们来做，两个50%加起来，才能保证100%的成功。下面我就讲一讲家长应该知道的几个问题：
一、小新星英语教学目标如何确定？
根据孩子的年龄和现有的英语基础，小新星英语分为幼儿启蒙班、少儿英语班、新概念英语班及一些特色英语课程。启蒙班着重兴趣和语音、语调、语感的培养。少儿英语班增加了认读、拼写及音标的学习。新概念英语班全面培养学员的英语综合技能。这个阶段的学员可以参加全国统一的公共英语PETS等级考试。小新星英语教学利用儿童语言关键期的优势，充分挖掘儿童语言学习的潜力，使孩子奠定良好的英语基础。进入中学后，不是与中学接轨，而是居高临下对待英语课程，把大量记单词、背语法、背课文的时间节省下来，投入数理化的学习，从而取得整个中学阶段学习的主动权。据统计，现在有80%的中学生英语学不走，为什么？枯燥、没兴趣、语法难学、单词记不住。花了1/5到1/4的时间学习英语，仍然学不好。而大学生甚至花到3/4的时间学习英语，结果还不理想。如果孩子从小就开始学习英语，打下良好的英语和语音基础，再经过中学6年的学习，使我们的孩子达到第一外语基本过关。标准：A、能与外籍人事进行一般交谈。B、能借助词典看懂一般性原版读物。若这个目标达到，孩子进入大学后，可进行第二外语的学习，掌握两门外语，精通专业，这样的人才具有很强的国际竞争力。
千万不要迷信哪个培训机构告诉你孩子学习两年可以达到外国同龄孩子的水平，就算你现在将孩子送到美国，两年后也达不到同龄美国孩子的水平，因为在你送孩子去美国之前，人家已经在美国呆了N年了。也千万不要相信谁告诉你，孩子学习3年可以达到高中英语水平，学习4年达到大学英语水平。一个非常弱智的谎言。倘若真有如此功效，我们的大学英语教师们便要跳楼了。让我们做个简单的换算：3年达到高中英语水平，4年达到大学英语水平，4 – 3=1。也就是说，一年时间可以学完大学英语课程，对于孩子，每周一次课，你信吗？总之，我们应该用科学的态度对待学习，虽然学习有方法、有窍门，但要实事求是。
二、为什么口语教学通过教童话故事来引导？
1、口语段落之间联系不紧，容易遗忘，不利于积累大量的语言素材。
2、由于没有语言环境，孩子们遗忘率高，从而影响学习的信心。
3、童话故事生动有趣，能调动孩子们学习语言的积极性。
4、童话故事通俗易懂，可以解决理解上的难题。
5、童话故事边用边学，解决了学完不会用的问题。
三、家长如何检验孩子的学习情况？ 这一点很重要。方法得当，孩子的英语学习就会朝一个好的方向发展；否则，孩子的自尊心受打击，影响英语学习。首先，在检验过程中，家长应克制自己的情绪，多表扬、鼓励孩子，千万不要批评孩子，及时的表扬会增强孩子的自信心。其次，掌握提问方式，对于较小的孩子，一般不问今天学了什么之类的问题，而是为孩子放磁带，看孩子是否能准确模仿磁带中英语的语音语调，然后可以问一些问题，譬如：某句话是什么意思，某个单词是什么意思，在孩子不会回答时，家长应引导孩子掌握，而不是批评。随着英语学习的深入，孩子对英语的反应能力也会越来越快。
四、怎样与学校和老师沟通？
学校为方便与学生、家长及社会公众的沟通，开辟了专门的网站、电子邮箱、咨询电话、校长接待等渠道。您觉得孩子学习有什么差距，效果不够理想，对学校和老师的工作有何意见或建议，请随时联系，我们表示真诚的欢迎，在您的支持与帮助下，我们才有可能做得更好。
五、学生放学回家要注意些什么？
放学后，孩子的监护责任就交还给家长了，在孩子单独回家没把握的情况下，家长一定要接送，要叮嘱孩子若放学时家长没及时赶来，就不要离开教室，要在学校等候。单独回家的孩子，身上不要多带钱，以防进电子游戏室或网吧。
六、作为家长，应该怎样来配合学校的教学？
为让孩子们取得最佳学习效果，把学校教育与家庭教育有机地结合起来，我们希望得到各位家长的配合：
1、多给予孩子鼓励与表扬，多为孩子提供复习英语的机会。比如，让你的孩子当小老师，给你讲课；再比如，让你的孩子在熟人面前讲英语故事，并事先准备点小礼物，在孩子表现完后作为奖励送给他，这样可以极大地调动孩子学习的兴趣和积极性。平时多让孩子在邻居、亲戚面前有表现的机会，并且与孩子经常谈论一些英语方面的话题来培养孩子的信心、成就感和成功感。帮助孩子将兴趣转化为志向。有了这样的志向还怕学不好英语吗？
2、不要缺勤。本来是业余时间学习，一个星期只上三节课，缺一次，学习效果就差一次。再来上课，看到黑板一脸黑，兴趣没有了，信心没有了。一旦缺课，一定要为孩子补上，如果您没法补，一定要和学校联系补课。
3、不要迟到。前半个小时特别重要，一般情况下，老师会在前半个小时里将上一次课学习的内容做一个重点回顾，并将当天要学习的新内容做一个展望。
4、督促孩子多听录音多模仿，小新星英语学的好的学生都是家长重视，录音听的多的。希望家长一定要协助孩子放磁带。家长要以身作则，坚持不懈，以让孩子养成良好的学习习惯。听磁带有“精听”和“泛听”两种方式。“精听”要求孩子坐下来认真聆听和模仿。“泛听”在孩子穿衣、洗、漱、吃饭及睡觉前等活动中打开录音机即可。低龄儿童和刚报名学习英语的孩子前期主要以“泛听”为主。大量听磁带有以下三大好处： A．锻炼了敏锐的听力。
B．听多了后，能形成良好的语感，使自己说的语言地道、标准。C．反复听烂熟的内容，对所学内容根深蒂固。养成英语思维习惯。
也许您会说，坚持是最难的。是的。如果在座的各位都曾坚持，那你们中90%的人可能生活又会不同。既然我们已经为轻易放弃付出了代价，为什么不让孩子去坚持呢。坚持对孩子来说并不难，难的是做父母的能否坚持。就像我们未必能坚持每天吃早饭，但却从不会让我们的孩子早上空着肚子。我们不是让孩子坚持学习英语，而是让我们坚持帮助孩子学习英语，就像一顿早饭。
5、家长要多与授课教师联系，将孩子的性格、习惯、喜好及在家的表现告诉老师，有利于教师因材施教，同时也加强了孩子与老师之间的感情交流。在交流的同时，要注意交流的方式、时间等，在有孩子在场时，家长的言谈举止等等都会给孩子潜移默化的影响。
6、按时参加家长会和教学汇报课。以后学校会定期召开家长会，教师与家长之间谈论学期教学计划、教学目标及家长要配合做到的一些要求。学期末会开一次教学汇报课，向家长汇报孩子一学期来的表现、学校教学情况及下学期的规划等等。家长要做好孩子的榜样，按时参加活动。孩子就像是一棵幼苗，我们为他浇水施肥，您为他修枝剪叶，相信在我们的共同努力下，您的孩子一定能成为参天大树！
谢谢大家！
第五篇：期末家长会
尊敬的各位家长：
大家下午好！
首先请允许我代表高一4班全体师生对各位的到来表示衷心的感谢！谢谢大家！08年8月底，你们把孩子送到学校，满怀期望。四个多月来，我们共同努力，一起拼搏，取得了不错的成绩！现在，你们来了，于百忙之中挤出时间，不仅给我们带来再创新高的勇气，更给你们的孩子带来最温馨的关怀。你们是孩子心中最深厚最博大的动力根源！请相信一句话：人间自有公道，付出总有回报。只要有你们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的动力！为了孩子一生的幸福，让你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子我们的学生在高中这个新起点带着希望上路，放飞他们的梦想！
今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们几个月来的工作总结。二是对期末考试作个分析、总结。三是和家长们探讨寒假学生的教育问题。
首先，作个班级工作总结。四个多月来，我们的班级工作可以用“平稳过渡”这四个字来概括。从整体来看，绝大多数同学都能自觉地遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的集体活动，努力学习，力求进步。在本学期的量化竞争测评中，有以下同学位于班级的前十五名：
以上同学都是在日常生活中，具有良好学习习惯和行为习惯的学生，也是其他同学学习的榜样。马上我们分析期末考试成绩，大家会发现，会有很多成绩表现优秀的同学出现在以上名单中。这说明，从某种角度上看，成绩的好坏与孩子的学习行为和习惯有着密切的关系。
当然，也有少数同学行为习惯不够好，在此不再点名，希望以后这些同学要以行动去证明一切。同时4班的不足之处主要表现在以下方面：贫富差距较大，少数同学的集体荣誉感不强，上课听课很认真，但课堂气氛还不够活跃，不过期中考试后有了很大改进。
接下来，我们对这次期末考试作个分析、总结。
班级前20名的同学有：
具有明显进步的同学有：
与期中考试相比，我们会发现一些特点：在前10名中，变化不大，只是小范围内的变动。而期中考试中，明显退步的同学，这次都有明显的进步。如：某某某等同学。由此看来，成绩暂时的退步并不一定是坏事，往往会成为同学们再次进步的动力，关键是学生自己如何看待自己的退步。家长也应该理性地看待孩子一时的成绩，学会理性的分析，不要急于批评，给孩子下定论。所以，我希望这次考的好的和进步的同学，要以一颗平常心对待，继续努力，力争更大的进步。永远记住一句话：天外有天，人外有人！对于这次考的不好的同学，也不要气馁，好好反思一下，找出原因，是努力不够，还是方法问题，对症下药。
最后，我们共同探讨下寒假学生的教育问题。有一篇文章，是家庭教育的经典，做为教育工作者的我，看了很多遍，每一遍都有很多的感动，在座的许多家长可能也看过，但是今天我们还是重温一下经典，故事是这样的：名字是“只有你能欣赏我”
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料—直到结束，都没有听到。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被重点大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考上理想的大学。
她儿子从学校回来，把装有大学录取通知书的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上…… 所以，请好好欣赏我们的孩子吧！我也向你们保证：在未来的两年多中，无论你们的孩子有什么不足甚至有什么缺点，我在指出问题的同时，我一定会欣赏你们的孩子的优点，因为我坚信一点：“好孩子是夸出来的”。家长也一样，在给他们纠正错误改进方法的同时，千万不要打击孩子的自信心。
这个假期，虽然短暂，但却可充分利用。一方面，家长要督促孩子完成各科的寒假作业，并引导孩子对下学期的课程进行预习；另一方面，可利用这段时间进行补缺补差，特别是数学和英语这两门，因为无论以后学文还是学理，这两门都不能拖腿。当然，在督促孩子认真学习的同时，还要教会他们为人处事，让孩子过个快乐而充实的年。
最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭美满！万事如意！谢谢！
下面我结合我日常对同学的观察谈谈习惯的问题
习惯就是人的行为倾向。也就是说，习惯一定是行为，而且是稳定的、甚至是自动化的行为。
有一个例子很能说明习惯对一个人的重要性：
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢？”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
在我们同学学习生活中，存在着很多坏习惯，列举：
1． 桌面上堆满书（准备了桌柜，走廊还有柜子）（假后补课我们将进行检查）
2． 各科卷纸杂乱无序，什么东西都是随手乱扔。（3． 自习课讲话，讨论问题，走动。早晨到班不能很快进入自习状态
4． 走廊打闹，大声喧哗
5． 乱仍垃圾废纸的习惯
6． 答题习惯（草纸使用，字体凌乱，答题顺序）
7． 以自我为中心，自私的习惯（吃亏是福）
8．一边学习一边听mp3的习惯。（一心不能二用）
9．说脏话的习惯（无脏不成话）
10．校服拉锁不拉的习惯
11．服饰标新立异的习惯（头发，带饰物）
12．上课随意上厕所的习惯
13．坐姿不端正的习惯
三、假期对同学的要求：
人身安全方面：
※ 遵守交通规则，注意交通安全。能不去的尽量不去，给学生创造一个安静的环境和心态，尽量不受过多的外界干扰，保持学习的惯性，实在要去，尽量家长同行。保证安全。※ 正确燃放烟花爆竹
购买时一定要注意，要在正规的经销处购买。在燃烧鞭炮、烟花时，要由家长陪同，要在宽敞地方放，避免造成人员伤亡，严防伤害事故发生。
※防火、防气、防电。
对同学一定要进行这方面的教育，不要私自玩火，玩电，注意用气安全，防煤气中毒等。※ 监控文化生活，严防精神污染。
希望同学们要远离网吧，不登录不健康的网站。也不要涉足营业性电子游戏室、台球厅、录像厅、卡啦OK厅、歌舞厅等娱乐场所。不参加不健康的娱乐活动，不听、不信、不传、不参与封建迷信活动。不购买、不借阅内容不健康的书刊、报纸、光碟、录像带；不看低级趣味的电影、电视。多读健康的书刊，多看乐观的节目。要培养文明行为，抵制消极现象。※ 出门必须和家长打招呼，并按时回家。任何班级不经学校允许不得组织学生集体外出活动。
※ 要求同学在假期中要做到不抽烟、不喝酒、不赌博。生活要有规律，按时起居，多锻炼。
学习方面：
少看电视，看也要看健康的影视节目。
慎重参加校外补课
生活要有规律。过年状态不要持续长时间，建议年三十，初一，初二三天适当放松
放松，初三开始正常进入学习状态，一中以前有很多优秀学生就根本没过年这回事，年三十晚上看看联欢会放松以下，年初一又开始学习。
按时按质完成作业，作业按计划，高质量完成，学习有惯性，要有一个合理的假期
计划。
扬长补短（新东方英语培训，奥赛培训）
扩展自己的知识面（看文学书，科普书），这对孩子终生发展和将来参加自主招生有好处。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。（×）
家事国事天下事，事事关心。（√）
提醒：
※到校时间
2月9号，住校同学提前返校，2月10日开始假期上课，课表和我们本周课表相同。为了让同学立刻从假期回到在校学习状态，假期回来我们将安排纪律教育和学法指导，各层次学生会。
综合一下：
假期我们家长要做的：
1． 注意孩子的假期安全
2． 创造最好的学习环境
3． 督促孩子的学习，按时作息，完成作业，制订和完成假期个人计划
4． 记好两个时间：
假期补课时间：2月9号，住校同学提前返校，2月10日开始假期上课，最后祝各位家长寒假愉快，多彩，温馨，健康，充实！
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