家长会活动方

第一篇：家长会活动方

七（4）班家长会活动方案

班主任：王建帅

2012-11-16

家长会活动方案

一、主题：

加强家校联系 构建和谐教育

二、目的：

1．宣传学校办学理念、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。

2．向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，让家长真切地了解孩子在学校的表现；也了解学生在家中的表现。让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，共同关注孩子健康、快乐的成长。

三、活动时间：

2012年11月17日（星期六）13:30

四、活动地点：

七（4）班教室

五、家长会准备

1．家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感。

2．提前通知课任老师做好开会准备，语数英科老师必须到场。

3．座位桌上放好学生的作业，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。

4．准备好发言稿。发言稿包括以下内容：

（1）介绍本学期学校、班级基本情况。

（2）向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。

（3）向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出要求。（如作业要求、读课外读物要求、安全防范要求、早晨以及下午放学等要求）

六、开家长会的要求:

1．班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。

2．班主任汇报前期工作内容及工作成绩。

3．班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。

4．班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。

5．家长代表经验介绍。

6．请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。

7．班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。

8．指出下一阶段工作重点，明确工作内容。

9．个别沟通。

七、家长会后工作

1．统计到会率，与缺席家长做好个别交流。

2．及时上交家长会资料。

（1）家长会签到表。

（2）家长会教师发言稿。

（3）家长反馈意见表。

附：班主任发言稿

在期中考试后家长会上的讲话

尊敬的各位家长：

大家下午好，首先我代表七年级(4)班的所有任课老师和全体学生向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，今天因为孩子把各位家长邀请到这里，大家能来就是对我工作的支持与配合。开家长会的目的就是想通过我们双方的相互了解，相互交流，经我们双方的共同努力和相互配合，使我们的孩子在以后的学习生活中都能得到最大可能的进步和提高。这是老师们的心愿，我相信一定也是各位家长的共同心愿!我们那位家长不望子成龙，望女成凤呢。那么以后三年的工作，就必须依赖各位对我工作的支持与配合。当然，人无完人，若工作中有什么不足之处，还请各位家长提出宝贵的建议。

一、首先我介绍一下今天参加家长会的任课教师…….二，我要向大家谈一下今年我校中考的情况。大家都知道我们学校去年刚成立，生源确实不行，但在那样的条件下，经过我们教师的不懈努力，我们取得了优异的成绩。230人考上了高中，其中600分以上54人。受到了社会各界的好评，对我们今年的招生特别有利。

三、、简单谈一下学校管理工作

学校采取半封闭管理。采取各种手段让他们养成良好的行为习惯、学习习惯、做人习惯，为他们以后升入更高一级学校和走进社会打下良好的基础。学生进入校门，中途无论任何情况没有家长的接送或者班主任签字的假条都不得出校门。校门口有门卫保安负责，每天有行政领导值班，并且学校给学生配置了不同颜色的胸卡，走读为红色，住宿生为蓝色。以便学生出校门是查对。住宿生回家必须有班主任签字的假条才能出门，学校每天晚上组织教师查宿，出现问题立即和班主任、家长取得联系及时解决。

四、向各位家长汇报一下我的班级管理工作

首先为了有充足的时间学习，每天早中晚要求学生必须按时到校，没有任何理由迟到或不到。早晨6:

35、中午2：00以前，晚上6:20以前。当然要求学生做到教师也一定做到，每天我都按时或提前到校清查人数。

其次，为了营造良好的学习环境，我严格要求在教室内或在教室门前禁止追逐吵闹，想要活动到操场。并且严令值日生提前搞好教室卫生，以便同学们到教室影响学习。

第三、为了同学们能互相学习，按时上交作业，共同进步，我成立了四个学习大组，每个组又分为A、B两个小组，并安排学习优异者担任组长，每天收交本组作业，检查学习情况。

第四、关注学生们在课堂上的学习情况;要求同学们课堂上一定遵守纪律、认真听讲，积极思考、大胆发言。我平时随时和任课教师了解学生的上课表现，并在我没课时在教室外观察学生门的表现，发现有不认真听课的同学及时教育。第五、为了加强孩子们语文和英语，学校安排早自习一、三、五为语文，二、四、六为英语，于是我要求早读一、三、五早读读英语，二、四、六为语文。

总之，我对学生采取的是勤跟严管，经过这两个月的努力学生们基本上步入正规，绝大多数都能积极主动的学习。

五、汇报一下期中考试情况

期中考试已结束，这次考试我们班在全级10个班排名第一。其中前10名5人，包揽全级前三名。第一名王倩倩792分，第二名邢宏志780分，第三名张

晶晶776分。100名前19人，前200名共30人。这次考试总分850分，我班人均平均分为590.33分。700分以上共16人，700分到600分14人，600分到500分12人，500分以下15人。其中300分以下5人。

我代的是本班数学，平均分103.26分，超过别班平均分13分多。

家长们，你们已经了解到孩子的成绩，这次成绩确实是对他们进入中学以来半学期来学习表现的一个测试，我们家长不要看到成绩好就喜笑颜开，孩子成绩不好就眉目紧锁，看到孩子退步了就大声责问，成绩好固然好，但我要对成绩暂时不理想的家长说一句，你看到的只是结果，在平时，你为孩子的学习做了什么，你到学校来过几次，你和孩子谈了几次话。有些家长说了，我什么也不懂，我能帮什么？那我们就不能多陪陪，多谈谈，多问问，多沟通，多鼓励，吗？要让孩子在学习过程中要感到有一定的压力，要让他感到后面始终有一双眼在盯着他们。

在这里我想谈一谈我们如何联合起来对孩子进行教育：

首先，我们家长要认识到：初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少七年级新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

初中是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

对孩子的教育，是我们大家共同的责任，理应互相配合。而且光我们配合好，还不够，还得要孩子自己争气。我有一个说法叫“责任三分制”——孩子、家长和老师各占三分之一，哪一个三分之一没有做好都不行。老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。

为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

1、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

2．做一个监督型的家长。

作业督促：

经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。

3．做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育，并将情况通报班主任。

4．给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书

需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

5．随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。最后、希望家长配合的方面

1、多给孩子一些尊重，多与孩子沟通，像对待成人一样对待你的孩子。

2、继续规范孩子的学习习惯和行为习惯。比如：预习，作业，复习，改错，守时，穿校服，戴校牌等习惯。

3、鼓励孩子多参加体育锻炼。

4、培养孩子热爱劳动的习惯。（教一些打扫卫生的方法）

5、不要给孩子太多的零花钱。(培养孩子节约的品德)

6、不让孩子带手机等电子产品到学校。

7、培养孩子的自理能力，如洗衣服，叠被子，收拾屋子，打扫卫生等。

8、多发现孩子的闪光点，不要只看到缺点。

9、不要只注重学生的成绩，要看到孩子的进步，要培养孩子的综合能力。

10、为了学校饮食安全管理，原则上住校学生除家长做饭的全部要求在学校食堂吃饭，希望家长们配合。

总之、各位家长，自从您的孩子进入中学的大门，我们的心就紧紧地联在了一起。您孩子的点滴进步，我们都和您一样感到无比欣慰和高兴。为了七中的发展，为了七年级四班的发展、为了您孩子的美好未来，让我们一起携起手来，同心协力，共同打造您孩子的灿烂明天。最后，衷心祝各位家长身体健康，工作顺利，合家幸福，事事如意。

谢谢大家！

第二篇：家长会改革方08

家长会改革方案

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“学校和家庭是一对教育者。”孩子能否健康成长，很大程度上取决于家长和教师的教育理念和方法。作为老师和家长双方交流教育思想、寻找教育方法的重要途径和平台，家长会历来为广大教育工作者所重视。

随着农民工的大量出现，广大农村中学中的留守儿童急剧增加，这对传统的家长会是一大冲击和挑战。如何开好家长会，真正促进老师与家长、学生之间的相互沟通与信任？

一、时间合理化

学校每学期应有计划有目标地召开多次家长会，时间选择在开学初、期中考试后和期末考试前为佳，既便于教师在开学之初制订整个学期的教育方案，又能结合各阶段考试的结果，针对学生近期的学习和表现，真正实现家校合作，及时调整教育方案，做到有的放矢、因材施教。在快节奏的当今社会，为方便广大家长参加，家长会可选在中午或下午放学后举行，还应充分考虑家长和学校实际，因地制宜，选择合适的时间段。

二、气氛热烈化

家长会上，教师可适当引入一些游戏活动，活跃会场气氛。各班主任要精心布置教室，新出一期以家长会为主题的黑板报，前黑板上致欢迎词，室内尽量摆些盆景花卉，营造出积极向上的文化氛围。同时，班主任可事先挑选学生代表迎接家长，安排就座，端茶倒水，让家长来得舒心、谈得畅心。班主任要尽量展示班级特色和亮点，如可以展示学生的作业、作品、获奖作品、才艺等，让家长更全面地了解自己的孩子，直观地了解到全班学生的整体情况，明确自己孩子的综合能力在班级中的位置，从而调整自己的教育思路，有的放矢。家长会上，各任课老师要配合班主任加强与家长的互动，真正融入到家长中间，引导家长积极发言，献计献策，力界老师高高在上进行“满堂灌”和“一言堂”。

三、形式多元化

如果让家长会变成介绍会、宣传会、报告会和告状会，不仅令家长们不满，也降低了他们的参与意识。可以请优秀生的家长作为代表交流家教心得，也可让学生代表作表态发言，还可以请专家就一些共性问题作专题讲座并现场答疑解惑。家长会上，班主任应公开各任课老师的联系方式，便于家长与老师日后的私下交流。对于未能到场的家长，特别是长年外出务工的农民家长，除了传统的通信和电话联系外，只要学生家长有条件上网，班主任可以尝试举办“网络”家长会：QQ群里，所有任课老师都在线，家长有什么问题，随时可以和老师私聊，共同探讨孩子的教育问题，家长之间也可以用电子邮件或聊天方式交流家教经验。

四、内容个性化

家长会上，家长们最关心的就是自己的孩子，希望在这个特定氛围中找到最适合自己孩子的教育方法。对此，各任课老师特别是班主任要尽可能地了解每一个学生的情况，心里“装着”学生，既介绍学生的优点，又私下交流学生的不足和相应措施。开家长会前，家长应心平气和地询问孩子，了解孩子的优缺点，做到会前心中有数，再结合家长会上老师的评价更加全面地了解孩子。家长要以理性的心态去接受孩子在群体中的优点和缺点，认真听取老师对孩子的建议，共同探讨教育孩子的方法，扬长避短，因材施教。

开完家长会，老师们应总结得失，根据家长会上获取的相关信息，重新认识自己的学生，及时调整自己教育思路，有的放矢，因材施教。

中安中学 政教处 2008.9

第三篇：清明节活动方1

清明节活动方案

一、指导思想：

清明节是我国的传统节日，是中国人继春节后的又一重大的节日，我国祭拜祖先从古有之。国家实行清明长假，有着很重要的精神文明教育意义。学生通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人，祭祀华夏始祖，可以弘扬传统文化，增强民族意识和民族凝聚力，增强学生热爱环境、保护自然的意识，这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。因此，学校为了进一步落实和加强对未成年人的道德教育，对学生进行爱国主义教育、党史国情教育，学校结合清明节这一节庆教育的契机，组织一系列活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”，度过一个有意义、充实的清明节。

二、活动时间

4月1日——8日

三、活动安排

（一）文化探寻：搜集资料，了解清明文化

清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，通过资料的收集，让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下：

1.了解清明节的由来。

2.了解各地的清明节有哪些习俗。

3.搜集有关清明节的传说、故事。

4.跟随家人祭祖、扫墓，了解家族中各人的姓名、经历等。

5.踏青。走进家乡：跟随家长到家乡的禹王庙、汶河、神童山等名胜地，欣赏家乡的美丽。（一、二年级用方格纸，三——六年级用红色稿纸撰写踏青后的心得。每班上交3份。）

6.观看一部爱国影片。了解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为了中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强民族自信心和自豪感。（一二年级用专用纸画一画影片中的英雄人物，首行中间注明“我喜欢的英雄”，三——六年级学生用红色稿纸写出观后感。每班初评后上交3份。）

（二）手抄报设计。

各班学生在清明放假期间广泛搜集资料的基础上，围绕所搜集的资料介绍以及活动的心得体会等方面构思，设计制作手抄报。（一、二年级内容为关于春天的诗画用专用纸，首行中间注明“美丽的春天”，每班初评后上交5份；；三至六年级为8开手抄报，注意版式要多样，内容一定要充实。少画画。每班初评后上交5份。）

（三）开展网上祭英烈活动

为配合搞好“网上祭英烈”活动，3月26日至4月15日，信息教师利用信息课组织四、五、六年级的学生登录中国文明网或其他链接网站（央视网、中国未成年人网、中国校外教育网、未来网、中国家庭教育网、全国网上家长学校等），参与网上祭拜，撰写感言体会。

伏山中心小学政教处

2013年4月2日

第四篇：班级读书节活动方

班级读书节活动方案1

一、活动目的孩子爱读书，我们才有未来。为了积极营造“书香班级”，进一步丰富校园文化生活，让学生感受浓浓的读书氛围，展现学生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，XX区第四小学六(四)班决定乘着学校读书节的东风举办班级读书节。

二、活动宗旨

以读书节活动为契机，引领和推动**班读书活动的开展，形成读书氛围，促进班级文化的建设，为创建“书香班级”而努力。同时，激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成良好的读书习惯，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长的和谐发展。

三、活动目标

1.使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

2.使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

3.促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

4.引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

四、活动主题

书香润泽校园，阅读丰富心灵

五、活动口号

让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。

六、活动安排

活动分三个阶段，具体安排如下：

第一阶段：启动阶段

1.成立读书节组委会，明确任务。

2.宣传发动，营造氛围，做好环境布置。班级挂条幅，出板报、墙报、手抄报，让教室的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓郁的书香。

3.发放“读书卡”。

4.调查学生拥有图书和阅读的情况，进一步完善班级图书角的建设：配备图书柜，并取好名称(富有童趣、有本班个性等)，推选好图书管理员。

第二阶段：活动阶段

1.开展“班级读书”活动，全班学生至少每人读一本。

2.开展“征集名言，制作书签”活动，把优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。

3.成立“学生书友会”，定期开展读书活动，会员优先参加学校各类活动。

4.开展“故事大赛”活动，每天利用晨读和读报时间安排学生在小组内轮流讲故事，从中选出两名最佳者参加班级表演，评选班级“故事大王”。

5.开展读书征文大赛活动，每人写好一篇参评。

6.开展“”评比活动。

第三阶段：评比阶段

1.评选班级“读书之星”，通过交流同学们的“读书卡”，评比班级十佳“读书之星”进行特别的嘉奖，表彰。

2.读书节活动成果展示。

七、活动要求及保障措施

1.班级的一切宣传工具要为本次读书节服务，在班级网站上开辟“读书乐园”专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2.教师是学生的表率，用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3.班主任做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

(1)每个小组制订相应的创建书香班级的计划，课外活动时除了参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读。并鼓励学生自主制定阅读计划。

4.老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，班委会定期检查，组织评比。

5.要求学生在班级博客发表自己的摘抄、日记、随笔班级读书节活动方案班级读书节活动方案。

班级读书节活动方案2

班级读书节活动方案

XX“携手经典

浸润和美”读书节活动方案

XX.4

活动目的：

为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校于4月9日至5月7日举办

“读书节”活动，因此，我们班级将围绕学校的活动要求，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力;激励学生“与经典同行，与圣人为伍”，将其贯穿始终!儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔!

活动主题：

“携手经典

浸润和美”。

活动时间：

XX年4月9日至5月7日。

活动内容：

1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则。

2、结合新教育推荐书目，班级开展“整本书阅读”指导与交流活动。

3、进行整本书阅读比赛，全校“亲子诵读”比赛。

活动安排：

活动分三个阶段，具体安排如下：

第一阶段：准备阶段(4月9-10日)

1、根据本年级诵读篇目，利用晨诵时间，开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。

2、商定本年级今后一年中共读的课外阅读书目(36本)，确定本月共读的2—3本书。

第二阶段：启动阶段(4月9日)

2.召开主题班会：4月9日下午班会时间，传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们积极行动起来

第三阶段：诵读阶段

(4月9日——5月3日)

本班读书方案及相关要求是：

1、制定读书计划书：

(1)、根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用晨午读时间和的阅读课，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

(2)、每天早晨7：50--8:00，为各班诵经典诗词时间。晨诵时间，老师要按时到班级指导孩子诵读，注意配合多媒体，充分调动孩子诵读兴趣，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。每节课前安排好孩子组织诵读。教科处将对各班日常诵读情况予以检查评价。

(3)同时推开“亲子诵读每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共同参与，也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌，但内容必须积极向上，时间不超过5分钟2、组织读书活动：

(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，做好午读本、手抄报，用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配以精美画面，并组织同学们进行评比活动。挑选10人个人佳作、2

本集体创作(午读本只评个人奖，手抄报只评集体奖)

(2)在读书活动过程中，力求形式多样，可齐背、可接背、可开火车背等。注意让每个孩子都有个别展示的机会，衔接、过渡自然，背诵流利、亲切，普通话标准，服装整齐，态度自然。

(3)各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共同参与，也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌。

(4)诵读小明星的评选。按照《书香班级评比细则》，评出各年级的书香班级;每班认真组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。

班级读书节活动方案3

读美文经典，创书香校园

湘郡未来实验学校

“首届读书节”系列活动策划案

一、活动宗旨

每年4月23日是“世界读书节”，我校将以此为契机启动校园读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，丰富知识，开阔视野，探求中华文化经典，创建特色书香校园。

二、活动主题

读文明经典，创特色校园

三、活动时间

4月6日——5月10日

四、组织方案

顾

问：高晓苏、叶双秋

活动组：吴晓峰、戴伍军、伍先华、毛海明、甘

炜

曾维成、邹学文、刘

瑜、陈

林、谢丽华、杨亚丽、张丽婷

中小学各班主任、中小学语文组老师

职责：各项活动的组织与开展。

宣传组：伍先华、李

娟、江

泓、李斯佳、龚

欢、张

艳、周杰俊

职责：1.各项活动的摄影及新闻报道;2.活动月期间的各项宣传及活动气氛营造。

后勤组：毛海明、赵美玲

职责：活动月各项活动所需器材的提供。

安全保卫组：伍先华、罗奇兵

职责：负责活动月期间各项活动的安全保卫工作及器材的搬运。

五、活动内容

(一)升旗仪式

活动时间：20xx年4月6日早上升旗仪式

活动地点：田径场或教室

参与人员：全体人员

活动内容：国旗下讲话

(二)主题黑板报

活动时间：20xx年4月8日

活动地点：中小学各班教室

参与人员：中小学班主任及全体学生

活动要求：以“读文明经典，创特色校园”为主题的黑板报，要求主题明确，内容积极有深度。学校将组织活动组成员于4月8日分中小学进行评选，选出一、二、三等奖。

(三)主题班会

活动时间：20xx年4月xx日、13日下午第八节

活动地点：中小学各班教室

参与人员：中小学班主任、语文老师及全体学生

活动要求：1、中学各班以“逐渐流失在我们身边的民俗文化”为主题，讨论近现代社会主流文化与传统民俗文化间的关系，以及如何做到二者的协调;2、小学各班以“与好书交朋友”为主题，讨论在孩子们有阅读需求的时候，告诉他们应该读什么书、怎样掌握正确的读书方法，以培养良好的读书习惯。

(四)建立“班级图书角”[参考书目附后]

活动时间：20xx年4月18日

活动地点：中小学各班教室

参与人员：中小学班主任、语文老师及全体学生

活动内容：各班自行建设(或完善)图书角，要求图书角有自己的命名与主题，能够体现班级特色。

评价方式：学校将组织活动组成员对各班图书角分中小学进行评比，评选出“优秀班级图书角”一、二、三等奖。

1、书籍数量、质量：班级图书角的课外书籍至少xx0本，书籍至少7成新;

2、书籍种类：杂志类控制在书籍的20%以内(25本以内)，以各种文学作品、科技作品、传记作品、教育类作品为主;

3、书籍摆放：分组摆放、整齐美观、粘贴标签、小组管理;

4、书籍登记、借阅：有专人担任图书管理员，有书籍借阅情况登记本，有书籍借阅评比奖励机制并切实执行;

5、图书角外围建设：美观、整洁、实用、有新意。

(五)国学经典诵读赛

活动负责人：曾维成、邹学文、陈林、刘瑜、杨亚丽、张丽婷、全体语文老师

活动内容：

1、参赛对象：全体师生。

2、比赛内容：由各班从《三字经》、《弟子规》或其他“国学经典”读本中自选。

3、活动形式：以集体诵读为基本形式，以班级为单位参加比赛，每个节目时间以2-4分钟为宜。

4、比赛时间：4月19日(中学)、20日(小学)

5、比赛地点：小学部报告厅

(六)“全民一起学说话”生活老师语言艺术比赛

活动负责人：刘瑜、肖晓梅、李容辉、宋爱清等

活动时间：4月26日

活动宗旨：语言是一种经久不衰的艺术，湘郡未来实验学校的生活老师们的语言更是耐人寻味的艺术。本次活动旨在以趣味性的比赛来提高全体生活老师的普通话水平、电话用语水平、广播用语水平。

活动形式：自行设计一段日常生活常用语，如接电话用语、广播用语、与学生教育时的用语，可分成若干小组以不同形式展示(小品、相声、朗读均可)，学校最终将评出一、二、三等奖。

(七)读书节颁奖典礼暨优秀节目展演

活动负责人：吴晓峰、戴伍军、曾维成、邹学文、刘瑜、陈林、杨亚丽、张丽婷、肖晓梅、中小学班主任、中小学语文老师

活动时间：5月10日第八节课

活动形式：

[第一部分]

颁奖

负责人：陈林、杨亚丽

1、主题黑板报—-中小学一、二、三等奖

2、班级图书角----中小学一、二、三等奖

3、国学经典诵读赛----中小学一、二、三等奖

4、生活老师语言艺术比赛----一、二、三等奖

[第二部分]

优秀节目展演

负责人：刘瑜、张丽婷

1、国学经典诵读赛优胜班级表演

2、生活老师语言艺术比赛优胜者表演

3、年级集体朗诵：①小一4个班;②小高4个班;③初一10个班

第五篇：2017教师演讲比赛活动方

还地桥镇小学支部“喜迎十九大，做好学生引路人”

教师演讲比赛活动方案

一、活动目的

为了迎接党的十九大的胜利召开，展现我校教师敬业爱生的良好精神风貌，树立教师典型，提高教学质量，增进师生感情，进一步鼓励和激发广大教师在平凡的岗位上做好学生的引路人。

二、演讲主题

本次演讲主题是“喜迎党的十九大，做好学生引路人”，抒发自己的真情实感。

三、时间安排

2017年10月17日（星期二中午12：20）

四、活动地点 多媒体报告厅

五、参赛对象

各年级组代表各一名（比赛前抽签决定出场顺序）

六、评分细则

参赛选手以抽签顺序依次上台演讲 评委依据以下标准打分（100分制）

1.演讲内容（30分）：紧扣工作实际，观点鲜明，立意深刻，内容充实，逻辑严密，情理交融；

2.语言表达（20分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，语调生动，节奏灵活，自然流畅，声情并茂；

3.形象风度（20分）：仪表端庄大方，举止从容得体，表情亲切自然，精神饱满振作；

4.演讲效果（20分）：生动感人，发人深省，催人奋进，引发听众内心共鸣；

5.时间掌握（10分）：不足时或超时8分钟，酌情减分。

计分时每一位选手去掉一个最高分和最低分，最后所得平均分为该选手的最

后成绩。

参赛选手演讲完毕，主持人统一缴计分人员统计。

七、评委小组： 组长：尹夭如

副组长：黄汉章

余

璇

评委：黄咏梅、胡慧芹、柯銮娇、余志军、肖颖、李雯、乐美珍、柯银枝、柯佩、柯维、张新梅

主持：袁媛

计分、书写奖状人员：胡德书、尹国民 摄像：张

波

音响等设备：左

梁

八、奖项设置 一等奖2名 二等奖2名 三等奖4名

演讲结束，当场颁发奖状，会后颁发若干奖品。

九、演讲程序：

1、会前演讲教师抽签

2、主持人宣读比赛评分细则及奖项设置。

3、按照抽签顺序举行演讲比赛。

4、宣读比赛成绩。

5、颁奖。

6、领导讲话。

十、其他要求。

1、教师演讲内容配有音乐或PPT背景，提前找左梁老师拷到操作室。

2、除了盯班教师外，其余所有老师到场，年级（备课）组长统计人数，按照座次坐好。

3、严格遵守会场纪律，将手机调到震动或静音。

2017年10月16日