第一篇：2013年下学期寒假高二年级家访计划
2013年下学期寒假高二年级家访计划
一、指导思想
家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解学生（孩子）的情况，选择有效的教育方法，使学生（孩子）各方面的素质得到健康全面的发展。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。因此，教师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生教师必须进行家访。结合高二年级组实际，特制订本学期寒假家访工作计划。
二、家访的目标：
1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭中的表现情况。
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长交流比较科学的家教方法。
二、家访时间：2014年元月21日——元月27日
三、家访前的准备工作
1、了解学生
家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2、提前预约
家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。
四、家访时注意的问题：
1、家访时要向家长宣传教育法规、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
4、教师在家访活动中要特别注意安全。
5、家访对象为各班已摸底学生。
6、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时保持家长热情，使家长对我们的谈话感兴趣。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。
7、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访记录表。
五、具体分工
另附表
第二篇：高二年级语文寒假学习计划
高二年级语文寒假学习计划
近一个月的寒假时间，为同学们制定以下学习计划：
一、读书计划。阅读你喜欢的两本名著，每天写不少于500字的读书笔记。
二、做好社会调查。调查内容：你所在村庄、社区里你同龄人的读书情况。调查
现状，分析存在的问题，找出解决问题的可行方法，并撰写调查报告。
三、预习下学期的学习内容：《唐诗宋词选读》。注意做到：
1、先阅读，结合注解，扫除字词句障碍。
2、查阅资料，理解诗词的大意。
3、背诵积累你喜欢的经典语词句。
4、找出疑问提出问题。
希望同学们在假期里制定好作息时间和具体学习计划，圆满完成学习任务。
实验中学高二语文组
2012年1月5日
第三篇：高二年级计划
高2015级秋期心理健康教育工作计划
一、指导思想
为更好地贯彻我校“追求人品与学识同步卓越”的办学理念，为加强中学生心理健康知识宣传，促进学生身心健康发展，进一步加强我校心理健康教育，在学生中倡导关爱身心健康、树立积极健康观、培养健康生活方式等理念、营造我校心理健康良好氛围，创建和谐校园。高二年级特制订了本学期心理健康教育工作计划。
二、计划内容
1、帮助学生适应新的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法。
2、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。
3、了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为。
4、培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理障碍或心理困扰的学生，给予科学有效的辅导。
5、加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效地沟通。
6、半期考试后，对15——18班的学生进行的团辅，借助讲座《用激情缔造成功》及时鼓励学生勇往直前。
第四篇：高二年级暑期家访总结
高二年级暑假家访总结
为了更深入地了解学生的学习、生活、思想状况，加强学校与学生、家长的沟通，以更有利于学生的健康成长，更有利于学校的教育教学工作，实现我校“美丽一中 活力一中 特色一中 魅力一中 文化一中 和谐一中”远景规划目标，努力开创学校发展的新局面，我校高二年级在今年暑期对部分学生进行了家访。家访是学校教育教学工作的一种有效的教育手段，可以让学生感受到老师及学校的关注和重视。家访对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，增进了了解。现将本学期家访的相关情况总结如下：
一、统一思想，明确家访的主要任务
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中做到有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学方面的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、家访安排
家访时间：8月1日、2日。
家访对象：每班由班主任推荐10名学生（推荐时兼顾成绩、性格、性别、家庭情况等），全年级共计180名被访学生。
家访方式：学校家访人员由校领导带队，班主任和任课教师为主要家访人员。被访学生按暑期住址分成10组，具体分组情况为：家住附城镇、西河底镇的为一组，家住礼义镇的为一组，家住平城镇的为一组，家住潞城镇的为一组，家住秦家庄乡、杨村镇的为一组，家住崇文镇北关社区的为一组，家住崇文镇南关社区的为一组，家住崇文镇东关社区的为两组（家住东关社区人数较多，分为两组），家住崇文镇西关社区和崇文镇各村的为一组。其中，姚保根校长、牛军红主任、武学斌、马俊杰和张帅帅等五人负责家访家住附城镇、西河底镇和北关社区的同学，李晚贵副校长、宁国庆、程志杰等三人负责家访家住礼义镇和南关社区的同学，矦陵胜副校长、李俊俭、原贵发、秦俊辉等四人负责家访家住平城镇、东关社区的一部分同学，赵忠义主任、宰树平、付忠青等三人负责家访家住潞城镇、西关社区以及崇文镇各村的同学，韩文明副书记、张国虎、张航远、彭艳等四人负责家访家住秦家庄乡、杨村镇以及东关社区的部分同学。
家访内容：检查学生暑假作业完成情况，学校领导、学校老师和学生及家长座谈，交流对于孩子的学习生活和学校工作的看法。
三、通过切实开展工作，家访成果显著
1、本次家访安排检查180人的暑假作业，实际检查150人的家庭作业并和140多名家长座谈。老师对学生暑期作业完成情况进行了点评并给予了针对性的指导。
2、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭情况，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
3、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解了家长的想法，解答了家长对学校教育工作的疑惑和不解。
4、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
5、通过家访，广泛听取了社会各界对我校教育教学工作的意见和建议，并及时反馈。
四、家访总结
1、学生家庭作业完成情况。
学生家庭作业完成虽参差不齐，但总体情况良好，有许多同学不仅能够保质保量的完成家庭作业，在学有余力的情况下还总结上学期知识要点，预习下学期新课本等。特别是一部分同学，在完成家庭作业时积累了好的学习习惯和学习方法，值得在全校介绍和推广。379班张辉同学、394班王绍辉同学提前一个月完成假期作业。381班靳海科同学在白天补课的情况下，完全利用晚上按时完成了作业。在检查作业之后，我们对于大家的优秀表现深受震动。感到不足的是本次安排检查的学生数量有点少，家长希望开学后教师们要对学生的作业进行一次全面的检查，并建议年级组在收假之后进行“优秀暑假作业展览”。
2、学生及家长的意见或建议。
学习方面：教学进度不易太快；教学要照顾大多数同学；平时对学生作业要严格要求并及时批改；课堂上要给学生思考空间，让学生多互动;文科班的理科科目、理科班的文科科目开设不理想，望学校加以重视。
生活方面：女生宿舍就寝时间秩序混乱，影响休息；男生宿舍潮湿、卫生差；住校生的床质量较差，有安全隐患。校讯通所发内容和高一所学内容不同步。餐厅地方小，就餐时太拥挤。
3、姚保根校长在和学生及家长座谈时强调：第一，牢记自主学习是自己的权利。在假期要养成良好的学习习惯，多和同学交流学习的心得，经常互相检查、互相学习，在同学身上发现值得自己学习的地方，以优秀的作业为榜样，反复训练，遵循学习的规律，对作业要按照作业的难易程度分自主完成、校对答案、查找工具书、互相讨论、请教老师五个步骤去完成。第二、不要放弃属于自己的时间。学生要学会自主管理，自主管理的核心就是管理自己的时间，学会管理自己的时间才是成长的标志。第三，不要放弃自己的梦想。在谈到这一点时，姚校长列举了多年来自己在教育教学上遇到的很多生动的例子，告诫同学们没有几个不眠之夜就不会有好的成绩，告诫同学们要远离手机，学会合理使用网络。第四，要家长们永远相信自己的孩子。每一个孩子的潜力都是无限的，做家长的一定要放低姿态，关心孩子，爱护孩子，和自己的孩子交朋友，而不是简单粗暴的对待孩子，那样的结果可能会适得其反，出现大家都不愿意看到的结果。姚校长的总结赢得了学生家长及在座所有人的高度赞同，大家纷纷表示此次家访不仅学生及家长受益匪浅，参与家访的教师也很受教育。很多家长表示，这样的家访多年来少见，意义重大，一方面孩子已经高二，距离高考只有两年时间，通过这次家访能够真实地了解孩子在学校的学习和生活情况，也能够和学校近距离的沟通，及时地表达自己的心声；另一方面要好好珍惜这次家访的机会，回去以后和孩子好好总结，多多借鉴别的同学的学习经验，尽快改进自己孩子的学习习惯和学习方法，和孩子共同努力，一起为了自己的孩子能够圆梦高考而尽心尽力。同时，很多家长表示，希望以后这样的家访能够经常进行，能够让家访这种教育惠及更多的孩子。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是学校做好教育教学工作和班级管理工作的重要手段。通过本学期的家访，我们收获颇丰，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的“转型发展、持续发展、跨越发展”贡献力量！
高二年级组 2015年8月8日
第五篇：2014—2015学年高二下学期年级工作计划
2014—2015学年高二下学期年级工作计划
作为受到社会高度关注被寄予了厚望的2013级，我们倍感责任重大。高二年级是整个高中阶段承上启下的一年，高二下学期的教学与管理更是学生进一步夯实基础，为迎战高三做好充分准备的关键学期。我们本着严谨、务实的态度，在认真总结上学期工作得失的基础上，结合本年级的实际情况，制定本学期的工作计划。
一、工作目标：
1、教师：倡导“爱心、责任心、荣誉感、团结协作、乐于奉献”的团队精神；加强专业学习，提高业务水平；深化课堂教学改革，切实提升质量，把方法教给学生，把时间还给学生，促进教学质量的全面提升。
2、学生：培养良好的学习习惯，营造刻苦学习、努力进取、积极向上的班风学风；开展道德品质、理想情操、法制讲座、书法和绘画比赛、四群活动、安全、节约用水等教育，努力让学生做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。
3、教学：加强分层教学，分类推进的研究，全面提高学习成绩；切实做好尖子生的培养和提高以及潜能生的辅差工作。同时做好困难生的帮扶工作及特殊学生的管理和转化工作。
4、管理：创新思想，认真落实本年级制定的各项管理制度，做到制度管理和人性化管理的有机结合，年级管理者以身作则，身先士卒，形成严明高效、富有活力的新局面。
三、具体计划与措施：
（一）德育工作：
1．加强学生的思想政治教育。通过年级评比、专题讲座、主题班会、墙报、黑板报等途径，加强对学生世界观、人生观和价值观教育，激发学生的成才欲望，大力整治学生的服饰仪表不规范现象，全面落实“行为求美、人性向善、特长发展、精神充实、心灵和谐”的五维德育目标，让学生学习有目标，行为有准则。
2．加强集体主义教育，提升班级凝聚力。以活动促活力，全力打造“书香班级、爱心班级”。
3．加强心理素质教育。充分利用学校心理咨询室，加强心理健康教育，通过心理知识讲座和咨询等形式，逐步提高学生的自我调节和控制能力。要求班主任平时有意识地对学生进行心理素质教育，增强学生百折不挠的意志
4．加强法制教育和安全教育。引导学生遵纪守法，热爱生活，珍惜生命。5．加大年级管理力度。
（1）严格执行《中学生行为规范》的相关标准，坚持不懈抓好班级常规管理，以班级月考核为抓手，加大早读、大课间、午休、自习、就寝的管理力度，形成良好的班风、学风。
（2）配合学校开展文明进餐、文明用语系列教育活动，教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱，增强学生的文明意识。
（3）加强学生仪表规范化要求，杜绝男生留长发、男女生染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现象。
（4）加强课间纪律的管理，对窜班窜级、抽烟、打架斗殴等违纪等行为进行严格管理。（5）大力整顿自习纪律，年级组每天巡查，针对各班情况和科任老师或班主任交流，并联手整顿。班主任坚持每天教育每一位迟到或自习违纪的学生。坚持年级主任谈话制，做好严重违纪和屡教不改学生的教育和转化工作。
（二）教学工作：
1、加强学生的学习过程管理
（1）继续抓好班风学风教育。良好的班风和学风是顺利完成学习任务，促进学生成绩全面提升的前提条件。本学期还要以高标准、严要求狠抓班风学风建设，发挥尖子生“带”的作用，做好后进生的转化，提高学生学习的内趋力，使各层次学生成绩都有提高。
（2）加强学习目标的教育。班内因人而异设计学习目标，发挥目标的激励作用，让学生在目标的带动下，通过发奋努力，不断地提高自己的学习水平。使优秀学生学习成绩有大的进步，学习困难的学生对学习产生兴趣，并能主动的去学习。
（3）培养学生良好的学习习惯。根据各学科学习特点，制定本年级学生学习习惯养成教育方案。
2、全面落实学校课堂教学改革要求，规范教师教学管理。（1）教书育人、双管齐下：在继续加强常规教学检查，落实好备、教、批、辅、改等环节的前提下，倡导全体任课教师都要对学生管教管导，不再把事情只往班主任那推，实现全员参与、全程管理的格局。
（2）分层教学、整体推进：鉴于生源结构复杂、层次相差甚大，年级组在学校的指导下将采取两个“分层”要求，实施整体推进工作。一是课堂教学上的分层要求。教师应根据不同类型学生选择不同的教学内容和教学难度，在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生。尤其是象数理化等一些弱势学科要根据学生的实际情况，明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。教师在吃透学生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生，使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。教师在对学生各个方面，特别是学习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。
（3）认真落实“把数量降下来，质量提上去，把方法教给学生，把时间还给学生”的要求，注重教学方法的研究和革新，提高教学的针对性和有效性。
（4）完成学校下达的“大听课、大检查、大评比”任务，让高效课堂真正高效起来。
（三）教师队伍建设：
1、强化备课组职能，加强备课组管理，全面提高教师教育教学水平。充分利用外出学习、集体备课等形式，加强教师的交流与合作，提高备课组的整体业务水平和职业技能；做好师生结对工作，促进青年教师快速成长；进一步做好教学常规的监督与检查，保障教学过程的规范性和实效性。
2、进一步加强班主任队伍专业化建设进程，提高年级管理人员的专业素养和战斗力。坚持班主任周例会制度，总结反思得失，安排后期工作，提高工作的预见性和针对性；关心青年班主任的成长，及时了解他们的工作状态和思想变化，给予必要的指导，帮助他们排解工作和思想上的困惑，分担班级管理中的负担；利用班主任论坛、例会、座谈会学习名师的教 育方法，分析年级管理中出现的典型案例，让班主任在讨论和交流中提高，在借鉴和反思中提升自己的管理能力。
纵然雄关漫道真如铁，我们高二年级全体师生信心百倍、意志如钢似铁。相信我们只要把各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实，再加上有学校领导的正确决策，高二年级一定会创造佳绩，顺利迈入高三。
附高二工作配档表
三月份：
1、召开班主任会议，制定班级工作计划；
2、检查学生寒假作业；
3、召开高二年级全体教师会议及期末考试质量分析会；
4、正式开学前，召集备课组长到济南购买教辅资料
5、常规检查（教案、作业、听课记录）
6、召开高二年级学生表彰大会。
7、配合教务处搞好“一周一课一研”
8、尖子生自修室辅导资料配备
9、艺体分流准备会
10、开展“学雷锋见行动”活动； 四月份：
1、教学常规检查；
2、读书报告会活动
3、对学生进行学法指导，组织学习经验交流；
4、配合教务处搞好“一周一课一研”
5、艺术生分流初步筛选
6、尖子生辅导
7、教学质量检测
8、运动会
9、督促教研组课题研究及论文 五月份：
1、召开高二年级全体教师会议；
2、教学常规检查；
3、教情、学情调研；
4、配合教务处搞好“一周一课一研”
5、高考科目“周练”（两周考一次）
6、组织期中考试，对学生进行考风考纪教育；
7、艺体生学习正式开始
8、学习研讨高三下发的考纲，明确考试动向
9、六科会考科目的复习安排 六月份：
1、调整高二年级教学策略，调整各学科教学方案，迎接学业水平测试
2、教学常规检查；
3、配合教务处搞好“一周一课一研”
4、安排高考、中考监考有关事宜
5、学业水平考试主题班会；
6、布置好放假期间学生作业 七月份：
1、、组织期末考试；
2、完成各类总结；
3、评选“学生标兵” ；
4、开展安全教育；
5、做好有关学期结束工作；
6、学生参加社会实践活动；
7、学生综合素质评价。
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