高二年级寒假活动安排

第一篇：高二年级寒假活动安排

高二年级寒假活动安排

寒假即将来临，为使年级师生寒假过得充实而又美好，年级组特就寒假放假及假期活动作出以下安排，望年级师生参照执行：

（一）、放假时间：1月22日至2月14日

（二）、教师开会时间：2月13日（正月十四）

（三）、学生返校缴费时间：2月15日（正月十六）

（四）、学生放假回家应当完成的几件事：

（1）年满16岁的学生办理好身份证（班主任老师要特别强调和提醒）

（2）学生会成员和学生各社团成员完成社会调查（表格和要求在涂旭老师处）

（3）完成年级组统一布置的寒假作业（开学报到时班主任要收集检查）

（4）阅读五本以上课外读物（含两本以上文学名著，有条件的建议阅读梁衡的《觅渡》、周国平、毕淑敏、林清玄、张炜等作家的散文），完成三篇作文：

作文题1：做人生的竞赛者

作文题2：财富

作文题3：批评的力量。

（5）每天抽出两小时以上用于运动与锻炼（身体是学习的本钱，假期千万不能懒散）

（五）假期优生培训事宜：

1、培训时间：与高三同步

2、培训科目：文理科数学、外语、地理；理科：数学、外语、物理

3、培训期间作息时间：与高三同步（假期作息时间表）

4、培训对象：

（1）1班、19班两个班的学生自愿参加；

（2）1班、19班以外，期末考试总成绩排名理科入围前60名、文科入围前40名，强烈要求自愿参加的，原则上也可以参加。

高二年级组

2014/1/12

第二篇：高二年级晨跑活动安排

高二年级2013年春季学年晨跑活动安排

活动目的：为锻炼学生的身体素质，全面提高学生各方面能力，安排此活动。活动时间：周一至周五每天早上7:20---7:40。

活动地点：学校田径场和篮球场。

活动对象：高二年级全体学生。

活动过程：

一、准备阶段：

学生每天早上7:20到校，先进教室放好随身物品，班主任清点人数后带到操场在指定位置集合，由体育委员整理好队形并在原地活动身体。

二、跑步阶段：

7:25，由年级组统一发出指令，跑步开始，先原地跑，然后行进间跑，持续时间5到8分钟，随着跑步活动的深入时间逐渐增加。

三、休息阶段：

行进间跑步到位后，由年级组统一发出指令，跑步结束，变为行进间走路，绕操场半圈至一圈后结束，学生回教室准备早自习。

注意事项：

一、跑步过程中，一切行动听指挥；

二、跑步过程中，不得讲话；

三、跑步过程中，不得太快或太慢，以免拥挤后跌倒；

四、跑步过程中，必须穿校服以及运动类型的鞋，不得穿皮鞋和高跟厚底鞋；

五、跑前半小时内不要吃东西；

六、每个学生必须参加此项活动，有特殊情况的向班主任老师请假；

七、班主任必须全程参与此项活动，有事必须及时向年级组请假。活动组织者：政教处、高二年级组、各班班主任。

高二年级组2013年2月24日

第三篇：高二年级新学期工作安排

本文摘要：新学期开始了，高二年级要加强学生日常行为规范的量化和养成教育，全面发展学生素质；努力探索年级管理规律，全面提高工作质量和管理质量；认真贯彻执行学校的工作思路，扎扎实实，为来前的的高三做好充分的准备

一、指导思想

本学期，我们高二年级将继续坚持“求真务实，服务学生”的教学理念，贯彻学校的“以人为本，以德治校”办学思想,遵循“成人，成才，成功”的校训。振奋精神，迎难而上，积极推进教师队伍建设，确保教师素质的提高；以教学为中心，以“确保优等生，激励中等生，转化后进生，早抓艺术生”工作入手，加强学生日常行为规范的量化和养成教育，全面发展学生素质；努力探索年级管理规律，全面提高工作质量和管理质量；认真贯彻执行学校的工作思路，扎扎实实，为来前的的高三做好充分的准备。

二、工作思路

1、严于律己，尽职尽责。严守工作纪律，保质保量的完成自己的工作。

2、勤奋认真，力求创新。在工作要求的范围内，力求创新。

3、讲究实效，积极参与。坚决杜绝拖拉推诿，要求守时、诚信、积极。

三、工作目标全员参与全程服务全面服务

1、教师:倡导“有爱心，责任心，重奉献”师德，加强“团结协作，荣辱与共”的团队精神建设。

2、教学：有效利用课堂，深化课堂改革，全面提高学生成绩，拔高尖子生，转化后进生。

3、学生：积极开展思想道德教育和养成教育，做到尊师重教，守法明理。积极向上，学风浓，考风正。

4、管理：竞争、量化、团结、健康，努力打造年级文化。

四、主要工作

1、德育工作

①结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，树立为他人服务的思想。

②利用办黑板报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我www.xiexiebang.com监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

③细化班级管理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成习惯。

④强化教学过程管理，转变学生的学习方法，促进年级教学水平的不断提高。

⑤重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会（班主任落实），使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。

2.教学工作

①继续实行年级月考制度，搞好期中、期末两次大考。每次考试后各备课组、各班任课教师及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩，找出差距，寻出根源

②教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，任课教师认真组织教学，杜绝出现乱班、乱课的现象。

③加强教学研究，加强听课评课，实现全组教师教育教学水平的共同提高，做到资源共享。

④发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。

⑤强化集体备课，注重实效。树立“功在课前，效在课内”和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法”的备课理念，“用学生的思维去备课，用学生的头脑去思考。”从而达到集思广益，减少遗憾，共同提高的目的。

⑥进一步健全和完善检查评估制度，加强对教师作业批改、教案、课堂教学质量，进行定期和不定期的检查和评估，并将检查评估结果登记在册，作为教师考核的一个依据。

⑦加强课堂教学研究，探究学法和教法，努力提高课堂效率，积极推进课堂改革。提高课堂时间的利用率，杜绝课堂无用功。

⑧自习以“静”为最高境界，以培养学生自学能力为最终目的。要求教师按时到班，维护课堂秩序，答疑解惑，不准讲课，把时间留给学生。

⑨高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，手把手帮助他们学习提高。要尽力扩大优生面，要力争在下学期末打造出我们年级的招牌学生。

3、管理方面

①实行班主任集体备课制。每周日晚自习周例会后由年级校长带领班主任集体备课。互通信息，交流管理方法，找出共性问题，然后大家共同讨论，研究解决问题的方法，安排下周的工作内容。年级再提出具体工作意见。

②实行全程管理制。即学生从第一节课到晚自习下课；住校生从起身铃一响，到晚上熄灯就寝，班主任按照班主任工作职责和工作要求、《中学生守则》、《中学学生的日常行为规范》按照教育教学的规律，科学、规范进行全程管理，使学生具有高度的组织性和纪律性。

③实行全员参与制。对学生的管理仅靠班主任孤军奋战是不行的。每个老师都是学生的管理者，班主任是每个班级的管理责任人，每位老师是各个学科、每节课的管理责任人。对学生的学习、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科学协作，从而提高管理效益。

④开展争创先进集体评选活动。配合学校，制定先进班集体评比细则，星级宿舍评比细则，每月开展评选活动。

4、队伍建设

①加强教师队伍建设，倡导优良的团队精神。相同学科教师之间的相互信任，相互尊重，以达到相互探讨，共同进步的目的；不同学科教师之间的相互配合，相互容纳，这既是促使学生全面发展的必需，也是教学向综合发展趋势的必需；班主任与科任教师之间的默契配合，协调一致，这是强化班级管理和学生教育工作的必需；新老教师之间的团结合作，发挥各自的优势，以老带新，以新促老共同进步。

②抓好班主任队伍建设和学生干部队伍建设。定期召开班主任例会，班主任经验交流会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作能力。加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。

③加强备课组建设。建设和谐、优秀的学科集体，形成良好的教研之风和学习之风。同组的教师要统一思想、统一目标、统一计划、统一进度、统一资料、统一练习、统一考试，实现资源共享，经验互通，充分发

挥集体智慧。

④加强青年教师的指导和培养，确认师徒关系，做好“传、帮、带”，使青年教师快速地成长起来。

5、其他工作

①加大年级值日力度，明确主任职责和分工，细化管理职责。

②加强校园文化建设，建设年级文化，打造一个富有蓬勃朝气、团结向上的年级。

③加强办公规范管理，强化坐班要求，以此来展示教师良好的精神风貌。

④加强心理指导工作。高一的新鲜劲已经过去，高三的紧张备考还没有到来，学生很容易出现身心疲软状态，心理上会形成一片“空白地带”，要做好学生的思想工作，鼓励、培养学生的意志和战胜困难的精神。

⑤积极参加学校组织的重大活动，完成学校临时交办的任务。

总之，本学年工作任重而道远，是整个高中阶段最关键的时期，它起着承上启下的重要作用。本学年工作好坏将直接影响到2012年高考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过全年级老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现，2012年高考一定会上台阶。

第四篇：高二年级工作领导小组分工安排

高二年级工作领导小组分工安排

姓

名

职

务

分 管 工 作

朱建国

副 校 长

全面负责年级教育教学工作和教科研工作

年级内部及与其他部门的协调 ,政治、历史学科联系，黄卫荣

政教处主任

班主任队伍建设，学生常规管理

教师值日管理，外语、体育学科联系 孙宇江

教务副主任

教学常规管理，备课组建设

数学、物理、化学学科联系 王荣林

教育督导

教育教学常规管理检查、督导

青年教师培养

语文、生物、地理学科联系 徐秋林

年级组长

教师办公纪律、坐班辅导考核

组织年级活动，学生干部培养

负责收集和反馈师生意见

1、年级领导小组成员全面参与年级教育、教学过程管理，关注师生思想，参与年级师生考核工作。

2、孙宇江、王荣林侧重于教学管理，黄卫荣、徐秋林侧重于教育管理。

3、年级部干事吴卫东负责完成年级领导交办的事情。

年级组长职责

发表日期：2011年3月24日 出处：边门镇中心小学 作者：边门镇中心小学 【编辑录入：飞天】

1,及时帮助解决本年级教师在工作中遇到的困难,了解教师的思想状况,传递工作信息,做好学校领导与教师间的桥梁工作.2,协同教导处管理本年级的教育教学工作,处理一些突发事件.3,组织本年级教师进行工作,学习经验交流.4,协同教导处做好教师的调课,调休工作,负责本年级教师的考勤工作,协助校长完成本年级教师的考核工作.湖北省武昌实验中学 刘绍萍

年级是学校的基层管理单位，它既是学校办学思想、办学理念的实现单位，又是学校制度、方案的执行单位，更是学校教育教学目标的责任单位。人们常说：“有一个好校长，就会有一所好学校。”有一个过硬的年级组长，也会有一个优秀的年级。年级组长是学校实行分级管理和分级负责制的具体组织者和管理者，他上要对校长负责，接受校长、书记及各处室负责人的领导，下要对年级组班子成员、班主任及备课组长的工作进行规划、协调和指导。年级组长在中学“三分天下有其一”，有人称其为“战区司令”，他的能力与素质决定着一个年级工作的成败，其地位不容低估。

年级组长的职责我以为就是调研、汇报、请示、商议、协调、决策与执行。

1、调研：

了解年级的学生、教师的思想、素质状况，了解学生组织、班主任、备课组长的工作情况，了解年级各班级、各备课组落实学校、年级相关制度、规定与安排的执行情况，等等。调研的方式可以是通过巡视、观察了解，可以是通过查阅书面材料了解，也可以通过找学生、教师谈话了解，最好是将这几种方式结合起来。

2、汇报：

年级组长要定期或者不定期地向校长、书记及学校职能部门领导汇报有关工作情况。如对学校制度、规定、方案的理解、执行情况，年级某阶段的整体工作情况或单项工作情况，对某特殊事情或偶发事件的处理情况，等等。汇报的方式有书面汇报、口头汇报、电话汇报、短信汇报等。

3、请示：

年级组长在作出某项安排，特别是在管理思维调整、管理方法改变、重大或突发事件处理之前，均应向学校有关负责人请示。一者便于学校领导知道情况，二者可以得到学校各部门协助与支持，再者还可以得到具体的指导意见。请示的方式与汇报相同。但汇报是陈述过程、反映情况，请示是提出问题、寻求指示。

4、商议：

中学一个年级，少则几个班，多则十几个班、二十几个班，年级组长要管理好这个年级，必须要调动年级班子成员、班主任、备课组长及其他教师的工作积极性。遇事征求群众的意见，特别是与班子成员、班主任、备课组长商议，既便于调动他们的工作积极性，又能使年级组长更全面、更深刻地了解年级，还能统一思想认识，培养健康舆论，并使判断更为准确，决策更为科学，方案更为合理。商议一般通过会议的方式进行。

5、协调：

年级组长的协调工作主要体现在加强与学校职能部门之间的沟通，合理安排好年级班子成员的分工，积极倡导班级教师、备课组教师的团结，妥善处理好教师与教师之间、班级与班级之间、学科与学科之间、学生与教师之间、学生与学生之间、学生与家长之间、教师与家长之间的摩擦与纠纷。

6、决策： 在学校，年级组长是一个相对独立的基层管理者，可以说，他就是年级的掌舵人，也是年级很多教育教学活动的决策者。年级组长的决策意见一定要经过调研、商议、请示后作出，有时甚至要经过再调研、再商议、再请示的过程。决策之前要全面了解情况，充分发扬民主，及时请示报告。决策要目标明确，方案可行。

7、执行：

年级组长所执行的，既有学校的制度、规定和方案，又有学校领导，包括学校职能部门领导的意见与指示，还有经过年级商议、讨论并报请学校批准的自定方案。执行之前，一定要理解透彻、统一思想、明确任务。执行之中，要贯彻有力、及时反馈、随时调整。

总之，要当好一个年级组长，我的意见，就是要学会调研，学会汇报，学会请示，学会商议，学会协调，学会决策，学会执行，这些是对一个年级组长的基本要求。年级组长只有明确以上职责，才能真正做到对学校负责，对教师负责，对学生负责，对家长负责。

年级组长工作职责

年级组长在校长室、教导处、政教处、后勤处等处室的领导下开展工作。学校对年级组工作实施目标管理，每学年对年级组长进行考核聘任。年级组长的工作职责：

（一）各年级设组长一人，负责年级的教育、教学管理工作。初一级级长：曾建军 初二级级长：陈小容 初三级级长：曾少科

（二）学期末，综合各方面的考核记载，对年级教师作出客观评价考核。组织评优选先活动，向学校推荐德才兼备的候选人。

（三）汇集教师在教育教学上的建议或意见，不定期向校长室或各处室汇报。

（四）向学校提出年级教育教学必需教辅资料、器材、场地的申请。

（五）决定、组织召开班主任会、任课教师会、学生会，安排年级教育教学工作，表扬师生中出现的好人好事，批评师生中出现的不良现象和人。

（六）根据学校工作计划，结合本年级具体情况，拟定本年级学期工作计划，学期结束，及时写出本年级工作总结。

（七）对年级任课教师实施教育教学常规管理。

1、按中心工作布置召开本年级任课教师会，采取有效措施，加强教师工作纪律，保证学校政令的畅通和教学工作的顺利开展。

2、加强本年级教师之间的团结和协作，协调工作中出现的冲突与矛盾，深入了解本年级教育管理、教学活动的实际状况，有针对性地搞好几次专题经验交流会，促进各方面工作取得良好成效。

3、搞好年级组的教学常规管理和检查，组织好年级组的日常工作；积极承担教育、教学方面的临时性工作。

4、协调各学科教师生动活泼地开展“第二课堂”活动，协助教导处、政教办等处室搞好各项工作的检查评比，如学习用具、留长发、穿校服等检查或学校突击性检查.。

（八）对年级全体学生实施教育常规管理。

1、指导本年级班主任按时制定出学期班务工作计划，及时上交学校，并经常检查各项计划的贯彻落实情况。

2、分析本年级学生思想动态，抓好优生提高和后进生、学困生转化工作。

3、定期召开本年级学生大会或座谈会，学生干部会等，采取有效措施，加强学生组织纪律，培养学生良好的行为习惯，保证教学工作顺利进行。

4、认真研究学生德育、课余生活等方面的问题，及时同班主任或有关老师交换意见，促进学生的进步、发展。

5、协助共青团开展好本年级的团队工作。

6、梯级管理，班主任处理不了的学生事件先递交年级组长共同教育，责令学生改正，并备案。如果效果不明显，再上交政教处。一）指导、（九）指导、协调班主任做好家长工作

1指导班主任有目的开好家长座谈会，检查各班家长会记录。

2、协助班主任处理班级的问题生，及时发现并制止本级学生出现的违纪问题。

3、指导年轻班主任工作，出谋献策，以达到共同进步的目的。

（十）协调好教师与各处室、部门的合作关系，保持级办公室良好的工作秩序和卫生的整洁。

1、管理好本级组办公室的电脑、风扇等学校财物。

2、安排好本级办公室饮用水灌注，保证教师饮水方便、安全。

3、负责好本级组的安全，禁止学生在办公室逗留，并安排级组成员及时上锁。

年级组长工作职责

年级组是学校组织教师学生进行教育、教学活动的基层组织。在教务处、政教处的直接领导下，带领全年级师生全面贯彻党的教育方针，具体负责织、领导本年级组教师对学生进行思想教育、学习和工作的全面开展。年级组长应热爱职工作、团结同志、加强学习，以身作则，为把本年级组建设成为先进教育集体而履行以下职责。(年级终结此作为评比考核条例)

1、按照学校教育、教学工作计划，根据本年级学生特点制订年级组工作计划和订出创建文明办公室公约。

2、督促和指导各班主任根据年级德育教育目标及校教学工作计划制订出班级工作计划，记录好班主任手册，扎实做好学生思想工作，并能检查落实情况。

3、定期召开年级组全体师生会议(初定每学期2次)，针对学生思想、学习等方面的存在总是进持教育引导。

4、组织教师学习教育理论，督促教师做好五认真，协同教研组督促备课组开展正常的活动，活跃办公室教师气氛，努力提高全年级教育教学质量。

5、每学期出好一期黑板园地和宣传栏园地，反映本组学习工作，交流经验及介绍师生中好人好事。

6、定期召开学生座谈会，了解教育、教学情况，听取学生意见。及时向有部门或任课教师反映。

7、督促和协助班主任加强与学生家长联系，严格控制流生，努力创造条件开展社区教育活动，组织好学生参加公益劳动和社会实践，毕业班开好1-2次家长座谈会。

8、负责本年级教师参加政治学习，贯彻执行德规范形成良好组风，组内开展传帮带活动，促使青年教师迅速成长。

9、协助教务处开展第二课堂活动，组织学生开展活动和参加各种兴趣小组，每学期搞一次有关活动。

10、组长应关心和指导本年级组各班开好主题班会，协助班主任做好教育学生的思想工作，处理学生中的偶发事项。

11、搞好办公室常规管理，做好各种有关记录，做好办公室卫生值日工作，组长要关心本组教师。

12、组长应协助学校做好教师的工作检查和考核工作，加强请示汇报。完成好学校布置到各年级组的所有工作，学期结束做好总结并将有关资料及收集汇总。

年级组长工作职责

年级组是学校组织教师学生进行教育、教学活动的基层组织。在教务处、政教处的直接领导下，带领全年级师生全面贯彻党的教育方针，具体负责织、领导本年级组教师对学生进行思想教育、学习和工作的全面开展。年级组长应热爱职工作、团结同志、加强学习，以身作则，为把本年级组建设成为先进教育集体而履行以下职责。(年级终结此作为评比考核条例)

1、按照学校教育、教学工作计划，根据本年级学生特点制订年级组工作计划和订出创建文明办公室公约。

2、督促和指导各班主任根据年级德育教育目标及校教学工作计划制订出班级工作计划，记录好班主任手册，扎实做好学生思想工作，并能检查落实情况。

3、定期召开年级组全体师生会议(初定每学期2次)，针对学生思想、学习等方面的存在总是进持教育引导。

4、组织教师学习教育理论，督促教师做好五认真，协同教研组督促备课组开展正常的活动，活跃办公室教师气氛，努力提高全年级教育教学质量。

5、每学期出好一期黑板园地和宣传栏园地，反映本组学习工作，交流经验及介绍师生中好人好事。

6、定期召开学生座谈会，了解教育、教学情况，听取学生意见。及时向有部门或任课教师反映。

7、督促和协助班主任加强与学生家长联系，严格控制流生，努力创造条件开展社区教育活动，组织好学生参加公益劳动和社会实践，毕业班开好1-2次家长座谈会。

8、负责本年级教师参加政治学习，贯彻执行德规范形成良好组风，组内开展传帮带活动，促使青年教师迅速成长。

9、协助教务处开展第二课堂活动，组织学生开展活动和参加各种兴趣小组，每学期搞一次有关活动。

10、组长应关心和指导本年级组各班开好主题班会，协助班主任做好教育学生的思想工作，处理学生中的偶发事项。

11、搞好办公室常规管理，做好各种有关记录，做好办公室卫生值日工作，组长要关心本组教师。

12、组长应协助学校做好教师的工作检查和考核工作，加强请示汇报。完成好学校布置到各年级组的所有工作，学期结束做好总结并将有关资料及收集汇总。

第五篇：高二年级语文寒假学习计划

高二年级语文寒假学习计划

近一个月的寒假时间，为同学们制定以下学习计划：

一、读书计划。阅读你喜欢的两本名著，每天写不少于500字的读书笔记。

二、做好社会调查。调查内容：你所在村庄、社区里你同龄人的读书情况。调查

现状，分析存在的问题，找出解决问题的可行方法，并撰写调查报告。

三、预习下学期的学习内容：《唐诗宋词选读》。注意做到：

1、先阅读，结合注解，扫除字词句障碍。

2、查阅资料，理解诗词的大意。

3、背诵积累你喜欢的经典语词句。

4、找出疑问提出问题。

希望同学们在假期里制定好作息时间和具体学习计划，圆满完成学习任务。

实验中学高二语文组

2012年1月5日