高二寒假开学年级会议主持词（五篇材料）

第一篇：高二寒假开学年级会议主持词

各位老师：

大家下午好！

我们即将告别寒假，迎来一个新的学期，今天在这里召开高二全体教师会议，首先祝大家在新的一年身体健康、工作顺利！同时，对在过去的一年为年级教学和管理工作付出了心血的老师们道一声：你们辛苦了！对大家在过去的一年里做出的努力和取得的成绩表示衷心的感谢！

今天我们会议的主要议程有三项：首先由年级王主任作五校联考成绩分析并谈一下下学期教学工作上的安排。然后由宋主任谈一下“回到原点”学困生转化工作的开展情况。最后，由殷主任对我们年级下学期工作做总体规划和部署。

首先请王主任作五校联考成绩分析。

以上王主任对上学期的成绩进行了认真细致的分析，我们每个人都知道：教育教学是学校的中心工作，学校的发展，需要教育教学工作显著而突出的成绩，予以强有力的支撑，上学期的成绩无论好坏，但毕竟已经成为过去。下学期各项工作还要创造性、高品质地落实完成。本学期时间短，任务重，班级类型多，工作千头万绪，所以我们唯有竭尽心智，努力创造高二年级新的辉煌。

下面请宋主任谈一下“回到原点”学困生转化工作的开展情况。

下面，请殷主任对未来一年的年级工作做总体规划和具体部署。

殷主任对下学期的工作重点进行了强调，提出了明确的要求。希望各位老师用心领会，把本学期工作做实做牢，努力创作我们年级工作的新辉煌。

下面，我就调班工作做一下安排。

①正月十六上午八点，年级将新班学生名单和住宿生宿舍分配表张贴到楼前宣传栏上。

②十六上午八点前班主任将本班各宿舍填好名字的床位表贴到宿舍门上。（会后去贴也可）学生到校后先找到宿舍，收拾好床铺，收拾完后自由活动。

③十六下午三点，全体学生到原班级集合，听信号统一搬桌子。

最后，我就开学初班级几项工作给各位班主任提一下醒。

①所有老师十六晚上要上班，到办公室打扫卫生，整理上课书籍资料，备备课，做好上课准备，提前进入状态。班主任下午要到班里做好迎接学生，安排座次的工作。

②学生到班后，班主任要做好仪容仪表自查，不合格的要责令当天整改。要求学生带来校服，一开学就要穿校服。

③安排好第一次班会，做好第一次班级宣誓，新组成的班级尽快安排好新班委和团干部。

④开学后，班主任马上就要抓好常规工作的落实。两操、两休、自习、作业等，让学生快速进入紧张有序的学习状态。

⑤安排好考后学生谈心工作，可以不同形式的谈心，个人谈心，小组谈心，分层次集体谈心等。

⑥各班师生共同确定本学期班级奋斗目标，指导学生定好个人近期、远期奋斗目标，并张贴上墙。

今天的开学工作会议到此结束，散会！

第二篇：高二级学生会议发言稿

高二级学生会议发言稿（德育工作）唐理波

亲爱的同学们：

晚上好！我们这届高二级的级风达到近年的最好水平，随时可以和高

一、高三PK，你们如果不相信，等一下校长会给我们一个权威的结论！让我们首先让我们给自己一点掌声，好不好？!今晚我们要进行以下几个探究： 探究一你们为什么到这里来？ 三分之二正取分配，三分之一择校借读。根子亚姨—荔枝、沙田亚伯—龙眼、曹江亚叔—香蕉、电白夫妇—做生意、深圳—打工。

探究二你们准备往哪里出？

一、接受高等教育—学会学习，二、参加工作—学会做人 探究三为了解决上述问题，我们应该怎样做？ 我：教育你（一、法律规定，二、收了学费，三、“自私”行为）

你：接受教育，学会学习（刚才的学生代表给大家提供了很好的经验），学会做人（爱惜自己，尊重他人）

为了顺利完成三个探究，我今晚准运用指导我们中国几千年的古代智慧进行阐述。

古语云：一命三风水，四积功德五读书；六名七相八敬神，九交贵人十养生。

很多同学对命运—即前途理想很茫然！不了解自己的命运就等于人生没有了方向，好运来了而不知，坐失良机；凶运来了而不察，无法预防，导致凶灾横祸。了解决定人生的十大因素，把自己的命运牢牢掌握在自己的手中！

一命（先天之命）

每个人天生都是冠军，你能够来到这个世界已经打败了大约1亿个精子。

二运（成长时代）

命好不如运好，时代是一种大环境，要根据时代来决定自己的选择：顺则昌逆则亡。

地有地运，校又校运：我们四中的这片土地，我们四中这个学校迎来了最好的时期。

之前荒山野岭、坟山遍地，今日高楼林立，歌舞升平。历史环城海珊，打架劈头，现时四方来贺，八方来朝。

三风水（居住环境）

“山清水秀出美人，穷山恶水出刁民”，“一方水土养一方人”。

领袖富豪精英多生长于依山（文笔岭）面水（引鉴河）藏风（迎风坡）聚气（背北风）风景秀丽之地。

2、长期居住房屋风水：卫生清洁程度（茂名一中原址，宿舍乱丢垃圾特别是纸巾）

四积功德（积善成德）

“善有善报，恶有恶报；不是不报，时辰未到”。（地上口香糖的故事）“德不孤必有邻”。德高才能望重。品德越好，拥护越多，命运越好。“千夫所指，不病而死”。在家气父母、在校欺老师、在教室烦同学，在宿舍吵同学，即犯众恶，终被口水淹死！命中劣根性者尤其要积德，否则有大难。

五读书（知识技术）

万般皆下品，唯有读书高。

六名（名字称号）

董建华、何厚铧：港澳归华

七相（相貌仪表）

体态丰满，红光满面，目光炯炯，吐词清晰，声如洪钟，相好得人缘。印堂发黑，两目无神，语无伦次，东倒西歪，尖嘴猴腮，霉相讨人嫌。一面相：二手相：三身相：

四动相：静如松坐如钟行如风„„（迟到早退上课时间上厕所鬼鬼祟祟）五声相：（你是谁？我有隐私？关你什么事？为难我？）六心相：眼恶心必恶，眼善心必善。（黄校长、汤主任）七衣相：服式整洁，颜色谐调，款式符合身份。（校服，蓝白相间，代表蓝天白云。有我们高二极个别女同学，从高一到现在从没穿过校服，而且还喜欢穿超短裙，她在展示什么:性感？皮肤白皙？东莞的产业转移？男同学穿拖鞋！穿黑衣）

八相自己相他人：

九改相：相由心生。善心生善相。恶心生恶相。

第八，敬神感应（神）

万物生长靠太阳地生万物养人；我们感谢太阳父亲地球母亲。（遮窗帘关后门看手机）

感天地泣鬼神，头上三尺有神灵。到处是电磁场信息。（教学大楼三楼西男厕所门被整烂，三楼东垃圾桶用烟头烧烂，垃圾塞进消防栓缝隙）

日本江本胜博士以高速摄影技术来观察水的结晶。他们新近发表了实验结果《来自水的讯息》一书，证明带有「善良、感谢、神圣」等的美好讯息，会让水结晶成美丽的图形，而「怨恨、痛苦、焦躁」等不良的讯息，会出现离散丑陋的形状。而且无论是文字、声音、意念等，都带有讯息的能量。

水分占人体重量的60%-70%，地球表面积有70%被水覆盖，空气中到处都是水分子，这些水接收到我们人类给予他们的善念还是恶念的讯息呢？人的身体和地球生态会有什么样的变化呢？

世界万物皆有灵性，我们给周围的人与事物传递什么样的情感信息，就会得出同样的结果。善待生命、善待他人，就是这则试验给予世人的启示。

第九，结交贵人（贵人）

近朱者赤近墨者黑。有道德，有知识，有经济，有管理能力者，贵人也，勤交。酒肉朋友、孤朋狗友少交，吸毒偷盗犯法作乱者不交。

要勤交七种贵人: 1.有道德者2.有智慧者3.有权利者4.有财富者5.有健壮者6.有美丽者7.有信息者

远离凶恶的小人。（开除处分的同学：不近死牛鞭不欠死牛钱）

第十，养生之道（养生）保命—计生数据统计表明，有20%的年轻夫妇患有不孕不育症。校长为什么规定不能带食物进教学区，是为了人类的敷衍，你家族的延伸—即屋有人住山有人拜！他做了积德的天大好事！

一、饮食：不吃垃圾食品

二、运动

三、静坐2）精神内守，病安从来？（內经）

四、夜卧1）早睡早起2）圣人无梦3）足够的睡眠

五、情绪1）制怒2）微笑3）胜不骄败不馁

六、起居（日间睡晚上动）

七、衣着1）丝棉麻天然织物2）清洁卫生

八、按摩洗澡：

九、习惯爱好1）不嗜烟酒2）不好赌不好色3）不痴迷于玩物—手机

美国人本主义心理学家马斯洛需求层次理论：马斯洛认为，人类的需要是分层次的，由低到高分别为：生理需求，安全需求，社交需求（爱和归属感），尊重需求，自我实现需求。需求层次理论有两个基本出发点，一是人人都有需要，某层需要获得满足后，另一层需要才出现；二是在多种需要未获满足前，首先满足迫切需要；该需要满足后，后面的需要才显示出其激励作用。

生理需求：大气、水、食物、睡眠

安全需求：人身安全、健康保障、道德保障 社交需求：友情、爱情、亲情

尊重需求：自我尊重、对他人尊重、被他人尊重 自我实现需求：自觉性

第三篇：级班管理会议主持词

级班管理工作会议主持词

开场白：

尊敬的领导、各位班主任：

大家好！

为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，相互学习，共同提高，更准确把握当前中学生思想出现的新情况，新问题，科学判断学生思想观念的新变化，激发班主任工作的热情，激起班主任对自身工作重要性及复杂性的再认识，总结经验，把班主任工作再上一个新台阶。为此，我们今天在这里召开班主任工作会议。

本次会议共有四项议程：

一、由政教处主任XXX介绍本学期学校班主任情况，并宣读本学期政教处工作要点。

二、高X级级主任发言。

三、班主任X老师发言。

四、由XXX副校长讲话。

同志们，班主任是学校的中坚力量。可以这么说，学校的任何工作，归根结底要靠班主任来落实。班主任作为学校基层的最直接的指挥员，光荣而艰巨，辛苦而欣慰。真诚希望大家把班主任工作作为实践自己教育.想的一个园地。

（讲话后结语）同志们，只要我们班主任认真，负责，耐心，细致的对待我们的每一个学生，我们的班级会更加美好，我们的学校会更加和谐，最后，祝大家在新的学期工作顺利！

第四篇：开评标会议主持词

开标会议主持词

尊敬的各位领导、各位来宾，各位投标企业代表大家好！现在是北京时间2014年4月10日14时30分整，现在投标截止时间已到，我们将不再接受任何投标文件，也不再接受任何对投标文件的补充和修改。截止到目前为止，我们共收到3家企业单位送来标书，分别是：

下面我宣布任县农村信用合作联社天口信用社装修工程、任县农村信用合作联社三楼视频会议室、四楼文化体育室装修工程以及任县农村信用合作联社永福庄自助银行网点、辛店自助银行网点、县城自助银行网点装修工程施工招标开标会现在开始。

首先对各位领导和投标企业代表的光临表示欢迎。受任县农村信用合作联社委托，河北恒基建设招标代理公司对本工程进行公开招标工作.在此感谢业主单位对我公司的信任和委托。

下面我介绍一下参加本次开标会议的各位领导及监督人员 分别是：

主持人：现在宣布开标会会场纪律：1参加会议的所有成员请将携带的手机调为振动或关机，会议期间，不得接打电话。不得大声喧哗，不得随意走动，二，会议期间不解答问题，投标人如有疑问，请在会议结束后以书面形式提交主持人。三，投标单位在投标书中不得提供虚假资料，一经查实，将按照有关法律法规给予相应的处罚，对干扰会议正常进行的，视情节轻重，给予警告、取消参会资格或投标资格。以上纪律请大家共同遵守。下面：

1．请投标单位授权委托人提供身份证及授权委托书由招标人及监督人员检查。2．请各位投标单位对投标文件密封情况进行检查，检查无误后请相互签字确认。3．下面按照签到顺序宣读标书，请记录员做好记录。第一家，第二家-----------4．标书宣读完毕，请各投标单位对投标报价签字确认。

现在休会。所有投标人请到楼下休息等候。待评标工作结束后将现场宣布中标人方可离开。唱标完毕，下面将进入询标、评标阶段。

各投标人在先此等候，待评委全部到场后再听通知退场。我们将不再统一组织宣布中标结果，请各投标人注意观看中标公示。被授权的代理人手机要开机，以便评委提出质询时便于联系。

评标活动开场序

大家好，我宣布邢台医学高等专科学校中专部搬迁和扩建护理实训基地项目一标段4#、5#综合实训楼和15#实训楼工程施工评标会现在开始！

一、介绍评委，请推举评委负责人

工程名称：中专部搬迁和扩建护理实训基地项目一标段---4#、5#综合实训楼和15#实训楼工程

建设性质：新建

建设地址：邢台县皇寺镇政府东、邢昔公路北

建筑面积：总建筑面积9577.79m2，4#、5#综合实训楼,每栋建筑面积4347.63m2；15#实训楼，每栋建筑面积882.53m2。

结构类型及层次:综合实训楼框架结构，地上六层、实训楼框架结构，地上三层

二、评标委员会组成及评标办法：

1、评委组成：由五人组成，其中 被评委会推举为评委负责人，其余4位评委从评标专家网库中随机抽取。分别是谁 谁 谁，本次评标办法采用综合法。

2、招标文件后有评标办法。

三、评标会场纪律：

1、与评标活动无关人员禁止进入评标会场；

2、参加评标活动人员禁止在评标室内大声喧哗、不得随意走动；

3、参加此次评标活动人必须将手机、呼机关掉，评标活动结束前不得与外界任何人联系；

4、评标活动中的所有需要填写的文件和表格等，一律用钢笔或碳素笔填写；

5、参加评标人员须自觉遵守评标纪律，对评标情况予以保密。不向外透漏对投标文件的评审、中标候选人的推荐情况以及与评标有关的其他情况；

6、四、评标总结：

（对会场所有人员）本次评标活动到此已圆满结束，在此我谨代表我们河北恒基建设招标有限公司向参加此次评标活动的各位评委及有关人员表示感谢，谢谢大家对我们工作的支持和参与！

2010年10月28日

第五篇：高二级目标管理

高二年级工作目标管理方案

工作目标

1.教师发展目标：从心底里热爱学生，尊重学生，做学生人生道路上的导师，学生、家长零投诉；快乐地工作，幸福地生活。

2.学生发展目标：把学生培养成品德高尚、全面发展的人；尊重个性，为每个学生提供适合的教育；学生的学习习惯、学习能力有大的提升，严防两极分化。

3.课堂建设目标：育人永远是课堂建设的第一追求；加强研究创新，学科特色和个人特色更加鲜明；全员参与，每个学生真正参与其中。

4.备课组建设目标：建设积极进取、团结协作、有强大执行力的备课组文化；有强大的研究学习能力。

5.导学案目标：围绕育人立意设计导学案，每个导学案都能紧扣教材核心，引导学生自学；每份导学案都要认真批阅。

6.课程建设目标：能够吃透教材，较好的整合教材，系统的把握国家课程，能够理解并挖掘学科育人功能；每人修改或重新创建一门质量较高的的校本课程。

7.班级建设目标：打造班级文化，建设家庭式亲情关系，消灭歧视，让每个孩子健康快乐成长；自主管理向内涵发展，学生自我管理能力大幅提高；学生对班级满意度达90﹪以上。

8.阅读课程目标：保证阅读时间，完成阅读书目，阅读效果良好，在学校总结中要名列前两名。

9.备课设计目标：研究教材透彻，能较好的体现育人立意；既要科学设计课堂环节，又要帮助学生突破教材重点难点；备课充分，消灭拖堂现象。

10.德育目标：完成《人生规划》系列德育课程，让学生有更好的自我了解、定位，及掌控未来的能力。

11.安全目标：平日加强安全教育，培训好班级安全员，确保不出现一起校方责任重大安全事故。

（1）上课形式过于单一，不能吸引学生兴趣。

（2）课堂内容的设计有时脱离学生，不能真对学生又用。（3）部分老师对德育课程不够重视。11.安全目标：

（1）有个别班主任没有安全这根弦，安全主题班会达不到应有的效果。（2）对安全员的培训不够，利用不起来。

实现工作目标的措施

1.教师发展目标：

（1）年级领导以身作则，率先垂范，事事和老师们一起干，做领头羊，不做牧羊人。年级领导帮助每位教师指定专业发展规划，本学期包科领导和所包教师一对一沟通交流两次以上，听取老师建议和意见，帮助老师们成长提高。

（2）加强团队培训，不断完善工作方法，统一团队价值观。每周召开一次班主任培训会；每两周召开一次备课组长培训会；年级科研团队和学科科研团队每周集中研究一次；集体备课包科领导对备课组教师集中培训，每周一次。

（3）发挥作业组育人团队力量，每个教师都做学生健康成长、全面发展的领路人，每位教师都要主动参与班级管理。每月召开一次作业组分析会，针对班级存在问题研究解决方案，级部主任参加。年级将适当增大作业组成绩在绩效量化中的比重。

2.学生发展目标：

（1）加强家校互联，充分发挥班级家长委员会作用，充分发掘家长教育资源。各班两周内成立班级家长委员会，本学期组织两次家长委员会来校活动，坚持每月一次通过一封信和家长沟通交流制度，班主任经常通过电话和家长交流，并耐心接听家长电话。

（２）班级发展取决于后三分之一学生，用心关爱每个学生，让每个孩子感到温暖，感到有希望。通过具体活动构建积极向上的价值观，打造良好的班风。严禁体罚学生，杜绝一切不尊重学生的言行发生。年级把学生投诉作为师德评价的重要依据，并把期末检测所有学生平均分纳入教学成绩。

（3）完善导师制，充分发挥导师制育人作用。开学两周内各班重新承包导师制学生，从生活、学习、心理和情感方方面面帮扶，让每个孩子快乐学习，开心生活。每周面对面交流一次，经常带领学生回家过家庭生活。创新导师制谈话记录使用方式，新学期年级继续将其纳入目标管理评审和绩效量化。

（4）充分利用好单元检测，针对检测暴露出的问题，和学生谈心交流，帮助学生知识上过关，并从学习方法、学习态度等方面进行帮扶、指导。

（5）用好成长日记和学习档案，成长日记会帮助学生制定计划，提高效率；学习档案使学生周周总结，养成反思总结的好习惯。小组长每天检查组员成长日记，班主任周二前认真批阅完学习档案，及时下发给学生，及时了解学生的困惑和需求，通过温暖、有人情味的的话语鼓励学生，也可以单独和学生谈话。年级每月对各班成长日记和学习档案调研评估一次，并纳入班级目标管理评审。

（6）用好基础素养评价和学分认定，注重过程评价，引领学生自我管理。新学期开学两周内各班公示上学期基础素养评价和学分认定结果，并借此机会对学生进行培训。对于基础素养评价不合格和不能获得相应学分的学生，年级将如实上传发展报告，并通知学生本人和家长填写确认单。

3.课堂建设目标：

（1）学习目标做到一设计二围绕三回扣。目标设计要具体明确，学什么和学到什么程度一目了然；上课前要解读目标，并勾画重点词句；课堂围绕目标推进，毫不游离，真正用好目标。

（2）充分发挥集体备课的作用，一是所有教师演练完集备研究的导学案（包科领导负责检查落实），促进全员参与和深度研究；二是课堂每个环节每个问题都讨论充分，研究到位，达成认识上的高度统一。在此基础上教师再进行个人备课，添加个性化元素。

（3）组织好“271高效课堂”达标验收活动、“271高效课堂”学科间挂钩活动和教学能手评选活动。备课组长组织老师们主动听课，认真评课，抓住机会学习提高。

（4）强化学生培训，做到不培训不上课。坚持搞好三次常规培训，即预习培训、课前培训和课上培训。每次培训都有目标，形式灵活，可以书面培训，可以集体培训，也可以单独培训，注重实效，每次培训的时间不宜太长；培训内容包括知识难点、小组长

真正理解和把握国家课程的育人理念及核心价值。

7.班级建设目标：

（1）班主任加强班级文化建设，做班级文化的引领者。进一步打造家庭式亲情关系，把班级细节做好，包括给学生过生日、制作班级相册、撰写班级日志、每天晚上放学前小组讨论、周六小组晋级等；利用父亲节、母亲节等节日组织活动教育学生；教室外墙文化高品位设计，经常更新，对学生有吸引力，成为班级不可或缺的教育阵地，让每一个都能体验到家庭的温暖和成长的快乐。

（2）用好行政管理小组、学习小组、高效学习科研小组“三驾马车”。年级对表现优异的小组和管理团队用光荣榜的形式表扬，起到激励作用；班主任每周一次培训管理团队，每周培训一次小组长，任课教师每周组织高效学习科研小组成员活动一次。每天晚上放学前组织小组讨论，值日班长总结一天表现。开学两周内各班制定管理团队职责要求和评价方案，进一步明确职责，充分发挥管理职能。

（3）用好成长日记、学习档案、班级日志、班级相册，班主任教育学生注重细节，贵在坚持。各班成立专门检查督导团队，定期调研评价，确保常态和质量。本学期年级将组织两次成长日记、学习档案、班级日志展示活动，评选出优秀班级表彰奖励。

（4）加强对自主生活力的指导，教育学生早上按时起床，及时就餐；培训好宿管部，做到按时作息，养成良好的生活习惯；加强人际关系的教育，引导学生友善待人，心态阳光，及时化解同学矛盾。每个班级设立安全员，及时反馈存在的问题，年级定期培训班级安全员。

（5）认真落实学校基础素养评价方案和学分认定。注重过程管理，引导学生加强自我管理，培养学生良好的公民素养和社会责任感。

（6）每个任课教师都是班级管理者，育人是第一要务，育人是工作根本和最高追求。处理好师生关系，信任学生，尊重学生。对学生就事论事，绝不攻击学生的人格和品行。表扬学生做到描述而不评价，叙述而不判断，让学生自我激励和自我评价。

（7）加强对班主任的培训。明确“一个好班主任就是一个好班”的理念，年级领导承包弱班，帮助班主任提高责任心、执行力，不让一个班级掉队；每周年级领导对全体

班主任培训一次，反馈各班目标管理存在的问题，为下一周目标落实指明方向；每月年级组织一次“班主任论坛”，让优秀班主任介绍经验；年级每月给家长一封信，班主任每月和家长电话沟通一次，听取家长的建议，及时解决班级管理中存在的问题。

（8）充分发挥年级学生会的作用。开学后各级部重新调整学生会，制定学生会职责和工作规范，并进行认真指导和培训。级部主任每两周和学生会成员研究一次工作，帮助各班搞好文化建设和有效的自主管理。

8.阅读课程目标：

（1）年级领导、班主任和所有老师都要充分认识阅读的重要性，把阅读放到年级最重要的位置来做。年级全力保证阅读时间和阅读效果。

（2）年级每周对阅读都要调研，并研究改进措施。抓好阅读过程，确保阅读效果。（3）组织师生同读，增强语文老师对阅读教学指导的有效性和针对性。年级每月要对教师的读书笔记和感悟检查督促记入教师阅读绩效量化。

（4）教师要指导学生高效阅读，周五、周六的阅读课学生在成长日记上制定阅读计划，防止随意翻阅；指导学生保持安静，阅读思考相结合。

9.备课设计目标：

（1）从育人角度设计课堂，每个题目、每个环节都赋予育人意义，引领学生自学，培养学生各种能力和综合素质。年级将组织两次优秀课堂设计展示与评比，评选出优秀教师在年级范围内表彰。

（2）充分发挥教师主导作用，一方面做好评价培训工作，帮助学生全员参与；另一方面帮助学生掌握教材的重点难点，在课堂高度上下功夫。

（3）注重过程管理和精细化管理，周一集备包科领导点评每位教师的备课本，级部每月一次调研老师的教学常规，并将结果纳入绩效量化。

目标管理评价

1.年级每月组织一次目标管理评审，学期结束汇总备课组成绩，纳入绩效成绩量化。评审内容包括常态课、教学常规（备课、导师制等）、学生问卷、班级管理材料（成长日记、学习档案、班级日志等）。