车庄完小举行家长开放日活动

第一篇：车庄完小举行家长开放日活动

车庄完小举行家长开放日活动

4月15日——4月19日，我校举行了为期一周的家长开放日活动。本次活动学校进行了周密的安排，准备工作充分。首先向家长发放邀请信，并要求学生将回执及时返回，以利于我们提前做好准备。开放当日，向家长下发了“家长开放课课后反馈表”，请家长不仅对课堂教学，包括学校管理、教师队伍等方面提出意见或建议，并在校门口设立了反馈箱，以便于我们及时地了解在教育教学中的问题，及时的查漏补缺，改进我们的工作，更好地为学生服务。从家长的一封信，到课后反馈表，从对家长的欢迎到组织，非常有序。此次活动的开展受到广大家长的赞誉。（刘凤友）

第二篇：举行家长开放日活动

济源市实验幼儿园：

家长走进幼儿园，共享精彩瞬间

11月7—10日，济源市实验幼儿园开展了为期四天的家长开放日活动，让家长参与到幼儿的一日活动中，感受幼儿园生活的精彩，享受亲子之间的快乐，最大限度呈现了该园在教育中的典型做法，让家长更加信任、支持、配合幼儿园的工作，使家园共育工作落到实处。

活动中，逾500名家长参与其中，与孩子一起上课、活动、做游戏，感受亲子之间一起学习的快乐，充分了解幼儿在园的学习和生活情况。如小班组的家长和孩子一起用彩色皱纹纸搓成纸球，粘贴在“花瓶”上，做成漂亮的瓶花；蒙班组展示了教学特色课——分数小人，家长们被新颖、实用、有效的教具所吸引，当看到自己孩子能够在操作教具的过程中认识分数的时候，不禁给孩子们热烈的掌声；中大班组的美工课上，家长们兴致盎然地和孩子一起制作美工作品，孩子们还把劳动成果“奖励”给爸爸妈妈，课堂上顿时被浓浓的亲情所包围，让家长们感受到亲子之间的幸福。

尤其在大班开放日中，正值开展11·9消防演练活动，家长们观看了幼儿的整个演练过程，给予了充分的肯定：大二班贾雪诗的妈妈说：“要不是我们亲眼所见，真的不敢相信孩子们竟然掌握了自我逃生的本领。”大三班卢淑轩的爸爸说：“今天感受到了幼儿园对孩子安全防护方面做的很多工作，我非常放心孩子在这里学习，感谢幼儿园提供了一个安全、舒适的学习生活环境。”

（李丽红

王小弟）

第三篇：孟连县幼儿园举行家长开放日活动[定稿]

孟连县幼儿园举行家长开放日活动

为进一步促进家园联系，让家长了解在园的学习和生活情况，增进家园间的沟通和合作，7月4日，孟连县幼儿园举行了“家长开放日”活动，让家长走进了校园，走进了班级，了解了幼儿园的工作。

活动中，15个班教师以丰富多彩的活动形式，寓教于乐，充分体现了幼儿的主体参与性。老师们点点滴滴对孩子的关爱，家长们尽收眼底，家长在观摩的同时也情不自禁地参与其中，有的班级也借此机会组织了有趣的亲子游戏，让孩子们和家长一同体验游戏的乐趣，增进亲子感情。

通过开放日活动增强了幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，共建合力，同时把尊重幼儿、相信幼儿、充分给予幼儿机会等宝贵的经验和新的教育观念传递给了家长，以便更好地与家长联系沟通，更有效地促进幼儿园各项工作的开展，使孟连县幼儿园工作再上新台阶。

孟连县幼儿园刘静

第四篇：密切联系：白鹿中学举行“家长开放日活动”

家校互联：白鹿中学举行“家长开放日”活动

5月27日，白鹿中学校园里人头攒动、热闹非凡。在开放性办学理念指导下，学校的传统——“家长开放半日教学” 活动如期而至。

家长与孩子大手牵小手步入校门，走进教室，融入到了孩子们的日常学习中。首先，家长们认真听取了各科老师的汇报课：在课堂上，老师们亲切地授课，学生们专注地听讲，有些课堂在互动环节时，家长们也与孩子们共同参与，收到了良好的教学效果。接着，段绪华校长代表学校向前来参加活动的家长们表示欢迎，并对支持参与学校管理与活动的家长表示感谢，希望家校合力能为孩子们创设更好的教学环境。最后，各班学生家长在班主任的组织下，与各科科任教师进行了深入的沟通，了解了孩子在学校的表现。

本次家长开放日活动，共有近400位家长前来观摩，学校15个教学班，15位教师进行公开教学展示，共计15堂课，课程涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治等九门课程，向家长们呈现了常态化的学校教学管理与课堂教学活动，充分体现了学校的课改成果。

第五篇：家长开放日活动材料

活动目的：

1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与游艺活动的兴趣和热情，感受节日的氛围，体验节日的快乐。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己

活动一：展示活动

目的：

1、通过韵律操、集体舞发展幼儿基本动作，提高动作协调性和灵活性。

2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的精神。

3、培养幼儿大胆在成人面前表现自己。

活动过程：

1、幼儿展示韵律操

2、展示集体舞《种太阳》

3、邀请家长一起跳舞

活动二：游艺活动“袋鼠跳”

目的：

1、增进亲子间的感情交流，培养幼儿的合作意识。

2、发展幼儿上下肢力量和身体协调性，体验游戏的快乐。活动反思：

通过今天的活动，让家长了解了孩子在园学习、生活情况，特别是对幼儿园的上课有了进一步的认识，体验到教师不再是知识的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合作者，幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯为前提；在手工制作活动中，孩子们在教师情感激发下，有了制作贺卡并送给父母或好朋友、老师的强烈愿望，因此制作时孩子既投入，又富于创造性，我们也抓住这难得的机会，对孩子进行教育，培养孩子细心、专心的品质，激发孩子对手工制作的兴趣，收到了良好的效果。

在展示韵律操和集体舞的活动中，孩子们更是使出了浑身的劲头，唯恐自己的动作比别人差，大部分孩子得到了自己父母的好评，也有极少数孩子的父母对自己孩子的动作不太满意。在邀请家长跳舞时，孩子们的爸爸妈妈积极参加，和老师一起，给自己的孩子做出了良好的榜样将活动推向高潮。

在最后的游艺活动中，我班的游戏“袋鼠跳”吸引了一百多位家长的参与，虽然游戏有一定难度，家长们还是按规则不用手抱自己的孩子，而是让孩子用手和脚将自己的身体给夹住，并不在乎结果的胜负，只是让孩子和自己快乐了一把，感受到教师精心准备的游戏给自己和孩子带来的乐趣，让孩子体验到节日的快乐。

活动三：幼儿表演、展示

一、活动意图：

为了加强家园的互通，让家长了解孩子在园的生活、学习及能力的发展，我们创设了该次活动。由于我班家长普遍反映孩子表现能力差，针对这一问题，我们老师进行了针对性的培养和指导，因此，此次活动以体现幼儿表现力，增强亲子关系为宗旨，让家长感受到老师和幼儿园的教育成效，更好的支持幼儿园工作，促进孩子身心和谐发展。

二、活动内容：

1、幼儿表演、展示

目的：通过多种艺术表演形式，让幼儿对学习内容进行展示，增强孩子的表现力和自信心，具体内容：

①集体舞：刨冰进行曲

②诗歌：小书包如果我会飞摇篮儿歌二测静夜思村居过大年

③歌曲：绿苗幼儿园里好多事山谷回声真好听彝家娃娃真幸福小乌鸦爱妈妈

2、亲子游戏：击鼓传花

目的：以传统游戏——击鼓传花的形式，在轻松、愉快的氛围中，让每个家长和自己的孩子一同表演自备的节目，达到增进家长与孩子之间感情的目的。

3、课间操展示

目的：通过观看幼儿做课间操，加强家长对孩子动作协调性、节奏感等动作表现综合能力的了解。

活动四：美工活动——贺年卡

目的：

1、探索设计、制作贺年卡的方法，体验成功的乐趣。

2、体验节日的愉快心情，增进孩子与父母的情感。

3、发展幼儿观察力和动手操作能力。

准备：教师制作的大贺卡一张、勾线笔、油画棒、彩纸、剪刀、胶棒。

进程：

1、激发兴趣

新年到了，教师制作了一张贺卡送给小朋友，祝大家新年快乐，天天进步。

2、探索做法

欣赏教师制作的贺卡：上面都有些什么？它是怎么做的？

3、展示作品

幼儿操作

幼儿制作，教师指导，请父母或教师帮忙写上祝福的话。

4、展示欣赏作品。

5、将贺卡送给父母或好朋友。

效果考核：

在家长开放日活动中，家长参与性很高，达到100%，非常配合和支持幼儿园的工作，大部分家长都较准时，在幼儿表演、展示活动中，孩子们很投入，朗诵时声音洪亮、整齐、表情自然；演唱时，孩子们的节奏准确，声音悦耳、动听；在集体舞表演时，孩子们更是表现得精神饱满、富有活力。在孩子表演过程中，我们穿插了队形及各种表演性的动作，使整个表演活动更具欣赏性，孩子们真心的投入，使得家长们禁不住报以阵阵热烈的掌声，家长们看到了孩子表现能力的提高，看到了老师教育的成效，从他们的掌声和笑容中也看到了家长对我们工作的肯定。

在亲子游戏中，家长和孩子都完全融入到轻松、愉悦的游戏氛围中。在家长和孩子共同表演的节目中有诗朗诵、舞蹈、唱歌、乐器演奏、游戏等，形式多样，配合也很默契，时时流露出浓浓的亲情，孩子们也随着游戏氛围的逐渐升温，表现的欲望也越强了，有的孩子主动要求与父母、与同伴表演，以致于整个游戏时间延长了很久，当老师宣布游戏结束时，孩子们仍然意犹未尽、余兴未了。

在最后的操作活动中，家长又看到了孩子有纪律，守规则的一面，对孩子的动作协调性有了一定的了解，孩子们昂首阔步的走队形，准确有力的动作，让人感受到了孩子们身上特有的那种童真、童趣。

家长们对这次开放日活动中，他们觉得内容很丰富，孩子们的能力得到了提高，希望老师多开展这种让家长了解孩子在园情况、加深亲子关系的活动。作为老师，我们也会再接再厉，争取开展更多更好的家长开放日活动，增强家园联系，为促进幼儿身心全方面和谐发展而努力！