百合班2012学年第一学期家长工作计划

第一篇：百合班2012学年第一学期家长工作计划

2012学年第一学期百合班家长工作计划

一、情况分析：

我们苗苗班小朋友经过一学年的学习、生活、运动、游戏方面的培养，除一个幼儿由于家庭因素转走其它幼儿全部升入中班——百合班。幼儿在老师和家长的共同努力下，在自理能力、适应集体、交往合作、语言表达等方面都有了比较大的进步。孩子们健康的成长，离不开家长对我们一年来的配合，如：周末大活动、春游、半日活动等家长都会抽空参加，又如家长会、师生见面会家长尤为重视，能够全部出勤，并且与老师及时沟通交流。在每个主题活动中，有家长配合的事宜，大部分家长能够积极响应。特别是家委会代表：梁浩妈妈，能够积极参与幼儿园家委会工作，并且愿意承担布置的任务。

通过一学年的小班学习生活，家长对我们幼儿园的课程比较熟悉了，在家长对我园评价表中，我们感到工作没有白白努力，家长肯定了我们的工作，但是我们不能就此自满，我们进行了总结，通过家长评语进行了反思，我们要在新学年中工作做得要更细致、更仔细，及时了解家长的正确需要。

二、本学期家长工作目标：

1、让家长了解本学期幼儿主要培养的内容及主要课程，知道配合的内容与方

法。特别是：游戏自主区、儿童阅读区、多元文化背景下的周末活动、SSRW英语教学。

2、利用多种形式（面访、电访、小本子交流、家访）及时与家长沟通幼儿情况，特别要对不来园幼儿的家长进行沟通，了解幼儿情况及不来园原因。

3、发挥家委会作用，让家委会代表做好家长与老师之间的另一座桥梁，发挥家

长辐射力。

4、根据交流会、评价表评语，将工作做得更细致。

5、通过各种家园活动，增加与家长的交流机会，让家长及时了解幼儿近阶段的各方面的情况。

6、发掘家长的潜力，让家长走进课堂，进行有效的家园互动，开展有班级个性

化的家园活动。

7、配合保健室引导家长参与《3-6岁幼儿牙齿健康课题研究》。

8、提供家长交流平台，鼓励家长将自己的育儿经验与大家分享。

三、目标实施措施：

1、学期初召开家长会，向家长介绍本学期幼儿主要培养的内容及主要课程，让

家长对游戏自主区、儿童阅读区等的目的、意义认同，并且让家长带领幼儿共同遵守各区域的制度。让家长知道课程与学习是持续的、连贯的，无特殊情况不要随意请假，请假需征寻老师的意见。

2、针对病假幼儿要加强家访，特别是3天及3天以上不来园幼儿，不仅要做到

每天通电话，了解幼儿在家的情况，还要及时上门给予幼儿情感上的交流和学习上的指导，及给家长一些在家培养幼儿的建议。

3、我们要利用家委会资源，让家委会代表走近家长中，协助老师为其他家长解

决困难、疑惑，并且让家委会代表将幼儿园的课程理念传达给其他家长，使其成为衔接家园联系的互动的桥梁。

4、在开展各种家园活动同时，与家长及时沟通幼儿这一阶段的各方面的情况，肯定幼儿进步的方面，将幼儿需要提高的方面给家长一些知道意见，让家长知道教育幼儿是学校、社会和家长共同的责任。

5、幼儿每月学习内容要及时让家长了解，如：班网的及时更新，练习册每月带

回让家长看到本月学习的内容，每月宝宝成长录的收发等。

6、挖掘家长资源，让家长走进课堂，走进孩子、了解孩子，给孩子拓宽知识面，如：在《身体的秘密》主题中，我们邀请医生家长—丁宇遥妈妈，结合保健室的专题开展有关牙齿的小课堂。在《我在马路边》主题活动开展中，我们结合安全知识让警察家长—黄歆雪爸爸说说有关马路上的事。

7、每月让1-2名家长将自己一些好的育儿经验与大家分享。

2012年8月17日

第二篇：家长工作计划2018学年第一学期（模版）

华府艺术幼儿园2018学年第一学期家长工作计划

家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

一、指导思想：

教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。

二、工作目标

倡导家园合作、实现家园共育、促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。

三、工作措施

1.加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性

（1）结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

（2）组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

2.加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。（1）举办多形式有针对性的家教讲座。

（2）做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。

（3）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。

（4）通过电话、班级微信群以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。

3.注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。

（1）发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

（2）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。

（3）开展内容丰富的“亲子活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。

4.注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。

（1）利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。

（2）丰富《家园联系栏》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增强针对性和时效性。

（3）把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。

（4）开展“书香校园”阅读活动，营造家园浓厚的文化氛围。

具体工作安排：

八月份： 1.新生家长会 2.新生家访工作 九月份：

1.接待新生及家长来园熟悉环境

2.改选、增选家委会委员 3.家长学校学习活动 十月份：

1.亲子秋游活动 2.各班迎国庆亲子活动 十一月份： 1.家委会会议 2.膳委会会议 3.家长助教活动 十二月--元月份： 1.家长开放日活动 2.期末家访工作 3.乐读节亲子活动

第三篇：2013学年第一学期家长工作计划

幼儿园2013学年第一学期家长工作计划

一、指导思想

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，以《贝贝·甜甜乐幼儿园2013学年第一学期园务计划》为主导，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成 1+1〉2的教育合力。提高家教质量与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。

二、情况分析

2012学年甜甜乐幼儿园家长工作一直由顾玲香老师负责，顾老师工作认真仔细，一学年的家长工作开展的有声有色。从顾老师的工作总结中不难看出：幼儿园家长对幼儿园比较信任，对开展的各项活动都比较支持。另外，家委会工作也有序开展，对幼儿园的检查监督都很到位。存在问题有：1）大部分孩子由祖辈接送，爸爸妈妈平时来园较少，与老师交流的机会相对较少。2）家长们虽然积极参与到我们的各项活动重，但对活动的意义、价值不了解，我们教师在活动中对家长的指导性不够，故家长的教育作用还是没有很好发挥。本学期，我将秉承顾老师认真负责的工作态度，着力于更好的做好甜甜乐家长工作。

三、工作目标

1.努力营造家园合力的教育环境，以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。

2.针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，提高家长对幼儿园工作的参与度，让家长满意放心。

3.加强家委员会工作，定期召开家委会座谈会，发挥家委会的作用。

四、具体措施

（一）以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围

1.教师开学初制定好工作计划，全面了解，深入思考，注重细节为开展家长工作奠定好基础。

2.采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作，例如：（1）家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，新小班将通过“家长满意度调查”的形式了解家访情况。（2）家长会：以班级为单位召开家长会，利用照片PPT、视频等形式呈现幼儿在园情况，让家长会有益有趣有指导性。（3）亲子活动：

结合每月主题或是节日，有计划地邀请家长参与幼儿园各项活动，如重阳节庆祝活动，小小运动会等。

3.开辟家园合作的有效途径，进一步加强家园联系。（1）每天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行交流。（2）每周更换家园联系栏内容，介绍一些国内外育儿专家的文章、家庭营养知识以及“家庭教育”的方法和教育理念，还要把近期的教育活动，需要家长配合的事情也一一表示清楚。在家园联系栏中开辟“请您关注”专栏，定期在家园联系栏中将个别家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。对于一些生病缺席或不明原因未来的孩子，我们用电话联系的形式，了解原因。（3）充分利用网络资源如：校讯通、QQ群等。让平时工作较忙的家长，通过这些平台了解幼儿及幼儿园的动态。

（二）挖掘家长资源，引导家长积极参与活动

1.组织家长参与幼儿园安全站岗工作，组建校园安全站岗家长志愿者队伍，实名登记，站岗签到，安排各班家长认真、有序参与。

2.进一步发挥家委会的桥梁作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好家长评议工作，比如“家长满意度调查表”、“你心目中的好老师”等调查工作。并能将评议情况转达给幼儿园，以便我们改进工作，提高教育质量。

3.邀请家长参与幼儿园各项实践活动并担任家长志愿者。例如“小小运动会”中的家长裁判，“小百灵歌唱比赛”中的家长评委等。

4.充分利用幼儿家庭中的教育资源，让家长走进幼儿园，走进课堂，形成资源互补。例如开展家长老师的活动，让家长和幼儿共同完成各类调查表等。

五、逐月工作具体安排：

第四篇：第一学期家长工作计划

克拉玛依区南林幼儿园2010-2011学年第一学期家长工作计划教育幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，第一学期家长工作计划。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。家庭是人们生活以及培养人的最初场所，它担负着、发挥着其他教育机构无法替代的使命和作用。怎样将幼儿园教育和家庭教育有效地联系在一起，形成家园同步教育，最大限度地发挥教育的能动作用，提高我们的家长工作质量，便成为家长工作的核心。发挥家庭教育、社区教育、幼儿园三位一体的教育模式，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。

一、工作重点。加强家长委员会、伙委会的工作，召开家委会、伙委会座谈会，发挥家委会的作用。充分发挥家庭教育指导师辐射作用，通过定期召开家长会，开展“家园沙龙”，以主题讨论的形式，提升家庭教育的作用。强调家园的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。

二、具体工作要求与措施

1、对每个新生进行问卷调查，了解幼儿的情况，提高工作效益；通过填写家园联系表，让家长了解孩子在园的基本情况，工作计划《第一学期家长工作计划》。发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。收集并反映家长对班级工作的建议和意见，协调并参与班级管理，进一步提高管理的实效。

2、加强幼儿园与家庭的沟通，充分发挥家委会、伙委会、家庭教育指导师及班级教师的作用，共商教育策略，协同进行教育。举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家庭教育指导师主讲；有较大规模的讲座，也有较小范围的“沙龙研讨”。学习有关专题内容，了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

3、通过召开班级家长会、填家园联系表等多样化、人情化的形式，让家长在轻松、和谐、友好的气氛中，了解班级的教育教学计划，了解老师的工作，一起商量、讨论如何教育孩子方式、方法，将幼儿常规管理得更有效。

4、安排家长开放日活动，邀请家长参观幼儿园，参观所在班级，观察自己孩子在集体中的表现，知道孩子的需要，发现孩子的不足，调整自己对孩子学习的态度。问卷调查，征对班上孩子各时期的一些问题，设计各种问卷调查表，由教师、家长填写，以便更好了解孩子在园和家长的情况。使教师有针对性的工作，并及时地调整活动安排。

5、通过家园联系栏，向家长介绍每月及每周教育教学计划，宣传幼儿教育观念，指导保育、教育的经验与方法，介绍家长成功的育儿经验等。在布置专栏时，我们不仅让家长从我提供的资料中获取育儿的知识和经验，还给家长提供发表看法的机会，并将这些知识内化，运用到实际生活中去。克拉玛依区南林幼儿园2010年8月31日

第五篇：第一学期家长工作计划

第一学期家长工作计划

家长工作是切实做好班级工作的前提，也是我们工作落到实处的体现，更是检验我们工作的又一个侧面！尤其对于我们托班来说，家长工作不单纯是召开几次家长会而已，它是靠人与人的沟通、心与心的交流、日与月的积累换来的。家长是幼儿的第一任老师，只有切实做好家长工作，才能在真正意义上做好班级工作。

一、情况分析：

（一）父母：大多数的父母都较关心孩子在园的情况，愿意和老师多交流，详细了解孩子各方面的情况。看到自己孩子愿意高高兴兴上幼儿园是最欣慰的。

（二）祖父母：与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同。较关心孩子在园吃、睡得是否好。仍有很多孩子在生活自理方面回家后由祖父母包办代替，造成孩子生活能力差异性较大。

（三）家长教育理念：大多数家长的教育理念紧跟形势，尤其重视孩子们活泼、开朗的个性培养。希望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往，从而养成其良好习惯，形成优良的品质。但与此同时，家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长，对孩子的要求偏高，大大高于幼儿的最近发展区。

二、指导思想：

主动、细致的做好每一位家长的工作； 树立全心全意为家长服务的思想； 共同探讨家长工作的艺术性，提高家长工作的质量。

三、措施：

1、利用家长园地向家长介绍教育动向，宣传教育理念和保健常识，使家长能够做到科学育儿。

2、加强与校车幼儿的家长的直接联系，做到“因人而宜”.针对不同家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况。

3、利用家长会的机会，让家长了解幼儿园的教育方针及发展方向，针对家庭的明显差异，对于不同的幼儿就要对其家长做好不同的家教指导工作。

4、引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发，关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较。

5、仔细做好祖辈的思想工作。可以通过老师对孩子的关心、照顾使他们放心，并进一步通过孩子获得的进步引导其放手，让孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情绪不稳定，自理能力差，可先稳定情绪，从培养其独立使用调羹，独立用餐入手，逐步引导。家长工作是一门艺术，永远值得我们去探索，去发现。只有不断的探索，不断的发现，才能使我们的家长工作做的更好。

四、工作安排计划：

8月份：

1、做好新生接待工作（新生幼儿家访电访工作，了解班内幼儿基本情况）。

2、多种渠道加强与家长特别是新生家长的沟通，了解家长的性格脾气、需求。

3、制定幼儿园“家长工作计划”.4、向家长发放调查问卷，了解家长对“家教讲座”内容的需求。

5、制定班级家长工作计划。

6、选一位 “家委会”成员工作。

9月份：

1、发放“家园联系册”.2、落实2篇家教经验文章。

3、制定“向家长开放活动”家长评价表。

4.召开家长会

10月份：

1、家长助教活动

2、落实2篇家教经验文章。

3、发放家长对校园工作评价表。

4、对“家长开放活动家长评价表”进行汇总、分析，提出改进方案。

5、发放“家园联系册”,并检查“联系册、校车联系册”使用情况，听取家长反馈意见。

6.实录幼儿半日活动，以家长借光盘回家看的形式让家长了解幼儿在园生活、游戏及学习等方面的情况。

11月份：

1、亲子秋游活动。

2、发放“家长对校园工作评价表”

3、对“家长开放活动家长评价表”进行汇总、分析，提出改进方案。

4、完成“评价表”汇总和落实整改措施。

5、发放“家园联系册”,检查“家园联系册”和“校车联系册”使用情况。

6、落实2篇家教经验文章。

12月份：

1、家长助教活动。

2、落实2篇家教经验文章。、迎新年“家长才艺展示活动”.4、发放“家长对校园工作评价表”.5、完成“评价表”汇总和落实整改措施。

6、发放“家园联系册”,检查“家园联系册”和“校车联系册”使用情况。

1月份：

1、亲子活动“欢乐中国年”.2、汇总家长家教经验文章（8篇）。

3、进行学期家长工作总结。

4.召开第二次家长