小学住校生管理方案

第一篇：小学住校生管理方案

大窝学校住校生管理方案

为加强我校寄宿生的教育管理，提高寄宿制学校的管理水平，我们要坚持“以人为本、教育服务”的理念，以“安全、有序、规范、优质”为管理目标。本着方便家长、服务学生和培养学生的自主能力的原则，让学生学会做人，学会生活，学会学习，全面推进素质教育，着力培养“五自”能力（自学、自理、自护、自强、自律），凸显教育特色，提升办学品位，努力把我校办成学生求知强能的学园和充满亲情的家园。现结合我校实际，将小学寄宿生管理方案设计于后，敬请各位专家和同行指教！

一、改善寄宿制学校办学条件，创设良好生活与学习环境。

为办好寄宿制学校，确保学生有良好的住宿与生活环境。学校必须积极主动地筹措资金，着手做好硬件设施建设准备工作，改善办学条件，改造住宿条件。学生床铺是铁架造的上下床，可供500名寄宿生单人单床使用。再配备寝室管理员室，学生食堂、餐厅等等。通过对学生公寓的装修与改造，改善住宿与生活环境，满足了住宿需求，让全体寄宿的学生与家长都很满意，给他们一种“这里的条件比咱家的还要好”的感觉。

二、加强寄宿制学校管理，逐步实现管理规范化。

俗话说，“没有规矩不成方圆。”寄宿制的常规管理如何，直接影响到寄宿生的学习与生活。因此，必须把寄宿生的常规管理摆上重要议事日程，努力做到制度化、规范化。

1．制度管理

要使寄宿制学校管理规范化，健全领导机制，制定规章制度是重要环节之一。学校要建立由校长室总体抓——政教处、总务主任分管抓——生活管理老师具体抓——班主任、学生干部协助抓的网络管理机构。还要成立了宿舍舍长配合生活管理老师抓宿舍内务（物品摆放、纪律秩序、卫生清扫），形成处处有人管，事事有人做的良好生活格局。

学校要制定切实可行的规章制度，如《学生宿舍管理制度》《寄宿生一日常规》《文明宿舍评比细则》《学校食堂管理制度》《食堂炊事员工作职责》《寄 1

宿生管理老师职责》《食堂卫生制度》《学生就餐制度》等等，做到制度上墙，使寄宿生管理做到有章可循，要求学生时时对照要求，事事从我做起，人人争做文明学生。

①生活管理

尽量创造宽松和谐的生活环境，使寄宿生感受到集体的温暖，逐步培养生活自理能力和良好生活习惯。生活管理教师要重视对寄宿生的生活指导，在生活上要求学生要做到“三统一”，即统一作息时间，统一用餐，统一排列日用品。在时间安排上：早晨6：20开始督促学生起床，洗漱，整理内务，再带孩子们晨练，早读；7：20带孩子们吃早餐，然后再检查学生的宿舍卫生和内务整理情况。中午12：00带孩子们吃午餐，然后安排他们合理的休息和指导他们完成适量的作业，一直到下午上课。晚饭是17：30带孩子们吃晚餐，然后安排他们合理的休息（17：30—18：00让孩子们自由活动，19：00—20：00组织学生参加晚自修，指导他们完成适量的作业或观看有意义的影片、儿童片，或组织其他有意义的活动。20：10要求学生到宿舍洗漱，准备睡觉，20：30准时熄灯睡觉。夜间生活管理教师要查铺三次，主要检查学生是否按时休息，有无生病等等其他意外情况。

②宿舍管理

让学生住得好，睡得香，快乐的生活是宿舍管理的目标，在宿舍管理上要尝试模拟军营管理。严格要求统一行动，步调一致。首先在学生到校寄宿时，学校动员家长统一购置棉被、床单、脸盆等住宿必须用品（也允许自备）；其次，为培养学生良好的生活习惯，我们要要求学生自己整理宿舍内务，要求是床上用品摆放整齐统一：棉被折叠方正美观，摆放成一线，鞋子等其它物品也应排成一条线。洗漱间毛巾挂成一条线，脸盆、口杯等洗刷用品摆放有序，也摆成一条直线。

③食堂管理

为了让每一位学生吃得饱，吃得好，健健康康地生活，要在食堂管理上有一套自己管理的特色——快餐式配餐制饭菜。

学校食堂要设有厨房、配菜厅、洗漱池、餐厅。为确保食堂安全卫生，我们在管理上严格要求，按规定的程序开展各项食堂工作。在采购上实行定点定滩，并索要三证，及时建立台帐，同时做好食品留样工作；在食堂食品加工上，炊事员要穿工作服，工作要严格程序，按规章制度操作，对餐具严格实行餐餐消毒。

2．安全管理

原教育部周济部长说过“生命不保，何谈教育”。学校要始终把寄宿生的安全教育管理工作看作一切工作的重中之重，列入学校的议事日程。①路途往返安全。为确保学生路途往返安全，建立迎来送往制度。生活管理老师周一早到校清点人数，周五晚下班点名组织学生家长接孩子回家。为了提高防范意识，要要求运载学生车辆要符合要求，学生不搭随意车，驾驶员和车辆证牌要齐全。②饮食安全。加强学校食堂管理，保证不吃变质发霉菜，预防食物中毒。此外，炊事人员还要保证厨房、膳厅的卫生清洁，坚持每天三小扫，每周一清洗，按时准点供餐。③经常开展安全防患教育。要经常组织学生收看安全教育光盘讲座、案例，寄宿生集会，分发《告家长一封信》、召开每月一次民主生活会等形式，对学生进行安全常识教育。同时与镇卫生院取得联系，如发现学生有不适及时送往医院就医。

3．学习管理

刚住校的寄宿生来源于较偏远的村小，存在着知识缺陷较多，学习习惯较差，技能素质得不到培养。针对此情况，要注重提高这部分学生的学习质量，主要采取的措施有：①调整编班。把学校原年段拆班，寄宿生按好、中、差三类学生比例插入新的班级，尽量达到优化组合效果，逐步提高教育教学质量。②认真制定计划，全面深刻地分析后进生原因，落实转化后进生措施。学校要重视后进生转化工作，要求每位教师期初做好班级现状分析，期末进行转化后进生的经验总结工作。③广泛开展班级“一帮一”互助活动，要通过学习好的同学与寄宿生一帮一交朋友，在学习上热情地帮助，让他们鼓起勇气，树立自信，争取迎头赶上。④督促晚自修，安排六年语数科任老师轮流下班辅导，指导学生做作业、温习功课、面批作业、补缺补漏等，以提高他们的学习成绩。⑤开展丰富多彩的课外活动，培养学生技能素质。要针对寄宿生在校空闲时间多的特点，充分利用学

校教育化的有利空间，指导学生把课余时间转入参加体育锻炼、文娱活动等一些有益身心健康的活动。如参加学校田径运动队，音乐、美术、学科兴趣小组，丰富学生课外活动内容，素质教育的实施也得到进一步落实。

4．师资管理

为了做到让家长放心，学生舒心，让他们感受到“大家庭”的温暖，抓好寄宿生工作，选好生活管理老师是一个非常关键的工作，生活管理老师要以“严父慈母”般的身份与寄宿生生活在一起，学校要经常与生管老师交流，告诉他们“家长把孩子送到我们学校，我们要像疼爱自己的孩子一样，去关心他们，去呵护他们。”只要生活老师尽职尽责，学校各项制度就会得以全面落实，寄宿管理得以不断规范，寄宿生工作就会出现良好的局面。

三、创设寝室文化，营造温馨小家。

一个寝室就是一个小天地。如何引导学生丰富自己的生活空间，美化自己的生活环境，是学校生管老师探索的问题。设想：1.生管老师指导寄宿生创设寝室小文化活动，根据各寝室学生的兴趣、爱好和特长，开展动手实践活动，布置寝室月主题文化，营造富有个性的温馨小家。2.引进激励机制，开展文明寝室评比活动。通过“遵纪守法、团结友爱、按时作息、言行文明、卫生整.”五个项目的评比活动，颁发“文明红旗”或评选“星级寝室”，以此规范寄宿生养成良好习惯，增强集体主义精神。

四、开辟第三课堂，丰富课余生活。

鉴于寄宿生在校时间长，午饭、晚饭后空闲时间多，学校要组织开辟第三课堂，设置活动室和专栏，丰富课余生活。

1、设法在食堂或专用室安装电视机，让寄宿生收看新闻，了解时事，欣赏有益电视节目；

2、设立寄宿生活动室，配备乒乓球、象棋、跳棋等文娱活动器材，通过开展一系列丰富多彩的课外活动，激发学习的兴趣，又增进寄宿生之间的交流；

3、设置寄宿生书法、美术作品展览专栏，展示他们的优秀作品，培养他们的特长；

4、设置卫生宣传专栏，定期出版卫生墙报，了解卫生常识，养成讲究卫生的良好习惯。

深溪镇大窝学校

第二篇：住校生管理

楠杆小学2010--2011寄宿制学生管理

责 任 状

为了加强对寄宿制学生的管理，切实履行好教师“一岗双责”职责，落实安全工作责任重于泰山，真正落实以防为主的工作体系。为此，学校将与班主任及保卫签订此责任状。

一、该班班主任是第一责任人，保卫是第二责任人，齐抓共管住宿学生管理。

二、主动配合行政处、团委会、后勤处、值周教师，对该班住校生进行管理，做到每天情况清、底细明。

三、教育好你班学生不贴近窗户，不在窗户边向下看，更不得在窗台上翻爬。

四、教育好你班学生爱护环境，讲究卫生，保管好自己的钱物等。

五、教育好学生做好防火防安全事故的工作，对学生生病和其它意外情况了如指掌，并及时采取措施。

六、教育好学生节约水电，按时作息，按时开关灯。

七、教育好住校生爱护财产，损坏赔偿。

八、本责任状自签字之日起执行。

楠杆小学:班级：

班主任：保卫:

2010年9月1日

楠杆小学住校生管理细则

1、爱护公共财物，不准在墙壁上乱涂乱画，损坏床架等财物加倍赔

偿。

2、按时起床，准时出早操、参加晨读和吃早餐不准早退。

3、起床动作迅速，将被铺折叠整齐，生活用品摆放整齐。

4、上课时间没特殊情况不准在寝室逗留。

5、午休、晚上熄灯后，按时休息，保持安静。

6、寝室内禁放易燃、易爆、有毒的危险品。

7、学生亲友来访，禁止寝室留宿。

8、在指定的房间、床位就寝，不得随意更换。

9、按时打扫卫生，建立值日轮流制度，每天一小扫，每周一大扫。

10、不向室内外乱扔杂物乱沷水，要有良好的卫生习惯，保持室内外

清洁。

11、确保安全，不乱攀栏杆门窗，不在寝室内做剧烈活动，不擅自拉

电线、使用电器。

13、未经允许男生不准进入女生寝室，女生不准进入男生寝室。

14、未经允许学生一律不准在校外住宿，请假、周末回家的必须住宿

家中，周末放假，如回家的，星期六放学后可回家，在不在贵阳的，不准在外过夜。离校时必须做到《学生离校返校时间记录表》，如不放登记的作违纪处理。

15、住校生晚11点必须关灯就寝，不准外出；晚上不准在寝室内大

声喧哗。

16、寝室钥匙由寝室长专人保管、并按规定时间上锁，他人不得干涉。

加强防盗，发现偷窃行为严肃查处，从重处罚。

17、必须绝对服从宿舍管理教师的管理和寝室长的管理、安排，不得

无理取闹。寝室长负责全面工作，发现问题及时上报主管老师及班主任。

第三篇：住校生管理

住校生管理

一、学生住宿由学校统一安排，住校生必须按规定交纳住宿费，并按规定的房间、床位住宿，未经学生处、班主任同意不得随意搬迁或调换。

二、严格遵守作息制度，按时就寝，准时起床，熄灯后不准讲空话，不得做妨碍他人休息的活动。住校生严禁外出借宿，也不得留宿他人，有特殊情况须向班主任提出申请，经学校同意后方可借、留宿。

三、积极开展除病灭害活动，实行轮流值日制度，坚持每天三小扫，每周一大扫，搞好个人卫生和环境卫生，不随地吐痰、泼水，不乱掷纸屑、果壳、剩菜剩饭，不准向窗外倒杂物、倒水，不准随地小便，垃圾统一袋装化，并及时清除。宿舍内叠被整齐，物品摆放一致，美观大方，并认真打扫好公共卫生包干区。

四、提高警惕，注意防盗。上课及中午期间不准回寝室，确因病因事需回寝室的需凭学生进出公寓证明单，寝室无人时一定要关好门窗，寝室钥匙由寝室长负责保管，未经同意不准私配钥匙，学期结束、退学或毕业离校时必须将钥匙交还学校。

五、学生公寓一律不准私自安装插座、灯头，严禁在学生公寓内使用电炉及其它电器设备，严禁起火做饭、烧水。不准点烛、打手电看书。

六、学生公寓的家具由学校统一安排，任何人不得擅自挪用学校其他公用物品，如因家具质量差或其他特殊原因损坏的须经总务处同意后才能予以修理或调换，学生学期结束、退学或毕业离校时，必须办理家具等公物移交手续。

七、要节约用电用水，爱护公寓内的一切公共设施。拧水龙头用力要轻，不随便调换，不私自拆装，严禁故意破坏，上厕所要用专用卫生纸，不准将报纸、练习纸当作卫生纸使用，以免管道堵塞。禁止用脚踢门或以身撞门，凡遗失、损坏公物者，按价加倍赔偿。

八、学生应讲文明，讲礼貌，互相帮助，团结友爱，发扬乐于助人的优良作风，树立集体主义观念。注意言语文明，不准讲粗话、脏话；严禁在公寓内打架、骂人、酗酒、赌博、偷窃、私藏管制刀具，严禁学生擅自外出。

九、节假日学生原则上都应回家，确有困难需留校的学生一律住学生寝室，严禁借宿他地，并做到学期初与学校签好协议，每周四前在生活委员处作好住宿登记并统一上报学生处。

十、男女学生禁止互相串门。

十一、住校生应人人遵守住校生守则，并服从住管会干部、宿管员及值周教师的管理。对违反守则者，学校予以批评教育，情节严重者给予纪律处分。

2、住校生发生下列违纪现象者，取消其住校资格：

①三次警告者；

②故意破坏寝室公物，拒不承认其错误者；

③未经生活辅导老师批准，全期累计两次不住在宿舍者；

④在宿舍打牌、抽烟、喝酒、赌博，且经教育仍不改正者；⑤敲诈勒索，偷盗他人钱物者；

⑥在宿舍打架斗殴，影响恶劣者；

⑦容留非本校人员在学生宿舍住宿者；

⑧故意在宿舍起哄闹事，不服从宿舍管理人员教育，顶撞、谩骂老师，态度粗暴、恶劣者；

⑨其它违反住校纪律者。

第四篇：住校生管理

龙坝九年制学校校内住校生管理制度 为了便于我校住校生的管理，本着对每个住校生的安全、生活、作息时间进行统一规范的管理，特制定以下制度，望各位同学遵照执行。

一．住校生必须按班集体住宿；

二．按时作息，保持安静，禁止高声喧哗，打闹嬉戏，熄灯时间为11：00

三．讲究卫生，勤换床单，每天打扫干净自己的宿舍。

四．不能在宿舍内抽烟，喝酒，赌博和举行不必要的集体活动。

五． 每天宿舍舍长要点名，若有未回宿舍人员，立即

向管理室汇报。

六． 学生不得留宿任何外来人员，包括自己的亲戚，没有向班主任请假不得在外留宿。

七． 安全用电，不得私自架设任何用电线路。

八． 不能在楼道及宿舍周围倒垃圾、污水等。

九． 学生离开宿舍后要锁好自己的门窗。

十． 男生不得进入女生宿舍。

以上几条，要认真执行，若任意破坏制度，不听劝告，则通知班主任及家长将其领回，另行安排。

龙坝九年制学校

第五篇：住校生宿舍管理

第一条 为规范我县中小学寄宿生管理，创建良好的学习、生活环境，确保学生在校内的人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，促进校园精神文明建设,根据有关法律、法规，结合我县学校实际，制定本办法。第二条 寄宿生管理，是指学校对住校学生在校内思想、行为、住宿、就餐、安全、学生辅导等各方面的管理工作。第三条 对寄宿生的管理要全面贯彻党的教育方针，坚持以育人为目的，管理与教育、服务相结合，学校管理与家庭、自我管理相结合的原则，培养学生良好的学习、生活习惯和团结互助精神，提高自理和交往能力。

第二章 管理组织

第四条 校长对寄宿生工作负总责，分管校长具体负责寄宿生管理工作。第五条 建立健全寄宿生管理组织，设置好学校寄宿生管理领导小组、分管处室、班主任、生活管理人员和学生自治管理组织等梯级管理网络。第六条 根据上级编制标准配备一定数量有一定管理能力，能认真指导住校学生生活的寄宿生管理人员或生活教师，人员配备要考虑性别比例.住宿生人数较多的学校,还要配备卫生管理人员,要明确职责，相关责任人职责要上墙。具体要求按市县宿管人员配备文件执行。

第三章 设施设备 第七条 学校应科学规划好教学、活动、生活等功能小区。第八条 学生住宿须绝对保证安全，房舍结构必须牢固，破旧校舍不得充当学生宿舍。学生宿舍要设置传达室或寝室管理员值班室，宿舍楼要安装通讯设施，供学生或寝室管理员应急联系。宿舍门及窗设置要符合消防要求，宿舍要安装防盗防火安全设施。第九条 男女生宿舍原则上要分幢住宿，确有困难只能分层住宿的，必须有一定的隔离设施。第十条 宿舍楼要努力配套好盥洗室（至少每层一个）、橱桌、鞋柜、大平面镜、晾衣架等设施设备，保证室内物具安放整洁有序。第十一条 学生寝室走廊和宿舍大门等关键部位要安装视频监控，视频监控要连接到宿舍管理人员值班室，寝室学生床铺要牢固，上铺床位要安装好安全护栏。第十二条 被套、床单、茶杯、脸盆等学生主要住宿用品有条件的学校努力做到统一。

第四章 制度管理 第十三条 建立各项管理制度。学校应健全完善校舍管理、食堂管理、宿舍管理等管理制度和安全应急机制。建立科学合理的住退宿制度、作息制度、卫生值日制度、治安安全管理制度、寝室纪律制度、学生内务整理制度、财产损坏赔偿制度、住校生和寝室长会议制度、用餐制度、生活指导教师管理制度及就学期间离校审批制度，并建立相关工作档案，每一项制度都应有配套的检查考核措施，切实落实工作责任。

第十四条 建立住宿审批制度。学生无重大疾病，家校距离初中在5华里以上、小学在3华里以上或有特殊原因需要住宿的学生，向学校申请，经同意办理寄宿手续。开学前后学校要对寄宿生进行全面摸排，对患有先天性疾病或不适宜寄宿的特殊体质学生，学校要联系家长，建议家长陪同离校就近住宿，如确需在校寄宿的，家长需要提供风险承担责任书。第十五条 建立宿舍区保卫、值班制度。学校应健全宿舍区保卫制度，加强保卫管理，制定学生出入校管理制度，严格实行校外人员出入登记或验证制度，禁止无关人员进入宿舍区，并加强检查，禁止将易燃易爆物品、有毒有害物品、动物和强制管制器具等带入宿舍区。第十六条 建立学生宿舍值班巡查查铺制度。学校应加强学生宿舍管理，建立领导值班巡查制度，每天必须有一位行政领导值班，做好值班记录，检查并督促相关人员对学生宿舍实行夜间巡查和值班。建立夜间巡查制度，学校要安排夜间巡查人员，每天做好对寄宿生情况的巡查。建立对寄宿生实行晚点名和定时查铺制度，做到寄宿生住宿情况个个落实。第十七条 建立安全隐患排查制度。学校要定期对宿舍、楼梯走道、食堂餐厅、各类服务场所及水暖电等重点场所和重点部位进行检查清理，危险地方应设立警示标志，并及时消除隐患，预防事故发生。每月要召开不少于1次的寄宿生管理工作情况分析会，研究对策及时解决存在的问题。第十八条 建立岗位管理责任制度。学校应制定管理工作目标管理细则，细化每个岗位的管理责任，实行岗位责任管理，对工作负责、成绩突出的部门和人员给予奖励，对责任心不强、工作不力、造成责任事故的人员依法给予严肃处理。选聘责任心强、有爱心的人员担任寄宿生的服务管理工作。第十九条

建立寄宿生信息通报制度。学校应建立健全学生档案，注明学生详细家庭住址和联系电话。建立校讯通等家校联系平台，及时将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺课或擅自离校情况以及学生在校期间身体和心理异常状况等关系学生的信息告知其监护人；同时，应将学校发生的各种安全事故及时报告县教科局。第二十条 建立卫生检查、检疫制度。学校应加强学校卫生管理，定期对学生个人卫生、宿舍卫生、食堂卫生及其它环境卫生等进行监督检查，定期对学生聚集场所等进行清洁消毒。学校应设立医务室或卫生室，规模大的学校要配备具有从业资格的专职医务人员，购置必需的急救器材和药品，加强疾病预防控制，定期对学生进行健康体检。应加强学生饮食管理，食堂从业人员必须两证齐全并严格遵守操作规范，学校应积极协助卫生监督部门加强对食堂饭菜和饮用水的检验、检疫，确保师生饮食安全。第二十一条 建立课外活动管理制度。学校要加强对寄宿生在返校后、熄灯后等时间点的管理，寄宿制学校应保证学生有充足的课外活动时间，丰富学生的校园生活。要加强学生课外活动的组织管理，落实学生课外活动管理责任，确保学生安全。

第五章 教育管理

第二十二条 学校应当制定教职工教育培训计划，通过多种途径和方法，使教职工熟悉寄宿生管理规章制度，掌握安全救护常识，指导学生进行事故预防、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。加强对寄宿生管理服务人员的管理、培训、教育、考核，每月要进行不少于一次的生活指导教师专项培训，做好学生宿舍管理工作。第二十三条 学校应按照有关规定，落实好安全教育进教材、进课堂、进头脑的要求，坚持将安全教育纳入教育教学之中，充分利用班会、墙报、校园广播等各种途径经常对学生进行防溺水、防火、防食物中毒、防疫及防自然灾害等各类安全教育。新生入校后，应帮助学生及时了解学校相关的安全制度和安全规定,增强学生的安全防护意识。第二十四条 学校应结合本地安全事故发生的特点，集中开展专题安全教育活动，做好校内安全教育，禁止攀爬围墙、栏杆、窗户、落水管等危险性动作。做好学生安全回家返校教育工作，要教育学生不乘无牌无证和超载车辆。第二十五条 学校应针对本校地质灾害隐患、地质特点等，积极组织学生进行自然灾害和公共安全事件的预防演练活动，每学期至少组织一次寄宿制学生参加的夜间逃生疏散演练，增强学校及师生应对突发事件的应急能力。第二十六条 学校要根据中小学生守则和中小学生日常行为规范以及校纪、校规的要求，制订小学生住宿生一日常规,加强对寄宿生的教育和培养，大力倡导文明行为，使学生养成良好的行为习惯和文明举止。第二十七条 学校要重视对寄宿生的心理健康教育。根据行为表现等对寄宿学生的心理状况进行摸排，要特别重视对小学低龄恋家学生、特殊家庭学生的关爱和心理疏导，做好因心理问题发生意外的预防工作。第二十八条 学校要丰富学生的校园生活，培养学生健康的兴趣爱好。教育寄宿生坚决拒绝毒品，不吸烟、不喝酒，不参与赌博活动，不进营业性歌舞厅、酒吧和网吧，不进赌博性的电子游戏室。每周都要组织适合学生年龄特点的文体活动,丰富寄宿生生活。第二十九条 学校要构建寝室文化，强化环境育人，将寝室办成学生之家、学生乐园，充分发挥育人的功能。

第六章 考核评比 第三十条 以中小学生守则和中小学生日常行为规范为准则，明确寄宿生行为规范要求，强化对学生个人卫生、礼仪习惯的检查考评。第三十一条 学校应构建好优秀寝室长评比、单项优胜寝室、文明寝室评比制度，并将寝室管理与文明班级评比、班主任工作考核挂钩，把对寄宿生的管理纳入工作目标综合考核之中，每年进行总结表彰。

第七章 附 则 第三十二条 各学校可根据本校的实际情况，制定具体的管理措施。第三十三条 本办法由县教科局负责解释，自发文之日起实施。