2013_2014上学期家访活动实施方案

第一篇：2013_2014上学期家访活动实施方案

2013—2014学年

上学期家访活动实施方案

八台镇中心校

2013年8月30日

八台镇家访活动实施方案

一、指导思想：

为全面实施素质教育，大力宣传党的教育方针政策，及时了解学生生活、学习和思想状况，广泛征集家长对学校教育工作的意见与建议，进一步密切家校联系，切实破解学校教育教学工作难题，办好人民满意教育，特制订本活动实施方案。

二、领导小组：

组长：殷国岭 张二栋

副组长：中小学校长

成员：各班班主任全体任课教师

三、活动时间：

2013年9月1日—2013年12月30日

四、参加对象：

全体班主任、任课教师、学校行政领导

五、活动形式、内容：

1、家访形式：

主要采取登门走访的形式，原则上全员家访：以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与。特殊情况通过电话、邮件、信函等方式进行家访。

2、家访内容：

（1）了解学生家庭经济情况，对家庭经济困难学生给予力所能及的帮助，为两免一补的发放提供有力的佐证。确保义务教育阶段学生不因贫困辍学。

（2）了解家庭、育人环境，督促家长或监护人重视对孩子的教育，对学生在家庭和学校的学习、生活和社会交往提出意见和建议。

（3）了解学生家庭教育情况，加强对家庭教育的指导。向家长或监护人宣传家庭教育的原则和方法，普及家庭教育知识，提高家长或监护人科学教育子女的能力。

（4）与家长交流孩子在学校和家庭中的 表现，如生活习惯、学习习惯、思想状况、个性特点等，共同探讨有助于学生成长的教育方法。

（5）介绍近年来我镇教育的发展情况和我镇教育教学工作取得的成绩，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

（6）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。

（7）向家长宣传教育法规政策、学校办学理念、办学特色及课改实验等内容，广泛听取社会、家长或监护人对学校的意见与建议，加强学校、教师与家庭、社会的沟通和联系，争取社会、家长对教育的认同和支持，树立教育、教师的良好形象。

（8）征求家长对学校、对老师以及教育部门的意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会及家长、学生对学校教育的满意度。

六、活动具体安排：

家访前注意事项：

1、为了促进学校家访活动有序、迅速地开展，在家访活动启动前，各学校制定家访活动方案，做到“有备家访”、“有策家访”。

2、召开各校教职工动员大会，使教师们认识到家访是教师有效教学的基点，是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径，充分理解开展家访活动的重大意义，确保活动的实效性。

3、为确保活动有序有效地进行，各班确定家访活动小组教师名单，每组至少3人，班主任担任小组长。

4、各家访小组根据学校活动方案制定出家访活动计划。计划中要明确家访时间、家访对象、家访内容、家访教师等具体内容。

教师家访中注意事项：

1、确定对象，被家访的学生要有代表性，各班家访面不低于四分之三。

2、提前与家长预约，定好时间。

3、做好对家访学生近阶段在学校各方面情况的汇总，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

教师家访时，教师应该做的事情：

1、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。

2、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，要注意方式、方法，要以鼓励为主，不允许只讲存在问题不讲学生成绩。

3、教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后3日内给家长进行答复，决不允许不答复。

4、家访时做好家访记录，如实填写《“家访进万家”活动记录表》，并要有家长签名。

5、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

6、填写效果时要详细认真。

家访结束后，教师应该做的事情：

1、教师家访结束后，要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报。

2、教师家访结束后，要认真做好家访学生情况记录。教师家访结束后，把学生家访前后的变化加以对比，如果效果不明显，教师要再次家访。

3、家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性地对学生进行教育。

4、教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应的教育。

总结阶段

1、各学校任课教师、班主任、行政领导整理家访记录，写好家访小结。

2、每位教师上交一篇家访案例，参加学校组织的“最佳家访案例”评选活动，此项纳入教师考核。

3、家访领导小组汇总各组的家访情况，撰写活动总结，对不积极参加家访工作或家访不力者，期末考核不得被评为家访进万家先进教师。

八台镇中心校

2013年8月30日

第二篇：学校2014春季学期家访活动实施方案

**学校2014年春季学期家访活动实施方案

一、家访意义：

使家长满意，让社会认可，是我们的终极目标。教育是家长和学校以及社会合力的结果。走近学生家长，走进家长心灵，与家长交朋友，达成共识，解决实际问题，并适时招生，是我们工作的主旋律。

二、家访工作领导小组及人员：

1、组长：

成员：

抽查：

2、家访主要人员：全体班主任老师

三、家访对象：全班每一个学生

四、家访总体时间安排及形式：

1、第一次月考后开始进行（第6周起），至第15周星期一结束（家长开放日之前）（第15周星期五之前上交家访反馈表及家访总结）。

2、家访形式：班主任利用双休日及有关假期时间登门走访本班每一个学生家庭（学前班及一、二、三、四年级因每天晚自习合班缘故可随校车家访，但不发家访补助费）。

3、车费补助形式：以各班人数计，家访活动结束时学校组织抽查核实后发放。

五、家访任务：

1、如实向家长反馈孩子在校思想、学习、生活表现等情况。

2、了解学生家庭状况，成长环境及在家的表现情况。

3、宣传学校办学理念，办学特色，办学业绩以及远景规划。

4、诚恳征求家长对学校的意见和建议。

5、搜集有意向来我校就读的新生信息。

五、家访的具体要求和注意事项：

1、家访必须事先做好计划。班主任要安排好期中考试前和期中考试后要走访哪些学生，摸清他们的家庭住址，确定走访该地区的先后顺序，事先通知家长什么时间在家等候。

2、家访要牢固树立服务意识、沟通意识、平等意识。与家长谈话要有方向、有目的、讲艺术、讲效率，切不可漫无边地闲聊和告状式家访。对学生情 1

况要以表扬为主，以肯定的方面切入话题，对学生的缺点和错误只能委婉地指出，谈话时间不能过长，与每位家长沟通时间要控制好，一般不超过半小时。

3、家访要注重方式方法，采取“探望性家访”、“鼓励性家访”、“开导性家访”、“帮忙

性家访”等多种方法，进一步提高家访质量，要注重针对性，对不同学段、不同情况的学生要采取不同的访问形式，要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励，多赞赏，多倾听，多探讨，创设和谐氛围，切忌告状式家访。

通过家访，教师深入了解学生在家的思想状况，家庭状况，激发起家

长培养孩子的信心和热情，赢得他们对教育的理解和支持。

4、多个孩子在我校就读的家庭，原则上几位班主任相约同时去家访，以免耽搁家长太多时间，但不得只委托他人代访。

5、任何老师不得接受家长的红包，不得向家长提出有损学校声誉的无理要求。发现违规、弄虚作假的现象，学校将严肃处理。

6、家访人员以班主任为主。鼓励多位班主任老师同行家访，互相照应，安全

第一。在每次家访出发前在反馈单上签好班主任的名字，家访时让家长签名，以便备查。班主任要认真做好家访记录，撰写家访日记，收集保管好“家访反馈表”，做好访后分析总结上交学校，特别是对家长介绍新生要做

好详细记载。

7、家长长期不在家的时候，班主任必须向教育处说明后，可电访家长，并以书面形式上交教育处。

8、各班班主任制订出本班家访进度计划（分期中考试前和期中考试后），一份自存，一份在3月21日即第5周星期五前上交教育处。

**学校2014．3．16

第三篇：“大家访”活动实施方案

新泰市谷里镇五龙联办小学三年级二班

2021年“大家访”活动计划

根据教体局、镇教育办公室和学校要求，我班特制定如下大家访活动计划。

一、时间安排

每周四，周五下午，以及周六日。（时间如有改变另行通知）

二、活动目的以“大家访”活动为载体积极宣传教育政策和教育工作情况，要大力宣传班级教育教学、班级管理、学生培养等工作开展情况，对学生存在的问题要及时解决。耐心细致地与家长沟通交流，听取意见和建议，及时改进工作，最大限度争取理解和支持。

三、活动对象和形式

（一）活动对象

三年级二班全体学生

（二）活动方式

以实地家访为主，电话、短信、网络（钉钉、微信、QQ）等方式为辅，线上、线下相结合的方式开展活动，实现学校与家庭的联系和沟通。

四、活动安排

（一）家访路线

与任课教师李雪娜商议后家访路线如下：

1、前麻峪-后麻峪

2、牛枣林峪-柘子沟-小徐庄

3、五龙-店子

（二）家访内容

课程教学、班级管理、家校协作、师德师风、课后服务、规范办学、学校安全、学校收费、学校午餐等

（三）总结交流

家访过程中与家长及时沟通问题，并及时解决，另外收集好照片、记录。

新泰市谷里镇五龙联办小学三年级二班

2021年5月29日

第四篇：家访活动实施方案

联丰小学大家访活动实施方案

-----走进家庭、携手育人大家访活动

为了进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据县教体局相关文件精神，在全校开展“走进家庭、携手育人”大家访活动，现制定活动实施方案。

一、活动主题

大家访活动主题：走进家庭，携手育人。

二、总体目标以开展“走进家庭、携手育人”大家访活动为契机，加强学校与家庭的经常性联系，反馈学生在学校的表现情况，宣传正确的教育思想；听取家长对学校教育教学工作的意见建议，接受社会监督，改进教育工作，塑造良好形象，提高人民群众对教育的满意程度，重点关注六类（（特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚）家庭，真正让每一个学生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。

三、组织机构 ：

组  长：朱旭东

成  员：袁小红

董尚智

杨平安

四、家访内容

（一）开展家庭调研。鼓励教师走出校园，了解学生家庭经济、生活现状，了解学生在家的思想状况、学习习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。

（二）宣传育人理念：要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作。

（三）突出安全教育：要积极宣传学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。

（四）加强心理健康辅导：对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理障碍，增强家长对教师的信任感。

（五）进行学习指导。做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。

（六）促进家校沟通。开展家长开放日活动，鼓励家长走进校园，走进课堂，广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作的意见和建议。

五、家访重点

本次访问对象是全体学生，对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：

（一）是经济困难家庭；

（二）是学习困难的学生家庭；

（三）是思想和学业上有重大变化的学生家庭；

（四）是留守儿童及单亲子女家庭；

（五）是进城务工随迁子女家庭。

六、家访要求

（一）讲究方法，注重实效。家访前将做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。将注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。

（二）尊重家长，树立形象。对家长态度诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的不正确甚至偏激的意见，耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。

（三）做好记录，认真改进。进行家访时，每位教师认真填写《家访记录手册》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。

（四）教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

周家山镇联丰小学

2017年9月12日

第五篇：家访活动实施方案

陵阳初中家访活动实施方案

为贯彻落实市、县教育局教师家访通知精神要求，密切学校与家庭、社会的联系，做好学校教育与家庭教育的有效衔接，凝聚教育合力，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络，营造有利于学生身心健康成长的育人环境，努力办好人民满意的教育，结合学校实际，特制订本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，引导广大教育工作者带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的责任感和荣誉感，做党和人民满意的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师，密切师生关系、家校关系，构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络，提高教育系统的服务意识和服务能力，树立教育良好社会形象。

二、家访目的、意义

通过学校领导、班主任结对家访活动，切实加强学校和家庭、教师和家长的沟通联系，使家长进一步了解学生的在校表现，了解学校管理状况，了解国家教育的政策方针；教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，倡导正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的良好氛围。通过家访活动，促使教师进一步增强服务意识、责任意识，不断改进工作作风，提高教育水平，以实际行动回报党和政府、社会各界对教育的关怀、重视和支持。

三、家访对象及形式

家访对象为本校全体学生。学校对家访过程全面跟踪，采取以入户家访与家长进行面对面交流并合影留念的形式，加强学校教师同家长的沟通联系，增进学生、家长、教师之间的感情。教师平时可采用电话、短信、网络（微博、微信、QQ客户端）等多种形式保持与家长的日常沟通联系。

1.班主任要根据学生特点进行分类，确保通过家访让每一名学生都有所进步、每一个家庭都有所收获。对留守儿童、单亲家庭子女、贫困学生等特殊学生要重点家访，并实行跟踪制度，全程监护。

2.了解学生的家庭状况、成长环境以及学生在家表现、学习习惯、生活习惯和思想状况等，诊断和解决学生学困问题。

3．针对学生学习、个性、心理情况等，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共同商讨促进学生发展的教育措施和方法。对学生在家庭的学习、生活和社会交往提出意见和建议。

4．向家长宣传教育法律、法规和政策，国家在教育工作方面的惠民政策。

5．向家长介绍近年来我县教育发展情况和美好前景，我校办学理念、办学特色等。向家长通报学校及班级教学等有关工作取得的成绩和改进措施。争取社会、家长对教育工作的认同和支持，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

6．讲解有关学生安全教育、养成教育的知识和方法。督促家长教育学生增强安全防范意识，让孩子养成良好习惯。

7．征求家长对学校教学、管理的意见和建议。

四、活动时间安排

用2020年1月13日至15日（农历2019年腊月19日至21日）

五、家访要求及注意事项：

1．家访前，要做好以下准备工作：

（1）统计好每位学生最新联系方式，明确每位学生住址，合理规划家访路径。

（2）向学生明确家访具体时间，要求学生与家长在规定时间内务必在家等候。

（3）初步了解每位学生家庭情况，掌握每位学生在家学习环境、学习状况、作息时间、仪容仪表、行为习惯等情况，对家长提出针对性措施建议。

（4）带好“教师家访本”，做好记录，家访结束必须填写好家访实录和总结，并于开学后第一周交政教处。

2．家访时，必须遵守以下要求：

（1）家访时，要注意其家庭环境、家长心情、学生性格特点，酌情采取恰当的谈话方式。谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关心。

（2）家访时对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，注意方式方法，以鼓励为主，不要只讲学生存在的问题不讲学生取得的成绩。既要让家长真正了解学生在校的表现，又要注意保护学生的自尊心和积极性，让家长看到学生的前途和希望。

（3）要根据学生情况，积极向家长介绍合理科学的教育方法，不要只讲问题而不讲解决问题的方法。

（4）要虚心、认真听取并记录家长的各种意见和建议，以便今后更好的改进学校的教育教学工作。

（5）必须记好“家访记录”。记录学生家庭状况、成员情况及学习环境等，认真总结和分析，研究家庭教育对学生成长规律的影响。根据家访掌握的情况，及时调整对学生的教育方式、方法，以提高活动的实效。

（6）各家访组自备相机，在学生家中与学生家长及学生合影，开学时统一汇总到政教处（网上邻居—政教处—01家校合作—2020.1寒假家访照片），并将“家访记录本”交政教处检查保存，以备检查。

六、要严肃纪律，树立为人师表的良好形象。

根据县教育局要求，家访过程中必须做到做到“四个注意”、“四个严禁”。

“四个注意”即：注意发现和放大学生的优点；注意听取家长对学校的意见建议；注意引导家长转变教育观念，树立正确的成才观；注意加强与家长和学生的情感沟通，提高学校对学生的吸引力。

“四个严禁”即：严禁接受学生家长的宴请或馈赠；严禁以电话、短信等形式代替家访；严禁家访时与学生单独接触或带领学生单独外出；严禁将学生成绩排名信息反馈给家长。

陵阳中心初级中学

2020.1.6