高中“大家访”活动实施方案

第一篇：高中“大家访”活动实施方案

高中“大家访”活动实施方案

根据学校“大家访”活动要求，高一年级部制订《高一年级“大家访”活动实施方案》。

一、指导思想

格外关注青少年健康成长，进一步加强家校联系，不断增强家庭教育与学校教育合力，构建和谐家校关系和师生关系，努力把学

生培养成为身心健康、积极向上、学业进步、全面发展的新一代高中生。

二、领导小组

组长，xx；

副组长，xx；

成员，xx、班主任。

三、家访内容

1.了解学生家庭情况

主要包括学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习及生活习惯，特别注意特殊家庭（贫困家庭、单亲家庭）学生、行为习惯不

好学生和存在学习困难学生的情况。

4.向家长反馈学生在校情况

主要介绍学生的学习情况和成绩，并根据班主任的要求有针对性的指出学生存在的问题。有效家访办法之一是，教师与家长共同

探讨促进学生发展的教育方法，从而帮助家长树立正确的质量观，引导家长使用科学方法教育孩子。

3.征求家长要求和建议

主动征求家长对学校、孩子所在班级和任课教师在教育管理、教学方法等方面的建议和看法。

4.宣传学校工作和教育法规

积极介绍学校办学理念、办学特色、办学模式等情况和近年来取得的成绩；积极宣传教育法规和政策，对家长关注的热点问题做

好宣传、解释工作，赢得家长对学校工作更多的理解和支持。

四、活动形式

1.“大家访”活动要求对学生（包括借读生）进行100%家访，采取走访、信访、电访等不同的方式进行，并且在XX—XX学年

寒假内完成。

2.“大家访”活动包括两个阶段，第一阶段为由高一年级全体任课教师参加的登门走访活动；第二阶段为由班主任实施的家访活

动，主要是班主任对第一阶段未进行走访的学生家庭开展家访活动。

3.全体任课教师参加的登门走访活动安排如下

⑴走访时间：1月14、16日（近段时间工作大致安排：1月10—11日期末考试，12日阅卷，13日整理成绩和准备家访材料，15日举

行休业式）。

⑵走访安排：根据实际情况，每班分2个走访小组。根据班级分组是为了便于安排任课教师进行家访；一般相邻班级，比如⑶班

和⑷班，因为具有更多的相同的任课教师，两位班主任进行协商，共同确定走访对象。

⑶班主任在1月13日前为分配到本班的走访教师确定走访名单，填写好走访对象的《浦江县第三中学学生情况登记表》，并交给

有关教师。

⑷走访基本程序：第一，事先联系家长，约定大致的访问时间；第二，把《浦江县第三中学学生情况登记表》交给家长，并同家

长进行交流和讨论；第三，请家长在政教处准备的《浦江三中家访登记表》上填写建议，并在签名处签名；第四，回校后向班主

任反馈情况，把《浦江三中家访登记表》交给班主任；班主任做好家访总结，总结和《浦江三中家访登记表》等在第二学期开学

时交年级部。

⑸要求每一个小组每天至少完成走访6家的任务。

五、活动要求

1.充分认识家访工作的重要性，明确责任，落实工作，扎实有序的完成家访任务。

2.尊重家长，热情有礼，言谈举止符合师德规范的要求，展示三中教师良好形象。

3.评价学生以正面肯定、积极鼓励为主，反对“告状式”家访，希望家访教师能与家长一起探讨教育方法方面的问题。

4.悉心准备，努力优化家访活动细节。班主任充分调查摸底，确定走访对象；认真准备有关材料，并尽量事先同走访教师进行交

流；安排走访对象时尽量考虑同一组同一日走访对象的家庭居住地相对集中。教师出发前进行走访“备课”，设计号家访内容；

提前预约家长，合理安排家访时间等，真正提高“大家访”活动的成效。

5.温馨提醒：参加走访活动教师一定注意安全问题，尤其是驾车教师一定注意行车安全。

第二篇：“大家访”活动实施方案

新泰市谷里镇五龙联办小学三年级二班

2021年“大家访”活动计划

根据教体局、镇教育办公室和学校要求，我班特制定如下大家访活动计划。

一、时间安排

每周四，周五下午，以及周六日。（时间如有改变另行通知）

二、活动目的以“大家访”活动为载体积极宣传教育政策和教育工作情况，要大力宣传班级教育教学、班级管理、学生培养等工作开展情况，对学生存在的问题要及时解决。耐心细致地与家长沟通交流，听取意见和建议，及时改进工作，最大限度争取理解和支持。

三、活动对象和形式

（一）活动对象

三年级二班全体学生

（二）活动方式

以实地家访为主，电话、短信、网络（钉钉、微信、QQ）等方式为辅，线上、线下相结合的方式开展活动，实现学校与家庭的联系和沟通。

四、活动安排

（一）家访路线

与任课教师李雪娜商议后家访路线如下：

1、前麻峪-后麻峪

2、牛枣林峪-柘子沟-小徐庄

3、五龙-店子

（二）家访内容

课程教学、班级管理、家校协作、师德师风、课后服务、规范办学、学校安全、学校收费、学校午餐等

（三）总结交流

家访过程中与家长及时沟通问题，并及时解决，另外收集好照片、记录。

新泰市谷里镇五龙联办小学三年级二班

2021年5月29日

第三篇：家访活动实施方案

联丰小学大家访活动实施方案

-----走进家庭、携手育人大家访活动

为了进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据县教体局相关文件精神，在全校开展“走进家庭、携手育人”大家访活动，现制定活动实施方案。

一、活动主题

大家访活动主题：走进家庭，携手育人。

二、总体目标以开展“走进家庭、携手育人”大家访活动为契机，加强学校与家庭的经常性联系，反馈学生在学校的表现情况，宣传正确的教育思想；听取家长对学校教育教学工作的意见建议，接受社会监督，改进教育工作，塑造良好形象，提高人民群众对教育的满意程度，重点关注六类（（特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚）家庭，真正让每一个学生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。

三、组织机构 ：

组  长：朱旭东

成  员：袁小红

董尚智

杨平安

四、家访内容

（一）开展家庭调研。鼓励教师走出校园，了解学生家庭经济、生活现状，了解学生在家的思想状况、学习习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。

（二）宣传育人理念：要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作。

（三）突出安全教育：要积极宣传学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。

（四）加强心理健康辅导：对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理障碍，增强家长对教师的信任感。

（五）进行学习指导。做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。

（六）促进家校沟通。开展家长开放日活动，鼓励家长走进校园，走进课堂，广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作的意见和建议。

五、家访重点

本次访问对象是全体学生，对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：

（一）是经济困难家庭；

（二）是学习困难的学生家庭；

（三）是思想和学业上有重大变化的学生家庭；

（四）是留守儿童及单亲子女家庭；

（五）是进城务工随迁子女家庭。

六、家访要求

（一）讲究方法，注重实效。家访前将做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。将注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。

（二）尊重家长，树立形象。对家长态度诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的不正确甚至偏激的意见，耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。

（三）做好记录，认真改进。进行家访时，每位教师认真填写《家访记录手册》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。

（四）教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

周家山镇联丰小学

2017年9月12日

第四篇：家访活动实施方案

陵阳初中家访活动实施方案

为贯彻落实市、县教育局教师家访通知精神要求，密切学校与家庭、社会的联系，做好学校教育与家庭教育的有效衔接，凝聚教育合力，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络，营造有利于学生身心健康成长的育人环境，努力办好人民满意的教育，结合学校实际，特制订本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，引导广大教育工作者带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的责任感和荣誉感，做党和人民满意的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师，密切师生关系、家校关系，构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络，提高教育系统的服务意识和服务能力，树立教育良好社会形象。

二、家访目的、意义

通过学校领导、班主任结对家访活动，切实加强学校和家庭、教师和家长的沟通联系，使家长进一步了解学生的在校表现，了解学校管理状况，了解国家教育的政策方针；教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，倡导正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的良好氛围。通过家访活动，促使教师进一步增强服务意识、责任意识，不断改进工作作风，提高教育水平，以实际行动回报党和政府、社会各界对教育的关怀、重视和支持。

三、家访对象及形式

家访对象为本校全体学生。学校对家访过程全面跟踪，采取以入户家访与家长进行面对面交流并合影留念的形式，加强学校教师同家长的沟通联系，增进学生、家长、教师之间的感情。教师平时可采用电话、短信、网络（微博、微信、QQ客户端）等多种形式保持与家长的日常沟通联系。

1.班主任要根据学生特点进行分类，确保通过家访让每一名学生都有所进步、每一个家庭都有所收获。对留守儿童、单亲家庭子女、贫困学生等特殊学生要重点家访，并实行跟踪制度，全程监护。

2.了解学生的家庭状况、成长环境以及学生在家表现、学习习惯、生活习惯和思想状况等，诊断和解决学生学困问题。

3．针对学生学习、个性、心理情况等，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共同商讨促进学生发展的教育措施和方法。对学生在家庭的学习、生活和社会交往提出意见和建议。

4．向家长宣传教育法律、法规和政策，国家在教育工作方面的惠民政策。

5．向家长介绍近年来我县教育发展情况和美好前景，我校办学理念、办学特色等。向家长通报学校及班级教学等有关工作取得的成绩和改进措施。争取社会、家长对教育工作的认同和支持，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

6．讲解有关学生安全教育、养成教育的知识和方法。督促家长教育学生增强安全防范意识，让孩子养成良好习惯。

7．征求家长对学校教学、管理的意见和建议。

四、活动时间安排

用2020年1月13日至15日（农历2019年腊月19日至21日）

五、家访要求及注意事项：

1．家访前，要做好以下准备工作：

（1）统计好每位学生最新联系方式，明确每位学生住址，合理规划家访路径。

（2）向学生明确家访具体时间，要求学生与家长在规定时间内务必在家等候。

（3）初步了解每位学生家庭情况，掌握每位学生在家学习环境、学习状况、作息时间、仪容仪表、行为习惯等情况，对家长提出针对性措施建议。

（4）带好“教师家访本”，做好记录，家访结束必须填写好家访实录和总结，并于开学后第一周交政教处。

2．家访时，必须遵守以下要求：

（1）家访时，要注意其家庭环境、家长心情、学生性格特点，酌情采取恰当的谈话方式。谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关心。

（2）家访时对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，注意方式方法，以鼓励为主，不要只讲学生存在的问题不讲学生取得的成绩。既要让家长真正了解学生在校的表现，又要注意保护学生的自尊心和积极性，让家长看到学生的前途和希望。

（3）要根据学生情况，积极向家长介绍合理科学的教育方法，不要只讲问题而不讲解决问题的方法。

（4）要虚心、认真听取并记录家长的各种意见和建议，以便今后更好的改进学校的教育教学工作。

（5）必须记好“家访记录”。记录学生家庭状况、成员情况及学习环境等，认真总结和分析，研究家庭教育对学生成长规律的影响。根据家访掌握的情况，及时调整对学生的教育方式、方法，以提高活动的实效。

（6）各家访组自备相机，在学生家中与学生家长及学生合影，开学时统一汇总到政教处（网上邻居—政教处—01家校合作—2020.1寒假家访照片），并将“家访记录本”交政教处检查保存，以备检查。

六、要严肃纪律，树立为人师表的良好形象。

根据县教育局要求，家访过程中必须做到做到“四个注意”、“四个严禁”。

“四个注意”即：注意发现和放大学生的优点；注意听取家长对学校的意见建议；注意引导家长转变教育观念，树立正确的成才观；注意加强与家长和学生的情感沟通，提高学校对学生的吸引力。

“四个严禁”即：严禁接受学生家长的宴请或馈赠；严禁以电话、短信等形式代替家访；严禁家访时与学生单独接触或带领学生单独外出；严禁将学生成绩排名信息反馈给家长。

陵阳中心初级中学

2020.1.6

第五篇：大家访活动实施方案

神木职教中心大家访活动实施方案

为了进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，在全校开展大家访活动。

一、活动主题

以开展大家访活动为契机，加强学校与家庭的经常性联系，反馈学生在学校的表现情况，宣传正确的教育思想；听取家长对学校教育教学工作的意见建议，接受社会监督，改进教育工作，塑造良好形象，提高人民群众对教育的满意程度，真正让每一个学生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。

二、家访内容

1、开展家庭调研。鼓励教师走出校园，了解学生家庭经济、生活现状，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况、学习习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。

2、宣传育人理念：要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作。

3、突出安全教育：要积极宣传学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。

4、加强心理健康辅导：对心理存在问题的学生要通过家访，了

解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理障碍，增强家长对教师的信任感。

5、进行学习指导。做好对学生学习方面的指导，同时要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。

6、促进家校沟通。开展家长开放日活动，鼓励家长走进校园，走进课堂，广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作的意见和建议。

三、家访重点

本次访问对象是全体学生，对下列重点对象应做到必访：

1、经济困难家庭，尤其是建档立卡户家庭；

2、单亲家庭；

3、思想和学业上有重大变化的学生家庭；

4、残疾学生家庭；

5、有不良生活习惯的学生家庭。

四、活动形式

家访主要采取采用实地家访，在县城以外居住的学生，利用电话、短信、信函等形式进行家访，以进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。

五、活动要求

1、讲究方法，注重实效。家访前将做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。将注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。

2、尊重家长，树立形象。对家长态度诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的不正确甚至偏激的意见，耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。

3、做好记录，认真改进。进行家访时，每位教师认真填写《家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。

德育处 2017.12.15