教师师德鉴定材料

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第一篇:教师师德鉴定材料

关于八德乡中心学校罗宽畅老师的师德鉴定材料

我校罗宽畅老师是一位年青有为的小学语文教师,参加工作十五年来,热衷于党和人民的教育事业。该教师热爱祖国,拥护党的领导,学习和宣传先进思想,热爱教育事业,发扬奉献精神。严格执行教育方针,遵循教育规律,爱岗尽职,教书育人。关爱、尊重学生,能循循善诱,诲人不倦,保护学生身心健康。能热爱学校,关心集体,谦虚谨慎,与同事团结协作,遵纪守法,作风正派。时刻注意自己的形象,课堂教学语言规范,教态做到亲切、自然,同时严格要求学生,能及时发现和解决问题。努力学习各方面知识,不断充实自己,孜孜以求,努力钻研教材,研究学生,能以身作则,为人师表,在学校工作中严格执行教师职业道德规范。

根据上述工作表现,该教师师德修养鉴定为优秀。

关岭自治县八德乡中心学校二0一二年十一月二日

第二篇:教师师德鉴定

教师师德鉴定

作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人,教师师德鉴定。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个学习型教师

教师的从教之日,正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论,积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。通过参加“四位一体”教学法的研究,不断改进自己的课堂教学水平。在每上完一篇课文后,我都会写下自己的反思,以不断督促自己进步。工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自己充电,努力丰富自己的文学内涵。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐,鉴定材料《教师师德鉴定》。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。作为班主任,我主动做好学生的思想工作,经常找一些不同层次的学生谈心,努力进入每个学生的内心世界,了解他们真正(需要的是什么。其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,或上门家访或主动打电话给家长,使家长的教育更具理性。

三、做一个理念新的教师

目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在英语课上,我把英语知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。

四、做一个信息时代的教师

以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。我能把计算机和网络当作新的教学工具,积极进行信息技术与学科整合的教改尝试。

在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。“三人行必有我师”,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。

回顾一年来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!

第三篇:教师师德鉴定材料[小编推荐]

师德鉴定材料

我校魏国翠老师是一位年青有为的中学英语教师,参加工作十四年来,热衷于党和人民的教育事业。该教师热爱祖国,拥护党的领导,学习和宣传先进思想,热爱教育事业,发扬奉献精神。严格执行教育方针,遵循教育规律,爱岗尽职,教书育人。关爱、尊重学生,能循循善诱,诲人不倦,保护学生身心健康。能热爱学校,关心集体,谦虚谨慎,与同事团结协作,遵纪守法,作风正派。时刻注意自己的形象,课堂教学语言规范,教态做到亲切、自然,同时严格要求学生,能及时发现和解决问题。努力学习各方面知识,不断充实自己,孜孜以求,努力钻研教材,研究学生,能以身作则,为人师表,在学校工作中严格执行教师职业道德规范。

根据上述工作表现,该教师师德修养鉴定为优秀。

宜君县彭镇中学

二0一四年五月五日

第四篇:教师评职称之师德鉴定

师德鉴定

×××同志热爱党的教育事业,对工作勤勤恳恳、任劳任怨、踏踏实实、兢兢业业,爱生如子,团结同志,热爱本职工作,教育教学成绩显著,是一名优秀的教师。

1、自任现职以来,该同志担任数学教学工作,在教学中认真备好每一节课,虚心向有经验的教师学习,边学边教,教学并进。

2、该同志注重运用教育学、心理学原理和素质理论,面向个体学生,全面发展。

3、上好每一节课,向课堂要效益,培养学生良好学习习惯和能力,使学生愉快学习,减轻了学生负担。

4、该同志是学校的骨干教师,多年来以严谨治学治教的态度,潜心研究课标、教学教法,不断提高教学水平和业务能力,提高了教学质量。

5、担任班主任期间,该同志能以情动人,组织学生开展丰富多彩的活动,丰富学生的生活,班级学风浓,班风正,在各项比赛中都取得好成绩。

6、该同志在培养青年教师工作中,起带头作用。引领青年教师走向成熟。

第五篇:师德鉴定

师德鉴定

姜少华老师自2003年参加教育工作以来,一直工作在教学一线,在多年的工作生涯中,忠诚于教育事业,有强烈的事业心和责任感。在教育教学的全过程中,始终不放弃自身修养的加强,努力完善自身的知识结构,主动适应教学形势的发展,培养出许许多多对社会有用的人才。

姜老师在教育教学中,能认真履行教师职责。在工作中他不怕辛苦,不计得失,无私奉献,努力进取,勇于创新。他热爱关心学生,尊重、信任学生,并能严格要求学生,坚持从德、智、体、美、劳各方面培养学生。在生活中言行一致,表里如一,身教重于言教,是一个以身作则,为人师表的优秀教师,曾荣获“优秀教师”和“优秀班主任”的光荣称号。作为一名教师,他勤奋学习,不断钻研业务,力求精益求精,并且在工作中与其他同志团结协作,互相帮助,能做到个人利益服从集体利益。姜老师能不断加强自我修养,提高道德觉悟,能够坚持用正确的世界观、人生观、价值观科学地、实事求是地处理问题,姜老师为人正直,意志坚强,遵纪守法。总之,姜少华老师思想觉悟高,业务过硬,有开拓意识,作风正派,爱岗敬业,为人师表,是一位师德高尚的优秀教师.牙克石市第二高级中学

二〇一一年四月二十日

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