教师师德鉴定材料

第一篇：教师师德鉴定材料

关于八德乡中心学校罗宽畅老师的师德鉴定材料

我校罗宽畅老师是一位年青有为的小学语文教师，参加工作十五年来，热衷于党和人民的教育事业。该教师热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。严格执行教育方针，遵循教育规律，爱岗尽职，教书育人。关爱、尊重学生，能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，与同事团结协作，遵纪守法，作风正派。时刻注意自己的形象，课堂教学语言规范，教态做到亲切、自然，同时严格要求学生，能及时发现和解决问题。努力学习各方面知识，不断充实自己，孜孜以求，努力钻研教材，研究学生，能以身作则，为人师表，在学校工作中严格执行教师职业道德规范。

根据上述工作表现，该教师师德修养鉴定为优秀。

关岭自治县八德乡中心学校二0一二年十一月二日

第二篇：教师师德鉴定

教师师德鉴定

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人，教师师德鉴定。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个学习型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。通过参加“四位一体”教学法的研究，不断改进自己的课堂教学水平。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐，鉴定材料《教师师德鉴定》。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正(需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

四、做一个信息时代的教师

以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。我能把计算机和网络当作新的教学工具，积极进行信息技术与学科整合的教改尝试。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!

第三篇：教师师德鉴定材料[小编推荐]

师德鉴定材料

我校魏国翠老师是一位年青有为的中学英语教师，参加工作十四年来，热衷于党和人民的教育事业。该教师热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。严格执行教育方针，遵循教育规律，爱岗尽职，教书育人。关爱、尊重学生，能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，与同事团结协作，遵纪守法，作风正派。时刻注意自己的形象，课堂教学语言规范，教态做到亲切、自然，同时严格要求学生，能及时发现和解决问题。努力学习各方面知识，不断充实自己，孜孜以求，努力钻研教材，研究学生，能以身作则，为人师表，在学校工作中严格执行教师职业道德规范。

根据上述工作表现，该教师师德修养鉴定为优秀。

宜君县彭镇中学

二0一四年五月五日

第四篇：教师评职称之师德鉴定

师德鉴定

×××同志热爱党的教育事业，对工作勤勤恳恳、任劳任怨、踏踏实实、兢兢业业，爱生如子，团结同志，热爱本职工作，教育教学成绩显著，是一名优秀的教师。

1、自任现职以来，该同志担任数学教学工作，在教学中认真备好每一节课，虚心向有经验的教师学习，边学边教，教学并进。

2、该同志注重运用教育学、心理学原理和素质理论，面向个体学生，全面发展。

3、上好每一节课，向课堂要效益，培养学生良好学习习惯和能力，使学生愉快学习，减轻了学生负担。

4、该同志是学校的骨干教师，多年来以严谨治学治教的态度，潜心研究课标、教学教法，不断提高教学水平和业务能力，提高了教学质量。

5、担任班主任期间，该同志能以情动人，组织学生开展丰富多彩的活动，丰富学生的生活，班级学风浓，班风正，在各项比赛中都取得好成绩。

6、该同志在培养青年教师工作中，起带头作用。引领青年教师走向成熟。

第五篇：师德鉴定

师德鉴定

姜少华老师自2003年参加教育工作以来，一直工作在教学一线，在多年的工作生涯中，忠诚于教育事业，有强烈的事业心和责任感。在教育教学的全过程中，始终不放弃自身修养的加强，努力完善自身的知识结构，主动适应教学形势的发展，培养出许许多多对社会有用的人才。

姜老师在教育教学中，能认真履行教师职责。在工作中他不怕辛苦，不计得失，无私奉献，努力进取，勇于创新。他热爱关心学生，尊重、信任学生，并能严格要求学生，坚持从德、智、体、美、劳各方面培养学生。在生活中言行一致，表里如一，身教重于言教，是一个以身作则，为人师表的优秀教师，曾荣获“优秀教师”和“优秀班主任”的光荣称号。作为一名教师，他勤奋学习,不断钻研业务，力求精益求精，并且在工作中与其他同志团结协作，互相帮助，能做到个人利益服从集体利益。姜老师能不断加强自我修养，提高道德觉悟，能够坚持用正确的世界观、人生观、价值观科学地、实事求是地处理问题，姜老师为人正直，意志坚强，遵纪守法。总之，姜少华老师思想觉悟高，业务过硬，有开拓意识，作风正派，爱岗敬业，为人师表，是一位师德高尚的优秀教师.牙克石市第二高级中学

二〇一一年四月二十日