新生家长会新闻稿-刘凌玄

第一篇：新生家长会新闻稿-刘凌玄

2013级服装设计系新生家长座谈会

为促进与新生家长的沟通交流，9月7日晚上19点，东华理工大学艺术学院2013级服装设计系新生家长座谈会在艺术楼三楼会议室隆重举行。艺术学院党委书记章国平、系副主任孙红阳、学生管理中心主任陈亮、13级服装设计系辅导员李汉玉老师以及2013级新生家长出席了此次会议。

首先是艺术学院党委书记章国平代表学院向各位家长道贺，恭喜他们的孩子们以优异的成绩考入东华理工大学艺术学院，章书记重点提出了关于在外住宿、考试作弊处分以及学生安全教育等问题，希望家长多与孩子沟通了解情况，保持与辅导员、学校联络，与学校共同努力做好学生教育工作。最后他希望各位家长向学院提出宝贵意见。

随后，艺术学院系副主任孙红阳老师在会上发表重要讲话。他从入学与注册、学制与休学年限、和纪律处分三大方面详细介绍了学生在校四年可能遇到的情况以及学院的相关政策和规章制度。希望家长在关心孩子学业的同时重视孩子的身心健康，关注他们的成长、人生观和价值观的形成，这样更有利于学生提高自我约束能力。

最后，2013级服装设计系辅导员李汉玉老师就艺术学院的历史前沿、教学科研、硬件设施、专业分布、师资力量、学生工作及学生发展状况等方面逐一向新生家长进行介绍。帮助新生及家长了解理学院各专业目前的发展情况以及未来的就业前景，对于夯实大一新生的基础教育，帮助学生树立正确的学业规划起到了积极效果。在现场交流互动环节，学院相关老师就家长提出的问题做出详尽解答最后，系副主任孙红阳老师代表学院再一次向学生家长们表示由衷祝贺和忠心的感谢，会议在热烈的掌声中结束。

第二篇：新生家长会新闻稿-刘凌玄

八月家校集结，四年共同启程

——暨机械工程学院2011级新生家长会

8月29日傍晚7点，北京科技大学机械工程学院2011级新生家长会在机电楼106举行。机械工程学院党委书记臧勇、院长王立、副院长张杰、副院长马飞、董春阳老师、新生辅导员、新生班主任和2011级学生家长参加了会议。机械工程学院党委书记臧勇在家长会上致辞。他首先代表学院向给位家长道贺，恭喜他们的孩子们以优异的成绩考入北京科技大学机械工程学院。臧书记重点就我院的历史前沿、教学科研、硬件设施、师资力量、学生工作及学生发展状况等方面逐一向新生家长进行介绍。臧书记指出，高中“5加2”、“白加黑”式的学习生活很艰苦，到了大学，生活方式和学习方式都发生了很大变化，我们的孩子需要适应，更需要努力；学校丰富的教学资源为孩子的成长成才提供了基本条件，但家庭始终是学生成长的坚强后盾，希望家长多与孩子沟通了解情况，保持与辅导员、学校联络，帮助我们的学生迅速融入大学的独立生活，与学校共同努力把学生培养成有益于社会的人才。最后他祝愿所有的新生学业有成，前程似锦。

机械工程学院副院长张杰老师在会上发表讲话。张老师重点向新生家长介绍学院学生培养方面的有关情况。他从入学与注册、学制与休学年限、跨专业与跨校学习、转专业与转学、休学与复学和纪律处分六大方面详细介绍了学生在校四年可能遇到的情况以及学院的相关政策和规章制度。张老师还以历届学生实际经历为例，动之以情、晓之以理，希望家长能够关心孩子学业的同时重视孩子的身心健康，关注他们的成长、人生观和价值观的形成，与学院共同努力培养出德才兼备、身心健康的栋梁之才。

主持人向新生家长们介绍认识2011级新生的辅导员、各班级的新生班主任以及各班级导师，并向家长们简单介绍了他们各自的职责。

最后，主持人老师代表学院再一次向学生家长们表示由衷祝贺和忠心的感谢。会议在热烈的掌声中结束。

四年仅仅是一个开始，相信在学校与家长的共同努力下将会把我们的学生培养成对社会有益的栋梁之才！

机械工程学院新闻宣传中心

2011年8月29日

第三篇：新生“3+2”篮球赛闭幕新闻稿-刘凌玄

凝心聚力，活力无限

——暨2011北京科技大学机械工程学院新生“3+2”篮球赛闭幕

10月份几乎没有闲暇，11月的这星期也是如此。自10月19日以来，历时三周的2011北京科技大学机械工程学院新生“3+2”篮球赛，在院团委的大力支持、各位运动员、裁判员及工作人员的不懈努力下，全程进展顺利，随着四强队伍的产生，本届新生“3+2”篮球赛也接近尾声。

11月6日上午9点半，机械工程学院新生“3+2”篮球赛决赛在篮球场拉开。接下来的两场将决定冠军花落谁家，亚季军谁又能夺得。

冠军争夺战所在的赛场双方竞争激烈，比分始终处于焦灼状态，双方拉拉队成员也展开了火热的拉锯战，切尽全力为赛场上的球员们呐喊助威，每进一颗球都伴随着拉拉队热烈的掌声和欢呼；季军争夺战也令人大饱眼福，机械1104班球队中的一位女队员一场比赛中拿下个人14分的高分，令人称赞。

经过一轮又一轮的进攻与防守，一小时后，未知终于打破了恼人的悬念，机械1105班最终夺得了本届比赛的冠军，机械1103、1104、1108班分别获得比赛的第二、第三、第四名。

接下来的颁奖仪式，队员们脸上洋溢的笑容感染着观众，额头闪烁的汗水感

动着人们，2011北京科技大学机械工程学院新生“3+2”篮球赛在热烈的掌声中落下帷幕。

闭幕仪式后，四强队伍和辅导员自由组队进行了轻松愉快的友谊表演赛。表演赛中辅导员和同学们配合默契，接二连三的巧妙传球博得场下观众一阵阵喝彩。欢笑、掌声伴随着比赛全程，导员与同学之间其乐融融。

本届“3+2”篮球赛中队员之间的融洽气氛真正的体现出一种“胜不骄、败不馁”的体育精神，运动员用他们的团结、自信和坚毅争取胜利，他们的精神让每一位观众肃然起敬，因为共同奋斗过、喝彩过，比赛将给同学们留下深深的回忆。

相信以后我们会有更多的体育活动，赛事也会更加精彩！

第四篇：社会实践答辩会新闻稿_刘凌玄

八月实践，金秋答辩展雄风

——暨机械工程学院2011年暑期社会实践答辩会

为进一步巩固转化学生暑期社会实践成果，选拔优秀实践团队及活动，傍晚７点，机械工程学院2011年学生暑期社会实践答辩会在机电楼106召开。校团委实践部老师刘娜，10级辅导员张一凡以及实践答辩评审组成员参加了答辩会。答辩前夕，全体人员观看了学院精心制作的时间视频，团队成员们期盼地在视频中搜索自己的身影。接着主持人简短的开场辞后宣布答辩会正式开始。十八支优秀团队将在答辩中展示自己的风采。

这十八支团队的实践课题丰富多样，针对文化、环境、志愿者等社会热点问题展开调研，实践类型集中在社会民生热点调查行动和社会发展公益志愿行动两种，实践地点遍布祖国的大江南北。八月盛夏的实践活动使团队收获颇丰，答辩讲台上，团队主讲人员个个英姿飒爽，器宇轩昂。流畅的演讲，入情的言谈呈现出团队对实践课题的深入探究和针对问题团队独到的看法。评审组老师更是提出许多有价值的问题同队员们探讨，还结合自身经验动之以情晓之以理，帮团队找出实践中不足之处。

其中，北京科技大学“银龄行动”调研实践团通过自己的调查发现了社会中大学生支教活动存在的问题，并总结提出了详细的解决方案，做到了让实践出真知，以实践化难题。“北京天文馆志愿者讲解服务·建党90载参观学习”实践团，全体队员着正装参与答辩，异口同声喊出团队的目标和理念，向人们展示了团队认真严谨的工作作风和无坚不摧的团队凝聚力。

由于参与答辩的团队众多，每个团队的答辩时间有限，我们不能了解到团队实践的详细过程。在主持人的组织下，十八支团队的答辩有条不紊地进行着。答辩会进行了近三个小时，辅导员和老师们都不辞辛苦地坚持到最后，认真听完每支团队的答辩。晚上九点四十，答辩会落下帷幕。

第一天的答辩已向人们展示了实践团丰硕的成果和同学们卓越的风姿，同时通过答辩活动，团队更收获了自身的不足之处，这将是团队每位成员的一笔丰厚财富。

相信后续的答辩工作将取得圆满成功，希望实践、答辩能薪火相传，弘扬下去！

第五篇：教职工排球赛-刘凌玄

缤纷秋日，活力赛场

——暨北科大第十届教职工排球赛决赛

在淘汰赛中一路过关斩将，机械学院排球队从昨日激烈的半决赛中脱颖而出最终闯入决赛对阵经管学院。

10月19日下午四点，在北京科技大学排球场，第十届北科大教职工排球赛决赛的序幕正缓缓拉开，北科大排球的巅峰盛宴在此上演。决赛在观众的欢呼喝彩声中正式拉开帷幕。双方队员胸有成竹地走进赛场，比赛还未开始，各方拉拉

队员先对上了阵，院长王立、教职工、辅导员及学生们前来观战助威，机械拉拉队威武的加油呐喊让队员们斗志昂扬，信心满怀。

随着裁判一声哨响，决赛正式拉开帷幕。比赛伊始双方便展开了激烈进攻，对方进攻的同时，机械队员紧密默契的配合织成一张无间隙的大网，抵挡住一波又一波猛烈的进攻，由于机械队在组织进攻时出现一些失误，第一句比赛11:25落后经管队。

赛场上下来，队员们聚在一起分析讨论应对战术，观众也积极出谋划策所有机械成员凝聚在一起。片刻休息后，第二场比赛拉开帷幕，汲取了失败教训的机械队悉心迅速地组织了一次次犀利的进攻，天衣无缝的巧妙配合，志在必得的大力杀球，坚决果断的机敏拦网，以柔克刚的睿智防守接连上演，场下观众看得眼花缭乱可谓大饱眼福。每赢一球都有观众激动的欢呼和鼓励，每输一份也都伴随着他们贴心的加油和勉励。最终机械25：23险胜对方，扳平比赛。

第三场决胜局机械队继承并完善了上场比赛的战术，我方队员略显体力不支，几次失误之后被对方抓住了进攻机会，最终6:15落后经管队，取得本届比赛的亚军。

赛后赛事委员会组织颁奖仪式，为每支获奖队伍办法奖杯表示奖励和祝贺。颁奖结束后机械全体参赛队员及工作人员合影留念。

教职工排球赛是我校体育比赛中重要的组成部分，这对于教职工展现教师风采、加强团队凝聚力、丰富校园文化、强健体魄都有着非常重要的意义。相信下一届排球联赛会为大家带来更多的精彩！

至此，特别感谢赛事组织筹备工作组各位老师及工作人员的大力支持与辛勤努力。