初三年级第一次家长会主持稿

第一篇：初三年级第一次家长会主持稿

各位家长：

下午好！首先感谢大家在百忙之中能赶来学校参加这个进入初三以来的第一次家长会，请允许我代表黄梅中学的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。今天我们坐到一起来只有一个目的，那就是为了明年六月的中考而准备，能进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。本学期起，我们所有原初二的同学就正式跨入了必须直面中考的初三毕业班，它是我们每位同学都要经历的一次决定我们人生道路的关键性考试，其重要性毋需我多言，为了来年中考不留遗憾，下面我从三个方面向各位家长介绍和需要我们共同注意的问题。

一、形势分析：时间紧迫，竞争激烈。

中考一般在每年的六月中旬，从今天开始算，我们只有10个月左右的时间，扣除寒假，我们实际只有9个月左右的时间，再扣除各种公休日，在校学习时间只有7个月两百多天，这两百多天对于我们来说眨眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了，初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添了化学学科，学生的学习成绩也开始分化。可以说初三一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。所以我要求家长们从今天起，就教育、督促子女珍惜时间，充分利用好每一分钟，从而使我们自己能在这一决定我们命运的人生转折点上把主动权掌握在自己的手里。

二、必胜的信念。

1、我校中考成绩优异。

06年中考，上省句中实验班录取的有2人、统招达9人，在乡镇中学排在前列，三中、后中统招有30多人，我校总均分全市排名第十，这和三年前（刚入学时）全市倒数第一比，真是质的飞跃，中考成绩各种考核指标在逐年上升。在从我校的生源来说，由于紧靠县城，每年小学优秀毕业生去市二中、三中都较多，甚至从小学就转走了，我校也正是把二流的学生培养成一流的尖子生。再从近年来的高考情况反馈来看，在全市比较那些功底厚、潜力大，录取人数多的也是我校毕业生。

2、优秀的师资是我们胜利的保证。

众所周知，初三教学是重中之重，我校历年对初三毕业班都尤为重视，给我们初三配备了整个中学最精英的力量，把原来初二时的四个班级编成五个班改成小班化教学。全体初三20名教师中，除了部分优秀的初二教师跟班上之外，还给我们留下了多名优秀的上届初三教师，可以这样说，各个学科最优秀的力量都给了我们 初三，这些优秀教师除了有着丰富的教学经验之外，更重要的是他们都有着极强的责任心和教育教学能力，他们的再加工能力是非常强的，我们完全可以做到使差生变优，优生更优。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，五位班主任老师一有空就往教室跑，甚至每个课间都要到教室察看。很多老师为了中午辅导学生中午一直在学校伙房吃饭，利用中午时间进行辅导学生。

家长朋友们，说句心里话，我感觉我们的学生遇到这么一帮水平高、又积极努力工作又有合作精神的教师是很难得的。我们的学生将来毕业了，不管能不能升入高一级的学校，若干年以后，都会对我们现在初三的教师的教育水平和工作热情表示怀念，这也将成为我们每个师生一生中的一段美好经历。所以我代表初三全体教师请家长们放心，初三的教师有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。

三、毕业班的学生教育。

1、家长对待子女教育的认识问题。

今天我们会议的主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。教师成绩的取得靠的是好的教学环境，学生成绩的进步靠的是好的学习环境。我们都知道，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长不知道你孩子在校两年的班主任是谁，姓什么。这说明了我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很不够，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。

子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在„最不喜欢的人‟一栏中填的竟是„家长‟。而对„你所关心的家庭大事是什么'这个问题‟，90％的家长毫不犹豫地选择了„子女教育‟。”为什么，我们最关心孩子的教育问题，而孩子对家长不满呢？我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。

2、毕业班的家长要求

可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，我和家长们都要做的事就是要和我们的教师在教育孩子方面，共同合作，让孩子有个好的学习环境，使之成人成才，将来有所作为。

如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我谈谈我个人的一些看法：

1）家长要注意培养孩子良好的品行习惯。

对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情淫秽音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅、网吧等。对以上10种不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。我们这儿，也有的同学偷偷去网吧，打游戏，直到上了瘾，一发不可收拾，学习更是一塌糊涂，家长都不清楚。所以希望家长监督学生放学上网现象、看课外读物；更要注意孩子与哪些人交往等。

2）了解孩子心理，及时沟通。

孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望分不开的。家长要经常性的了解学生的学习情况，在校表现情况。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业，初中生在家是否自觉地去复习、预习等。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有一些家长来找我，让我跟老师说一说把俺家的孩子好好管一管。我在跟家长的谈话之前，往往不知道学生的学习水平，但只要根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出来，比如有的家长根本不知道自己的子女每天在校或在家都干些什么，有的家长总是说，工作太忙。家长朋友们，你们再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的饭碗（留守问题）。

家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长很忙，我们也很忙，但是再忙也不能不管孩子，特别是现在到了毕业班了，要把更多的精力投入到关心孩子的学习中去。建议家长不管多忙，都应该在周末陪陪孩子，多和他们沟通，及时了解他们的心理变化，及时反馈给班主任，使班主任能都更加及时和准确的把握。

3）要给孩子创造一个良好的学习环境。

再好的学校也无法替代家长的责任，我们辛辛苦苦教育一周所获得的一点变化往往就在学生回家的一两天内被不恰当的家庭吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键

在于家庭教育。我们当中可能有的家长不知道你孩子在校两年的班主任是谁，姓什么。这说明了我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很不够，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。

子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在„最不喜欢的人‟一栏中填的竟是„家长‟。而对„你所关心的家庭大事是什么'这个问题‟，90％的家长毫不犹豫地选择了„子女教育‟。”为什么，我们最关心孩子的教育问题，而孩子对家长不满呢？我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。

2、毕业班的家长要求

可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，我和家长们都要做的事就是要和我们的教师在教育孩子方面，共同合作，让孩子有个好的学习环境，使之成人成才，将来有所作为。

如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我谈谈我个人的一些看法：

1）家长要注意培养孩子良好的品行习惯。

对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情淫秽音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅、网吧等。对以上10种不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。我们这儿，也有的同学偷偷去网吧，打游戏，直到上了瘾，一发不可收拾，学习更是一塌糊涂，家长都不清楚。所以希望家长监督学生放学上网现象、看课外读物；更要注意孩子与哪些人交往等。

2）了解孩子心理，及时沟通。

孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望分不开的。家长要经常性的了解学生的学习情况，在校表现情况。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业，初中生在家是否自觉地去复习、预习等。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有一些家长来找我，让我跟老师说一说把俺家的孩子好好管一管。我在跟家长的谈话之前，往往不知道学生的学习水平，但只要根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出来，比如有的家长根本不知道自己的子女每天在校或在家都干些什么，有的家长总是说，工作太忙。家长朋友们，你们再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的饭碗（留守问题）。

家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长很忙，我们也很忙，但是再忙也不能不管孩子，特别是现在到了毕业班了，要把更多的精力投入到关心孩子的学习中去。建议家长不管多忙，都应该在周末陪陪孩子，多和他们沟通，及时了解他们的心理变化，及时反馈给班主任，使班主任能都更加及时和准确的把握。

3）要给孩子创造一个良好的学习环境。

再好的学校也无法替代家长的责任，我们辛辛苦苦教育一周所获得的一点变化往往就在学生回家的一两天内被不恰当的家庭

第二篇：2014年9月第一次初三年级家长会

2013年9月第一次初三年级家长会

尊敬家长们：大家下午好！首先，首先我代表学校对各位家长来校参加家长会表示热烈欢迎，向各位家长在百忙之中抽出时间参加这次家长会，表示由衷的感谢！今天家长会的主题：

一是向家长汇报我校老师的工作情况

二是向家长们汇报一下开学到现在差不多一月的时间的在学生身上暴露的一些学习方面的急待解决的问题。

三是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是毕业班的学生应当注意的一些问题，给大家一些建议。

首先向家长们汇报我校老师的工作情况：

我校的老师是辛苦的，早晨7：20就到校，晚上5：05分才下班，离开学校，整天在学校上班，为学生课余时间的学习提供了优厚的条件。我校老师是敬业的，我校老师十分关注孩子的学习的，老师们经常利用中午时间为学生补缺补差，从不计任何报酬。初三所有任课老师对待教育教学工作都非常认真负责，特别是二位班主任老师，更是想方设法调动同学们的学习积极性，采取有效措施抓好班级管理。我校老师也是积极进取的。努力参加各种形式的培训，不断提高自己的教学水平。其次，向家长们汇报一下开学到现在差不多一月的时间的在学生身上暴露的一些学习方面的急待解决的问题

初三年级是初中阶段学生学习的一个重要转折点，也是学生人生道路上最重要也是第一次重要的选择，这一步走的好不好将直接影响到学生的前途，甚至说的大一点将直接影响学生一生。而面对下学期的中考，这个学期的学习就显得尤为重要，所以，我们觉得很有必要在月考考试前召开这样一个会议，能够引起家长的足够重视的话，我们的会议就达到了效果。初三又新添了化学这门学科，内容的密度进一步增大，学生的成绩分化相对于初一初二年级也进一步加大。可以说初三年级这一年将基本决定一个学生在学习、升学方面的前途命运。我们初三年级的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作做好，各科教师也都在认真研究教学，力争在这一年里能使学生的成绩有更大的进步。同时从这几次阶段性测试中我们也发现了一些问题，主要有以下几个方面：

1、学习时间抓得不紧，玩乐的时间过多。1）有些学生成绩在我们学校算好的，但由于对自己要求不高，学习自觉性还存在一些问题，作业完成情况不好，晚上时间利用也很不充分，双休日更不好好利用时间进行补习或温习功课，成绩始终到不了一定的高度。

2）有些学生有点自抛自弃。认为自己的成绩不理想，反正也学不好了，因此就缺乏动力，没有时间紧迫感，甚至自暴自弃，从而上课就不专心听讲，作业马虎甚至抄袭。自觉学习是很重要的，因为只有这样才能进步的更快。举例：。。。（自觉性问题,家长重视问题。。）

2、最突出的问题是有些学生偏科严重，七门课当中有五门甚至六门比较优秀，剩下的一到两门功课差距很大，这更需要引起足够的重视，因为七减一或七减二都等于零。同时也希望各位家长能给予配合教育。3．抄作业现象十分严重

不少学生晚上都没能完成老师当天布置的作业，而是早晨来校好早，抄习同学的作业为了完成老师布置的学习任务。这种现象学校当然要教育，希望家长也能配合学校进行教育。抄作业就等于没有做作业。4．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。做任何事情都首先需要自己相信自己，不断给自己打气，认为自己能够把学习成绩提高，但同时又不能太过于自信，因为那样就容易导致盲目自大，看不到自己的不足，听不进别人对自己的提醒，从而会致使自己的学习提高不快，甚至会出现下降。

5、学习方法不科学或压力过重，一味用功。知道要好，但学习不得法的人：或三分钟热度，毅力不够，一遇到困难就放弃，其实还是学习动力不够，或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通；或不注重彻底弄懂平时训练上做错的题目，而是老做无用功；或是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不及时去解决，喜欢与同学对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，甚至会出现个别同学上早读课就打瞌睡的现象，这样只会事半功倍。

针对毕业班希望家长配合学校抓以下几个方面工作：

可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，我和家长们都要做的事就是要和我们的教师在教育孩子方面，共同合作，让孩子有个好的学习环境，使之成人成才，将来有所作为。

一、希望家长关注孩子的情况。

良好的家庭教育，孩子才能健康成长。

1、关注孩子学习情况，如每天的在家作业情况，教育并督促孩子认真完成教师每天布置的作业，教育孩子每天认真听课，帮助孩子解决学习方面的一些问题。每天有时间过问一下孩子在学校的学习情况，孩子的每次考试情况等。

2、关注孩子的生活情况，家庭生活和学校生活。

3、关注孩子但不要过分娇惯孩子。

过于娇惯孩子、怕孩子吃苦，这是家长的共性。但你有没有想过：孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等，所以对孩子的零用钱家长要有所控制。要配合学校，禁止孩子们带手机进入校园！

二、多与孩子交流。

孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望是分不开的。家长要经常性的了解学生的学习情况，在校表现情况。对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完没完成老师布置的作业，在家是否自觉地去复习、预习等。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为即使家长很忙，但是再忙也不能不管孩子，特别是现在到毕业班了，要把更多的精力投入到关心孩子的学习中去。建议家长不管多忙，都应该在假日陪陪孩子，多和他们沟通，及时了解他们的心理变化，及时反馈给班主任，使班主任能都更加及时和准确的把握。

三、要给孩子创造一个良好的学习环境。

再好的学校也无法替代家长的责任，我们辛辛苦苦教育两周所获得的一点变化往往就在学生回家的一两天内被不恰当的家庭教育所消耗殆尽，所以家长应该尽到你的责任。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们又使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往会注重给孩子创造一个良好的学习环境。良好的学习环境需要安静，有的家庭上网，打麻将、打扑克、看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。

四、要帮助孩子的选择适合成长道路。

孩子上初三了也就是到了人生的第一次叉路口，根据孩子的情况给孩子选择适合自己的人生道路，已经摆上了议程。

1、确实不能上高中的孩子，给他选择好职业类学校。这是对于一些学习基础很不理想的孩子来说。做好孩子的参谋。让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥孩子在某方面的优势。这不是学校把这部分孩子推向这片领域，也是真的为这部分学生负责。因为这部分孩子确实在小学基础太弱，努力恐怕也上不了高中。对于这部分孩子做好思想工作，引导孩子选择好自己的今后的工作方向。

2、对于成绩较好的学生，我们学校的目标是通过努力让他们能顺利升入高中。这也就是马鞍山市推行的普职分流工作。

对于这部分孩子要从思想上鼓劲：明确目标，相信孩子的能力，帮助孩子不断提高成绩，上一所理想的学校。同时在生活上贴心照顾：因为初三思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。早上要让孩子吃上早饭，中午也要督促孩子一定要吃好中饭。晚上要保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。

五、心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，要让他们认识自己能行，是好样的。试想当一个孩子认识到自己很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解、尊重他们，不要对他们施加太多压力。事实上，有时家长一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可使他们很满足、充满动力。

六、教育孩子利用好课余时间

家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

七、积极配合学校，主动与教师进行交流、沟通。

教育是全方位的事情，离开了家长的支持与配合，我们的工作也是无法做好的，学校与家长都不清楚你的孩子在校或在家的表现。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方共同对孩子的教育有所促进，家长就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。今天的家长会还有部分家长没有参加，我想是很不应该的。所以我希望各位家长能积极主动地配合学校工作，及时主动地与班主任沟通，全面跟进。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作、紧密配合，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础，谢谢大家！

让我们共同期待孩子们在我们大家的共同下能更快取得理想的成绩！祝家长们：一切顺意！谢谢大家！

尊敬家长们：

大家好！首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！今天召开的家长会，各位家长能按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校对大家表示感谢，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉！今天家长会的主题，一是和家长们汇报一下开学到现在差不多两个月的时间的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是毕业班的学生应当注意的一些问题，给大家一些建议。

首先向家长们汇报年级教育教学工作：

从整个初三年级来看，小半个学期以来，在全体师生的共同努力下，各项工作取得了很大的进步。目前基本形成了一股良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。

初三年级是初中阶段学生学习的一个重要转折点，也是学生人生道路上最重要也是第一次重要的选择，这一步走的走的正不正或者好不好将直接影响到学生的前途，甚至说的大一点将直接影响学生一生。而面对下学期的中考，这个学期的学习就显得尤为重要，所以，我们觉得很有必要在期中考试前召开这样一个会议，能够引起家长的足够重视的话，我们的会议就达到了效果。初三又新添了化学这门学科，学生的成绩分化相对于初一初二年级也进一步加大。可以说初三年级这一年将基本决定一个学生在学习、升学方面的前途命运。我们初三年级的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作做好，各科教师也都在认真研究教学，力争在这一年里能使学生的成绩有更大的进步。

所以请家长们放心，初三年级的教师有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。

同时从这几次阶段性测试中我们也发现了一些问题，主要有以下几个方面：

1、学习方法不科学或压力过重，一味用功。知道要好，但学习不得法的人：或三分钟热度，毅力不够，一遇到困难就放弃，其实还是学习动力不够，或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通；或不注重彻底弄懂平时训练上做错的题目，而是老做无用功；或是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不及时去解决，喜欢与同学对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，甚至会出现个别同学上早读课就打瞌睡的现象，这样只会事半功倍。2．有些学生学习自觉性还存在一些问题。认为自己的成绩不理想，反正也学不好了，因此就缺乏动力，没有时间紧迫感，甚至自暴自弃，从而上课就不专心听讲，作业马虎甚至抄袭。自觉学习是很重要的，因为只有这样才能进步的更快。举例：。。。（自觉性问题,家长重视问题。。）

3．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。做任何事情都首先需要自己相信自己，不断给自己打气，认为自己能够把学习成绩提高，但同时又不能太过于自信，因为那样就容易导致盲目自大，看不到自己的不足，听不进别人对自己的提醒，从而会致使自己的学习提高不快，甚至会出现下降。

4．最突出的问题是有些学生偏科严重，七门课当中有五门甚至六门比较优秀，剩下的一到两门功课差距很大，这更需要引起足够的重视，因为七减一或七减二都等于零。同时也希望各位家长能给予配合教育。

针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作：

一、希望家长注意孩子的仪容仪表等行为。

1．服装要穿戴整洁，朴素大方。不许孩子穿奇装异服，更不要帮孩子去买。

2．关于学生佩带手机、MP3、MP4等的问题。带手机MP3等。生活里的细节，家长们是要督促的，有些同学有手机能提供方便，听MP3感觉会放松似乎理由都那么充分，但既然选择了这样的学校，就应尊重学校的制度。因为学校明文规定，学生不允许带这些物品到学校，家长给孩子这些东西，出发点是好的，是能让人理解的，但孩子是否真的能像你们想的那样去做呢？我认为这里面有太多的疑问，他拿了手机也许就会交上一些不好的朋友、睡觉时和外面的人联系，从而影响了自己的学习，也与您当时给他手机或MP3时的初衷相违背了，到时候后悔的就是家长了，这类报道是很多的。总之，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，对父母更是一种伤害，这是我们都不愿意看到的，也是绝对不允许发生的。

二、我认为根据各自孩子的特点，提两步，三方面，四注意： 两步走：

1、多与孩子交流，切不可认为交流知识老师的事情，这一点在调查表上也提出来了，您也有必要腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真就说不过去。切不可简单粗暴。

2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。不给孩子加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。三方面入手：

1、思想上鼓劲：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。

2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。

3、心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，要让他们认识自己能行，是好样的。试想当一个孩子认识到自己很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解、尊重他们，不要对他们施加太多压力。事实上，有时家长一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可使他们很满足、充满动力。四个注意点：

①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考多少多少分”、“一定要上太仓高级中学”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。

②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出紧张的状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。最佳的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，营造温馨、宽松的家庭氛围。

③切忌打击孩子的自信心。自信心能让学生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。

④切忌唠叨。在九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱，因为在学校老师说的最多的就是这个，回到家了应该注意避免。

家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础，谢谢大家！

初三年级第一次家长会实录

(2012-09-13 11:43:24)转载▼

标签： 杂谈

时间：2012年9月12日晚6:50--9:10 地点：孩子教师 参加人员：全班53位家长（少一人，因其也是某班班主任同时开会未来）其中4人迟到 3人手机未静音，一人开会时出去接打电话（班主任的统计）

初三年级，对于孩子来说是异常重要的一年，上学期开设十门课程，除了新增物理化学外，还有历史、生物、微机的小中考，历史、生物都要把下学期的课程提早完成，时间也是很紧迫的，其重要性不言而喻。

晚6:50班主任王老师（1994年毕业，某大学英语系毕业，大概40岁，显得很是精干利索）正式宣布初三家长会开始。（鼓掌）先做了自我介绍，又简要说了此次班会的主题和中心内容及其对家长教育提出的几点要求。

一、观看第一段视频。（13分钟）

主题“为什么会选择**中学？”主要是校长亲自介绍获得的荣誉、取得的成绩、优良的师资等等。

二、观看第二段视频。主题《规矩与爱》（15分钟资料＋5分钟与家长的互动。）

《规矩与爱》（概要）

纪伯伦----《论孩子》（深情朗读）

你们的孩子，都不是你们的孩子

乃是生命为自己所渴望的儿女。

他们是借你们而来，却不是从你们而来

他们虽和你们同在，却不属于你们。

你们可以给他们爱，却不可以给他们思想。

因为他们有自己的思想。你们可以荫庇他们的身体，却不能荫蔽他们的灵魂。

因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。

你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来象你们。

因为生命是不倒行的，也不与昨日一同停留。

你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。

那射者在无穷之间看定了目标，也用神力将你们引满，使他的箭矢迅速而遥远的射了出来。

让你们在射者手中的弯曲成为喜乐吧。

因为他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。

-卡里尔•纪伯伦，《先知》第四章(译注：冰心译)

A、教育孩子，从自我做起。

四原则：

1、不占有原则。

2、规矩与爱相统一原则。

3、情商先于智商原则。

4、共同成长原则。

B、反思自己（家长）的受教育模式，著名教育家王涛先生四步法原则。（内容太多，没记录下来，中心思想是要反思家长的一些做法）C、为什么要做规矩，如何做规矩？---培养孩子的敬畏之心！

D、为人父母要做到三点：首先要营造父母的权威，其次父母要在细节上做好准备，比如做好孩子的榜样等。（借机批评了四位迟到的家长没守时）最后让孩子承担行为的后果。

E、规矩与爱帮助孩子共成长。

好习惯贵在坚持：

1、尊重孩子。

2、多考虑孩子的想法。

3、关心孩子的情绪。

4、不要逼迫孩子交代自己的“思想动机”。

5、注意言传身教。

没有惩罚的教育是缺钙的教育：建立亲子观念；要立下规矩，无规矩难以成方圆；要给孩子一个陈述的机会。

一等父母用眼睛教孩子，二等父母用嘴巴教孩子，三等父母用拳头教孩子。

5分钟的班主任与家长互动：王老师对观看的这段视频《规矩与爱》，要求家长给孩子做榜样，发表一下自己的看法。家长们还算比较踊跃，一共大概有10位家长谈了自己的看法，主要从不要溺爱、关怀孩子的言谈举止、给孩子做榜样、怎样立规矩还有一些建议等谈了自己的见解，我也举手示意，站起来也谈了自己的看法（无以规矩难以成方圆）。（王老师说今天早读期间给同学们反馈家长的表现，对于举手积极回答问题的家长予以点名表扬，也是鼓励学生上课积极发言，呵呵）

三、简介学前检测和假期作业情况：

年级部前50名的本班有4名，少于平均（平均5名），强差人意。而且级部中前5名本班没有。

总分480分（语数外各120分，物理70分，化学50分），大约最高分450分左右（都是检测的初三的课本内容，物理化学也都没学过，主要看孩子们假期是否预习新课了），本班第一名离此还有不小差距。表扬了本班前进20名的同学（有20人），也批评了退步20名的同学（有16人）。数学最高109分，英语最高103分，物理最高64分，化学最高46分。特别是本班还有19名学生总成绩竟然在220分之下，可看出暑假几乎是玩过去的。

从学前检测中反映了什么问题？出现了什么情况？是孩子的还是家长的？自学水平？作业完成情况？家长和孩子对学习的重视程度？参加辅导班的情况？

王老师对上述问题和情况一一做出了分析和说明。

四、微机老师、生物老师、历史老师等到教室相各位家长做了一些情况介绍和建议。

微机老师：小中考，原则上得到A的比例大概30%（一般15%的比例），题库抽题考试。要求家长：指导孩子合理利用电脑；加强对孩子上网的监督。

生物老师：加强记忆与理解。学生要首先上课认真听讲，认真做笔记。其次作业要独立完成，认真改错。建议家长：做好学生的思想工作、重视对学生的学习、并做好心理疏导；督促孩子常规学习，带课本，带笔记，用红笔改错，有写错本，作业要独立完成。通报上课三周来的作业情况的表现：一是有做不完的，二是做完不改错的，三是直接抄写答案的，四是不认真书写的，特别是出现错别字的，作为生物术语一律算错，五是订正不了答案的。

历史老师：存在问题：一些孩子偏科现象。部分孩子无压力。课下不复习和预习。作业直接应付的。改错不严谨的。书写质量太差的。建议：注意课堂纪律，当天知识当天掌握绝不能过夜。至少10分课前预习，及时复习。多做练习。做好学生的思想工作，配合老师学校检查工作。家长要给孩子提问当天内容，要看学生的语速是否快，要求孩子快速回答问题。不放过课本上的任何内容，比如插图、照片、地图、还有一些小字说明，都要搞清楚其涵义。

四、（本班）初三学生特点

1、缺乏自主性，无紧迫感，一部分同学不知道学习。

2、叛逆严重，不知天高地厚。

3、脱离单纯，但又不成熟，有时耍滑头。生活太优越，缺少责任感。

五、初三学科特点：

1、科目多，新增物理化学。历史（50分）、生物（50分理论+10分实验操作）、微机（50分）小中考。

2、由于缺少自主性，与初二相比课业负担加重，如果坚持不住容易产生大面积成绩滑坡现象。初三是分水岭，如果平稳过渡甚至超越，初四就可以一路绿灯了。

六、初三阶段主要任务：

1、语数外科目要夯实基础，保住优势科目，薄弱学科要想办法克服并提升成绩。

2、小中考思想上要重视，行动上奋勇上前，不怕吃苦，敢于挑战和拼搏，目标要高。

3、地理（50分）小中考带来的启示，45分虽不算低，但尖子生的竞争也就1-5分之间。（按张店区8000初中毕业生计算，每增加1分大概要甩下100人左右。所以160分的本学年小中考家长要足够重视，不然初四很难超越。

4、体育训练也要提上日程。尤其体育薄弱的，现在就要开始行动了。坚持训练，比如每天围绕操场至少2-3圈的慢跑和快跑。也可以跳楼梯、跳绳、仰卧起坐、跑步。

七、孩子在校三周的反馈：

1、班级管理积极主动的，共7人。兮兮其中之一被表扬了一下。

2、值日积极的。特别表扬了3人，去的很早，打扫干净。各个小组长也被表扬。

3、课堂积极发言的，表扬了七八人。

4、到校情况：部分学生到校太晚，7点半了还没到。早读人数不太多，学习气氛还不浓厚。要求7点左右到校晨读。早来5分钟。下午6点静校，家长关注孩子回家情况。

八、反馈家长报告会及其他表现。

1、某家长回复家校通非常及时，总是第一时间回班主任信息，重视和班主任沟通，教育孩子中规中矩，情商高，成绩优异。比如10号教师节早上这个孩子来得很早，在黑板上（教室后面的）用美术字写下“教师节快乐！我们爱您！敬爱的老师！”并代为全班同学给各位任课教师送去贺卡的祝福。

2、田秀英老师励志报告会有12位家长没来参加，其中4人电话请假，2人孩子捎假，其余6人未给班主任说明任何原因。参加会议的家长有6人在会场打电话。

3、沟通纸条：让家长写孩子的在家表现和客观的优缺点，可看出家长的态度，是否有应付的，是否真诚，是否重视。有的家长就写了：“***优缺点，无。”敷衍了事。表现好的有3位家长，没有上交沟通条的4位家长。

九、友情提示家长：

1、有问题直接找班主任解决，也并不反对直接报给校长或教育局长，但最好还是与班主任交流。

2、班级孩子多，必须教育孩子要有严明的纪律并且不折不扣的执行。注意孩子到校离校时间，作业完成情况（还有签字，写明作业用的大概时间等），另外孩子的服饰和发型，指甲等。

3、充分利用教育资源，保留各科老师手机电话（显示在大屏幕上），有情况及时沟通，也不要掩盖学生错误和不足。

4、老师电话通知家长的时候需要密切配合，要及时到校解决问题，记住：孩子就怕疏于管理！！

5、凡事不能只听孩子一面之词，必要时候与老师站在一条线上。

6、周末控制好孩子娱乐，凡事都有个度。

7、孩子可塑性强，家长一定要有信心，相信孩子会好的，同时还要有耐心，必要的时候也要下狠心！

8、做孩子的榜样，力争周一到周五（晚）不要看电视（如果孩子在家里做作业或者复习预习），也尽量不要上网玩游戏等，会影响孩子的。

9、平时要注意孩子的情绪变化，及时进行必要的疏导。

10、孩子不允许带手机到校，如有发现初四毕业时再归还。平时要控制孩子打电话时间和内容。

十、今年6月中考情况通报：

2012年级毕业491人。其中126人考入市实验高中（每年大约招生1500人左右），占初四毕业生比为26%。分数线717分(总分810分）以上83人，三限生分数线704分，33人。张店区一共有30多所初中，初中毕业生8500人左右，城区的13所左右，其余的都是乡镇和厂矿学校。另外其他毕业生升入淄博五中（分数线673分）80多人，淄博十一中（分数线617分）110多人，淄博中学（572分）30多人，其他高中若干人（很少），还有少部分进入技校和中专类学校，也有极少部分什么也不上了，直接回家待业或参加工作。

十一、个别家长与班主任直接会后交流。

第三篇：初三年级第一次家长会发言稿

初三年级第一次家长会发言稿

各位家长，下午好：

初三学年第一次家长会现在开始。首先作一个自我介绍，我是初三年级的年级组长，在此，我谨代表初三年级全体教师欢迎各位家长的到来，并对大家的准时赴会表示衷心的感谢！这个学年对于我们年级的每一个学生以及他们身后的每一个家庭都是意义重大的.我们学校、年级的工作始终是围绕着“一切为了全体学生”而展开的，为了即将到来的中考，为了所有学生的前途和未来，我们的全体老师都在精益求精、全力以赴地工作。说实话，我们都知道，现在的孩子，尤其是毕业班的学生，学习压力大，学习时间长，作为父母，一定是看在眼里，痛在心里。但不知道家长是否想到过学生们身后的30位年级的老师，从早到晚泡在学校，为了抓班风树学风，管理细致到学生的衣着发型；为了找到每个学生的增长点，一次次召开各级会议深入分析到每个学生的每个学科；为了帮助学生合理安排休息和学习，中午一趟趟到教室督促午休；为了减轻学生的心理压力，课余进行个别谈心；至于课堂的安排、的构思、习题的讲评，那更是推敲了再推敲、斟酌了再斟酌。说句心里话，我们的学生遇到这样一批教学经验丰富、积极努力、团结协作、无私奉献的老师是很难得的。说这些，不是想向家长们谈老师们的累，诉老师们的苦，只是想请初三年级的家长们放心，我们的教师有能力、有信心能够把我们的教学工作做得更好，让学生们不断提升自己的增长空间，帮助他们实现自己的梦想。

与此同时，我们也清醒的看到，教学不是单方面的事情，学生的自身努力是首要条件，外因则必须包括学校和家庭两个方面。在剩下不到8个月的时间里，家长的帮助和督促起着至关重要的作用。早上一顿营养关键是暖心的早餐、晚上几句简短但温暖的话语、跟孩子及时的沟通和交流、长期而且严格的督促和管理都是家长应该而且是必须做到的，家庭的引导和督促，家长的关爱和帮助是孩子最坚强的后盾。我们相信，在学生、学校、家庭三方的共同努力下，学生们会在这8个月的时间里走得更稳、更准！

从现在到明年5月底，我们只有7个月的时间了。怎样科学合理地利用好这如此有限的7个月，是我们每一位学生、每一位老师、每一位家长面临的首要课题。通过认真的分析找到每一位学生的增长点，通过持久的努力将增长空间发挥到极致是我们已经、正在和仍将继续奋斗的目标。12月初，我们将迎来第二次月考；期末，我们将参加渝中区统一组织的调研考试；明年4月中旬，中招体考将先期进行。时间紧迫，时不待人。

今年的中考体育科目的分值为50分，而且考试科目也做了全新的调整，即中长跑、立定跳远和实心球投掷。这50分对于学生们来说，是通过坚持不懈的训练能够有大幅提升的，请家长们给予足够的重视、督促。

再一次地感谢各位家长长期以来对我们工作的支持和配合，并恳请家长们一如既往地与我们共同努力，为孩子们的美好未来努力！谢谢大家！

下面，请各班班主任就本班具体情况与家长做进一步的沟通和交流。

第四篇：2015年9月第一次初三年级家长会

2015年9月第一次初三年级家长会

尊敬家长们：大家下午好！

首先，首先，向各位家长能在百忙之中抽出时间参加这次家长会，表示热烈欢迎和由衷的感谢！今天家长会的主题：

一是向家长汇报我校老师的情况

二是向家长们汇报一下开学到现在两周的时间，在学生身上暴露的一些学习方面的急待解决的问题。

三是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是毕业班的学生应当注意的一些问题，给大家一些建议。首先向家长们汇报我校老师的工作情况：

感谢学校为我们2016届初三毕业班配备了强大的师资力量，在各方面都给予了最大限度的支持！我们初三的老师是辛苦的，早晨7：00就到校，晚上6：45分下课，学生都走了才下班，离开学校。整天在学校上班，为学生课余时间的学习提供了优厚的条件。

我校老师是敬业的，老师们每天利用中午时间为学生补缺补差，从不计任何报酬。初三所有任课老师对待教育教学工作都非常认真负责，特别是四位班主任老师，更是想方设法调动同学们的学习积极性，采取有效措施抓好班级管理。

其次，向家长们汇报一下开学到现在差不多一月的时间的在学生身上暴露的一些学习方面的急待解决的问题

初三年级是初中阶段学生学习的一个重要转折点，也是学生人生道路 上最重要、也是第一次重要的选择，这一步走的好不好将直接影响到学生的前途，甚至说的大一点将直接影响学生一生。而面对下学期的中考，这个学期的学习就显得尤为重要，所以，我们觉得很有必要在月考考试前召开这样一个会议，能够引起家长的足够重视的话，我们的会议就达到了效果。初三又新添了化学这门学科，内容的密度进一步增大，学生的成绩分化相对于初一初二年级也进一步加大。可以说初三年级这一年将基本决定一个学生在学习、升学方面的前途命运。我们初三年级的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作做好，各科教师也都在认真研究教学，力争在这一年里能使学生的成绩有更大的进步。

同时从这几次阶段性测试中我们也发现了一些问题，主要有以下几个方面：

1、开学至今，学生普遍散漫，思想涣散，不能够进入紧张的初三学习生活，完全没有意识到“开学了，我上初三了。”

2、有些学生有点自抛自弃。认为自己的成绩不理想，反正也学不好了，因此就缺乏动力，没有时间紧迫感，甚至自暴自弃，从而上课就不专心听讲，作业不完成甚至抄袭。举例：。。。（自觉性问题,家长重视问题。。）

3、还有些学生偏科严重，五门文化课当中有三门甚至四门比较优秀，剩下的一到两门功课差距很大，这更需要引起足够的重视，因为五减一或五减二都等于零。同时也希望各位家长能给予配合教育。

4、抄作业现象十分严重 不少学生晚上都没能完成老师当天布置的作业，而是早晨来校好早，抄袭同学的作业为了完成老师布置的学习任务。这种现象学校当然要教育，希望家长也能配合学校进行教育。抄作业就等于没有做作业。

5、一部分学生学习方法不科学，一味用功。

知道要好好学习，但学习不得法的人；或三分钟热度，毅力不够；不会合理安排时间等等。

针对毕业班的这些现象，希望家长配合我们学校抓以下几个方面工作：

1、关注孩子学习情况。

如每天的在家作业情况，教育并督促孩子认真完成教师每天布置的作业，教育孩子每天认真听课，帮助孩子解决学习方面的一些问题。每天有时间过问一下孩子在学校的学习情况，孩子的每次考试情况等。

2、关注孩子的生活情况，家庭生活和学校生活。

如交友范围；天黑得早，家长来接；每天给孩子准备营养早餐；经常跟孩子聊聊天等等

3、关注孩子但不要过分娇惯孩子。

过于娇惯孩子、怕孩子吃苦，这是家长的共性。但你有没有想过：孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的 零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等，所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

4、要配合学校，禁止孩子们带手机进入校园！在家，不能玩电脑！

5、要给孩子创造一个良好的学习环境。

再好的学校也无法替代家长的责任，我们辛辛苦苦教育两周所获得的一点变化往往就在学生回家的一两天内被不恰当的家庭教育所消耗殆尽，所以家长应该尽到你的责任。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们又使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。良好的学习环境需要安静，有的家庭上网，打麻将、打扑克、看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。

6、从现在要帮助孩子的选择适合自己孩子成长的道路。

孩子上初三了也就是到了人生的第一次叉路口，根据孩子的情况给孩子选择适合自己的人生道路，已经摆上了议程。

7、积极配合学校，主动与教师进行交流、沟通。

教育是全方位的事情，离开了家长的支持与配合，我们的工作也是无法做好的，学校与家长都不清楚你的孩子在校或在家的表现。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方共同对孩子的教育有所促进，家长就要更多的和我们的教师进行交流，全面跟进。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我 们相互合作、紧密配合，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础，谢谢大家！

让我们共同期待孩子们在我们大家的共同下能更快取得理想的成绩！

祝家长们：一切顺意！

谢谢大家！

第五篇：初三第一次家长会

走访初三备课组长、初三班主任和初三学生---孩子们的调试阶段

结合自己的亲身经历，提出了要充分挖掘时间，划分学习计划的时间段，不断总结反思，攻破自己的薄弱环节。他们扼要地谈论了自己初三一年的学习方法和体会，并勉励学弟学妹们努力学习，奋勇拼搏。进入初三，好多同学都在说，初三好累好累，作业好多好多，时间好紧好紧。其实，时间好比是钉子，你只要肯挤，它总会有空隙的，关键在于我们要合理地利用时间。对第一个时间段作出合理的安排，只有这样，我们才能有充足的时间来享受学习带来的快乐。每一次考试结束，我们都要学会总结，找出自已存在的问题，并加以改正，争取下次不再出现这样的错误。第一、要尽可能地多花点时间去陪护、督促孩子，一方面多了解孩子的行踪习惯，监督孩子的学习，另一方面也可以让孩子感受到你对他的关心与爱护。

第二、平时要尽可能地多来学校，或通过其它联系方式与各科老师取得联系。学生的教育不能仅仅靠老师和学校，因为现在的教育是学校、家庭和社会三位一体的教育，一个学生的成长受很多因素的影响。

同学代表初三全体学生在大会上发表倡议，表达了初三全体学生积极备战中考的决心：要顽强拼搏，锻炼体质和意志，以最佳的状态投入到初三的学习中去，不辜负学校、家长的殷切期望。他们重点谈到了学习要讲求效率，初三一年，从物理时间上讲，对每个人都是一样的，但从实际利用的效率来看，每个人又都是不同的。有的人安排巧妙，用一天的时间完成了别人几天的学习任务；而有的人，不善于计划安排，一天的时间只完成了别人几个小时就已完成的任务。因此要劳逸结合，保证睡眠，合理利用时间，才能提高学习效率。

成功来自勤奋，我坚信，在学生、学校、家长三方共同努力下，我们一定能实现共同的目标，一，调整作息时间。过了一个暑假，很多学生的作息时间没了规律，不能很好地适应学校的学习生活。多进行心理暗示，可以尽快恢复以前早睡早起的习惯，这样才有足够的精力投入到繁重的学习上来。对于初三毕业班的学生，尤其重要。现阶段晚上入睡的时间不要超过11点。

二，作好打硬仗的心理准备。毕业班的学生学习任务重、考试压力大，学生在开学前应有充分的认识，要作好打硬仗的心理准备。这一学年，学生们要迎接接二连三的考试———月考、期中考、期末考、诊断考，拥有健康向上的心态很重要。进行心理暗示能让学生尽快作好打硬仗的心理准备。现阶段学生应该多思考自己学习上的优势和不足，加强自己的信心，又明确自己努力的方向。

对于初三学生来说，心理准备、意志品质对于备考很重要。有一位初三学生说过“初三学习很辛苦，谁提前进入学习状态，谁有吃苦学习精神，谁就有可能笑到最后。”

我代表咱班所有老师向你们郑重承诺：有你们的地方、有你们的时刻，定会有老师们的身影。风雨中我们师生同行。你们深夜苦读，我们就是那支永不燃尽的蜡烛；你们迎风破浪，我们就是保驾护航的风帆；你们汲取知识的营养，我们就是知识的粮仓。在教学中我们几位老师会想实招、动真情，多一点爱心，多一点奉献，努力帮你们实现自己的理想、目标。我想有我们师生的通力合作，有我们的支持，我们的面前将没有难题。我们的中考也定将创造新的辉煌。

我想，只要你们努力去为自己的目标奋斗、勤奋刻苦、充满自信的过好初三的每一天，再加上老师的鼓励与支持，我想明年中考榜上，我们班定会独居榜首。我相信，我们会成功。

一、树立“五个意识”

1、毕业班意识：经常提醒自己丝毫不得懈怠，时时绷紧初三毕业班这根弦。因为只要哪一个细节不到位，就有可能出现漏洞，漏洞一多，就会一发不可收拾。

2、质量意识：质量是学校的生命，也是班级的生命，是学生、家长、社会满意、信赖的关键，是班级一切工作的出发点和归宿。班主任要全程监控、全员跟踪。

3、责任意识：班主任要有强烈的责任意识，要有为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，要以饱满的激情投入到初三的管理之中。

4、竞争意识：竞争是激烈的，残酷的，无情的，要想获胜，就要敢于竞争，勇于竞争，乐于竞争。

5、目标意识：明确目标，做事才有着落、前进才有方向、工作才有动力、投入才有激情。

二、写好“五字文章”

1、力求一个“早”字。初三毕业班的工作不能等待，更不能等到问题成堆才设法去解决，必须及早分析研究落实。纪律、信心、目标、培优、补差、学法指导、心理辅导等等，都要早抓，要及早营造你追我赶，争分夺秒的学习氛围。例如如果初三有暑期补课，要让学生明白这不是补课，这是初三的开始，必须一丝不苟，认认真真；再如化学是刚学的，每个人都站在同一起跑线上，必须一步一个脚印，踏踏实实，让学生明白“一 步为先，步步领先”的道理。像05届的三（2）班并不聪明，但抓得早，学生的时间观念特别强，每天早读前、上午下午放学后，课室里都是黑压压一片，特别是每天晚修前6：30人几乎就齐了，而且很安静，很认真，课堂和晚修就更专注更投入了。天天如此，成绩当然步步高。

2、把握一个“准”字。让学生明白我们的老师很有才，很有经验，复习很有针对性，只要配合老师，每个人都可以成功。所以必须认准方向，找准方法，听好每一节课，写好每一个笔记，做准每一道题，切实提高效率。

3、落实一个“实”字。做一百道题，不如会一道题，引导学生扎扎实实打基础，点点滴滴不放松，勤勤恳恳攻难关。

4、体现一个“活”字。让学生在打好基础，以“不变应万变”的同时，逐步提高举一反

三、随机迁移、灵活运用的能力，学会“以变应变”。

5、突出一个“新”字。初三毕业班面临新形势、新要求、新任务，必须吃透考试说明，时时关注中考动向，处处把握中考脉搏，及时删补各种资料，积极主动地迎接新挑战、探索新方法。

3、变“苦学”为“乐学”。

变“苦学”为“乐学”，关键要激发学生的学习兴趣，让学生明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后发展的作用，同时要把握好教学中的“度”，即教学的深度，练习和考试的难度，作业量的适度，让学生在成功的体验中获得学习的乐趣。还要注重情感激励，少批评多表扬，使学生走出“苦学”而进入“乐学”的境界。南非前总统曼德拉也曾说：“生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。”我欣赏这种有弹性的生命状态，快乐地经历风雨，笑对人生。

4、变“学会”为“会学”。

促使学生变“学会”为“会学”，要经常性进行学法指导，要积极创造条件进行学习方法交流，让学生在交流中吸收和借鉴他人的经验，改进和完善自己的学法。只要学生具备了“会学”的强烈愿望，加上老师恰当的指导和学习方法的交流，“会学”的境界也不难达到。

不为失败找理由，要为成功找方法

乘风破浪勇立潮头，沧海横流方显本色！