第一篇：宣化镇中寝室文化引导学生发展
宣化镇中寝室文化引导学生发展
宣化镇中冯涛
为了充分发挥寝室“润物细无声”的教育效果，宣化镇中用寝室文化“四重”引导学生全面、健康发展，开辟了学校德育工作新渠道。
生活自理重养成。作为一所寄宿制学校，该校一直把培养学生独立生活能力放在重要位置。学校要求在校住宿的学生坚持寝室一日一整理制度，内务整理要做到“六个一条线”。即被子折叠一条线，手巾悬挂一条线，桶摆放一条线，脸盆摆放一条线，牙膏牙刷摆放一条线，鞋摆放一条线。通过反复强化、训练，学生的动手能力增强了，被子折叠得有棱有角，衣物、鞋子、漱口杯、盆的摆放规范有序，整个寝室显得整洁、规范，有力地促进学生良好生活习惯养成。
行为管理重自我。科学化的管理是营造“健康、文明、平安、和谐”寝室文化的重要保障。为此该校各班班主任指导学生对寝室内物品摆放、卫生保持、就寝纪律制定详细规定。由各寝室长对本寝室学生进行全面管理。同时学校政教处、总务处、寝管员每天对寝室管理情况进行检查和督办，并进行量化打分，对检查结果实行一日一公布，一周一评比，一月一汇总一表彰。
寝室文化重个性。加了充分发挥寝室环境和良好的寝室风气对提高同学道德修养综合素质起着感染熏陶、潜移默化、净化心灵的作用。学校积极发动学生为自己的寝室命名、自己动手制作的书法、绘画、手抄报等作品装扮生活空间。如今男生公寓有“素雅斋”、“文渊阁”和名言、警句、学生绘画、自制手工艺品将寝室打扮的温馨而典雅，达到了“润物细无声”的教育效果。
日常管理重心理。由于该校是一所农村寄宿制学校，学生自周一到校周五回家，而且80%以上是留守生，为了让学生在校感受到“家”的温暖，学校专门设置了亲情电话和心理辅导教师，同时要求在寝室管理方式由“管”变为“导”。各寝管老师全天候值班，班主任每天都到寝室，除了例行检查卫生、内务整理、清查学生就寝情况外，更多的是情感交流、了解学生心理和生活中的困惑，让学生在爱的氛围里受到感化。这不仅弥补了家庭教育的“短板”，更有利于学生良好心理素质和正确的人生观的形成。通过寝室文化有条不紊地开展，如今，该校学生的纪律意识和集体观念明显增强，学生的良好行为习惯正在逐渐形成，为“创建平安校园”打下坚实基础。
第二篇：宣化镇中班级文化和寝室文化建设实施方案
宣化镇中班级和寝室文化建设实施方案
一、指导思想
班级文化是班级的灵魂，是班级的一种风尚、一种文化传统，一
种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为，对学生的成长起着重要的作用。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的校园环境，促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。为此，本学期我校结合国学教育特色，加强班级文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。同时，作为一名住宿生，在学校过集体生活，宿舍便成了我们的家，成了我们温馨的港湾。宿舍既然是一个家，就应该有家的氛围。我们不仅在班级要形成班级文化，也要慢慢构建出属于我们自已的寝室文化。
二、目标：
让班级和寝室充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级和寝室成为每一个学生温馨的家。
三、领导小组
组长：丁军
副组长：汪浩祝光伟
组员：张显安、阮祥武、黄洋、郑先权、张显卫、舒绍富、冯涛、黄宏波、周宏、吴笃忠
四、班级文化建设要求：
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一面墙都“说话 ”，形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
五、寝室文化实施方案
此次活动政教处处组织实施，分宿舍具体设计实施，由班主任、班长、生活委员协助，寝室长具体负责组织本班宿舍文化建设及卫生工作。活动由学校学工处组织人员进行检查评比。
六、班级文化具体措施
积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”。
1、制作班级名片，悬挂在教室前门外侧。
班主任绘制草图，提供必要的素材，交对应的负责人协同制作。制作内容：班级特色名称、班级全家福照片、我们的班主任我们的口号（班主任征集后学校统一制作）。
2、六星评比标志：根据六星评比结果，学校统一制作标志，悬挂在教室前门外侧，与班级名片并排。
3、教室前黑板上方张贴国旗、班风。（学校统一制作）
4、教室前黑板右侧摆放图书柜。
5、教室后黑板上方张贴经典诗词一句。（班主任根据班级情况选择，交对应的负责人制作。）
6、教室后黑板有主题鲜明、色彩丰富的黑板报，并根据学校要求定期更换。
7、教室后黑板左侧设置卫生角。
8、教室后门内侧张贴班级综合评比栏。（学校分年级统一制作）
9、教室前门内侧张贴《规范》《守册》。
10、教室内墙面窗户之间张贴名人名言。
11、各班根据自己班级特色设置其它专栏，如班级生物角、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、班级之星、炫我风采、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。
每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化扭氛围和育人作用。力求简洁明快、生动活泼、符合小学生的特点。
七、班级文化建设的创建主题（供参考）
各班主任根据自已班级同学的实际情况和自身管理特点，自选一个主题，也可自已规划创建主题，充分展示学生的作品，做好班级文化的建设工作，体现班级的特色，鼓励和引导更多的学生共同参与班级文化的建设。
1、自我管理特色：创建学生自主、自治特色班。
和谐家庭特色：创建和谐家庭特色班。开展每人为班级建设献一策、做好事活动。
2、卫生免检特色：创建清洁卫生示范班。
3、常规管理特色：创建常规管理示范班
4、自主学习特色：创建自主学习特色班。开展学习方法研讨活动。
5、文明礼仪特色：创建文明礼仪示范班。开展文明行为展示活动
6、心理科学特色：创建心理健康教育特色班。开展心理健康研讨活动。
7、文学特色：创建文学特色班。开展每人读一本好书，每人写一篇好文章活动。举办文章诗歌展览。
8、艺术特色：创建艺术特色班。开展艺术活动，举办艺术作品展、举办艺术特长展示。
9、科学兴趣特色：创建科学兴趣特色班。开展科技知识讲演活动和科技作品展示活动。
10、体育特色：创建体育竞技特色班，开展田径、球类等活动。
11、英语特色：创建英语特色班。开展每日生活英语读、说、写、练活动。开办班级英语沙龙。
八 寝室文化评比办法
1.评定等级分为“优”、“良”、“合格”、“不合格”四个等级；
2.定期评出文明寝室，颁发奖状，全校通报表扬；
3.凡被评为“不合格”的寝室，将参照寝室管理有关规定处理；
4.凡出现“不合格”的寝室，若能从即日起连续一个月在卫生检查中全为 “优”，则可申请撤消不合格记录。
寝室文化建设主要体现在内务卫生建设、宿舍纪律建设、寝室文化氛围营造等方面，具体标准如下（根据学校文明卫生宿舍检查标准，按照洁、整、美、雅的内涵要求检查评比）：
洁--就是清洁卫生。要求宿舍地面、墙面、门窗、灯等都干干净净。整--就是整整齐齐。要求桌面、铺上、床下、衣物柜里外所有物品整齐有序。
美--就是美观大方。要求布局布置美观，体现艺术性，给人以美感。雅--就是健康高雅。要求装饰物、张贴画等，内容健康向上，文化品位高雅。
洁、整是文明卫生宿舍的前提和基础，主要体现了卫生的要求。美、雅是文明卫生宿舍的提高和升华，重点反映了文明的硬件要求。在符合洁、整要求的基础上，达到美、雅要求的为文明宿舍。
九 寝室文化要求
1.评定等级分为“优”、“良”、“合格”、“不合格”四个等级；
2.定期评出文明宿舍，颁发奖状，全校通报表扬；
3.凡被评为“不合格”的宿舍，将参照宿舍管理有关规定处理；
4.凡出现“不合格”的宿舍，若能从即日起连续一个月在卫生检查中全为 “优”，则可申请撤消不合格记录。
宿舍文化建设主要体现在内务卫生建设、宿舍纪律建设、宿舍文化氛围营造等方面，具体标准如下（根据学校文明卫生宿舍检查标准，按照洁、整、美、雅的内涵要求检查评比）：
洁--就是清洁卫生。要求宿舍地面、墙面、门窗、灯等都干干净净。整--就是整整齐齐。要求桌面、铺上、床下、衣物柜里外所有物品整齐有序。
美--就是美观大方。要求布局布置美观，体现艺术性，给人以美感。雅--就是健康高雅。要求装饰物、张贴画等，内容健康向上，文化品位高雅。
洁、整是文明卫生宿舍的前提和基础，主要体现了卫生的要求。美、雅是文明卫生宿舍的提高和升华，重点反映了文明的硬件要求。在符合洁、整要求的基础上，达到美、雅要求的为文明宿舍。
十 寝室纪律要求
有以下情节之一者，评比成绩为“不合格”：
1.有两项或两项以上卫生条件不符合要求；
2.正常上课时间，无特殊情况，在宿舍睡觉或不叠被子；
3.正常上课或晚休时间打牌、赌博、玩游戏等；
4.舍内有违章电器，私接电源；
5.使用蜡烛等明火；
6.宿舍内抽烟、喝酒或发现烟头、酒瓶；
7.晚休时间吵闹、熄灯后不按时就寝；
8.宿舍门不上锁、私自换锁或拒绝接受检查；
十一寝室文化氛围营造
（一）宿舍精神风貌：
1.宿舍内的成员团结友爱，互相帮助；
2.宿舍内的成员学习勤奋，学风优良；
3.宿舍内的成员言谈文明，仪表大方，礼貌对待来访同学、老师和其它人员；
4.宿舍内的成员能积极参加学校、班级或学校团体组织的各类活动。
（二）宿舍装饰要求
同学们可根据自已的个性、爱好、特长等，对宿舍进行布置：
1.房间墙上可张贴名人名画、个人作品等；
2.房间内可有绿色盆景、工艺品等点缀；
3.宿舍名称、书画等必须积极健康，给人以美感。
（三）宿舍布置要注意以下几点：
1.内容要健康向上，给人以美感；
2.总体在保持整洁；
3.床、桌、椅不可擅自移动。
十二、班级文化和寝室文化建设的进程安排
第一阶段(2012年12月)：
1、学校组织召开全校班主任例会，下发班级文化和寝室文化建设指导性意见。
2、各班级根据本班的实际制定班级文化和寝室文化建设方案，确定创建主题，理定实施办法。在班主任研讨会上进行交流。
第二阶段（2013年3-5月）：各班级本班的班级文化和寝室文化建设计划开展班级文化和寝室文化建设。
第三阶段（2013年6月）：学校组织教师代表和学生代表对各班级的创建情况进行检查和评比。表彰先进班级，总结创建经验。
关注班级，关注班级和寝室文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要思考内容。如何让每一个班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的家，这是本方案的初衷，也是我校班级特色文化和寝室文化建设的一个努力方向。当然，学校要加强班级文化和寝室文化建设更离不开家长和社会的支持，我们要将这三方面紧密联系，形成教育的合力，共同促进我校班级文化建设的发展。
宣化镇中
2012.11.12
第三篇：宣化镇中召开学生会干部会
宣化镇中召开学生会干部会
宣化镇中冯涛
3月18日，宣化镇中政教处组织学生会干部召开了本学期第一次工作会议。会上，政教处首先充分肯定了学生会以往的工作，并表扬了他们的敬业精神，明确提出学生会的工作任务是：参与学校管理，联系并服务同学，锻炼实践能力，提高自身综合素质。接着，他对学生会的全面工作做了整体部署，对学生会近期工作提出了具体要求：一要珍惜机会，当老师的好帮手，强化团员意识、团队意识，积极锻炼自己的能力，做各项活动的排头兵；二要有奉献精神、以身作则，充分发挥学生会的示范作用，积极完成学生会日常值日检查工作，做到公正、公平；三要积极配合学校开展文明卫生监督，做好正面宣传，注意方式方法，提高工作效率，为学生创造幽美舒适的学习生活环境。
通过此次会议，与会的学生干部懂得精诚合作，敢于创新的重要性，力争做好学生会的各项工作，不断提升学校的学生管理工作，为学校的发展做出自己应有的贡献。
第四篇：宣化镇中好人好事不断涌现
宣化镇中好人好事不断涌现
宣化镇中冯涛
“老师，我拾到一张饭卡！”，“老师，我拾到现金！”，这是宣化镇中开学以来在政教处经常可以看到的情景。
宣化镇中自从利用课间操大力表扬拾金不昧的事迹以来，好人好事不断涌现，有力地促进着学校德育的良性发展。这些学生拾到现金、饭卡、钥匙等都及时上交到各年级组，及时寻找失主，及时进行登记，计入该月班级量化积分，作为评选下月先进班集体的条件之一，并及时在全校予以通报表扬。通过正确引导，广大学生正践行社会主义核心价值观，做真的追寻者、善的传播者和爱的奉献者，推动学校德育建设再上新台阶！我们将进一步完善制度，改善方法，积极引领广大学生。
第五篇：寝室文化
良好生活习惯源于优秀寝室文化
生活习惯代表着个人的生活方式。良好的生活习惯不仅能促进个人的身心健康,而且也能对人的未来发展有间接的作用。大学生精力旺盛,又处于长身体、长知识的阶段,良好的生活习惯是建立良好学生习惯的前提和基础，也是确保顺利、成功度过大学阶段的一个重要基础。
在大学相对宽松的环境下，部分同学逐渐养成了一些不好的生活习惯，尤其是我们的试点学生，一个突出的特点就是多数学生睡眠无规律，晚上看小说、聊天、上网等精力充沛，而早晨则睡懒觉。一日三餐饮食无定时，尤其是晚上睡觉前，热衷吃泡面。锻炼不够，懒得动，体质普遍偏差。男生宿舍吸烟、饮酒问题严重，检查宿舍时，经常会发现不少宿舍有烟头、酒瓶等。我经过对所带班级学生的了解，总结发现约90％的学生患病都与不良生活习惯有关。70％学生的心理问题的形成与加重都与不良生活习惯有一定的联系。
古语讲“一屋不扫何以扫天下”，“近朱者赤，近墨者黑”，宿舍是与学生生活最为密切的地方，更是影响学生各类习惯养成的地方，所以在学生生活习惯的养成教育中，我以宿舍为切入点，将宿舍作为一个良好生活习惯养成教育的运作平台，拿出主要经历整顿宿舍，在宿舍建设取得较好成绩的基础上，逐步开展其他养成教育。具体措施如下：
积极开展宿舍文化建设。宿舍是大学生休息和生活的主要场所，宿舍生活过得好坏，直接影响到学生的学习质量和今后的发展。因此，能否建立良好的宿舍文化，关系到同学们能否愉快地度过大学生活，也是能否进一步加强大学生思想政治教育的一个重要方面。而宿舍文化，则是班级文化的延伸。我将“绿色、书香、和谐、个性”作为宿舍文化建设的理念，下大力气对宿舍进行了管理。如在班级后墙壁开设“我的时代”这么一个展示各个宿舍面貌的窗口，以宿舍为单位，供宿舍成员自由挥洒。其中包括社员作品展示、宿舍内部的小条约、舍员经典语录、宿舍相册等，强化宿舍宿舍成员的合作与团结。我的时代每两周轮流一次，最后将各宿舍成果在学校宣传栏进行集中展览，从而达到一种宿舍之间的竞争，起到了良好的榜样作用
严抓宿舍内务。进入大学，宿舍是学生的主要聚集地，平均每个同学每天2/3的时间在宿舍里度过。所以，有一个干净、温馨的环境是非常重要的，这不但会影响到学生的学习效果，而且对学生人生观、价值观的形成也有巨大的影响。一个脏乱差的宿舍生活环境，久而久之就会让生活其中的人被同化，轻者失去良好的卫生、生活习惯，重者养成堕落消极的缺陷人格。所以自始至终，我始终狠抓宿舍卫生，采取奖罚办法，严格按照学生守则要求，杜绝大功率电器使用、吸烟等不良现象的发生。坚持宿舍长、社员轮班制，确保宿舍内务职责到人，每天有人管，每天有人负责，哪一环节出了问题，就直接找相关人员谈话，切实解决了放羊式管理、职责不明确、相互推诿等现象。加强宿舍的检查督促，保证早、中、晚的定时检查和临时性突击检查。
开展“文明宿舍”评比活动。每月一次，按照的标准，专门拿出部分班费用于对优秀宿舍、优秀内务个人的奖励。对内务差的个人，连续三次以上者，进行经济处罚，并记入班级学生电子档案，直接与奖学金、及各种荣誉挂钩。对获奖的优秀宿舍，进行组织异性同学参观、发放洗衣粉等物质奖励，并及时将优秀宿舍照片上传到班级同学录中或是以展览的形式，在学校宣传栏张贴。增强模范的带头作用，收到了良好的效果。
进行宿舍间各类比赛或联谊活动。建立联谊宿舍，宿舍之间定期举行演讲、歌唱、趣味比赛、宿舍文化节之类的文体活动，增强宿舍成员的集体荣誉感，凝聚力；
总之，宿舍是发展学生个性的园地和舞台。在一种积极向上，温馨和谐的环境中，学生才会把班级当成自己的“家”，有着强烈的集体荣誉感和归属感。
宿舍文化建设分几个层面
一、宿舍基本物质文化建设（宿舍基础建设现代化、标志标语规范化、宣传栏经常更新）
二、制度建设（宿舍楼基本制度、宿舍文明纪律要求、辅导员下宿舍制度）
三、活动育人（宿舍文化大联赛、文明（红旗）宿舍评比）
四、自我管理（宿舍管理委员会、党员服务维修队、心理辅导委员工作组）
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