加强宿舍文化建设之我见5篇

第一篇：加强宿舍文化建设之我见

加强宿舍文化建设之我见

――学习中共中央十六号文件后的思考

（西安电子科技大学新生部王浩然）

摘要：大学生宿舍文化是指大学生在以宿舍为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中所形成的环境和氛围。现在的大学生宿舍现状有了许多新的特点，它对当代大学生思想政治素质、道德素质、心理素质、学习成绩等方面产生着越来越重要的影响。文章分析了现代大学生宿舍的特性，并针对这些问题提出了以宿舍卫生和宿舍文化氛围为突破口、健全宿舍的管理机制、做好“四进公寓”、建立严格的奖惩制度等措施来加强宿舍文化建设，从而大大推动学校的各项工作，为国家培养更多的优秀大学生。

关键词：加强宿舍文化建设

十六号文件指出大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，具有重大而深远的战略意义。各级党委和政府要从战略和全局的高度，充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义，把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置，切实加强领导。笔者认为在当前形势下，培养优秀的大学生，加强宿舍文化建设是很重要的一个方面。

大学生宿舍文化是指大学生在以宿舍为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中所形成的环境和氛围。它包括宿舍的设施、环境卫生、室内陈设和宿舍成员的生活、学习方式及其多种多样的闲暇活动，以及由此而表现出来的各种思想观念、行为方式等。大学生宿舍文化建设充分体现了大学生精神风貌、激发大学生的创新意识、展现大学生丰富多彩的课余生活、创建幽雅的公寓学习生活环境、进一步美化学生的生活环境，引导同学自觉遵守学校公寓管理条例，增强同学之间的交流与友谊，增强集体的凝聚力为主旨。

一，宿舍文化建设的重要性

宿舍文化建设是学校教育改革与发展的重要组成部分,是学校各项工作敏感而又重要的神经末梢,是当代大学生教育一个不可缺少的环节。

（一）当代大学生宿舍现状：现代大学生平均每天有2/3的时间在宿舍里度过，其中有1/2的时间在这里学习、娱乐和交流。现在大学生宿舍逐渐实现了公寓化：电视、电脑、电话走进宿舍，宿舍每个成员配备了写字台。现在的宿舍已经不单单是一个休息的场所，而是学生休息、娱乐、学习的重要阵地。

3随着近几年高校扩招，高校改革的不断深入和学分制的进一步完善，现在多数高校的在校生已没有小班的固定教室，而实行流动教室制，多个班级在同一个大教室上课。甚至有的班级被拆开，相同班级的同学也很少在同一个教室上课。传统意义上的班集体作用逐步萎缩，取而代之的是大学生宿舍。宿舍成为大学生相互交流的主要场所。

4现在许多大学正在或者即将建设新校区，而新校区校址一般都比较偏远，环境比较单一枯燥，这样宿舍娱乐和交流的作用更加明显。

（二）宿舍文化对大学生的影响

宿舍是大学生之间联系最密切、交流最频繁的场所之一。除上课外，同学们大部分时间是在宿舍度过的，休息娱乐，谈心交友，课余阅读都离不开宿舍。在宿舍朝夕相处，长期共同生活，宿舍文化会潜移默化地对大学生的素质养成产生重要的影响。

1思想政治素质的影响

良好的思想政治素质，能使大学生在错综复杂的环境中保持清醒的头脑，树立正确的政治观念和政治信念。

当今快捷的传媒，增进了大学生与社会的沟通和交往，足不出室，便可获得大量的信息。大学生头脑中容纳了多来源、多层面、多途径的社会信息，怎样评价和交流这些信息宿舍成了最好的场所。在宿舍里针砭时弊，指点江山，发表自己的见解或争辩某些敏感问题。这些无疑有利于宿舍成员开拓视野，启迪思维，活跃思想。通过同学之间激烈的思想交锋，帮助他们认识真理，提高识别能力和政治素质。但是，由于大学生处于涉世之初，辨别是非能力较差，对社会环境的复杂性知之甚少，只能凭借各种传媒、舆论导向及一些社会现象去作简单分析和判断，因此，容易为表面现象所迷惑。有的大学生对西方某些政治观点或政治制度“深信不疑”，并在宿舍里大肆渲染，这往往容易使宿舍的其他同学产生思想混乱；有的大学生容易听信一些政治谣言，并在宿舍里传播，这使得小道消息、流言、谣言在一些宿舍大有市场，使得同学们的政治辨别力下降。2道德素质的影响

道德素质，主要是指人们分辨善恶、为人处世的能力和品格。宿舍小环境的文明程度、格调的高底，既反映大学生自身的精神风貌，又对大学生身心产生影响。由于大学生宿舍成员是层次及目标比较一致的群体，饭后闲聊，睡前卧谈，彼此之间可以加深了解，建立友谊，增进感情，学会忍耐与宽容，学会尊重彼此人格。因此，健康向上、丰富多彩的宿舍文化能够使宿舍成员和睦相处，形成良好的心境和愉快的情感，使道德情操得到升华。

当然，也有个别大学生沉迷于黄色影视光盘和黄色电脑游戏，并在宿舍里“津津乐道”；有的宿舍经常谈论一些低级庸俗的话题，发泄消极的情绪，使宿舍歪风邪气上涨，低级趣味蔓延。这样造成一些大学生在公共场所言谈颇为高雅，回到宿舍里却无所顾忌，相互之间用语粗俗，粗话、脏话不断；有的大学生极其讲究个人卫生，宿舍脏乱差却不去主动打扫整理；自己的物品视作珍宝，对宿舍公物的损坏却毫不可惜等等，这些都容易对同宿舍同学的道德素质产生不良影响。心理素质的影响

心理素质主要是指人的心智对外界环境的各种刺激作出反应，应付环境和生活压力的能力。良好的心理素质，能使大学生心理健康，保持心态平和、情绪稳定、乐观向上的精神状态。大学生年龄相仿，文化素质接近，很容易产生心理互动。如果一个宿舍群体和睦，宿舍将成为大学生的“避风港”，都愿意把个人的喜怒哀乐在这里向大家述说，以期从集体中得到理解和支持。但是，如果彼此之间不和睦，互不理睬，仅仅把宿舍当成一个睡觉的窝，那么，宿舍成员就不会有归属感和自豪感，在这样的环境里长期生活的学生就会形成孤僻、自私的个性。4学习成绩的影响

宿舍成员之间是一种相互影响相互促进的关系，宿舍的学习风气影响着每一个成员。西安电子科技大学2002级新生97＃240宿舍学习风气很差，结果七名同学中五名留级，这是一个很典型的反面例子。

二，现代大学生宿舍文化特性

建设宿舍文化要以宿舍文化的特性为着眼点。从精神文化方面来看，大学生宿舍文化具有以下几个明显特性。

感染性 大学生宿舍文化使宿舍成员这一特殊群体在感情及情绪相互交流、相互感染中形成了心理上的认同，其感染性深深地影响着大学生的思想、观念和行为。

倾向性 倾向性是指宿舍成员受他人的心理感染而形成自己的判断；遵从、模仿他人，再现他人的行为和意见，从而形成统一的看法或行为；表现出相对一致的外部特征；对事物抱有相同的看法或喜好等，这些都是宿舍文化倾向性的具体表现。

动态性 大学生容易受社会上各种文化与价值观念的影响，在心理、情绪等方面易变。如兴奋点经常转移、思维跳跃跨度大、涉及领域广、转换节奏快，这些都使大学生宿舍文化处于一种不稳定的易变状态。

潜在性 大学生宿舍文化对个体的影响主要不是通过规章、制度、纪律、条例等外部强制力量来完成的，而是通过宿舍文化所形成的精神氛围和相应的物质环境，于潜移默化之中形成的，是一种无形的约束力，虽不具强制性，却能引起个体感情上的共鸣，使个体有意无意地受到启发和感染，进而形成一种自觉、内在的驱动力。

三，怎样建设宿舍文化

宿舍文化对大学生的健康成长起着十分重要的作用。如何充分发挥宿舍文化对大学生的积极影响，因势利导，限制、转化其消极影响，创建良好的宿舍环境，使宿舍成为大学生自我教育的阵地，这是关系到学生切身利益的一个课题。

（一）健全宿舍的管理机制

没有规矩不成方圆。大学生宿舍文化的建设，必须有一套完善的、行之有效的规章制度。只有这样，才能保证大学生有一个良好的、有序的学习生活环境，使大学生养成良好的行为习惯。

另外建立一个以辅导员、班主任和宿舍管理人员为核心的管理机构，实行分工合作，各司其职，督促学生将规章制度变成自身生活学习的一种习惯。但是仅凭这些还不够，还必须依靠大学生自己教育自己，自己管理自己。因此，选好班委，宿舍长是宿舍文化建设中不可缺少的重要环节。大学生宿舍文化建设必须充分发挥大学生骨干的模范带头作用，并通过他们团结更多的同学，影响更多的同学。

（二）宿舍文化建设的突破口

1抓好宿舍环境卫生,为“宿舍文化”建设奠基

宿舍环境卫生建设是宿舍文化建设的基础工程。在大学校园里,一些大学生追求片面的“潇洒”,自己穿戴整齐入时,服饰大方得体,而宿舍卫生却漠不关心,不屑一顾。“一心扫天下,无心拭一屋”的思想导致了宿舍卫生的尴尬境地。有的同学衬衣穿脏后抛在床角,过一段时间拿出来再穿,戏称“干洗”;有的同学被子不叠,称为“安乐窝”;桌上往往酒瓶和饭盒堆放狼籍,地上废纸、臭气熏天,令人难以下步。脏、乱,差的集体环境与培养高素质人才的教育目的格格不入。因此,要建设宿舍文化,首先就要清除外部障碍,以宿舍卫生为突破口,打好宿舍文化建设的基础。建立“宿舍卫生值日制度”、“卫生检查制度” ,并把量化了的宿舍卫生状况与优秀学生干部评比、学生专业奖学金评定、优秀班集体的评比相挂钩,调动学生干部的内在模范潜力,在同学还没形成良好卫生习惯的情况下,起到辅助制约作用。另外，辅导员要在平时制定严格的标准和惩罚措施，督促同学们养成良好的卫生习惯,从而有力地推动大学生宿舍文化建设的开展。

2提高宿舍文化氛围,构造宿舍文化建设由表及里的“桥梁”

加强宿舍文化氛围建设，营造健康向上的宿舍文化氛围，促进学生培养健康的世界观和人生观。现在许多学生宿舍的文化氛围还有许多不如人意的地方。就像一首顺口溜讲的那样: 墙上俊男靓女多,祖宗遗训早淡忘;时常大醉一场,酒令宏亮震天响;也曾左邀右请,扑克场上慢消磨;闻鸡不见起舞, 子夜不肯入梦

乡;“卧”谈会上纵谈忙,只是话题不见光;电脑桌前熬通宵，60分万岁自逍遥。在这样的文化氛围中又怎样培养健康的世界观和人生观？展开丰富多彩的文化活动如在周末举行象棋比赛，双扣大赛，辅导员给大家推荐有意义的电视节目，推荐好的网站，引导学生健康娱乐，健康上网。当然还要激发每个宿舍成员的学习积极性，如定期举行宿舍学习交流会，专业讨论会等。

（三）做好“四进公寓”，建设深层宿舍文化

“四进公寓”即辅导员入住公寓，学习导师入住公寓，党团组织入驻公寓，心理互助小组入主公寓。“四进公寓”对大学生道德情操的熏陶,健康人格的建立以及良好精神风貌的形成有重要作用。

根据十六号文件精神，面对新形势、新情况，大学生思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节。加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务，思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。让辅导员，学习导师入住公寓，和学生生活在一起，能够更好了解学生的思想动态，研究学生的生活、学习和精神状况，从而更直接更有效的采取措施，从根本上解决某些问题；

大学生思想道德建设是高等教育的重要内容和使命，是大学生成长和发展的关键性因素。进入社会转型时期，大学生的思想道德问题突出，思想道德建设遭遇前所未有的挑战。党团组织进入公寓既能够普遍的进行思想道德素质教育，很好的解决以上问题。同时党团组织还可以开展各种活动如“宿舍杯”篮球赛，足球赛，卡拉OK大奖赛等丰富学生的课余生活，提高班级的凝聚力。

随着改革开放和现代化建设的发展，大学生的心理层面，思想认识发生了深刻的变化，所承受的心理压力，产生的心理问题远大于以前。市场的竞争、社会的竞争、人才的竞争、竞争的风险以及社会对大学生的更高的要求，也都强流的刺激着大学生们，而当这种刺激超出心理承受能力时，便产生抑郁、焦虑、悲观等消极心理，严重影响着学生的身心健康。把心理互助小组进入宿舍，这里是他们的另一个家，在这里他们可以尽情的分享各自的喜悦，烦恼；互相憧憬着未来和希望。在交流中，抑郁、焦虑、悲观变成了真诚与欢乐。将心理咨询室设立在公寓里面，让学生享受更高层次的心理护理，从根本上解决学生的心理问题。

（四）建立严格的奖惩制度，调动学生积极性

为了更好的调动学生建设宿舍文化的积极性，应该设立全面的奖惩措施，如：文明宿舍，奖励宿舍卫生环境好的宿舍；标兵宿舍，奖励宿舍成员成绩好的宿舍；阳光宿舍，奖励表现活跃的宿舍，等等。这样充分调动学生的热情，掀起建设宿舍文化的高潮。

四，总结

宿舍文化建设是一项重要而艰巨的任务，我们要在十六号文件的指导下具体问题具体分析，搞好宿舍文化建设，从而大大推动学校的各项工作。

参考文献：

刘海燕 《大学生宿舍文化建设模式的探

讨》http://compass.sxufe.edu.cn2006.12.26

牟文华刘陆鹏 《当代大学生心态》 山东大学出版社, 1 9 9 1.1

李亚慈 《 主体性德育观下的大学生宿舍文化建设》 温州职业技术学院学报第 6 卷第 2期2006 年6月

赵炳军 《加强宿舍文化建设，提高大学生思想道德水平》《社区生活》 2004.12.12 原雪辉 《大学生宿舍文化建设存在的问题及对策》焦作大学学

第二篇：宿舍文化建设之我见

宿舍文化建设之我见

安塞县化子坪中学胡军安

摘要：宿舍是在校学生生活、学习、娱乐、社交及其他活动于一体的综合场所，也是学生形成良好的行为规范，造就有理想、有文化、有道德、有纪律的一代新人的精神文明建设阵地。宿舍文化是校园文化的一个重要组成部分。是学校德育影响的一项手腕。

关键词：宿舍文化建设内涵作用措施

宿舍文明是校风、学风的具体表现，是学校肉体文明树立的重要方面，是整个校园文明树立的一个不可缺少的组成部分，是学校德育影响的一项手腕。如何让学生置身于如同家的温馨环境，身心能够得到养息，以愉悦、宁静的心情接受教育，是每一位教育者应积极思考的问题。如何利用这块阵地，为学生全面发展奠定坚实的基础，是学生宿舍管理者共同面对的一个新课题。

一、宿舍文化建设的内涵

宿舍文化是校园文化的一个重要组成部分，在这个知识与文化并重的年代，如何丰富学生的课余生活，如何拓展课外知识，宿舍文化建设起着举足轻重的作用。所谓宿舍文化建设是指学生在以宿舍为主

1要空间的共同学习生活、相互作用的过程中所形成的环境和氛围，它包括宿舍的布置、宿舍管理条例、宿舍成员的生活方式、闲暇活动、整体的精神风貌，以及由此而表现出来的各种思想观念、行为方式等构成的动静相融的，充满文明、智慧、道德、艺术的文化氛围。因此，加强宿舍文化建设，以良好的舍风促进班风、校风、学风建设、对学生身心健康成长都有重要的现实意义。

二、宿舍文化建设的作用

宿舍文明在教育中起着无足轻重的作用，增强对宿舍文明的引导和控制，既是为学校结构一个安康、生动的文明气氛，也是为学校的教育自身设计一个当代意义上的隐性课程，对培育高素质人才具有高度的意义！其实，宿舍文明是校风、学风的具体表现，是学校肉体文明树立的重要方面，是整个校园文明树立的一个不可缺少的组成局部，是学校德育影响的一项手腕。

1、找回了家的感觉。学生是这个特殊 “家庭”的成员。在教育上先从提高学生醒悟方面人手，模拟家庭生活方式，让学生明白“我”应该为这个“家”承当哪些义务、哪些职责?“我”如何来为这个“家”添光荣?如何当好这个特殊 家庭中的一员?学校围绕“家庭生活”组织各种活动，如拍张“合家欢”、家风上墙、美化寝室、互帮互学等，丰富寄宿生的肉体文明生活，增强他们的团体荣誉和责任感，提高他们团体生活顺应性，组成一个和睦的“家庭”，使刚分开家庭生活的学生又不失掉这个特殊 “家庭”的暖和和关心。

2、达到了三个育人目的。寄宿生独立看法强，盼望他人对他们尊重，但不会尊重他人；占有看法强，但不知道贡献，行为举止自控才干差。大部分来自于农村山区的学生，从小缺少学习习气的养成，学习自动性弱。所以，我们确立宿舍文明树立三个育人目的，即行为上培育学生的自制、自控看法，在学习上培育学生的自主习气，在生活上培育学生的自理才干。

三、宿舍文化建设的措施

我校是安塞县的一所寄宿制中学，学生来源于农村山区，生活阅历少，从小缺少应有的养成教育。表现在寄宿生身上：行为散漫，习气较差，举止不文明，学习缺乏自动性，生活缺乏规律性，行为上自制自控能力差。“脏、乱、差”是学生宿舍的普遍现象。一个学校的学生宿舍不只是学校管理上的弱点，而且还是学校教育上的盲点，宿舍内“小事天天有，大事三六九”。即使是管，也是复杂地经过制度、纪律等实施一些带有强迫性的约束和要求，只能随时停息，治表不治标，基本不能提高他们的思想看法和自理自控才干。“全员育人，全程育人，全方位育人”的教育链，经常在这一环节上脱节。

正当我们对此头疼时，县教育局提出了学校内涵发展的实施意见，我校抓住这一机遇，从宿舍文化建设入手，取得了良好的效果。对此，我认为要管理好学生宿舍，必需从“育人”的高度来看待。即

从尊重学生独立的人格，维护学生日益增长的自尊动身，去发明一种文明环境，渲染一个育人的主题，弘扬高尚肉体；让学生置身于其中，受熏陶、受练习和受教育，逐渐提高其思想看法水平，纠正其不良的行为，养成良好的生活、学习习气，把握做人的基本品德要求和生活身手。我们学校在宿舍文化建设方面具体做法是：

1、加强宿舍管理队伍建设。搞好宿舍文化建设领导是关键，领导对宿舍文化建设重视程度如何，宿舍文化管理队伍素质如何，将直接关系到宿舍文化建设工作的顺利进行。因此，首先要增强领导的责任感和鲜明的政治态度。

2、抓好宿舍环境卫生,为宿舍文化建设奠定基础。宿舍是学生生活的主要场所，整洁美观、温馨宜人的生活环境有利于熏陶学生的情操，促使学生养成良好的生活习气。“洁净”就是美，“划一”就是美，围绕“身净、物净、思想净”，“人美、室美、心灵美”，鼓舞学生发明美，让学生入手用亲手做的手工、美术、文学作品装饰宿舍。要建设宿舍文化,首先以宿舍卫生为突破口,打好宿舍文化建设的基础。建立“宿舍卫生值日制度”、“卫生检查制度”,并把量化了的宿舍卫生状况与优秀学生干部评比、学生奖学金评定、优秀班集体的评比相挂钩,调动学生干部的内在模范潜力，在同学还没形成良好卫生习惯的情况下，起到辅助制约作用。其次，教导员、班主任要经常亲临现场检查，主要检查床下面、地面、墙壁和卫生死角等，并指导他们进行卫生打扫和保洁。平时要督促同学们养成良好的卫生习惯,从而有力地推动学生宿舍文化建设的开展。

3、加强协同配合，提高共管意识。宿舍文化建设是一项综合性的工作，综合治理，齐抓共管是搞好宿舍文化建设的有效途径。定期检查，层层落实，各方面要从起居作息，组织纪律，道德规范及思想文化意识和政治觉悟方面对学生进行全面培养，班主任要把宿舍文化建设的“硬件工作抓好，责任到位，一抓到底”。

4、树立榜样以点带面。以宿舍为单位展开“比、学、赶、帮、超”文明宿舍评选活动，经过学生之间的竞争、竞赛，丰厚学生在校的肉体生活，培育学生的团体荣誉感。榜样的力量是无穷，学校要抓好宿舍文化建设标兵班，班级要抓好宿舍文化建设标兵宿舍，让大家学有榜样，学有目标，以点带面，共同提高。

总之，宿舍是学生进行自我教育、自我管理、自我服务和自我约束的重要场所。和谐校园首先应从和谐宿舍做起，我们必须重视宿舍文化建设。只有加强宿舍文化建设，才能为构建和谐校园提供好的文化支撑。

参考文献：

[1]李华香.中学生对心理咨询的认知调查[J].青年.[2]郭俊博.义务教育教育中的能力培养问题[J].陕西教育2005.10.[3]教育部关于学校内涵发展的若干意见。

第三篇：加强宿舍文化建设

加强宿舍文化建设

进入大学，一个相对陌生的环境，我们有了第二个家---宿舍。作为宿舍长的我深感责任重大，我要用心经营我的第二个家，我爱我家。我们宿舍有着四个活泼可爱的姐妹，她们分别是活泼可爱的燕（王燕）、认真负责积极向上的丹（王振丹）、漂亮大方的亚利（王亚利），当然还有我这个人见人爱的宿舍长（刘珊珊）了，嘿嘿。介绍完我们这个充满love的的家庭成员后，我来说一下我对加强宿舍文化建设的一些见解。

一、大学生宿舍文化建设的重要性

宿舍作为一个集体，首当其冲的是文化建设。这个元素贯穿着大学教育的全过程，承载着更为决定性的作用，如何更好的建设它，是大家共同面临的一个重要问题。

宿舍文化是指大学生宿舍内所体现出的一种环境和氛围，它是以宿舍精神为主要特征，以宿舍为只要活动空间，以课外活动为主要内容的一种集体式文化，具体包括宿舍的整体布置及每个成员的生活方式，精神风貌，思想内涵等等。据统计，平均每天二分之一的生活时间和三分之一的学习时间都是在宿舍度过，在这个集体里我们开始慢慢的蜕变，追求自己的理想，放飞自己的梦想，体验着美好的大学生活。久而久之大家共同组建了一个温馨的家，人生观，价值观在潜移默化的慢慢改变着。

宿舍文化在大学生活学习过程中扮演着如此重要的角色，我们应该清醒的认识到它的重要作用和意义。首先，健康的宿舍文化有利于宿舍成员形成一种积极向上的思想观念；在每个人的发展过程中，思想观念有主导性的作用，健康良好的宿舍文化环境能造就和提升这种能力，宿舍文化是一个核心问题。其次，宿舍是一个集体，而这种健康积极的文化氛围能使我们的集体感加强，每个宿舍成员之间更加团结友爱，进入大学之后，班级之间的各种联系没有中学时代的那样紧密了，在大学生活中，时间是自由支配的，而宿舍是大家联系最紧密的，班级这个纽带由于种种原因慢慢的被宿舍所取代，为了保持我们的集体荣誉感，应该建设更加健康浓厚的宿舍文化。再者和谐的宿舍文化有利于我们的日常学习；在日常的生活学习中，大多数的时间是在宿舍度过的，在宿舍生活过程中，大家是慢慢的适应彼此，放弃了对他人不利的生活方式，就自身来说也是一种素质和修养的提升。所以宿舍文化在整个大学教育过程中的作用是不可忽略的。

二、宿舍文化及其基本特征

（一）宿舍文化的内涵

宿舍文化是大学生在长期学习和居住的环境中自然而然形成的一种文化形态，它是一个内涵十分丰富且复杂的概念。人们对“宿舍文化”的涵义表述也各有不同，笔者根据宿舍文化的性质、空间范围和行为主体，将宿舍文化概括为：大学生在宿舍这一特定的空间环境下，在宿舍成员共同生活、相互作用的过程中，在众多外界因素影响下，所表现出来的文化意识和文明行为。

（二）宿舍文化的组成部分

一般说来，宿舍文化它包括硬件和软件两方面，所谓硬件是指宿舍的设施、装饰、规章制度、环境卫生等，属于物质文化范畴，是大学生宿舍文化的基础；软件是指宿舍成员在学习、生活等活动中，表现出来的思想观念、理想情操、心理趋向、审美情趣、价值取向和行为方式等，属于精神文化范畴，它是高校宿舍文化建设的核心部分。

（三）宿舍文化的表现形式

大学生宿舍文化是一种处于运动生长过程中的文化类型，它没有一种连续的传统作为根基，较少受传统文化的牵制，容易卷入到流行的潮流中去，致使大学生宿舍文化具有强烈的时代气息。因此，大学生宿舍文化拥有自己特殊的表现形式。

首先，宿舍文化具有感染性。在共同的学习和生活中，同宿舍的同学在思想品德、生活习惯和兴趣爱好上经过不断认同、模仿、调整之后，思想、行为等更趋于一致。其次，宿舍文化具有开放性和时代性。大学生正处于智力机能高度发展的时期，精力充沛，易于接受新知识。这些特殊的生理和心理特点，势必会反映到学生宿舍文化中来。最后，宿舍文化具有复杂性。学生往往从书本上认识世界，而书本上的知识有些具有超前性、有些具有滞后性；有的高雅、有的世俗。在宿舍里讨论这些知识的学生自陷在文化交汇的漩涡里，文化的异质性又使他们迷惘、彷徨、无所适从。内在的矛盾和外在的冲击使宿舍文化呈现出一定的复杂性。

三、宿舍文化在育人过程中的作用和功能

健康有益的宿舍文化可以开启宿舍成员高尚优美的情操，积极乐观的情绪，团结互助的品质，大胆创新的理念等，可以使学生的价值取向、思想觉悟、活动能力等都得到锻炼和提高。帮助他们形成良好的行为作风，优秀的道德品质，先进的文化理念，而这些正是校园文化建设的最终目标。

（一）良好的宿舍文化可以成为学生之间产生凝聚力的母体

当一位同学遇到困难的时候，他的室友会怎么做呢?调查显示，室友有困难的时候73.1%的同学会主动提供帮助；室友情绪低落时，68.5%的同学会主动上前询问并加以开导，8.1%的同学会暗自担心。从这些数据中可以看出，在同宿舍的成员面对困难与挫折时，大多数都会主动提供帮助，表达自己的关心。这样的调查结果并不是偶然与巧合的碰撞，而是不折不扣地说明了一个规律———良好的宿舍文化氛围可以成为学生之间产生凝聚力的母体。而学生之间的这种凝聚力正是和谐校园文化不可缺少的部分。

（二）良好的宿舍文化是大学生思想、德性教育的导师宿舍是大学生除课堂外的又一个思想形成、交流、汇集之地

在大学宿舍生活中经常会有开茶话会、卧谈会和玩真心话交流的场景，而且宿舍成员都非常乐意参与。每当此时，他们可以有机会表达出自己内心最真实的想法，或者是对生活中遇到的各类问题的见解，或者是自己的往事、经历。每当此时，他们往往能从简单的柴、米、油、盐谈到人的世界观、人生观和价值观。在这些思想交流、汇集的同时，他们也在相互学习、鞭策。

（三）和谐的宿舍文化有利于形成优良的学风

《学记》中有这样一句千古名言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”大学生的学习更需要相互帮助，因为大学时代已经告别了中学时候老师的手把手教学，需要自主学习，而学生的大部分时间又都在宿舍，所以，他们可以利用宿舍环境互相诘问辩疑、探讨疑难，交流学习方法和心得，共同提高和进步。大学时期,学生的从众行为发生率大于 80%，他们很在意群体特别是经常生活在一起的室友对自己的看法。同时，在学习方面，室友间也具有很强的相互影响力

（四）和谐的宿舍文化有利于形成良好的行为作风当代大学生多半为80后、90后，多数是独生子女，因而很多学生养成了骄纵、任性、冲动、脾气暴躁的性格。而父母多半是念叨或者责备几句就过去了，这样的生活使得他们不能深刻体会自身的性格缺陷以及这些性格缺陷会给他们在人际交往中带来的阻碍，这也是造成这些性格缺陷在家庭教育中迟迟得不到改正和弥补的主要原因。但是，这一现象在宿舍文化中却能得到积极的纠正。和谐的宿舍文化氛围可以让宿舍的每一个人都有一种群体归属感，都不愿意被他所属的群体厌弃。因而学生的实际生活和心理活动大多以身处的群体为主要参照物，这使得他们的思想动态、行为方式、性格中的优缺点都互相影响。当他们发现这些性格对他们在宿舍中的生存带来了不和谐或者得不到别人的体谅，甚至给他们的人际交往带来了严重的困难时，他们就会有意无意的避免这种情况的发生。话到嘴边的时候懂得收回去，生气想发火的时侯知道忍一忍，觉得自己做错的时候会悄悄道个歉……长此以往，在这种和谐的宿舍文化氛围的影响下，这些性格缺陷会在不知不觉中得以纠正。正是因为宿舍文化特有的特点和它在建设管理过程中所经历的途径，使得它成为帮助大学生形成优良行为作风的隐形帮手。

四、加强宿舍文化建设的建议

（一）加强物质文化建设，打造有利于学生快乐成长的硬环境

目前，我国高校学生的住宿条件还不尽人意，许多高校的学生宿舍物质建设还比较落后，如破败、年久失修、设计不合理，存在安全隐患等情况还没有彻底根除。随着社会的不断进步及我国人民生活水平的提高，大学生对于住宿条件的要求也越来越高。现今很多高校也积极致力于学生公寓的建设与管理，但是住宿条件跟不上时代的水平始终是宿舍文化建设中的一项不足。提升学生公寓的物质住宿条件并非是要学生公寓如何奢华，毕竟大学生还不是享乐的人群，而是要做到不影响学生正常的学习与生活。

（二）合理分配学生，营造有利于学生快乐成长的软环境

很多高校在分配学生宿舍的时候都是本专业学生在一起随机分配，其实这种分配方式是欠缺考量的。经过长期的探索表明，要加快推进宿舍文化建设，合理分配学生是非常重要的一项因素，每个宿舍“好学生”与“差学生”的数量应当要相当。所谓的“好学生”不是单纯意义上的学习成绩好，可以是思想积极，心理状态佳，生活习惯好等拥有生活中积极的一面。他们积极、良好的状态必将对整个宿舍的氛围有一定的导向作用，也将对那些短期内表现欠佳的学生产生潜移默化的影响。这会大大减少高校宿舍中“一荣皆荣，一辱皆辱”的极端现象。

（三）强化宿舍内的规章制度

这也是推进宿舍文化建设的一个必须步骤学生公寓的规章制度首先要做到全面，应当涵盖学生平常生活中的各方面，例如节约用水，安全用电，卫生保洁，作息规律等。学生公寓的管理人员要保证这些规章制度的有效实施，切实发挥好各方面的管理与监督职责。目前有的高校在规章制度实施的同时开展的奖惩措施成效斐然，值得广大高校引进学习。

（四）创建文化载体，营造和谐宿舍文化的良好氛围

各高校可以依托校、院两级团委和学生会，创新文化载体，结合校园文化的精髓，开展一系列的宿舍文化活动。开展 “文明宿舍”、“特色宿舍”和“星级宿舍”等的评比，形成一种“学、赶、超”的学习氛围，并加强宿舍成员之间的相互交流和了解。

宿舍文化建设过程中，也出现了一些问题，比如安全问题，心理问题，感情问题等等。在安全问题方面，有时候宿舍出现物品丢失现象，造成这种现象有多种因素；为了自身的安全，要有较强的自我安全保护意识，宿舍管理人员也应做好本职工作，在平时的生活过程中要注意用电安全和供暖安全，及时反映确保第一时间内排除故障隐患。感情问题是许多大学生面临的一个共同的话题；成年人有权利追求幸福，但应该保证不影响正常的学习和生活。建好自己的港湾会有更多的船只靠岸，理性正确的面对这个问题很重要，普遍存在所以容易忽略，用正确的心态引导自己。谈到心理问题，对大学生而言，就业问题是一种很大的压力，重新规划方向，做出新的定位；是金子总会发光，去改变自身从而满足时代的需要。用一种平衡的心态去面对这一切，学会自我减压，以全新的姿态迎接挑战。

宿舍是大学生活的一个重要场所，可以提高自我管理，自我约束和自我观念的转变。宿舍文化建设中遇到的问题很好的将学校打造成了一个小型的社会，让学生可以提前感受未来走上社会所要面对的问题。因为人缘不好，他们会学会如何协调人际关系；因为遇到困难，他们会学会如何克服前进中的曲折；因为受到伤害，他们会学会如何保护自己；因为经历失败，他们会学会如何迈向成功……这些都是良好的宿舍文化给于他们的宝贵财富，有助于大学生从“小社会”向“大社会”，从“校园人”向 “社会人”顺利过度。每个这样的宿舍小集体组成了美好而富有活力的校园，个体元素的质量直接影响整体的发展，从基础做好，创造一个和谐文明的宿舍，到一个和谐健康的校园，培养出有思想有修养的当代大学生。青春在飞扬，我们行动吧，让我们的宿舍充满爱。

第四篇：宿舍文化建设

宿舍文化建设

宿舍是学生学习生活空间的重要一部分，是其成长发展的重要平台，是培养其多方面素养的重要阵地，也是反映学校育人水平、展示学校形象的重要窗口。

为了建设个和谐的宿舍，我们宿舍文化建设要达到的目标：环境优雅清新，仪表端庄大方，情趣健康向上，生活丰富多彩，彼此团结友爱，个个勤俭朴实，拼博进取的精神。

即帮助学生养成自理自律良好习惯，养成待人谦虚有礼的风范，养成勤俭吃苦的生活作风，养成宽容忍让的大度，养成善于求索创新的思维。具体的实施目标是“洁、静、雅、美”。

“洁”是宿舍内外个人卫生达到清洁卫生；“静”是学生在宿舍内保持必要的安静，便于按时作息；“雅”是学生举止大方，礼貌待人、团结互让、说话文雅；“美”是宿舍的布局美观大方，还包括学生的心灵美、语言美、行为美。

没有规矩不成方圆，我们宿舍有着自己的制度，大家遵循这些规则，和谐生活和学习。

1.宿舍卫生制度---我们坚持每天打扫卫生，早起叠被。

2.宿舍安全制度---在宿舍里，禁止大家使用大功率电器，不在宿舍使用蜡烛，不乱接电线。同时严禁夜不归宿是的同学。以上两方面也是我们宿舍文化建设的主要地方，我们相信我们的宿舍建设会更美好，班级会更美好，学校会更美好。

8#426宿舍

2014/04/02

第五篇：校园文化建设之我见

改革发展示范校建设论文

校园文化建设之我见

李雅娟 2013-11-6

校园文化建设之我见

通过参加本次我校改革发展示范校建设工作，我收益匪浅，深深体会到培育独具特色的校园文化是助推学校特色发展的重要保证。

下面就对校园文化建设谈几点个人认识体会： 校园文化反映了一个学校的办学理念，是对学生进行德育教育的一个很重要的外部环境。它能潜移默化的影响着学生，丰富学生的课 余生活，是一个对外宣传的窗口，促进学生全面健康的发展成长具有 很大的现实意义。

校园文化建设的内容具体包括：精神文化建设、制度文化建设、课程文化建设、行为文化建设、物质文化建设。通过这些对这些内容 的宣传、促进学校发展，保障办学规范，丰厚师生素养，彰显办学品 位，展现学校的文化风貌。有了先进的校园文化理念，优美的校园文化环境、多样的校园文 化活动，以及厚重的校园文化底蕴，清新的校园文明风尚，就能培养 共同的价值取向，打造凝聚力很强的团队；就能得到师生高度认可，广泛参与，共同实现学校发展的愿景。

一、深刻认识校园文化在学校教育中的地位和功能。

良好的校园文化具有强大的凝聚力和吸引力，能较好调节、激励 师生的思想行为，培养良好的群体意识和集体精神，使校园人文精神 得以升华，对全面实施素质教育，培养创新人才有着重要的作用。因 此在管理规范化的基础上，建设高品位的校园文化，优化育人环境，对学校的建设和发展具有深远的影响和现实意义。

加强学校园文化建设要贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校 园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常 学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。

事实证明，校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不 可或缺的重要环节，是展现校长办学理念、学校特色的重要平台，是 规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。大力加 强学校园文化建设，对于增强德育工作的针对性和实效性，实施 引导青少年树立社会主义荣辱观、加强和改进未成年人思想道德建设 有着重要的作用。因此，深刻认识校园文化在学校教育工作中的地位，充分发挥校 园文化的育人功能，不仅是学校教育工作的需要，更是时代赋予我们 的责任与使命。

二、校园物质文化建设。

在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途 径和载体，是推进学校文化建设的必要前提；物质文化建设是校园文 化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化，属于校园文化 的硬件，是看得见摸的着的东西。校园物质文化的每一个实体，以及 各实体之间结构的关系，无不反映了某种教育价值观。

1、以“秉承传统文明，宏扬平易近人精神”为正题的“传统教 育系列”，主要分布在主教学楼西侧的德育长廊中，其主要内容包括：平易近人精神的几个方面；雷锋精神、三字经、道德经节选；学会尊重、学会惜时等有关内容，是师生相识、进修、传承中华平易近人文化传统和平易近人精神的场地。

2、以“造就健全人格，提升生命质量”为正题的“人格教育系 列”。主要分布在畅想园外墙和讲授楼、测试楼走廊内，主要内容包 括人格和运气、性格与成功、心态与成长、做事与做人等有关内容，学生在此通过进修、接收、内化，可以品味人生真谛，加大深度理解 “进修转变运气，人格成就未来”的真正内在。

4、以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为正题的“成功教育系 列”，主要分布在实训楼内，其内容主要以学生作 品及活动场景为主。在这里学生可以感触感染成功之乐、品味实践之乐、泛论人生理想、憧憬美好未来。完善的校园设施将为师生员工开展丰富多彩的教育活动提供重 要的阵地，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求 美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶 校园人的情操，将塑造校园人的美好心灵，将激发校园人的开拓进取 精神，将约束校园人的不良风气和行为，将促进校园人的身心健康发 展。

三、校园精神文化建设方面。

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文 化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。

1、校风建设。校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为 构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。好的校风 具有深刻“强制性”的感染力，使不符合环境气氛要求的心理和行为 时刻感受到一种无形的压力，使每一位校园人的集体感受日趋巩固和 扩展，形成集体成员心理特性最协调的心理相容状态；好的校风具有 对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进；好的校风对学校成员的 心理发展具有保护作用，对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量，有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。

2、教风建设。抓好校风建设首先必须抓好教风建设，因为学校 是育人的场所，是人才的摇篮，而教师是人才的培养者，理应在“三 育人”(即管理育人、教书育人、服务育人)的过程中发挥主力军的作 用，只有在教师队伍中树立起实事求是、艰苦奋斗、团结协作、服务 周到、细心耐心的工作作风和在教师中树立起为人师表、教书育人、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的教风，才能引导和促进 勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明的 优良学风的形成。总之，没有良好的工作作风和教风就难以形成良好 的学风。

3、学风建设。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学 态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。优良学风像校风、教风一样，对 学校教育教学质量的提高，对学生人格品质的发展和完善，对培养学 生成为德、智、体、美、劳全面发展的接班人，都有重要意义。

学校人际关系建设。良好的学校人际关系有助于广大师生员 工达到密切合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥整体效应。

四、校园行为文化建设

以丰富多彩的文化活动为载体，努力实现行为文化与校园文化的和谐统一。

1、校园行为文化是师生文明素质的表现，是校园文化建设的最 终体现。学校是学生成长的摇篮。校园文化则是土壤与空气，学生就 是校园的幼苗。所以，校园文化要成为充分展示学生成长的文化。

为此，我们在每期都要精心设计和组织开展了内容丰富、形式多 样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动，将常规性活动与 主题活动结合起来，有阵地、有载体，学生人人参与，人人受益，为 学生搭建了充分展示才华的舞台，有力地推进了校园文化建设。每到 国庆节及教师节等重大节庆日，我们都设计、开展丰富多彩的班队活动。我们还利用学生入学、升旗仪式等有特殊意义的日子，开展主题 教育活动。坚持每周一次的升国旗仪式，发表紧密联系学生实际、内 容生动具体的国旗下讲话„„通过开展丰富多彩、积极向上的校园文 化活动，教育人、引导人、激励人。

2、重视阅读文化的建设，努力打造书香校园。阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。阅读不能 改变人生的起点，但它可以改变人生的终点。不论出生境地优裕或是 贫寒，阅读可以改变人生的坐标和轨迹，奏响人生的乐章。一本好书 可以影响人们的一生，一个人物可以感动人的生命。让同学们从小就 与书为伴，在阅读中丰富生命，在感动中自觉成长。这正是学校培植 校园文化之目的。

以“养成教育”为核心，努力塑造学生的健康人格。正如培根所说：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。”新学期开始，我校就从培养良好的学习习惯、生活习惯、工作习惯做起，时刻牢记： “学会做人、学会学习、学会做事、学会共处” 的“四会校训”，今日播下良好习惯，明日收获美好人生！

五、校园制度文化建设

重视管理文化建设，努力实现制度管理与人文管理的和谐统一。俗话说： “没有规矩，不成方圆。”只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方 面工作和活动的开展与落实。校园管理制度文化作为校园文化的内在 机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不 可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统，是推进学校和谐发展 的基石。

有人说校园文化简单地说，其实就是管理文化。因为透过管理，我们就可以深刻地体验到学校的办学思想、师生的精神面貌、学校的 发展潜力等。能否使校园文化鲜明、厚实和富有个性，管理文化起着 重要的作用。因为校园文化的传承与创造者是师生。管理通过对人、物、事的管理，形成了以管理制度的建立与制度的执行为核心的管理 文化，这个管理文化的硬件是制度与制度的执行，这个管理文化的软 件就是管理思想与工作方法。前者如齿轮，后者如润滑油，二者的和谐就是管理文化。

首先，要立足于学校的传统文化与历史背景来建立学校管理的制度和执行制度。不同历史传统与历史文化的学校，其制度的建立与执 行绝不能一视同仁。比如百年名校与一些新建学校，在制度建立与执 行上，如果不考虑她的传统与历史，就必然带来管理上的紊乱。例如，我们学校的《教师工作量化评比制度》是传统与历史、定性与定量、民主与科学的结晶，它也将在改进与完善中不断发挥其导向、激励功能。

其次，在建立制度与执行制度时，要牢固树立“以人为本”的管 理理念。制度管理具有很强的强制性和约束力。人文管理则体现一种 以围绕人的生活、工作习性展开研究，使管理更贴近人性，从而达到 合理、有效地提升人的工作潜能和高工作效率的管理方法；人文管理 就要以人为本，追求和谐，体现人的平等，尊重人的需要。

从工作实际出发，我们会发现：人文管理要以制度化管理为基础，制度化管理为人文管理提供了保障与支撑。强调人文不能不要制度 化，强调制度化一定要有人文色彩，制度化要充满人文的温情，否则 很难进行有效管理。因此，制度管理与人文管理应并行，不宜过于强 调孰重孰轻。在管理中无论有多少制度条例，但都应该把握一条：那 就是一定要以人为本，本着肯定人、激励人的思想去管理，只有这样 才能保障我们的制度既充满温情又充满和谐。因此，我校要再创辉煌，必须继续加强校园文化氛围的建设，在 教育学生学习上、做人上、为人处世上下大功夫，时时刻刻、时时处 处让学生受到熏陶，感染，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。