社会实践日志(八)

第一篇：社会实践日志(八)

湖北民族学院暑期社会实践活动日志

日期：2012.7.14地点：利川市东城路天气： 晴活动内容及心得体会：

告一段落。接下来留给我们的是公开课的准备。

今天的天气很好，天上有太阳时常常出没在那白云旁，整个天就是给人一种清爽协和的好感觉。

初涉教学工作的我们，还是有一定的压力，毕竟以前没有什么什么经验，今天大家表现好与不好，就直接决定我们这个培训班生存，决定家长会与不会缴费报名。但是凡事都要考虑的多一些。回想昨天下午大家一起安排好了的工作安排，今天我们还是没有出现过临阵脱逃，临阵紧张的状况。新的一天新的开始，围绕昨天下午的安排，今天全体教师做事井然有序，都在做自己分内之事。记得今天我的任务便是跟着校车司机去接家长和孩子来听我们的公开课。早上跟着司机叔叔开着校车去接家长和学生，叔叔开车，我便拿着电话一边拨打号码，向家长们表明情况，说今天我们培训班有免费的一场公开课，并且有校车可以免费接家长还有家长的孩子一起来试听一番。干这一行的我们，要学会用笑脸待人，尽管部分家长有些疑惑，或者有些不情愿，但是我们还是得记得自己的身份，切不可用不厌烦的情绪对待家长和学生。这一天下来，我还是有一定的收获，因为身为利川本地人，我还是把我们利城区走完了一遍，我和司机叔叔一起，到利川城区走完一圈又一圈，去城东接一位家长，或又是去城西接几名学生。一天下来，头脑都会搞懵，不知道东西南北........不管怎样，毕竟是自己选择的路，再苦再难，还是的坚持，有人说自己选择的路，跪着也要走完。说的应该就是这个理.......没办法，这个是时候只能相信自己，做好自己的分内之事........

第二篇：湖北民族学院暑期社会实践活动日志八

湖北民族学院暑期社会实践活动日志八

日期：7月16日地点：利川市元堡乡毛针小学天气：多云活动内容及心得体会：

今天我的任务是接学生、上课、送学生回家。又恢复到了以前的规律，因此我还是按往常的时间作息。起床过后，担心搞后勤工作的队友不会烧那粗糠灶，便来到了厨房看看，发现阳阳满头大汗，灶膛下面的黑灰里面掺杂着很多还没有燃烧的粗糠，且火力也不猛，火虽然已经烧燃了，但却没有让粗糠发挥到很大的效益。于是我一边烧火一边给他讲我昨天总结到的经验、技巧。不一会儿，我们的绿豆稀粥出锅了。吃完了早餐，以到了去接学生的时间，今天我是和二哥一起到毛针村的左边接学生，一看学生的花名册，只有十个人，比以前我去的新场村少了四分之三，这也太轻松了吧，还须要两个人去接！但后来我发现我错了，我一直以为在新场村的任务最重。这里的人虽少，但是却十分的分散，这里的公路是刚刚修好的，十分的不平整，路上的石头刺脚得很！且这段路的很长的一段有河流伴行。这里的任务一点也不比在新场接送学生轻，一路下来，不说腿软，就两个脚都被石头刺得痛得很！把学生接了回来后，赶紧趁着离上课的这段时间休息一会儿。今天我带的是大班，也是一个混合班，因此只能像上次上课的方式一样：自己做作业或看书，不懂的就举手提出来。我时刻准备着给他们解疑答问，但是过了半天，还是没有人问问题，可能是我第一次给他们上课，有些害怕我吧。于是我就站在旁边看他们做作业，发现问题后就和声细气的给他们讲解思路，就这样提问的人越来越多了，我们都差点忙不过来了。在课间，我将一个学生拿到教室的棍子拿出教室时，我个学生问道这是什么棒，为了给教室增加一点欢快的气氛，便说此乃打狗棒是也！结果，教室果然兴奋了起来，但从此我也在这些学生中多了一个外号：丐帮帮主，就这样我和学生的距离也拉近了。很快就到了放学的时间。还是和往常一样，待他们站好后，我们清完了人数后，我便和二哥一起将毛针左边的学生送了回去，但因人数少便没有让他们排队。唉，才离家这么一会儿，这些孩子们就想家了呀！一个个都回家心切，一路上，他们跑得飞快，我们几乎都跟不上！回来时，我的腿硬是不愿走了，还好有两个人，我和二哥边说边走，将注意力转移了一部分，最后终于走回来了！下午，因工作时间改集中后，我们用空的时间也变的集中了，这整个下午我都没有事了，由于上午站了一上午，还是有一点累的，以前一般搞午休的我，今天居然有点想休息了，便去休息了一会儿。然后做做其它的事！便到了吃晚饭的时间。哈哈，今天的晚饭加餐了，有青椒肉丝、干煸土豆片、清炒土豆丝，还有地方特色菜：油茶汤！这顿，大家都吃得很好。晚上，这一天随着我们会议的结束而结束了！

第三篇：研修日志八

研修日志八

通过这次培训工作，为我搭建了一个良好的学习的平台，我认真听了各位专家老师的课，还认真做了记录，并及时做了点评。他们的教学方法各有所长，有许多值得探讨和借鉴的部分。我个人认为我从思想深处到树立育人理念上，更深层次的理解“教育要适应自然的原则，追随幼儿的天性。”这句话在幼儿教育中的真正内涵，同时，拓展了我的视野，打开了我的思路，增强了许多知识和技能。

一、专家导航，理念与实践的结合做现代创新型幼儿教师应具有以下五点：

1.教师要有较高的思想素质和专业水平，创新的教育理念。

2.幼儿教师要有丰富的科学育儿知识，掌握儿童心理发展特征，合理制定教育目标。

3.教师要有敬业精神、爱园如家、乐于奉献及良好的心理素质，对幼儿做到三心即爱心、耐心、细心教育。

4.有职业幸福感，以好心态、佳状态、高姿态干工作。

5.幼儿教师应具有较强的语言沟通能力和管理艺术，做孩子的示范引领者。

二、教师互动，缩短了距离的差距

这次的网络远程研修课程学习，给我们提供了一个多样化的学习的平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。

三、相信孩子，让孩子有了自由的空间

教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。

同时，教师要“解放孩子的双手，解放孩子的大脑，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间”，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思考，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。

这次的网络研修，让我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的进步给我们带来学习的方便。我将充分利用这次学习机会，在提高自己的理论修养和教学水平，让自己受益的同时，更好的将网络教育应用到我们的教育教学活动中。

第四篇：模块八培训日志

培 训 心 得 体 会

秦安县中山中学

郑建平

对我们来说，本次培训很实用，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。与以往的培训相比，本次培训具备很多的优点，同时给我们的感受也非常深刻。

1、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。

2、培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。特别是为小组起组名，设立小组代表，既有趣又能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力，为后续培训打下基础。

3、课堂属于开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说，虽然只有短短6天的培训，但受益匪浅。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。我们还学习了如何规划主题单元设计，知道了规划的宏观意义，深知合理的规划有助于提高教学的有效性。之后，经过老师耐心地讲解，我了解到主题资源的含义与分类。这次培训不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学实践中，对所任教的学科进行单元规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。

通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们一定会在日

后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。

第五篇：社会实践日志

7月7日天气：晴

今天天气晴朗，对我们“启航”社会实践小分队来说，是个值得纪念的日子，因为我们为期五天的“环保进社区，帮扶暖人心”的暑期社会实践开始了。早上8点左右，我们秩序井然地来到了沿东小区，开始进行的是关于环境保护的问卷调查并对居民做环保的相关宣传。小区有很多居民都在晨练，我们宣传环保时，他们都很乐意听我们宣讲，并且十分乐意配合我们做调查，就连一些视力不太好的老人都在我们的小分队成员帮助下（读给他们听）完成了调查问卷的填写。经过一上午的调查，我们收回了有效地调查结果：经过统计，我们发现有一些居民对世界环境日是哪一天并不清楚，因此我们应该加强这方面的宣传力度；在生活中，居民们最少注意到的是垃圾分类这一项，因为大部分的人都并不清楚生活垃圾到底如何分类，所以我们应该加强这方面的宣传并且推动政府加强这方面的硬件投资；最后，我们还可以看出，文化水平越高的人环保意识越强，因此提高我们国家的平均教育水平也是需要努力的方向。