第一篇：2010届电子商务专业学生就业意向调研报告
2010届电子商务专业学生就业意向调研报告
为了更好地帮助毕业生完成就业，电子商务专业团队对2010届毕业生进行了就业意向调研，调研内容涉及就业意向、择业目标岗位、行业、地域等的选择及其影响因素、对就业辅导的建议和意见等。
调研结果显示，绝大多数学生选择广西区内作为就业地的目标，但也有15%左右的学生选择区外城市，而且这部分学生比历届有所增加；超过一半以上的学生倾向于去大型企业谋职，希望去民企或自主创业的学生比以往有大幅增长；九成以上的学生倾向于在本专业领域工作，其中愿意到工厂等工作条件较艰苦的单位工作的学生不到一半；更多的毕业生在就业中最看重的因素是发展前景，接近三成的人注重个人兴趣，90%以上的学生希望有就业辅导讲座、模拟面试、个别辅导等就业指导工作。
反映出的问题：
1、个别学生就业期望值较高，主要表现在很多学生个人定位不够，如对薪酬的期望较高，很多学生希望第一份工作的月薪能有1500以上，这在广西来说不太现实。
2、很多学生就业工作地选择较为单一，只希望留在区内，特别是南宁、柳州等区内大城市，其他城市坚持不去。这就限制了他们的就业选择，对我们的就业推荐工作也带来了一定的挑战。
3、有部分学生对自己的评估不够，对自己适合做怎样的工作并不清楚，因此面对即将到来的就业选择非常迷茫，不知所措。
4、学生工作选择太过于强调专业的对口，对相关的生产管理、质检等岗位并不太愿意去选择。
建议：
1、进一步加强学生就业思想观念的教育工作。使毕业生改变陈旧的就业观念，树立到基层就业的观念，树立先就业再择业的观念。
2、进一步加强学生吃苦耐劳、敬业爱岗职业精神的教育培养。
3、帮助学生对自己进行更好的评估，帮助学生根据个人的兴趣、性格取向进行择业，做好职业生涯的规划。
4、做好就业技巧、就业心态、就业政策等有关的教育与指导，帮助学生更好的就业。
第二篇：电子商务专业学生如何就业
2000年，教育部批准13所高校设立电子商务专业，自那以来，据说设此专业的高校目前已经有几百所，在校学生数够凑一个集团军，不知这算不算高校跨越式发展，走向辉煌的例子。随着电子商务专业学生陆续走向市场，就业幅度及薪水似乎未见实现跨越，反倒不时能听到对电子商务专业教育的忧思、反思和建议。
幸福的专业总是相似的，不幸的专业各有各的不幸。如果不幸学了这个专业，而且即将毕业，那该何处就业呢？
如果你学的电商专业没有一个突出的方向，会觉得是个大杂烩，感觉学了很多，但什么都没学会，没有构建起专业的核心竞争力，尚未应聘，已失去几分自信。再加上没有经验，无法说服自己是职位的最佳人选。其实，什么都是争来的，求职也一样。电子商务专业建立在传统商业基础之上，把眼光放广一点，姿态摆低一点，谋得入门岗位，应该有机会。
首先，忘记自己是电子商务专业的毕业生，就把自己当成市场营销专业毕业的。如果人事部门质疑，你就说是市场营销方向。哪个电子商务专业的没有市场营销、网络营销类的商务课程呢？与真正市场营销毕业的，电子商务的学生在网络使用上有先天的优势，不足之处可能是消费心理消费行为方面的知识，而这样的书到处都是，随便看一本足够了。而和市场营销相关的岗位如销售、客服、推广、公关、业务那就太多了。
其次，如果自己英语水平过关的话，可以去外贸，你就称是国际电子商务方向，如果没有学外贸实务方面课程的话，你可以称选修过、或旁听过。暗地里也只需稍微补一下，足可以应付面试。
第三，如果技术过关的话，对硬件、软件比较熟悉，熟练掌握一项开发技术，可以应聘相应的技术职位。或去IT、互联网行业应聘销售、服务，这就需要理解技术，不是一般市场营销专业学生能一下做到的。
第四，女生可以考虑应聘行政职位，包括一般文员、秘书、助理之类。因对办公自动化、信息化更容易适应，这些职位，电子商务学生有足够的竞争力，不一定非是文秘专业。
第五，自主创业，看个人情况。现在在网上开个商店那么容易，只要有东西可卖，就可以一试，而不需像过去创业的传统，非要到工商部门先注册。网上创业，不用交税、省去房租，做网商真是很容易。能看到在校大学生开网上商店，创业成功的例子，当事人学得还不是电子商务专业。
第六，继续参加一种考试。在这种模式下可能是考公务员，也可能是考研、升本或出国。适合学习好的学生，尤其是应试能力强的那种学生，特别是会猜题的。
上了几年大学，就业的关键是先找到一个入门职位进入企业，亲身经历一下商业是怎么一回事，体会一下企业是怎么回事。不管什么职位，等你的表现能证实电商学生确实比其它专业学生强、不一样时，整个就业市场才会对电商学生慢慢形成好印象。否则，企业会形成“刻板印象”，认为这个专业的学生是头发丝提豆腐——提不起来，那样的话，后面毕业的电商学生就业更难。
其实，任何专业都是个壳，借助学习壳里的内容，关键是提高能力、掌握方法和发现自我。如果你的综合素质足够高的话，相信企业会慧眼识珠。最怕的是自己什么都不行，而心态上还依然是我学了个热门专业。那就把自己害苦了。
第三篇：教育学专业学生就业意向调查研究
调查报告提纲
研究课题:教育学专业本科学生就业意向调查研究
教育学专业本科学生就业意向调查研究
------以新疆师范大学为例
一、研究背景：
自1999年高校扩大招生规模以来，中国高等教育正逐步实现由“精英化教育”向“大众化”教育的转变。这种转变既符合当代中国经济发展的需要，也具有历史必然性和现实性。但大学毕业生的人数大幅度攀升，由此带来的大学生就业问题也日趋突出，学生面临着“毕业”即“失业”的残酷现实。
教育学专业方向的职业一度被认为是讲授的职业，往往在小学、中学或者学院、大学里，现在其范围已被大大扩展，在许多专业领域也得以发展，这其中包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育学专业的学生可以考虑多种多样的职业选择或在多种多样的工作环境下工作，可以对人们在社会和个人的发展方向施加重大影响。他们的影响源于他们对人类发展过程的理解，以唤醒学生的新思维的才能以及他们的专业技能。几乎在社会的各行各业都可以看到教育学专业学生的身影，他们的工作范围很广。尽管随着科目的不同，对特定的课程的要求也不同，但是大部分可以满足对选定领域内某个专业的学术要求。他们理解历史、哲学、心理学、社会学以及教育方法论，并且能够通过有人指导的现场教学实践，充分发挥现场教学实践能力，为社会做出自己的贡献。
但是在对教育学本科生就业意向和就业前景的研究上还有另外一种声音，那就是专业不对口。形成这一问题的主要原因是：一：我国现阶段劳动就业状况和产业结构调整。二：教育学的学科地位和自身建设现状。三：毕业生复杂的求职心态。四：用人单位过于务实的用人态度。
在此大环境下，教育学专业本科毕业生的就业情况更加尴尬。
二、研究目的：
本研究采用问卷调查法对新疆师范大学教育学本科专业学生展开调查，旨在了解在当前严峻的就业形势下，教育学专业学生的就业心态和就业意向。
三、研究意义：
通过本次调查了解当前教育学本科专业学生的就业心态和就业意向，给在校教育学专业学生一个相对清楚的就业方向的参考，使大学生对未来有一个较清晰的认识，不再感到迷茫无助，并使其在大学四年中有明确的奋斗目标，能够多参
与有利于将来就业发展的社会实践，为将来所要选择的工作做充分的准备，同时督促即将步入社会的大学生做好心理准备，更快的适应学校环境与社会环境的落差。
四、研究方法：
（一）研究对象
对新疆师范大学教育学专业118名本科学生进行问卷发放，对其中大二（2013级）33人、大三（2011级）53人、大四（2010级）34人，共发放问卷120份，其中女生80份，男生40份。
（二）研究工具
为了获取有关数据，设计编制了教育学专业学生就业意向调查研究问卷。问卷从五个维度来调查：第一部分是基本信息，包括性别、年级和是否做过职业规划。第二部分是对本专业知识的认识和掌握程度，第三部分是自我评价，分别是对自己能力的认识，对自己目前欠缺的素质的认识，以及大学生兼职对今后职业选择影响以及会采取什么方式提升就业能力，第四部分是就业设想，其中包括就业观念，职业选择及因素、理想职业和就业地区，就业前景看法以及就业优先考虑什么问题等。第五部分是对社会现象的认识，包括女性就职和男性就职差别等。
调查问卷：
教育学专业学生就业意向调查研究
尊敬的各位同学：
首先，对您能抽空回答我们的问题表达诚挚的谢意，我们向您承诺：我们所作的调查是匿名的，我们将严格遵守保密的原则，绝不泄露任何个人信息。再次对您的支持与合作表示由衷的谢意，祝您一切顺利！
1．性别：A.男B.女
2.您所在的年级（）
A.大二B.大三C.大四
3．自己是否做过职业规划（）
A.是B.否
4.您对教育学专业的基本知识掌握程度（）
A.非常熟B.很熟C.一般B.生疏E.完全不熟
5.您认为教育学专业学习的教育理论是否能使你运用到以后的工作中（）
A.会B.很有可能C.不清楚D.用处少E.不会
6.在选择就业时，您会因为您所学专业而感到自卑吗？（）
A.非常自卑B.有自卑感C.会有自卑感D.偶尔有自卑感E.没有
7.您认为自己哪些能力比较突出？（最多选三项）
A.有主动学习的能力和意向B.沟通能力强C.团队意识强D.应变能力强
E.创新能力强F.适应能力强G.与人合作能力强H.专业技术强
8.您认为自己目前欠缺的素质主要是？（可多选）（）
A.基本的解决问题能力 B.沟通协调能力C.有关工作或学习经验D.受压力、克服困难的能力等心理素质方面E.就业知识
9.您觉得大学生兼职对今后的职业选择影响大吗？（）
A.非常大B.很大C.有影响D.不太大E.完全没有影响
10.在日益严峻的就业形势下，你会选择一些有助于提升就业能力和职业规划的培训机构吗？（）
A.会B.不会
11.请问您的就业观念是什么？
A.一步到位，有固定的收入B.先就业，后择业C.不就业，继续深造D.自主创业
12.您到大四毕业期间的去向（）
A.直接求职B.考研 C.考研求职两手准备 D.创业 E.创业 F.出国G.考取公务员 H.其他
13．您理想的职业是？（）
A.公司职员B.政府工作人员C.经商D.学术研究E.其他（包括自由职业）
14．您选择上述职业的主要原因是（可多选）：（）
A.单位的薪酬福利待遇B.职业的社会声望 C.有利于实现自己的既定目标
D.符合自己的兴趣爱好或能发挥自己的特长E.行业的发展前景
15.就目前而言，在你理想的职业中你认为可以接受的薪酬是？（）
A.1000元以下B.1000—2000元C.2000—3000元D.3000元以上
16.（可多选）在您看来职业选择时最重要的因素是？（）
A.个人的发展空间B.薪酬和福利C.公司的发展前景D.兴趣爱好E.专业是否对口F.工作环境
17.您认为自己的就业前景怎样？（）
A.非常好B.很好，很乐观C.还行D.不太乐观E.压力很大，很不乐观
18.您理想的就业地区是？（）
A.东部沿海等经济发达地区B.投身中西部地区的建设C.回到家乡，支持家乡的工作D.其他（包括出国深造等）
19.在就业时你最关心的或者优先考虑的是什么？（）
A.所在城市 B.自己在公司未来的发展潜力 C.工资和待遇 D.是否与自己的兴趣与专业对口E.工作环
境或者稳定性
20.您对女大学生“干得好不如嫁得好”的态度：
A.非常认同B.认同C.中立D.不认同E.非常不认同
21.您对“男性以社会为主，女性以家庭为主”的态度：
A.非常认同B.认同C.中立D.不认同E.非常不认同
22.您现在是否还在对未来不知所措？感觉前途一片迷茫？（）
A.非常迷茫B.迷茫C.不清楚D.有一点E.没有问卷到此结束，对您的支持和配合，我们再次表示深深的感谢！
第四篇：物流管理专业学生就业意向调查问卷调研
物流管理专业学生就业意向调查问卷
您好！我们是升达大学09级本科物流管理专业的学生，通过了解物流专业学生对物流专业的了解和
求职意向，全面了解未来物流人力资源市场的状况，从而能更好地确立未来的求职目标。我们正在做一份调查问卷，本次调查不会涉及您的个人隐私，您的所有回答只用于统计分析，希望能得到您的支持和帮助，谢谢您的合作！
一、您对当前物流就业形势的态度:
1.通过努力可以找到满意工作
2.本专业就业太困难，根本没有找到满意工作的机会
3.虽然本专业就业形势不好，但如果降低要求也不是找不到工作
4.没想过这问题，不愿意想
5.就业难易，对我都无所谓
二、如果您将来打算要从事物流管理专业的工作，您最愿意去哪些岗位？（）
1.采购员2.调度员3.配送专员4.仓管5.其它（请注明）
三、如果不从事本专业工作，您更倾向于什么职业？（）
1.公务员或教师等2.企业销售3.自主创业4.企业白领5.其它（请注明）
四、你认为物流专业从业人员最需要具备的素质是：
1.专业知识2.吃苦耐劳3.沟通和交际能力4.抗压和环境适应能力
5.创新能力6.团队合作能力7.其它（请注明）
五、您觉得您自己在下列各项中，相对占有优势的是：
1.团队合作能力2.吃苦耐劳3.沟通和交际能力4.专业知识5.创新能力
6.抗压和环境适应能力7.其它（请注明）
六、普遍来讲，高校物流专业学生在下列各项中，最缺乏的是：
1.抗压和环境适应能力2.创新能力3.专业知识4.吃苦耐劳
5.沟通与交际能力6.团队合作能力7.其它（请注明）
七、就将目前你了解的情况，物流企业在招聘中最关心毕业生的哪些条件？
1.专业成绩2.专业技能3.综合能力4.学校名气
5.社会经验6.发展潜力7.思想品德8.其他其它（请注明）
八、您觉得目前物流企业对人才需求量大的工作岗位是:
1.运输配送2.仓库管理3.信息/单证处理4.采购与供应链管理5.其它（请注明）
九、您平时关注物流信息都是通过哪些方式[多选题]
1.上网2.实地参观调查3.报刊书籍4.别人介绍5.其他（请注明）
十、你对物流专业各种证书的态度是什么？
1.越多越好2.只需要考几个有用的3.没什么用，不用考
十一、您为以后的就业做了以下哪些准备？（可多选）（）
1.参加就业指导课程2.参加职业资格培训3.参加各种实践活动获取工作经验4.其他（请注明）
十二、毕业后您所希冀的薪资待遇如何
1.1200元以下2.1201-1800元3.1801-3000元4.3000以上
十三、个人资料：
（一）性别：1.男2.女
（二）家庭背景1.农村2.城市
（三）家庭经济条件1.一般2.富裕3.较差
（四）目前所在学校：1.郑大2.航院3.财院4.工大5.升达
（五）年级：1.一年级2.二年级3.三年级4.四年级
第五篇：电子商务专业学生就业情况调查报告
前 言
伴随着因特网的迅速发展，人们的生活节奏有了很大的变化，大家不再是局限于市场上的交易了，通过网上的交易已经很频繁了。为了适应社会主义市场经济发展需求，电子商务专业不断的涌现和发展，电子商务对社会的发展取着重要的作用，社会对电子商务专业的需求量很大。教育部从XX年开始批准在全国部分高校试开电子商务专业，首批高校包括：北方交大、北京邮电大学、浙江大学、西安交大等13所，于XX年开始招生。XX年8月起，全国高等教育自学考试委员会也面向社会开设高等教育自学考试电子商务专业（专科、本科），并设立电子商务高、中级专业证书。XX年初，教育部又批准了中山大学、天津大学、南京大学、四川大学等83所高等院校试办电子商务专业。另外，还有很多学校在不同专业的教学中都增加了电子商务课程并准备设置电子商务专业。截止至XX年，教育部已经批准181所普通高等学校本科开设电子商务专业，在读的电子商务专业方向的学生达数十万人。从去年开始，已经陆续有电子商务专业的学生走向市场，然而，根据最近《电子商务世界》一篇名为“电子商务专业人才培养忧思录”的文章，电子商务专业学生就业不容乐观，作者根据调查，发现去年“截止到XX年6月15日，电子商务专业应届毕业生就业率为20%，” 但在XX年6月中旬教育部公布的全国普通高校毕业生就业签约率已达47%，可见，电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平。就业前景是很不乐观的，要早日改变这种就业现状，提高电子商务专业的就业率，我们一定要找到问题的关键，为此我对电子商务专业的学生的学习情况及学校的有关设施进行了调查。
主 体
本次调查活动是通过调查问卷、查阅资料及对学校有关人士的访谈完成的。
通过从XX年年10月9日至XX年年11月10日为期20天的问卷调查及访谈，问卷调查对象是07电子商务班及历届电子商务的毕业生，发出问卷共162份收回150份有效问卷。通过调查，对电子商务专业学生的学习情况有了全面的了解，调查的结果总结如下：
一、电子商务专业的就业现状
在访谈中，学校的有关领导透露，连续几届电子商务专业的就业情况都不是很理想，就业率非常地低，每年的毕业生中只有10%的毕业生是从事有关电子商务方面的工作，剩下的都很难顺利地找到对口的工作，曾经有有关人士统计，我国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家，其中大中型企业就有10万多家，初步估计，未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人，而我国目前包括高校和各类培训机构每年输出的人才数量不到10万人。人才总量不足已成为制约我国电子商务发展的瓶颈。随着电子商务的快速发展，这些毕业生在进入人才市场时本应抢手，但事实却并非如此。在北京XX年的人才需求调查中，电子商务人才需求是排在第一位的。但近年来电子商务专业应届毕业生就业率仅为20%，而全国普通高校毕业生就业签约率已达47%，劳动和社会保障部部长郑斯林在京表示：劳动和社会保障部门力争XX年全国应届毕业生在9 月1日前平均就业率达到70％以上，很明显电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平，更令人担忧的是，42.9%的电子商务专业非应届毕业生表示：虽然没有毕业，但是他们已经通过各种渠道了解到电子商务毕业生很难就业。电子商务专业的就业形势为非应届毕业生蒙上沉重的就业压力与心理负担，他们已经考虑辅修其它专业。如果不能扭转这种局面，未来中国电子商务人才将会出现短缺的局面。因此,整体上全国的电子商务专业的就业现状都不是理想的。
二、电子商务专业就业率低的原因
社会对电子商务的需求量那么大，为什么电子商务专业学生的就业率却那么低？通过分析收回的150份有效调查问卷及从有关人士的访谈中，可以总结出以下两方面是造成这种情形的原因：
1.学生的专业知识不扎实，基本技能薄弱。
从问卷中，可以统计出100%的学生都上过网，知道如何上网，但是在网上买过东西的却只有大约4%，可见很多的学生对网上购物不了解；上网经常浏览电子商务网站的只有5%，50%的学生上网偶尔会浏览专业网站，55%的学生根本就没有浏览过专业网站；从问卷中统计只有30%的学生在填报电子商务专业时对它有一定的了解，对这个专业感兴趣，70%的学生都不是自己填报的。因此大部分学生对自己所学的专业不是很感兴趣的。上专业课看课外书的45%，睡觉的有10%，做其他的5%，真正认真听讲的只有40%。由此可见，学生的专业知识是学得很不扎实，另外上机课会按老师的要求认真练习的只有35%，绝大多数的学生是上网聊天；打字速度一分钟达到120个字的都没有，70%的学生打字还要看着键盘。这都是电子商务专业的基本要求，很多的学生都不能达到。由此可见学生的基本技能是很薄弱的，另外，在跟学生的访谈中，发现了85%的学生对电子商务的就业方向和就业岗位不清楚，社会上需要的电子商务人才要符合什么条件就更不知道了。调查中，绝大部分应届毕业生谈到之所以不能顺利找到工作的最主要的原因是他们不知道应聘何种企业、何种职务,未能顺利就业的应届毕业生中有76%是因为就业方向模糊。
2.学校的硬件设施不完善及培养方向的偏差
（1）课程开设的不合理。78.6%的学校这个专业开设的课程太杂了，没有一个明确的方向，没有构建起专业的核心竞争力。现阶段在我国电子商务专业的教师大多是经济与计算机专业方向的，没有有机的把电子商务的课程组织好，也没有注重培养学生与社会接轨的意识。
（2）学生的实习89%的时间是在虚拟的环境中操作，根本不能切实感受现实中电子商务的应用。
（3）学校的硬件设施不完善，网络还不是很畅通，学校的机房很多时候是网络不通的，这对教学方面造成了很大的影响，另外，由于资金的问题，学校的计算机也很有限，不能保证学生每人一台机子。学生与学校所配电脑的比率仅为3：1，这也使教学质量大打折扣。
三、提高电子商务就业率的措施
1.学生方面。学生要有自我提高的意识，要从“要我学”转到“我要学”，增强对电子商务的兴趣，平时多关注专业的发展方向，了解要掌握的专业技能，然后有针对性的进行学习。
2.学校方面。学校要和社会接轨，开设的课程要合理，及时的了解社会对电子商务人才的要求，及时的调整好教学的方向，尽量提供给学生好的学习环境，学校要多与企业单位联系，让学生有更多的机会接触社会，获得经验，满足社会的需求，从而提高就业率。
3.社会方面。社会上的人士要支持电子商务教育事业的发展，为学生为老师提供更好的待遇。
结 语
通过调查分析，我们可以看到的是，电子商务的总体发展水平还是处于初级阶段，就业情况不是很乐观，就业率不是很高，其主要原因是学生的专业知识不够扎实，学校培养方向有偏差。对于学习电子商务专业的人来说，一定要了解本专业的就业方向及其就业前景以及要掌握的专业技能，这样才能在经济全球化和信息技术与信息产业迅速发展的时代立于不败之地。学校教育也要尽量与社会接轨，不仅要教给学生理论知识，更要注重培养学生的实际动手能力。另外也要改善学校的硬件设施，比如计算机方面，要让每个学生都有机会上机操作，只要在这两方面都有改进的，相信电子商务专业的就业率会有很大的提高，因为它有很大的发展空间。
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