关于计算机专业学生就业的调研报告

第一篇：关于计算机专业学生就业的调研报告

信息学院2013-2014第一学期大学生社会调研报告

专 业：

计算机科学与技术

班 级：

2013级3班

201309260312 姓 名： 于汝意 学 号：

调研报告成绩（百分制）

题目：关于计算机专业学生就业的调研报告

为适应市场经济发展需要，掌握社会现有计算机应用技术专业人才状况，了解社会未来三年内对计算机应用专业人才的需求及培养要求，我对计算机应用专业人才需求情况进行了专题调研。

一、计算机科学与技术专业介绍

计算机科学与技术专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。

二、毕业生应具备的知识和能力

1、具备扎实的数据基础理论和基础知识；

2、具有较强的思维能力、算法设计与分析能力；

3、系统掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和操作技能；

4、了解学科的知识结构、典型技术、核心概念和基本工作流程；

5、有较强的计算机系统的认知、分析、设计、编程和应用能力；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法、能够独立获取相关的知识和信息，具有较强的创意意识；

7、熟练掌握一门外语，能够熟读本专业外文书刊。

三、国内信息化社会对计算机科学与技术人才的需求状况

近年来高科技已经成为经济发展的顶梁柱，尤其是软件行业的诞生，给经济发展插上了腾飞的翅膀，职位排行榜中显示，IT、电信仍是本期职场榜的宠儿。

目前，软件行业的迅猛发展造成了上百万的网络规划、设计、建设、实施及维护的网络工程师需求空缺，巨大的人才缺口不仅使得软件行业“全线告急”，更使得软件企业求贤若渴，束手无策。近年来持续的IT热、大中院校的扩招，让人们产生了这样一种印象：软件行业市场已经趋于饱和，供大于求。其实，在软件行业，人们常常把职位分为三个大的系列：管理、技术和市场。在三个行业中，技术类职位处于整个软件行业的核心。软件开发、网络维护等IT技能要求相对较高的这类人才仍然是市场上最为缺少的，当然薪酬就相对较高。所以，优秀的软件开发人才仍然是当前职场中最热门的“抢手货”。

在技术领域，软件开发人才一直是各个软件公司最为需要的。其中，企业对软件工程师的需求仍然高居榜首，而且薪酬待遇不薄。造成这一现状的原因在于，中国拥有的多是单一化的技术人才，IT教育偏重于科技和开发，不够全面和普及。而技术的目的不是为了技术，永远是为了服务客户群。因此，应该着重注意培养精通专业技能、熟悉现代技术架构、具备领导才能、有远见卓识的管理型人才，这才是中国软件产业能否取得突破性进展的关键所在。

软件行业近两年迎来了发展高峰期，外资软件企业纷纷扩张，而中国本土软件企业也在加紧研发步伐。但目前相关研发人才的成长明显落后一步——从世界软件工程师大会上传出声音：中国软件人才缺口大。企业快速扩张，人才缺口巨大，加上新毕业的计算机相关专业大学生进入企业后无法上手，“转型期”很长，导致软件行业成熟人才颇为紧张。因此，很多拥有5—7年工作经验的成熟软件人才，成为众多公司的挖角对象。各家企业在人才紧缺的情况下，纷纷采取措施吸引人才，有些企业打出“薪酬牌”。对于求职者而言，跨入IT技术领域成为一名软件工程师，相应的技能水平及经验是必备的入场券。因此，如何快速掌握软件开发的相关技能及应用，及时适应软件企业的市场需求更是步入软件工程师殿堂的关键所在。在这种巨大市场需求下，职业型IT技能培训机构应运而生。上世纪末到本世纪初的几年中，我国软件产业实现了第一次高速增长，我国IT培训业也出现了连续几年的高速成长，同时涌现出成千上万大大小小的IT技术培训机构。随着软件行业的日趋稳定，一些大的品牌也由此树立。

国内不同城市软件产业发展的差别决定了专业人才需求的不同，产业走势很大程度上决定了人才就业走势，求职者也应该根据不同的市场需求选择好就业地区。深圳在近几年的技术结构与人才结构也在发生着变化，今年主要人才缺口包括：软件测试、硬件技术、通讯产业人才类。国内软件产业结构正在从一个IT外包制造中心过渡为一个IT创造、出口中心，技术人才需求大大加强；另外，电信产业加快重组、3G业务在大经济环境中一枝独秀，都决定了软件行业仍然需要大量人才。深圳是国内软件产业制造、外包中心，在软件和硬件技术方面的专业人才需求很大，求职就应以市场需求为重，抓住其中的软件测试、硬件技术、通讯产业重点环节。

因此，毕业生要实时注意IT就业行情，以便能够在市场上能够轻松自如，找到自己满意的工作。

四、得出的几点结论

1.在大学期间，大学生一定要掌握好本专业的基本技能，在学习期间，应尽可能的学习相关的知识，开拓自己的视野，使自己成为一个全面发展的IT人才。

2.一定要培养自己的创新精神，视野要有前瞻性，多学习技术，扎实的技术是获得高薪职业的前提。

五、采访计算机专业前辈

姓名：于林 性别：男 毕业院校：山东大学 所学专业：计算机科学与技术

现工作单位：上海

问题1：您是如何找到这份工作的？为什么选择从事这个专业领域的工作？

答：我是对自己各个方面进行了分析，优势、未来的理想，在人才网去找适合我的工作。

我所从事的是计算机软测试工作，21世纪是个信息时代，是计算机应用进入千家万户的一个时代，软件的使用能使工作自动化、自能化，这是一个发展趋势，从事这个行业很有前途。问题2：从事这份工作实现了您的人生价值吗？家庭对您现在的工作满意吗？

答：实现人生价值有点言之过早，刚毕业准备多积累一些经验，多接触一些计算机领域的知识，把握好未来计算机的发展趋势，再去实现自己的理想，为社会做贡献。家里支持我的法，也建议一步步扎实的走。

问题3：目前，行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景？

答：现在大部分企业对软件开发人员都要求本科文凭，这个有时根据地域性，最低学历也要大专文凭，只要有能力，学历、背景不是问题。

问题4：学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助？

答：计算机应用基础，C语言，计算机网络基础等 在学校学的理论在以后都有用的上的。问题5：行业内，单位对刚进入该领域工作的员工一般会提供哪些培训？

答：对企业文化的一个培训，与公司各个部门及相关技术的培训。

问题6： 在行业内，先从什么样的工作岗位做起，能学到最多的知识，最有益于发展？

答：学徒，刚进公司应该有个老师带着学习，这样进步很快。

问题7：假如我将来从事了这方面工作，怎么样才能让自己最快的融入团队？工作过程中，与团队的合作有什么关键点么？

答：进入公司以后，要有一个端正的态度，有一个空杯的心态，这样别人就会接受你，多与他人沟通，通过沟通了解他人，融入团队。与团队合作的关键点，要了解他人的思维习惯和工作方式，这样在技术交流上不会有困难，多听听别人的想法。

问题8：做这方面工作最大的困难是什么？有没有克服的好方法？

答：最大的困难是与别人技术上的沟通和怎么在信息更新这么快的时代使自己更加的专业。解决问题的最好方法就是多学习，多思考~ 问题9：据您所知，有什么职业杂志、行业网站或其它渠道能帮助我深入了解这个领域？

答：电脑爱好者，公司的内部杂志，一些网上论坛

问题10：您在做这份工作时，日常面临的问题是什么，什么最有挑战性？

答：接到一个新的项目最据挑战性。

问题11:您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是重要的？

答：沟通能力强，细心，对新事物接受快，稳重，能听取他人意见。

六、IT界精英语录

1.Innovation distinguishes between a leader and a follower.领袖和跟风者的区别就在于创新。

—— 乔布斯

2.We're here to put a dent in the universe.Otherwise why else even be here? 活着就是为了改变世界，难道还有其他原因吗？

—— 乔布斯

3.I've got it down to four words: “Do what you love.” Seek out an occupation that gives you a sense of meaning, direction and satisfaction in life.Having a sense of purpose and striving towards goals gives life meaning, direction and satisfaction.It not only contributes to health and longevity, but also makes you feel better in difficult times.Do you jump out of bed on Monday mornings and look forward to the work week? If the answer is 'no', keep looking, you'll know when you find it.“我把这段话浓缩为：“做我所爱”。去寻找一个能给你的生命带来意义、价值和让你感觉充实的事业。拥有使命感和目标感才能给生命带来意义、价值和充实。这不仅对你的健康和寿命有益处，而且即使在你处于困境的时候你也会感觉良好。在每周一的早上，你能不能利索的爬起来并且对工作日充满期待？如果不能，那么你得重新去寻找。你会感觉得到你是不是真的找到了。

—— 乔布斯

2014.2.7信息学院

于汝意

第二篇：计算机专业调研报告

计算机应用专业调研分析报告

一、调研目的通过调研了解企业的用人理念、企业文化及对计算机专业人才的需求情况；了解企业专业岗位对职校学生知识、能力、素质的要求；为专业人才培养目标定位、改革职业学校人才培养模式和课程体系提供理论和实证的依据。

二、调研意义

根据特色校项目专业建设的部署，在计算机应用专业人才培养方案中切实体现计算机行业发展对专业人才培养的要求，使专业建设和岗位设置及其能力标准相对应，因此围绕该专业人才培养方案制定过程中的有关问题进行了社会调研。

三、调研基本信息

（一）调研内容

计算机行业发展现状、计算机行业对技能人才的需求状况、对技能人才的岗位要求和综合职业能力要求

（二）调研方法与工具

1.调研方法

走访企业（公司）。通过与公司人力资源管理、技术管理、生产管理人员交流、座谈，了解相关信息。

2.调研工具

（1）利用企业对专业人才需求调查问卷

（2）技能需求调查问卷

（3）通过对已毕业在职学生进行网上调查问卷

（三）调研结果

（1）毕业生主要从事岗位。在调研问卷中，计算机应用专业毕业生就业在硬件技术咨询占10%，销售管理（有相当的计算机硬件知识）占20%，网络维护及管理约占10%，网络安全占10%，网络综合布线占15%，方案设计占2%，硬件维护、技术服务30%，有3%做普通技术工人。

（2）急需人才。目前公司急需的人才主要是（按先后顺序）：硬件组装及维护、技术服务，销售管理，网络综合布线，网络安全。调研的这个结果对于我们以后开展教研教学，培养学生专业知识与指导学生就业都有了明确的导向。

（3）调研结果显示，不论是公司的规模如何，主要的技术人员分为：硬件组装及维护和技术服务以及网络工程设计人员和网络工程实施技术管理人员以及一些硬件前台销售和咨询人员。一些规模较大的公司都是采用具有一定工作经验的中职学历的人才进行技术指导以及一些网络的设计工作，而其他工作年限少的中职生主要是进行公司的组装、维护以及网络工程的实施和实施过程中的管理工作；而规模较小的公司则希望招聘的人才最好具有以上双重的工作能力。89.1%的企业认为聘用人才最优先考虑的因素需要团队意识、81%的认为需要职业道德、67.5%的认为需要专业知识；56.7%的企业对IT类就业市场信息的了解主要通过各种媒体；70.2%的企业最希望的岗前培训方式是就地自己培训；62.1%的企业认为中职学生工作起薪1800-2500比较合适；大部分企业认为有必要让员工继续学习，可不脱产培训。

四、调研分析

（一）企业发展现状与技术发展趋势

以微电子、软件、计算机、通信和网络技术为代表的信息技术，是迄今为止人类社会技术进步过程中发展最快、渗透性最强、应用最广的关键技术。信息技术的广泛应用，使信息成为重要的生产要素和战略资源，是优化资源配置、推动传统产业不断升级和提高社会劳动生产率的新动力。信息产业持续高速增长，成为全球最具活力、规模最大的产业之一。近年来，县区内广大农村地区和中低收入阶层对信息技术的使用层次也在迅速发生变化，计算机硬件及技术的需求也将会随之增大，因而从总体来看，计算机方向的人才缺口较大。作为职业学校，必须了解市场、适应市场、依托市场和开发市场，才能培养出适应和满足计算机类信息产业跨越式发展的客观要求的人才。

（二）技能人才需求状况与岗位职责要求

目前在人才需求方面存在以下问题：

（1）人才总量不足。根据对开元计算机有限公司的调研得知，该公司在业务繁忙时期，总是为找不到网络综合布线技术人员而发愁，公司不得不临时从社会上招收一些非计算机应用方面从业人员进行培训，然后就匆匆上岗。这样的结果是：工作效率低，企业负担成本高，很多企业为此而烦恼。

（2）人才层次结构不合理。目前，全县计算机应用方面技术人员文化程度相对低的多，高的少。调研数据显示，目前市场对技术水平较高的技术人员需求量还是有很大空间的。以平面设计为例，现在部分公司并不简单的为本县服务，它们也积极的向外拓展业务，这些向外型的业务要求员工有相对较高的平面设计水平，而不是平面设计中的一些水平较低的业务。

（3）

网络技术的发展对人才需求量大大提升。网络技术持续稳定发展，网络设备的应用、维护、网络安全、网站设计等相关行业对应用型技术人才需求不断增长，社会对网络技术提出了更高的要求，这些都要求人才的素质不断提高，以适应网络技术的发展。随着网络的蓬勃发展，对计算机应用方面的人才需求也将越来越多。

2.对计算机应用专业人才需求状况

（1）

目前县区内出现许多计算机公司、计算机分销商以及一些计算机网络服务公司，这些部门的出现，对相应的计算机应用人才的需求也急剧增加。

（2）近几年来，电子商务异军突起，县城内及各乡镇传统的经销方式正在悄悄地发生变化，进行电子商务的基础就是计算机应用技术。这方面的需要相当庞大。

（3）信息技术的发展在不断刺激着广大农村对信息技术需求。在这种形势下，势必对计算机应用人才的需求大大的增加，特别是对信息技术应用基础方面的人才的需求尤其大。

（4）计算机网络行业仍是热门行业。51Job网发布最新的十大热门行业、职位排行榜。与网络工程相关的就占据了前三甲。中国互联网、电子商务、计算机软硬件及IT服务行业表现突出，人才需求旺盛，无论其所发布职位数还是招聘总人数均高居各行业榜首。

3.岗位职责要求

本专业的人才岗位主要集中在以下几个方面：硬件组装及维护、技术服务，销售管理，网络安全，网络管理与系统集成（网络工程施工、网络管理与维护等）、电子商务等岗位。

普遍企业认为毕业生必须较高硬件组装及维护能力、技术过硬，能迅速解决计算机及网络的故障，较高的硬件销售能力、网络布线、网络维护及网络安全；普遍企业认为计算机应用专业课程至少应包括计算机原理、销售心理学、网络布线与工程、服务器配置、网络施工、网络管理与安全技术等课程。

（三）技能人才综合职业能力要求

一般企业认为毕业生在本专业知识方面知识基本恰当，能基本满足工作需要。但是对计算机类企业（如电脑公司等）来说，学生的专业知识还是有待加深加强的。另一方面沟通协调以及团队合作精神也是很重要的，特别是在计算机公司非常注重合作意识培养,本专业毕业生在这方面有一定的欠缺。此外，在创新能力上还是存在着很大的不足，对于发展迅速的计算机行业，创新能力是必不可少的能力之一。所以在校期间需要加强学生以上能力的培养。

五、调研结论

（一）人才培养方向定位

培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机硬件的识别、性能及工作原理，销售管理，网络工程构建、网络布线及网站建设等基础理论知识和网络设备配置方法，掌握网络操作系统应用等专门知识；具备中小型网络的设计、实施与维护以；具备一定的新知识学习能力。

（二）人才培养层次定位

目前，计算机应用专业人才培养可以分为以下几个层次：

第一层次是销售技术人员。需要熟练掌握电子商务相关的知识（Internet的应用、网上购物、网上开店等）；计算机组装知识（windows操作系统及办公软件的使用，计算机硬件系统组装，计算机软件系统组装，简单的电工电子知识等），外加一定的商务技巧（职场礼仪和营销技巧）。这一层次为初始层次，所有学生都必须达到要求，以便在销售过程中满足客户的需求。

第二层次是售后技术员。需要熟练掌握办公设备使用与维护知识（包括常用的办公设备的使用与维护，计算机常见的软硬件故障的维护等），小型局域网应用与管理有很好的计算机底层基础，容易在专业领域发挥自己的特长。该层次属于基础层次，所有学生也都必须达到要求。

第三层次是网络管理员。需要熟练掌握中小型网络构建与维护知识（包括网络设备的基本认识，交换机实现广播隔离，交换机实现安全接入，路由器实现Internet接入，防火墙实现Internet接入，DHCP设计与实现，网站发布于管理）。该层次属于提升层次，难度要求比较高，大约50%-60%左右的学生能达到要求。

第四层次是网络工程师。需要学习网络工程方案设计（包括工程方案设计基础，校园网方案设计，企业网方案设计，校园网建设实施，企业网建设实施），网页设计与制作（包括简单网页的制作，个人网站的制作，购物网站的制作）。该层次属于拓展层次，难度要求高，大约10%-20%左右的学生能达到要求。

在职业学校，对于学生而言，其毕业后主要从事计算机应用行业的基础工作，因此以培养第一、二层次人才为主。对于高级学生而言，大部分是从事计算机网络系统的组建、维护和管理等业务工作，因此应当保证第一、二层次人才的供给，并以培养第三、四层次专业技能人才为目标。

第三篇：计算机专业调研报告

计算机专业人才需求与专业调研报告

随着全球经济一体化进程的加快以及我国经济体制改革的不断深入，一方面需要高层次的创新人才，另一方面更需要大批有文化、有知识、能够将先进科技成果转化为现实生产力的高素质的技术、技能型高级人才，重视和发展职业教育，已经成为世界各国提高劳动者素质和实现现代化的迫切要求。

为了进一步加深对计算机专业的认识，加强对计算机专业教学的指导，从而策划出我们当前及未来几年计算机专业教学的发展设想、专业规模和相关建设，最近采用走访用人单位、问询调查了在外实习的学生、资料收集与分析等手段，请教了校内、外有关的专家、老师，就相关行业和企业对计算机应用技术人才的需求进行调查和分析，情况如下：

一、计算机人才需求的大背景

1、对计算机专业人才的需求是由社会发展大环境决定的。一是从国家信息化的目标上看。信息化关系到经济、社会、文化、政治和国家安全的全局，已成为未来发展的战略制高点，信息化水平是衡量一个国家和地区乃至一个企事业单位的竞争力、现代化程度、综合势力和经济成长能力的重要标志。从事应用型(信息化类型)工作的专门人才。他们主要从事企业与政府信息系统的建设、管理、运行、维护方面第一线的技术应用性工作，以及在计算机与软件企业中从事代码编写、数据录入、系统集成或售前售后服务等技术工作。对他们的要求是尽可能熟悉多种计算机软硬件系统的工作原理，能够在具体技术上实施信息化系统的构成和配置。实际操作能力、动手能力要强。我们高职高专学校基本属于这一类人才的专门培养。

可见，社会对计算机专业毕业生的人才需求，必然要与国家信息化的目标、信息化的进程密切关联。我们有必要经常关注着行业政策变化和市场经济发展所导致的人才需求的走向。

2、“衣食住行”是人们生活的基本要求。随着我国经济持续稳定的发展，人民生活水平日益提高，新的产品不断涌现。近年来，广告行业持续升温，艺术设计专业渐已成为新兴的热门行业，综合能力强的专业设计人才偏少。市场经济的发展，各行各业都需要广告策划、产品包装等装潢设计，设计人才是一个行业的智囊和喉舌。平面设计专业毕业生可从事广告公司、印刷制版公司、设计室、报社、图书出版行业、影楼、喷绘制图公司、电子出版社等相关领域的工作，也可从事IT行业中美术设计、页面开发制作、界面设计、电子商务等当今流行行业的工作。因此，如何抓住机遇，为社会培养出高质量的艺术设计专业应用型人才，成为目前职业技术学校图形图像方向平面设计专业的当务之急。

3、对口升学是国家从高校招生计划中选择部分专业，拿出专门指标，对希望继续深造的中等职业学校学生进行对口专业的高考，为优秀的中等职业类学生提供上大学深造的机会，对口高考科目有语文、数学、英语和相应专业基础课程。优势：参加对口升学学习可以说是上了双保险，一是对口高考是职校学生之间的竞争，既降低了难度，又能发挥各自的长处，相对普通高考，考上大学的概率高，可以满足同学们学习深造的理想。二是即使考不上大学的同学可以拿到所学专业的中专毕业证书、职业资格证书，学到一手非常实用的技术，学校将以中专毕业生的身份，推荐学生顺利就业。特点：学生在技校学什么专业，就参加该专业或相关专业的对口升学考试，被高校录取后，继续在这个专业学习、深造。对口升学工作是中等职业学校人才培养模式的一种重要形式。坚持以人为本，满足学生多种需求，为学生职业生涯持续发展提供多种机会和选择,为培养大批高技能人才，拓宽学生就业渠道，构建职业学校学生成长的立交桥。

二、用人单位关于计算机专业人才素养和职业素养的观点 在企业访谈过程中，每个IT公司都毫无例外地谈到了计算机应用技术专业人才综合素质培养的问题。在知识经济快速发展的时代，中职毕业生仅仅掌握已有的知识是完全不够的，重要的是要有一种综合的能力。

用人单位很注意学生的持续学习能力、独立解决问题的能力、沟通能力、职业道德和责任心、参加过项目或者实习以及团队合作意识等。企业把学习成绩只是作为应聘者学习能力的参考来衡量和把握的，他们更看重一个人面对新事物的再学习能力以及面临新问题的解决能力有没有。加强职业道德和社会责任感的教育是一个大家都认为很重要但实际上很容易被忽视的问题。

1.健康素质 就业是学生人生发展中的重大转折点，是学生从“自然人”向“社会人”过渡的重要阶段。健康素质包含两个方面，即身体健康和心理健康。学生的心理正处于成长期，就业 又是人生发展的关键时刻，及时予以积极的心理引导，是提高学生心理素质的关键。培养和谐心态，学生作为社会成员，具有强烈的合群心理需求，人际交往易使学生在心理上产生归属感和安全感，有助于形成良好的心态，保持身心健康。

2.信心与能力 信心代表着一个人在事业中的精神状态和把握工作的热忱，以及对自己能力的正确认知。在任何困难和挑战面前都要相信自己。能力的培养是和真正不断地吸收新知识新经验密不可分的，只有充实自己，才能赢在各个起跑点上。

3.实践能力

实践是将知识转化为能力不可缺少的途径，人的认识的升华和动手能力的提高也离不开实践活动。实践能力是衡量人才的重要标准之一，也是职业素养的重要组成部分。学生实践能力的提高需要发挥个人的主观能动性，为此首先需要强化参与意识，要积极参加课内外、校内外的各种实践活动，使自己在活动中经受锻炼，要重视实践参与的过程，而不要过分计较实践参与的结果；其次要强化创新意识，在各种实践活动中，学生要勇于解放思想，善于发现和提出问题，敢于打破常规，在提高自己的创新能力上下苦功；再次培养竞争意识和挑战意识，不怕失败，不怕挫折，永不言败，经受各种磨练和考验，使自己百炼成钢，成为一名具有复合型知识结构的素质高、能力强的优秀人才；最后要强化精品意识，无论参加什么实践活动，都要精益求精，善始善终，扮演成功的角色，力求做到不干则已，干则一定干好干出名堂来。

三、用人单位、毕业生对学校培养环节的意见

在职业教育课程体系中，文化基础课扮演着双重的角色。一方面，文化基础课服务于专业课教学，为专业课教学培养必备的工作文档写作能力、工程计算能力、专业英语词汇应用能力等；另一方面文化基础课还担负着学生“综合职业能力”重要组成部分的方法能力和社会能力的培养任务，以及将学生塑造成为合格“社会人”所必须的人文教育，素质教育及人格，品德培养的历史使命。因此，对于文化基础课程，我们不仅应强调其功能性、实用性，更应重视和发掘其内在的人文价值。在具体教学的组织实施过程中，要打破文化基础课旧的教学内容及教学模式框架，根据文化基础课的培养目标及能力要求重新组织教材及教学内容，采用新的行之有效的教学方法。具体做法如下：

1.语文课安排一些应用文写作单元，让学生学会常见工作文档的写作，如请假条、申请报告、工作计划总结、项目规划书、合同、协议书等；安排一些中外名著欣赏课，提供一些课外阅读书目，培养学生文学素养和良好的阅读习惯；安排一些普通话训练课程，组织形式多样的演讲比赛、辩论会、诗歌朗诵会等，提高学生的语言表达能力。数学课主要针对本专业教学和实践中可能遇到的数学问题组织教学内容，教学内容以实用、够用为原则。英语课主要安排一些科普和专业领域英文文章的阅读课，要求学生掌握本领域常见专业词汇的应用，安排大比例的英语听说训练课，组织学生进行英语情境会话及参加英语角、英语朗诵比赛等课外活动。体育课应组织学生进行日常化的体能训练，多组织一些课外竞技比赛。教师可以结合自己的人生经历和体会，以讲故事的形式，列举发生在日常生活中的一些典型事例，来教会学生做人的道理。德育课应注重师生间的情感交流。社交礼仪是人文素质教育的另一重要课程，主要培养学生的社会人际交往能力，学会一般社交礼节、礼貌用语的运用。培养学生自我形象设计和气质塑造的意识，传授语言、行为举止、服饰、化妆等一般形象包装的理论、技法，了解求职的途径和技巧。重点强调社交中的人格魅力和道德行为准则的重要性以及社会交往中的自我保护意识。德育课及社交礼仪课可以采用情境教学法，通过创设真实情境，例如模拟法庭、招聘会现场等，让学生扮演其中的角色，从中得到感性教育。

2、关于课程配置与师资队伍

企业和毕业生对目前学校计算机专业的课程设置有些看法，各知识块配比不够合理；教材普遍偏旧；而且学生学得也不够扎实。

毕业生们普遍认为，计算机的技术变化很快，课程也需要跟上发展的步伐，应该不断吸收新东西，最好能把专业理论与当前的最新技术结合起来。计算机专业人才应具有扎实的理论基础，特别是理论与实际相结合的能力，这是用人单位和毕业生的共识。

3、改革考核方式

毕业生们普遍反映，闭卷考试有很多缺陷，不能客观反映出学生理解、掌握、应用知识的实际情况，所以不应拘泥于这一种形式，针对计算机专业特点，需要对考核内容和形式作适当调整，形成多样化的考评办法。比如：减少闭卷考试的科目，安排具体实践项目，结合平时组织的小讨论、小论文，做项目、写方案报告，以论文考核为主，既可以锻炼学生的文字组织能力，又能使学生学到了专业知识。更多地可以通过课程的实习和成果来考核，鼓励在实习、实验中学到本领、技能，理论成绩所占比例是不是可以缩小到总成绩的50%以下。减少必修课比例，鼓励学生选择选修课程，选择技能训练方面的课程，同样可以获得学分。总之，考核方式可以多样化，而不只是为书本知识打分。考核的最终目的应该由重点考核学生掌握知识的多少，转变为考核学生运用所掌握的知识来解决实际问题的能力。这些改革的推进，必然会使教师付出更多的劳动、具有更强的责任心，同时要求教师自身的业务素质也要有进一步的提高。

4、加强实践能力的培养

目前计算机专业的学生仍处于应试教育模式中，要考很多基础理论课程，而实践课程少，动手能力不强，致使毕业后竞争力较差。有的用人单位还反映，学生在校学习过程中没有形成一个好的行业工作习惯。计算机专业学生在校期间缺乏有效的、足量的实践环节，是用人单位和毕业生的共同反映。他们建议，学校可采用一些有效手段来增强学生的实践能力，例如：鼓励学生参加竞赛、大赛等社会性活动，让学生在假期里能参与一些具体项目的实践。积极稳妥地与IT企业进行合作，加强实践教学环节，实现学校与企业、学生与企业的互惠互利。学生应该在校期间就安排去对口的专业公司实习，帮助自己理清思路、认清并发挥自身优势，为今后顺利地进行工作定位做好铺垫。加强沟通协作能力，应当策划并鼓励学生组成团队进行实践活动，尽量增加集体提交的作业，培养学生沟通技巧，锻炼相互协作能力。

第四篇：计算机专业学生就业社会调查报告

计算机社会实践报告

随着高等教育从精英教育向大众型教育的转化，大学生就业成了目前社会普遍关注的热点问题。从积极的方面看，高校的扩招在人才培养、拉动经济、提高全民素质上起到了十分重要的作用，但同时也使得大学生就业竞争日趋激烈；世界IT业泡沫经济的出现，使得计算机专业的大学生在就业方面面临着新的更大的挑战。基于这样一种情况，我对计算机专业的就业问题进行了调查。

一、计算机专业前景

据美国市场分析公司国际数据公司发表的报告，以信息产业为主的高科技企业仍然是未来社会经济增长的主要力量，所以高科技企业对人才的需求依然非常旺盛。2001 年——2004 年，全球所需的IT 专业人才约为50 万人，2004 年至今全球对IT 人才的需求将增加到180 万——300 万人，伴随着互联网的发展，IT 人才的短缺现象将会越来越严重。而国内目前的IT 教育主要是高等学校计算机、电子、电信、信息技术等相关专业的学历教育，如果从市场提供的需求来说，计算机专业大学生应该是供不应求的，至少说具有很大的市场潜力，毕竟计算机现在已经运用到各行各业。但是之所以出现就业难的现状，其原因就是知识结构不健全、专业知识不系统不扎实、综合技能水平不高、缺乏一专多能等，因此作为一般本科院校应该怎样加强专业建设、培养特色人才？作为计算机专业学生，又当积极地做出哪些准备以适应就业市场的需求呢？

二、高等教育的改革深化教学改革，设置适应市场经济需要的专业结构。加强学生能力培养，提高综合素质。培养自信心、培养学生的创新精神、培养学生的创业意识。

三、充实自己，迎接挑战扎实的专业知识的准备

知识的准备是一个积累的过程，不单单只是书本知识的回顾，就拿计算机语言来说C、VB、Delphi、JAVA„学生要做到专一而精，还得举一反

三、融会贯

通。中国加入WTO 之后，商务运作将会呈现出举足轻重的地位，国际、国内商务、企业竞争将使得商家对人才的要求更高，只有那些接受过专业培训的、具备熟练技能和扎实专业知识的人才能适应全球化贸易市场的要求。尤其是IT 行业中职业的变化和更替是最为频繁的，它要求从业者必须不断地学习才能保持这种持续工作的状态。同时一个人学习的技术越先进，掌握的技术越全面，那么这个人的事业发展前景就越广阔，工作选择的机会就越大。此外，随着我国经济的不断发展，信息化程度不断提高，各个企业对信息化投入的比例逐步加大，因此还要求大学生要形成终身教育的观念。心理素质的准备

俗话说“性格决定命运”，这里的“性格”在一定程度上可以理解为心理素质。因此，大学生对自己未来的就业去向要以正确的择业心态、正确的职业评价、科学的就业形势分析为基础，客观分析自己的情趣、气质、性格、能力等各方面的因素，正确评价自己，并进行合理的身份定位。同时，当遇到理想与现实发生冲突时，要学会控制自己的情绪，保持良好的心态。当有了合理的自身角色定位及良好的心理素质时，才能正视自己，找到适合自己的位置。而大多数从业人员的成功经历也告诉我们：第一份工作的重要性不在收入，而在收获。就业意向的准备

“孔雀东南飞”是目前计算机专业学生就业选择上的一个比较显著的特征，我们应该从客观上分析，经济发达的地区对人才的要求相对较高，再加上经过这些年的发展，人员已基本饱和。西部基础条件低，正是用人的时候，对人才的需求供不应求，特别是刚刚兴起的计算机技术，在辽阔的西部有更大的发展空间，更有利于让自己在供职的岗位上脱颖而出。总之，计算机专业的学生应该根据自己的爱好和特长去选择工作，不再局限于经济发达的地区和报酬丰厚的岗位，以期取得更大的发展空间。实践经验的准备

计算机专业的大学生就业难还受到一些客观因素的影响，比如用人单位盲目的设置各种障碍，像是性别差异、专业对口、尤其是工作经验。据调查，针对计算机专业的学生，大部分同学只进行过简单的实践，在学习过程中就能够独立完成对某个系统开发的只有很少一部分。但是企业在招聘时都特别强调工作经验，出现这种现象的原因是许多中小企业他们不像三资企业那样可以为你的潜质做投资。相反，他们需要的是一经录用便可创造价值的人，因此不愿承担学生前期工作培训的成本。更担心培养好以后又容易引发毕业生跳槽，造成企业的损失。对于中小企业的种种顾虑，一方面大学生完全可以通过专业培训机构的培训来提升自己的工作技巧，弥补自己的经验不足。另一方面在不耽误学习的前提下，大学生可以利用假期到企业打工甚至免费实习以积累工作经验。就业信息的准备

大学生就业，最关心最急需的是就业信息，目前大学生的信息收集主要靠学校各自为阵，自己向用人单位发函，自己请用人单位来校招聘。计算机专业的毕业生应充分发挥专业优势，比如制作能体现自己特色的自荐书，建立个人网页或网站，利用网络资源，时时了解相关就业情况。

四、总结

总之，计算机专业学生就业难的问题是一个客观存在的事实，解决这一问题是一个系统的工程，需要高校自身的努力和学生综合素质的提高以及社会各用人单位的共同支持。此外，政府部门也应当积极地为毕业生提供宽松的政策环境，从而形成良好的就业形式。

第五篇：计算机专业的调研报告

调研主题：以就业市场为导向的计算机专业教育

计算机专业的设置是高等教育大众化的一个必然结果,发展计算机教育既是社会经济、科技发展的要求,也是教育发展的要求。计算机不是低层次的高等教育,它是在高等教育大众化新形势下对高等教育结构的合理调整。计算机专业教育应该以就业市场为导向，主要培养面向高新技术产业和现代制造业,面向社会生产、服务、建设、管理等一线岗位,能够解决实际工作中具体技术问题的应用型人才。

为深入了解福州地区计算机软件类企业对计算机专业毕业生的素质技能要求，通过大量的信息搜素和考察，对福州地区知名计算机软件类企业的招聘进行调研，现将调研情况汇报如下：

一、基本情况

（1）福州网龙公司

职位1：游戏客户端程序员

岗位描述：

负责网络游戏客户端的开发

岗位要求：

1.C++开发经验2年以上，熟悉微软VisualStudio开发平台。

2.熟悉Windows编程，了解计算机图形学的基础概念。

3.有Direct X编程经验优先。

4.工作认真负责;有较强的沟通能力;乐于和他人合作。

职位2：游戏服务端程序员

岗位描述：

负责网络游戏服务器端开发

岗位要求：

1.有大型服务/通信系统开发经验的优先。

2.有C++开发经验，熟悉微软VisualStudio开发平台。

3.精通TCP/IP协议及网络编程。

4.掌握脚本语言Lua/Python。

5.工作认真负责，编码规范;有较强的沟通能力;乐于和他人合作。

职位3：游戏工具开发程序员

岗位描述：

负责游戏辅助工具或平台开发

岗位要求：

1.精通C++或Delphi;掌握一种大型数据库系统编程,了解COM开发与应用,了解一种脚本语言

2.有工具软件快速开发经验;有中大型软件开发经验优先。

3.有工作主动性与责任心;有很强的沟通协调能力;有良好的职业素养。

职位4：高级PHP程序员

岗位描述：

1、负责公司各网站开发与测试，维护已有程序的升级和错误更正;

2、参与项目开发，开发设计网站新功能，协同完成网站升级工作;

3、配合网站编辑、市场推广、网站销售、客户服务等完成基于网站的各项工作;

4、跟踪行业动态，跟进用户反馈信息，为改善网站的功能提供建议;

5、负责网站的日常后台维护、服务器维护等工作、负责网站的日常质量监测工作。

岗位要求：

1、有php开发经验，能够独立编写PHP应用程序，有实际项目PHP开发经验;

2、熟悉MySQL数据库，熟悉MYSQL数据库开发，配置、维护、性能优化;

3、能够操做*nix系统，能自行架设LAMP环境

4、良好的沟通能力和团队合作精神

职位5：PHP程序员

岗位要求：

1、有php开发经验，能够独立编写PHP应用程序，有实际项目PHP开发经验;

2、熟悉MySQL数据库，熟悉MYSQL数据库开发，配置、维护、性能优化;

3、能够操做*nix系统，能自行架设LAMP环境

职位6：WEB服务器管理员

岗位要求：

1.精通WIN、LINUX系统，熟悉WEB系统的安全管理和优化;

2.熟悉网络知识，掌握网络安全维护知识，对WEB安全有了解;

3.熟悉shell、html脚本;

4.熟悉WEB三层架构，熟练应用IIS、Apache;

5.熟悉MsSQLMySQL等数据库搭建与维护;

6.精通较大访问量级的.Net站点及系统的管理、监控、优化;

（2）福建星网锐捷通讯股份有限公司

职位 1 ： 软/硬件研发工程师

资格要求：

1.对研发工作有浓厚兴趣，喜欢面对有难度、有挑战的技术工作，勤奋好学、严谨务实。

2.良好的学习能力和钻研精神，良好的自我管理能力、沟通能力和团队合作精神，个性开

朗，心态积极，追求卓越，不甘平庸。

3.良好的英文阅读水平，能流畅阅读专业英文资料，通过英语六级考试者优先。

4.在校期间曾参加过建模竞赛、程序设计大赛、电子设计大赛、机器人大赛等专业性竞赛者，获得过程序员、软件设计师证书者，或有专业技术领域的实践经验者优先考虑。

职位 2： 技术支持工程师

资格要求：

1.沟通界面良好，自信，谈吐举止大方，良好的书面和口头表达能力，形象气质良好，性格外向，乐观开朗。

2.良好的团队协作能力、创新能力和协调能力，吃苦耐劳，能够接受、适应长期驻外工

作。

3.优先考虑：通过CCNP、CCIE者，在校期间曾代教、授课者，熟悉微软服务器操作系统的应用者。

4.熟悉UNIX、LINUX系统操作，掌握基本网络基础和应用、能对系统和网络的问题进行准确判断和分析。

（3）新大陆软件工程有限公司

职位1：测试工程师

职责：通讯行业应用系统软件测试

要求：

掌握C/C或JAVA语言以及数据库；

熟悉软件工程；

有良好的沟通表达能力和团队合作精神；

具有软件项目开发、测试经验者尤佳。

职位2：C开发工程师

职责：通讯行业应用系统软件开发。

要求：

熟练掌握Java语言；

熟悉ORACLE或SQL；

通过软件设计师者（原高级程序员）优先考虑。

职位3：JAVA开发工程师

职责：通讯行业应用系统软件开发。

要求：

熟练掌握Java语言

熟悉ORACLE或SQL；

通过软件设计师者（原高级程序员）优先考虑。

(4)福州榕基软件开发有限公司

职位1：软件产品销售员：

要求：

有较强的逻辑思维能力和对新领域的认知能力，开拓能力强；

有较强的观察力和应变能力，冷静，成熟，自信；

五官端正、性格开朗，有较强的协调、沟通能力和外交谈判能力；

诚实守信，工作认真负责, 能出差，具有吃苦耐劳精神，良好的团队合作精神和事业进取心。

职位2：高级软件开发工程师

要求：

有大型软件开发经验，参加过中大型软件开发项目；

独立完成过大型软件开发项目的系统分析工作；

精通UML面对对象建模语言;具备很强的面向对象分析与设计的能力； 精通关系型数据库理论、Oracle/SQL Server等数据库系统；

精通Java语言和面向对象设计方法，有较强的分析设计能力；

熟悉XML、XSD；熟悉WebWork，Spring，AJAX等开源项目；

职位3：软件售前支持工程师

要求：

具备良好的口头及文字表达和沟通协作能力，五官端正，形象得体； 有软件项目开发经验或软件售前技术支持工作经验；

熟悉J2EE体系结构、常用设计模式、J2EE部署等；

熟悉jsp、xml、jdbc、UML；

了解Oracle数据库基本操作；

熟悉Lotus平台，熟悉办公自动化软件；

有过在软件项目中担任项目经理或软件系统分析设计经验者优先考虑； 熟悉电子政务应用系统的予以优先考虑；

能够独立完成售前方案、投标技术方案制作，有大型集成项目工作经验者优先； 熟练使用MS WORD、EXCEL、PowerPoint、Visio等办公应用软件；

二、计算机专业人才培养存在的问题

目前,我国计算机专业教育主要存在以下问题:

(1)专业定位与社会需求脱节。专业满足社会需要的针对性不明确,人才培养层次单一,人才结构培养不合理。造成这一问题的主要原因是各类院校对自己培养的人才定位不清,专业定位与企业实际需求存在明显的偏差。虽然课程体系设置比较全面,但没有特色,毕业生虽然知识结构比较全面,但实际工作能力不强。

(2)人才培养模式不适应计算机和软件技术的发展。课程设置陈旧,没有跟踪新技术的发展,专业课教学内容滞后,基础课教学多年不变。教学方法改革不够,理论与实践脱节。教学内容设计缺乏特色,从重点高校到地方普通院校,教学计划、课程设置、教学方式基本相同。

(3)师资队伍不能满足新形势下人才培养的需求。教师来源单一,大都是从高校到高校,没有实际软件工程和项目研发经验,缺乏双师型教师。大部分教师没有参加继续教育,没有时间和机会参加专业实践和技能培训。

(4)实践教学环节重视不够。虽然实践硬件得到了改善,但软件没有实质性提高。实验指导教师层次不高,缺乏高质量的设计性实验和实践项目库。学生们缺乏充足、系统、综合的训练,影响了学生专业综合应用能力的提高,造成学生实际工作能力缺乏。

三、对策分析

我国很多高等院校都设置了计算机专业,但其培养方案、教学计划、课程教学大纲和实践教学体系都是参照传统研究型大学计算机科学与技术本科专业制定的。在计算机专业范畴日益扩大的趋势下,学生群体也日趋庞大,不同层次的学生需求不同,学术型的教学模式不能适应应用性人才培养的要求,计算机计算机专业设置与培养方案都需要进行改革。

近年来我们围绕培养IT产业技术应用型人才的目标,开展专业建设与改革工作,制定了新的培养方案。2007版培养方案采用“分类培养”模式,在计算机科学与技术统一的专业名称下设置了软件工程和信息技术两个应用性本科专业方向,并以信息技术专业方向作为改革试点。试点专业采用“3+1”培养模式,即第1学年至第3学年完成基础课、专业基础课和专业课的教学,第4学年开设一门综合性课程和进行毕业综合实践。从专业改革实践的效果看,新的培养方案是可行的。

进一步改革的设想是:将在企业大规模实践引入到教学中,建立校外集中技术实践基地,校企合作开设实训、实践课程,合作开展综合毕业实践。以行业实习形式驱动集中实践教学环节,统一对学生进行职业技能培训。积极引进具有实践经验的高水平专业人才,采用引进与培养相结合的机制培养双师型教师。