关于大学生就业的策划书

第一篇：关于大学生就业的策划书

关于大学生就业的策划书

改革开放以来，我国的经济社会发生了翻天覆地的变化，就业形势也随之变动。21 世纪头20 年，中国16 岁以上人口以年均550 万的规模增长，到2020 年劳动年龄总人口将达到9.4 亿。但由于我国产业结构中劳动力密集、就业弹性系数大的第三产业比例偏小，整体经济的就业弹性系数偏低，因此劳动力供应远远大于需求的现实在短期内难以迅速改变。未来十年内，就业将始终是个大问题，这其中就包括大学生的就业难问题。据中国教育部统计，2001 年全国普通高校毕业生人数为115 万，待业人数约为30 万。到了2005 年，待业人数增加到93 万，比2001 年增加了三倍。教育部部长袁贵仁表示2010 年将有630 多万名大学生毕 业，加上往届没有实现就业的毕业生，总数将超过700 万，就业形势依然很不容乐观。预计今后三年内高校毕业生还将以每年50 万的速度增长，就业形势越来越严峻。

大学生就业现状的对策

(一)深化高校教学和人才培养模式改革, 提高毕业生的适应能力

1.强调通识教育, 适应新形势对市场需求和人才培养的要求。“通识教育有利于培养知识面宽的复合型人才, 确保学生全面发展, 提高学生综合素质和适应不同工作的就业能力。”[1]目前,我国高校通识教育的课程设置中, 明确限定的公共必修课程主要是教育部规定的政治思想类、语言工具类、体育类、计算机类等四大类课程。而有关学生就业的课程设置则多属选修课的范围, 师资力量也参差不齐, 教学内容与实际相脱离。更有些学校则根本没有这类课程的设置与教学。这无疑会造成学生就业观念存在误区, 就业期望值过高等不利因素, 从而在客观上造成大学生就业困难的现状。因此, 我们认为高校必须科学、全面、合理地设置通识教育课程, 加强就业指导课、形势教育课、心理健康课等的设置, 并扩大通识教育选修课程的范围与学分, 调整必修课的比例, 同时加强师资队伍建设, 重视教材编写工作,改革考试考查制度, 最终形成一个科学、全面与合理的通识教育课程体系。

2.以就业为导向, 合理调整和设置学科专业。以前我国的大学教育, 由于招生和毕业生就业实行计划体制, 所以学校不注重专业设置;现在是市场为导向, 高等学校要根据经济社会发展的趋势, 以及经济结构、产业结构和就业市场人才的需求调整和设置学科专业, 不断优化学科专业结构,调整人才培养结构和模式, 并加强对新设置专业的建设和管理, 把拓展专业口径与灵活设置专业有机结合起来, 研究人才需求状况, 大力扶持和发展社会各行业急需或是有着巨大的社会需求潜力的专业, 加大社会急需专业的招生数量, 并对教学质量不高、专业设置不合理、社会需求日渐萎缩的传统学校和专业减少招生数量, 直到停止招生。例如美国的大学在“行政管理、评聘教授、招收学生、筹集和分配经费、学科 和专业设置、学生选课等方面享有充分自主权,学校可依据社会和市场需求及时灵活自主地调整, 所以, 对社会需求反射快, 适应能力、竞争能力强。由于具有较强的自我调控机制和能力, 因此, 弱化了学校教育的滞后性, 增强了适应性, 提高了就业率。”

(二)加大学校就业指导机构和就业市场建设, 完善就业指导服务体系

1.加强就业指导机构建设, 针对毕业生实际情况给予全方位辅导。学校就业指导机构是学生们最信赖的就业渠道之一, 加强就业指导机构建设是国家、社会、学校做好毕业生就业工作的前提。各高校应把毕业生就业工作放在非常重要的地位, 转变管理观念, 强化服务意识。首先, 高校要从人力、场地, 特别是经费等方面给予支持和保障, 重点抓好高校就业指导机构的建设。学校就业指导机构应包括:校级领导(分管学生工作的副书记)、学校就业指导中心(主任、专职干事)、院(系)就业指导责任人员(系主任、毕业生辅导员、班主任)等, 形成金字塔结构, 加强每一个环节的服务与教育, 形成就业指导合力, 保障指导工作的优质高效;其次, 在校外, 高校要建立广泛的联络网络, 形成各用人单位、专业学会、政府有关部门、各行各业代表组织以及就业指导理论学者等与高校共同协作, 促进就业指导的局面。

2.正确规划职业生涯, 加强全程就业辅导。

高校就业机构要认清就业指导不是只针对毕业生而言的, 帮助大学生正确规划自己的职业生涯应该渗透到各个年级, 从低年级抓起。同时要根据各个年级的不同特点确定指导重点: 大学一年级应侧重职业认知与规划能力的培养, 帮助学生了解自己的专业以及专业与职业之间的关系;大学二年级则侧重自我基本能力的培养,掌握扎实的专业知识, 形成合理的知识结构;大学三年级侧重教导学生根据自身特点确定自己的职业目标, 提高自身就业技能, 培养自身实践能力、交际、组织能力;四年级则重点帮助学生掌握面试的具体技巧, 克服求职过程中遇到的困难。即使在学生毕业以后,“也可以通过问卷、访谈等形式, 就毕业生的就业情况、用人单位对大学生的意见和要求、学生对就业辅导服务的意见和使用情况等加以调查和研究, 建立起全程、动态的反馈和循环系统。”[2]

3.完善大学生毕业信息网络建设和就业市场建设。各高校要重视和加强毕业生就业市场和信息服务体系建设, 促进就业市场的信息化。充分而有效的信息可以降低市场成本, 提高效率, 实现节省资源和提高效益的目标。国家、地方和高校要围绕毕业生就业建设立体化的毕业生就业市场和信息服务体系, 互相联系, 互相补充, 积极开发以就业信息网络为核心的毕业生就业无形市场, 建立完善的就业供需信息收集、处理、发布和交流系统, 让大学生在校内就可以通过学校就业网站完成政策法规学习、求职简历发布、需求信息查询和网上竞聘等程序, 帮助解决大学生信息渠道不畅、就业费用偏高等问题。此外, 高校就业指导机构要主动与用人单位、市场中介和校友会等加强联系和沟通, 积极为大学生的就业牵线搭桥。

(三)培养综合素质, 提高大学生的就业竞争力

当下毕业生求职是“买方市场”, 在这种情况下, 希望用人单位降低门槛, 给大学生更多的就业机会显然是不现实的。“就业竞争是残酷的, 优胜劣汰, 有成功者, 也有失败者。就业竞争是实力、智力、精力、体力的大较量, 也是政治素质、业务素质、身体素质的大较量。”[3]随着21 世纪知识经济时代的到来, 外语、计算机等已经成为大学生就业的基本要求, 仅靠单一的专业知识已不能适应社会现实对大学毕业生的要求,大学生应成为只有既懂专业基础知识又通览各方面的知识的“T”型人才, 即复合人才, 才具备较强的就业竞争力。具有就业竞争力的优秀大学生, 正是时代需要的、人才市场上需求的。就业竞争力是一种综合能力、综合素质的体现, 笔者以为提高大学生的就业竞争力应该从以下几个方面入手:

1.掌握扎实的专业基础知识。一个人的科学文化水平的高低、知识结构合理与否, 决定其在求职时的成功率和相应的就业层次。所以, 大学生在一进大学校门时就要自觉地把自己的专业与以后的就业联系起来, 认真学习, 刻苦钻研,建立合理的知识结构, 培养科学的思维方式, 在掌握扎实的专业理论知识的同时

自觉拓展知识面, 把自己培养成为专才中的通才, 只有这样才能在激烈的竞争中占据有利位置。

2.积极参加社会实践, 锻炼现代职场所需的各种能力。我国加入WTO 后, 社会对大学生就业所需要的能力要求更趋于规范化和多样化。具体来说, 大学生必备的能力有适应社会的能力、人际交往能力、表达能力、动手能力、开拓创新能力等。“纸上得来终觉浅”, 大部分能力是无法在课堂上或书本中学到的, 需要在实践中慢慢加以积累。大学生在校期间应该积极参加社会实践尤其是参与与其专业相邻或同一范围的专业性社会实践, 在真正进入职场前亲身体验岗位工作的各个层面, 了解胜任专业岗位的基本要求, 有针对性地培养现代职场所需的能力,弥补自身在社会经验和职业履历上的不足。事实证明, 许多的用人单位在进行选拔时对于有专业实践经验的应届毕业生给予优先录用权,无疑体现了社会实践锻炼现代职场能力的功效。

(四)解放思想, 转变观念, 拓展就业思路, 培养大学生积极的求职意识

高校毕业生要转变就业观念, 观念也是就业力。毕业生就业的主导因素还是学生自己。因此, 学校及有关部门应切实加强对大学生的价值观和择业观教育, 帮助他们解决择业思想矛盾, 从而切实转变只追求稳定、舒适、高薪的岗位, 只想去比较发达的地区的观念, 鼓励、支持和引导广大毕业生到农村和西部就业, 这样“不仅解决毕业生就业, 缓解城市就业压力, 而且能改善农村和西部人口素质, 带动农村和西部崛起, 是我国社会进步和实现现化的必然选择。”[4]此外, 高校还要加强对毕业生创业教育, 将创业教育的理念, 贯穿在人才培养过程中的每一个具体环节;要有针对性地开设系列创业教育课程, 通过大学生实践活动(如活动课程、勤工俭学、创业实习等), 培养学生的创业意识和创业能力。各级政府要为大学毕业生自主就业创造条件, 要营造有利于大学毕业生创业的社会环境, 在投资基金、税收、社会保障等方面予以支持, 努力做到“扶上马, 送一程”, 全心全意为大学毕业生创业服务。

(五)大力规范就业政策, 完善就业市场, 创造良好的就业竞争环境

我国现行的大学生就业体制还不能完全适应高等教育大众化的新形势。笔者认为国家应该进一步完善毕业生就业法律法规, 明确规范毕业生和用人单位、学校有关主管部门之间的职责、权利和义务, 形成比较全面的符合市场经济规律和人才供需双方利益的配套政策, 使毕业生就业有法可依, 有序进行。同时还要理顺人员选拔机制, 尽量减少人情因素, 真正做到坚持公开公平, 竞争择优的原则, 让毕业生们凭个人才能就业。要进一步完善以高校为基础的、多层次的、统一开放的毕业生就业市场, 打破地区、部门、行业的壁垒, 消除生源地的户籍限制性别歧视, 促进贫困生无障碍、平等就业和自由流动。

四、结论

作为高学历人才的大学毕业生不能实现顺畅就业，不仅是对人力资源的巨大浪费，同时也影响到了家庭的幸福和社会的安定。大学生的就业既是一个经济问题，又是—个政治问题，直接关系到我国社会主义现代化的进程。因此，高校毕业生就业难的问题，必须引起高度重视，切实加以解决，这需要国家、社会和大学生自身的共同努力。

第二篇：大学生就业策划书（定稿）

大学生就业策划书

（一）一、院校简介

泉州理工学院地处泉州市坪山路南段，泉州客运中心站旁。系著名企业家吴金营先生创办的一所民办普通高校，并由原南京理工大学副校长、火箭专家苏志明教授担任院长，学院独创的教育方法对每一个学生进行创业训练，办学20年来已为国家培养各类技术人才三万多人，学生遍布全国28个省市，其中涌现了3000多名著名的企业家。

我校现在学生达5000多人左右，人流量大，密集，而且本校师生消费较高。地处繁华的市区，校园左侧为泉州第二豪宅——碧水湾花园；右侧为泉州客运中心站。外出消费方便，为贵公司宣传的效果明显。学校又非常重视校园文化建设和学生组织建设。在院团委的指导下，学生会、大学生就业创业促进委员会、自律会、艺术团、社团联合会、“中营之声”广播台等20多个学生社团积极开展各种丰富多彩的校园文化活动，活跃校园文化，促进校园文明建设。

二、活动简介

本组织于**年12月28日经过竞选，产生本组织的干部，经纳新招收一百多人的干事，因此我们大学生就业创业促进委员会成立，本联欢会促进大家的友谊，方便合作，并丰富课余时间。

三、晚会主题：就在此刻，创造奇迹

四、晚会目标：增进干部干事间的友谊与合作。

五、主办单位：大学生就业创业促进委员会

六、商家获益点

我校拥有良好的地理优势，并且学生皆来自全省各地，我校还和黎明大学、泉州师范学院、华侨大学等高校，建立长期友好合作关系。

最具有吸引力的一点——我校的汽车检测站已建立，每天有许多的车辆进出，可想而知市场之广阔，有助于赞助公司的形象宣传，提高公司产品认知度，扩大市场影响力，打开广阔的市场。

大学生基本以集体生活为主，互相之间影响力大，信息交流很快。这就非常有利于集中式促销活动，与市场上相比同样的促销活动投入能得到更好的效果。

目前大学生的用户就是将来的中高端用户，抢占未来中高端用户的心理市场。同时也给赞助单位一个展示企业形象，提升企业文化品位，提高企业知名度的机会。

我校诚挚邀请贵企业的加盟，为我校办好职业生涯规划大赛献出友谊之手，且让贵企业尽情地享受投资少，回报高的乐趣。

六、赞助方式及赞助回报

1、独家冠名——冠名权只属于贵公司，如“大学生就业创业促进委员会联欢会”活动当中将宣传及感谢贵赞助商的大力支持。独家冠名具体合作方式可进一步详谈

2、场地费（摊点）：可以安排贵公司人员进入学校，在C栋与思恩楼之间摊点专用场地，进行宣传贵公司产品。

3、站宣传——现在络是大学生所不可缺少的，我校拥有自己的校园BBS。我们将在校园BBS上向同学们发表贵公司的情况，让更多的同学了解接受贵公司。利用校园为贵公司发表传播企业文化，塑造企业形象，扩大企业的知名度。

4、广播宣传——在全校范围内开展“中营之声”广播台特别栏目，设专栏介绍贵公司的品牌，企业文化等，以及对我校的支持。引起同学们的注意。在黄金时段（中午12:00——13:00，晚上17:00——18:00），对本次活动和贵公司给予我们的支持进行详尽的介绍。

5、海报宣传——我们将把海报贴在校园宣传栏上，可以用专栏的形式进行宣传。而我校共有5个的宣传栏，就置于公寓楼下面及电梯、楼梯口，每天人流量达2000多人，是每个学生下课必经之路。足以提高贵企业的知名度，传播贵企业文化，塑造贵企业形象，打造企业品牌。（海报内容为当晚活动内容和公司的相关宣传，赞助商公司址和名称）活动前三天黏贴在学生公寓宣传栏等人流量最多的位置。

6、传单宣传——在各个宣传点定时段发传单，以利用校园广播媒介，在活动过程通过广播宣传贵公司品牌给全校师生视觉上的冲击，为贵公司激发消费群体，开拓消费市场。（传单由贵公司提供）

7、横幅宣传——横幅能传达最简短精确的信息给人一种正式的感觉，我们将在人流量最多的横幅各悬挂点选挂横幅，给师生视觉上的冲击和记忆上的强化。如思恩楼（一楼学院办公室，二楼食堂，三楼会议厅，其他学生宿舍楼，共十处楼）。

8、简报宣传——我校有“中营学院院报”、中营学院青年报”等，发至各宿舍。

9、台词宣传：在讲座主持人主持过程中，主持人通过现场为贵公司提供品牌广告宣传效益。

10、产品宣传：活动当中的游戏将与贵公司的产品介绍有关，并且全部奖品将由贵公司提供，同时也是为贵公司宣传。

11、现场鸣谢——活动结束，主持人将发言特别感谢贵公司的赞助，祝贺本次活动合作成功。

12、其他宣传——可以通过制作请帖，奖品（礼品可与贵企业相关的物品）等方式进行宣传贵公司。

赞助经费明细

舞台设计布置100元

场地布置200元

荧光棒、哨子、汽球250元

小礼品150元

矿泉水50元

邀请函、节目单以及抽奖兑奖券150元

总预算：900元人民币。

晚会礼品费用：（可由企业提供）

注：具体事项可面谈，协商后可适当修改。

希望贵公司能慎重考虑我们的建议，给我们提出宝贵的意见，所有在校内的宣传活动由我们负责，公司可派人监督。最后预祝我们合作成功、合作愉快。也衷心祝愿贵公司的生意蒸蒸日上，如日中天。

主办单位：大学生就业创业促进委员会

大学生就业策划书

（二）一、活动名称：

大学生职业发展协会“第四届就业知识竞答赛”

二、活动背景：

依依的杨柳，袭袭的微风，“大自然”的苏醒即将伴随又一届学子踏上就业征程。

然而随着高校扩招，市场需求没有同比例增长的前提下，高校毕业生就业日趋激烈。大学生就业已成为每一所高校、每一个大学生、每一位家长乃至各地政府普遍关注的问题。但目前大部分高校大学生对就业的具体形式了解不多、把握不准。使越来越多的大学生处于被边缘化的社会境地下，所以就业心理、求职简历、个人仪表、面试技巧等方面的把握，就显得尤为重要。

本次竞答赛以“规划职场，更好就业”为主题，在去年成功举办的基础上不断完善，是基于目前同学们普遍对于未来的职业生涯缺乏清楚地认识、长远的规划和有针对性的准备等问题，导致学习目标不明确，甚至失去对未来的追求而开展的。

三、活动目的 通过此次竞答赛

（1）对就业方面有个具体的“问题回复”，使同学们在就业时能够更加给力，同时让同学们认清就业形势，根据自己的实际情况，调整态度，理智的处理就业这一主要矛盾与其他次要矛盾之间的关系，正确面对就业问题，以便更好的实现自身的人生价值。

（2）发动和帮助广大同学更好的了解自我、规划人生，做好就业前的准备，进一步提高广大同学再就业市场中的优胜值，为同学们的就业提供可鉴的帮助，尽最大限度解决就业中不该存在的问题。

（3）使同学们的课余生活更加丰富，提供实践、交流和学习的平台，调动同学们的积极性，增强同学们的自信心。

天水师范学院大学生职业发展协会本着“关注就业，成就未来，精诚所至，金石为开。”的宗旨，特举办“第四届就业知识竞答赛”

四、活动开展

（一）准备阶段

1、召开会议，商量“第四届就业知识竞答赛”具体细节，实行责任到部制，将各部与各项工作建立具体联系。

2、命题（涉及考研、考公务员、三支一扶、3000名特岗等就业的各方面）

（1）搜题：采取全体会员行动的方式，全面搜集试题，各部部员交于各部长手中。

（2）选题：由副会长夏永太、团支书李鹏飞全面负责，与各部部长进行严格审题、筛选，进而确定题目。

（3）制作：

a、将选定的部分题目编辑成预赛试卷；（共100分；题型：选择20道、填空5道、判断5道、简答2道、论述1道。）

b、将选定的题目制作成ppt（在团支书李鹏飞的悉心负责下，络部和了解ppt制作的会员制作）。

3、办公室安排预赛考场及监考、巡考人员。

4、选择决赛主持人（男女各一名），并进行现场演练。

5、公关部进行节目征选。

6、络部、编辑部在副会长夏永太、团支书李鹏飞的带领下制作邀请函和荣誉证书。

7、邀请兄弟社团负责人做决赛公证人。

8、公关部拉赞助。

（二）宣传阶段

1、宣传部制作通知8张，海报3张

2、向广播站投稿（秘书处写通讯稿，编辑部写评论）

3、向各二级学院、各学生社团发邀请函（邀请派两个队，每队三人参赛）

（三）报名

时间：2011年5月4日（星期三）、5月5日（星期四）

地点：旧图书馆门前

对象：天水师范学院广大在校学生

值班：有办公室部长王海霞安排当天无课会员值班报名

统计：由人力资源部部长孙文斌整理、统计

（四）预赛

1、时间：5月7日（星期六）19：30——21：30

地点：理科楼201、202、203、204、205、206、207、208、301、302；

要求：

（1）闭卷，认真、诚实作答；

（2）编辑部和组织策划部负责考场的布置工作；

（3）开考十分钟前监考人员进入考场，核实就坐顺序，并发放试卷

3、监考：

201周书文、任燕燕 202路建宝、杜倩倩

203范瑶、李能 204安璐璐、孙文斌

205王海霞、马生丰 206蒲芳芳、李军强

207刘娜、李鹏飞 208徐国民、王亚飞

301岳丽玲、杨坤 302邵文山、王欢

巡考：招就处老师；

4、阅卷：5月7日晚10：00就业服务厅阅卷；

阅卷人员：招就处老师；就业联盟会会长、秘书长、总督察；常务理事会及部长；

5月8日早上8：30核实无误后，取前18名团队进入决赛，并将结果公布于旧图书馆门前及各个通知点。

（五）决赛

1、时间：5月14日（星期六）19：00——21：30

地点：校第二报告厅

2、会场安排：将参赛人员安排在第一排，每个参赛队后坐各自的亲友团。主持台位于台的左侧，右侧为公证处。对会场进行精心的布置，保持卫生清洁，空气清新，桌椅摆放整齐。

3、比赛过程：

开场舞

主持人致词：“尊敬的老师、评委，亲爱的同学们，第四届就业知识竞答赛现在正式开始！„„”（由编辑部和主持人自主负责）

第一轮：大浪淘沙

本轮比赛以问答形式进行，每个参赛队有三次轮流答题机会，主持人提出问题，每组派出一位代表队员回答，回答正确给本组加100分，回答错误不加分，回答限时30秒。

秘书组计分，取前12名进入第二轮；（若有平分组，则加赛一题，答错的淘汰。）

同时才艺表演；

将结果送至主持人公布。

第二轮：逆水行舟

以上一轮得分高低决定各组回答问题的顺序，此环节的题的分数分为400分、300分、200分、100分。每个分数段都有六道题，每组抽取其中二道回答，回答正确，加上相应的分数；回答错误，扣除相应的分数。限时30秒。

秘书组计分，取前6名进入第三轮

同时才艺表演；

将结果送至主持人公布。

第三轮：狭路相逢

本轮采用抢答方式进行，共有十道题。由主持人提出问题，各组以最快的速度捏气球，先捏破者获得答题机会。

注：本轮比赛规则：

（1）气球必须用手捏破，若用尖物弄破，视为自动放弃本题答题资格；

（2）两个环节必须在限定时间内作答；

（3）正反答中回答正确加100分，错误不得分。若最终有得分相同的组，再由主持人提出问题，两组进行回答。

（4）比划猜猜中，由参赛队选一名代表和亲友团配合进行，答题者背对大屏幕，只能根据亲友团比划来猜，可以用语言“稍”加解释，但不能说出所比划对象中的任意一个字，英文及其他外语也不行，否则失去答题机会；不小心说漏，则视为自动放弃这题，猜剩余的；限时90秒，规定时间内答出四个以上加200分。

1、正反答：抢的答题机会的参赛队队必须在限定时间内答出相反答案。此环节主要考验人气，因而参赛队可以向亲友团求助，限时15秒。（共6道题）

2、比划猜猜：抢的答题机会的参赛队选择自己亲友团一人，在前面比划，参赛队代表作答。（六小组只有四次答题机会）

才艺表演：歌声飘扬

3、最终结果：通过几轮比赛，综合各轮的评分，打出最后得分，评出获奖团队及优秀个人。

由主持人公布获奖团队名单及名次，获奖团队上台，由招就处老师，会长、副会长依次给一、二、三等奖团队颁奖，络部负责给获奖团队拍照。

主持人串词宣布比赛结束。

五、应急预案：

1、对于试题最好有备份，如若出现试题泄露，马上启用备用题。

2、如若出现考场临时被占用，则将比赛推迟。

3、若在决赛期间，出现突然停电情况，推迟比赛。

六、相关要求：

预赛

1、所有试题都得有据可考，参与命题的成员必须保证题目的严密性；

2、若参赛队缺席，则视为放弃比赛资格，3、监、巡考人员必须佩戴证件；

决赛

4、在比赛休息时间，主持人要灵活把握互动环节，活跃一下现场气氛。

5、通道疏通，维持好比赛现场秩序。

第三篇：大学生就业调查策划书

毕

业

生

就

业

问

题

调

查

计

划

书

项目背景：

随着大学的扩招，大学教育由精英教育向大众教育的转化，大学生就业不仅早已成为各级政府的工作重点，实际上也是整个社会的关注焦点。大学生就业难已经是一个不争的现象,且有走向越来越难的趋势。这一方面与中国经济结构体制和教育改革的落后有关,更和当今大学生的就业观滞后有关。面对社

会用人制度的深刻变化和改革带来的就业压力,大学生们是否己做好思想准备,他们就业去向如何？将会做出何种选择？带着一系列问题，我们展开了调查。

本案说明：

核心概念：调查毕业生就业问题

调查主题：

大学生就业观调查报告

调查对象：

九江学院全体应届毕业生

调查区域：

九江学院三食堂广场

调查方法：

问卷调查，拦截访问

调查项目：

1.您认为目前大学生就业的形势如何？（）

A.十分严峻 B.较严峻 C.一般 D.较好 E.非常好

2.您现在有主动关注过大学生就业方面的相关信息和国家政策吗？（）

A.有 B.没有 C.从不关注

3.您有过自己的职业生涯规划吗？（）

A.有 B.没有

4.您毕业后是否打算创业？（）

A.有 B.不打算

5.毕业后您最想进入下列哪一个企业（）

A.政府机关 B.国有企业 C.民营企业 D.外资企业

6.毕业后最理想的工作地区是哪一个（）

A.东南沿海经济开发区 B.南部沿海经济开发区 C.中部大城市 D.西部大城市 E.国外 F.常熟本地 G.只要有工作就行哪里都可以

7.进入某个企业您最想得到什么（）

A.良好的技术 B.广泛的人际 C.良好的薪酬福利 D.其他

8.您认为影响大学生就业的因素是什么（）多选

A.所学专业及专业成绩 B.成绩的好坏 C.证书的多少 D.政治面貌 E.人际交往能力 F.创新能力 G.实践能力 H.学校名气 I.社会经验 J.是否具有团队精神

9.您认为当前那类专业跟容易找到工作（）多选

A.文史科 B.经济类 C.工科类 D.农业类 E.管理类 F.理工类 G.师范类 H.其他请填写（）

10.您如何看待专业与工作的不对口现象（）

A.普遍现象根本无所谓 B.给就业造成一定困难，但可以可以克服C.会阻碍工作，很难在其他岗位上待很久 D.从未关注过这一现象

11.您如何看待某些人为了就业千方百计考证（）

A.这对求职添加了砝码 B.这对求职无帮助 C.对求职只有帮助，自己也想考

12.您如何看待考研热现象（）

A.继续深造可以躲避就业高峰，增加就业优势

B.研究生越来越多，就业形势严峻

C.自己也想考研

13.若求职状况不尽如人意，您是否会降低标准（）

A.会 B.不会，我会再找找 C.我会到其他的地区找，此处不留爷自有留爷处

14.您是否会接受待业期（）

A.不会 B.可以接受 C.无所谓

15.您可以承受待业期为多久()

A.三个月 B.半年内 C.一年内 D.一年以上 E.浪费青春一天也不接受

16.亲，接近最后问一下您认为现在做什么有利于未来的工作（）多选

A.搞好人际关系 B.学好专业知识 C.培养动手能力 D.多参加活动提高个人素质 E.关心时局变化，了解就业形式

17.您觉得高校的就业指导怎么样（）

A.非常实用 B.一般 C.没太大作用 D.不了解

18.您最希望高校就业指导能提供哪些方面信息（）多选

A.应聘技巧 B.职业规划辅导 C.求职心理辅导 D.专业出路 F.其他请写明（）

抽样设计：

抽样主体方法：概率抽样——简单随机抽样

抽样过程：

样本量：400

数据分析方法:

采用SPSS进行单变量分析与多变量结合的分析方法

进程表：

1、前期准备阶段：首先，由信调部内部干事分工协作，通过询问的方式完成对各个学院大四学生返校时间的调查统计，以便于下一步工作时间安排。其次，根据得到的具体时间完成策划，安排好问卷设计、人员安排等具体工作。

2、活动进行阶段：本次活动期间,我们信调部对所有干事进行了重新分组(注:该次分组只适用于问卷下发和回收期间,走访调查结束后即返回原来的小组形式)。调查小组如附表:（注：各个调查小组可

以调查期间根据具体情况对小组人员做适当调整）

具体时间和人员安排说明:

1、十二月二十日，部门全体会议，向每个调查小组发放问卷，交待具体调查事宜。各调查小组○

组长负责了解该组所调查学院大四同学在校时间，并督促各自组员及时下发问卷。

2、十二月二十一日，各个小组正式开始进行调查工作，确保兼顾每个学院，并尽量实现每个学○

院被调查学生达到约20%的覆盖率。

调查方式：拦截访问，现场作答，并进行面对面交流。

调查时间段：10:00——16:003、调查工作持续约七天左右，但是具体调查时间由每个学院毕业学生返校时间不同而异。因此○

提醒各个调查小组的组长必须充分了解该组调查的学院毕业学生具体的返校时间，确保抓住时机，不 会因为时间差而错过调查。

○

4、十二月二十六日，调查活动基本结束，此间可开一次集体会议，宣布临时性调查小组解体，原定分组生效，并收回的问卷再次以小组发放，此次目的在于统计数据汇总结果。

各个组员完成汇总交由组长，组长汇总后交由总负责人，总负责人完成统计之后上传至群共享，以供所有干事撰写调查报告时的参考分析。

5、十二月二十七日，完成对调查结果的分析和调查报告的撰写。每个小组至少一份，但依然鼓○

励每人都能够结合自身感受写一份报告交于部长副部审阅。

3、活动后期阶段：将调查结果公布于学校，对我校学生提供相应的就业帮助。最后在听取老师同学的意见的同时对本次活动进行总结反思，以获得更多的经验。

第四篇：大学生就业讲座策划书

大学生就业讲座策划书

一．活动背景

近年来，随着社会的发展，就业的竞争越来越激烈，大学生的就业形式也不容乐观，随着竞争的日趋严峻，为了提高我校计算机有关专业大学生的就业意识和竞争力，做好我校的就业工作，我校外语艺术系学生会特开展一系列就业讲座活动。

二．活动目的、意义

本次活动旨在加强我校学生对当前就业形势的了解，明确就业目标，增强就业技能，为进一步提高个人的就业竞争力及未来的就业做好准备。

三．讲座主题：计算机专业大学生就业方向选择和影视动漫发展前景

以及为我们带来的就业机遇

四．主办单位

外语艺术系学生会

五．活动安排

1．主讲时间：2011年11月21日（星期一）晚上19:30—20:30

2．讲座地点：合肥经济技术学院多媒体教室七

3．主讲人：程勇

（安徽龙拓影视发展有限公司副总经理）

杨准

（安徽省内Maya影视动漫技术最全面的专业人士，中国最

早影视动漫从业人士，目前在安徽省内多家影视动漫公司担任技术总监，飞天数码Maya影视动漫创始人。）

4．讲座内容：

（1）概括介绍目前中国大学生就业形势和相关行业的薪资待遇以及发展前景。

（2）详细介绍计算机专业毕业生就业方向：平面设计、工业设计方向、室内装潢方向、网络、软件开发方向、三维影视动漫方向

（3）详细介绍以上就业方向要掌握哪些软件技术，工作前景和薪资待遇。

（4）视频演示各种专业毕业生在公司里所工作制作出的作品。

六．活动的工作安排

为确保讲座的顺利开展，需要我们外语系学生会各部门成员的积极配合，具体分工如下：

1．文宣部：在讲座开展之前做好讲座的宣传工作，以海报方式宣传为主。让更多的同学了解讲座的各方面信息并积极参与其中。

2．劳卫部与体育部：通知部门干事，做好讲座场地的布置安排工作。

3．纪检部：准备讲座的物资并维护现场秩序。

4．实践部：做好讲师的邀请工作，确保主讲人的准时到场。其他部门协助做好现场的摄影工作，为后期的宣传工作奠定基

础。

七．活动流程

1.主持人简单开场，介绍并欢迎老师；

2.讲座；

3.答疑观众解惑；

4.主持人总结本次讲座，对主讲人表示感谢；

5.讲座结束，清理现场。

外语艺术系学生会2011-11-19

大学生

就

业讲座活动策划书

第五篇：大学生就业座谈会策划书

大学生就业座谈会

活

动

策

划

书

主办单位：机电工程系就业部

策划者：就业部彭卫军

大学生就业座谈会

活动策划书

一、活动背景：前两年的全球性经济危机对高校毕业生的就业产生了严重影响，不少跨国公司、国企遭遇招聘寒流，大学生就业率急剧

下降。随着经济形势的回暖，高校毕业生需求量前两年有较大幅度增加，就业形势相当乐观。在校庆二十周年大好形式下我们就业部本着创业、创新、创优的思想，为大三大四学生争取一个更好的创业、就业的学习机会，为大一大二学生提供一个为以后就业、创业的指导，让其明白就业、创业的危机感和现实感，通过本次活动增长学生们的就业、创业知识，并树立团总支外联部在这次活动中的形象以及还在摸索阶段的品牌活动！为外联部在以后的发展当中打下一个良好的基础！

二、活动目的：当今本科毕业生竞争日益激烈，为增强同学们对就业形势的了解，以便对自己的专业前景进行良好的分析，最终制定出适合个人的职业生涯发展计划。

三、活动对象：机电工程系大一新生

四、活动时间：2013年10月

五、活动地点：FS60

2六、主办单位：团总支就业部

七、前期准备：

1、联系主讲发言人前期沟通，了解主讲人对座谈会的要求，做到时间，方式，提问环节等方面的良好协调。

2、就业部门老师，各部门部长等，并扩大部门活动的影响力。

3、宣传方面：和宣传部合作，让学生自己了解就业方面存在的问题并产生对座谈会的强烈兴趣；各宿舍楼下张贴海报，扩大此次活动的影响力。

4、会场布置：演讲台上放置花棚，给主讲老师一个好的心情。主讲台正上方悬挂座谈会名称横幅。嘉宾席每座放置一瓶矿泉水。

八、准备安排：

1、联系礼仪部，邀请四名礼仪，两名位于门口负责迎接工作，两名为主讲人添水。

2、组织部干事负责指引学生入座，会前10分钟指引邀请嘉宾入座前排，开始后由礼仪指引主讲人入场。

3、组织部：负责本次活动的会场秩序。

4、部长上台主持离场，礼仪指引主讲人，嘉宾离场，干事在各出口处站成一排，以人墙方式指引学生离场。

九、活动流程：

1、讲座开始，介绍主讲人、出席嘉宾

2、部长介绍简历主讲人

3、主讲人开始演讲

4、主讲人演讲完毕

5、主讲者和观众自由问答

6、观众发表个人意见

7、组织群众退场

8、嘉宾和主讲者合影

十、活动主要问题讨论

1.当代大学生在企业心中是怎样的形象？

2.人力资源部更看重当代大学生身上的哪种特长及品质？

3.学生宿舍内务及班级制度对于以后走上工作意义？

4.企业觉得应聘者须具备哪些素质？

5.企业更看好本科生还是专科生？

6.学生中普遍欠缺的是什么？

7.如何让学生确立正确的择业观？

8.就业和创业的关系？

9.现在大学生择业的标准是什么？

10.谈谈自身的择业或就业情况？

十一、收拾会场

十二、预期效果：希望本次活动能激发大学生的创业意识，培养创业理念和创业精神，丰富大学生的创业知识。为同学们搭建一个交流的平台，解答同学们的实际问题，给他们一定的指导及建议，使其在以后走向社会和创业的过程中少走弯路，具有更强的竞争力。

十三、活动总结：将活动的相片和海报结合文字形式对本次活动加以总结，指出好的方面今后加以学习，努力改正不足，今后避免。

十四、活动意义：胡锦涛同志多次提到：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。” 青年一代，尤其是大学生，是中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，而仅仅安于现状和守成，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。因此我们想通过此次活动激发其同学们的创业意识，拓宽他们的创业思路，增大我校广大学生的就业知识和几率。