大学生就业意向调问题及其策略研究（共五则）

第一篇：大学生就业意向调问题及其策略研究

大学生就业意向调问题及其策略研究

河西学院单益强

1.概念研究

1.1就业 就业是指具有劳动能力的公民，依法从事某种有报酬或劳动收入的社会活动。还有表示契约关系：雇佣之意。是指二个伙伴之间的关系，其中一方为雇佣者，另一方为被雇佣者。从法律意义来看，通过双方契约约定，“被雇佣者”为“雇佣者”（雇主、雇佣人）工作（出卖劳动），并由雇佣者提供报酬的一种法律关系，属于民法的范畴。

本研究中的就业是指高等本科学校学生根据国家社会发展的需要，不断调整的，自己对职业认识的理念而提出的就业。

1.2就业压力1

就业压力是指个体在考虑就业问题、为获得职业做准备及在寻求职业的过程中面对具有威胁性、挑战性刺激时所产生的一种被压迫的感受。就业压力源是一个客观的变量,呈静态,是指个体在就业过程中经历的各种生活事件、突然的创伤性体验、慢性紧张等。面对同一就业压力,不同的大学生会有不同的压力反应。本研究中的就业压力是指高等本科学校学生在当今快速发展的市场经济模式下，就业领域、就业岗位均紧张、就业人数多的现实就业环境下，我们所将要面临的就业压力。

1.3意向

意向是一种未分化的、没有明确意识的需要，它使人模模糊糊地感到要干点什么，但对于为什么要这要做、怎么去做都还是不大清楚的。意向也许很快会消失，但也可能作为动机产生的一个阶段而转为意图。意向基本释义：

1、志向，“郗司空家有伧奴，知及文章„„刘问何如方回。王曰：‘此正小人有意向耳，何得便比方回。”

22、心之所向;意图，“昔袁公作卫军，欲用我为长史，虽不获就，要是意向如此。”3“自此三江五湖，随其意向，无不游适。”4心理学的定义：人们对待或处理客观事物的活动，表现为人们的欲望、愿望、希望、谋虑等行为反应倾向。

1、张明贺.《学理论》2011年第24期

2、南朝.宋.刘义庆《世说新语·品藻》

3、选自《南齐书·庾杲之传》

4、选自《醒世恒言·薛录事鱼服证仙》

本研究中的意向指的是大学生在自己在以后就业方面的有明显的行为趋向、而做出决定的意向。

1.4就业意向

就业意向是指人们在职业定向与选择过程中,对自己现状的认识和对未来职业的期待5。是指自己将要选择何种职业以及对职业的性质、特点、作用的一种认识.本研究中的就业意向指是当代高等本科生对自己未来的就业方向的思考、工作层次的要求的就业意向。

1.5就业率

就业率指就业人口与16岁以上总人口的百分比。凡在指定时期内届满一定下限年龄，有工作并取得报酬或收益的人；或有职位而暂时没有工作（如生病、工伤、劳资纠纷、假期等）的人；以及家庭企业或农场的无酬工作者，均计算为就业人口；就业率是指某一时点内就业人口数占经济活动人口数(就业人口数+失业人口数)的比例。通常用百分比表示。未成年人、在校学生、退休和丧失劳动力的人都不包括在劳动力之中.劳动力人数是就业人数和失业的人数之和.本研究中的就业率指的是高等本科院校的本科生在当今就业形势下，受市场因素影响下的大学生就业率。

2、国内外相关研究

2.1国内相关研究

国外对大学生就业意向研究最早、关注最多的方面是就业偏好意愿结构构要素的研究。

国外对教师专业能力的结构要素研究看出，就业信心意愿、就个人发展空间（个人喜欢的职业方向）、薪酬（工资的高低）、工作环境（工作环境的安全系数、适宜度）、地域（自己工作所处的地区的经济水平）、专业对口性（与自己大学所学专业贴切度）6.2.2国内相关研究

2.2.1结构要素研究

国内研究者对就业意向研究

国内对教师就业意向的结构要素研究看出，就业主要包括意向：就业途径意愿（自

5、郑洁.当代大学生就业意向现状调查研究[J].重庆邮电学院.2006（1）

6、王慧慧、宋亚萍.城乡大学生就业意向比较[D].南京审计学院.2010(8)

主创业、自己招聘、学校推荐、自己亲朋好友的引荐）、就业信心意愿、就业的月薪期望意愿，就业地点的意向、就业偏好(个人发展空间、薪酬、工作环境、地域、专业对口性)、就业的月薪期望意愿、就业职业取向意愿。

2.2.2影响因素研究

依据现有文献，影响本科生的就业意向形成的因素主要有以下几个方面。

(1)社会因素

主要来源于社会经济发展、教育理念变化及西方一些就业思想的传入,国家的需要、社会舆论。

(2)学校因素

随着高等教育大众化，高校招生规模扩大，无论是从大学生就业率、待业人数，还是从就业质量等方面来看，大学生就业形势都比以前严峻的多。我校属于传统地方性师范类院校，其培养目标、办学定位均是为当地、本省培养实用性人才服务。其所设专业师范类为长线专业，中文、数学、英语、物理、化学、政治等均面向中小学基础教育行业。但随着公办基础教育行业师资的饱和，这些长线专业人才积压严重，就业率下降，尤其是进入公办教育行业人数降低，毕业生不得不求其次，进入民办教育行业或非教育系统就业。而非师范类专业开设年限都不长，专业设置有待完善，人才培养能力不足，这些专业尚处在摸索前进阶段，必然对毕业生的就业能力产生极大的影响8。

(3)家庭因素

由于家长知识认识水平不是很高、在对孩子就业上没有一个清楚、理性的分析，对孩子的就业观念上不能起到积极的引导作用；家庭成员的职业结构，学生已经习惯了自己家族的职业，在自己选择就业时就有了很大的导向性；父母的期望，由于受传统观念的影响，在很大程度上我们的就业要遵循父母的意愿，因此它就变成了我们就业观念形成的主导因素。

（4）自身因素

当代大学生由于自己的任何均有父母做主，很大程度上自己没有主见，在自己做自己就业意向时很茫然，做出的就业意向有很大的随意性；根据自己的兴趣爱好，因此在做就业意向时，以自己的兴趣爱好为转移。

2.2.3 策略研究

（1）就业指导

7、蒋传和、孙伟、王琼.大学生就业意向研究[A]安徽农业大学.2002（2）

8、李晓玲、李胜生.大学生就业倾向及其影响因素.西安交通大学学报.2007(7)7

政策指导大学生毕业就业政策是国家为大学生毕业而制定的行动准则它对每个大学毕业生的就业有着直接而重要的影响。学校应广泛深入地宣传就业制度改革的方向、步骤和内容, 以及当前的就业政策, 供求形势等, 使大学生择业意识的形成和择业行为的发生都进循科学性原则, 按照一定的规律和程序来进行。通过政策指导, 帮助大学生把握求职择业基本准则, 树立正确的择业价值观。引导毕业生走出择业的误区，消除择业的困惑, 并纠正自己的片面认识和幻想。9

（2）学习指导

学习指导主要走创造条件, 使得大学生能够充分利用大学的优越学习条件, 有效地安排学习时间。为今后的工作作准备。这可以从两个方面进行其一, 要进一步巩固专业思想。巩固专业思想是引导其择业意向的关健。为了激发学生的专业兴趣, 巩固他们的专业思想, 专业课教师应多向学生介绍他们所学专业的发展前景以及与国民经济发展的关系, 还可以组织学生参观一些工厂和科研单位, 请拄届的毕业生向他们介绍所学专业知识在实际工作中的应用情况其二, 要培养学生掌握众多技能的意识, 拓宽专业知识应用面。学校应向学生介绍不嘶变化的职业市场的情况, 指导学生根据职业市场的变化及社会需求, 有针对性地选定职业目标, 围绕职业目标, 不断拓宽知识面。学校可通过增加选修课,开办讲座等使学生尽可能多地涉猎相关学科的知识, 以适应职业选择的需要。

（3）心理指导

高等学校毕业生就业制度由“ 统包统分” 向“ 双向选择”的转变, 不可避免地给大学生带来桨些心理上的变化和不适应, 为此, 我们应加强大学生求职择业的心理调适。面对择业, 大学生的心理是复杂而多变的。在择业过程中大学生常常表现出种种矛盾的心理, 如有远大理想, 但柱往不能正视现实注重实现自己的人生价值, 但缺乏艰苦创业的心理准备有较强的自我观念。但缺乏把握自我的能力渴望竟争, 但缺乏竟争的勇气等。大学生心理矛盾的扭结的沉积, 往拄会导致产生一些心理误区和心理障碍, 在调查中反映出的以经济实惠为条件的急功近利的心态对城市、大机关的追求和对基层与条件艰苦的边远地区、厂矿的冷溪心态担心不正之风冲击公平竞争的忧虑心态, 都直接影响着大学生的正确择业和顺利就业。因此, 心理调适是大学生求职择业中非常重要的一个问题。

为了提高大学生的心理健康水平, 保证求职择业的顺利进行, 不仅应当积极排除择业期间可能会出现的种种心理障碍和心理疾病, 还应及早进行心理锻

9、曹建民、大学生就业意向.桑系青年干部管理学院学报i

炼和思想教育, 促使他们在校期间就努力形成正视现实, 敢于竞争, 不怕挫折, 放眼未来的正确、健康的择业心态。学校可以通过心理测试, 使大学生对自己的心理素质有个客观的评价, 对一些欠缺的方面有意识地进行锻炼和提高。针时少数毕业生面临毕业忧心忡忡, 一筹莫展, 害怕应聘, 担心落聘, 表现出的焦虑、自卑、怯懦等消极心理, 学校应加强对他们进行个别心理指导, 增强他们的自信心和勇气,使他们在心理上适应竟争激烈的择业环境。学校要特别关心那些临近毕业尚未落实工作单位或经用人单位面试、笔试未被录用的学生, 帮助他们分析求职受挫的原因, 寻找对策, 鼓励他们建立就业信心, 继续不懈地做好准备。

四、职业指导

职业指导的目的, 一方面是向毕业生提供用人单位需求信息及各种职业特点, 以便他们根据自己的志趣、爱好、性格特点和能力选择与此相符的工

作。学校可采取主动发出联系, 举力、职业市场等途径, 广泛搜集需求信息, 通过召开信忽发布会, 个别交谈等形式全面客观地向大学生介绍社会的需求现状, 从而纠正他们由于对社会需求情况了解不全面而产生的认识偏差, 引导他们面对现实, 把个人的就业意愿与社会需求结合起来。另一方面, 是向毕业生传授求职择业的方法与技巧, 从而提高他们的求职本领。学校可通过举办讲座, 模拟实验等形式指导学生掌握自荐、面试、笔试三种形式各自适用的方法与技巧, 以及搜集就业信息获取招聘信息要注意的问题, 充分利用那些有价值的信忽去选择适合自己的工作, 帮助学生勇敢地走向推销。

3、研究反思依据现有文献可以看出，国内外不少学者和专家在经济全球化下，对大学生就业意向问题进行了研究，其研究成绩显著，尤其是21世纪始关于大学生就业意向的研究论文有不断增长的趋势。通过阅读已有文献发现：研究者对就业意向认识各不相同，但从中还是能够发现一些共同点。比如，大多数研究认为就业意向包括就业途径意愿、就业信心意愿、就业的月薪期望意愿，就业地点的意向、就业行业意向等。再者，从他们对就业意向的研究内容来看，他们对就业意向有广义方面和狭义方面的研究。从研究方法来看，有文献研究、调查研究、定量研究、定性研究。从研究的效果来看，这些研究加深了人们对就业意向的认识，引起了我们大学的重视；为教育部门及高校的就业辅导提供了参考依据。另外，对大学生就业意向的纠正辅导策略方面的研究也较多。然而，对就业意向的研究也有不足之处，比如，对就业意向与就业满意感之间的关系研究较少；对就业意向方面

还不够细化，因为教师的教学能力不仅包括就业信心意愿、就业的月薪期望意愿，就业地点的意向，就业的月薪期望意愿、就业职业取向意愿，还包括就业单位发展潜力意向、就业自我实现意向等。本研究主要就业信心意愿、就业的月薪期望意愿，就业地点的意向，就业职业取向意愿、就业自我实现五个方面来进行研究，为就业单位招收新型人才，同时为高校就业辅导提供方向，毕业后树立正确、有效的就业观念，找到合适工作提供借鉴意义。

第二篇：2014届毕业生就业意向调查问

2014届毕业生的求职意向调查

各位同学：

为了及时了解2014届毕业生在就业过程中遇到的问题和就业意向，有针对

性地开展分类指导，提高就业服务的科学性和有效性，帮助广大毕业生实现顺利就业。特设计此问卷，要求学生根据自己的实际情况选择，在所选答案上划

“√”、或者将字体改成红色，没有特殊说明的均为单选，选“其它”项要填全。2014年3月

个人资料：

性别：A 男B 女

政治面貌：A党员B团员C群众

生源来自：A城市B农村

你在班级的综合排名：

专业 ：

姓名：

1．你对毕业去向初步打算：

A考研、二学位B 考公务员C出国留学D参加正式工作E 个人创业或打工F 目前就业意向不明确

2．你期望的就业行业意向：

A高校及科研院所B基础教育C党政机关D事业单位

E金融保险F国有企业GIT行业I民营企业

J外资合资企业K部队L其他

3．请将选择单位时考虑的主要因素按重要顺序排列：

第一第二第三

A 单位规模、经济效益B工作条件和环境C 经济收入1

D 工作稳定E 声望、社会地位F 发挥个人专长、才能G 发展机会H专业对口I父母意见J单位所在城市

4．如果就业，在选择地区上，你的第一和第二选择是：

第一第二

A 非当地生源进京、津、沪、渝等直辖市B 非当地生源到其他沿海

及发达地区C 西部地区D 回生源市、县地区

5．你喜欢从事的工作岗位：

A 各类专业技术工作B 负责人、高级管理工作C 一般管理D 其他

6．你对第一份工作的月薪期望值是多少(人民币/元)：

A 1000-2000元B 2000-3000元C 3000-4000元D 4000元以上

7．如果你已经签约了，但又有一家更好的单位，你会选择：

A和前单位毁约B信守原来的协议C犹豫不决，不知如何是好

8．你希望通过那些途径了解就业政策、就业信息：

A学校就业指导中心B网上查询C就业指导课D辅导员或教师

9.是否已经签约或有明确的就业单位：

A 是B否C有明确的就业单位名称

10.是否参加过网上招聘

A 是B否

11.是否使用过相关就业网站，如“应届毕业生网”等

A 是B否

12、如果您还未签约，您认为原因是

第三篇：大学生就业意向研究报告

大学生就业意向研究报告

一、现状与背景分析

“民以生为本，以业为基，有业为乐，无业为祸”。就业是大学生人生一次重要的选择，每个大学生都希望自己在社会上能有一个适合自己的位置，为社会做贡献，实现自己的价值。在这个高速发展的阶段，我国的大学生就业成为需要解决的首要问题，大学生如何应对就业难的问题显得尤为重要。

在崛起的中国，大学毕业生不是社会的包袱，而是社会宝贵的财富。大学生毕业不能实现就业，不仅是对人力资源和财富的巨大浪费，也会影响千百万个家庭的幸福与安定，会给社会和对劳动力市场带来较大负面影响。大学生就业问题既是一个经济问题，一个民生问题，也是一个政治问题。它直接关系到我国社会主义现代化的进程，关系到社会的繁荣与稳定。因此，高校毕业生就业问题，需要引起高度重视，切实加以解决。大学生就业状况，不仅是劳动力供求关系的信号，更是高等教育能否持续兴旺发展的信号。

对大学生自身而言，如此就业含硫的形势下，大学生们该如何树立正确的就业观以适应当前大学生的就业状况是我们研究的重点。同时，我们也希望通过对大学生就业观的研究以及对当今就业形势的分析，从而了解大学生的就业意向与影响他们就业的因素。

二、可行性分析

1、课题价值

为完成调研课题，需要进行一定量的调查统计工作对平日所学的知识由书本到实践的极好机会。项目研究所获得的结果和结论，可以有针对的给大学生就业工作处提供大学生的就业趋势，将就业问题及时地反馈给大学生，并给就业工作提供建设性建议。

2、研究对象优势

我们研究的对象是大学生，研究的内容是大学生就业，我们身处大学生群体，理解大学生所想，了解大学生就业是大学生最关注的问题域，因此本课题的开展会得到广大大学生的支持。

三、具体调研方案

1、问题的提出 随着当今社会就业问题的日益严峻，即将毕业的大学生越来越迷茫，是考研继续留校读书，还是踏入社会就业？针对我们湖北医药学院本身，像护理本科的就业率还是比较客观的，但就临床专业而言，本科生的就业率还有待提高。为此我组织了一次关于大学生就业意向为主题的调查。

2、调查的目的与任务

调查目的在于获取当今在校大学生的有关就业意向的各方面的信息，为政府就业，就学的相关政策制定和高校教学改革提出依据。调查任务在于准确系统地搜集不同大学的大学生在就业准备、就业期望、就业价值观、就业意愿、就业价值取向等方面的信息。

3、样本和调查单位

此次调查研究的样本以湖北医药学院在校大学生为主，包括大

一、大

二、大

三、大

四、大五在校生，限于调查人员有限，样本容量为30人，样本空间多样、样本层次多，从而加大了调查的准确性与可信度，同时在地理上也具有很强的操作性。

4、调查的内容与项目主要包括以下几个方面。

（1）被调查学生的基本资料与情况，主要包括被调查学生的性别，年龄等等。

（2）被调查学生就业准备、就业价值观、就业期望等等。

（3）被调查者学生是否有自己的就业计划。

（4）被调查学生认为影响就业的因素是什么。

„„

5、调查表和问卷设计

大学生就业意向调查问卷（见附件）。

6、调查方式和方法

对在校大学生的随机问卷调查。

7、调查组织计划

在课间或周末的课余时间，到各教学楼、教室等人流稍密集处的大学生发放此问卷，并请求他们帮忙完成次问卷；也可以通过互联网网络技术发放电子档的问卷，发放多少收回多少。等问卷调查完成之后，总结分析为卷信息、数据、得出结论，完成调查报告。

四、调查结果与分析

1、大学生毕业选择分析

根据下图数据分析，总体上，75%的大学生毕业后选择求职就业，20%的大学生选择考研继续深造，只有5%的大学生选择自主创业。可见在人才竞争日趋激烈、就业形势异常严峻的今天，大学生已经改变了“一次就业“的观念，把着眼点放在“找个工作先做着，再寻求更好的发展机会”上。

2、在求职中大学生最关注的问题是什么？

由图展示数据可知，在求职过程中大学生最关注的是希望在哪个城市就业。

第四篇：大学生就业意向调查范文

大学生就业意向调查报告

前言:

我国大学生的就业形势目前越来越严峻，高校扩招的政策使大学生的人数飙涨，同时也对大学生毕业后的就业形势造成了极大的影响，就业难早已成为一个不争的事实。再加上这两年来金融危机的一阵阵冲击，“毕业就失业”似乎也已经成为大学生的普遍心理。对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。

本次调查与民商6班张琴，刘红丝，吴维纳一同完成。调查目的：

通过对在校大学生就业意向调查，了解当代大学生的在压力重重的今天的就业观，了解在校大学生就业期望，自身素质的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响；为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述；帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。调查对象:

本次调查针对西南政法大学渝北校区各年级各学院的学生展开 调查方式：

通过网上调查及问卷调查的形式，问卷共设12题，调查文件采用单项选择，不定项选择两种方式，问卷发出100份，收回了90份，回收率90%（问卷附后）调查数据分析：

（1）对当前就业形势的估算中，第1题53%的人觉得竞争有点大，31%的人觉得极为严峻，这说明在校大学生都比较担忧目前的就业状况。

（2）在对自己和对用人单位的了解中，第8题，61%的人都觉得单位更注重的是个人素质，其次才是工作经验和学校名气与专业，大家都认识到个人魅力会给自己更多的筹码，在第9题中，大部分的同学都认为在校期间，最重要的是要学好自己的专业知识，然后是提高人际交往能力和自己的创新能力，第10题中，对于自己能否在如此大的竞争状态下胜出的问题，对自己很有信心的同学和对自己不怎么有信心的同学各占一半，很多同学还需要进一步提升自己的综合素质以求胜出。

（3）对自己未来工作的打算中，第2题对于自己本科毕业后的打算，47%的同学打算直接找与专业对口的工作，30%的同学打算继续深造提升自己的竞争力，还有20%的同学处于观望状态，要看毕业后的形势才做打算。多数同学还是希望学以致用的。第3题中，绝大部分同学都认为自己以后的工作会与现在所学专业直接相关或是有点关系，但仍有10%左右的同学觉得不会有多大联系，大学所学专业只是为其提供一个锻炼自己能力的平台。第4题在考虑毕业后的职业类型时，73%的同学选择了社会类，余下则选择了经济类及教学类，第5题中看出，在国企做公务员是大部分同学对未来的规划外企和自主创业也是一些同学的选择，这说明大多数同学还是倾向于未来有一个稳定的工作，第6题调查了大家的希望工作地，大城市具有绝对的吸引力，49%的同学都愿意去闯荡尝试，而也同样有46%的同学希望留在自己的家乡求一份稳定的工作。在择业因素的考虑方面，第7题中，大家仍然把个人的理想追求放在了第一位，其次再考虑的工作的待遇和工资的稳定性，说明大家现在仍然坚持着自己的梦想并朝着它奋斗着

（4）面对未来严峻的竞争压力，大家都希望能以一个完美的姿态胜出，所以11题中，56%的同学认为职业规划应该作为一门必修课，有一个好的职业规

划在以后的竞争中也就多了一分胜算。从12题来看，大家对毕业以后是否能从事自己喜爱工作的信心上是比较足的，34%的同学很有信心获得理想工作，62%的同学认为通过自己的努力应该可以达到。

调查结论：

（1）大学生个人能力存在缺陷，自我认识不足，盲目自信

自我认识包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目标与需求、个人的情商、个人的工作经验、个人的学历与能力等个方面，是职业生涯规划的重要内容之一。

通过对部分用人单位的了解，发现社会所需要的大学生应具备的基本综合素质应该包括思想健康和道德、自律、讲诚信，善于协调、容易与他人合作的品格，以及具备过硬的专业技术知识和基本的法律法规知识。而大部分同学只注意到培养自己其中某方面特质而忘了全面发展。

职业生涯目标是指可预想到的、有一定实现可能的目标。而职业目标的选择关键是要依据自我实际，这就要求我们要对自己有所了解。通过个人分析认识自己，估计自己的能力，确认自己的性格，发现自己的兴趣，明确自己的优势，衡量自己的差距，并以此来开发自己塑造自己，使自己的才能得到充分的发挥。然而调查表明，大部分大学生对自己的能力、兴趣、职业倾向都缺乏深度了解，自然对职业生涯目标是模糊的。

（2）．大学生的就业观念，职业期望状况

影响职业期望因素大致可分为三个方面，声望地位稳定性因素（地理位置与单位性质、社会经济因素），内在价值因素（是否能发挥自己的才能、自己的理想），外在价值因素（家庭的经济条件、薪水和福利、）。在调查中，被调查者薪酬和福利、地理位置、单位性质、自己的理想、家庭的经济条件、父母的决定、社会经济因素、是否能发挥自己的才能，按自身在选择工作时所起作用从大到小排序。其中在职业选择中考虑的首要因素的选择情况，薪酬和福利、地理位置、单位性质和父母的决定为同学们所所首先考虑下的，接下来是自己的理想、是否能发挥自己的才能、家庭的经济条件、社会经济因素，男女生没有显著的差异。据调查发现，以往的学生对自己就业后工作的要求，无论是单位性质反面还是薪资方面，要求都比较高，但现在的就业形势似乎不允许初出茅庐的学生有挑工作的机会了，大学生们的要求也降低了很多，大部分同学都表示可以接受“先就业，再择业”的观念，但大部份同学都希望在国企或外企工作，对那些民资企业只有极少部分的同学表示会考虑，这也是大学生好高骛远的表现，似乎也有点不切实际。

建议：

（1）大学生要自我转变就业观念

首先大学毕业生要认清就业形势，转变就业观念。当前全社会就业形势比较严峻，除了表现在就业需求与劳动力供给的矛盾外，城镇和农村就业问题同时出现，新生劳动力就业和下岗失业人员再就业相互交织，这为大学生就业增加了困难。因此大学生要消除“眼高手低、有业不就”的思想，要树立科学的人才观和正确的就业观。调整自己过高的、不切实际的想法，到基层去谋求发展，到艰苦的地方去创业。其次转变到灵活就业，先就业、后择业的动态就业上来。最后认清自身的素质和条件，正确认识自己和他人，不盲目攀比，寻找与自身条件相适应的、适合于自己的用人单位。毕业生应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到长处的一面，又要看到短处的一面，既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各方面进行综合评价，既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。

（2）大学生要提高自身的能力

在校期间也可以多参加一些社会活动，如学校安排的社会实践，社团的下乡活动、积极参加学校组织的招聘会，也可以在不影响自己学业的前提下去找

一份兼职，提前适应社会生活，了解现在社会需要什么样的人才，积累一些社会经验，丰富自己的阅历。这些都是将来找工作的资本。

（3）学校要切实做好学生的就业工作,尽快完善就业指导体系

高等院校应通过改革传统的管理体制，逐步形成和建立一支高素质和职业化的就业指导队伍,为毕业生提供就业信息服务和就业帮助。建立职业规划课，帮助学生进行自我评估等等

附调查表

大学生就业意向调查

性别_______学院______年级______

1．你认为当前的就业形势怎样？

A非常乐观B比较看好

C竞争有点大D极为严峻

2．你毕业之后有何打算？

A找与专业相对口的职业B继续深造

C出国D听从父母老师安排

E看毕业后的形势再做打算

3.你认为专业对就业的影响有多大？

A直接相关B有点关系

C无所谓，没多大关系D没有联系

4.你希望将来从事什么类型的职业？

A社会类（法学，管理类）B经济类

C机械工程类D教学类

E其他——请具体说明______

5.你希望将来自己在那种性质的工作单位工作？

A国家机关（公务员）B国企

C私营企业D外企

E自主创业

6.你以后会选择在什么地区工作

A大城市（上海，北京，天津等）B在自己的家乡

C农村D出国

E无所谓，看哪里有机会或者机会比较好

7.影响你择业的因素是？

A工资待遇B个人理想追求

C工作的稳定性D当前就业形势与政策

8.你认为用人单位会更注重哪方面因素？

A学校的名气B所学专业

C个人素质D工作经验

9.针对将来就业，你认为当前应该着重培养自己哪方面能力

A专业知识方面B人际交往能力

C团队合作能力D创新能力

10.你有信心在未来的就业竞争中胜出吗？

A很有信心B不怎么有信心 C没有信心D不确定

11.你认为学校有必要把就业规划列为必修课吗？ A很有必要B一般，无所谓 C没多大必要，选修就可以了D完全没必要

12.你认为你有多大的几率做自己心中向往的工作？ A很有信心，一定可以B应该可以，C不太可能

D不知道，那看未来的形势

第五篇：大学生就业意向调查

亲爱的同学们：

我们正在做一份关于就业意向的调查问卷，为了能够更好的了解大学生对自己未来工作的打算。您不要有任何顾虑，我们的调查以不记名的方式进行，调查结果仅用于项目研究。请您花十分钟配合一下我们的调查，谢谢您的合作！1您的性别是(A）

A男B女

2请问您是那一级的学生(C)

A 2009B 2010C 2011D 2012

3您目前就读于（湖北民族学院）大学

4您目前对于毕业后是如何打算的(D)

A考研B出国C自主创业D进国企 E进外企

F考公务员G很茫然，还没有什么打算

5您对今后要从事的工作方向是什么(A)

A就所学专业找工作B就爱好、特长找工作C有什么工作先试试 6您会选择在哪些城市工作(A)

A北京、上海等一线城市B中小型城市C农村

D回老家工作E支持西部等偏远地F其他

7您选择上述地区的原因是(B)

A生活条件好B发展机会多C今后的环境好D其他

8您对行业的选择主要基于什么原因（可多选）(ACF)

A有发展前途的行业B从事的工作有面子C收入较高

D与专业对口，学有所用E有利于今后的创业

F工作稳定，福利好

9您的专业是自己的志愿还是调剂的？(B)

A调剂B志愿

10如果让您重选，您还会选择目前所读的学校或专业吗？(A)

A会

B不会，我会选择-------学校，---------专业（请注明）

11初始薪多少您会投放简历？(C)

A800—1200B1200—2000C2000—3000D3000以上

12您是从什么时候开始考虑就业问题的？(C)

A上大学以前B大一C大二D大三E大四

13您对当前社会的就业形势的看法(C)

A乐观B一般C不乐观D没了解过，不知道

14毕业后您想从事的理想行业(C)

A计算机、软件开发类B经济管理类C其他

15你有无个人职业规划或定位(A)

A有B无C正在考虑

16您认为在就业过程中，对您决策影响最大的是(D)

A家长意见 B老师意见C同学朋友意见D自己意愿 E随大流

17您想通过哪些方式获得职位(D)

A校园招聘会B寄发自荐材料C在就业网站发布就业信息

D通过实习创造就业机会E主动到用人单位推荐自己

F通过社会关系