第一篇：册山中心小学2013年暑假师生读书笔记评比活动总结
册山中心小学
2013年暑假师生读书笔记
评比活动总结
教学研究指导中心
2013.9.5册山中心小学
2013年暑假师生读书笔记评比总结
9月5日在册山中心小学教学研究指导中心进行了2013年暑假师生读书笔记评比活动。现对开展的读书笔记评比活动进行总结，并隆重表彰前段时间在读书活动中表现突出的教师和学生。
各班同学积极准备书籍杂志，在班主任和语文老师的指导下，利用暑假时间进行阅读，并按照规定要求进行读书摘要，撰写读书心得体会。通过这些有力的措施，大家逐步养成了好读书、勤读书、精摘录、多品悟的良好读书习惯，阅读兴趣提高了，阅读量加大了，感悟体会更加深刻了。这些都充分展示了学生在暑假时间读书活动中所取得的成效。教师和学生一起读书，共同成长，为学生的读书起到了良好的示范作用。
这次评比活动，对于同学们的课外阅读起到了示范带动作用，教师的理论学习也必将推进我校教育教学工作再上新台阶。
但是，通过这次展评活动，我们也看到了大家在课外阅读方面存在的一些问题：
1.在学生读书笔记的评比中，发现部分学生读书笔记外表有破损，书写不够认真的现象；
2.部分学生读书笔记的数量不够，只有不到十页的读书笔记数量；
3.有些学生读书笔记的撰写不规范，缺少日期，错别字较多；
4.有的学生读书笔记只有摘抄，没有读后感；有的只写读后感，而没有摘抄等其他项目。
5.部分老师的读书笔记数量少，内容陈旧，没有书写日期等。
针对以上的问题，希望全体语文老师和班主任对学生要严格要求的同时，提高自身的教学理论水平。全体师生要充分认识到读书的重要性，以积极、良好的心态投入到读书活动中，让浓郁的书香充溢在校园。
附：
在本次师生读书笔记的评选过程中，部分师生在这次活动中学习成果丰富。
教师读书笔记一等奖
鞠炜 季红娜 朱舒心 周莉 郭英团
教师读书笔记二等奖
官淑云 顾文丽 陈蒙 李洪兵 朱淑芳 徐金燕
学生读书笔记一等奖
中年级组：
尚阳小学郑莹莹辅导教师王俊英
尚阳小学孙玉鑫辅导教师王俊英
老沂庄张欣辅导教师尚学山
山前小学房雪辅导教师周楠
五寺小学杜芯如辅导教师席俊彩
高年级组：
沙沟小学刘华丽辅导教师孙玉芹
老沂庄小学潘春润 辅导教师李俊光
沙沟小学顾月辉辅导教师孙玉芹
老庄小学上官士敏 辅导教师张清珍
山前小学邵明轩辅导教师陈子贤
学生读书笔记二等奖
中年级组：
老沂庄小学李欣 沙沟小学赵蕾 山前小学肖涵媚沙沟小学王菁 老沂庄小学官雪艳 五寺小学尚瑞萍老沂庄小学季东芳
高年级组：
山前小学邱圣媛 尚阳小学季金平沙沟小学王静中小本部刘芮彤 尚阳小学刘雨涵 五寺小学张晓雨沙沟小学顾宗玮 老沂庄小学陆悦 山前小学马姝贞新桥小学郭淑燕
第二篇：册山街道中心小学读书笔记评选通知
册山街道中心小学
2014年暑期师生读书笔记评比通知
要求：开学初各村小对教师的读书笔记进行认真检查，评出等级（优秀、良好、合格、不合格），并将教师读书笔记检查情况与教师工作积分量化挂钩。每校要做好读书笔记的评选活动，有通知，有方案，有活动照片和材料，有活动总结。这项活动可以作为本月的读书节活动。
每校择优推荐教师读书笔记3份，学生读书笔记3-6年级，每个年级推荐2份。
9月9日下午4点前，各校将师生读书笔记送到教学研究指导中心。
注：根据第八届读书节要求，每校根据各自制定的读书节计划，每月进行一次读书节的活动安排。处教研中心将在每次视察督导中，对读书节的活动进行专项的检查评估。
第三篇：册山中心小学跳绳比赛活动总结06.11
册山中心小学跳绳比赛活动总结
为全面贯彻党的教育方针，进一步落实《学校体育工作条例》所规定的“保
证学生每天有一小时体育活动时间”的要求，丰富学校课间活动内容，更好地促进小学生的身心健康发展，积极响应市教育局和区教育局的教育指导思想，我校于10月26日下午进行了小学生跳绳比赛活动，活动开展得非常顺利，十分成功。
在比赛场上，总裁判一声令下：计时开始。比赛队员立刻进入战场。看，二十四名同学几乎同时起跳。跳绳飞转，双脚轻快。那节奏，如车轮飞转；那腿脚轻盈，如蜻蜓点水。你争我赶，争先恐后。瞧，同学们一个个汗流浃背，好象有使不完的劲。裁判员公平裁判，多么认真。一双双敏锐的眼睛，盯着、瞧着，目不斜视，不断地数着跳的次数。时间到！“嘟——！”哨声一响，队员们个个脸上露出了胜利的喜悦。场外，响起了雷鸣般的掌声。第一轮结束，第二轮紧接着开始，又是一番激烈地争夺场面。一轮又一轮，比赛依次进行，直至胜利结束。看！功夫不负有心人。下面这些同学分别获得了本次比赛的冠军、亚军、季军，他们多么光荣，多么自豪。
册山中心小学教导处
2007年11月1日
第四篇：福堪六合中心小学开展师生读书笔记展示与评比活动
福堪六合中心小学开展师生读书笔记展示与评比活动 为进一步贯彻落实南乐教育局《关于在全县中小学师生中开展读书活动的通知》精神，促进师生自觉、有效、思考性的进行阅读，形成良好的阅读交流氛围，切实提高广大师生的综合素养。日前,六合小学在全校范围内开展了“亲近阅读，快乐成长”半学期教师和学生读书笔记展示评比活动。
开学之初，校长室要求全体教师根据个人实际情况制定读书计划，在学校统一配发的读书笔记上做好详细的记录，写上自己的读后感和教学随笔。本次由学校教科书牵头组织评比，展评中我们欣喜地看到：一张张充满情趣的读书小报，一本本内容丰富的师生读书笔记，展示了所有老师和同学们的读书热情与快乐，见证了师生的收获和成长。
通过评比，共评出教师一等奖5名，二等奖12名；学生组一等奖50名，二等奖120名，三等奖150名，适当予以表彰奖励，教师的奖次记入教师个人成长档案。
这次活动，我们相信：用我们所读的理论专著做基础，紧密联系教育教学工作实际，一定会塑造一批高素质名师，使得每一位教师去亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯，从而做一名快乐的八小读书人。
第五篇：中心小学写字活动评比总结
中心小学写字活动评比总结
我校根据县教育局开展特色教育工程的精神，扎实开展写字活动。在新一轮的写字活动中，在积累一定经验的基础上，结合学校实际，精心设计积极可行的写字活动，让学生把汉字写得正确、工整、美观，对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。进一步提高学生的文化底蕴。下面就我校近期来在开展写字专项活动中的一些做法作如下总结：
一、进一步宣传发动，营造了氛围。
1、每学期初，冷泽权校长开学全体教师会上提出进一步开展写字活动。从学生全面发展、终身发展方面阐述写字活动的重要性，要求全体教师统一思想认识，不分年级、班级，人人参与，个个献策。
2、在第一周讲话上学校发出开展写字活动的倡议。
3、在校内、班内以标语、黑板报、宣传栏、班会形式营造写字氛围。
4、学校对家长发出了致家长公开信，鼓励家长陪伴孩子认真地写好每一个字，提醒其正确的写字姿势和握笔姿势，督促学生完成家庭作业并签名，最大程度上争取了家长对这次活动的支持。
二、进一步做好了引导，深入开展。
1、时间引导，设立写字时间。
2、教师引导，开设了练字指导课、练字辅导课。练字指导课中引导如何写好每一笔，引导如何注意间架结构。练字辅导课中引导如何纠正错误的笔画，引导如何纠正错误的间架结构。
3、目标引导。学校继续落实了写字目标。
4、班级引导。各班大力营造了写字氛围，建立“优秀作品展”。
三、进一步开展了活动，促进了效果。
1、在国旗下发出写字活动倡议，让学生明白写字的重要性，号召孩子们从小培养良好的写字习惯。让师生明白写好字的好处与意义，继续提出“认认真真写字，规规矩矩做人”的口号。
2、继续开展写字比赛，开展优秀写字作品展活动。学校每学期组织开展了写字比赛，同年级规定内容、格式，让所有学生参与了比赛。其中得一等奖李锐、付婷婷、杨久涛、罗
佳、黄月乐，二等奖魏昌浪、高仪、郑意豪、李涵。
3、在校内树立了写字标兵，表彰写字能手，举行写字优秀作品展，对字写得好的学生给予奖励，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。
4、写字课进了课堂。
5、学习生活中，老师不忘榜样的力量，时刻以身作则，每天早上在教室黑板上板书“教师寄语”和“早自习阅读内容”，潜移默化。
练字已成为了我校学生的习惯，认真写好字、写一手好字已成为每个学生的目标。贴在走廊中课余时间走廊中成为校园内一道亮丽的风景的作品展前就能看见有学生在那品谈论著，走进教室就能看见有学生在那临帖。
近期来，我校学生的写字水平有了一定的提高。但我们深知写字工作是一项艰巨而浩大的工程，要建筑这一工程尚需要付出更多的智慧和辛劳，我们决心在上级的领导下，一如既往、再接再厉，把学校的写字活动推向更高更深层次。
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