书法展(ch)-js

第一篇：书法展(ch)-js

首播时间：2012-4-9

记者：陈曦 董松

【标题】孔可立作品展开幕（CH）

【口播】著名书法家孔可立“天人合一”个人书法展，日前在武汉美术馆开幕，展览共展出孔可立书法精品180余件，这是继2005年他在中国美术馆举办展览后的又一次大展。

Mr.Kong Keli, one of most famous calligraphers in China, recently held his Solo Calligraphy Works Exhibition at the Art Museum of Wuhan.Chen Xi has more.【画外】孔可立，1948年生于广西桂林。现任中国书法家协会会员、武汉大学客座教授、武汉市文史馆馆员，潜心研究书法篆刻艺术40余年，作品曾在国内外多家美术馆展出并被广泛收藏。

此次展览展出的作品包括孔可立先生历代优秀碑帖临习作品、今年创作作品、中国美术馆展览精选作品等，篆、隶、行、草等诸体兼备，蔚为大观。《十二生肖》动静相生、形神兼备、个性鲜明。多种书法体撰写的《岳阳楼记》、《念奴娇》厚重而精神。

展览吸引了众多书法爱好者和书法同行前往观看。省市老领导谢培栋、胡永继、李岩、刘善壁、张代重等出席开幕式。

此次展览至4月15日结束，市民可前往免费观看。

[Gist]

Mr.Kong Keli was born in 1948 in Guangxi Province.He has devoted himself to the art of Chinese calligraphy for nearly 40 years.His calligraphy works have been collected by many art museums in China.The Exhibition will display 180 of his calligraphy works, including his new works and displayed works at the Art Museum of China.The Exhibition will attract many calligraphy fans, and Wuhan citizens are welcomed to visit the Exhibition free of charge till the 15th of April.

第二篇：书法展

活动策划书

一、活动名称“绘竹书法”书法展

二、活动目的： 1.为了在我校营造一种浓厚的、传统书法艺术氛围，给爱好文学艺术的同学一个 发展的平台，现决定开展书法展作品征集，以此让我校同学在活动中得到更多的 交流与沟通，从而提高我们同学的书法水平。2.举办此活动为我校示范性建设提供精神文明动力.同时丰富我们的校园生活,展 现当代中学生的独特风采。促进同学间的交流，增强同学们对书法，艺术的学习兴趣。3.弘扬书法绘画艺术，提高学生审美修养，激发学生书法的兴趣与爱好，丰富 中学生课余生活，活跃我校学习氛围，提高中学生综合素质和实践能力。

三、活动主题： 文化是一个民族的灵魂，文化力是一个国家综合国力的重要标志。对一个学校、一个班级来说，文化是方向、是作风、是纪律、是修养、是形象。我们凤凰中学将加强文化建设，用文化建设推进我校的快速、健康、可持续发展。让我们携手共育校园文化这片翠绿，用先进文化托起明天的太阳。

四、主办单位：书法班负责人

五、承办单位：河北科技师范学院

六、参展对象：河北科技师范学院在校生和其他业余爱好者

七、比赛项目：钢笔毛笔粉笔

八、活动时间：2012年 „„月 „„ 日至„„月 „„日作品征集.作品初评 作品点评终评 优秀作品展览

九、参展作品要求： 1.作品须本人亲笔作品，如有发现作品不是亲笔作品取消参展资格。

2.作品的纸张，材料自选。大小篇幅不受限制。可自由发挥。3.作品字体不限，内容积极健康。（可以是艺术字体类书法）4.作品背面用中性笔写好姓名，年级，班级

十、奖项设置：奖项由班级老师领导亲自颁发 一等奖（1 名）奖状+（奖品待定）二等奖（2 名）奖状+（奖品待定）三等奖（3 名）奖状+（奖品待定）望各位同学尽情参与，多多投作品。作品收集由组长负责。

十一、评分标准 1.2.3.4.5.纸张完整、署名（5 分）内容积极健康向上（5 分）卷面章法，及排版（20 分）书写技巧，字体。（60 分）平时课堂表现（10 分）注：每错、漏一个字扣 0.5-2 分

十二、活动后期工作

（一）优秀作品展览

1、展览方式：以画廊形式将获奖作品及部分优秀作品固定展出。

2、地点：展览在二楼报告厅楼

（二）作品整理及保存

1、作品评审工作完成后将所有作品整理并展出。

2、作品整理保存展出等工作由代课老师（„„）负责。

十三、组织机构工作小组：书法班 负责人：„„ 组长：„„成员：书法班所有成员 工作小组全程组织和监督整个活动的开展，各组长也要起负责带头作用，以确保书发展顺利进行。

十四、书法展构想： 1.学生优秀作品进行装表展览 2.邀请„„题字为书法班作品展添彩。

3.附负责老师及代课老师对作品的点评。

注：我只是随便写了写，按照学过的格式写了这么一份，希望有所帮助，可以帮助咱们这次的书发展成功的举办。

第三篇：书法展策划书

书法社书画展策划书 书法，被誉为：“无言的诗,无行的舞 ；无图的画,无声的乐。”是中国特有的一种传统艺术及文化，是中国文化的精髓，传承着中华民族不朽的精神；绘画艺术是中国文化底蕴的体现，同时是向世界展示的窗口，连接着中国与世界。了解书画，走进书画，让我们共同欣赏书法的魅力，共同领略中华民族不朽的文化„

活动主题：弘扬传统文化，营造校园和谐文化氛围

活动背景：大学校园是一方文化的净土，校园文化的

发展给整个国家文化发展注入了新的血液，带来勃勃的生机。书法作为国粹，其独特的艺术魅力征服了一代又一代的文人墨客，为了弘扬国粹，让同学们融入到高雅的文化校园中，提高同学们的审美素质，让同学们利用有限的课余时间投入到积极的兴趣中并建立学校优良的学风，构建和谐校园，我院社团联合会及豪锋行书法社组织了此次书法展。

活动宗旨：1.丰富校园文化，加强校园文化建设，提高学生的鉴赏能力。

2.传承书艺文化，弘扬中国国粹。

3.活动期间举办书法交流会。加强与附近高校书

法协会的交流

参赛对象：中原工学院信息商务学院全体在校大学生 时间安排： 宣传工作：1.海报宣传：阶梯教室门口和餐厅等明显地方张

贴海报宣传。

2.网络宣传：在信商论坛上发帖进行宣传。

3.口头宣传：由社团常委及负责人向各班宣传

作品展览地点：

会场布置及人员安排：由社联及豪锋行书法社协调人员

情况，安排常委值班，确保会展顺利进行。

活动中期准备：作品征集：书法社常委负责专门的系部从各

系进行征集，上交作品于11月28号集中到书法社社团。

作品评选： 豪锋行书法社对作品进行初选，把优秀的作品整理出来，再见优秀作品交给专业的老师进行最后的评判！（注：奖获奖作品进

行展览，书法社联系的优秀作品可与参赛作品同时展出）

奖项设置： 书法类： 一等奖 1名

二等奖 2名

优秀奖 5名 绘画类： 一等奖 1名

二等奖 2名

优秀奖 5名

硬笔类： 一等奖 1名

经费预算：

二等奖 2名 优秀奖 5名

大胶带3卷，回形针3盒，卡纸

10张，夹子50个，小刀2把，剪刀1把，请帖10份，奖状24份，打印宣传单30份。

共计： 元 豪锋行书法社 2010-11-23

第四篇：书法展申请书

申请书

尊敬的社团联合会：

为了丰富校园文化生活，营造浓厚校园文化氛围，展现中国文化的博大精深，提升当代大学生的个人文化修养、审美情趣，特提供一个自我展现的平台，促进人文和谐，增强同学们对书法艺术的学习兴趣，提高审美能力。

经书美协会集体协商策划，决定于2014年05月23日-06月13日在学院图书馆2楼大厅，举办以“发扬艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园”为主题的书法作品展。

特此申请望社团联合会给予批准。

此致

敬礼

社团联合会

书美协会

2014年05月16日

第五篇：书法展观后感

书法展观后感（精选5篇）

当看完一部作品后，从中我们收获新的思想，这时候十分有必须要写一篇观后感了！那么你会写观后感吗？下面是小编为大家收集的书法展观后感（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

书法是人的衣冠仪表，是才能风度的象征，中国人都希望写得一手好字，字如其人，文章华国，书法华身，书法是最能代表中华民族精神的一门艺术。书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术，传承是它显著的特征，它要求笔墨有出处，结字有法度，不像现代艺术那样可以“天马行空为所欲为”。

诚然，既定的法度有时会将书法限制死板，但是一流的书法家都是从法度中走出来的，“穿着汉唐服装，舞出时代风采”。唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。

12月29日上午，我在浦江美术馆参加了慕鸿书社第八届年展开幕式。以前，觉得书法家、画家离自己很远，能见上他们一面是很不容易的。今天一下子见到了这么多书画名家，真是欣喜若狂，感觉好像变换了时空。能目睹这么多书画名家的风采，真是三生有幸。

慕鸿书社是中国书法界级别最高的艺术团体，会员都是中国书法家协会的，都是中国人民大学徐悲鸿艺术学院的研究生，来自全国各地，都是当地书坛的领军人物。开幕式上，县领导郑文红发表了讲话。主席台第一排都是一些领导，第二排就是慕鸿书社的会员了。我认真地观察了每一位书法家，估计年龄都在四十以上，个个气质高雅，精神饱满，散发着艺术气息，每一位的脸部表情似乎代表着他们的书法特色，眼角边的皱纹好像诉说着他们学习书法的艰辛经历。

最引人注目的是徐悲鸿的儿子徐庆平、李可染的儿子李小可。这两位现在都是国家一级美术师，都继承了父亲的事业。能在浦江看见这两位大师，真是幸运！开幕式上，徐庆平先生发表了讲话，对我们浦江在书画方面取得的成就作出了高度的肯定。

来参加开幕式的大部分都是一些书画爱好者。我碰到了很多熟人，大家不约而同地来到了美术馆。一位爱好书法的领导鼓励我：“李老师，有朝一日，你的书法作品也能挂在这里。”我笑着说：“这件事恐怕很难办。”接着，我们的目光被一位举着拐杖的女士吸引。她来自武义，我们都叫她“梅姐”。前几天出了车祸，手脚都受伤了，医生叫她住院，但是她却从武义跑到浦江来参加这个展览。这位梅姐，只有小学文化，却是一位女企业家、慈善家，培养了一位优秀的女儿，女儿是重庆大学的学生，才19岁，已是浙江省书法家协会会员，已经是一位书法家了。受伤住院了竟然还来看展览，她的这种执着的精神深深地打动了我们，难怪她培养出了一位优秀的女儿，事业也是如此辉煌。

接着，大家开始欣赏慕鸿书社的年展。展厅里挂满了各种书体的书法作品，有隶书、行书、行草、草书等等。以前，看书法展览，我就是走马观花，几分钟就看完了，看与不看差不多。现在，看书法展览，我会看得仔细些，有时会在一张作品前站立许久，想一想作者是怎么写出来的，笔势是怎样的，会在手中笔画一下，观察一下整幅作品的布局，看看每一行的变化，笔画有粗有细，笔力有轻有重，空间有疏有密，墨汁有浓有淡等等。一幅书法作品如何，字写得好差当然是最重要的，但是作品的形式也是很重要的。纵观这些大师的书法作品，发现每一幅书法作品的形式也是精心设计过的，尤其是纸张。这些纸并不是一些普通的纸，有些纸市面是买不到的，估计是书法家们自己制作与设计的。这些纸本身就是一件件艺术品，再配上书法家的字，当然就变成了艺术名品！

欣赏是需要水平的，而且是需要专业的水平。以前，看书法展览如同对牛弹琴，看了也白看。现在，已经学会初步地欣赏，希望将来能学会更高层次的欣赏！

为弘扬民族传统文化，促进校园文化繁荣发展，展现广大师生高雅健康的艺术才情和用心向上的精神面貌，我校在11月1日举办了首届师生书画展。展出了全校师生优秀作品230幅，其中学生作品154幅，教师作品76幅。资料包括水彩画、剪贴画、国画、木刻画、书法、摄影、十字绣等。

11月3日，学校组织六年级学生去文化广播中心参观书画作品展。我本带着一种沉重的工作情绪去到展厅，但当我到达展厅后，我的情绪立刻激动起来。哇！展厅里挂满了各种各样的书画影作品，令我目不暇接，眼花缭乱。

首先映入我眼帘的就是方桂珍老师几幅工笔画：《微笑》、《三月红》、《遐想》、《树下》，画中的人物描绘得那么温雅娴静，他们姿态像就是貌眼神各不相同，但都气质高贵、清纯无暇，心灵未被世俗世故扭曲和污染，令人顿生不忍亵渎的爱怜之情。

这时家长带着学生陆陆续续进场了，我带着几位学生、家长到处望了望，看到了各式各样的画，内心开始感起兴趣来。我仔细观望着每幅画，我发现每幅画笔法都苍翠有力，画的使人觉得实有行云流水，笔走龙蛇之感！让人感到艺术的博大精深，令我感到自豪！再看到同学们的画，那更不用说了，画的栩栩如生，惟妙惟肖！

我们又来到书法作品展区，一个个毛笔字清秀俊逸，透露着深深的文化气息，同时也激起了我对书法的兴趣。我又仔细一看，这些书法作品的作者竟然就是年龄那么小的孩子！真的是为他们感到自豪。一位家长观看完这些作品，不禁的赞叹到：“河田小学能够举行这么大的书画展，真不简单呀！”我听了，心里乐滋滋的。

看完了书画展，我感觉很不错，能欣赏到艺术，能看到辛苦的杰作，能看到缤纷色彩的世界！同事们和学生们的那些杰作，使我的心里油然而生出一种仰慕之情。我不禁想起了自我，与他们相比我实在就是太惭愧了。也许我该身体力行的多看多走，刨除自我的狭隘，认真汲取知识的养分，在文化的海洋中徜徉！

这天下午两节课后，我们全班来到B3幢一楼参观黄原奶奶的书画展。

老师带领我们陆陆续续进场了，我四处望了望，看到了各式各样的字画，一下子吸引了我的眼球。悠悠的古运河水，盛开的牡丹，挺拔的墨竹，中间还镶嵌着几幅书画作品，动静皆宜，相得益彰。黄奶奶的笔法苍翠有力，又行云流水，让人不禁感叹她高超的技艺。我课外也在练习书法，觉得个性枯燥，有时都不想写，看了黄奶奶的作品，我想我必须会坚持下去的。

令我印象最深的一幅画就是牡丹争艳图，形态各异的.牡丹竞相争艳，黄的、红的、白的……瞧，上方还停留着两只黄黑色的画眉鸟，时而清脆的鸣叫，时而扑打着翅膀，让人赏心悦目。寓意着我们青少年在老师的教导下用心向上，勇于进取，就像是花儿一样美。

画展中还展出了一些照片，灵山大佛、江南林园、太湖美景，让人感觉黄原奶奶就是那么热爱生活，热爱家乡。

活到老，学到老，热爱生活，享受生活。我想我们在学习课本知识的同时，也就应身体力行的多看多走，去感受美丽的世界。

听一段古筝，唱一首老歌，吟一种心境，享受中华民族沉淀了几千年的深厚文化。挥毫泼墨，抒一腔豪情，书法的线条，书法的韵味勃然秀出。在这千年不变的古老艺术中，把心放飞，那种淡定，从容，如烟似雾，逐风而散。

开学伊始，学校便把“三进”工作中师生书法作品陈列在橱窗里。每天放学，我都特意经过那里，不由地驻足在那一幅幅精美的作品跟前。陈平老师的一幅《沁园春雪》钢笔作品，刚劲有力，别出机杼，收放有度，提按得宜，让我仿佛看到了北国雪景的磅礴气势，体会到了毛主席博大的胸怀。顾思睿的毛笔字作品谋篇布局无比精妙，既讲究一行之间的飘逸走势，又十分留意行与行之间的呼应，使章法在整体的视觉冲击中给人以研美飞动的美感。整个书法展，用笔多变，动静相宜。老师的作品豪迈奔放，同学的作品清永隽俊，每一副书法，都是蕴含了作者的心血，包含着中华民族的悠远文化。

记得小时候，我学书法的时候，从来不认真地对待，结果被老师狠狠地训了一顿。老师的话语至今仍令我难以忘记：你的不认真是对我们国家独有文化的一种侮辱，要是你这样，就不要学了。从此，我不管对待的是书法，是国画，或者其他事情，我都会一丝不苟，精亦求精……

或许，书法给我带来的不仅仅是文化的熏陶，更是它告诉我为人处事的重要方法，让我从中获取中华几千年来的文化。中国的书法，培育着一代又一代的出色中华儿女，孕育出能屹立与世界巅峰的中华儿女，让中华民族领会它的内涵，做新时代的真正统领者！